2.1世界的物质性课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第2课 物质、意识、运动、规律 辩证唯物主义认识论 第4课 实践、认识、真理 唯物辩证法 第3课 联系、发展、矛盾 社会历史观 第5课 社会存在与社会意识、 社会基本规律、人民群众 价值观、人生观 第6课 马克思主义哲学整体框架 01 自然界的物质性 02 人类社会的物质性 03 意识是物质世界长期发展的产物 第二课 探究世界的本质 2-1 世界的物质性 学习目标 理解并熟练掌握辩证唯物主义物质观，形成对世界本质的科学认识。 理解自然界和人类社会的物质统一性、意识和物质的物质统一性，全面掌握世界的物质统一性原理，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 正确理解物质&意识的辩证关系，意识的本质及能动作用。坚持唯物主义认识论，反对唯心主义认识论和不可知论。 反物质概念是英国物理学家保罗·狄拉克最早提出的。反物质是正常物质的反状态。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，电量相等但电性相反。当正反物质相遇时，双方就会相互湮灭抵消，发生爆炸并产生巨大能量（E=mc²）。能量释放率要远高于氢弹爆炸。 欧洲航天局的伽马射线天文观测台，证实了宇宙间反物质的存在。他们对宇宙中央的一个区域进行了认真的观测分析。发现这个区域聚集着大量的反物质。此外，伽马射线天文观测台还证明，这些反物质来源很多，它不是聚集在某个确定的点周围，而是广布于宇宙空间。 探究思考 （1）反物质是哲学上讲的“物质”吗？ （2）什么是物质？ （3）反物质的存在是否否定了世界的物质性？ 议题一：如何用哲学的眼光给物质下一个科学定义？ “ 物质是从各种物的总和中抽象概括出来的。”——恩格斯 “ 物质是标志客观实在的哲学范畴，它是人通过感觉感知的，不依赖于感觉而存在，为我们的感觉所反映。”——列宁 01 自然界的物质性 议题一：如何用哲学的眼光给物质下一个科学定义？ 01 自然界的物质性 共同属性、本质特征? 类别... 具体事物1 具体事物... 抽象概括 万事万物的具体特性 物质 vs 具体的物质形态 物质 具体的物质形态 区 别 特性 客观实在性（唯一） 客观实在性+其他个别属性（多） 存在状态 抽象的、永恒 、 不生不灭 具体的、可改变、有生有灭 联系 ①物质是对(万事万物)具体的物质形态的概括抽象； ②具体的物质形态是物质的具体表现，属于物质范畴; ③二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体、本质与现象的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 甲说：“物质是永恒的，不生不灭。” 乙说：“世界上任何事物都有生有灭，都有产生、发展和灭亡的过程。”对此，下列说法正确的是： A．甲的观点正确，乙的观点错误 B．甲的观点错误，乙的观点正确 C．两人观点都正确 D．两人观点都错误 [解析]两人的观点都是正确的。甲的观点是相对于意识的物质概念而言的；乙的观点是就物质的具体形态而言的。 C 课堂练习 议题一：如何用哲学的眼光给物质下一个科学定义？ “ 物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。” 01 自然界的物质性 客观性 可知性 唯一特性 能被人们所反映所认识。世界上只有尚末认识的事物，没有不可认识的事物。 （区别于不可知论） 是万事万物共同的本质，即对万事万物共同特性的抽象概括。 （与意识的唯一区别） 无论人们是否感受到它，它都客观存在着，不以人的意志为转移。 （区别于唯心主义） 客观实在 vs 客观存在 客观实在 客观存在 角度 与意识相对（共同特性概括） 与主观相对（认识活动） 范围 仅物质现象 包括物质现象和精神意识现象 地位 第一性 非第一性 举例 自然现象、社会生活的物质方面 人的思想、情感等 下列现象属于物质范畴的有： ①新冠病毒 ②梦境 ③三峡水利枢纽工程 ④上帝 ⑤中华人民共和国 ⑥辩证唯物主义 ⑦生产力 ⑧人造卫星 ⑨中国第一艘航空母舰——辽宁舰 ⑩中国特色社会主义理论体系 √ √ √ √ √ √ 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。 课堂练习 原理：P17 方法论： ①承认自然界的物质性（基本前提），尊重保护自然、合理利用改造自然，正确处理人与自然的关系，与自然和谐相处。 ②反对神创论。 小结1：自然界的物质性 关键词：绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 议题二：为什么人类社会也具有物质性？ 02 人类社会的物质性 生物历史年表 温故而知新 生产力 生产关系 劳动者 (主导) 生产工具(重要标志) 劳动对象 生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位和相互关系（人与人） 产品的分配关系 生产方式 物质关系 物质力量 议题二：为什么人类社会也具有物质性？ 02 人类社会的物质性 ③生产方式 ①地理环境 ②人口因素 人类社会 物质性 客观的 物质的 社会物质生活条件 基本要素 议题二：为什么人类社会也具有物质性？ 