16.1《阿房宫赋》学习任务单 2024-2025学年统编版高一语文必修下册
《阿房宫赋》活动导学单
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第一课时 【知人论世】 作者简介：杜牧（803—约852）字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，著名诗人、文学家。出身名门，唐代宰相杜佑之孙，26岁中进士，在地方和中央都曾任职。晚年居长安城南樊川别墅，自号“樊川居士”，后世称“杜樊川”。曾写《紫薇花》咏物抒情，借花自誉，故又称“杜紫薇”。其为诗注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。文、赋、诗皆工。 诗歌特点：杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中，体现了诗歌的现实主义精神。。 背景介绍：《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。后因平卢、成德节度使借口“以兵匠助修东都”想趁机夺取洛阳，才作罢。 作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。 【标题释义】 “阿房宫” （“ēpáng”）是秦始皇在位时建造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。 它被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家—— |
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秦帝国修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。 【文体特点】 赋：是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。运用大量华丽的语句，张扬文采，从不同的方面（角度）描写事物，不厌其详，不厌其细。始于战国，盛行于汉，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。 赋者，铺采摛chī文，体物写志也。 ——刘勰《文心雕龙·诠赋》 铺采摛文指赋的形貌；体物写志，指赋的内容。 【学生活动一】整体感知
2. 根据文体特点、表达方式、文章内容，本文可分几大部分？并概括其大意。 （提示：“赋”是“体物写志”，文中哪些内容是“体物”，哪些是“写志”）
【学生活动二】疏通文意 六王毕（ ），四海一（ ），蜀山兀（ ），阿房出（ ）。覆压三百余里，隔离天日。骊山（ ）北（ ）构而西（ ）折，直走（ ）咸阳。二川溶溶（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰（ ）缦（ ）回（ ），檐牙高啄；各抱（ ）地势，钩心斗角。盘盘焉（ ），囷囷焉，蜂房（ ）水涡（ ），矗不知其几千万落（ ）。长桥卧波，未云（ ）何龙？复道行空，不霁（ ）何虹？高低冥迷（ ），不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞（ ）楼下（ ）殿，辇（ ）来于秦。朝（ ）歌（ ）夜弦（ ），为秦宫人。明星荧荧（ ），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍（ ）惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之（ ）也。一肌一容，尽态极妍（ ），缦立（ ）远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（ ）掠其人，倚叠（ ）如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉（ ）石（ ），金块珠砾，弃掷逦迤（ ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念（ ）其家。奈何（ ）取之尽锱铢，用之如泥沙？使负（ ）栋之柱，多于南亩之农夫；（句式： ）架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（ ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土（ ）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固（ ）。戍卒叫，函谷举（ ）（句式： ），楚人一炬（ ），可怜（ ）焦土！ |
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呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族（ ）秦者，秦也，非天下也。（句式： ）嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使（ ）秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀（句式： ），而后人哀（ ）之；后人哀（ ）之而不鉴（ ）之，亦使后人而复哀后人也。
【课后作业】背诵全文
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