专题06 语言文字运用（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期末真题分类汇编

专题06 语言文字运用 1.（23-24高二下·云南省昆明市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏至，雨水一场赶一场，这正是菌子生长的旺季，也是捡菌子的好时节。捡菌子要赶早，星星还挂在天上，我便背起竹箩，拿上镰刀，踩着淡淡的月光出发了。我猫着腰，时而用镰刀掀开落叶，时而用手扒开杂草仔细搜寻。一不小心，一脚踩到陡坡上又松又细的松毛，一下子滑落十几米，落在厚厚的松叶上，站起一看，脚边竟然有一窝菌子，菌子一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的，顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着。我小心翼翼地采捡，把它们一朵朵放入竹箩中。刚走几步，只见一朵又肥又壮、形如花冠的干巴菌在松叶间若隐若现，我欣喜若狂，连忙扒开松叶用小刀把它从根部割下。一路寻去，我还捡到了隐居树下的青头菌，形如仙女散花的鸡枞花菌。宋朝诗人杨万里在《蕈子》一诗中写道：“戴穿落叶忽起立，拨开落叶百数十。蜡面黄紫光欲湿，酥茎娇脆手轻拾。”描绘的就是采菌的场景，看来，古人也和我们一样沉醉于采菌的快乐之中。 18．下列句子中的“赶”与文中加点的“赶”，意义相同的一项是（   ） A．雨水一场赶一场。 B．为了赶在下雨前回到家，小明一放学就冲出了教室。 C．我去办公室找老师，正赶上他出门开会。 D．个别同学们的作业是在收假前的最后时刻赶出来的。 19．文中画波浪线部分，如果写成“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着”，从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么? 20．请简要分析文段末尾引用古诗句的作用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 你有没有发现这样一个问题：考试结束后，自己努力记忆的知识点就开始逐渐模糊，甚至完全遗忘。 ① ﹖首先，我们需要了解记忆的基本原理。人的记忆包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆保存时间最短，能够短暂地保存视觉、听觉等感觉系统传来的信息，例如刚刚看到的画像、刚刚听到的声音等。短时记忆容量有限，通常只能持续几秒到几分钟；而 ② ，持续时间更长。例如，当你试图记住一个电话号码直到拨打它时，你正在使用短时记忆。而你对童年的回忆、学到的技能，如骑自行车或游泳，以及你的母语等，则是存储在长时记忆中的。在学生考试复习期间，往往使用大量的短时记忆策略来强化记忆，以确保知识点能够在短时间内记住。实际上这些知识往往没有被有效地转移到长时记忆里，所以就会出现“考完即忘”的现象。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭下，渭水畔，许久未见如此沸腾的烟火气。满怀好奇的客人从各地涌来，排队、打卡，品鉴一碗冲上“顶流”的热辣。甘肃天水，一颗因“天河注水”而得名的遗珠，正被更多人看见。 伏羲、秦人、三国、石窟……天水，这座早已 A 的西北老牌旅游城市却总是“怀才不遇”。提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌。这里是“羲里娲乡”，孕育了目前发现最早的中国新石器时代遗址大地湾。秦人在此放马、建都，蜀魏在此拉锯争雄，东西文明在此交汇……它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中汉代名将李广的故乡，也是杜甫入蜀前游历了三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。天水等待了太久。①当来自 B 的人潮顺着网线寻来，本地人那句“上次天水来这么多人，还是诸葛亮收服姜维的时候”，既有“怀才不遇”的心酸，又有“明珠始识”的意外和欣喜。 C ，天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出圈的直接推手。②如今，信息时代终于让它迎来属于自己的高光时刻。 当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出时间和精力的“有缘人”。③在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。④越来越多的人涌向天水，感知天水。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列句子中的“涌”与文中加点的“涌”，意义和用法相同的一项是（    ） A．上课铃响了，学生们涌进教室。 B．天边涌出一轮明月。 C．作家需要思如泉涌的灵感。 D．山间涌流若美妙的歌声。 20．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 阅读下面的文字，完成各题。 蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林。所以，我国的古典诗词里， ① 。但这并不妨碍它本身成为一首诗。把蝴蝶兰养成一首美妙的诗，可不大容易。蝴蝶兰喜高温高湿，最宜生长的温度在16℃到30℃之间。温度低于15℃，就超出了它的理解力。习惯在60%以上湿度下生存的蝴蝶兰，最不适应的，是暖气人家30%以下的环境湿度。 如果家里没有加湿器，蝴蝶兰不介意你每天用喷雾器向叶面加湿，但它非常介意往花朵上直接喷水。最好，把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方，不要 ② 。浇水的原则是：干透浇透。 ③ ，这样的好心，只会适得其反。我总结了这些蝴蝶兰的习性，愿能帮到春节领“蝴蝶”回家的你。 开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及时剪掉花葶，到四月中旬再换盆——把已腐烂的基质换掉，剪除坏死根部。将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持25℃~30℃的温度、60%以上的湿度。两三个月后，一株新的“蝴蝶”，就该探出头来啦。照料好了，它的翩翩舞姿，会长达三个月。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10个字。 22．根据材料第三自然段，概括护理开花后的蝴蝶兰的步骤。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 3.（23-24高二下·云南省玉溪市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 这几年，传统文化_____①_____地融入生活之中。我曾在书店抽中过唐代仕女盲盒，也曾在陶社接受过店主陶瓷文化的科普。看似“无用”的传统文化知识点如粒子般在生活中自由碰撞，让我感觉自在，既没有_____②_____的搁置疏离，也没有只可远观的敬畏拘束。“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”中华文化含蓄而深沉，年轻人爱上传统文化，大多要经历一个曲径通幽的过程。而文化机构和大众媒体的发展，则为我们打开了一个个通往文化“桃花源”的入口。 对于传统与现代的调和与碰撞，会赋予年轻人感知生活的更多触角。近几年，我对家乡与日俱增的归属感和自豪感，就大多源于对齐国历史文化的了解。孔子在齐国闻韶，_____③_____，三月不知肉味的故事；晏子以羹汤、五声为例，论述“和而不同”的道理……这些都仿佛让我戴上一层“文化滤镜”，重新审视、品读、热爱这片有着千年历史底蕴的土地。 不论是瓷器、家具，还是诗词、书画，每了解传统文化的一个侧面，其实都像是掌握了一种新的语言，让人能够读懂现实生活中诸多“平平无奇”外表下的内在机妙，在面对人生百态时愈发从容不迫。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列与文中画横线句中引号用法相同的一项是（   ） A．中国乡土社会的社会结构是“差序格局”。 B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C．多灾多难的黄河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ D．如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 阅读下面的文字，完成下面小题。 _____①____。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代的土壤里谋划人生、创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展，空有一腔抱负却难以实现。国家好，____②____。新时代的中国青年生逢盛世，他们物质生活条件显著改善，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更广阔的成长空间。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道，必将为青年插上腾飞的翅膀，必将成为青年大有可为的伟大时代。 青年是时代发展的蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，然而，中华民族伟大复兴不是轻松就能实现的。____③____，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。少年负壮气，奋烈自有时。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．文中画波浪线的句子，使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。 4.（23-24高二下·云南省保山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 关于基层医疗卫生机构建设，医学专家建议，应加大基层医疗卫生机构的财政投入力度，探索多元化社会投入模式，不断提高基层医务人员的收入和社会保障水平，以降低人才流失率。除了解决人才匮乏的问题外，依托数字化技术整合医疗资源，为村卫生室搭建“远程诊疗”服务平台，也是有效发挥村卫生室作用的一条“捷径”，但医师协会理事潘萍认为这并非是易事。 在政策支持下，各地应利用数字化技术，搭建好“数字医疗”平台，打通基层医疗信息的交互壁垒，让基层医务人员连线专家不再遥不可及，有效促进专家的丰富经验“辐射”到乡村。此外，还应加快推进以“数字医疗”为核心的“紧密型县域医共体”建设，实现人、财、物统一管理，大力提升基层医疗卫生服务能力，让群众就近就便享受医疗服务。这样，打通医疗惠民通道才有可能实现。 18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 19．概括第二自然段的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达准确流畅，不超过55个字。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在云南剑川，只要提到姜来安，人们都（a），称呼她为①“女强人”。