专题3 主题2 思乡怀人-【智乐星中考·学考传奇】2025年山东省济南市中考语文专题作业本（统编版Word）

主题㊁　思乡怀人 一、阅读下面诗歌,完成问题。(7分) 咏芭蕉　 郑　燮【注释】 芭蕉叶叶为多情,一叶才舒一叶生。 自是相思抽不尽,却教风雨怨秋声。 　　【注释】 郑燮:号板桥,清代书画家、文学家。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”。《咏芭蕉》是诗人怀人之作。 1.下列对这首诗歌的理解或赏析,不正确的一项是(　　)(3分) A.诗题为《咏芭蕉》,诗歌从芭蕉叶的形态、长势着笔来描写芭蕉。 B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化,赋予芭蕉叶以人的情态。 C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵绵不绝。 D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人对秋风秋雨和秋天的怨恨之情。 2.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一段视频,请你完善下面的拍摄脚本。(4分) 镜头 镜头描述 情感 镜头一:芭蕉叶叶 茂盛、层层叠叠的芭蕉叶 镜头二:叶舒叶生 (1)  镜头三:雨打芭蕉 (2)  二、阅读下面唐诗,完成问题。(7分) 巴山道中除夜①书怀 崔　涂 迢递②三巴③路,羁危万里身。 乱山残雪夜,孤烛异乡人。 渐与骨肉远,转于④僮仆亲。 那堪正飘泊,明日岁华⑤新。 　　【注释】 ①除夜:指除夕之夜。②迢递:遥远的样子。③三巴:指巴郡、巴东、巴西,在今四川东部。④转于:反与。⑤岁华:岁月、年华。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 (　　)(3分) A.首联点明诗人漂泊巴蜀、身在异乡的现实境况,但“三巴路、万里身”又给人以气象宏大之感。 B.颈联写虽然与家乡亲人相隔万里,不过有朝夕相处的僮仆相伴,由羁旅之苦转而写亲情之乐。 C.戴叔伦的诗句“一年将尽夜,万里未归人”与本诗“那堪正飘泊,明日岁华新”在内容和情感上有相似之处。 D.整首诗语言朴素,意境苍凉,漂泊之感强烈,自然真切。虽不事雕琢,却于平实之处涌动真情,感人至深。 2.关于颔联,还有一说为“乱山残雪夜,孤独异乡人。”你认为用“烛”好,还是用“独”好?(请从对仗和表达效果两方面进行分析)(4分)       三、阅读下面的诗歌,完成问题。(7分) 武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌① 岑　参 岸雨过城头,黄鹂上戍楼②。 塞花飘客泪,边柳挂乡愁。 白发悲明镜,青春换敝裘③。 君从万里使,闻已到瓜州。 　　【注释】 ①武威:凉州,治所在今甘肃武威。宇文判官:宇文判官与岑参同为高仙芝的僚属,唐玄宗天宝年间,高仙芝改授河西节度使,他们一起回到姑臧,不久宇文判官又出使安西。晋昌:瓜州,今甘肃敦煌。②戍楼:边防驻军的瞭望楼。③敝裘(bì qiú):破旧的皮衣。 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 (　　)(3分) A.诗题“武威”和“晋昌”交代了地点,“春暮”点出了时节,全诗结构严谨,情感真切又富有变化。 B.首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂营造了清新明丽的意境,为下文抒发感情作了铺垫,彰显了诗歌的含蓄之美。 C.尾联与诗题照应,诗人在为友人出使返回高兴之余,也委婉地表达了自己归期未知的伤感、无奈。 D.本诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情,而本诗感情更丰富,更多的是抒发自己内心的情感。 2.请从炼字角度,赏析颔联中的“飘”字或“挂”字。(4分)     学科网（北京）股份有限公司 $$ 主题㊁　思乡怀人 一、1.D　【解析】 D.诗人把自己主观的情感赋予本来无情的芭蕉,认为“一叶才舒一叶生”,将芭蕉写得缱绻多情。诗人又用外来的风雨比喻外界对芭蕉的摧残,愈发增加了芭蕉哀怨的情致。所以这首诗是托物言志,借芭蕉来抒发自己的情感。 2.(1)一边舒展一边生长的芭蕉叶　(2)秋雨滴滴答答敲打着芭蕉叶 二、1.B　【解析】 B.颈联实则用亲人相聚甚少来衬托羁旅之苦,羁旅之思贯串全诗,并无情感转换,“由羁旅之苦转而写亲情之乐”表述有误。 2.示例:用“烛”好。依据对仗知识,颔联上句的“山”是名词,下句对应的应该也是名词,所以“烛”好。“孤烛”描写了诗人在乱山残雪之夜,对着一盏孤灯,形单影只的境况。“孤独”无此意境和效果。 【解析】 “乱山残雪夜,孤烛异乡人”意为:乱山上残雪在黑夜里闪光,一支烛火陪伴着我这异乡的人。“孤烛”二字具有很强的表现力,往年过除夕,合家团聚,虽说生逢乱世,节日清贫,总还是快慰的;如今过除夕,却是独自一人处在异乡,论相伴者,只有无言的蜡烛,而蜡烛又是孤独一支,“孤烛”照孤客,孤客对“孤烛”,物态人情,相互映衬,有力地揭示出诗人孤苦的心境。 三、1.B　【解析】 B.首联“岸雨过城头,黄鹂上戍楼”写边塞登楼所见之景:岸雨飘过城头之后带来了漫天大雨,一只美丽的黄鹂鸟飞上了戍楼躲雨。这只黄鹂成了这环境恶劣的边塞城楼的一抹亮色,似乎也传达着诗人内心的某种温情。首联写出边塞环境之恶劣,诗人情感含而未发,似有苍凉,彰显含蓄之美。“用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂营造了清新明丽的意境”表述有误。 2.示例一:飘,飘飞。诗人化虚为实,化无形的情感为有形的形象,游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞,形象地写出了客泪之多。 示例二:挂,悬挂。诗人化虚为实,化无形的愁绪为有形的形象,边疆的柳树上似乎也挂满了思乡的哀愁,形象地抒发了乡愁之浓厚。 【解析】 “塞花飘客泪,边柳挂乡愁”的意思是:塞花飘洒客子的泪水,边柳牵挂行人的乡愁。这两句融情于景,景中有情,情景交融。“飘”与“挂”二字,把游子浓浓的乡愁具体化、形象化了,好像乡愁变成了实体物质,飘满了塞外飞花,挂满了边塞的杨柳树。沉甸甸的乡愁和思乡的痛苦,就很生动地表达出来了。 学科网（北京）股份有限公司 $$