专题02 文学类文本阅读（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期末真题分类汇编

专题02 文学类文本阅读 （一）散文 1.（23-24高一下·云南省昆明市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我的大地，我的黄河（节选） 赵瑜 站在阿万仓的高台上看草原上的黄河，会被安静的黄河瞬间击中。该如何描述阿万仓的安静呢？如交响乐高潮过后停止的那个瞬间，空白，放大的空白，有让人眩晕的美。 河流，羊群，草原，大雨。阿万仓段的黄河草原绿如蓝，黄河像一台草原上的织布机，一梭一梭地将草原与河流织在了一起。我们抵达阿万仓的时候，天空灰蓝交杂，蓝色的部分像湖泊，而灰色的部分如圆月之夜的月光。那么美好的构图，让我们四个人同时尖叫，而后失语。天空的蓝不久就被灰色吞噬，一朵云彩折叠了另一朵云彩。灰色如果抒起情来，便是乌黑的云朵。阿万仓晴朗的天气不多，即使是太阳当空，也可能随时飘一阵雨。 在抵达玛曲之前，黄河河道不算宽阔。水流清澈、落差小、安静，但岸边的景致单调、枯槁，光与影没有投射到河流里，水中只有青石滚动的声音、水草从岸边坠入河流的虚幻和旋涡。在上游，黄河简朴到只有河岸，没有树林，没有船只，没有人类居住的草屋和吊脚楼，河流只是河流。出久治后，黄河往若尔盖草原流去，在阿万仓这里遇到了草原、湿地和羊群。在这里，黄河有了舞蹈感。 河流在绿毯上漂浮着，倒映着云彩、羊群和岸边的水草。草原上众多河流从山坡上流下来，从草原的沼泽深处涌出来，它们是黄河的同行者、参与者。最终这些草原上的小河流都会注入黄河里，生命获得永续。 在阿万仓，黄河如一首乐曲的前奏部分，安静、舒适。所有人间的文明，都和黄河的流动相似。河流也好，一个人的一生也好，都像黄河一样，穿过高原和峡谷，在平原上奔流，最终注入大海。 黄河的接受史，便是它的成长史和扩大史。在上游，黄河弱小、纯粹、秀美，除了给野生动物提供水源、给草原和湖泊提供四季的养分，黄河与人类的交流不多。高原上的黄河两岸，有时候数百公里不见一户人家。这是黄河与人类关系最为疏远的一段。黄河在这里，除了美，便是孤独。 阿万仓黄河，像一幅隶书作品，蚕头雁尾，姿态端庄。黄河照顾着每一条流向它的小河，河流与河流的交融那么明朗、那么深情。当我沿着山脊向前走的时候，每走一段路程，河流与河流的距离都会发生变化，它们在草原上平行，或者随着我行走的角度的变换而重叠。这时，黄河不再是隶书，而是行书、草书。 而雨，加深了黄河与草原的抒情感，雨丝升腾出来的雾气，让曲折的黄河像梦境里的一场舞蹈。雨刚开始是没有声音的，斜着落在草地上、木栈道上、衣服上。过一阵子，云彩荡开了一片天空，黄河的弯道变亮了。光是黄河的灵魂，当一束光从阴云中透出来，落在远处的河流上，黄河被选中、被染色，我几乎听到了钢琴奏响的声音：一切美好的事物都是音乐。遗憾的是，几分钟后，云彩像是被拉链拉上了一样，天色又暗了下来，雨滴裹着云彩的心事，滴落在栈道上。雨水有了声音，是一片树叶被风吹响的声音，又或者是演讲结束后观众稀疏的掌声。 躲在栈道下，黄河因为我们的坐姿而被拉远。有那么一瞬间，黄河仿佛不见了，抬头只能看到草原。导游王小忠说，雪中的阿万仓，更美。王小忠又说，大雪将我们眼前的这个舞台、这部绘画作品，全都涂抹了，除了雪还是雪，雪反对一切颜色，也反对河流的波纹，大雪过后的阿万仓，只剩下一弯黄河的飘带。我们都屏住了呼吸，用想象把自己置身于一场大雪里，于是，眼前的阿万仓像纸一样洁白，黄河在雪中跳舞，先是慢慢的，而后向身后急转了一下方向，像一个问号，更像舞台剧谢幕时一个伸向观众席的手势。 我从栈道下面钻出来，想看看雨雾中的黄河。 天啊，雨中的阿万仓打开了美颜相机。黄河像是被雾气从草原上抬高了，有那么一瞬间，我看到的黄河飘浮在空气中，飘浮在云彩里。我知道，眼前不是海市蜃楼，而是大雾让草原和黄河有了疏离感，黄河正一点一点地从草原的绿色中逃离，从羊群的灰白色中逃离，从鸟鸣声中逃离，飘浮、沉醉、迷失…… 我感慨，眼睛所看到的景致，相机并不能如实呈现。这样的情形之前有过两次，一次是九寨沟，水的颜色与构图均大于照片；一次是喀纳斯湖，清晨时的喀纳斯湖美如梦境，我不愿意醒来，因为现实配不上如此清澈的湖水。在日常生活中，我们裁剪一个场景的局部，会让照片比实际景物更好看，然而在阿万仓，无论如何选择，我们拍下的都不如眼前的风景更让人沉醉。 我知道，我所遇到的这场雨，从迷离到滴落，都是为了向我们呈现一个更为丰富的阿万仓。那静如佛经的黄河，那飘浮在空中的黄河，那如大提琴曲一样伤感的黄河，都在这雨中。 黄河在阿万仓大于它自己，大于宽阔的草原，大于孕育生命的万物，大于世俗的赞美，大于汹涌澎湃，大于麦田，大于氧气…… 在阿万仓黄河的呼吸里，我们坐在草地上，羊群在黄河边上吃草。如果没有人说话，那么，这种安静大于一切。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．“我们四个人同时尖叫，而后失语”，人物的情态变化表明阿万仓有让人“尖叫”的彩云，也有令人“失语”的乌云。 B．“所有人间的文明，都和黄河的流动相似”，表明人类文明的发展、生命的进程都像阿万仓黄河一样安静、舒适、美好。 C．在上游，黄河是弱小、纯粹、秀美、孤独的，因为这一段的黄河与人类关系最为疏远，不能给人类的发展提供养分。 D．雨雾中的阿万仓黄河仿佛飘浮在空气中、云彩里，展现出独特而丰富的美，这样的景致是相机都不能如实呈现的。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中借用“织布机”“乐曲”“隶书”等一系列形象，生动地写出黄河的多样之美。 B．阿万仓黄河从绿色、灰白色中“逃离”，运用拟人手法，暗示作者内心的迷惘孤独。 C．文本以九寨沟和喀纳斯湖之美，衬托阿万仓黄河令人沉醉的迷人景致，增强感染力。 D．尾段又写到“安静”，凸显了阿万仓黄河带给作者的独特心理感受，与开头相呼应。 8．文章结尾处说“黄河在阿万仓大于它自己”，请结合文本谈谈你的理解。 9．有人认为文中画横线的部分与文本联系不紧密，应该删除，你同意这一观点吗？请简要说明。 （二）小说 1.（23-24高一下·云南省曲靖市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 邮差 张建春 一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 邮差叫许文灿，名字好听，不过山上喊他“许文灿”的人很少。马爷和马奶叫他“文灿”。 许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里。偏僻得很。 许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！” 马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。 许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶，点头，接着眼眶就红了。 儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几种。 报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。 儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也做了回应，发出一声长叹。 马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” 许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿啦！” 许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿啦”的余响。 许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．邮差对山村生活产生了深远的影响，他将外界的新鲜事物与山村相勾连，让山村感受到了世界的广阔。 B．小说中写马爷、马奶的应答以及大山的回应，突出了邮差受到的尊重，体现了马爷、马奶对他的到来的期待和欢迎。 C．邮差在山村中不是一个孤立的存在，他与马爷、马奶之间建立了深深的感情联系，成了他们生活中的一部分。 D．小说结尾用简短的话语揭晓真相，体现出邮差身负重任——他需要向马爷、马奶传递他们的儿子已牺牲的信息。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头描绘了山上路况的糟糕，为下文写邮差“风雨无阻”送邮件作铺垫，表明了邮差坚持为马爷、马奶送邮件的决心。 B．小说通过邮差与马爷、马奶的形象，成功向人们描绘了一个封闭、愚昧、落后的山村在残酷战争背景下的生活图景。 C．小说用生动细腻的语言描写马奶去世时的画面，突出了邮差与马奶之间的默契以及“此时无声胜有声”的深刻情感交流。 D．小说通过邮差送邮件和陪伴马爷、马奶等细节描写，呈现出三人的生活状态，使读者更能理解小说的深层意蕴。 8．请简要分析小说标题“邮差”的内涵。 9．你认为许文灿是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 2.（23-24高一下·云南省玉溪市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 一把斧头的记忆 赵明山 改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高，方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。①储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰里，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。 他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。 漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。 我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：②我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 我们是正月初八前半夜进入的姜庄子。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们身上闪着寒气。 我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。③要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的枪声为胜利画上句号，这场战斗仍被传颂为“姜庄子斧头战”，受到冀中军区司令员通令嘉奖。那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ④从腊月二十三鬼子进驻，到正月初九被县大队一锅端，姜庄子据点只存在了短短半个月的时间，这大概是中国战场上最短命的日军据点了。鬼子万万没有料到，他们煞费苦心构筑的堡垒，连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。 当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪，连县委机关都转移了。鬼子也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑光了。 一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 文本二： 回忆文新县的抗日武装斗争（节选） 储国恩 1942年2月，日寇加紧在抗日斗争活跃的姜庄子建立据点。姜庄子位于文安县城东南，是南北水陆交通要道，这个据点的存在对我方根据地是一个严重威胁。县委下决心赶在敌人把据点建成之前打下来。最初我们用“围魏救赵”的方式，但敌人非但没有撤离，反而加速了修建据点的进程，迫使我们不得不考虑其它作战方案，即进行奇袭。 为此，我们进行了仔细侦察和周密准备，最后在县大队和区小队中挑选了15名勇士化装成木工，每人佩带短枪和利斧，于2月23日开始行动。勇士们当晚先进入姜庄子村，隐蔽于据点附近院内，乘早晨鬼子伙夫开门买菜、其余鬼子还在鼾睡的机会，冲入据点。战斗小组各自为战，按照预定作战方案，用斧头一阵大砍，结果了还在梦中和刚被惊醒的20多个鬼子的性命。从后窗逃跑的4个鬼子，有3个被伪军打死，只有1个在惊慌万状中逃到了桃子村日军据点，只说了几句话也口吐鲜血而亡。姜庄子据点被彻底焚烧了，近30名鬼子的性命无一幸免，我们也缴获了大批武器、弹药和其它物资。 奇袭姜庄子据点的胜利，杀出了中国人民的志气和威风。《延安日报》以头版头条报道了姜庄子的胜利，朱德总司令向全国各抗日根据地发出通令嘉奖。姜庄子战斗以它英勇无畏的战斗精神载入中国人民抗日斗争的光辉史册。 6．下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（   ） A．①句连用四个动词“掂”“试”“抡”“劈”，刻画出大队长的强壮有力，暗示此次战役的作战方案与斧头有关，为后文埋下伏笔。 B．②句“唯一”暗示了此次冒险行动是被敌人逼到绝路才迫不得已做出的选择，而想敌军之不敢想是此次战役成功的重要原因。 C．③句写因为开枪使得这场战斗不够完美，显示出战士们内心的失落，即使已经取得了战斗的胜利，但也不免感到非常遗憾。 D．④句“短短”“最短命”写出了这场战斗的速战速决，以及对日军造成的巨大打击，可以载入中国人民抗日斗争的光辉史册。 7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说结尾“他们才是真正的英雄”对文新县大队的战士们予以了高度评价，歌颂了为崇高理想勇于献身的革命精神。 B．小说善用比喻，比如“姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地”，生动形象地写出及时消灭日军据点已志在必得。 C．小说善用对比。如第五段中敌我双方的武器数量就形成了鲜明对比，暗示此次战役面临着巨大的挑战，危险重重。 D．小说多处使用环境描写，如伺机行动时“漆黑的夜”“漆黑的路”“寒风卷着雪花”渲染了战斗前的紧张和沉闷气息。 8．在这次战役中，“我”的心理发生了哪些变化？请结合文本一简要说明。 9．两个文本都写了“回忆”，但文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。 3.（23-24高一下·云南省保山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 小狗皮埃罗 [法]莫泊桑 寡妇乐斐佛太太是一名乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但乐斐佛太太声明，她绝不会花钱去买。 一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫“皮埃罗”，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。 刚喂一次，乐斐佛太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，乐斐佛太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。 然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱！ 她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。 所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉…… 让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。乐斐佛太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。 这天傍晚，特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。 她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。 先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。 两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。 这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。 乐斐佛太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。 天蒙蒙亮她就起床，几乎疲了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一一回应，狗声也那么哀婉温柔。 于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。 她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：“那您就付四法郎吧。” 太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。 “四法郎！你就不怕撑死！四法郎！” 太太气冲冲走了。——哼，四法郎！ 她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。” 接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？” 乐斐佛太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。 她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。 傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。 不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！ 洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的哀号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。 两个女人面面相觑，没了主张。乐斐佛太太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” 她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。 洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小狗皮埃罗惨遭遗弃的故事，既展现了当时的世态人情，也暗含了作者对人性的抨击，这种以小见大的写法，令人深思。 B．文中写女仆洛斯的两次流泪，虽然表现了她对皮埃罗的不舍与同情，但本质上她与乐斐佛太太是一类人。 C．作者多处采用细节描写，例如皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的哀婉温柔，这些场景都十分生动，很有感染力。 D．作者刻画次要人物时用语简约，几笔就勾勒出收税员、矿工等人自私贪婪的特点，更是表达了作者对他们的厌恶。 7．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一开始就交代乐斐佛太太认为盗贼可能还会再来，才决定养一条狗。这暗示了她不可能真正地喜欢一条小狗。 B．收税员向乐斐佛太太要八法郎，她的态度急转直下，小狗变“破狗”，由喜欢到埋怨，都是“钱”惹的祸。 C．文中插入介绍人们将遗弃的小狗丢到泥灰石井里去“啃石头”的情景，有暗示了弱肉强食的社会现实的作用。 D．乐斐佛太太一次又一次地纠结是否继续喂养小狗，最后仍然决定放弃，确实是因为喂养的负担太重，承担不起了。 8．文中的乐斐佛太太除吝啬外，性格上还有哪些特点？请结合文本分析。 9．这篇小说故事情节跌宕起伏，请分析这样设计的作用。 4.（23-24高一下·云南省普洱市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 明镜 曹多勇 桂花嫁给李三是在一个春暖花也开的日子。这一天，春风徐徐地吹，太阳暖暖地照，花朵艳艳地开。桂花是一步心一颤，一步眼一绿地走进李三的怀抱的。 桂花家住淮河岸边，李三家住八公山里，两厢距离十几里。时常里，桂花站在家门口便能瞧清八公山的四季枯荣与阴晴圆缺。春天来了，八公山一天绿似一天，一层又一层的绿厚厚地镶在山上，桂花便觉得一座山就是一只绿茸茸的球。只是这球生下根，风吹不动，雨淋不动罢了。因而桂花才愿意嫁到八公山。然而待桂花真的走进八公山，才知山上草木并没她想的那么绿，山上覆盖着的绿也没她想的那么厚。其实山里的土地很贫瘠，土是黄土，掺上石，含上碱，树木不算旺，庄稼更见瘦。李三有李三的打算，说农闲上山能砍柴，再担山外卖，这平平淡淡的日子照样能够过出别一种滋味来。桂花眼前就长出满地的绿，丰盈出一个富裕十足的未来。 李三真的就进山砍柴了。 李三新扁担，新绳索、新砍刀，一副腰身挺得溜直，一隐一隐融进山林间。李三砍回一担担柴整整齐齐码在山墙根，风吹、日晒、雨淋，待柴干得差不多了，再一担担挑往街集上卖。卖柴的地方十余里，李三清早出门，晌午回转，迟了，桂花热饭热菜焐锅里候着。桂花心里装着李三，李三心里也装着桂花。今天，李三手心里握一把桃木梳；明天，李三手心里窝三尺红头绳。有一天，李三给桂花带回一方手帕。这种手帕在手指间铺展开，还有一阵阵清香味迎脸扑过来。 李三说，这是洋手帕。又说近日街集上开了一家洋货店，专门卖洋货。洋布、洋伞、洋胰子，什么都有。 桂花眼睛猛然亮一下，问李三，可卖西洋镜？ 李三点下头，说有，小的有巴掌这么小，大的有盆口那么大，明闪晃晃地一下摆出好多样。 桂花红着脸，低下声，说我想要一块。 李三搭话很干脆，说明天下集带回来，保证一准向你心。 桂花还是小小姑娘时，在别人家里见过这种西洋镜，从此也就心存一份大奢望。桂花觉得镜子不单单是镜子。镜子可以照见眼睛看得见的东西，更可照见眼睛看不见的东西。桂花还觉得拥有这么一面镜子，她跟李三两人的日子会更亮堂。 隔天，李三并没带回镜子。李三说，洋货店里的西洋镜一下卖光了，掌柜的说挨两天才有货。桂花闪亮的眼睛一下一下暗淡下来，李三的一颗心痛一下子，又痛一下子。 李三是买不起西洋镜。西洋镜很贵，洋钱大一块，得一块大洋。李三想给桂花买块更大的，还得卖不少趟柴。 然而没等李三攒够钱，日本鬼子便扑过淮河围将过来。这是夏季里，日本人蚊子一般骚扰东庄、骚扰西庄，枪声惊得李三、桂花日夜不得安宁。随之，上下街集路口都被日本人把守着，喧闹的集市一下僵死去，李三砍回的一担担柴，只得整整齐齐码在房屋根，晾晒了一天又一天。又过了很多天，集市才一点一点松缓开。李三又能隔三差五担柴上集了。李三赶集，桂花一颗心松不下，时时站自家门前，两眼盯着路尽头，直到全胳膊全腿的李三进家门。 这一天，桂花没瞧见李三的人影子，却有一束亮光一闪一晃地扑过来，照了桂花的身子，照了桂花的头脸。桂花先一惊一愣，不知光亮是何物。继而明白过来，桂花伸开两只胳膊，一舞一舞迎过去，桂花还没接近光源，却被几声枪响阻隔住。桂花看见远方开枪的日本兵，也看见倒在地上的李三，还有他手里的那束永不熄灭的亮光。这时候桂花还能过去吗？桂花折转身，朝一片能躲避日本兵的眼目和子弹的密林跑过去。 李三死了，桂花还活着。活着的桂花参加了沿淮抗日联军。这年冬天的时候，桂花英勇杀敌的名声渐渐传播得很远、很开。桂花出生入死，随身始终带着一面镜子。镜面碗口大，上面凝结一片血迹，鲜鲜艳艳，怎么也擦拭不去。 （有删改） 文本二： 在生活中披沙拣金，打捞有经典品相的细节 颜同林 细节描写对于小说创作具有重要意义，能带来一叶知秋、以少胜多的美学效果。1958年茅盾在《谈最近的短篇小说》一文中，对茹志鹃《百合花》中的细节描写赞不绝口，认为“这些细节描写，安排得这样自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里，成为人物形象的有机部分，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界”。 好的细节是作家精心遴选、打磨、创新的结晶，能让作品摇曳生姿，从而赋予整个作品经典的潜质。经典化的细节是文学经典的必备要素，一个好的细节往往闪耀着跨越时空的人性光芒。同时，经典化的细节和小说的情节、人物、环境之间存在各种张力结构，比如它对故事情节的支撑、烘托和充实，对人物性格、命运的暗示和托举。路遥的《人生》中，经典化的细节很多，如高加林进城卖馍的细节堪称经典："他站住，口张了一下，但没勇气喊出声来。又张了一下口，还是不行。短短的时间里，汗水已经沁满了他的额头。四野里静悄悄的，几只雪白的蝴蝶在他面前一丛淡蓝色的野花里安详地飞着；两面山坡上茂密的苦艾发出一股新鲜刺鼻的味道。高加林感到整个大地都在敛声屏气地等待他那一声‘白蒸馍哎——-！’”基于生活现场的细节纷至沓来，让高加林的性格特征得以充分彰显。 围棋贵有“眼”，小说贵有鲜活、灵动的细节。小说离不开细节描写，更离不开经典化的细节描写。作家要善于在现实生活中披沙拣金，打捞有经典品相的细节。 （有删改） 6．下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本一中，“扑过淮河围将过来”写出了日本侵略者的汹汹来势；“蚊子一般骚扰东庄、骚扰西庄”写出了日本侵略者对百姓的搅扰。 B．文本一写了桂花从普通平凡的女子转变为英勇杀敌的抗日战士，从一个小视角展现了那段中华民族浴血奋战、抵御外侮的历史。 C．《百合花》中有很多细节描写，如通讯员枪筒里插着一朵野菊花、新媳妇为牺牲的通讯员补军装等，这些细节有以少胜多的美学效果。 D．一部经典要有来源于生活而又高于生活的经典化细节，如果《人生》中没有高加林进城卖馍的细节，那么《人生》就不能成为经典。 7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文本一中写李三“一隐一隐融进山林问”，在人与山林的相互映衬中，写出了山深林密的特点。 B．文本一按照桂花嫁给李三、李三砍柴卖柴、李三被日本鬼子杀害、桂花杀敌等情节依次展开。 C．文本一中的“镜子”和铁凝《哦，香雪》中的“火车”意象一样，都象征主人公对改变命运的渴求。 D．文本一的语言口语化，大多使用短句，几乎不用成语，而这种口语化的表达却别有一番韵味。 8．文本一第二段写出了桂花什么样的心理变化？请简要分析。 9．文本二说“一个好的细节往往闪耀着跨越时空的人性光芒”，请从文本一中找出三处这样的细节，并简要分析。 （一）散文 1.（23-24高一下·云南省红河哈尼族彝族自治州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 遥远的葵花地 李娟 （一） 我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪少的暖冬，第二年肯定大旱。 这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风灾、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。 因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。 就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开家半步都会锁门。 我妈锁了门，发动摩托车。回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。 我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。 我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。” 我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜。” 可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。 这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食，剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。 脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。当然，我妈也没有多少衣服可洗。 整个夏天，她赤膊扛锹穿行在葵花地里，晒得一身黝黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。她停下等待，花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在闺房换了一身又一身的衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤膊相迎，肝胆相照，她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。 浇地的日子最漫长。地头闸门一打开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢，我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锹，跑水的缺口补块泥，并将吃饱水的埂沟一一封堵。那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮饮得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终场的一套华服。 即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她脚下闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锹是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感受到她眉间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。 水渠通水那几天跟过年似的。不但是喂饱了葵花地，还洗掉了所有衣服，还把狗也洗了。 那几天鸭子们抓紧时间游泳，全都变成了新鸭子。放眼望去，天上有白云，地上有鸭子。天地间就数这两样最锃亮。鸭子没完没了地啄洗羽毛。在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，也丝毫不输世间所有的大江大河湖泊海洋的盛景。 面对这一切，唯有兔子无动于衷，每天瓜分完当天的口粮，他们就一个个尾随我妈进了葵花地。太阳下山还不回家，显得比我妈还忙。我妈说：“兔子，快看！水来了！”人家耳朵都不侧转一下。 （二） 牛最喜欢吃葵花花盘，尤其是附在花盘间最表层的那层葵花子。 别说牛，连我们人都觉得好吃。 在北方，谁家不出一两个“瓜子牙”（门牙带小豁口）？然而，最想不通的是：连我这样不爱嗑瓜子的，都是个“瓜子牙”！我真的不喜欢磕……全都怪瓜子太香了。虽然不喜欢，但一磕就停不下来。只好磕啊磕啊，瓜子从左边嘴里喂进去，瓜子皮从右边嘴角涌出来…… 连我家赛虎都喜欢葵花子！春天一连补种了好几茬种子，剩下的种子我妈随便堆到床下。赛虎这家伙一有空就钻进去，寒寒窣宰，吃得香喷喷。但它不会磕瓜子，便连瓜子壳一起嚼巴嚼巴吞下。我妈看着不忍心，一有空，便帮他剥，边剥边骂：“干了一天的活还得伺候一条狗！”每剥完一小把，把瓜子仁儿撮在手心任赛虎舔食，看它吃得高高兴兴便也高高兴兴。 如此贫瘠的土地，却生出如此香美的食物。这么一想，就觉得必须得赞美土地的力量。 虽然其中也有化肥力量，但化肥只能依从土地的意志而作用于植物。人类甚至可以研究出无土栽培技术，却不能更改生命成长的规则。这种规则也是大地的意志。 我妈不喜欢化肥，她年轻时读书的专业是农业，她的老师曾告诉她和她的同学，施加化肥是急功近利的做法，虽然一时增收保产，但如此持续不到三十年，土地就会被毁去。 她常念叨：“已经三十年了，已经三十年了啊？”不知是忧虑，还是疑惑。 我不知“土地被毁去”具体是什么概念，但是我却见过“死掉的土地”。地面坚硬、发白，田埂却依然完整，一道挨着一道，整齐地、坚硬地隆起。于是整块地看上去像一面无边无境的白色搓衣板。上面稀稀拉拉扎着好几年前残留的葵花残杆，这些残杆也被太阳晒得发白。我猜这是不是因为过量施加化肥，因为不合理灌溉，因为盐碱化，因为各种透支等而被废弃了的耕地。 虽然戈壁滩本身是硬地，但却是生态系统完全正常前提下的硬。戈壁滩再荒凉，上面也会覆盖稀薄的植物。尽管这些植物完全混入大地的色泽和质地，看上去暗淡、粗拙。 看眼下这块地，却是极度不自然的硬。表层板结得异常平整光洁，寸草不生，毫无生气。像一块死去的皮肤，敷在大地的肉身之上。 我妈总是说：“这要是自己的地，还不心疼死了！要是自己的地。哪舍得这么种！”是啊，只有土地的主人才能真正做到爱惜土地吧？世世代代依附土地而生的人，才能真正体谅土地。 【注】《遥远的葵花地》是新疆女作家李娟创作的散文集。它讲述了作者一家在阿勒泰乌伦古河南岸耕种向日葵的生活经历。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本中对雪水灌溉、排碱渠取水、戈壁滩等的描述真实可感，这与作者长期在新疆生活的经历密切相关。 B．“还是决定种两百亩向日葵”“每天到排碱渠取水”“脏衣服攒着”，这些都表明了我们生活的艰辛和苦难。 C．我和妈妈的对话简短却耐人寻味。既能看出我和妈妈在生活中精打细算，也表现了我妈乐观的生活态度。 D．吩咐家里的动物“各司其职”、让小兔子来看水、边骂边给小狗剥瓜子，生动地写出了母亲对生活的热爱。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中对洗掉积攒衣服和给狗洗澡的叙述充满了生活气息，写鸭子在水渠中啄洗羽毛的场景充满诗意。 B．连续用“挖”“补”“封堵”写出了我妈对农事的娴熟，“抬头四望”则可以看出我妈对丰收的期待。 C．“已经三十年了，已经三十年了啊？”“心疼”“哪舍得”写出了我妈对是否使用化肥的焦虑和不知所措。 D．作者将“死去的土地”比喻为“死去的皮肤”，并将它和戈壁滩作对比，凸显了“死去的土地”了无生气。 8．赏析文中画波浪线的句子。 9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：人·土地；乙组提出一个关键词：赞美。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 （二）小说 1.（23-24高一下·云南省楚雄州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 假病人 契诃夫 将军夫人玛尔法·彼得罗芙娜·彼仲金娜，或者按农民们对她的称呼，彼仲契哈，十年来一直用顺势疗法[注]给人看病。五月间，一个星期二，她在书房里给病人看病。她面前的桌子上放着一个顺势疗法药箱、一本通俗医书、一些由顺势疗法药房开出的账单。墙上挂着几个金边镜框，玻璃下面放着彼得堡某顺势疗法医生的来信，依玛尔法·彼得罗芙娜看来，那个医生是很著名甚至伟大的。墙上还挂着阿利斯达尔赫神父的肖像，多亏这个神父，将军夫人才得救：她从此抛弃了有害的对抗疗法，认识了真理。病人们在前厅里坐着等候，其中大半是农民。除两三个人以外，他们全都光着脚，因为将军夫人吩咐他们把臭烘烘的皮靴留在屋外了。 玛尔法·彼得罗芙娜已经给十个人看过病，这时候在叫第十一个：“加甫利拉·格鲁兹吉！” 房门打开了，可是走进书房来的不是加甫利拉·格鲁兹吉，而是扎穆赫利欣，他是将军夫人的邻居，家道衰落的地主，矮小的老人，生着一对阴沉的小眼睛，腋下夹着一顶贵族的帽子。他把手杖放在墙角上，走到将军夫人面前，一句话也没说就弯下一个膝盖对她跪下。 “您怎么了！您怎么了，库兹玛·库兹米奇?”将军夫人脸孔涨得通红，惊叫道，“看在上帝面上，起来吧！” “我活着一天，就一天不站起来！”扎穆赫利欣说，把嘴凑过去吻她的小手，“让所有的人都看见我跪着吧，我们的保护神，人类的恩人！让大家都看见好了！一个行善的仙女赐给我生命，指引我走上真理之路，照亮了我的多疑的智慧，在这样的仙女面前我不但甘愿跪下，甚至赴汤蹈火也在所不辞，我们的神医，孤儿寡妇的母亲！我的病全好了！我又活了，女神！” “我……我很高兴……”将军夫人喃喃地说，快活得脸红起来，“这些话听着叫人愉快极了……请坐！上个星期二您还病得很重呢！” “是啊，病得厉害极了！回想起来都心惊胆战啊！”扎穆赫利欣坐下说，“我周身上下没有一处不害风湿症。