93岁的姜来安是一个既平凡又不平凡的人。说平凡，____A____，平日里热衷针线活，做些养鸡、种菜的农活。说不平凡，是因为这名党龄68年的老党员曾当选州人大代表、省党代表，亦是②“云南省五一劳动奖章”“全国三八红旗手”的获得者。 元宵节那天，记者登门拜访姜来安，在她居住的农家小院中，听她讲述她的人生经历。姜来安出生在一个贫苦的家庭，1956年1月入党。在基层工作的近40年间，她设身处地为民着想。③“一人幸福，不能代表全村幸福；一家平安，并不等于全村平安。”姜来安常常把这句话挂在嘴边，在做好本职工作的同时，她始终将关爱弱者、服务群众视为自己的责任和义务，哪怕全家人省吃俭用，____B____。 姜来安和丈夫育有4个子女，她始终坚持④“做人与做事并重”，一直教育子女做人要正直，做事要凭良心，待人接物要诚实，对待工作要热心。____C____，4个子女各有成就，为国家和社会作出贡献。如今，孩子们都已经成家立业，小家庭（b），大家庭和谐美好。 20．请在文中括号里填入恰当的成语。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．语言文字运用Ⅱ多处用了引号，下列关于相关引号的用法表述正确的一项是（   ） A．序号①处的引号表示特定称谓，准确地概括了老党员姜来安的个人能力和她深厚的群众基础。 B．序号②处的“云南省五一劳动奖章”和“全国三八红旗手”中间应该加一个顿号，表示并列。 C．序号③处的引文不独立、引号表示部分引用，所以应该把引文内的句号调换到引号外面。 D．序号④处的引号表示强调，着重突出老党员姜来安一直坚持的为人处世的原则，引起重视。 5.（23-24高二下·云南省楚雄州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 来自四面八方的热血青年，打着背包奔赴这片连一杯淡水、一捧黄土也要到几十公里外去取的盐湖边扎下帐篷。最原始的铁勺、铁耙、铁钻、铁锹，都是他们使用的工具。他们穿上水靴蹚入盐池挖盐，土法上马生产出第一批钾肥，填补了中国没有钾肥生产的空白。 如今，波光粼粼的湖面上，一块块分割整齐的湖田一个比一个大，一艘艘现代化采盐船正在抽吸湖里的卤水。厂房里生产大量钾肥， A ，不用问，现代化的设备替代了繁重的人工劳动，人力大大节省了……察尔汗盐湖大规模开发的序幕已经拉开。 走上“万丈盐桥”，公路就像一座桥悬浮在卤水上面。宽阔光滑的路面，与周围自然结成的盐盖连成一体。脚下没有奔腾的流水，而是注满涌动卤水的盐盖。踩在上面，平稳踏实，感觉与城市里的柏油马路没有两样。有趣的是盐桥维修的方法别具一格，一旦路面出现坑坑洼洼，只要从附近的盐盖上铲一点盐粒，再去路边挖的盐水坑里舀一勺浓浓的卤水浇上去，盐粒融化后凝固， B 。 漫步盐湖间，一个个盐体结晶宛如春天盛开的花朵。千姿百态的珍珠盐、玻璃盐、珊瑚盐、水晶盐、雪花盐，这儿一簇，那儿一丛，丛丛簇簇恣意绽放在盐湖中，直奔我的眼底。这些梦幻般的盐花呈现出的鬼斧神工，虽然不可能人工复制，但那些被时光刻录的留存，仍旧埋藏在深深的盐湖中，我心里涌起一种莫名的激动。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19．请简要赏析文中画波浪线的语句。 20．文中的画横线句子如果改成“打着背包奔赴这片盐湖边扎下帐篷”，与原文意思基本相同，但原文的表达效果更好，请简要分析。 阅读下面的文字，完成小题。 树蜗牛是波利尼西亚诸岛的本土物种，其身长不到2.5厘米，但它们对当地生态的作用是巨大的：树蜗牛既能限制对植物有害的真菌生长，又能让植物残体（如落叶）中的养分迅速回到土壤。因此，它们是维持森林生态系统健康运行的重要一员。 可惜，这些树蜗牛在岛上死亡殆尽了。原因要追溯到20世纪60年代，当时，喜欢吃蜗牛的法国人将大蜗牛带到了波利尼西亚诸岛。谁料到，本应该老老实实待在厨房的大蜗牛陆续逃亡，并在当地大肆繁殖。大蜗牛以约500多种植物为食物，缺乏天敌的它们在岛上大肆啃食植物，严重破败了岛上的生态系统。为了抑制大蜗牛，法国人又将大蜗牛的天敌——狼蜗牛引入受大蜗牛祸害的岛屿。不过，狼蜗牛不仅捕食美味的大蜗牛，岛上一些本地小蜗牛也成了狼蜗牛的食物，其中就包括对岛上生态系统有重要意义的树蜗牛。在狼蜗牛的横扫之下，本地树蜗牛几乎灭绝。 在树蜗牛消失后，不仅森林严重退化，而且农业用地的肥力下降，当地农民不得不扩大对土地的开垦，以满足生存之需。然而，结果又导致森林进一步被农田蚕食。 21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 22．请用疑问句分别给第一段和第二段添加一个小标题，均不超过15个字。 1.（23-24高二下·云南省大理白族自治州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “芒种”一词出自《周礼》：“泽草所生，种之芒种。”意思是泽草丛生的地方可种庄稼。芒种的到来，标志着仲夏正式开始，也吹响了抢收抢种的冲锋号。 俗语云：（a）夏熟作物在此时收获，秋收作物也在此时播种。麦收要抢时机，一旦误了时机，麦穗熟过头，麦粒落了地，或遇到阴雨天气，收成就会大打折扣。当麦收渐近尾声的时候，人们又期盼着能来一场酣畅淋漓的好雨，以便播种。农人们在“收”与“种”之间迅速转换，争分夺秒。对于他们来说，生命的丰厚来自耕作。马不停蹄的辛勤劳作是这个时节的主旋律。 芒种时节，火辣辣的阳光毫无遮挡地铺洒下来，炙烤着广袤大地，田野里沉甸甸的麦穗闪烁着耀眼的光芒。轻风吹来，金色的麦穗随风飘动，涌动着的麦浪奔向一眼望不到边的远方。这怡人的丰收景象和田园生活意境，催生了历代文人雅客的诗兴。（b）描写了江南农民在芒种期间的梅雨季节里冒着大雨，不畏寒冷，身穿棉衣插秧的情景，表现的是悯农的情感。（c）展现了芒种季节世间万物忙于生长又井然有序的昂扬姿态。（d）写梅雨时节雨多湿气重，一物一景都能引发人的情思。 18．下列诗句与括号处对应恰当的一项是（   ） ①良苦吴农田下湿，年年披絮插秧寒    ②熟梅天气豆生蛾，一见榴花感慨多 ③栽秧割麦两头忙，芒种掌灯夜插秧    ④家家麦饭美，处处菱歌长 A．a②b①c③d④ B．a④b①c②d③ C．a③b①c④d② D．a③b①c②d④ 19．锤炼词语可以增强语言的表现力，请赏析文中加点的词语。 阅读下面的文字，完成下面小题 2024年6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。这是世界首次月球背面采样和起飞。嫦娥六号从月球背面古老的南极-艾特肯盆地采集到了能帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化月球成因和演化历史的研究的珍贵样品。嫦娥六号任务之前，人类对月球进行的采样均位于月球的正面。月球和地球相距38万公里，到月球背面去“挖宝”，可以说是前所未有，在月球表面“挖土”的难度也大大提升。 嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长，工程创新多，风险高、难度大，每个阶段环环相扣。相比2020年实现月球正面采样返回的嫦娥五号任务，嫦娥六号任务由于在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面自动采样返回，突破环月逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升。 嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不可少的环节。嫦娥五号采用的是遥控的方式，每一个过程都需要地面发送指令，执行相应的动作。嫦娥六号则采用了智能化采样，一部分固定动作交给探测器自己去执行，这就减少了很多和地面交互的环节，可以提高探测器的预见处理能力，有效把时间节省下来。 20．文中画横线处是个长句子，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删字词，但不得改变原意。 21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22．请使用含有因果关系的词语概括第三段主要内容，不超过80个字。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市麒麟区·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 在中国国家版本馆中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”展出的宋、明两套12卷全本《大唐西域记》，记录了唐代中国主动学习域外文化的探寻之旅。习近平主席指出：“中国唐代玄奘西行取经，历尽磨难，体现的是中国人学习域外文化的坚韧精神。”千年前的玄奘西行具有深远的历史意义和现实影响，超越了对佛学知识的探求，彰显了中国古人对异域文明的向往和对理想主义的渴求。正如玄奘述录“随所游至，略书梗概，举其闻见，记诸慕化”，《大唐西域记》为丝绸之路上中外文化的交流与融合留下重要见证。 作为记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本，保存了珍贵史料的《大唐西域记》对于拓宽当时中国人的眼界，反映丝路之上世界文化的交流与融合起到了重要作用。对照《大唐西域记》的记载，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹得以发掘和复原。可以说，《大唐西域记》的问世对中国乃至世界文化都有着突出贡献。《大唐西域记》是中华文明的载体和媒介，见证了中华文明以开放包容之姿与其他文明交流互鉴的历史。问世至今1300多年，《大唐西域记》历久弥新，愈加散发版本记史的恒久魅力与联结文明交流的新鲜活力。当下，我们重温《大唐西域记》，这一珍贵典籍焕发新的生命力，发挥出当代更大的价值，让丝路精神从历史走向现实，从世界走向中国，续写人类文明交流互鉴的佳话。 18．文中画横线的句子是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19．文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变愿意。 20．下列各句中的引号，与文中加点的“斯文在兹——中华古代文明版本展”引号作用相同的一项是（   ） A．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》） B．我们部队拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。（聂荣臻《大战中的插曲》） C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（鲁迅《记念刘和珍君》） D．接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。（周婷、杨兴《别了，“不列颠尼亚”》） 阅读下面文字，完成下列小题。 长期以来，严肃文学依靠杂志社、出版社、以高校为核心的学术评论圈等，建构出一个自洽的园地。 ① ，往往需要投身学院，接受长时间教育后才能掌握一套“行话”，才具备进圈发言的资格。久而久之，严肃文学一方面在文学史建构、语文教育中不断被经典化，另一方面却逐渐与大众“隔”了开来。 随着短视频平台的兴起，越来越多的up主， ② 。从鲁迅到沈从文，从路遥到汪曾祺……这些大家的作品被一遍遍解读，让很多年轻人沉浸其中。一个个尘封在历史中的文学家，在年轻人的生活中“复活”。严肃文学不再如想象中那么遥远。 严肃文学的年轻化，也说明历经碎片化阅读的冲击和网文零食的投喂后， ③ 。他们渴望用严肃文学中极具情境性的画面，对抗现实中的功利和浮躁。