第5课《黄河颂》分层作业 2024-2025学年统编版语文七年级下册

5 黄河颂 分层作业

  第一部分    基础知识

一、单选题

1．下列划线的字注音及字形完全正确的一项是（　　）

A．澎湃(pài)       山巅(diān)     九曲连环(qǔ)

B．哺育(bǔ)        气魄(pò)       发扬滋长(zī)

C．浊流(zhuó)      宛转(wǎn)      一泄万丈(xiè)

D．屏嶂(zhàng)     豪迈(mài)      万丈狂谰(lán)

2．下面诗句的朗读节奏划分有误的一项是（　　）

A．黄河/以它/英雄的气魄，出现在/亚洲的原野。

B．浊流/宛转，结成/九曲连环。

C．惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。

D．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚，奔向/东南。

3．对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（　　）

A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)

B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)

C．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶)

D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人)

4．语言运用——下列句子中没有语病的一项是 （　　）

A．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

B．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。

C．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。

5．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）

中国自古就是诗的国度，____。____，____，____。____。

①更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气

②不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感

③那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句

④读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养

⑤悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶

A．⑤③④②① B．③④②①⑤ C．⑤③②①④ D．③②④①⑤

6．下列对《黄河颂》的分析理解，有误的一项是（　　）

A．第一节是朗诵词，第二节是歌词。作者先以呼告的手法，直称读者为“朋友”，并开宗明义地说出了要“歌颂黄河”的主题。

B．诗中“啊！黄河！”反复出现，把歌词的主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。

C．这首歌词写得明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以长句为主，兼以短句。长短结合，自由奔放且错落有致。

D．诗中综合运用了呼告、反复、比喻等修辞手法，热情歌颂了黄河伟大坚强的精神，更好地展现了黄河的气势及其对中华民族的伟大贡献

二、填空题

7．《黄河颂》选自组诗　               　。作者　     　，原名张光年。

8．根据拼音写出相应的词语。

（1）向南北两岸，伸出千万条铁的bì bǎng　     　。

（2）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù　     　下/发扬滋长！

（3）黄河以它英雄的qì pò　     　，出现在亚洲的原野。

（4）惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán　     　。

9．多音字辨析训练。

屏障　     　 荧屏　     　

屏息凝神　     　

注：看着荧屏　     　上正在躲避敌人抓捕的战士，她屏　     　息凝神，双手紧握，生怕战士被抓住。

  第二部分    语言、综合素质

三、语言表达

10．【活动三：扬文化精神】

小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。

黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理

念。

（摘自《河南日报》）

歌词一

啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障

（节选自《黄河颂》）

歌词二

洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲

（节选自《我的中国心》）

根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是：

11．仿写下面小诗中画线的诗句。要求：写出自己的一个梦，题材不限，运用恰当的修辞手法。

我有着一个梦 埋在泥土中 深信它不同 光给了它希望 雨给了它滋养 它陪种子成长

我有着一个梦 走在田埂上 它同我一般高 我拉着我最亲爱的朋友 坐在稻穗下乘凉 （选自袁隆平《我有一个梦》）

仿写：

12．中国的山山水水，哺育了中华民族，你能列出不少于三个象征中华民族精神的景物吗?

例:惊涛澎湃的黄河。

 

 

  第三部分    阅读能力

四、现代文阅读

课内阅读

我站在高山之巅， 多少英雄的故事，

望黄河滚滚， 在你的身边扮演!

奔向东南。 啊，黄河!

惊涛澎湃， 你是伟大坚强，

掀起万丈狂澜； 像一个巨人