我受了八年罪，从来也没消停过……白天也罢，晚上也罢，活受罪，我的恩人！我到大夫们那儿看过病，到喀山去找过教授，尝试过各式各样的泥疗，喝过矿泉水，我什么法子都试过！我为治病花光了家产，美丽的夫人……要不是您，我们的天使，我已经入土了！上星期二我从您这儿出去，回到家里，瞧着那一次您给我的小药丸，心想：‘这种东西有什么用处呢?难道这些沙土粒，小得几乎看不见，能治好我那很重的老毛病?’我这个缺乏信心的人暗自想着，微微地笑，可是我刚把那些小药丸吃下去，就立时见效了。” 扎穆赫利欣用袖口擦一下眼睛，离开椅子站起来，又露出要弯下膝头跪下去的意思，可是将军夫人把他拦住，要他坐下。 “您不要感激我！”她说，兴奋得涨红脸，热情洋溢地瞧着阿利斯达尔赫神父的肖像，“不要感激我！在这方面我只是个顺服的工具而已……的确，这是个奇迹！八年之久的老风湿症，一粒‘斯克罗弗洛左’小药丸就治好了！” “上一次多谢您给我三粒小药丸。我在吃午饭的时候吞下一粒，立时就见效了！当天傍晚吞下第二粒，第二天吞下第三粒，从那时候起病就一点也没有了！身上也不觉得痛了！……上个星期二我到您这儿来，走路还是一瘸一拐的，现在却连捉兔子都能行……我简直可以再活一百岁呢。只有一件事不妙，那就是我们样样东西都缺。我倒是身体健康了，可是如果没法生活，身体健康又有什么用呢?贫困比疾病还要折磨人……比方就拿这样的局面来说……现在已经到种燕麦的季节，可要是没有种子，那怎么种呢?应当买种子才对，可是钱……谁都知道我们没有钱。” “我给您燕麦的种子好了，库兹玛·库兹米奇……您坐下，您坐下！您使我这么高兴，给我带来这么多快乐，所以不该由您来感谢我，倒该由我来感谢您呢！” “您，我们的欢乐呀！主创造了这样的善心！您，小母亲，看着您行的善事，应该高兴才是！然而我们这些罪人，连可高兴的事也没有……我们倒是住在砖房里，然而那也只是充面子罢了，因为房顶漏雨……没有钱买木料呀。” “我给您木料，库兹玛·库兹米奇。” 扎穆赫利欣又要了一头奶牛，另外还请求为他的女儿写一封介绍信，他打算把女儿送到贡族女子中学去读书。然后……他为将军夫人的慷慨相助所感动，情不自禁，撇着嘴，抽抽搭搭地哭了，他把手伸到口袋里去取手绢……将军夫人看见他取出手绢来，连带把一小块红纸也从口袋里拉出来，那纸无声地落在地板上。 将军夫人把病人送走后，抬起泪水模糊的眼睛，瞧一会儿阿利斯达尔赫神父，然后又用爱抚和崇敬的目光打量那个药箱、那本医书、那些账单、那个由她从死亡中救活的人刚才坐过的圈椅，随后她的目光停在病人丢在这里的那一小块纸上。将军夫人拾起那块纸，原来是个小纸包，她就把它拆开，看见其中有三粒小药丸，也就是上星期二她给扎穆赫利欣的小药丸。 “这就是那几粒小药丸……”她纳闷地暗想，“就连纸也是原来的那一张……他甚至没把纸包拆开过！既是这样，他吃了什么药呢?奇怪……他该不会欺骗我吧！” 于是将军夫人在十年行医当中第一次起了疑心……她依次叫另外的病人进来，同他们谈论他们的病，注意到以前不知不觉滑过她耳边而没有引起她注意的那些话。病人们异口同声，仿佛商量好了似的，先是恭维她神奇的医道，赞叹她医术的精深，痛骂那些运用对抗疗法的医生们，然后，等到她兴奋得涨红脸，他们就开始提出他们的需要。有的人要一小块地以便耕种，有的人要柴火，有的人要求准许他到她的树林里打猎，等等。她瞧着向她揭示真理的阿利斯达尔赫神父那忠厚的宽脸膛，感到非常痛苦，心情沉重。 （有删改） [注]顺势疗法：是替代医学的一种，是无效的伪科学疗法。其理论基础是“同样的制剂治疗同类疾病”，意思是为了治疗某种疾病，需要使用一种能够在健康人中产生相同症状的药剂。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．小说开头提到将军夫人的顺势疗法以及众多病人等候看病的情节，病人似乎很认可她的医术，也为她被病人欺骗埋下伏笔。 B．小药丸是小说中重要的物象，扎穆赫利欣极力夸赞三粒小药丸的神奇功效，也正是三粒小药丸让将军夫人发现了他行骗的真相。 C．将军夫人喜欢听病人对她的恭维，但她善良仁厚，听到别人的请求就慷慨解囊，送种子、木料等，即使知道病人骗她，也心甘情愿。 D．小说的标题“假病人”具有丰富的意蕴，前来看病的人确实有“病”，但他们“病”的不是身体，而是心灵，小说的内容引人深思。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头写前来就诊的人多，后来写病人们恭维将军夫人神奇的医道，都提出他们的需要，从一个角度揭示了当时的社会现状。 B．小说运用点面结合手法，既有扎穆赫利欣的个体凸显，又有丢失尊严的群像描写，生动地反映了那个时代人们的精神面貌。 C．神父画像的反复出现有串联情节的作用，也衬托了将军夫人在面对恭维和知道真相后的不同心理反应，还有助于主题的表达。 D．小说没有宏阔的场景和重大的历史事件，讲述的是平常生活中发生的事。小说采用了“留白式结尾”，蕴含着令人回味的深意。 8．在给病人看病中，将军夫人的心理经历了怎样的变化过程？请简要说明。 9．本文和契诃夫的《装在套子里的人》都运用了漫画勾勒与夸张手法塑造人物形象，请结合两篇小说分别举例并简要分析。 2.（23-24高一下·云南省大理白族自治州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 雪山大地（节选） 杨志军 父亲住进桑杰家的帐房纯属偶然。那一天上午，在沁多公社的康巴基，公社主任角巴嘿嘿一笑：“科长藏话说得这么地道?”父亲也是嘿嘿一笑，连表情都成了地道的藏族人：“我现在除了缺个藏族人的名字，跟藏族人没有两样啦。”“名字好办，”角巴想了想说，“强巴，我看你就叫强巴科长。我过世的阿爸和爷爷都叫这个名字，你叫这个名字一点没错。”父亲弯了弯腰说：“那就谢谢啦，你给我起了一个这么尊贵的名字。 角巴主任和父亲骑马沿着沁多河朝南走去，没走多远，角巴就指着前方哈哈大笑：“不用我去野马滩啦，走来的桑杰，塔娃是哩。”桑杰也发现了角巴和父亲，翻身下马，丢开缰绳，快步走来，还没到跟前，就弯下腰去，两手朝前抬起，半张着嘴吐出了舌头。父亲知道这是下人见到老爷的礼节，慌忙下马，说着“你好”，弯腰还了一个礼，吓得桑杰连连后退。角巴说：“桑杰你听着，这样的行礼要不得啦，公家人不讲究这个。”桑杰“噢呀噢呀”地回应着。 角巴说：“强巴科长要去野马滩蹲点，你把大人领上，把帐房从野牛沟搬到野马滩，大人就可以住你家的帐房了。”桑杰答应着，恭敬地看看父亲。 父亲骑马跟着桑杰，走向了桑杰的家。桑杰的妻子赛毛是个又瘦又小的女人，看到父亲后迅速低头弯腰，战战兢兢不敢正视。 等招待父亲喝了酥油茶吃了糌粑，搬家就开始了。拆卸帐房时，父亲要帮忙，桑杰不让，一个劲说“贵人不沾手”。之后，两口子开始捆绑家什，不停地念着“喻嘛呢叭咪叶”。父亲又要帮忙，还是被桑杰拦住了。家什没有多少，很快就妥当了。太阳正在西斜，桑杰一家赶着牲畜朝着野马滩走去。桑杰骑马走在前面，他要凭眼力和经验挑选最好的路平坦，有草，还要便捷。赛毛骑牛走在后面，两只藏獒跑来跑去，三个孩子在中间。哥哥叫索南平措，妹妹叫仁青梅朵，小哥哥叫益西才让。父亲有些苦恼，桑杰夫妻忙这忙那，累得连“喻嘛呢叭咪吟”都念不出来了，而他却是个闲人，热心肠的帮忙总会遭到谢绝。好在搬家的路给他提供了观察牧家的机会。他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，似乎骨子里有一种力量，要让她止不住地把苦难从以往延伸到现在又推及未来。桑杰只会默诵着“喻嘛呢叭咪哔”，望着远处的峻岭雪山和盘旋的鹰发呆。 桑杰是个孤儿出身的塔娃。塔娃是草原上的流浪汉，只能四处乞讨，或者给阿尼琼贡干零活，打短工。阿尼琼贡意为鹫峰，是阿尼玛卿草原人人注目的地方，它有一座远近闻名的古老祭坛，专门用来祭奠藏族人最原始的自然崇拜——雪山大地。 桑杰对父亲说，这些年自己运气好，雪山大地一直在保佑。父亲想知道在桑杰和赛毛心里，他们还有什么期待？“没什么啦，雪山白了就好，草原绿了就好，主任慈悲就好，雪山大地保佑就好。” 父亲和桑杰一家走到第四天下午，才看到头顶着冰盖的野马雪山。从野马雪山的沟沟壑壑里流出一条河叫野马河，蜿蜿蜒蜒把草原切割成许多滩头和水湾，然后一头扎进了深渊似的黄河峡。那些滩头和水湾以及两河相交形成的三角带，便是一望无际的野马滩。桑杰选了一块高地打算安顿帐房。他朝着河水流淌的方向磕了一个头，挑出享堂在草墩子上摆好，也磕了一个头：“雪山大地保佑。”父亲不拜雪山大地神，对享堂并不关注，但是今天，他无意中发现，桑杰家的享堂里供着的是一个塔形的糌粑食子，干硬到裂缝的食子上缠着几绺黄绸子。“阿尼琼贡的供物数不清，他怎么就给你一个硬邦邦的糌粑团呢？”桑杰顿时显得十分恐慌：“不是糌粑团，是雪山大地的宝贝阿尼玛卿雪山。”然后双手合十放在额头上，虔诚地念起了祈福真言。父亲知道自己说错了话，赶紧改口：“真的是阿尼玛卿雪山吗？那我也得拜一拜啦。”说着朝享堂跪下，学着牧人的样子磕了一个头。桑杰愣了片刻，惊讶地说：“公家人磕头，我是头一回看见。”说罢就笑了。 等赛毛回来时，帐房差不多已经搭好。这次桑杰没有拒绝父亲的帮忙，父亲意外极了：仅仅对着享堂磕了一个也许只是做做样子的头，就带来了如此大的变化。父亲高兴得唱起来，用的是《卖报歌》的曲调，唱的是“喹嘛呢叭咪唑”。桑杰听呆了：祈福真言居然也可以这样念？不禁朝着父亲翘起了大拇指。赛毛背着水脚步滞涩地走上来，父亲望到她一脸滴答的汗珠和灿烂的笑，赶紧过去，帮她卸下了沉重的水桶。赛毛喘着粗气说：“强巴科长啦，雪山大地保佑你。”父亲意识到，以往对他，桑杰一家的尊重里更多一些隔膜和敬畏，突然之间就变了，尊重里掺和着发自内心的亲切和信任。以后他还会明白，在牧人的观念里，外人动用过的家具会沾染邪气，谢绝帮忙是必然的。但是现在不一样了，你有拜雪山大地和念祈福真言的举动，就能祛除邪祟，就是共同沐浴雪山之光的家里人。接着就发生了更让父亲惊奇的事：梅朵突然唱起来，也是《卖报歌》的调子，也是祈福真言。她只听了几遍，居然就能唱得跟父亲一样，而且比父亲音更准气更长。正唱着，索南和才让赶着牲畜回来了。索南说：“这样的话，雪山大地就能听见啦。” （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．公社主任角巴把“强巴”这个名字送给父亲，父亲真诚地感谢他，表明二人关系亲密。 B．桑杰总是把祈福真言“喹嘛呢叭咪叶”挂在嘴边，可见他质朴虔诚，对信仰忠诚坚定。 C．赛毛喜欢唱歌，总唱悲伤的音调和忧愁的歌词，这是因为她们一家人在草原上度日艰难。 D．梅朵只听了几遍，就用《卖报歌》的调子唱祈福真言，反映出梅朵对父亲的亲切和认可。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说在开头点明了父亲住进桑杰家的事实，接着交代了父亲入住的过程，以倒叙引发读者的好奇心。 B．桑杰见父亲时行下人的礼节，接受角巴分配的任务时顺从恭敬，为后文介绍桑杰的塔娃身份作铺垫。 C．作者在写草原的风物时，用了“沟沟壑壑”“蜿蜿蜒蜒”等叠词，生动形象地展现野马雪山的广阔浩大。 D．小说以有限视角讲述故事，回忆父亲在草原工作的往事，讲述者视角和父亲视角的切换，自然流畅。 8．文章最后一段划线句中的“你”可以换成“他”吗？请简要分析其原因。 9．本文以“雪山大地”为题，请分别说说雪山和桑杰一家、雪山和父亲的关系。 3.（23-24高一下·云南省曲靖市麒麟区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 胖子和瘦子 【俄】契诃夫 在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。 胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子。 “波尔菲里！”胖子看到瘦子后激动地大声喊道，“真的是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！” “我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你打哪儿来的？” 两位老朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到又惊又喜。 “我亲爱的！”瘦子在吻完后开始说道，“真没有料到！简直喜出望外！喂，让我把你看个够！你还是那么帅，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法奈尔，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” 纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。 “中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法奈尔！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。” 纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。 “喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？” “我正在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？” “不，我亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。” 刹那间，瘦子脸色发白，呆若木鸡，但他马上满脸笑容，笑得脸都歪了。他的脸好像被火烫着了似的。他的身子好像在缩小，腰也弯了，好像矮了半截…他的那些箱子、包裹和硬纸盒仿佛也在缩小，皱起了眉头……他妻子的长下巴拉得更长了。纳法奈尔站得笔挺，扣上了大衣上所有的纽扣…… “我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！” “哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！” “哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，这是我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……” 胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相，几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。 瘦子只握了握他的三个指头，深深地鞠了一躬，媚笑着：“嘿！嘿！嘿！”他的妻子也满脸堆笑。纳法奈尔咔嚓一声，收脚敬礼，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．这篇小说的开篇极为简洁：“尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。”一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了。 B．瘦子的妻子也瘦，下巴长长的，探头探脑，从这些描写可以看出她较少出门，没有见过什么世面，和瘦子同属社会小人物。 C．这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图。 D．本文两次写道“又惊又喜”，第一次是写胖子和瘦子重逢时的惊喜，第二次是写瘦子一家得知胖子是高官时的惊喜。两次描写都含义丰富，耐人寻味，有讽刺之意。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．胖子身上散发着“核烈斯酒和橙花的气味”，瘦子身上散发着“火腿肠和咖啡渣的气味”，作者用气味的对比，暗示两人身份地位的悬殊。 B．小说以得知胖子的官位品第为分水岭，分为两个部分，迥异的氛围，强烈的对比，充分展现出瘦子善变的性格特征和丢弃尊严的奴性心理。 C．这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。 D．文中不写具体时间，暗示了故事可能发生在任何时代；以胖瘦来称呼人物，则暗示了故事不是发生在特定人物身上：这样写更强调了故事的普遍性、广泛性。 8．契诃夫主张“努力使人物的心情在他们的行动中就清晰可见”。请以纳法奈尔为例，结合文本具体分析其心理变化。 9．契诃夫为什么选择瘦子这样一个“可笑又可悲的小人物”作为小说的主角？请探究作者的写作意图。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 文学类文本阅读 （一）散文 1.（23-24高一下·云南省昆明市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我的大地，我的黄河（节选） 赵瑜 站在阿万仓的高台上看草原上的黄河，会被安静的黄河瞬间击中。该如何描述阿万仓的安静呢？如交响乐高潮过后停止的那个瞬间，空白，放大的空白，有让人眩晕的美。 河流，羊群，草原，大雨。阿万仓段的黄河草原绿如蓝，黄河像一台草原上的织布机，一梭一梭地将草原与河流织在了一起。我们抵达阿万仓的时候，天空灰蓝交杂，蓝色的部分像湖泊，而灰色的部分如圆月之夜的月光。那么美好的构图，让我们四个人同时尖叫，而后失语。天空的蓝不久就被灰色吞噬，一朵云彩折叠了另一朵云彩。灰色如果抒起情来，便是乌黑的云朵。阿万仓晴朗的天气不多，即使是太阳当空，也可能随时飘一阵雨。 在抵达玛曲之前，黄河河道不算宽阔。水流清澈、落差小、安静，但岸边的景致单调、枯槁，光与影没有投射到河流里，水中只有青石滚动的声音、水草从岸边坠入河流的虚幻和旋涡。在上游，黄河简朴到只有河岸，没有树林，没有船只，没有人类居住的草屋和吊脚楼，河流只是河流。出久治后，黄河往若尔盖草原流去，在阿万仓这里遇到了草原、湿地和羊群。在这里，黄河有了舞蹈感。 河流在绿毯上漂浮着，倒映着云彩、羊群和岸边的水草。草原上众多河流从山坡上流下来，从草原的沼泽深处涌出来，它们是黄河的同行者、参与者。最终这些草原上的小河流都会注入黄河里，生命获得永续。 在阿万仓，黄河如一首乐曲的前奏部分，安静、舒适。所有人间的文明，都和黄河的流动相似。河流也好，一个人的一生也好，都像黄河一样，穿过高原和峡谷，在平原上奔流，最终注入大海。 黄河的接受史，便是它的成长史和扩大史。在上游，黄河弱小、纯粹、秀美，除了给野生动物提供水源、给草原和湖泊提供四季的养分，黄河与人类的交流不多。高原上的黄河两岸，有时候数百公里不见一户人家。这是黄河与人类关系最为疏远的一段。黄河在这里，除了美，便是孤独。 阿万仓黄河，像一幅隶书作品，蚕头雁尾，姿态端庄。黄河照顾着每一条流向它的小河，河流与河流的交融那么明朗、那么深情。