同时，走进严肃文学，与文学中的人物对话，与时代对话，还可以有效帮助他们屏蔽嘈杂、抵抗焦虑、回归自我。近年来大火的影视剧《人世间》《平凡的世界》《觉醒年代》等都改编自文学作品。很多年轻人在追究剧后就回归文学阅读本身，体悟文学本身的穿透力、感染力，进而构建起自身的价值体系和精神世界。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（鲁迅《记念刘和珍君》） B．他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。（孙犁《荷花淀》） C．话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！”（沈从文《边城》） D．小王，这儿的房租是不是得往上提那么一提呢？当年你爸爸给我的那点租钱，还不够我喝茶用的呢！（老舍《茶馆》） 3.（23-24高二下·云南省曲靖市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水；它A________地在那儿流，一刻不停，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把它们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都会有B________的地方。其次就是鼠鞠草，这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。（1）我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。 雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间色彩斑斓的菌子C________：（2）有的红如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人目前的世界。这些彩菌，不知点缀过多少民族的童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．下列句子中的“热闹”与文中加点的“热闹”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他爱说、会说，“他可真是个热闹的人！”熟悉他的人都会这样评价。 B．作品不在多，而在能站立得住，要当有风格的作家，不能甘当起哄凑热闹的作家。 C．“哎哟！你这是干嘛去啦？怎么出去一趟身上就弄这么热闹呀？” D．暴雨让鱼儿顺着漫溢的紫薇湖水窜到岸上，同学们在校园观鱼、捉鱼，好不热闹！ 20．文中两处画波浪线的句子各有怎样的表达效果？请概括分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。6月3日，在嫦娥六号探测器进行月表采样后，监视画面中呈现的“中”字吸引了众多惊奇的目光——记录下这珍贵一刻的，正是由航天科技集团五院508所研制的监视相机。6月2日至3日，在嫦娥六号探测器于月球背面紧张工作期间，这台监视相机____①____，忠实记录嫦娥六号探测器在月背工作的全过程，为地月协同开展月背探测提供了有力支撑。 这八台相机可不是第一次参与“嫦娥家族”的探测任务。早在嫦娥二号任务期间，它们就曾精彩登场。此次，月球背面这一新环境，它们无惧挑战，出色地记录下采样过程，为我国月背无人采样返回任务首次提供了视觉信息支持，在满足人类好奇心的同时，也为后续人类探索月背提供了宝贵经验。从嫦娥二号到嫦娥六号，已有32台小相机应用于我国探月工程任务。从中国人自己的首张地月合影到世界上首张月背影像，它们个个“武功超群”，功不可没。未来，这些小相机将继续凭借轻小、好用、易用的优势，____②____，更会服务于国计民生的相关领域。 21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4.（23-24高二下·云南省昭通市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “五一”假期，游客出行需求持续高涨。向着旅游资源开、向着旅游需求开、向着旅游体验开，具有“一线多游、夜行日游、移步换景”等特点的旅游专列，受到游客追捧。不只是“五一”，今年以来，铁路部门开通了赏花专列、踏青专列、研学专列等，方便游客出行。在旅途中，游客感受到的不仅有沿途的人文风情，还有自然美景，享受着优越的服务，这使得旅程本身也成了一种别具趣味的体验。越来越多的游客选择坐上旅游专列去“打卡”，  “铁路+旅游”的深度融合，让“诗和远方”触手可及。 串联起美景的同时，旅游专列还锚定不同群体的多元化需求，量身打造具有个性化的服务体验，让旅途更为安心、丰富。伴随研学游持续火爆，将现场教学、实践体验等融于一体的研学专列拓展了研学的趣味性和便利性，受到广大学子和家长的欢迎。在广铁集团“我的韶山行”红色旅游专列上，中小学生体验了一次“移动思政课”。列车在车窗、板壁、宣传框、桌面等各处，都精心布置了红色旅游研学宣传标识。每一个车厢都配备了一名专业的研学导师，带领同学们一起学习分享红色故事、红色诗词和红色歌曲，让同学们在乘车途中就能学到红色知识。 18．文中画波浪线句子存在两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 19．“移动电话”是指可以在较广范围内使用的便携式电话，与固定电话（座机）相对。请据此解释画横线的“移动思政课”的含义。   阅读下面的文字，完成小题。 低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或许我们的人生路会更精彩。懂得低头，才能出头！ 要学到新东西，要不断进步， ① 。只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。有时，稍微低一下头，或许我们的人生路会更加精彩，我们的能力也会有所长进。一个人活在世上，就必须时刻记住低头。大师们提供的“记住低头”和“懂得低头”之说，就是要我们记住：不论你的资力、能力如何，在茫茫人海里，你只是一个小分子，无疑是渺小的。当我们把奋斗目标看得很高的时候， ② 。 在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些。其实，我们的生活又何尝不是如此。那些怀才不遇的人，往往看不到别人的优秀；愤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低头并不断否定自己的人，才能够不断汲取教训，才会为别人的成功而欣喜，为自己的不足而自省，才会在挫折面前发愤努力。谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们知道的、了解的只是汪洋中的一滴；而别人，在某一方面肯定有值得你学习的东西。 20．下列句子中的“我们”和文中画横线的“其实，我们的生活又何尝不是如此”中的“我们”意义和用法相同的一项是（   ） A．我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了。 B．我们的时代将以怎样的面貌被历史书写取决于每个人的表现。 C．我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 D．你是什么意思？亏你还会再来见我们。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中画波浪线的部分，如果改写成“低头是一种能力，它是不自卑，不怯弱，是清醒中的嬗变”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 1.（23-24高二下·云南省昆明市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏至，雨水一场赶一场，这正是菌子生长的旺季，也是捡菌子的好时节。捡菌子要赶早，星星还挂在天上，我便背起竹箩，拿上镰刀，踩着淡淡的月光出发了。我猫着腰，时而用镰刀掀开落叶，时而用手扒开杂草仔细搜寻。一不小心，一脚踩到陡坡上又松又细的松毛，一下子滑落十几米，落在厚厚的松叶上，站起一看，脚边竟然有一窝菌子，菌子一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的，顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着。我小心翼翼地采捡，把它们一朵朵放入竹箩中。刚走几步，只见一朵又肥又壮、形如花冠的干巴菌在松叶间若隐若现，我欣喜若狂，连忙扒开松叶用小刀把它从根部割下。一路寻去，我还捡到了隐居树下的青头菌，形如仙女散花的鸡枞花菌。宋朝诗人杨万里在《蕈子》一诗中写道：“戴穿落叶忽起立，拨开落叶百数十。蜡面黄紫光欲湿，酥茎娇脆手轻拾。”描绘的就是采菌的场景，看来，古人也和我们一样沉醉于采菌的快乐之中。 18．下列句子中的“赶”与文中加点的“赶”，意义相同的一项是（   ） A．雨水一场赶一场。 B．为了赶在下雨前回到家，小明一放学就冲出了教室。 C．我去办公室找老师，正赶上他出门开会。 D．个别同学们的作业是在收假前的最后时刻赶出来的。 19．文中画波浪线部分，如果写成“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶，笑意盎然地挺立着”，从语义上看二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么? 20．请简要分析文段末尾引用古诗句的作用。 【答案】18．B 19．①“一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”独立成句，强调菌子多、粉嫩的特点； ②原句由多个短句构成，句式简洁明快，有节奏感； ③原句使用叠词，生动形象地写出菌子的特点，更具画面感。 20．①内容上，引用古诗句写出古人捡菌子时的欢乐场面，使文段内容更丰富。 ②结构上，与前文“我”捡菌子的快乐形成呼应，突出捡菌之乐。 【解析】18．本题考查学生对现代汉语中的一词多义现象的理解能力。 文中加点的“赶”意思是“趁，把握时间”。 A.“追逐”的意思； B.“趁，把握时间”的意思； C.“碰上”的意思； D.“快做”的意思。 故选B。 19．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 解答此类试题，首先找出二者的不同，主要是句式、用词、修辞、标点等，然后结合文意分析效果。 从句式角度来看： “一朵一朵的，粉粉的，嫩嫩的”，“的”字词组独立成句，起强调的作用，说明此处菌子多，菌子粉嫩，表达作者的喜爱之情； 原句由多个短句构成，句式简洁明快，读起来抑扬顿挫，有节奏感，改后的句子“一朵又一朵粉嫩的菌子顶开覆盖的松叶”是个长句，无此效果。 从用词角度来看： 原句使用叠词“粉粉”“嫩嫩”，生动形象地写出菌子可爱的特点，更能表现其“笑意盎然”的特点，也更具画面感，显得俏皮可爱。 20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法，分析其作用的能力。 从内容上来讲，引用部分的古诗句是描绘古人捡菌子时的欢乐场面，和文段意境相合，用在这里表示欢乐的心情，使文段内容更饱满。 从结构上来讲，承接前文的“我”捡菌子时“欣喜若狂”的场景，与前文前后呼应，突出作者捡拾菌子的快乐之情。 阅读下面的文字，完成下面小题。 你有没有发现这样一个问题：考试结束后，自己努力记忆的知识点就开始逐渐模糊，甚至完全遗忘。 ① ﹖首先，我们需要了解记忆的基本原理。