专题05 名篇名句默写（云南专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期末真题分类汇编

专题05 名篇名句默写 1.（23-24高二下·云南省昆明市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）父亲迎客就餐，频频劝饮，说着为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。小刚见此情景，不由得想起杜甫《客至》中“ ， ”两句。 （2）小刚喜欢随意转发各类网络信息，包括一些假新闻，从不认真求证，老师用苏轼《石钟山记》中的“ ， ”批评他。 （3）诗人往往通过对历史人物的评价来寄托思想情感，三国人物故事就经常被提及，如“ ， ”。 【答案】 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 事不目见耳闻 而臆断其有无 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 / 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 / 千古江山，英雄无觅孙仲谋处） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意易错字词的写法，“飧”“樽”“醅”“臆”“频烦”。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐《锦瑟》中巧借民间珠玉传说，表达难以言明的怅惘之情的诗句是“ ， ”。 （2）杜甫《客至》中，“ ， ”两句表现了乡村淳朴的邻里关系。 （3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》虽然描写的是寻常事物但它的意旨却极为博大，所举的事例虽然浅近但表达的意思很深远的两句是“ ， ”。 【答案】 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：沧、暖、隔、指、迩、见。 3.（23-24高二下·云南省玉溪市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故含蓄地表达书信无法传达，暗含相思之苦的句子是“ ， ”。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“ ， ”。 【答案】 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 过春风十里 尽荠麦青青 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“雁”“潜”“弩”“陈”“何”“荠”。 4.（23-24高二下·云南省保山市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《石钟山记》中用不同方法写鸟叫，写鹘是先点鸟名，再写其惊飞，最后才写其叫声“ ”；写鹳鹤则是先用比喻写其声音“ ”，然后交代是鹳鹤在叫。 （2）李商隐的《锦瑟》中，“ ， ”两句抒写美好事物可望而不可即，凄婉迷离。 （3）古诗词中常常用“空”营造氛围，或写独守的孤寂，或写苍凉的环境，或写英雄的失意等，例如“ ， ”。 【答案】 磔磔云霄间 又有若老人咳且笑于山谷中者 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 空山新雨后 天气晚来秋 （示例二：去来江口守空船  绕船月明江水寒 示例三：塞上长城空自许  镜中衰鬓已先斑 示例四：清角吹寒  都在空城 示例五：又闻子规啼夜月  愁空山 示例六：映阶碧草自春色  隔叶黄鹂空好音） 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 易错字词：磔、沧、鬓。 5.（23-24高二下·云南省楚雄州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《书愤》中，“ ， ”两句表达了诗人对诸葛亮的称赞之情。 （2）苏轼《石钟山记》中，“ ， ”两句点明作者写这篇游记的目的是传播自己的见解，证实、补充郦道元的观点，纠正李渤的错误说法。 （3）杜甫《客至》中，“ ， ”句描写居住地的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境。 【答案】 《出师》一表真名世 千载谁堪伯仲间 盖叹郦元之简 而笑李渤之陋也 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 要注意的字词有：“名”“堪”“郦”“鸥”。 1.（23-24高二下·云南省大理白族自治州·期末）补写下列句子中的空缺部分。 （1）《吕氏春秋》里说“未有蚩尤之时，民固剥林木以战矣”，《过秦论》中百姓作战工具与此有相似之处的句子是“ ， ”。 （2）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“ ， ”描写了后唐因为伶人而“千里之堤毁于蚁穴”的慌乱场面。 （3）古诗中常用敲击军中的金属用具或乐器来表现对战士出征的号召或军情紧急的氛围。如“ ， ”。 【答案】 斩木为兵 揭竿为旗 一夫夜呼 乱者四应 摐金伐鼓下榆关（“摐”字统编课本为提手旁右边“从”） 旌旆逶迤碣石间（杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字的写法，“斩”“竿”“旆”“逶”“迤”。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市麒麟区·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）语文老师说：“事物的发展要有限度，在一定范围之内才是最好。”老师解释到过于质朴或者粗俗都不可以，小刚领悟了，其正是《论语·雍也》中的“ ， ”。 （2）唐朝时期，朝廷在全国施行击鼓劝农制度。农忙季节，每个村五更便击鼓，百姓听到鼓声，一起下地耕种。柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”就体现了这一场景。 （3）很多诗人喜欢从时间和空间两个维度描写景物以营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验，这类诗句有“ ， ”。 【答案】 质胜文则野 文胜质则史 鸣鼓而聚之 击木而召之 万里悲秋常作客 百年多病独登台（海上生明月，天涯共此时/朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：史，聚，击，作。 3.（23-24高二下·云南省曲靖市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高三即将来临，在主题班会上，班主任引用《离骚》中“ ， ”两句，寄语同学们要兼具内在美好品质与优秀才能，不断提升自身的高度。 （2）小慧在书房静坐阅读，听到窗外鸟语虫鸣，不禁想起了归有光《项脊轩志》中的文句：“ ， 。” （3）清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”来表达自己的畅快心情。 【答案】 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 冥然兀坐 万籁有声 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“冥”“兀”“籁”“飏”等。 4.（23-24高二下·云南省昭通市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明在写作以保家卫国为主题的征文时，引用陆游《书愤》中“ ， ”两句，描绘壮怀激烈的战斗场面，抒发克敌制胜的豪迈之情。 （2）在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己与祖母相依为命的近况，如果没有祖母抚养，他“ ”；如果自己现在离开祖母，则“ ”。 （3）老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加文化底蕴，他想到了“ ， ”两句诗。 【答案】 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 无以至今日 无以终余年 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“洲”“妪”“蛟”“度”等。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名篇名句默写 1.（23-24高二下·云南省昆明市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）父亲迎客就餐，频频劝饮，说着为酒菜欠丰盛而感到抱歉的话语。小刚见此情景，不由得想起杜甫《客至》中“ ， ”两句。 （2）小刚喜欢随意转发各类网络信息，包括一些假新闻，从不认真求证，老师用苏轼《石钟山记》中的“ ， ”批评他。 （3）诗人往往通过对历史人物的评价来寄托思想情感，三国人物故事就经常被提及，如“ ， ”。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐《锦瑟》中巧借民间珠玉传说，表达难以言明的怅惘之情的诗句是“ ， ”。 （2）杜甫《客至》中，“ ， ”两句表现了乡村淳朴的邻里关系。 （3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》虽然描写的是寻常事物但它的意旨却极为博大，所举的事例虽然浅近但表达的意思很深远的两句是“ ， ”。 3.（23-24高二下·云南省玉溪市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故含蓄地表达书信无法传达，暗含相思之苦的句子是“ ， ”。 （2）《过秦论》中“ ， ”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 （3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》运用虚实对比，虚写往日扬州十里长街繁华景况，实写现在扬州凄凉情形的词句是“ ， ”。 4.（23-24高二下·云南省保山市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《石钟山记》中用不同方法写鸟叫，写鹘是先点鸟名，再写其惊飞，最后才写其叫声“ ”；写鹳鹤则是先用比喻写其声音“ ”，然后交代是鹳鹤在叫。 （2）李商隐的《锦瑟》中，“ ， ”两句抒写美好事物可望而不可即，凄婉迷离。 （3）古诗词中常常用“空”营造氛围，或写独守的孤寂，或写苍凉的环境，或写英雄的失意等，例如“ ， ”。 5.（23-24高二下·云南省楚雄州·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《书愤》中，“ ， ”两句表达了诗人对诸葛亮的称赞之情。 （2）苏轼《石钟山记》中，“ ， ”两句点明作者写这篇游记的目的是传播自己的见解，证实、补充郦道元的观点，纠正李渤的错误说法。 （3）杜甫《客至》中，“ ， ”句描写居住地的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境。 1.（23-24高二下·云南省大理白族自治州·期末）补写下列句子中的空缺部分。 （1）《吕氏春秋》里说“未有蚩尤之时，民固剥林木以战矣”，《过秦论》中百姓作战工具与此有相似之处的句子是“ ， ”。 （2）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“ ， ”描写了后唐因为伶人而“千里之堤毁于蚁穴”的慌乱场面。 （3）古诗中常用敲击军中的金属用具或乐器来表现对战士出征的号召或军情紧急的氛围。如“ ， ”。 2.（23-24高二下·云南省曲靖市麒麟区·期末）补写出下列句子的空缺部分。 （1）语文老师说：“事物的发展要有限度，在一定范围之内才是最好。”老师解释到过于质朴或者粗俗都不可以，小刚领悟了，其正是《论语·雍也》中的“ ， ”。 （2）唐朝时期，朝廷在全国施行击鼓劝农制度。农忙季节，每个村五更便击鼓，百姓听到鼓声，一起下地耕种。柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”就体现了这一场景。 （3）很多诗人喜欢从时间和空间两个维度描写景物以营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验，这类诗句有“ ， ”。 3.（23-24高二下·云南省曲靖市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）高三即将来临，在主题班会上，班主任引用《离骚》中“ ， ”两句，寄语同学们要兼具内在美好品质与优秀才能，不断提升自身的高度。 （2）小慧在书房静坐阅读，听到窗外鸟语虫鸣，不禁想起了归有光《项脊轩志》中的文句：“ ， 。” （3）清风拂来，行船快速穿行在碧水间，小明不禁咏叹陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， ”来表达自己的畅快心情。 4.（23-24高二下·云南省昭通市第一中学·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明在写作以保家卫国为主题的征文时，引用陆游《书愤》中“ ， ”两句，描绘壮怀激烈的战斗场面，抒发克敌制胜的豪迈之情。 （2）在《陈情表》中，作者向晋武帝陈述自己与祖母相依为命的近况，如果没有祖母抚养，他“ ”；如果自己现在离开祖母，则“ ”。 （3）老师布置了一篇以“梦”为话题的写作片段，小刚想引用一些带有“梦”字的诗句来增加文化底蕴，他想到了“ ， ”两句诗。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$