当我沿着山脊向前走的时候，每走一段路程，河流与河流的距离都会发生变化，它们在草原上平行，或者随着我行走的角度的变换而重叠。这时，黄河不再是隶书，而是行书、草书。 而雨，加深了黄河与草原的抒情感，雨丝升腾出来的雾气，让曲折的黄河像梦境里的一场舞蹈。雨刚开始是没有声音的，斜着落在草地上、木栈道上、衣服上。过一阵子，云彩荡开了一片天空，黄河的弯道变亮了。光是黄河的灵魂，当一束光从阴云中透出来，落在远处的河流上，黄河被选中、被染色，我几乎听到了钢琴奏响的声音：一切美好的事物都是音乐。遗憾的是，几分钟后，云彩像是被拉链拉上了一样，天色又暗了下来，雨滴裹着云彩的心事，滴落在栈道上。雨水有了声音，是一片树叶被风吹响的声音，又或者是演讲结束后观众稀疏的掌声。 躲在栈道下，黄河因为我们的坐姿而被拉远。有那么一瞬间，黄河仿佛不见了，抬头只能看到草原。导游王小忠说，雪中的阿万仓，更美。王小忠又说，大雪将我们眼前的这个舞台、这部绘画作品，全都涂抹了，除了雪还是雪，雪反对一切颜色，也反对河流的波纹，大雪过后的阿万仓，只剩下一弯黄河的飘带。我们都屏住了呼吸，用想象把自己置身于一场大雪里，于是，眼前的阿万仓像纸一样洁白，黄河在雪中跳舞，先是慢慢的，而后向身后急转了一下方向，像一个问号，更像舞台剧谢幕时一个伸向观众席的手势。 我从栈道下面钻出来，想看看雨雾中的黄河。 天啊，雨中的阿万仓打开了美颜相机。黄河像是被雾气从草原上抬高了，有那么一瞬间，我看到的黄河飘浮在空气中，飘浮在云彩里。我知道，眼前不是海市蜃楼，而是大雾让草原和黄河有了疏离感，黄河正一点一点地从草原的绿色中逃离，从羊群的灰白色中逃离，从鸟鸣声中逃离，飘浮、沉醉、迷失…… 我感慨，眼睛所看到的景致，相机并不能如实呈现。这样的情形之前有过两次，一次是九寨沟，水的颜色与构图均大于照片；一次是喀纳斯湖，清晨时的喀纳斯湖美如梦境，我不愿意醒来，因为现实配不上如此清澈的湖水。在日常生活中，我们裁剪一个场景的局部，会让照片比实际景物更好看，然而在阿万仓，无论如何选择，我们拍下的都不如眼前的风景更让人沉醉。 我知道，我所遇到的这场雨，从迷离到滴落，都是为了向我们呈现一个更为丰富的阿万仓。那静如佛经的黄河，那飘浮在空中的黄河，那如大提琴曲一样伤感的黄河，都在这雨中。 黄河在阿万仓大于它自己，大于宽阔的草原，大于孕育生命的万物，大于世俗的赞美，大于汹涌澎湃，大于麦田，大于氧气…… 在阿万仓黄河的呼吸里，我们坐在草地上，羊群在黄河边上吃草。如果没有人说话，那么，这种安静大于一切。 （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．“我们四个人同时尖叫，而后失语”，人物的情态变化表明阿万仓有让人“尖叫”的彩云，也有令人“失语”的乌云。 B．“所有人间的文明，都和黄河的流动相似”，表明人类文明的发展、生命的进程都像阿万仓黄河一样安静、舒适、美好。 C．在上游，黄河是弱小、纯粹、秀美、孤独的，因为这一段的黄河与人类关系最为疏远，不能给人类的发展提供养分。 D．雨雾中的阿万仓黄河仿佛飘浮在空气中、云彩里，展现出独特而丰富的美，这样的景致是相机都不能如实呈现的。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中借用“织布机”“乐曲”“隶书”等一系列形象，生动地写出黄河的多样之美。 B．阿万仓黄河从绿色、灰白色中“逃离”，运用拟人手法，暗示作者内心的迷惘孤独。 C．文本以九寨沟和喀纳斯湖之美，衬托阿万仓黄河令人沉醉的迷人景致，增强感染力。 D．尾段又写到“安静”，凸显了阿万仓黄河带给作者的独特心理感受，与开头相呼应。 8．文章结尾处说“黄河在阿万仓大于它自己”，请结合文本谈谈你的理解。 9．有人认为文中画横线的部分与文本联系不紧密，应该删除，你同意这一观点吗？请简要说明。 【答案】6．D 7．B 8．①阿万仓黄河特征丰富，形态多样。日常的阿万仓黄河安静、舒适、孤独、端庄、秀美，雨中的它则梦幻朦胧，富有抒情感。 ②阿万仓黄河与周围环境和谐交织。它既是周围环境的同行者、参与者，又是接受者，更是草原生命的供养者。 9． 示例一：不同意删除。 ①这段话补充了雪中阿万仓黄河的景象，丰富了文章内容。 ②与雨中的阿万仓黄河相映衬，共同表现阿万仓黄河之美，深化主题。 ③这一部分内容在结构上充分体现了散文灵活自由的特点。 示例二：同意删除。 ①画横线部分前后都是描写雨中黄河，删除画线部分可以使内容更集中。 ②删除画线部分后紧紧围绕雨中的阿万仓黄河展开描写，结构紧凑，不蔓不枝。 【解析】6．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 A.“阿万仓有让人‘尖叫’的彩云，也有让人‘失语’的乌云”错误，原文说“我们抵达阿万仓的时候，天空灰蓝交杂，蓝色的部分像湖泊，而灰色的部分如圆月之夜的月光。那么美好的构图，让我们四个人同时尖叫，而后失语”，这里的“失语”是说“我们四个人”看到如此美好的景色，内心很是震撼，惊讶的不知道说什么好。并不是说乌云让人“失语”。 B.“生命的进程都像阿万仓黄河一样安静、舒适、美好”错误，结合后文“河流也好，一个人的一生也好，都像黄河一样，穿过高原和峡谷，在平原上奔流，最终注入大海”“黄河在这里，除了美，便是孤独”，生命的进程都像阿万仓黄河一样，不仅仅是安静、舒适、美好，还有孤独。 C.“因为”错误，强加因果，原文只说“在上游，黄河弱小、纯粹、秀美，除了给野生动物提供水源、给草原和湖泊提供四季的养分，黄河与人类的交流不多。高原上的黄河两岸，有时候数百公里不见一户人家。这是黄河与人类关系最为疏远的一段”，由此推导不出二者之间的因果关系，选项强加因果。 故选D。 7．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。 B.“暗示作者内心的迷惘孤独”错误。阿万仓黄河从绿色、灰白色中“逃离”，是说雨雾中的阿万仓黄河展现出独特而丰富的美，这种景色让我沉醉，这是一种迷人的景致，不能“暗示作者内心的迷惘孤独”。 故选B。 8．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 “河流，羊群，草原，大雨。阿万仓段的黄河草原绿如蓝……”“在阿万仓，黄河如一首乐曲的前奏部分，安静、舒适”“天啊，雨中的阿万仓打开了美颜相机。黄河像是被雾气从草原上抬高了”，日常的阿万仓黄河安静、舒适、孤独、端庄秀美，雨中的它则梦幻朦胧，富有抒情感。阿万仓黄河特征丰富，形态多样。 “所有人间的文明，都和黄河的流动相似”，表明人类文明的发展、生命的进程都像阿万仓黄河一样，阿万仓黄河与周围环境和谐交织。“在上游，黄河弱小、纯粹、秀美，除了给野生动物提供水源、给草原和湖泊提供四季的养分，黄河与人类的交流不多”，它既是周围环境的同行者、参与者，又是接受者，更是草原生命的供养者，黄河在阿万仓这个地方是大于它自己的。 9．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 示例一：不同意删除。 导游的话补充了雪中阿万仓黄河的景象，丰富了文章内容，让我们了解到雪中的阿万仓更美更难忘。 与上文“而雨，加深了黄河与草原的抒情感，雨丝升腾出来的雾气，让曲折的黄河像梦境里的一场舞蹈。雨刚开始是没有声音的，斜着落在草地上、木栈道上、衣服上”等情节相映衬，雨中的阿万仓和雪中的阿万仓共同表现阿万仓黄河之美，深化了文章的主题。 “眼前的阿万仓像纸一样洁白，黄河在雪中跳舞，先是慢慢的，而后向身后急转了一下方向，像一个问号，更像舞台剧谢幕时一个伸向观众席的手势”，这一部分内容在结构上充分体现了散文灵活自由的特点，符合文体要求，与文本联系紧密。 示例二：同意删除。 画横线部分前后都是描写雨中黄河的景象，而画横线的部分是用导游的话补充雪中阿万仓黄河的景象，与前后文内容没有明显关联，删除画线部分可以使内容更加集中，主题更鲜明。 文中画横线的部分与前后文内容没有明显关联，删除画线部分后，文章紧紧围绕雨中的阿万仓黄河展开描写，结构紧凑，没有多余部分，中心更加明了。 （二）小说 1.（23-24高一下·云南省曲靖市·期末）阅读下面的文字，完成小题。 邮差 张建春 一条土路悠悠地向山外延伸，晴天里还好，雨天里一路泥泞。可也就这一条路，将山里山外联系了起来。 土路上跑得最多的山外人是邮差，也称为信使，一周一趟，风雨无阻。 起先邮差还是个小伙子，但跑着跑着小伙子就老了，就有了白发，就有了风刻的皱纹，一道道的，如山石的纹理。 邮差叫许文灿，名字好听，不过山上喊他“许文灿”的人很少。马爷和马奶叫他“文灿”。 许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家。马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里。偏僻得很。 许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：“马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！” 马爷、马奶双双应答：“文灿，文灿啦！”山跟着回应：“文灿，文灿啦！”一座山都知道邮差许文灿进山了。 许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹。包裹里都是些山里没有的古怪的东西，比如好吃的、好用的。 许文灿把报纸信件送到了，不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天——上午到，下午走；下午来，要到天擦黑才下山。许文灿有理由——就给他们一家送邮件，送到了工作就完成了。 马爷、马奶巴不得许文灿多待些时候。他们和他唠嗑，有说不完的话。说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光。不过，从山外寄来的包裹中的吃食，许文灿是坚决不吃的，许文灿只吃山货。马爷不止一次悄悄对马奶说：“文灿的吃相和儿子一样。”马奶，点头，接着眼眶就红了。 儿子早些年当兵去了好远的外地，一去就没回来过，这期间信没断过。所以许文灿才经常来送邮件。报纸也是儿子订的，儿子知道马爷爱看报纸，订了好几种。 报纸不能天天送，许文灿一周送一次，一送一堆，够马爷看的了。 儿子的信大约一个月一封，字写得工整，把在部队的情况说得清清楚楚。儿子来信，马爷、马奶是要回的，先是马爷亲自回，之后让许文灿代回。这样过了几年时间，有一天，马爷突然对许文灿说：“不回了，知道儿子在部队好好的就行。”说这话时，马爷长长叹了口气，没想到山也做了回应，发出一声长叹。 马爷、马奶发现，许文灿送邮件的时间多是在周六或者周日，盘桓在山中的时间也越来越长。马爷就对许文灿说：“多陪陪父母。”马奶跟上说：“早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。”许文灿就呵呵笑：“都要陪的，都要陪的。” 许文灿每次下山，马爷、马奶坚决不让许文灿空手，有时给几捧栗子，有时是一两个南瓜，有时是一小袋山菜……许文灿不客气，拿上头也不回地走。许文灿不敢回头，一回头泪就掉地上了。 路好了，许文灿再来送邮件就不蹬自行车了，改成了开车。每周末来一次是少不了的，有时中间也来，一待半天。许文灿没告诉马爷、马奶，自己已经退休了。 马爷比马奶走得早，走得也突然。那天是星期天，许文灿刚到，从车上搬下报纸、包裹之类，还高兴地说：“有信，有信呢。”马爷把信接到手中，还没拆封，手一抖，竟不省人事了。马爷临终前，拉着许文灿的手断断续续地说：“我都知道，都知道……”许文灿没敢接腔，泪水横流。 马爷走后，许文灿还是每周来送邮件。迎接许文灿时，少了马爷的一句“文灿，文灿啦！”马奶苍老的声音落单了，只有她自己的声音在山里转：“文灿，文灿啦！” 许文灿没有改变，马奶也没有改变，只是马奶不看报，就不让许文灿再送报了，她说：“省两个钱是两个钱。”许文灿没听马奶的，还是送，送得更勤了。 马奶的最后几年是在养老院度过的，马奶一到周六就把目光投向大门口，一直要望到许文灿来。许文灿从没让马奶失望。许文灿总是开着车，还是邮差的角色，到养老院一待大半天。过去许文灿到马奶家还有些活儿干，在养老院无事可做，许文灿就不停地和马奶说话，但马奶无话，只是用浑浊的眼睛看许文灿，一直看，看得许文灿的心一阵阵抽搐。 马奶是九十五岁走的，走前，许文灿守在马奶身边，泪一个劲儿地流。许文灿想说什么，马奶摇头制止，缓缓地说：“我知道，文灿，我知道的……”许文灿的心就碎了。 马爷、马奶都不在了，许文灿隔段时间还会去山的皱褶里，让山风吹吹，拾取“文灿，文灿啦”的余响。 许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情。 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．邮差对山村生活产生了深远的影响，他将外界的新鲜事物与山村相勾连，让山村感受到了世界的广阔。 B．小说中写马爷、马奶的应答以及大山的回应，突出了邮差受到的尊重，体现了马爷、马奶对他的到来的期待和欢迎。 C．邮差在山村中不是一个孤立的存在，他与马爷、马奶之间建立了深深的感情联系，成了他们生活中的一部分。 D．小说结尾用简短的话语揭晓真相，体现出邮差身负重任——他需要向马爷、马奶传递他们的儿子已牺牲的信息。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头描绘了山上路况的糟糕，为下文写邮差“风雨无阻”送邮件作铺垫，表明了邮差坚持为马爷、马奶送邮件的决心。 B．小说通过邮差与马爷、马奶的形象，成功向人们描绘了一个封闭、愚昧、落后的山村在残酷战争背景下的生活图景。 C．小说用生动细腻的语言描写马奶去世时的画面，突出了邮差与马奶之间的默契以及“此时无声胜有声”的深刻情感交流。 D．小说通过邮差送邮件和陪伴马爷、马奶等细节描写，呈现出三人的生活状态，使读者更能理解小说的深层意蕴。 8．请简要分析小说标题“邮差”的内涵。 9．你认为许文灿是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 【答案】6．D 7．B 8．①“邮差”的本意是指邮递员，许文灿以“邮差”的身份出现在马爷、马奶的生活中。②“邮差”也具有象征意义，邮差许文灿不仅是信息的传递者，更是亲情的传递者，他以“邮差”身份送信勾连了与马爷、马奶的情感，使马爷、马奶对儿子的思念通过“邮差”得以延续。 9．①有责任感和使命感。他每周一次的到访带来了信件、报纸和包裹，给马爷、马奶带来了温暖和喜悦，他不仅是信息的传递者，更是亲情的传递者。②热心善良。通过与马爷、马奶的互动，他展示了家庭的温暖和亲密关系，他的行动传递了温暖和关怀，成了马爷、马奶生活中不可或缺的存在。③勤劳肯干。许文灿每次去马爷、马奶家送信都房前屋后找活干，干得顺汤顺水。④朴实厚道。从马爷让许文灿多陪陪父母，马奶也让他早点儿回去，许文灿总是呵呵笑并说着都要陪的，都要陪的这些话语可知，许文灿朴实厚道。 【解析】6．本题考查学生对小说内容的理解能力。 D.“他需要向马爷、马奶传递他们的儿子已牺牲的信息”错误。虽然许文灿的确承担着向马爷、马奶传递亡子信息的任务，但这个任务并不是告诉他们儿子已经牺牲的事实，而是延续他们对儿子仍在世上的希望，让他们在欢喜中度过余生。 故选D。 7．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“愚昧、落后”“残酷战争背景”错误。小说讲述了一个帮助牺牲战友照顾老人的感人故事。 故选B。 8．本题考查学生分析文章标题的含义的能力。 由原文“邮差叫许文灿”可知，“邮差”的本意为邮递员，本文的主人公许文灿的身份为邮差，他一周一趟出现在马爷、马奶的家里，出现在马爷、马奶的生活中，联系着山里山外。 马爷、马奶的家在山旮旯里，房子躲在山石的皱褶里。偏僻得很。许文灿作为邮差，每次去马爷、马奶家就送去报纸、信件，有时还有捎过来的包裹，所以邮差许文灿是信息的传递者。许文灿牺牲的战友是马爷、马奶的儿子，许文灿当了邮差、信使，传递着虚假信息。许文灿到马爷、马奶家之后并不是拔腿就走，还要在马爷、马奶家待上半天，和他唠嗑，在房前屋后找活儿干，这一送就送到马爷、马奶去世。所以许文灿以“邮差”身份送信勾连了与马爷、马奶的情感，使马爷、马奶对儿子的思念通过“邮差”得以延续，所以许文灿更是亲情的传递者。从而使“邮差”具有了象征意义。 9．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 由原文“许文灿是马爷、马奶儿子的战友，马爷、马奶的儿子早牺牲了。许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，延续着深挚的战友情”“许文灿上山，一周一趟，都是直奔马爷、马奶家”“许文灿进山是马爷、马奶家的节日——有报纸看，有信读，有欢笑，时而还有捎过来的包裹”可知，马爷、马奶的儿子牺牲了，许文灿当了邮差、信使，传递着虚假的信息，他每周一次的到访，给马爷、马奶带来了温暖和喜悦，他不仅是信息的传递者，更是亲情的传递者。所以，许文灿有责任感和使命感。 由原文“许文灿气喘吁吁地将自行车停在山石的皱褶边，必大声喊：‘马爷、马奶，我来了！报纸来了，信来了！’”“说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水。马爷、马奶喜欢看许文灿吃饭。许文灿吃得香，对山菜特别钟爱，每次都将马爷、马奶烧的饭菜吃个精光”可知，通过与马爷、马奶的互动，许文灿展示了家庭的温暖和亲密关系，他的行动传递了温暖和关怀，成了马爷、马奶生活中不可或缺的存在。所以，许文灿具有热心善良的特点。 由原文“说着话，许文灿也不闲着，在房前屋后找活儿干，干得顺汤顺水”可知，许文灿每次去马爷、马奶家送信都房前屋后找活干，干得顺汤顺水。所以，许文灿具有勤劳肯干的特点。 由原文“马爷就对许文灿说：‘多陪陪父母。’马奶跟上说：‘早点儿回去吧，孩子、老婆一大家呢。’许文灿就呵呵笑：‘都要陪的，都要陪的。’”可知，从马爷让许文灿多陪陪父母，马奶也让他早点儿回去，许文灿总是呵呵笑并说着都要陪的，都要陪的这些话语可知，许文灿朴实厚道。 2.（23-24高一下·云南省玉溪市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 一把斧头的记忆 赵明山 改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高，方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。①储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。 