人的记忆包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆保存时间最短，能够短暂地保存视觉、听觉等感觉系统传来的信息，例如刚刚看到的画像、刚刚听到的声音等。短时记忆容量有限，通常只能持续几秒到几分钟；而 ② ，持续时间更长。例如，当你试图记住一个电话号码直到拨打它时，你正在使用短时记忆。而你对童年的回忆、学到的技能，如骑自行车或游泳，以及你的母语等，则是存储在长时记忆中的。在学生考试复习期间，往往使用大量的短时记忆策略来强化记忆，以确保知识点能够在短时间内记住。实际上这些知识往往没有被有效地转移到长时记忆里，所以就会出现“考完即忘”的现象。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】21．①为什么会“考完即忘” ②长时记忆则容量更大 22．在考试复习期间，学生往往使用大量的短时记忆策略来强化记忆，以确保知识点能够在短时间内被记住。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，结合后文“所以就会出现‘考完即忘’的现象”，此处是在询问为什么会出现“考完即忘”的现象，故可填“为什么会‘考完即忘’”。 第二处，由分号可知，分号前后是并列关系，对应的句子结构相似，前文说“短时记忆容量有限”，此处是转折句，和前文语义相反，故可填“长时记忆则容量更大”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： 一、整个句子缺少主语，修改时可以将“学生”放在“往往”前，作句子的主语，“在考试复习期间”做时间状语； 二、不合逻辑，知识点应是“被记住”，在“记住”前加“被”。 故整个句子改为：在考试复习期间，学生往往使用大量的短时记忆策略来强化记忆，以确保知识点能够在短时间内被记住。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭下，渭水畔，许久未见如此沸腾的烟火气。满怀好奇的客人从各地涌来，排队、打卡，品鉴一碗冲上“顶流”的热辣。甘肃天水，一颗因“天河注水”而得名的遗珠，正被更多人看见。 伏羲、秦人、三国、石窟……天水，这座早已 A 的西北老牌旅游城市却总是“怀才不遇”。提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌。这里是“羲里娲乡”，孕育了目前发现最早的中国新石器时代遗址大地湾。秦人在此放马、建都，蜀魏在此拉锯争雄，东西文明在此交汇……它是《诗经》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”的诞生地，是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中汉代名将李广的故乡，也是杜甫入蜀前游历了三个多月、写下“露从今夜白，月是故乡明”的秦州。天水等待了太久。①当来自 B 的人潮顺着网线寻来，本地人那句“上次天水来这么多人，还是诸葛亮收服姜维的时候”，既有“怀才不遇”的心酸，又有“明珠始识”的意外和欣喜。 C ，天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关。细节虽难考究，但网络“放大镜”的一次次催化、发酵，是这座小城破茧出圈的直接推手。②如今，信息时代终于让它迎来属于自己的高光时刻。 当寻味成为更多人享受生活的钥匙，精确的大数据算法将各地最新最全的美食话题，推送给愿意付出时间和精力的“有缘人”。③在天水麻辣烫“打卡点”，高举的手机和“捧花”一样醒目，品鉴美食、分享现场、介绍甘肃农产品和景点的嘶喊，汇成粗糙却热烈的线上狂欢。④越来越多的人涌向天水，感知天水。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列句子中的“涌”与文中加点的“涌”，意义和用法相同的一项是（    ） A．上课铃响了，学生们涌进教室。 B．天边涌出一轮明月。 C．作家需要思如泉涌的灵感。 D．山间涌流若美妙的歌声。 20．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这两句诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】18．A闻名遐迩 B四面八方 C追根溯源 19．A 20．B 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，依据“甘肃天水，一颗因‘天河注水’而得名的遗珠”“西北老牌旅游城市”“提到天水，很少有人能一口气说出它昔日的辉煌”等内容，可知早已经远近闻名，所以可以填“闻名遐迩”。闻名遐迩：声名远播，远近皆知。 B处，“人潮”，像潮水似的人群。此句指很多地方的人都来到天水，可以填“四面八方”。四面八方：指各个方面或者各个地方。 C处，是本句的开头，本句在回顾、探究天水火爆的原因，得出“天水麻辣烫的爆火，最早似乎与一位女孩在社交平台上分享的美食视频有关”这一认识，故可以填“追根溯源”。追根溯源：指追溯事物发生的根源。 19．本题考查学生理解词语在不同语境中的意义和用法的能力。 A.簇拥着前进，和原文“满怀好奇的客人从各地涌来”中的“涌”一样。 B.出现。 C.喷涌，比喻，形容才思敏捷。 D.流动。 故选A。 20．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，此句表现出诗人宽大的胸怀与动人的气魄，让人豪情顿生，常用来激励人们即使处于困境也要有乐观积极的精神。 ②处语境表示当下“信息时代”给天水带来了蓬勃发展的机遇，“终于让它迎来属于自己的高光时刻”，和诗句的寓意一致。 故选B。 阅读下面的文字，完成各题。 蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林。所以，我国的古典诗词里， ① 。但这并不妨碍它本身成为一首诗。把蝴蝶兰养成一首美妙的诗，可不大容易。蝴蝶兰喜高温高湿，最宜生长的温度在16℃到30℃之间。温度低于15℃，就超出了它的理解力。习惯在60%以上湿度下生存的蝴蝶兰，最不适应的，是暖气人家30%以下的环境湿度。 如果家里没有加湿器，蝴蝶兰不介意你每天用喷雾器向叶面加湿，但它非常介意往花朵上直接喷水。最好，把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方，不要 ② 。浇水的原则是：干透浇透。 ③ ，这样的好心，只会适得其反。我总结了这些蝴蝶兰的习性，愿能帮到春节领“蝴蝶”回家的你。 开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及时剪掉花葶，到四月中旬再换盆——把已腐烂的基质换掉，剪除坏死根部。将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持25℃~30℃的温度、60%以上的湿度。两三个月后，一株新的“蝴蝶”，就该探出头来啦。照料好了，它的翩翩舞姿，会长达三个月。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10个字。 22．根据材料第三自然段，概括护理开花后的蝴蝶兰的步骤。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】21．①几乎没有蝴蝶兰的身影 ②让阳光直射   ③天天浇水（频繁浇水） 22．一方面要剪掉花葶，换掉基质，剪除坏死根部，另一方面将其放置在温湿度适宜、阳光不直射的地方。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据前文“蝴蝶兰的故乡在巴西、智利的热带雨林”可知蝴蝶兰的产地不在中国，“所以，我国的古典诗词里”是没有蝴蝶兰的，可填：几乎没有蝴蝶兰的身影； ②根据“把蝴蝶兰放在室内有散射光的地方”可知蝴蝶兰不能被阳光直射，可填：让阳光直射； ③根据“浇水的原则是：干透浇透”可知不能随意频繁地浇水，根据“这样的好心，只会适得其反”可知人们给花频繁地浇水自认为是好心，可填：浇水天天浇水（频繁浇水）。 22．本题考查学生语言表达之准确的能力。 “开花后的蝴蝶兰，我也从不轻易丢弃，及时剪掉花葶”可知第一步应剪掉花葶；“到四月中旬再换盆——把已腐烂的基质换掉，剪除坏死根部”可知第二步是换掉基质，剪除坏死根部。这两步都是处理开完花的蝴蝶兰。 “将处理好的蝴蝶兰，放在能见到阳光又不直晒的地方，保持25℃~30℃的温度、60%以上的湿度”要放在阳光不直晒的地方，温度、湿度适宜。这是处理好之后的蝴蝶兰的护理方法。 用并列关系的句子表述，可以选用“一方面……，另一方面……”的句型，从处理开完花的蝴蝶兰和处理好之后的蝴蝶兰的护理两个角度概括。 可概括为：一方面要剪掉花葶，换掉基质，剪除坏死根部，另一方面将其放置在温湿度适宜、阳光不直射的地方。 3.（23-24高二下·云南省玉溪市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 这几年，传统文化_____①_____地融入生活之中。我曾在书店抽中过唐代仕女盲盒，也曾在陶社接受过店主陶瓷文化的科普。看似“无用”的传统文化知识点如粒子般在生活中自由碰撞，让我感觉自在，既没有_____②_____的搁置疏离，也没有只可远观的敬畏拘束。“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”中华文化含蓄而深沉，年轻人爱上传统文化，大多要经历一个曲径通幽的过程。而文化机构和大众媒体的发展，则为我们打开了一个个通往文化“桃花源”的入口。 对于传统与现代的调和与碰撞，会赋予年轻人感知生活的更多触角。近几年，我对家乡与日俱增的归属感和自豪感，就大多源于对齐国历史文化的了解。孔子在齐国闻韶，_____③_____，三月不知肉味的故事；晏子以羹汤、五声为例，论述“和而不同”的道理……这些都仿佛让我戴上一层“文化滤镜”，重新审视、品读、热爱这片有着千年历史底蕴的土地。 不论是瓷器、家具，还是诗词、书画，每了解传统文化的一个侧面，其实都像是掌握了一种新的语言，让人能够读懂现实生活中诸多“平平无奇”外表下的内在机妙，在面对人生百态时愈发从容不迫。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。 19．下列与文中画横线句中引号用法相同的一项是（   ） A．中国乡土社会的社会结构是“差序格局”。 B．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 C．多灾多难的黄河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ D．如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 20．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】18．①自然而然   ②束之高阁   ③余音绕梁 19．C 20．传统与现代的碰撞与调和，会赋予年轻人更多感知生活的触角。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据下文，在书店，陶社都“遇到”过传统文化，可见传统文化已经自然地融入了我们的生活，应用“自然而然”。自然而然：指出于自然发展，不经人力干预而收到的效果。 ②根据“搁置疏离”可知，此处语境是指没有搁置不用或扔在一边不管，应用“束之高阁”。束之高阁：把东西捆起来，放在高高的阁楼上。比喻搁置不用或扔在一边不管。 ③根据“三月不知肉味的故事”可知，出自《论语·述而》篇，原文是：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也。’”