02 人类社会的物质性 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 人类社会由低级向高级不断发展，生产力和生产关系的矛盾运动是决定因素。 人类社会发展过程 是客观的、有规律的 原理：P19 ①从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②从本质看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活的基本要素都是客观的物质的要素。 ③从发展上看，支配人类社会形态更替及其发展规律是客观的，具有物质性。（补充） 方法论： ①树立唯物史观。尊重社会现实，从国情出发，尊重社会发展规律，顺应时代潮流；坚持人民群众历史主体地位。 小结2：人类社会的物质性 议题三：意识和物质之间存在什么辩证关系？ 1.意识是如何产生的？ 2.其产生过程中有哪些必不可少的条件？ 3.如何解释生活中会出现“错觉”现象？我们对同一事物的认识为什么不一样？ 03 意识是物质世界长期发展的产物 似动错觉 桑德错觉 编索错觉 彭洛斯楼梯 意识是物质世界长期发展的产物（起源） 1.意识是自然界长期发展的产物。 物质反应特性 →低等生物刺激感应 →动物感觉心理 →人类意识 2.意识是人类社会发展的产物。 劳动、社会交往在意识的产生中起决定性作用：①物质器官 ②表达手段 ③内容 物质基础 岩石的风化 含羞草的收缩 大象作画 人脑的独特机能 “意识一开始就是社会的产物，而且只要人们存在着，它就仍然是这种产物。” ——马克思 生理基础 意识是自然界长期发展的产物。用下列成语所表述的现象组成意识产生的逻辑进程，正确的一组是 ①水滴石穿 ②谈虎色变 ③惊弓之鸟 ④春暖花开 A. ①→④→②→③     B. ④→①→②→③ C. ④→①→③→②      D. ①→④→③→② D 课堂练习 意识是对物质世界的反映（内容） 1.意识反映过程： 2.意识是主观形式与客观内容的统一。（+笔记） ①意识既能正确反映客观存在，也可能错误地反映，但其内容都是客观的。 ②意识是人脑对客观存在的能动反映，不同的人对同一对象会有不同的反映。 原理：P19-21 ①意识是物质世界长期发展的产物。（起源） ②意识是人脑的机能，是对物质世界的反映，是客观存在通过生活实践经人脑加工改造的结果。（本质） ③物质是本原；意识根源于物质，是物质的派生物，物质决定意识。（辩证关系） 方法论：一切从实际出发，实事求是。（+笔记） 小结3：意识与物质的辩证关系 医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了 ①意识活动的内容和形式是由人脑决定的 ②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能 ③人脑是意识形成的物质基础 ④人脑是思维活动的生理基础 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D.③④ D 课堂练习 小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明( ) A．意识是人脑特有的机能 B．意识是客观存在的主观映象 C．正确的意识对个人活动具有决定作用 D．意识是物质世界长期发展的产物 B 课堂练习 马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这段话体现了： A.观念的东西和物质的东西是一样的 B.观念是物质的东西在人头脑中的反映 C.观念既是主观的又是客观的 D.观念是人脑的产物 B 课堂练习 【原理】P21 ①自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性。 ②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。 ③世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】 ①自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。 ②一切从实际出发，实事求是。使主观符合客观，做到主观和客观具体的历史的统一。（+笔记） 总结：世界统一性原理 关键词：针对国情制定政策、对症下药、因材施教、 量力而行、因地制宜、量体裁衣…… 1．物质就是物质具体形态的集合。(　　) × 物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象≠物质具体形态的集合 2．意识是大脑特有的机能。(　　) × 人脑≠大脑 3．物质与意识不可分离，相互依赖。(　　) × 意识依赖于物质，而物质是独立于意识之外而存在 4．人的意识根源于人的创造能力。(　　) × 意识根源于物质 易错易混 世界的物质统一性 自然界的物质性 意识是物质世界长期发展的产物 自然界物质性原理 人类社会的产生 ——劳动 社会物质生活条件构成要素 ——地、人、生 1、意识的产生 ——自然界、人类社会 3、意识是对物质世界的反映 物质概念 人类社会的物质性 2、意识是人脑特有的机能 4、意识&物质辩证关系 逻辑框架 $$