2024-2025学年高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下期末复习卷
2023-2024学年高一第二学期期末考前复习
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一、古代地中海(28分)
古代西方有众多文明先后登场,相互交流碰撞,地图有助于我们从空间角度梳理这些文明的发展历程。阅读下图并回答问题。(1-10题为单选。)
1. 图中A处于( )形成了西班牙和葡萄牙两个民族国家。
A. 公元前15世纪 B. 公元前5世纪 C. 公元5世纪 D. 公元15世纪.
2. 下列国家中,同时将图中B处与C处纳入本国疆域的国家是( )。
A. 波斯帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国
3. 图中D地附近在( )曾是统治地中海的庞大帝国的政治中心。
A. 公元前5-4世纪 B. 公元1-2世纪 C. 公元7-8世纪 D. 公元12-13世纪
4. 推翻了波斯帝国的亚历山大东征发起于图中的( )地附近。
A. E B. G C. K D. Q
5. 根据目前的研究,下列选项中文明出现较早的是图中的( )地附近。
A. N B. F C. P D. S
6. 曾有一位古人评价他们对于地中海的认识:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。” 这位古人大概率生活在图中( )地附近。
A. A B. R C. F D. P
7. 在三千年前,图中Q地附近的最高统治者是( )。
A. 哈里发 B. 皇帝 C. 苏丹 D. 法老
8. 在今天仍影响广泛的伊斯兰教创立于图中的( )地附近。
A. R B. K C. P D. N
9. 图中H地附近曾是两个大帝国的都城,这座城市在13世纪被称作( )。
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A. 君士坦丁堡 B. 伊斯坦布尔 C. 拜占庭 D. 东罗马
10. 在13世纪,统治着图中M地附近国家是( )。
A 俄罗斯帝国 B. 罗马帝国. C. 金帐汗国 D. 阿拉伯帝国
11. 古代地中海周边文明辉煌灿烂,因此有人盛赞地中海:“地中海是旧世界的心脏,因为她是旧世界成立的条件和赋予旧世界以生命的东西。没有地中海,世界历史便无从设想了。”你是否认同这种观点?请简要论述。
二、多元文明的联系与交流。
上海博物馆制定了“大博物馆计划”,陆续推出“何以中国”文物考古和“对话世界”文物艺术两大系列为主的展览。上海某中学的小杨同学参观了多次主题展览,准备将其见闻心得分享给班级同学。以下是小杨同学分享的课件内容。
环节一:世界文明的多元化
阅读下列材料,回答问题。
(1)将上述图片所示文明成果放入示意图中相应位置。(填写字母)
①________;②________;③________
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④________;⑤________;⑥________。
(2)上述文明成果属于历史遗址的是________、________;属于历史文献的是________、________。(填写字母)
(3)按照下列示例完成任务。示例:文学方面,可以用图A和图F作研究。
任务一:________方面,可以用图C和图________做研究。
任务二:建筑方面,可以用图________和图________做研究。
环节二:世界文明的交流
小杨认为:古代文明是多元的,但却从来不是孤立的。区域性帝国的崛起推动了多元文明间的交流交往。为此,小杨同学进行了表格梳理。请将下列帝国填入表格相应位置。(填写字母,12分)
A.波斯帝国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.拜占庭帝国E.奥斯曼帝国F.阿拉伯帝国
名称 | 制度 | 疆域 |
①:____ | 继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事大权集于一身。 | 兴起于巴尔干半岛北部,东征灭亡了波斯,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。 |
②:____ | 皇帝(元首)掌控国家权力,既是最高立法者,又是最高法官,军队听命于皇帝。 | 原本是意大利中部的一个城邦,凭借公民组成的强大军队四处征服,把整个地中海变为帝国的内海。 |
③:___ | 继承了西亚地区传统的君主专制,国王是政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神。 | 公元前6世纪兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区。 |
④:_____ | 皇帝是帝国的象征。查士丁尼在位时期,根据历代皇帝颁布的法令,编纂了《罗马民法大全》。 | 6世纪一度扩张,先后占领西亚、北非和意大利等地。帝国首都位于君士坦丁堡,成为东西方沟通的桥梁。 |
⑤:_____ | 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务。 | 7世纪开始向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非和伊比利亚半岛等地。中国造纸术、印度的数字等先后经帝国传入欧洲。 |
⑥: | 最高统治者是苏丹,他既是宗教领袖,又是国家和军队的主宰。 | 先后征服巴尔干半岛、东南欧、西亚和北非部分地区。首都伊斯坦布尔成为东西方文化交流中心。 |
共性 | ⑦:_____ | ⑧:_____ |
4.在上表最后一行⑦、⑧两处,小杨试图分别概括古代帝国的制度和疆域的共性特征,请帮助他完成。(4分)
环节三: 中古时期的中国影响。
材料一 秦汉之际,中国移民把冶铁技术和水稻种植技术带到日本,推动了日本社会的发展。646年,孝德天皇颁布新诏书,推行“大化改新”。经过半个世纪的改革,日本模
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