，孔子在齐国听到了《韶》乐，被深深吸引，以至于在三个月的时间里，他都没有感觉到肉的味道。此处用一个表示音乐让人难忘的成语，应用“余音绕梁”。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 19．本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中画横线句中引号表示特殊含义。 A.表示专有名词； B.表示直接引用； C.表示特殊含义； D.表示强调。 故选C。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有三处语病： 一是成分残缺，“对于”介词误用导致主语残缺，应删除“对于”； 二是语序不当，“调和与碰撞”语序不当，应为“碰撞与调和”； 三是语序不当，“会赋予年轻人感知生活的更多触角”多项定语排序不当，应将“更多”放到“感知”前面。 修改为：传统与现代的碰撞与调和，会赋予年轻人更多感知生活的触角。 阅读下面的文字，完成下面小题。 _____①____。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代的土壤里谋划人生、创造历史。回想百年之前，在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展，空有一腔抱负却难以实现。国家好，____②____。新时代的中国青年生逢盛世，他们物质生活条件显著改善，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更广阔的成长空间。新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道，必将为青年插上腾飞的翅膀，必将成为青年大有可为的伟大时代。 青年是时代发展的蓬勃动力。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，然而，中华民族伟大复兴不是轻松就能实现的。____③____，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。少年负壮气，奋烈自有时。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．文中画波浪线的句子，使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。 【答案】21．①时代是青年发展的宝贵沃土  ②青年才会好  ③新时代的中国青年应责无旁贷 22．使用了比喻和排比的修辞手法，形象生动、铿锵有力地写出了青年生逢盛世，这个时代为青年提供了非常好的际遇和机缘。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据下句“每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代的土壤里谋划人生、创造历史”可知，时代是青年发展的宝贵沃土，此处为领起句，所以应该填写“时代是青年发展的宝贵沃土”。 ②根据上文“在风雨如晦的旧中国，囿于日益深重的民族危机，不少青年空有一身本领却难以施展，空有一腔抱负却难以实现”可知，在旧中国，青年难以施展抱负，再根据下文“新时代的中国青年生逢盛世，他们物质生活条件显著改善，身心素质向好向强，就业创业机会充分多样，拥有更广阔的成长空间”可知，在新时代，青年拥有更广阔的成长空间，说明国家好青年才会好，所以此处应该填写“青年才会好”。 ③根据下文“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华”可知，讲了中国青年的责任与担当，再结合上句“中华民族伟大复兴不是轻松就能实现的”，可知中国青年就应该责无旁贷，承担起自己的责任，所以此处应该填写“新时代的中国青年应责无旁贷”。 22．本题考查学生分析修辞手法及表达效果的能力。 “新时代必将为青年搭建高质量发展的快车道，必将为青年插上腾飞的翅膀”运用了比喻的修辞手法，用“快车道”“腾飞的翅膀”来比喻青年人高质量快速发展所需要的条件，形象生动地表现出青年发展的速度之快，质量之高，包含了作者对新时代必将造就青年人的肯定； 三个“必将……”运用了排比的修辞手法，突出强调了时代是青年发展的最宝贵沃土，新时代的中国青年生逢盛世，这个时代为青年提供了非常好的际遇和机缘，新时代必将成为青年大有可为的伟大时代。 4.（23-24高二下·云南省保山市·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 关于基层医疗卫生机构建设，医学专家建议，应加大基层医疗卫生机构的财政投入力度，探索多元化社会投入模式，不断提高基层医务人员的收入和社会保障水平，以降低人才流失率。除了解决人才匮乏的问题外，依托数字化技术整合医疗资源，为村卫生室搭建“远程诊疗”服务平台，也是有效发挥村卫生室作用的一条“捷径”，但医师协会理事潘萍认为这并非是易事。 在政策支持下，各地应利用数字化技术，搭建好“数字医疗”平台，打通基层医疗信息的交互壁垒，让基层医务人员连线专家不再遥不可及，有效促进专家的丰富经验“辐射”到乡村。此外，还应加快推进以“数字医疗”为核心的“紧密型县域医共体”建设，实现人、财、物统一管理，大力提升基层医疗卫生服务能力，让群众就近就便享受医疗服务。这样，打通医疗惠民通道才有可能实现。 18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 19．概括第二自然段的主要内容。要求使用包含条件关系的句子，表达准确流畅，不超过55个字。 【答案】18．依托数字化技术整合医疗资源，为村卫生室搭建“远程诊疗”服务平台，也是一条有效发挥村卫生室作用的“捷径”，但医师协会理事潘萍认为这并非易事。 19．只有搭建好“数字医疗”平台，打通基层医疗信息的交互壁垒，加快建设“紧密型县域医共体”，才有可能打通医疗惠民通道。 【解析】18．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： 第一处，“有效发挥村卫生室作用的一条‘捷径’”多重定语语序不当，将数量词“一条”调到“有效”前面； 第二处，“并非是”重复，改为“并非”或“并不是”。 19．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 第二段主要内容为“如何打通医疗惠民通道”，从本段中找出相关的措施或者方法，再用表示条件的关联词“如果……就、只有……才、只要……就”等串联句子即可。 原文“各地应利用数字化技术，搭建好‘数字医疗’平台，打通基层医疗信息的交互壁垒，让基层医务人员连线专家不再遥不可及，有效促进专家的丰富经验‘辐射’到乡村”可知，打通医疗惠民通道需要搭建好“数字医疗”平台。 原文“此外，还应加快推进以‘数字医疗’为核心的‘紧密型县域医共体’建设”可知，打通惠民通道需要加快建设“紧密型县域医共体”。 故概括为：只有搭建好“数字医疗”平台，打通基层医疗信息的交互壁垒，加快建设“紧密型县域医共体”，才有可能打通医疗惠民通道。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在云南剑川，只要提到姜来安，人们都（a），称呼她为①“女强人”。93岁的姜来安是一个既平凡又不平凡的人。说平凡，____A____，平日里热衷针线活，做些养鸡、种菜的农活。说不平凡，是因为这名党龄68年的老党员曾当选州人大代表、省党代表，亦是②“云南省五一劳动奖章”“全国三八红旗手”的获得者。 元宵节那天，记者登门拜访姜来安，在她居住的农家小院中，听她讲述她的人生经历。姜来安出生在一个贫苦的家庭，1956年1月入党。在基层工作的近40年间，她设身处地为民着想。③“一人幸福，不能代表全村幸福；一家平安，并不等于全村平安。”姜来安常常把这句话挂在嘴边，在做好本职工作的同时，她始终将关爱弱者、服务群众视为自己的责任和义务，哪怕全家人省吃俭用，____B____。 姜来安和丈夫育有4个子女，她始终坚持④“做人与做事并重”，一直教育子女做人要正直，做事要凭良心，待人接物要诚实，对待工作要热心。____C____，4个子女各有成就，为国家和社会作出贡献。如今，孩子们都已经成家立业，小家庭（b），大家庭和谐美好。 20．请在文中括号里填入恰当的成语。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．语言文字运用Ⅱ多处用了引号，下列关于相关引号的用法表述正确的一项是（   ） A．序号①处的引号表示特定称谓，准确地概括了老党员姜来安的个人能力和她深厚的群众基础。 B．序号②处的“云南省五一劳动奖章”和“全国三八红旗手”中间应该加一个顿号，表示并列。 C．序号③处的引文不独立、引号表示部分引用，所以应该把引文内的句号调换到引号外面。 D．序号④处的引号表示强调，着重突出老党员姜来安一直坚持的为人处世的原则，引起重视。 【答案】20．a赞不绝口    b其乐融融 21．A是因为她与普通农家妇女一样 B也要想方设法帮助有困难的人 C在她的教育下/在她的影响下 22．A 【解析】20．本题考查学生成语的正确运用能力。 根据语境“在云南剑川，只要提到姜来安”“人们称呼她为‘女强人’”可知，人们对姜来安极为称赞，可填写“赞不绝口”。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 根据语境“大家庭和谐美好”可知，他们一家幸福美满和谐，强调他们和睦的氛围，可填写“其乐融融”。其乐融融：形容快乐和谐的景象，强调欢乐和睦的氛围。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据语境“平日里热衷针线活，做些养鸡、种菜的农活”可知，她和普通农家妇女没什么两样，以及后文“说不平凡，是因为……”，所填写语句可为：是因为她与普通农家妇女一样。 根据语境“在做好本职工作的同时，她始终将关爱弱者、服务群众视为自己的责任和义务”可知，她会想尽一切办法帮助有困难的人，所填写语句可为：也要想方设法帮助有困难的人。 根据语境“她始终坚持‘做人与做事并重’，一直教育子女做人要正直，做事要凭良心，待人接物要诚实，对待工作要热心”以及后文子女都各有成就可知，家庭氛围对于孩子教育的重要性，所填写语句可为：在她的教育下/在她的影响下。 22．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“中间应该加一个顿号”错误。引号并列成分不加顿号。 C.“所以应该把引文内的句号调换到引号外面”错误。属于完全引用，句号放在引号内。 D.“序号④处的引号表示强调”错误。引号表示部分引用。 故选A。 5.（23-24高二下·云南省楚雄州·期末）阅读下面的文字，完成小题。 来自四面八方的热血青年，打着背包奔赴这片连一杯淡水、一捧黄土也要到几十公里外去取的盐湖边扎下帐篷。最原始的铁勺、铁耙、铁钻、铁锹，都是他们使用的工具。他们穿上水靴蹚入盐池挖盐，土法上马生产出第一批钾肥，填补了中国没有钾肥生产的空白。 如今，波光粼粼的湖面上，一块块分割整齐的湖田一个比一个大，一艘艘现代化采盐船正在抽吸湖里的卤水。厂房里生产大量钾肥， A ，不用问，现代化的设备替代了繁重的人工劳动，人力大大节省了……察尔汗盐湖大规模开发的序幕已经拉开。 走上“万丈盐桥”，公路就像一座桥悬浮在卤水上面。宽阔光滑的路面，与周围自然结成的盐盖连成一体。脚下没有奔腾的流水，而是注满涌动卤水的盐盖。踩在上面，平稳踏实，感觉与城市里的柏油马路没有两样。有趣的是盐桥维修的方法别具一格，一旦路面出现坑坑洼洼，只要从附近的盐盖上铲一点盐粒，再去路边挖的盐水坑里舀一勺浓浓的卤水浇上去，盐粒融化后凝固， B 。 