很快，我和另外15把斧子别在了16名战士的腰里，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群鬼子，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给鬼子的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子据点不仅有25个日本鬼子，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。 他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是1942年阴历正月初八，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子30多里。16名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。 漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。 我数了数，他们16个人除了每人一把斧子，只带了7支短枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药。这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了。 研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：②我们唯一的胜算就在于冒险。如果连日本鬼子都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，鬼子建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地，建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量。 我们是正月初八前半夜进入的姜庄子。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们身上闪着寒气。 我们杀进鬼子据点是正月初九的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本鬼子睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了，像头煺了毛的猪钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。③要不是有个鬼子开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把鬼子们送上西天。伴随着鬼子的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的枪声为胜利画上句号，这场战斗仍被传颂为“姜庄子斧头战”，受到冀中军区司令员通令嘉奖。那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”几乎无人不晓，人们会不由自主地竖起大拇指。 战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着21具鬼子的尸体，仓皇逃跑的4个鬼子也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。 ④从腊月二十三鬼子进驻，到正月初九被县大队一锅端，姜庄子据点只存在了短短半个月的时间，这大概是中国战场上最短命的日军据点了。鬼子万万没有料到，他们煞费苦心构筑的堡垒，连同他们的脑袋，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。 当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪，连县委机关都转移了。鬼子也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑光了。 一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。 文本二： 回忆文新县的抗日武装斗争（节选） 储国恩 1942年2月，日寇加紧在抗日斗争活跃的姜庄子建立据点。姜庄子位于文安县城东南，是南北水陆交通要道，这个据点的存在对我方根据地是一个严重威胁。县委下决心赶在敌人把据点建成之前打下来。最初我们用“围魏救赵”的方式，但敌人非但没有撤离，反而加速了修建据点的进程，迫使我们不得不考虑其它作战方案，即进行奇袭。 为此，我们进行了仔细侦察和周密准备，最后在县大队和区小队中挑选了15名勇士化装成木工，每人佩带短枪和利斧，于2月23日开始行动。勇士们当晚先进入姜庄子村，隐蔽于据点附近院内，乘早晨鬼子伙夫开门买菜、其余鬼子还在鼾睡的机会，冲入据点。战斗小组各自为战，按照预定作战方案，用斧头一阵大砍，结果了还在梦中和刚被惊醒的20多个鬼子的性命。从后窗逃跑的4个鬼子，有3个被伪军打死，只有1个在惊慌万状中逃到了桃子村日军据点，只说了几句话也口吐鲜血而亡。姜庄子据点被彻底焚烧了，近30名鬼子的性命无一幸免，我们也缴获了大批武器、弹药和其它物资。 奇袭姜庄子据点的胜利，杀出了中国人民的志气和威风。《延安日报》以头版头条报道了姜庄子的胜利，朱德总司令向全国各抗日根据地发出通令嘉奖。姜庄子战斗以它英勇无畏的战斗精神载入中国人民抗日斗争的光辉史册。 6．下列对文中画线句子的理解，不正确的一项是（   ） A．①句连用四个动词“掂”“试”“抡”“劈”，刻画出大队长的强壮有力，暗示此次战役的作战方案与斧头有关，为后文埋下伏笔。 B．②句“唯一”暗示了此次冒险行动是被敌人逼到绝路才迫不得已做出的选择，而想敌军之不敢想是此次战役成功的重要原因。 C．③句写因为开枪使得这场战斗不够完美，显示出战士们内心的失落，即使已经取得了战斗的胜利，但也不免感到非常遗憾。 D．④句“短短”“最短命”写出了这场战斗的速战速决，以及对日军造成的巨大打击，可以载入中国人民抗日斗争的光辉史册。 7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说结尾“他们才是真正的英雄”对文新县大队的战士们予以了高度评价，歌颂了为崇高理想勇于献身的革命精神。 B．小说善用比喻，比如“姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地”，生动形象地写出及时消灭日军据点已志在必得。 C．小说善用对比。如第五段中敌我双方的武器数量就形成了鲜明对比，暗示此次战役面临着巨大的挑战，危险重重。 D．小说多处使用环境描写，如伺机行动时“漆黑的夜”“漆黑的路”“寒风卷着雪花”渲染了战斗前的紧张和沉闷气息。 8．在这次战役中，“我”的心理发生了哪些变化？请结合文本一简要说明。 9．两个文本都写了“回忆”，但文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。 【答案】6．C 7．B 8．①听到作战计划后躁动不安，担忧此次作战由于敌我实力悬殊巨大，可能会失败。 ②在战斗中除掉侵略者，觉得自己发挥了重要的作用，骄傲自豪。 ③战斗胜利，面对眼前被收缴的武器，感到十分自得，充满胜利的快感。 ④战斗结束后饱含着对英雄的敬仰之情，回归农民家里继续发挥自己的价值。 9．①文本一是小说，通过作者的想象虚构故事情节；文本二是纪实文学(回忆录)，真实记录了姜庄子战斗的过程。 ②文本一以“一把斧头”的独特视角展开叙述，给读者一种崭新的体验；文本二以储国恩的视角写其亲身经历，更真切地反映了历史事件。 ③文本一在塑造储国恩的英勇顽强的英雄形象时运用了外貌、动作、语言及细节等描写手法，同时借助环境描写来烘托；文本二以真人真事为基础，较为简洁地再现了战役的过程。 ④文本一以描写为主，语言生动形象，通俗易懂，如把口语“犄角旮旯”等引入文章，语言风格诙谐幽默，把日本鬼子比作“褪了毛的猪”；文本二以记叙为主，语言平实简洁。 【解析】6．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 C.“显示出战士们内心的失落”“但也不免感到非常遗憾”解读错误，根据“这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战”，可知这场战斗已经很漂亮，只是因为“有个鬼子开了枪”，导致“一名战士倒下了”，没有体现战士们“内心的失落”和“不免感到非常遗憾”。 故选C。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“已志在必得”错误，根据“县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时剔除这根毒刺，损失不可估量”等内容，说明消灭日军据点地紧迫，而不是“已志在必得”。 故选B。 8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象、分析心理变化的能力。 ①根据“他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着”“这不是去玩儿命吗”“姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、30来支三八大盖儿和短枪，一屋子的弹药”等内容，可知：听到作战计划后躁动不安，担忧此次作战由于敌我实力悬殊巨大，可能会失败。 ②根据“我们的到来终结了他们的美梦”“那是我第一次尝到血的滋味，侵略者的血。因为这场战斗，我被载入史册”等内容，可知：在战斗中除掉侵略者，觉得自己发挥了重要的作用，骄傲自豪。 ③根据“战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋”“我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，野炮、机枪、步枪、弹药”“我在它们面前昂首阔步……我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感”等内容，可知：战斗胜利，面对眼前被收缴的武器，感到十分自得，充满胜利的快感。 ④根据“一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄”“我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴”等内容，可知：战斗结束后饱含着对英雄的敬仰之情，回归农民家里继续发挥自己的价值。 9．本题考查学生鉴赏不同文体的艺术特色的能力。 ①文体，文本一是小说，作者通过想象，虚构了作为主人公的“一把斧头”，从“听到作战计划”到“参加战斗”，到最后“取得胜利”的故事；文本二是纪实文学（或由题目“回忆文新县的抗日武装斗争”，可看出是“回忆录”），作者作为残酷战斗地经历者、参与者，真实客观地记录了姜庄子战斗的过程。 ②叙述视角，文本一构思新颖奇特，以“斧头”为主人公，从物象的独特视角展开叙述，见证和记录了“姜庄子斧头战”的来龙去脉，巧妙生动，给读者带来一种崭新的体验；文本二以储国恩这一真实的战斗亲历者的视角，回忆了战斗的具体过程和细节，如“勇士进入姜庄子村”“按照预定作战方案，用斧头一阵大砍，结果了还在梦中和刚被惊醒的20多个鬼子的性命”，以真实的亲历者和见证者的身份，进行回忆和记录，更真切地反映了历史事件。 ③人物形象，文本一中涉及的具体人物为储国恩，在塑造其形象时，如“他个子不高，方脸阔嘴，黝黑粗壮”“把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃……抡起我劈向一根木头”“马上接过话茬”“天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿”等内容，综合运用了外貌、动作、语言及细节等描写手法，同时借助环境描写来烘托，突出储国恩英勇顽强的英雄形象；文本二中的储国恩是回忆录的作者，对真实的事件进行回忆，记录简洁直白，如“迫使我们不得不考虑其它作战方案”“我们进行了仔细侦察和周密准备”“勇士们当晚先进入姜庄子村，隐蔽于据点附近院内……冲入据点”“用斧头一阵大砍，结果了还在梦中和刚被惊醒的20多个鬼子的性命”等内容，记录清晰明确，简洁地再现了战役的过程。 ④语言风格，文本一以描写为主，如“方脸阔嘴，黝黑粗壮”“用大拇指试着我的舌刃”“突然抡起我劈向一根木头”“天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿”“为据点里的鬼子扫地，把犄角旮旯都给扫描了”等，生动形象，通俗浅易，又如“姜庄子据点像一根毒刺楔入了抗日根据地”“像头煺了毛的猪钻进去”等，则诙谐幽默；文本二以记叙为主，记录“不得不考虑其它作战方案，即进行奇袭”“进行了仔细侦察和周密准备”“进入姜庄子村”“冲入据点”“结果了还在梦中和刚被惊醒的20多个鬼子的性命”的具体战斗过程，语言流畅、朴实。 3.（23-24高一下·云南省保山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 小狗皮埃罗 [法]莫泊桑 寡妇乐斐佛太太是一名乡绅太太，她和仆人洛斯，住在乡下一所不大的房子里。一天夜里，有人偷走了她们园子里的十二棵洋葱。想到盗贼可能还会再来，她们决定养一条狗。但乐斐佛太太声明，她绝不会花钱去买。 一天早上，面包店老板带来了一只“小怪兽”：全身黄毛，四条腿短得跟没有似的，身子像鳄鱼，脑袋如狐狸，尾巴长似身子。它名叫“皮埃罗”，惨遭主人遗弃。一个子儿不花，太太立刻觉得这条小脏狗挺好看的。 刚喂一次，乐斐佛太太嘀咕：“等它在家待熟了，就可以放出去随便跑。它在附近转悠，总能找到吃的。”小狗果然放出去了，可是它仍旧免不了饥饿。日子一长，乐斐佛太太逐渐习惯了，甚至有点喜欢这小狗了，还亲手喂它几口蘸了菜汤的面包。 然而，她根本就没有想到养狗还要交税，收税员登门向她要八法郎：“八法郎，夫人！”她一听，大叫一声，差点昏过去。就这么一条小破狗，要交这么多钱！ 她当即决定，把皮埃罗送人。可谁也不要。万般无奈，只好决定让它去“啃石头”。 所谓“啃石头”，就是“吃泥灰岩”。旷野上的泥灰石井有二十来米深，要给田地施加泥灰石时，才有人下井挖掘。平时，这种矿井只是充当遗弃狗的坟场。一条狗扔下去，先依靠那些先到者的遗体做食物，眼看就要饿死，忽然又扔下来一条狗，饥饿催促它们为生存而搏击，最后，强者把弱者活活吃掉…… 让皮埃罗去“啃石头”，就得物色一个执行人。有个护路工人跑这趟要半个法郎辛苦费。乐斐佛太太认为这是漫天要价。洛斯于是提议由她们亲自送去。 这天傍晚，特意给皮埃罗烧了一盒香肠，还加了一点黄油。皮埃罗大口吃下去，舔得一滴不剩。趁它正满意地摇着尾巴，洛斯一把抓住，将它裹在围裙里。 她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗。皮埃罗下去也只有它一条。这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔。接着，两个女人又俯下身去，侧耳细听。 先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤，是狗仰头望着洞口，苦苦哀求救助的声音。 两个女人忽然感到后悔，不知为何怕得要命，于是慌忙逃离现场。 这天夜里，她们受噩梦纠缠，场景十分恐怖。 乐斐佛太太梦见自己坐在餐桌前准备吃饭，一掀开汤盆盖子，皮埃罗就从盆里蹿出来，一口咬住她的鼻子。惊醒后再次入眠，又梦到皮埃罗咬住她的手，她拼命逃跑，而小狗咬住不放，就吊在她的手臂上。 天蒙蒙亮她就起床，几乎疲了一样，跑向那口泥灰岩矿井。皮埃罗还在汪汪叫，就这样汪汪叫了一整夜。太太失声痛哭，用各种各样亲昵的称呼叫它。皮埃罗一一回应，狗声也那么哀婉温柔。 于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生。 她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：“那您就付四法郎吧。” 太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。 “四法郎！你就不怕撑死！四法郎！” 太太气冲冲走了。——哼，四法郎！ 她一回到家，叫来洛斯，告诉她那矿工如何漫天要价。洛斯也附和道：“四法郎！这可是钱啊，太太。” 接着，她说道：“要是给可怜的皮埃罗扔吃的东西，不让它饿不行吗？” 乐斐佛太太满心欢喜地同意了。于是，两个女人带上黄油面包又去那个矿井。 她们把面包切成小块，一块一块丢下去，还轮流跟皮埃罗说话。那小狗吃完一块，就立刻汪汪叫，又讨下一块。 傍晚她们又来了。第二天照旧，后来天天如此，只不过每天只跑一趟了。 不料有一天早晨，她们要投下头一块面包时，忽然听见井下一声巨吼。里面有两条狗了！又有一条狗被丢进矿井，还是条大狗！ 洛斯呼唤一声：“皮埃罗！”皮埃罗就汪汪答应。扔下面包后，她们就清晰地听见井下激烈的抢夺声，接着又听见皮埃罗被同伴咬疼的哀号。另一条狗强壮，就全抢着吃了。 她们在上面呐喊：“这是给你的，皮埃罗！”这毫不顶用，皮埃罗什么也没有得着。 两个女人面面相觑，没了主张。乐斐佛太太口气尖刻地说道：“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了。” 她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来。 洛斯在后面跟随，不停地拿自己的蓝布围裙擦着眼泪。 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小狗皮埃罗惨遭遗弃的故事，既展现了当时的世态人情，也暗含了作者对人性的抨击，这种以小见大的写法，令人深思。 B．文中写女仆洛斯的两次流泪，虽然表现了她对皮埃罗的不舍与同情，但本质上她与乐斐佛太太是一类人。 C．作者多处采用细节描写，例如皮埃罗在矿井中的连声哀鸣，它回应呼唤时的哀婉温柔，这些场景都十分生动，很有感染力。 D．作者刻画次要人物时用语简约，几笔就勾勒出收税员、矿工等人自私贪婪的特点，更是表达了作者对他们的厌恶。 7．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文本一开始就交代乐斐佛太太认为盗贼可能还会再来，才决定养一条狗。这暗示了她不可能真正地喜欢一条小狗。 B．收税员向乐斐佛太太要八法郎，她的态度急转直下，小狗变“破狗”，由喜欢到埋怨，都是“钱”惹的祸。 C．文中插入介绍人们将遗弃的小狗丢到泥灰石井里去“啃石头”的情景，有暗示了弱肉强食的社会现实的作用。 