2025届高考语文复习：原句与改句的表达效果 课件

期末备考 《“原句与改句”效果分析》 1 1、通过自己回顾和老师补充讲解，总结原句与改句效果分析类题的答题角度，规范解题思路。 2.做题巩固，能够具体充分、合理规范表述原句与改句表达效果的答案。 教学目标 2 答题角度　 一、遣词 1.感情色彩：浓淡、鲜明、褒贬 2.语体色彩：口头语（通俗活泼）、书面语（严谨文雅） 3.词语：叠词、拟声词、动词、形容词、关联词、限定词 二、语序 1.侧重表现什么 2.突出什么 3.强调什么 3 三、句式 1.整句与散句： 句式整齐、增强气势／灵活自然，有参差变化 2.长句与短句：（结合） 严谨、典雅、稳重／生动活泼,简洁有力 3.特殊句式与常式句：平实、自然 4 四、艺术手法 1.表现手法 2.修辞手法：修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、设问、对偶、通感) 五、语言风格 形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等 六、结构安排 1.承上启下：联系更紧密☆ 2.逻辑顺序①在文段中的位置②层次性 5 七、人称 1.第一人称:真实。 2.第二人称:亲近。 3.第三人称:客观。 八、语体 口语、书面语、方言俚语、文言等 6 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 解题思路 第一步：找不同。（做题前提） 对比分析，改句与原句有什么不同？ 第二步：选角度。（做题关键） 确定答题角度，也就是踩准得分点。 第三步：析效果。（得分保证） 对原句的表达效果分别进行分析。 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 原题再现 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 答案得分点1 从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 答案得分点2 从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 答案得分点3 从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 2022年乙卷 18. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 1.我脸洗干净了吗？我眼睛亮吗？我牙齿露出来好还是不露出来好？ 2.你脸上粘个东西，头发乱了，牙上有韭菜。 12 答．①第一处三句话只用一个"我"，表明三句话是一个人说的，主语省略，节奏紧凑，体现了说话者急切关注的心理，也照应了下文"一下子冒出来”。 ②第二处三句话有三个"你"，表明这三句话很可能不是一个人说的。这样写节奏比较松弛，显得说话者不慌不忙，体现了大家互帮互衬的亲切氛围． 13 2022年新高考II卷 21．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？ 我生的时候，他已经六十多岁了。我长到四五岁，他就快70岁了，我还没长到20岁，他就七八十岁了，他一过八十，他就死了。 14 答案：①"他"通常指交谈双方以外的第三方，文中用"祖父"而不用"他"，体现了作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近； ②反复说"祖父"，给人心心念念的感觉，表达了“我”对祖父的留恋。解析◇本 15 学习活动二 学习任务：完成导学案的第二部分习题。 学习方法：自主完成+小组讨论 学习时间：15+5分钟 检测与评价：随机点学生回答，答出一点+1，补充一点+1。 学习目标2.做题巩固，提高具体充分、合理规范表述原句与改句表达效果答案的能力。 16 练习 17 窗外的一片绿，使我想起了年少时在台湾念书的岁月。那时我住在台北和平东路一个大杂院里，院子里盖了几栋简陋的平房，住了好几家人。武侠小说家古龙小时候也住在那里，他不爱念书，只想写小说，大家叫他"熊家的儿子"。院子中间是公用的空地，养鸡的养鸡，放狗的放狗，剩下窄窄的角落，长了一些不起眼的花花草草，也不知道是谁种下的。水沟边种了几株美人蕉，有红有黄，叶子呈卵状椭圆形。尽管品种普通，在晨曦夕照中，也曾摇曳生姿，增添了不少生活的情趣。 20．文中画虚线的句子也可以改写成："长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草。"为什么原文的表达效果更好？请简要分析。(4分） 18 ①强调的重点不同：改句的重点落在"不起眼的花花草草"上；而原句的强调了"不知道是谁种下的"上，写出了随性自由，与原文内容更匹配。 ②句式长短不同：改句运用长句，比较普通；原句运用短句，和整个文段的句式保持一致。 19 2.西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了，”她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。” 孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水，悠长地朝家里流淌着。 文中画波浪线的句子可改写成：“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子。”从语义上看二者基本相同，但原文表达更好，为什么？ 20 ①语序不同：原句将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作姿态、形象特点； ②句式长短不同：采用短句，读起来富有节奏，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者以深刻印象。 21 1.不远处，便是小时候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它们现在怎么样，它们大概也长高了，那块伴我童年的小青石凳，不知道还是否原样，坡上吹起了微微的小风，紫荆的浓郁让人异想天开，忍不住驻足，忍不住就远望。村旁有一条小河，弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去。一河水就浸湿了村子的这儿、那儿，就知道，这一村的小伙子吃什么长大，姑娘的脸为什么粉似桃花，就知道挑水上坡的汉子为什么气壮如牛……村庄全清晰了。原来是一家一户的院子，各自过着小小的日子，树木只是一丛一树的覆盖，还有花，一红一黄的点缀，看不清谁是谁家的女子，都听得清一支歌子响起，满村的绿树红花便摇动起来。 文中画波浪线的句子可改写成：“村旁有一条弯弯曲曲的横贯村庄，远远地来，长长地去的小河。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分) 22 ①强调的内容不同：原文的修饰成分放在后面，有强调作用，与下文联系更加紧密； ②句式整散不同：原句“远远地来，长长地去”句式整齐，音韵和谐。 23 2.【长沙一中高三月考试卷】地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方――五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的缘分：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 文中画线的句子改写成一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏散落了，古殿檐头的琉璃剥蚀了，门壁上的朱红淡褪了，从语义上看二者基本相同，你认为哪一种表达效果更好，为什么？ 24 原句效果更好。 ①拟人的修辞手法，用“浮夸”“炫耀”修饰“琉璃”和“朱红”，这体现出四百年前地坛华丽辉煌的风貌，更反衬出后面它的荒芜与衰败。 ②特殊句式（主谓倒装）强调了“剥蚀”“淡褪”这些动作，更加突出了地坛的沧桑变化，强化了一种凋零衰亡的味道，这也映照了作者的遭遇与心境。 ③四个词的顺序呈递进关系，“剥蚀”和“淡褪”是表面的，外在的，“坍圮”就是一种质的毁灭，而“散落”则是一地残破，零落衰亡了。 25 【2023春·云南昭通·高一昭通市第一中学】 江南河港交流，且又地濒大海，湖沼颇多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么? 3．文中画波浪线的句子可改写成：“在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层白雨，加上一层背景，就十分悠闲了。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么? 26 ①修辞手法：运用了比喻修辞，原句在“白雨”前加了修饰语“细得同粉也似的”,形象地写出了白雨的细、密的特点；在“背景”前用“淡得几不成墨的”来修饰,更形象地写出背景的特点,更有色彩感和画面感。 ②句式不同：改句是陈述语气，原句是反问语气，语气强烈；并且用了“你”字，让读者更有参与感。 27 【题型起源】 2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。 小结 解题思路 第一步：找不同。（做题前提） 对比分析，改句与原句有什么不同？ 第二步：选角度。（做题关键） 确定答题角度，也就是踩准得分点。 第三步：析效果。（得分保证） 对原句的表达效果分别进行分析。 $$