漫步盐湖间，一个个盐体结晶宛如春天盛开的花朵。千姿百态的珍珠盐、玻璃盐、珊瑚盐、水晶盐、雪花盐，这儿一簇，那儿一丛，丛丛簇簇恣意绽放在盐湖中，直奔我的眼底。这些梦幻般的盐花呈现出的鬼斧神工，虽然不可能人工复制，但那些被时光刻录的留存，仍旧埋藏在深深的盐湖中，我心里涌起一种莫名的激动。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19．请简要赏析文中画波浪线的语句。 20．文中的画横线句子如果改成“打着背包奔赴这片盐湖边扎下帐篷”，与原文意思基本相同，但原文的表达效果更好，请简要分析。 【答案】18．A工人却没有看到几个    B路面很快平整如初 19．①“这儿一簇，那儿一丛”既表明了盐体结晶的分布广，又句式整齐，节奏感强，增强了文章的气势。②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了盐体结晶任意、不受拘束的特点，增强了盐体结晶自然形成各种形态的表达力度。③用“直奔”一词形象写出盐体结晶形态多、颜色鲜艳，亮人眼球，从而引起“我”的注意与惊叹。 20．①原文用数量词“一杯”“一捧”与“几十公里”形成对比，有力地表现了热血青年当年挖盐的生活环境的恶劣。②原文用“连⋯⋯也⋯⋯”的句式强调了客观存在的事实，具有无可辩驳的力量。③而改句为一般陈述句，无强调之意，语意较为平淡。 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A下文说“现代化的设备替代了繁重的人工劳动”，可见厂房里工人很少，应填：工人却没有看到几个。 B语境在说盐桥维修的方法，强调维修简单、快捷，最后的结果自然是让路面平整，应填：路面很快平整如初。 19．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①“这儿一簇，那儿一丛”内容上，形容盐体结晶千姿百态，分布广泛；句式上，结构对称整齐，增强了语言的节奏感和语势。 ②“丛丛簇簇恣意绽放在盐湖中”用“恣意”描写盐体结晶如花朵盛开的情态，把盐体结晶人格化，突出其自由、无拘无束的特点； ③“直奔我的眼底”用“直奔”描绘千姿百态的盐体结晶对我视觉的冲击力，突出其形态多、颜色鲜艳的特点，从而引起“我”的注意与惊叹。 20．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①从用词看，原句“连一杯淡水、一捧黄土也要到几十公里外去取的盐湖”形容盐湖，用数量词“一杯”“一捧”与“几十公里”对比，表现了热血青年当年挖盐的生活环境的恶劣。改句“这片盐湖”缺少对盐湖环境恶劣的直观感受。 ②从句式看，原句用“连⋯⋯也⋯⋯”的句式，有强调作用，增强了事实的无可辩驳的力量，使语言有表现力。改句“打着背包奔赴这片盐湖边扎下帐篷”为一般陈述句，语气和语意表达都平淡，不如原句强调效果明显。 阅读下面的文字，完成小题。 树蜗牛是波利尼西亚诸岛的本土物种，其身长不到2.5厘米，但它们对当地生态的作用是巨大的：树蜗牛既能限制对植物有害的真菌生长，又能让植物残体（如落叶）中的养分迅速回到土壤。因此，它们是维持森林生态系统健康运行的重要一员。 可惜，这些树蜗牛在岛上死亡殆尽了。原因要追溯到20世纪60年代，当时，喜欢吃蜗牛的法国人将大蜗牛带到了波利尼西亚诸岛。谁料到，本应该老老实实待在厨房的大蜗牛陆续逃亡，并在当地大肆繁殖。大蜗牛以约500多种植物为食物，缺乏天敌的它们在岛上大肆啃食植物，严重破败了岛上的生态系统。为了抑制大蜗牛，法国人又将大蜗牛的天敌——狼蜗牛引入受大蜗牛祸害的岛屿。不过，狼蜗牛不仅捕食美味的大蜗牛，岛上一些本地小蜗牛也成了狼蜗牛的食物，其中就包括对岛上生态系统有重要意义的树蜗牛。在狼蜗牛的横扫之下，本地树蜗牛几乎灭绝。 在树蜗牛消失后，不仅森林严重退化，而且农业用地的肥力下降，当地农民不得不扩大对土地的开垦，以满足生存之需。然而，结果又导致森林进一步被农田蚕食。 21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 22．请用疑问句分别给第一段和第二段添加一个小标题，均不超过15个字。 【答案】21．修改示例：大蜗牛以500多种植物为食物，缺乏天敌的它们在岛上大肆啃食植物，严重破坏了岛上的生态系统。为了抑制大蜗牛的繁殖，法国人又将大蜗牛的天敌——狼蜗牛引入受大蜗牛祸害的岛屿。 22．第一段：树蜗牛对生态系统有什么作用？ 第二段：树蜗牛是如何消失的？ 【解析】21．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画横线的句子有三处语病： 第一处，成分赘余，“约”与“多”语意重复，删掉“约”或“多”。 第二处，搭配不当，“破败……生态系统”动宾搭配不当，把“破败”改为“破坏”。 第三处，“抑制大蜗牛”，成分残缺或搭配不当，在“抑制大蜗牛”后补上中心词“的繁殖”。 22．本题考查学生压缩语段、选用句式的能力。 第一段的观点是“它们是维持森林生态系统健康运行的重要一员”，根据题干要求，改为疑问句：树蜗牛对生态系统有什么作用？ 第二段由“可惜，这些树蜗牛在岛上死亡殆尽了。原因……”引起话题，分析树蜗牛消失的原因，根据题干要求，改为疑问句：树蜗牛是如何消失的？或者修改为：树蜗牛为什么会消失呢？ 1.（23-24高二下·云南省大理白族自治州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “芒种”一词出自《周礼》：“泽草所生，种之芒种。”意思是泽草丛生的地方可种庄稼。芒种的到来，标志着仲夏正式开始，也吹响了抢收抢种的冲锋号。 俗语云：（a）夏熟作物在此时收获，秋收作物也在此时播种。麦收要抢时机，一旦误了时机，麦穗熟过头，麦粒落了地，或遇到阴雨天气，收成就会大打折扣。当麦收渐近尾声的时候，人们又期盼着能来一场酣畅淋漓的好雨，以便播种。农人们在“收”与“种”之间迅速转换，争分夺秒。对于他们来说，生命的丰厚来自耕作。马不停蹄的辛勤劳作是这个时节的主旋律。 芒种时节，火辣辣的阳光毫无遮挡地铺洒下来，炙烤着广袤大地，田野里沉甸甸的麦穗闪烁着耀眼的光芒。轻风吹来，金色的麦穗随风飘动，涌动着的麦浪奔向一眼望不到边的远方。这怡人的丰收景象和田园生活意境，催生了历代文人雅客的诗兴。（b）描写了江南农民在芒种期间的梅雨季节里冒着大雨，不畏寒冷，身穿棉衣插秧的情景，表现的是悯农的情感。（c）展现了芒种季节世间万物忙于生长又井然有序的昂扬姿态。（d）写梅雨时节雨多湿气重，一物一景都能引发人的情思。 18．下列诗句与括号处对应恰当的一项是（   ） ①良苦吴农田下湿，年年披絮插秧寒    ②熟梅天气豆生蛾，一见榴花感慨多 ③栽秧割麦两头忙，芒种掌灯夜插秧    ④家家麦饭美，处处菱歌长 A．a②b①c③d④ B．a④b①c②d③ C．a③b①c④d② D．a③b①c②d④ 19．锤炼词语可以增强语言的表现力，请赏析文中加点的词语。 【答案】18．C 19．①“火辣辣”“沉甸甸”使用叠词，读起来朗朗上口，能够增强语言的韵律感。 ②“火辣辣”体现了阳光照射的强度大，更加突出强调了芒种时节的酷热、阳光的毒辣。 ③“沉甸甸”形象生动地表现麦穗因穗粒很多而往下坠的样子，突出了农民麦子的丰收。 【解析】18．本题考查学生理解诗句含义和语言表达连贯的能力。 ①“良苦吴农田下湿，年年披絮插秧寒”说得就是在芒种时节，在我国长江中下游地区要忙着插秧，此时梅雨不断，天气湿冷农民裹着棉絮插秧。与b处“描写了江南农民在芒种期间的梅雨季节里冒着大雨，不畏寒冷，身穿棉衣插秧的情景”的内容相符，所以①放在b处。 ②“熟梅天气豆生蛾，一见榴花感慨多”的意思是在芒种时节，‌梅子成熟，‌天气渐热，‌豆子生长，‌而石榴花盛开，‌这些自然景象引发了人们的感慨和思考。与d处“写梅雨时节雨多湿气重，一物一景都能引发人的情思”的内容相符，所以②放在d处。 ③“栽秧割麦两头忙，芒种掌灯夜插秧”的意思是在芒种这个节气，‌农民们既要忙着收割成熟的麦子，‌又要忙着种植新的作物，‌特别是在夜间也要抓紧时间插秧。‌与a处“夏熟作物在此时收获，秋收作物也在此时播种”的内容相符，所以③放在a处。 ④“家家麦饭美，处处菱歌长”的意思是在芒种时节，‌家家户户都能享受到新收的麦子做成的美味麦饭，‌同时，‌到处都能听到采菱女美妙的歌声。‌展现了芒种季节世间万物忙于生长又井然有序的昂扬姿态，所以④放在c处。 故选C。 19．本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 ①“火辣辣”“沉甸甸”使用叠词，可以造成一种音乐的节奏感，增强语言的韵律感和节奏美，读起来朗朗上口。 ②用“火辣辣”来形容“阳光”，“火辣辣”形容酷热，体现了阳光照射的强度大，再结合句子“芒种时节，火辣辣的阳光毫无遮挡地铺洒下来，炙烤着广袤大地”可知，更加突出强调了芒种时节的酷热、阳光的毒辣。 ③“沉甸甸”形容物体因重量过重，像要掉下来的样子，形容果实饱满，形象生动地表现麦穗因穗粒很多而往下坠的样子，“田野里沉甸甸的麦穗闪烁着耀眼的光芒”突出了农民麦子的丰收。 阅读下面的文字，完成下面小题 2024年6月4日，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。这是世界首次月球背面采样和起飞。嫦娥六号从月球背面古老的南极-艾特肯盆地采集到了能帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化月球成因和演化历史的研究的珍贵样品。嫦娥六号任务之前，人类对月球进行的采样均位于月球的正面。月球和地球相距38万公里，到月球背面去“挖宝”，可以说是前所未有，在月球表面“挖土”的难度也大大提升。 嫦娥六号任务发射至采样返回全过程约53天，任务周期长，工程创新多，风险高、难度大，每个阶段环环相扣。相比2020年实现月球正面采样返回的嫦娥五号任务，嫦娥六号任务由于在鹊桥二号中继星的支持下，实施首次月球背面自动采样返回，突破环月逆行轨道设计与控制、月背智能快速采样、月背起飞上升。 嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。如何抢回这几个小时，智能化采样是必不可少的环节。嫦娥五号采用的是遥控的方式，每一个过程都需要地面发送指令，执行相应的动作。嫦娥六号则采用了智能化采样，一部分固定动作交给探测器自己去执行，这就减少了很多和地面交互的环节，可以提高探测器的预见处理能力，有效把时间节省下来。 20．文中画横线处是个长句子，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删字词，但不得改变原意。 21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 22．请使用含有因果关系的词语概括第三段主要内容，不超过80个字。 【答案】20．①嫦娥六号采集到了珍贵样品，②此样品是从月球背面古老的南极-艾特肯盆地采得，③能帮助人类进一步进行月壤结构分析，④深化月球成因和演化历史的研究。 21．①“由于在……的支持下”句式杂糅，改为“由于……的支持”或“在……的支持下” ②“突破”缺宾语，在“月背起飞”后加上“等（这些）关键技术（点）” 22．因为嫦娥五号采用的是遥控的方式，嫦娥六号则采用了智能化采样，所以嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。 【解析】20．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 把长句变成短句，要先提炼出句子的主干句：嫦娥六号采集到了珍贵样品。 再把状语“从月球背面古老的南极-艾特肯盆地”和定语“能帮助人类进一步进行月壤结构分析”“深化月球成因和演化历史的研究”，做谓语，添加主语“此样品”，使之单独成句。 