D．乐斐佛太太一次又一次地纠结是否继续喂养小狗，最后仍然决定放弃，确实是因为喂养的负担太重，承担不起了。 8．文中的乐斐佛太太除吝啬外，性格上还有哪些特点？请结合文本分析。 9．这篇小说故事情节跌宕起伏，请分析这样设计的作用。 【答案】6．D 7．D 8．①虚伪，乐斐佛太太本来想让矿工将小狗救上来，但听到需要四法郎，她的痛苦立马烟消云散了。 ②冷酷无情，当井里多了一只狗，需要的食物多起来了，乐斐佛太太立马不愿意再喂养了。 ③残忍，把小狗扔到泥灰石井里，任其自生自灭。 9．①在曲折的情节中能鲜明地表现出乐斐佛太太极度吝啬、自私、冷酷的性格。 ②本小说以小狗起伏的命运，深刻批判了当时社会上自私贪婪、吝啬冷漠的人性特点，拓深了作品主题。 ③故事情节起伏跌宕，不断牵引着读者的心，引人入胜，对读者产生强烈的感染力。 【解析】6．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“更是表达了作者对他们的厌恶”错，作者对次要人物的描写，是为了衬托主人公乐斐佛太太的自私、吝啬的性格特点。 故选D。 7．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“确实是因为喂养的负担太重，承担不起了”错，乐斐佛太太喂养井中的小狗是伪善的心理作祟，本来也不会喂养多长时间，恰好遇上这样的借口，所以并非负担不起，更多是表现她的吝啬和自私；并且她并没有一次又一次地纠结是否要喂养小狗。 故选D。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①由“于是，太太又要把小狗救出来，决定让它快乐一生”“她跑去找一个开采泥灰岩的矿工，对他说了自己的要求。那人说道：‘那您就付四法郎吧’”“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’太太气冲冲走了。——哼，四法郎”等内容，乐斐佛太太本来想让矿工将小狗救上来，但听到需要四法郎，她的痛苦立马烟消云散了，可看出乐斐佛太太的虚伪。 ②由“所有丢进井里的狗，总不能全由我来喂养吧。只好放弃不管了”“她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去，连剩下的面包也带走了，并且边走边吃起来”等内容，当井里多了一只狗，需要的食物多起来了，乐斐佛太太立马不愿意再喂养了，可看出乐斐佛太太的冷酷无情。 ③由“她们大步流星，不大工夫，就到了坑口，俯身听了听，矿井下没有狗”“这时，洛斯流下眼泪，抱着吻了吻它，然后就往洞里一扔” 等内容，乐斐佛太太把小狗扔到泥灰石井里，任其自生自灭，可看出乐斐佛太太的残忍。 9．本题考查学生分析情节设计的作用的能力。 ①人物形象角度，曲折的情节中能鲜明地表现出乐斐佛太太的形象特点，如把小狗扔掉时，“先是听见一声闷响，随即是动物受伤时的惨叫，接着又是连声哀鸣，再后就是绝望的呼唤”，体现其残忍；如准备把小狗救起来时，“太太大吃一惊，她的全部痛苦顿时烟消云散。‘四法郎！你就不怕撑死！四法郎！’太太气冲冲走了。——哼，四法郎”，但听到需要四法郎，她的痛苦立马烟消云散了，体现其虚伪；如当需要的食物多起来了，“她一想到井下所有的狗，全要靠她花钱养活，心口就堵得慌，于是扬长而去”，乐斐佛太太立马不愿意再喂养了，体现其吝啬、虚伪。 ②情感主题角度，本文以小狗“皮埃罗”先是“惨遭主人遗弃”，后被乐斐佛太太收养，但是乐斐佛太太为了避免“交税”，最后被扔进井里面，自生自灭的起伏命运，深刻批判了以“乐斐佛太太”“收税员”“矿工”等人物为代表的当时社会自私贪婪、吝啬冷漠的人性特点，拓深了作品主题。 ③阅读效果角度，故事情节起伏跌宕，尤其是小狗皮埃罗“被遗弃——被收养——被扔进井里——每天能吃到面包——又被遗弃”等起伏跌宕的情节，每一次变化，都充满未知数，这样的情节设计能够不断牵引着读者的心，对读者产生强烈的感染力。 4.（23-24高一下·云南省普洱市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 明镜 曹多勇 桂花嫁给李三是在一个春暖花也开的日子。这一天，春风徐徐地吹，太阳暖暖地照，花朵艳艳地开。桂花是一步心一颤，一步眼一绿地走进李三的怀抱的。 桂花家住淮河岸边，李三家住八公山里，两厢距离十几里。时常里，桂花站在家门口便能瞧清八公山的四季枯荣与阴晴圆缺。春天来了，八公山一天绿似一天，一层又一层的绿厚厚地镶在山上，桂花便觉得一座山就是一只绿茸茸的球。只是这球生下根，风吹不动，雨淋不动罢了。因而桂花才愿意嫁到八公山。然而待桂花真的走进八公山，才知山上草木并没她想的那么绿，山上覆盖着的绿也没她想的那么厚。其实山里的土地很贫瘠，土是黄土，掺上石，含上碱，树木不算旺，庄稼更见瘦。李三有李三的打算，说农闲上山能砍柴，再担山外卖，这平平淡淡的日子照样能够过出别一种滋味来。桂花眼前就长出满地的绿，丰盈出一个富裕十足的未来。 李三真的就进山砍柴了。 李三新扁担，新绳索、新砍刀，一副腰身挺得溜直，一隐一隐融进山林间。李三砍回一担担柴整整齐齐码在山墙根，风吹、日晒、雨淋，待柴干得差不多了，再一担担挑往街集上卖。卖柴的地方十余里，李三清早出门，晌午回转，迟了，桂花热饭热菜焐锅里候着。桂花心里装着李三，李三心里也装着桂花。今天，李三手心里握一把桃木梳；明天，李三手心里窝三尺红头绳。有一天，李三给桂花带回一方手帕。这种手帕在手指间铺展开，还有一阵阵清香味迎脸扑过来。 李三说，这是洋手帕。又说近日街集上开了一家洋货店，专门卖洋货。洋布、洋伞、洋胰子，什么都有。 桂花眼睛猛然亮一下，问李三，可卖西洋镜？ 李三点下头，说有，小的有巴掌这么小，大的有盆口那么大，明闪晃晃地一下摆出好多样。 桂花红着脸，低下声，说我想要一块。 李三搭话很干脆，说明天下集带回来，保证一准向你心。 桂花还是小小姑娘时，在别人家里见过这种西洋镜，从此也就心存一份大奢望。桂花觉得镜子不单单是镜子。镜子可以照见眼睛看得见的东西，更可照见眼睛看不见的东西。桂花还觉得拥有这么一面镜子，她跟李三两人的日子会更亮堂。 隔天，李三并没带回镜子。李三说，洋货店里的西洋镜一下卖光了，掌柜的说挨两天才有货。桂花闪亮的眼睛一下一下暗淡下来，李三的一颗心痛一下子，又痛一下子。 李三是买不起西洋镜。西洋镜很贵，洋钱大一块，得一块大洋。李三想给桂花买块更大的，还得卖不少趟柴。 然而没等李三攒够钱，日本鬼子便扑过淮河围将过来。这是夏季里，日本人蚊子一般骚扰东庄、骚扰西庄，枪声惊得李三、桂花日夜不得安宁。随之，上下街集路口都被日本人把守着，喧闹的集市一下僵死去，李三砍回的一担担柴，只得整整齐齐码在房屋根，晾晒了一天又一天。又过了很多天，集市才一点一点松缓开。李三又能隔三差五担柴上集了。李三赶集，桂花一颗心松不下，时时站自家门前，两眼盯着路尽头，直到全胳膊全腿的李三进家门。 这一天，桂花没瞧见李三的人影子，却有一束亮光一闪一晃地扑过来，照了桂花的身子，照了桂花的头脸。桂花先一惊一愣，不知光亮是何物。继而明白过来，桂花伸开两只胳膊，一舞一舞迎过去，桂花还没接近光源，却被几声枪响阻隔住。桂花看见远方开枪的日本兵，也看见倒在地上的李三，还有他手里的那束永不熄灭的亮光。这时候桂花还能过去吗？桂花折转身，朝一片能躲避日本兵的眼目和子弹的密林跑过去。 李三死了，桂花还活着。活着的桂花参加了沿淮抗日联军。这年冬天的时候，桂花英勇杀敌的名声渐渐传播得很远、很开。桂花出生入死，随身始终带着一面镜子。镜面碗口大，上面凝结一片血迹，鲜鲜艳艳，怎么也擦拭不去。 （有删改） 文本二： 在生活中披沙拣金，打捞有经典品相的细节 颜同林 细节描写对于小说创作具有重要意义，能带来一叶知秋、以少胜多的美学效果。1958年茅盾在《谈最近的短篇小说》一文中，对茹志鹃《百合花》中的细节描写赞不绝口，认为“这些细节描写，安排得这样自然和巧妙，初看时不一定感觉到它的分量，可是后来它就嵌在我们脑子里，成为人物形象的有机部分，不但描出了人物的风貌，也描出了人物的精神世界”。 好的细节是作家精心遴选、打磨、创新的结晶，能让作品摇曳生姿，从而赋予整个作品经典的潜质。经典化的细节是文学经典的必备要素，一个好的细节往往闪耀着跨越时空的人性光芒。同时，经典化的细节和小说的情节、人物、环境之间存在各种张力结构，比如它对故事情节的支撑、烘托和充实，对人物性格、命运的暗示和托举。路遥的《人生》中，经典化的细节很多，如高加林进城卖馍的细节堪称经典："他站住，口张了一下，但没勇气喊出声来。又张了一下口，还是不行。短短的时间里，汗水已经沁满了他的额头。四野里静悄悄的，几只雪白的蝴蝶在他面前一丛淡蓝色的野花里安详地飞着；两面山坡上茂密的苦艾发出一股新鲜刺鼻的味道。高加林感到整个大地都在敛声屏气地等待他那一声‘白蒸馍哎——-！’”基于生活现场的细节纷至沓来，让高加林的性格特征得以充分彰显。 围棋贵有“眼”，小说贵有鲜活、灵动的细节。小说离不开细节描写，更离不开经典化的细节描写。作家要善于在现实生活中披沙拣金，打捞有经典品相的细节。 （有删改） 6．下列对文本一和文本二相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本一中，“扑过淮河围将过来”写出了日本侵略者的汹汹来势；“蚊子一般骚扰东庄、骚扰西庄”写出了日本侵略者对百姓的搅扰。 B．文本一写了桂花从普通平凡的女子转变为英勇杀敌的抗日战士，从一个小视角展现了那段中华民族浴血奋战、抵御外侮的历史。 C．《百合花》中有很多细节描写，如通讯员枪筒里插着一朵野菊花、新媳妇为牺牲的通讯员补军装等，这些细节有以少胜多的美学效果。 D．一部经典要有来源于生活而又高于生活的经典化细节，如果《人生》中没有高加林进城卖馍的细节，那么《人生》就不能成为经典。 7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文本一中写李三“一隐一隐融进山林问”，在人与山林的相互映衬中，写出了山深林密的特点。 B．文本一按照桂花嫁给李三、李三砍柴卖柴、李三被日本鬼子杀害、桂花杀敌等情节依次展开。 C．文本一中的“镜子”和铁凝《哦，香雪》中的“火车”意象一样，都象征主人公对改变命运的渴求。 D．文本一的语言口语化，大多使用短句，几乎不用成语，而这种口语化的表达却别有一番韵味。 8．文本一第二段写出了桂花什么样的心理变化？请简要分析。 9．文本二说“一个好的细节往往闪耀着跨越时空的人性光芒”，请从文本一中找出三处这样的细节，并简要分析。 【答案】6．D 7．C 8．①对美好幸福生活的向往。她望着八公山，觉得八公山是风吹不动，雨淋不动的绿茸的球，因而愿意嫁到八公山，这体现了她对美好幸福生活的向往。②有点失落。她嫁到八公山之后，发现八公山土地贫瘠、树木不旺、庄稼不好，与自己想象中的情形不同，心中有了落差感。③心中又升起希望。李三给她描述了美好的未来，认为平淡的日子照样能过出不一般的滋味，这使她心中又有了对富裕未来的希望。 9．①“李三砍回一担担柴整整齐齐码在山墙根，风吹、日晒、雨淋，待柴干得差不多了，再—担担挑往街集上卖”，通过这个细节描写，写出了李三为改变生活而付出的努力，体现了人物的坚韧、勤劳；②“桂花热饭热菜焐锅里候着”，通过这个细节描写，写出了桂花对丈夫无微不至的关爱，体现了善良淳朴的人性；③“镜面碗口大，上面凝结一片血迹，鲜鲜艳艳，怎么也擦拭不去”，通过这个细节描写，写出了桂花对敌人的恨以及对丈夫难以忘怀的爱，展现了爱憎分明的人性。 【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。 D．“那么《人生》就不能成为经典”错，《人生》中有很多经典化细节，文本二只是举了“高加林进城卖馍的细节”这一个例子，并不能绝对地说少了这一个细节，《人生》就不能成为经典。 故选D。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 C．“都象征主人公对改变命运的渴求”错，把文本一中的“镜子”理解为“象征主人公对改变命运的渴求”过于狭隘，文本一中的“镜子”象征着桂花对美的追求、对美好生活的向往，象征着李三对妻子的爱。《哦，香雪》中的“火车”象征现代文明。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物心理的能力。 桂花遥望八公山，觉得那是风吹不动，雨淋不动的绿茸的球，“这球生下根，风吹不动，雨淋不动罢了。”桂花愿意嫁到八公山，她对美好幸福生活充满向往。 桂花嫁到八公山之后，才知山上草木没那么绿，山上覆盖着的绿那么厚。才知山里的土地很贫瘠，黄土，掺上石，含上碱，树木长不旺，庄稼更见瘦。八公山土地贫瘠、树木不旺、庄稼不好，这跟桂花想象中的情形不同，她有点失落。 婚后，李三有自己的打算，他说农闲上山砍柴，再把柴担山外卖，“这平平淡淡的日子照样能够过出别一种滋味来。桂花眼前就长出满地的绿，丰盈出一个富裕十足的未来。”李三给桂花描述美好未来，桂花相信平淡的日子照样能过出不一般的滋味，于是，她对富裕的未来又充满了希望。 9．本题考查学生找到并分析细节描写的作用的能力。 第一处，细节描写是“李三砍回一担担柴整整齐齐码在山墙根……再—担担挑往街集上卖”。写出了李三为改变生活而付出的辛勤的劳动，他努力改变婚后生活，兑现自己的诺言。此处运用，塑造了李三坚韧、勤劳的品质； 第二处，细节描写是“桂花热饭热菜焐锅里候着”。通过桂花“焐”的细微动作，表现了桂花对丈夫无微不至的关爱，塑造了桂花善良淳朴的性格； 第三处，细节描写是“镜面碗口大，上面凝结一片血迹，鲜鲜艳艳，怎么也擦拭不去”。镜面上凝结的血迹，是李三被日本人枪杀后留下的，写出了桂花对丈夫难怀的爱及对日本鬼子的无比仇恨，展现了桂花爱憎分明的态度。 （一）散文 1.（23-24高一下·云南省红河哈尼族彝族自治州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 遥远的葵花地 李娟 （一） 我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪少的暖冬，第二年肯定大旱。 这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风灾、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。 因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。 就算是在鬼都不路过的荒野里，我妈离开家半步都会锁门。 我妈锁了门，发动摩托车。回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。 我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。 我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。” 我妈细细算了一笔账：“不贵，比矿泉水便宜。” 可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。 这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食，剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。 脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，既是大喜的日子也是大洗的日子。当然，我妈也没有多少衣服可洗。 整个夏天，她赤膊扛锹穿行在葵花地里，晒得一身黝黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。她停下等待，花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在闺房换了一身又一身的衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤膊相迎，肝胆相照，她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。 浇地的日子最漫长。地头闸门一打开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢，我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锹，跑水的缺口补块泥，并将吃饱水的埂沟一一封堵。那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮饮得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终场的一套华服。 即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她脚下闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锹是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感受到她眉间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。 水渠通水那几天跟过年似的。不但是喂饱了葵花地，还洗掉了所有衣服，还把狗也洗了。 那几天鸭子们抓紧时间游泳，全都变成了新鸭子。放眼望去，天上有白云，地上有鸭子。天地间就数这两样最锃亮。鸭子没完没了地啄洗羽毛。在荒野中，窄窄一条水渠所聚拢的这么一点点生气，也丝毫不输世间所有的大江大河湖泊海洋的盛景。 面对这一切，唯有兔子无动于衷，每天瓜分完当天的口粮，他们就一个个尾随我妈进了葵花地。太阳下山还不回家，显得比我妈还忙。我妈说：“兔子，快看！水来了！”人家耳朵都不侧转一下。 （二） 牛最喜欢吃葵花花盘，尤其是附在花盘间最表层的那层葵花子。 别说牛，连我们人都觉得好吃。 在北方，谁家不出一两个“瓜子牙”（门牙带小豁口）？然而，最想不通的是：连我这样不爱嗑瓜子的，都是个“瓜子牙”！我真的不喜欢磕……全都怪瓜子太香了。虽然不喜欢，但一磕就停不下来。只好磕啊磕啊，瓜子从左边嘴里喂进去，瓜子皮从右边嘴角涌出来…… 连我家赛虎都喜欢葵花子！春天一连补种了好几茬种子，剩下的种子我妈随便堆到床下。赛虎这家伙一有空就钻进去，寒寒窣宰，吃得香喷喷。但它不会磕瓜子，便连瓜子壳一起嚼巴嚼巴吞下。我妈看着不忍心，一有空，便帮他剥，边剥边骂：“干了一天的活还得伺候一条狗！”每剥完一小把，把瓜子仁儿撮在手心任赛虎舔食，看它吃得高高兴兴便也高高兴兴。 如此贫瘠的土地，却生出如此香美的食物。这么一想，就觉得必须得赞美土地的力量。 虽然其中也有化肥力量，但化肥只能依从土地的意志而作用于植物。