故修改为：①嫦娥六号采集到了珍贵样品，②此样品是从月球背面古老的南极-艾特肯盆地采得，③能帮助人类进一步进行月壤结构分析，④深化月球成因和演化历史的研究。 21．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画波浪线的句子有两处语病： 第一处，结构混乱，“由于在……的支持下”句式杂糅，改为“由于……的支持”或“在……的支持下” ； 第二处，成分残缺，“突破”缺少宾语，在“月背起飞”后加上“等（这些）关键技术（点）”。 22．本题考查语言表达之压缩语段的能力。 第三段主要信息是“嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时”“嫦娥五号采用的是遥控的方式”“嫦娥六号则采用了智能化采样”。 其中后两条信息在对比中阐明第一条信息产生的原因。添加表示因果关系的关联词“因为……，所以……”。 故压缩为：因为嫦娥五号采用的是遥控的方式，嫦娥六号则采用了智能化采样，所以嫦娥六号的月面采样时间相比嫦娥五号，压缩了数小时。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市麒麟区·期末）阅读下面文字，完成下列小题。 在中国国家版本馆中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”展出的宋、明两套12卷全本《大唐西域记》，记录了唐代中国主动学习域外文化的探寻之旅。习近平主席指出：“中国唐代玄奘西行取经，历尽磨难，体现的是中国人学习域外文化的坚韧精神。”千年前的玄奘西行具有深远的历史意义和现实影响，超越了对佛学知识的探求，彰显了中国古人对异域文明的向往和对理想主义的渴求。正如玄奘述录“随所游至，略书梗概，举其闻见，记诸慕化”，《大唐西域记》为丝绸之路上中外文化的交流与融合留下重要见证。 作为记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本，保存了珍贵史料的《大唐西域记》对于拓宽当时中国人的眼界，反映丝路之上世界文化的交流与融合起到了重要作用。对照《大唐西域记》的记载，规模庞大的那烂陀寺遗址和艺术瑰宝阿旃陀石窟等著名文化古迹得以发掘和复原。可以说，《大唐西域记》的问世对中国乃至世界文化都有着突出贡献。《大唐西域记》是中华文明的载体和媒介，见证了中华文明以开放包容之姿与其他文明交流互鉴的历史。问世至今1300多年，《大唐西域记》历久弥新，愈加散发版本记史的恒久魅力与联结文明交流的新鲜活力。当下，我们重温《大唐西域记》，这一珍贵典籍焕发新的生命力，发挥出当代更大的价值，让丝路精神从历史走向现实，从世界走向中国，续写人类文明交流互鉴的佳话。 18．文中画横线的句子是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19．文中画波浪线的句子有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变愿意。 20．下列各句中的引号，与文中加点的“斯文在兹——中华古代文明版本展”引号作用相同的一项是（   ） A．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》） B．我们部队拯救日本小姑娘的故事，就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。（聂荣臻《大战中的插曲》） C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。（鲁迅《记念刘和珍君》） D．接载查尔斯王子和离任总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。（周婷、杨兴《别了，“不列颠尼亚”》） 【答案】18．《大唐西域记》是记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本，它保存了珍贵史料，拓宽了当时中国人的眼界，反映了丝路之上世界文化的交流与融合。 19．①把“这一珍贵典籍焕发新的生命力”改为“令这一珍贵典籍焕发新的生命力”；②“发挥出当代更大的价值”改为“发挥出更大的当代价值”；③“从世界走向中国”改为“从中国走向世界”。 20．D 【解析】18．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句的一般方法为： 1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。 2.切分修饰成分，转换成主谓句子。 3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。 1.提取主干，本句的主谓宾为“《大唐西域记》起到了重要作用”。 2.切分修饰成分，转换成主谓句子。“作为记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本”改为“是记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本”；“保存了珍贵史料的”“拓宽当时中国人的眼界”“反映丝路之上世界文化的交流与融合”。 3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序，保留为四个短句。首句改为以“《大唐西域记》”为主语的陈述句：《大唐西域记》是记载公元7世纪南亚西亚等地历史情况最系统、最详细的版本；后面主语以“它”代替或者省略即可，“它保存了珍贵的史料”“它拓宽了当时中国人的眼界”“它反映了丝路之上世界文化的交流与融合”。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有三处： ①“这一珍贵典籍焕发新的生命力”成分残缺，缺少谓语，改为“令这一珍贵典籍焕发新的生命力”； ②“发挥出当代更大的价值”语序不当，形容词性定语放在名词性定语的前面，改为“发挥出更大的当代价值”； ③“从世界走向中国”不合逻辑，应改为“从中国走向世界”。 20．本题考查学生辨析标点符号用法的能力。 文中加点引号表示特定称谓。 A.表反语讽刺。 B.表特殊含义。 C.表强调突出。 D.表示特定称谓。 故选D。 阅读下面文字，完成下列小题。 长期以来，严肃文学依靠杂志社、出版社、以高校为核心的学术评论圈等，建构出一个自洽的园地。 ① ，往往需要投身学院，接受长时间教育后才能掌握一套“行话”，才具备进圈发言的资格。久而久之，严肃文学一方面在文学史建构、语文教育中不断被经典化，另一方面却逐渐与大众“隔”了开来。 随着短视频平台的兴起，越来越多的up主， ② 。从鲁迅到沈从文，从路遥到汪曾祺……这些大家的作品被一遍遍解读，让很多年轻人沉浸其中。一个个尘封在历史中的文学家，在年轻人的生活中“复活”。严肃文学不再如想象中那么遥远。 严肃文学的年轻化，也说明历经碎片化阅读的冲击和网文零食的投喂后， ③ 。他们渴望用严肃文学中极具情境性的画面，对抗现实中的功利和浮躁。同时，走进严肃文学，与文学中的人物对话，与时代对话，还可以有效帮助他们屏蔽嘈杂、抵抗焦虑、回归自我。近年来大火的影视剧《人世间》《平凡的世界》《觉醒年代》等都改编自文学作品。很多年轻人在追究剧后就回归文学阅读本身，体悟文学本身的穿透力、感染力，进而构建起自身的价值体系和精神世界。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。（鲁迅《记念刘和珍君》） B．他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。（孙犁《荷花淀》） C．话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你那么小小的还会骂人！”（沈从文《边城》） D．小王，这儿的房租是不是得往上提那么一提呢？当年你爸爸给我的那点租钱，还不够我喝茶用的呢！（老舍《茶馆》） 【答案】21．①圈外读者要加入严肃文学的讨论 ②开始解读起严肃文学 ③年轻人更加注重精神生活的构建 22．B 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据“严肃文学依靠杂志社、出版社、以高校为核心的学术评论圈等”“往往需要投身学院，接受长时间教育后才能掌握一套“行话”，才具备进圈发言的资格”可知，严肃文学评论有一个圈子，圈子外的读者想对严肃文学进行评论需要较为一些严格的条件，故此处可以填“圈外读者要加入严肃文学的讨论”。 ②根据“从鲁迅到沈从文，从路遥到汪曾祺……这些大家的作品被一遍遍解读，让很多年轻人沉浸其中。一个个尘封在历史中的文学家，在年轻人的生活中‘复活’”可知，现在出现了年轻人解读严肃文学的现象，故此处可以填“开始解读起严肃文学”。 ③根据“他们渴望用严肃文学中极具情境性的画面，对抗现实中的功利和浮躁……进而构建起自身的价值体系和精神世界”可知，年轻人更加注重构建自我精神，故此处可以填“年轻人更加注重精神生活的构建”。 22．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 材料的“还”相当于“更”，表示程度更深； A.“还”在反问句中表示强调，起加强语气的作用； B.“还”相当于“更”，表示程度更深； C.“还”有“竟然、出乎意料”的意思； D.“还”相当于“尚且”，表示让步的关系。 故选B。 3.（23-24高二下·云南省曲靖市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 最可爱的是那条小溪的水源，从我们对面山的山脚下涌出的泉水；它A________地在那儿流，一刻不停，几棵树环绕着它，形成一个阴凉的所在。这清冽的泉水，养育我们，同时也养育过往日那村里的人们。人和人，只要是共同吃过一棵树上的果实，共同饮过一条河里的水，或是共同担受过一个地方的风雨，不管是时间或空间把它们隔离得有多么远，彼此都会感到几分亲切，彼此的生命都会有B________的地方。其次就是鼠鞠草，这种在欧洲非登上阿尔卑斯山的高处不容易采得到的名贵的小草，在这里每逢暮春和初秋却一年两季地长遍了山坡。（1）我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。但是在这谦虚里没有卑躬，只有纯洁，没有矜持，只有坚强。 雨季是山上最热闹的时代，天天早晨我们都醒在一片山歌里。那是些从五六里外趁早上山来采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太阳出来一蒸发，草间色彩斑斓的菌子C________：（2）有的红如胭脂，有的青如青苔，有的褐如牛肝，有的白如蛋白，还有一种赭色的，放在水里立即变成靛蓝的颜色。我们望着对面的山上，人人踏着潮湿，在草丛里，树根处，低头寻找新鲜的菌子。这是一种热闹，人们在其中并不忘却自己，各人盯着各人目前的世界。这些彩菌，不知点缀过多少民族的童话，它们一定也滋养过那山村里的人们的身体和儿童的幻想吧。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．下列句子中的“热闹”与文中加点的“热闹”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他爱说、会说，“他可真是个热闹的人！”熟悉他的人都会这样评价。 B．作品不在多，而在能站立得住，要当有风格的作家，不能甘当起哄凑热闹的作家。 C．“哎哟！你这是干嘛去啦？怎么出去一趟身上就弄这么热闹呀？” D．暴雨让鱼儿顺着漫溢的紫薇湖水窜到岸上，同学们在校园观鱼、捉鱼，好不热闹！ 