人类甚至可以研究出无土栽培技术，却不能更改生命成长的规则。这种规则也是大地的意志。 我妈不喜欢化肥，她年轻时读书的专业是农业，她的老师曾告诉她和她的同学，施加化肥是急功近利的做法，虽然一时增收保产，但如此持续不到三十年，土地就会被毁去。 她常念叨：“已经三十年了，已经三十年了啊？”不知是忧虑，还是疑惑。 我不知“土地被毁去”具体是什么概念，但是我却见过“死掉的土地”。地面坚硬、发白，田埂却依然完整，一道挨着一道，整齐地、坚硬地隆起。于是整块地看上去像一面无边无境的白色搓衣板。上面稀稀拉拉扎着好几年前残留的葵花残杆，这些残杆也被太阳晒得发白。我猜这是不是因为过量施加化肥，因为不合理灌溉，因为盐碱化，因为各种透支等而被废弃了的耕地。 虽然戈壁滩本身是硬地，但却是生态系统完全正常前提下的硬。戈壁滩再荒凉，上面也会覆盖稀薄的植物。尽管这些植物完全混入大地的色泽和质地，看上去暗淡、粗拙。 看眼下这块地，却是极度不自然的硬。表层板结得异常平整光洁，寸草不生，毫无生气。像一块死去的皮肤，敷在大地的肉身之上。 我妈总是说：“这要是自己的地，还不心疼死了！要是自己的地。哪舍得这么种！”是啊，只有土地的主人才能真正做到爱惜土地吧？世世代代依附土地而生的人，才能真正体谅土地。 【注】《遥远的葵花地》是新疆女作家李娟创作的散文集。它讲述了作者一家在阿勒泰乌伦古河南岸耕种向日葵的生活经历。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文本中对雪水灌溉、排碱渠取水、戈壁滩等的描述真实可感，这与作者长期在新疆生活的经历密切相关。 B．“还是决定种两百亩向日葵”“每天到排碱渠取水”“脏衣服攒着”，这些都表明了我们生活的艰辛和苦难。 C．我和妈妈的对话简短却耐人寻味。既能看出我和妈妈在生活中精打细算，也表现了我妈乐观的生活态度。 D．吩咐家里的动物“各司其职”、让小兔子来看水、边骂边给小狗剥瓜子，生动地写出了母亲对生活的热爱。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中对洗掉积攒衣服和给狗洗澡的叙述充满了生活气息，写鸭子在水渠中啄洗羽毛的场景充满诗意。 B．连续用“挖”“补”“封堵”写出了我妈对农事的娴熟，“抬头四望”则可以看出我妈对丰收的期待。 C．“已经三十年了，已经三十年了啊？”“心疼”“哪舍得”写出了我妈对是否使用化肥的焦虑和不知所措。 D．作者将“死去的土地”比喻为“死去的皮肤”，并将它和戈壁滩作对比，凸显了“死去的土地”了无生气。 8．赏析文中画波浪线的句子。 9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：人·土地；乙组提出一个关键词：赞美。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 【答案】6．B 7．C 8．（1）运用拟人手法，将枝梢拟人化，赋予它人的动作，生动表现出枝梢在热情地向母亲展示自己的成果。    （2）运用比喻的手法，把“花蕾”比成“赴约前的女子”，形象地写出了花蕾绽放前的等待，增添神秘色彩。    （3）连续使用“锄、间、打、喷”等动词，采用简短的句式，形象地刻画了母亲不畏恶劣环境，全身心投入劳作的姿态，展现出母亲的勤劳与坚韧，以及对土地的热爱。 9．示例： 甲组： （1）分析文中“人”的形象：如母亲的勤劳、坚韧、乐观和对土地的深情。 （2）探讨“土地”在文中的象征意义和重要性，它不仅是生存的基础，更是情感的寄托。 （3）研究人与土地的关系，母亲在土地上的劳作与付出，土地对人的滋养和回馈。 （4）结合作者的描写，思考在现代社会中，人与土地关系的变化以及其带来的影响。   乙组： （1）阐述作者对土地力量的赞美，如土地能在贫瘠中孕育出香美的食物。 （2）分析作者对母亲勤劳与坚韧品质的赞美，母亲在艰苦环境中对土地的坚守和付出。 （3）探讨作者对土地生态和可持续发展的关注中所蕴含的赞美，对合理利用土地、爱护土地的呼吁。 【解析】6．本题考查学生对文本内容的理解能力。 B.“这些都表明了我们生活的艰辛和苦难”错，这些更多地展现了在艰苦环境中我们的生活方式和坚持，而非单纯表明生活的“艰辛和苦难”，文中着重体现的是母亲在艰苦条件下的乐观与坚韧，以及对生活的积极态度。 故选B。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“写出了我妈对是否使用化肥的焦虑和不知所措”错，原文写出了妈妈对不合理耕种方式可能导致土地被毁的忧虑，而非“焦虑和不知所措”。妈妈对化肥的使用有明确的态度，她对土地有着深厚的感情和清晰的认识，并非不知所措。 故选C。 8．本题考查学生对重要语句的赏析能力。 （1）“枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾”，将枝梢拟人化，赋予其“张开手心”“献上”“捧出”的人的动作，生动地表现出枝梢的热情与主动，仿佛在积极地向母亲展示自己的成果。    （2）把“花蕾”比喻成“赴约前的女子在闺房换衣服”，形象地写出了花蕾绽放前的犹豫和等待，增添了一种神秘而美妙的氛围。    （3）母亲“赤膊相迎，肝胆相照”，形象地刻画了母亲毫不畏惧恶劣环境，全身心投入劳作的姿态。“终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心”，采用断句，连续使用几个动词，具体地展现了母亲的勤劳与坚韧，她对待葵花如同对待亲密的伙伴，充满了耐心和关爱。   9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 甲组： （1）分析文中“人”的形象：文中的母亲是主要人物形象，她勇敢地决定在旱灾之年种植两百亩向日葵，展现出坚定和勇敢。母亲独自在荒野中劳作，承担着繁重的农活，如打水、锄草、间苗等，体现出她的勤劳和坚韧。面对艰苦的环境和困难，母亲保持着乐观的态度，如算水的成本时说比矿泉水便宜，展现了她积极的生活态度。 （2）探讨“土地”在文中的象征意义和重要性：土地是生存的基础，母亲的劳作和种植都是依赖土地的馈赠。土地象征着希望和未来，母亲在这片土地上播种、耕耘，期待着收获。土地也承载着母亲的情感，她对土地的关心和忧虑，体现了她对土地的深厚感情。 （3）研究人与土地的关系：母亲在土地上辛勤付出，土地以农作物的生长作为回报。人依赖土地生存，但人的不当耕种方式也可能损害土地，如文中提到的可能因化肥使用等导致土地被毁。强调了只有像母亲这样真正热爱土地、懂得土地的人，才能与土地建立和谐共生的关系。 （4）结合作者的描写，思考在现代社会中，人与土地关系的变化以及其带来的影响：现代社会中，可能存在过度开发、滥用化肥等破坏土地的行为，导致土地生态恶化。对比文中母亲与土地的亲密关系，反思现代人对土地的疏离和不珍惜。倡导人们重新审视人与土地的关系，回归对土地的尊重和保护。    乙组： （1）阐述作者对土地力量的赞美：文中描绘了在看似贫瘠的土地上能生长出美味的葵花子，体现了土地孕育生命和滋养万物的神奇力量。尽管土地面临着各种灾害和挑战，但仍然能够支持农作物的生长，这显示了土地的坚韧和强大。 （2）分析作者对母亲勤劳与坚韧品质的赞美：母亲在恶劣的环境中坚持种植向日葵，不辞辛劳地进行各种农活，这种勤劳和坚韧的精神值得赞美。母亲对土地的热爱和对生活的积极态度，通过她的行动和言语得以展现，作者对此予以肯定和赞扬。 （3）探讨作者对土地生态和可持续发展的关注中所蕴含的赞美：文中提到了对不合理耕种方式可能导致土地被毁的担忧，这实际上是对保护土地生态、实现可持续发展的呼吁和赞美。赞美了那些懂得珍惜土地、合理利用土地资源的做法和理念。 （二）小说 1.（23-24高一下·云南省楚雄州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 假病人 契诃夫 将军夫人玛尔法·彼得罗芙娜·彼仲金娜，或者按农民们对她的称呼，彼仲契哈，十年来一直用顺势疗法[注]给人看病。五月间，一个星期二，她在书房里给病人看病。她面前的桌子上放着一个顺势疗法药箱、一本通俗医书、一些由顺势疗法药房开出的账单。墙上挂着几个金边镜框，玻璃下面放着彼得堡某顺势疗法医生的来信，依玛尔法·彼得罗芙娜看来，那个医生是很著名甚至伟大的。墙上还挂着阿利斯达尔赫神父的肖像，多亏这个神父，将军夫人才得救：她从此抛弃了有害的对抗疗法，认识了真理。病人们在前厅里坐着等候，其中大半是农民。除两三个人以外，他们全都光着脚，因为将军夫人吩咐他们把臭烘烘的皮靴留在屋外了。 玛尔法·彼得罗芙娜已经给十个人看过病，这时候在叫第十一个：“加甫利拉·格鲁兹吉！” 房门打开了，可是走进书房来的不是加甫利拉·格鲁兹吉，而是扎穆赫利欣，他是将军夫人的邻居，家道衰落的地主，矮小的老人，生着一对阴沉的小眼睛，腋下夹着一顶贵族的帽子。他把手杖放在墙角上，走到将军夫人面前，一句话也没说就弯下一个膝盖对她跪下。 “您怎么了！您怎么了，库兹玛·库兹米奇?”将军夫人脸孔涨得通红，惊叫道，“看在上帝面上，起来吧！” “我活着一天，就一天不站起来！”扎穆赫利欣说，把嘴凑过去吻她的小手，“让所有的人都看见我跪着吧，我们的保护神，人类的恩人！让大家都看见好了！一个行善的仙女赐给我生命，指引我走上真理之路，照亮了我的多疑的智慧，在这样的仙女面前我不但甘愿跪下，甚至赴汤蹈火也在所不辞，我们的神医，孤儿寡妇的母亲！我的病全好了！我又活了，女神！” “我……我很高兴……”将军夫人喃喃地说，快活得脸红起来，“这些话听着叫人愉快极了……请坐！上个星期二您还病得很重呢！” “是啊，病得厉害极了！回想起来都心惊胆战啊！”扎穆赫利欣坐下说，“我周身上下没有一处不害风湿症。我受了八年罪，从来也没消停过……白天也罢，晚上也罢，活受罪，我的恩人！我到大夫们那儿看过病，到喀山去找过教授，尝试过各式各样的泥疗，喝过矿泉水，我什么法子都试过！我为治病花光了家产，美丽的夫人……要不是您，我们的天使，我已经入土了！上星期二我从您这儿出去，回到家里，瞧着那一次您给我的小药丸，心想：‘这种东西有什么用处呢?难道这些沙土粒，小得几乎看不见，能治好我那很重的老毛病?’我这个缺乏信心的人暗自想着，微微地笑，可是我刚把那些小药丸吃下去，就立时见效了。” 扎穆赫利欣用袖口擦一下眼睛，离开椅子站起来，又露出要弯下膝头跪下去的意思，可是将军夫人把他拦住，要他坐下。 “您不要感激我！”她说，兴奋得涨红脸，热情洋溢地瞧着阿利斯达尔赫神父的肖像，“不要感激我！在这方面我只是个顺服的工具而已……的确，这是个奇迹！八年之久的老风湿症，一粒‘斯克罗弗洛左’小药丸就治好了！” “上一次多谢您给我三粒小药丸。我在吃午饭的时候吞下一粒，立时就见效了！当天傍晚吞下第二粒，第二天吞下第三粒，从那时候起病就一点也没有了！身上也不觉得痛了！……上个星期二我到您这儿来，走路还是一瘸一拐的，现在却连捉兔子都能行……我简直可以再活一百岁呢。只有一件事不妙，那就是我们样样东西都缺。我倒是身体健康了，可是如果没法生活，身体健康又有什么用呢?贫困比疾病还要折磨人……比方就拿这样的局面来说……现在已经到种燕麦的季节，可要是没有种子，那怎么种呢?应当买种子才对，可是钱……谁都知道我们没有钱。” “我给您燕麦的种子好了，库兹玛·库兹米奇……您坐下，您坐下！您使我这么高兴，给我带来这么多快乐，所以不该由您来感谢我，倒该由我来感谢您呢！” “您，我们的欢乐呀！主创造了这样的善心！您，小母亲，看着您行的善事，应该高兴才是！然而我们这些罪人，连可高兴的事也没有……我们倒是住在砖房里，然而那也只是充面子罢了，因为房顶漏雨……没有钱买木料呀。” “我给您木料，库兹玛·库兹米奇。” 扎穆赫利欣又要了一头奶牛，另外还请求为他的女儿写一封介绍信，他打算把女儿送到贡族女子中学去读书。然后……他为将军夫人的慷慨相助所感动，情不自禁，撇着嘴，抽抽搭搭地哭了，他把手伸到口袋里去取手绢……将军夫人看见他取出手绢来，连带把一小块红纸也从口袋里拉出来，那纸无声地落在地板上。 将军夫人把病人送走后，抬起泪水模糊的眼睛，瞧一会儿阿利斯达尔赫神父，然后又用爱抚和崇敬的目光打量那个药箱、那本医书、那些账单、那个由她从死亡中救活的人刚才坐过的圈椅，随后她的目光停在病人丢在这里的那一小块纸上。将军夫人拾起那块纸，原来是个小纸包，她就把它拆开，看见其中有三粒小药丸，也就是上星期二她给扎穆赫利欣的小药丸。 “这就是那几粒小药丸……”她纳闷地暗想，“就连纸也是原来的那一张……他甚至没把纸包拆开过！既是这样，他吃了什么药呢?奇怪……他该不会欺骗我吧！” 于是将军夫人在十年行医当中第一次起了疑心……她依次叫另外的病人进来，同他们谈论他们的病，注意到以前不知不觉滑过她耳边而没有引起她注意的那些话。病人们异口同声，仿佛商量好了似的，先是恭维她神奇的医道，赞叹她医术的精深，痛骂那些运用对抗疗法的医生们，然后，等到她兴奋得涨红脸，他们就开始提出他们的需要。有的人要一小块地以便耕种，有的人要柴火，有的人要求准许他到她的树林里打猎，等等。她瞧着向她揭示真理的阿利斯达尔赫神父那忠厚的宽脸膛，感到非常痛苦，心情沉重。 （有删改） [注]顺势疗法：是替代医学的一种，是无效的伪科学疗法。其理论基础是“同样的制剂治疗同类疾病”，意思是为了治疗某种疾病，需要使用一种能够在健康人中产生相同症状的药剂。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．小说开头提到将军夫人的顺势疗法以及众多病人等候看病的情节，病人似乎很认可她的医术，也为她被病人欺骗埋下伏笔。 B．小药丸是小说中重要的物象，扎穆赫利欣极力夸赞三粒小药丸的神奇功效，也正是三粒小药丸让将军夫人发现了他行骗的真相。 C．将军夫人喜欢听病人对她的恭维，但她善良仁厚，听到别人的请求就慷慨解囊，送种子、木料等，即使知道病人骗她，也心甘情愿。 D．小说的标题“假病人”具有丰富的意蕴，前来看病的人确实有“病”，但他们“病”的不是身体，而是心灵，小说的内容引人深思。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说开头写前来就诊的人多，后来写病人们恭维将军夫人神奇的医道，都提出他们的需要，从一个角度揭示了当时的社会现状。 B．小说运用点面结合手法，既有扎穆赫利欣的个体凸显，又有丢失尊严的群像描写，生动地反映了那个时代人们的精神面貌。 C．神父画像的反复出现有串联情节的作用，也衬托了将军夫人在面对恭维和知道真相后的不同心理反应，还有助于主题的表达。 D．小说没有宏阔的场景和重大的历史事件，讲述的是平常生活中发生的事。小说采用了“留白式结尾”，蕴含着令人回味的深意。 8．在给病人看病中，将军夫人的心理经历了怎样的变化过程？请简要说明。 9．本文和契诃夫的《装在套子里的人》都运用了漫画勾勒与夸张手法塑造人物形象，请结合两篇小说分别举例并简要分析。 【答案】6．C 7．D 8．①扎穆赫利欣刚开始恭维将军夫人时，她信以为真，为自己创造的奇迹兴奋不已。 ②扎穆赫利欣极尽赞美时，她心里感到满足，毫不犹豫地给予更多的恩惠。 ③见到扎穆赫利欣落在地板上的小纸包后，她起了疑心。 ④发现众人看病的真相后，她感到痛苦，心情沉重。 9．《假病人》： ①抓住扎穆赫利欣的外貌进行简笔勾勒，个子矮小，眼睛小而阴沉，腋下夹着一顶贵族的帽子，人物形象鲜明； ②人物语言和动作夸张，如“我们的保护神”等写扎穆赫利欣对将军夫人极尽阿谀奉承，“弯下一个膝盖对她跪下”等展现出扎穆赫利欣为了私利而自轻自贱。 《装在套子里的人》： ①抓住别里科夫的奇怪举动进行简笔勾勒，在最晴朗的日子里穿雨鞋，带雨伞，穿暖和的棉大衣，显得迂腐可笑。 ②运用夸张手法，写他“把整个中学辖制了足足十五年”，而“全城都受着他辖制”，体现了他的保守、僵化及其对社会的影响之深。 【解析】6．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“即使知道病人骗她，也心甘情愿”错误。根据原文“一个新的真理开始来折磨她的心。一个令人痛苦、沉重的真理……”可知，她知道被欺骗后，并不心甘情愿帮助他们了。 故选C。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 D.“小说采用了‘留白式结尾’”错误。小说采用的是“欧·亨利式结尾”，出乎意料，又在情理之中。 故选D。 8．本题考查学生赏析人物心理变化过程的能力。 ①起初，将军夫人是自信的，她十年来一直用顺势疗法给人看病，众多病人的等候让她坚信自己医术的价值和影响力。 ②当扎穆赫利欣前来，对她的医术极力赞美，讲述自己病情的神奇好转时，她感到兴奋和满足。这种赞美和成功的案例进一步强化了她对自身医术的自信，使她沉浸在被认可和尊重的愉悦之中。 ③当她发现扎穆赫利欣根本没有拆开装有小药丸的纸包，却声称病已经被治好，还不断提出各种物质需求时，她的内心产生了怀疑。 ④这一发现打破了她之前的认知和信念，让她开始重新审视自己的医术以及病人的真实动机。这种怀疑不仅仅是对扎穆赫利欣个人行为的质疑，更是对自己一直以来所坚信的顺势疗法的效果产生了动摇，让她痛苦。 9．本题考查学生对两篇小说艺术手法的比较鉴赏的能力。 在《假病人》中，漫画勾勒与夸张手法的运用体现在对扎穆赫利欣的描写上。比如他“把手杖放在墙角上，走到将军夫人面前，一句话也没说就弯下一个膝盖对她跪下”，夸张地表现出他的谄媚和讨好，通过这样的动作描写，像漫画一样勾勒出一个为了获取利益而卑躬屈膝的形象。      在《装在套子里的人》中，别里科夫的形象就是通过漫画勾勒与夸张手法塑造的。例如他总是把自己装在各种“套子”里，晴天带雨伞，穿棉大衣，把脸也藏在竖起的衣领里，这种夸张的描写突出了他的保守和封闭。还有他看到骑自行车的年轻人，就吓得脸色从发青变成发白，“心里乱得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子”，这种对其心理和反应的夸张描写，生动地展现了他的胆小怕事和因循守旧。“全城都受着他辖制”同样是使用了夸张的手法，体现了他的保守、僵化及其对社会的影响之深。 2.（23-24高一下·云南省大理白族自治州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 雪山大地（节选） 杨志军 父亲住进桑杰家的帐房纯属偶然。那一天上午，在沁多公社的康巴基，公社主任角巴嘿嘿一笑：“科长藏话说得这么地道?”父亲也是嘿嘿一笑，连表情都成了地道的藏族人：“我现在除了缺个藏族人的名字，跟藏族人没有两样啦。”“名字好办，”角巴想了想说，“强巴，我看你就叫强巴科长。我过世的阿爸和爷爷都叫这个名字，你叫这个名字一点没错。”父亲弯了弯腰说：“那就谢谢啦，你给我起了一个这么尊贵的名字。 角巴主任和父亲骑马沿着沁多河朝南走去，没走多远，角巴就指着前方哈哈大笑：“不用我去野马滩啦，走来的桑杰，塔娃是哩。”桑杰也发现了角巴和父亲，翻身下马，丢开缰绳，快步走来，还没到跟前，就弯下腰去，两手朝前抬起，半张着嘴吐出了舌头。父亲知道这是下人见到老爷的礼节，慌忙下马，说着“你好”，弯腰还了一个礼，吓得桑杰连连后退。角巴说：“桑杰你听着，这样的行礼要不得啦，公家人不讲究这个。”桑杰“噢呀噢呀”地回应着。 角巴说：“强巴科长要去野马滩蹲点，你把大人领上，把帐房从野牛沟搬到野马滩，大人就可以住你家的帐房了。”桑杰答应着，恭敬地看看父亲。 父亲骑马跟着桑杰，走向了桑杰的家。桑杰的妻子赛毛是个又瘦又小的女人，看到父亲后迅速低头弯腰，战战兢兢不敢正视。 等招待父亲喝了酥油茶吃了糌粑，搬家就开始了。拆卸帐房时，父亲要帮忙，桑杰不让，一个劲说“贵人不沾手”。之后，两口子开始捆绑家什，不停地念着“喻嘛呢叭咪叶”。父亲又要帮忙，还是被桑杰拦住了。家什没有多少，很快就妥当了。太阳正在西斜，桑杰一家赶着牲畜朝着野马滩走去。桑杰骑马走在前面，他要凭眼力和经验挑选最好的路平坦，有草，还要便捷。赛毛骑牛走在后面，两只藏獒跑来跑去，三个孩子在中间。哥哥叫索南平措，妹妹叫仁青梅朵，小哥哥叫益西才让。父亲有些苦恼，桑杰夫妻忙这忙那，累得连“喻嘛呢叭咪吟”都念不出来了，而他却是个闲人，热心肠的帮忙总会遭到谢绝。好在搬家的路给他提供了观察牧家的机会。他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，似乎骨子里有一种力量，要让她止不住地把苦难从以往延伸到现在又推及未来。桑杰只会默诵着“喻嘛呢叭咪哔”，望着远处的峻岭雪山和盘旋的鹰发呆。 桑杰是个孤儿出身的塔娃。塔娃是草原上的流浪汉，只能四处乞讨，或者给阿尼琼贡干零活，打短工。阿尼琼贡意为鹫峰，是阿尼玛卿草原人人注目的地方，它有一座远近闻名的古老祭坛，专门用来祭奠藏族人最原始的自然崇拜——雪山大地。 桑杰对父亲说，这些年自己运气好，雪山大地一直在保佑。父亲想知道在桑杰和赛毛心里，他们还有什么期待？“没什么啦，雪山白了就好，草原绿了就好，主任慈悲就好，雪山大地保佑就好。” 父亲和桑杰一家走到第四天下午，才看到头顶着冰盖的野马雪山。从野马雪山的沟沟壑壑里流出一条河叫野马河，蜿蜿蜒蜒把草原切割成许多滩头和水湾，然后一头扎进了深渊似的黄河峡。那些滩头和水湾以及两河相交形成的三角带，便是一望无际的野马滩。桑杰选了一块高地打算安顿帐房。他朝着河水流淌的方向磕了一个头，挑出享堂在草墩子上摆好，也磕了一个头：“雪山大地保佑。”父亲不拜雪山大地神，对享堂并不关注，但是今天，他无意中发现，桑杰家的享堂里供着的是一个塔形的糌粑食子，干硬到裂缝的食子上缠着几绺黄绸子。“阿尼琼贡的供物数不清，他怎么就给你一个硬邦邦的糌粑团呢？”桑杰顿时显得十分恐慌：“不是糌粑团，是雪山大地的宝贝阿尼玛卿雪山。”然后双手合十放在额头上，虔诚地念起了祈福真言。父亲知道自己说错了话，赶紧改口：“真的是阿尼玛卿雪山吗？那我也得拜一拜啦。”说着朝享堂跪下，学着牧人的样子磕了一个头。桑杰愣了片刻，惊讶地说：“公家人磕头，我是头一回看见。”说罢就笑了。 等赛毛回来时，帐房差不多已经搭好。这次桑杰没有拒绝父亲的帮忙，父亲意外极了：仅仅对着享堂磕了一个也许只是做做样子的头，就带来了如此大的变化。父亲高兴得唱起来，用的是《卖报歌》的曲调，唱的是“喹嘛呢叭咪唑”。桑杰听呆了：祈福真言居然也可以这样念？不禁朝着父亲翘起了大拇指。赛毛背着水脚步滞涩地走上来，父亲望到她一脸滴答的汗珠和灿烂的笑，赶紧过去，帮她卸下了沉重的水桶。赛毛喘着粗气说：“强巴科长啦，雪山大地保佑你。”父亲意识到，以往对他，桑杰一家的尊重里更多一些隔膜和敬畏，突然之间就变了，尊重里掺和着发自内心的亲切和信任。以后他还会明白，在牧人的观念里，外人动用过的家具会沾染邪气，谢绝帮忙是必然的。但是现在不一样了，你有拜雪山大地和念祈福真言的举动，就能祛除邪祟，就是共同沐浴雪山之光的家里人。接着就发生了更让父亲惊奇的事：梅朵突然唱起来，也是《卖报歌》的调子，也是祈福真言。她只听了几遍，居然就能唱得跟父亲一样，而且比父亲音更准气更长。正唱着，索南和才让赶着牲畜回来了。索南说：“这样的话，雪山大地就能听见啦。” （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．公社主任角巴把“强巴”这个名字送给父亲，父亲真诚地感谢他，表明二人关系亲密。 B．桑杰总是把祈福真言“喹嘛呢叭咪叶”挂在嘴边，可见他质朴虔诚，对信仰忠诚坚定。 C．赛毛喜欢唱歌，总唱悲伤的音调和忧愁的歌词，这是因为她们一家人在草原上度日艰难。 D．梅朵只听了几遍，就用《卖报歌》的调子唱祈福真言，反映出梅朵对父亲的亲切和认可。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说在开头点明了父亲住进桑杰家的事实，接着交代了父亲入住的过程，以倒叙引发读者的好奇心。 B．桑杰见父亲时行下人的礼节，接受角巴分配的任务时顺从恭敬，为后文介绍桑杰的塔娃身份作铺垫。 C．作者在写草原的风物时，用了“沟沟壑壑”“蜿蜿蜒蜒”等叠词，生动形象地展现野马雪山的广阔浩大。 D．小说以有限视角讲述故事，回忆父亲在草原工作的往事，讲述者视角和父亲视角的切换，自然流畅。 8．文章最后一段划线句中的“你”可以换成“他”吗？请简要分析其原因。 9．本文以“雪山大地”为题，请分别说说雪山和桑杰一家、雪山和父亲的关系。 【答案】6．C 7．D 8．不能换。 ①“你”表示叙事人称从第三人称转换为第二人称，增强亲切感和对话感。 ②“你”把叙事对象由特指父亲扩大开来，形成泛指，体现雪山大地对各民族的包容。 9．①雪山哺育了桑杰一家，为他们提供了生存环境和精神支柱；桑杰一家信仰、感恩雪山。 ②雪山是连接父亲和桑杰一家的纽带，父亲通过叩拜雪山融入了桑杰一家。 【解析】6．本题考查学生对文本相关内容的分析理解能力。 C.“这是因为……”错误，强加因果。依据原文“他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，似乎骨子里有一种力量，要让她止不住地把苦难从以往延伸到现在又推及未来”可知，赛毛喜欢唱悲伤的音调、忧愁的歌词，是一种骨子里的力量，这是作者的感受。 故选C。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“小说以有限视角讲述故事”说法错误。本文的“我”虽是叙述者，但是回忆父亲在草原工作的往事，叙述者跨越时间和空间的限制来展开叙述，并且可以深入到故事中任何一个人物的内心世界，了解他们的思想、感受和行为动机，这是全知视角的形式写作。 故选D。 8．本题考查学生分析叙事人称的能力。 解答本题，要抓准题干要点，题干要求分析“你”是否可以换成“他”，叙述人称从第三人称变成第二人称，首先明确答案，不能换。理由主要从使用第二人称的好处组织答案。 第二人称可以快速让作者融入到角色中去，而且调动作者感情到文章中；在感情的抒发上变得更为方便；让读者立马有一种和作者直接对话的感觉。 从拉进读者角度，“他”，给人感觉是客观叙述父亲，而“你”，就更有对象感，像在与父亲对话，读者也更能代入其中，增强亲切感。 从感情抒发角度看，“他”指向具体，仅指代父亲，而变成“你”，就把叙事对象由特指父亲扩大开来，形成泛指，体现雪山大地对各民族的包容。 9．本题考查学生对标题内涵的分析理解能力。 解答本题需根据文本内容，筛选出“雪山”和桑杰一家，“雪山”和父亲的关联性文字，据此理解分析其对于人物的影响，进而总结其关系性。 依依据原文“桑杰是个孤儿出身的塔娃。塔娃是草原上的流浪汉，只能四处乞讨，或者给阿尼琼贡干零活，打短工”“桑杰选了一块高地打算安顿帐房。他朝着河水流淌的方向磕了一个头，挑出享堂在草墩子上摆好”可知，雪山是桑杰一家赖以生存的地方。据原文“它有一座远近闻名的古老祭坛，专门用来祭奠藏族人最原始的自然崇拜——雪山大地”“桑杰对父亲说，这些年自己运气好，雪山大地一直在保佑”“雪山白了就好，草原绿了就好，主任慈悲就好，雪山大地保佑就好”可知，他们把生活的改善、幸运归为雪山的保佑，可见雪山是桑杰一家的信仰，他们感恩雪山，雪山是他们的精神支柱。 当父亲没有叩拜雪山之前，桑杰拒绝父亲的帮忙，而当父亲“说着朝享堂跪下，学着牧人的样子磕了一个头”“这次桑杰没有拒绝父亲的帮忙，父亲意外极了：仅仅对着享堂磕了一个也许只是做做样子的头，就带来了如此大的变化”，“有拜雪山大地和念祈福真言的举动，就能祛除邪祟，就是共同沐浴雪山之光的家里人”，可见雪山是连接父亲和桑杰一家的纽带，父亲通过叩拜雪山融入了桑杰一家。 3.（23-24高一下·云南省曲靖市麒麟区·期末）阅读下面的文字，完成小题。 胖子和瘦子 【俄】契诃夫 在尼古拉铁路的一个火车站上，两位朋友，一个胖子和一个瘦子，相遇了。 胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐，他的嘴唇油亮亮的，像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来，吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后，有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子，还有一个眯着一只眼的中学生，那是他的儿子。 “波尔菲里！”胖子看到瘦子后激动地大声喊道，“真的是你吗？我亲爱的！多少个冬天，多少个夏天没见面啦！” “我的老天爷！”瘦子惊呼道，“这是米沙，小时候的朋友！你打哪儿来的？” 两位老朋友互相拥抱，一连吻了三次，然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到又惊又喜。 “我亲爱的！”瘦子在吻完后开始说道，“真没有料到！简直喜出望外！喂，让我把你看个够！你还是那么帅，跟从前一样！还是那样气派，喜欢打扮！咳，你，天哪！噢，你怎么样？发财了吧？结婚了吧？我已经成家了，你看……这是我的妻子路易莎，娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子，纳法奈尔，中学三年级学生。纳法奈尔，这位是我小时候的朋友！中学同班同学！” 纳法奈尔犹豫一下，摘下帽子。 “中学同班同学！”瘦子接着说，“你可记得，同学们当时怎么拿你开心的？给你起了一个外号，叫赫洛斯特拉特，因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特，因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩！你别害怕，纳法奈尔！你走过来呀……噢，这是我的妻子，娘家姓万岑巴赫……新教徒。” 纳法奈尔犹豫一下，躲到父亲背后去了。 “喂，朋友，你生活得怎么样？”胖子热情地望着朋友，问道，“在哪儿供职？做多大的官啦？” “我正在供职，我亲爱的！升了八品文官，已经做了两年了，还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳，去它的！我妻子给人上音乐课，我呢，工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致！我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上，你知道，我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道，原来我在一个厅里做科员，现在把我调到这里任科长，还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢，你怎么样？恐怕已经做到五品文官了吧？啊？” “不，我亲爱的，再往上提，”胖子说，“我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。” 刹那间，瘦子脸色发白，呆若木鸡，但他马上满脸笑容，笑得脸都歪了。他的脸好像被火烫着了似的。他的身子好像在缩小，腰也弯了，好像矮了半截…他的那些箱子、包裹和硬纸盒仿佛也在缩小，皱起了眉头……他妻子的长下巴拉得更长了。纳法奈尔站得笔挺，扣上了大衣上所有的纽扣…… “我，大人……非常高兴！您，可以说，原是我儿时的朋友，忽然间，青云直上，成了如此显赫的高官重臣！嘿嘿，大人！” “哎，算了吧！”胖子皱起了眉头，“何必来这种腔调！你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承！” “哪儿行呢……您怎么能这么说，大人……”瘦子缩得更小，嘿嘿笑着说，“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是，大人，这是我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎，新教徒，某种意义上说……” 胖子本想反驳他几句，但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相，几乎要呕吐了。他扭过脸去，向瘦子伸出一只手告别。 瘦子只握了握他的三个指头，深深地鞠了一躬，媚笑着：“嘿！嘿！嘿！”他的妻子也满脸堆笑。纳法奈尔咔嚓一声，收脚敬礼，制帽也掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．这篇小说的开篇极为简洁：“尼古拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。”一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了。 B．瘦子的妻子也瘦，下巴长长的，探头探脑，从这些描写可以看出她较少出门，没有见过什么世面，和瘦子同属社会小人物。 C．这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图。 D．本文两次写道“又惊又喜”，第一次是写胖子和瘦子重逢时的惊喜，第二次是写瘦子一家得知胖子是高官时的惊喜。两次描写都含义丰富，耐人寻味，有讽刺之意。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．胖子身上散发着“核烈斯酒和橙花的气味”，瘦子身上散发着“火腿肠和咖啡渣的气味”，作者用气味的对比，暗示两人身份地位的悬殊。 B．小说以得知胖子的官位品第为分水岭，分为两个部分，迥异的氛围，强烈的对比，充分展现出瘦子善变的性格特征和丢弃尊严的奴性心理。 C．这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的，但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，给人一种轻松的感觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。 D．文中不写具体时间，暗示了故事可能发生在任何时代；以胖瘦来称呼人物，则暗示了故事不是发生在特定人物身上：这样写更强调了故事的普遍性、广泛性。 8．契诃夫主张“努力使人物的心情在他们的行动中就清晰可见”。请以纳法奈尔为例，结合文本具体分析其心理变化。 9．契诃夫为什么选择瘦子这样一个“可笑又可悲的小人物”作为小说的主角？请探究作者的写作意图。 【答案】6．D 7．C 8．小说多处描写纳法奈尔的行为动作，以此反映其心理。①在知道胖子是三等文官之前：纳法奈尔“犹豫了一下，摘下了帽子”“犹豫一下，躲到父亲背后去了”。心里犹豫，不想太靠近，表现了他不由自主的轻慢态度。②知道胖子的官级之后：“站得笔挺，扣上了大衣上所有的纽扣”，“咔嚓一声，收脚敬礼，制帽也掉到了地上”。表现了他由轻慢变为崇敬、谄媚的心态。 9．①从小说主旨来看，作者所要批判的就是等级分明的社会导致小人物可笑又可悲的奴性心理的社会现实。②从人物角度看，这样的小人物更具真实性、现实性和普遍性，通过“瘦子”这一形象更能折射出畸形的奴性社会心态，寓含作者的同情与批判，更具讽刺性。③打破传统的“批判达官贵人”的写法，以原本令人同情的小人物作为批判的对象，选材新颖，易引起读者的阅读期待，使文章更有可读性。 【解析】6．本题考查学生理解诗歌内容的能力。 D.“两次描写都含义丰富，耐人寻味，有讽刺之意”错误，本文第一次写胖子和瘦子重逢“又惊又喜”，是真实的不掺杂利害关系的惊喜，是老朋友分别多年后不期而遇的惊讶和喜悦，是本能的自然的心理反应，没有丰富含义，更没有讽刺之意。 故选D。 7．本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情”错误，小说悲哀、凝重之情其实深深蕴含于字里行间，正是透过喜剧化的幽默、滑稽，小说揭露的社会问题更加令人悲哀。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏作品中人物心理的能力。 作答本题，首先要找到关于纳法奈尔的几处描写，具体通过行为等描写分析此人物的心理。 小说四处描写纳法奈尔的行为动作，比如开始见到胖子的时候，他“犹豫一下，摘下帽子”，再次提及他时，仍然是“犹豫一下，躲到父亲背后去了”，在得知胖子是三等文官之前，纳法奈尔不太想靠近胖子，懒得跟他应酬。“犹豫”“躲”反映了他不够热情，不愿亲近对方的心理。 在听胖子说“我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章”之后，纳法奈尔的行为有了明显的变化，他“站得笔挺，扣上了大衣上所有的纽扣”“咔嚓一声，收脚敬礼，制帽也掉到了地上”，这些动作和表现显出其过分崇敬的非正常心理。通过他的动作，可以看到此时的纳法奈尔变得庄重起来，这前后行为的变化，源于他知道对方的身份后，趋炎附势、阿谀谄媚的心态。 9．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 主旨上，小说通过人物言行和神态变化表现人物的内心世界和性格特征，把“小人物”见风使舵、阿谀奉承、卑躬屈尊的丑恶嘴脸表现得淋漓尽致，从而揭示文章的主题思想，揭示当时俄国社会的现实生活，嘲笑和讽刺当时普遍存在的奴性心理和庸俗作风。 人物上，契诃夫之所以以瘦子这样的“小人物”作为自己小说的主人公，是因为这种人是生活中的大多数，最具有普遍意义，最能表明生活的本质，使作品显得朴素真实。他在日常生活琐事中发掘人生的悲剧，以瘦子的前后变化，我们能体会到一种来自心灵深处的沉痛。通过“瘦子”这一形象更能折射出畸形的奴性社会心态，寓含作者的同情与批判，更具讽刺性。 选材上，小说只是选取日常生活中的一个片段，通过一个普通的小人物透视社会深层的内容。相比较于达官贵人，借小人物的畸形心理来抨击当时社会的等级分明，可使小说更具讽刺性、批判性与现实意义。选材新颖，易引起读者的阅读期待，使文章更有可读性。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$