20．文中两处画波浪线的句子各有怎样的表达效果？请概括分析。 【答案】18．A日夜不息  B声息相通  C俯拾皆是 19．D 20．（1）运用拟人的修辞手法，形象地突出了花朵的纯洁和坚强。（2）运用比喻和排比的修辞手法，形象地描绘了太阳出来后，草间菌子的色彩斑斓和旺盛的生命力。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A语境形容小溪一刻不停地向前流淌，可用“日夜不息”。日夜不息：从白天到夜晚一直都不停息。 B语境指人和人饮过一条河里的水，彼此都会感到亲切，彼此的生命都会有相通之处，可用“声息相通”。声息相通：彼此之间有着紧密的联系和互通。 C语境指下过雨后，各种菌子非常多而且容易找到，可用“俯拾皆是”。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。 19．本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 文中加点的“热闹”指（景象）繁盛活跃。 A.有趣的人（或事物）。 B.喧闹、闹腾。 C.脏、乱。 D.（景象）繁盛活跃。 故选D。 20．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 （1）从“谦虚地掺杂在乱草的中间”可以看出，“谦虚”是人的品德，从而判断运用了拟人修辞，“谦虚”本指人虚心，不夸大自己的能力或价值，此处形容的是鼠鞠草的花朵悄悄地在杂草中开放，从而形象地突出了花朵身上谦逊和坚强的特质。 （2）从“红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白”可以看出，把红色的菌子比喻成胭脂，把青色的菌子比喻成青苔，把褐色的菌子比喻成牛肝，把白色的菌子比喻成蛋白，从而判断运用了比喻的修辞手法。同时这句话中“红如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白”四个句子结构相同、内容相关，且句式整齐，从而判断运用了排比的修辞。句中用“胭脂”“青苔”“牛肝”“蛋白”写出了草间菌子的不同颜色，形象地描绘了太阳出来后草间的菌子的色彩斑斓；同时这些草间的菌子在一夜之间生长，也突出了他们旺盛的生命力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 6月2日，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极—艾特肯盆地，开启人类探测器首次在月球背面实施的样品采集任务。6月3日，在嫦娥六号探测器进行月表采样后，监视画面中呈现的“中”字吸引了众多惊奇的目光——记录下这珍贵一刻的，正是由航天科技集团五院508所研制的监视相机。6月2日至3日，在嫦娥六号探测器于月球背面紧张工作期间，这台监视相机____①____，忠实记录嫦娥六号探测器在月背工作的全过程，为地月协同开展月背探测提供了有力支撑。 这八台相机可不是第一次参与“嫦娥家族”的探测任务。早在嫦娥二号任务期间，它们就曾精彩登场。此次，月球背面这一新环境，它们无惧挑战，出色地记录下采样过程，为我国月背无人采样返回任务首次提供了视觉信息支持，在满足人类好奇心的同时，也为后续人类探索月背提供了宝贵经验。从嫦娥二号到嫦娥六号，已有32台小相机应用于我国探月工程任务。从中国人自己的首张地月合影到世界上首张月背影像，它们个个“武功超群”，功不可没。未来，这些小相机将继续凭借轻小、好用、易用的优势，____②____，更会服务于国计民生的相关领域。 21．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21．修改：面对月球背面这一新环境，它们无惧挑战，出色地记录下采样过程，为我国首次月背无人采样返回提供了视觉信息支持。 22．①与其他七台相机协同工作；②不仅应用于各类航天工程。 【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 成分残缺，“月球背面这一新环境”应该做“它们……”的状语，在前面加上“面对”这一介词； 语序不当，“首次”应该修饰“月背无人采样返回任务”，放到“月背无人采样返回任务”前面。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①后面有“这八台相机”，可见“忠实记录嫦娥六号探测器在月背工作的全过程”的不仅仅是“这台监视相机”，而是它们一起工作的，可填：与其他七台相机协同工作； ②后面有“更”，此处应有“不仅”；内容上与“国计民生的相关领域”对应，根据上文“已有32台小相机应用于我国探月工程任务”可知，这些相机目前主要应用在航天领域，可填：不仅应用于各类航天工程。 4.（23-24高二下·云南省昭通市第一中学·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 “五一”假期，游客出行需求持续高涨。向着旅游资源开、向着旅游需求开、向着旅游体验开，具有“一线多游、夜行日游、移步换景”等特点的旅游专列，受到游客追捧。不只是“五一”，今年以来，铁路部门开通了赏花专列、踏青专列、研学专列等，方便游客出行。在旅途中，游客感受到的不仅有沿途的人文风情，还有自然美景，享受着优越的服务，这使得旅程本身也成了一种别具趣味的体验。越来越多的游客选择坐上旅游专列去“打卡”，  “铁路+旅游”的深度融合，让“诗和远方”触手可及。 串联起美景的同时，旅游专列还锚定不同群体的多元化需求，量身打造具有个性化的服务体验，让旅途更为安心、丰富。伴随研学游持续火爆，将现场教学、实践体验等融于一体的研学专列拓展了研学的趣味性和便利性，受到广大学子和家长的欢迎。在广铁集团“我的韶山行”红色旅游专列上，中小学生体验了一次“移动思政课”。列车在车窗、板壁、宣传框、桌面等各处，都精心布置了红色旅游研学宣传标识。每一个车厢都配备了一名专业的研学导师，带领同学们一起学习分享红色故事、红色诗词和红色歌曲，让同学们在乘车途中就能学到红色知识。 18．文中画波浪线句子存在两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变原意。 19．“移动电话”是指可以在较广范围内使用的便携式电话，与固定电话（座机）相对。请据此解释画横线的“移动思政课”的含义。   【答案】18．在旅途中，游客不仅能感受到沿途的自然美景、人文风情，更享受着优越的服务，这使得旅程本身也成了一种别具趣味的体验。 19．“移动思政课”指的是在旅途中，利用旅游专列这一移动的载体，为中小学生提供的红色知识学习课程。 【解析】18．本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，偷换主语，“游客感受到的不仅有沿途的人文风情，还有自然美景”主语是“游客感受到的（内容）”，而后文“享受着优越的服务”主语应是“游客”，前后语句结构混乱，导致后一句缺少主语，可将语句改为“游客不仅能感受到沿途的自然美景、人文风情，更享受着优越的服务”； 第二处，语序不当，按照表述的逻辑关系，应是先“自然美景”，再“人文风情”，故两者应调换顺序。 故句子应改为：在旅途中，游客不仅能感受到沿途的自然美景、人文风情，更享受着优越的服务，这使得旅程本身也成了一种别具趣味的体验。 19．本题考查学生下定义的能力。 对于“移动思政课”的含义，可以分成“移动”和“思政课”这两部分来解释。对于“移动”的解释，可以借助题干中“移动电话”的概念阐释，抓住“较广范围”“便携”等关键词，找到语段中“让旅途更为安心、丰富”“‘我的韶山行’红色旅游专列”等内容，说明“移动思政课”采用的是在旅途中，利用旅游专列这一移动的载体这一形式。 而“思政课”则针对核心内容而言，从语段中“红色旅游研学宣传标识”“红色故事、红色诗词和红色歌曲”“红色知识”可知，之所以成为思政课，是因为这一趟旅程的目的主要是为中小学生介绍红色知识，感悟红色文化。 阅读下面的文字，完成小题。 低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或许我们的人生路会更精彩。懂得低头，才能出头！ 要学到新东西，要不断进步， ① 。只有懂得谦虚的意义，才会得到别人的教诲，才会处处受人喜爱。有时，稍微低一下头，或许我们的人生路会更加精彩，我们的能力也会有所长进。一个人活在世上，就必须时刻记住低头。大师们提供的“记住低头”和“懂得低头”之说，就是要我们记住：不论你的资力、能力如何，在茫茫人海里，你只是一个小分子，无疑是渺小的。当我们把奋斗目标看得很高的时候， ② 。 在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些。其实，我们的生活又何尝不是如此。那些怀才不遇的人，往往看不到别人的优秀；愤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好；只有敢于低头并不断否定自己的人，才能够不断汲取教训，才会为别人的成功而欣喜，为自己的不足而自省，才会在挫折面前发愤努力。谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们知道的、了解的只是汪洋中的一滴；而别人，在某一方面肯定有值得你学习的东西。 20．下列句子中的“我们”和文中画横线的“其实，我们的生活又何尝不是如此”中的“我们”意义和用法相同的一项是（   ） A．我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了。 B．我们的时代将以怎样的面貌被历史书写取决于每个人的表现。 C．我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 D．你是什么意思？亏你还会再来见我们。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．文中画波浪线的部分，如果改写成“低头是一种能力，它是不自卑，不怯弱，是清醒中的嬗变”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】20．B 21．①就必须放低自己的姿势   ②更要在人生舞台上唱低调 22．①原句使用了两个“它”，将长句分隔成三个语意完整的短句，层次感强，表意清楚明了。②原句使用了两个“不是”，着重强调了低头不是自卑、怯弱的表现，语势更强。 【解析】20．本题考查学生理解词语含义的能力。 画线句的“我们”是泛指，指每一个人。 A.特指文中通讯员和我； B.泛指每一个人； C.特指阅读杰作的人； D.特指四婶等人。 故选B。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①此句位于段首，有总括性，下句“只有懂得谦虚的意义”“稍微低一下头”“懂得低头”强调要谦虚，套低头，即要放低姿势，应填：就必须放低自己的姿势。 ②前句说“把奋斗目标看得很高的时候”就是“唱高调”的时候，而此处相反，强调要“唱低调”应填：更要在人生舞台上唱低调。 22．本题考查学生正确分析语句表达效果的能力。 ①原句“它不是自卑，……它是清醒中的嬗变”使用了两个“它”，原句重复使用主语“它”，将长句分隔成三个语意完整的短句，层次感强，表意清楚明了，强化了低头的内涵。改句“它是不自卑，……是清醒中的嬗变”不如原句有层次感，和强调效果。 ②原句“它不是自卑，也不是怯弱”使用“不是……也不是……”的句式，在递进关系中，层次感和语势更强，着重强调了低头不是自卑、怯弱的表现，增强了语势。改句“它是不自卑，不怯弱”只是单纯的否定语义，没有强调效果。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$