精品解析：2025年黑龙江省佳木斯市中考二模语文试题

佳木斯市前进区 2025初三中考复习第二次综合训练 语文试卷 考试时间：120分钟；满分：120分 一、积累与运用（第1—6题，共26分） 1. 阅读下面语文学习活动的启动语，根据要求完成任务。 同学们，文明的密码藏在典藉的字里行间：甲骨文的纹路锲刻着古老智慧，《诗经》的歌谣流淌着先民心声；陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，诗文中沉淀千年信仰；《清明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因迅换发新光。今天，当AI复原青铜鼎的铸造密码，我们以笔为钥，以心为火，既守护文明薪火，更解码数字时代的文明之光。让我们携手探寻，让中华文明永远闪耀！ （1）请将文段中画线句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 锲刻（ ） 沉淀（ ） （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _______改为_______ ______改为_______ 【答案】（1） （2） ①. qiè ②. diàn （3） ①. 典藉 ②. 典籍 ③. 换发 ④. 焕发 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字临幕。注意：用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；标点符号要带上。注意“耀”的写法。 【小问2详解】 本题考查字音。 锲刻（qiè kè）：意思是雕刻； 沉淀（chén diàn）：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。 小问3详解】 本题考查字形。 典藉——典籍：古代流传下来的重要文献、书籍，通常指具有文化、历史或学术价值的经典著作。 换发——焕发：光彩四射，振作。 2. 卡片一的资料中，对“君”字的说明文字缺失。小广查找了一些信息（卡片二），为“君”字补充内涵解释，使资料卡信息完整。若将卡片二的句子填到卡片一的横线处，排序最恰当的一项是（ ） 卡片一 君——汉语文字 所属类别：汉字 (拼音：jūn)是汉语常用字，此字始见于商代。 。 卡片二 ①周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领；战国时又用做功臣或贵族的封号 ②古字形从口、从尹、“尹”代表掌握权力者，“口”表发号施令 ③后来，“君”也变成一种敬称 ④后世便衍生成帝王之称，指一国之国君，即最高统治者 A. ②①④③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①句讲述了周代“君”字的用法，指的是朝廷官员及诸侯国、方国的首领，这是“君”字在历史发展中的一个具体应用。 ②句描述了“君”字的古字形构成，解释了其象征意义，这是关于“君”字起源和本义的描述。 ③句说明后来“君”也变成一种敬称，这是“君”字意义在现代汉语中的一个延伸。 ④句提到后世“君”衍生成帝王之称，指一国之国君，这是“君”字意义进一步发展的结果。 接下来，按照逻辑顺序来排列这些句子： 首先，应该是关于“君”字的起源和本义（②句）； 然后，是“君”字在历史发展中的一个具体应用（①句）； 接着，是“君”字意义进一步发展的结果（④句）； 最后，是“君”字意义在现代汉语中的一个延伸（③句）； 因此，正确的排序应该是②①④③。 故选A。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B. 中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。 C. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 D. 垃圾分类的标语在大街小巷早已司空见惯了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.排山倒海：意思是推开高山，翻倒大海 ，形容力量强盛，声势浩大。用在形容会场上掌声的热烈程度，表现出掌声的响亮和气势，使用恰当； B.万象更新：指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象 。用来描述在中国共产党走过百年征程后，祖国大地呈现出崭新、蓬勃的气象，使用正确； C.“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样 。而该句中描述的是真实的青山绿水，并非艺术形象，不能用“栩栩如生”来形容，使用错误； D.“司空见惯”指某事常见，不足为奇 。大街上到处都能看到垃圾分类的标语，用“司空见惯”来表示这种现象很常见，使用合理； 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 传统文学与网络文学应互相吸收对方优势，共同提高文学的健康发展。 B. 上万人组成“喊江”队伍，面朝松花江佳木斯段江面，喊出了对风调雨顺和对美好生活。 C. DeepSeek成为全球增长最快的AI工具，是因为其在八大领域技术领先的原因。 D. 人民日报新媒体推出特别策划“追光演讲”，听中国乒乓球队队员孙颖莎分享青年人关于热爱、信念和责任的故事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A．“提高……发展”搭配不当 ，“提高”常与“水平”“质量”等搭配，“发展”不能与“提高”搭配，应将“提高”改为“促进”； B．“喊出了对风调雨顺和对美好生活”成分残缺，“喊出了”缺少宾语中心语，应在句末加上“的祈愿”； C．“是因为……的原因”句式杂糅 ，“是因为……”和“……的原因”两种表达杂糅在一起，可删去“的原因”； 故选D。 5. 默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。 古典诗文中常寄托着深邃博大的生命体悟。李白面对冰塞黄河，以“_____，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的壮志坚定前行；苏轼遥望中秋明月，以“但愿人长久，_____”（《水调歌头》）的豁达消解离愁；刘禹锡被贬不悲，以“_____，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现新生力量；欧阳修醉游琅琊，以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《_____》）道出山水真意。 古典诗文中常激荡着家国天下的担当精神。文天祥面对山河破碎，以“_____？_____”（《过零丁洋》）的抉择彰显民族气节；诸葛亮临危受命，以“_____，奉命于危难之间”（《出师表》）的深情诠释忠贞之志；_____心怀家国，以“_____，_____”的豪言书写报国壮志。 【答案】 ①. 长风破浪会有时 ②. 千里共婵娟 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 醉翁亭记 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 受任于败军之际 ⑧. 范仲淹 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、畔、汗、仲”等字词容易写错。 6. 走进名著。 学校文学社推出了“经典名著微短剧创编”活动。小语同学借助AI平台，设计了一个让严监生、林冲、简·爱三个角色在现代职场相遇的微短剧，请结合名著相关情节，看看剧本中的人物形象是否符合他们在名著中的性格特质。任选其中两个人物分别进行分析。 《现代职场奇遇》微短剧剧本 场景：公司会议。财务总监严监生，工程师林冲，部门主管简·爱一起讨论工作。 严监生：（手指捻着空调遥控器，脖颈青筋微跳）这26度冷气……再开下去，季度能耗报表又要见红了。 林冲：（低头转着工牌，喉结滚动）都听领导安排，我……我再加班赶赶方案。 简·爱：（合上笔记本电脑，目光扫过两人）如果合理诉求都要这般委曲求全，那我不介意带着提案直接去总部。 【答案】严监生：符合。原著中严监生极为吝啬，在微短剧中，他因担心能耗报表见红而在意空调度数，体现出他爱财如命、吝啬的性格特点。 林冲：符合。林冲在名著中性格隐忍、逆来顺受。短剧里他面对工作安排只是低头服从，说再加班赶方案，这与他在原著中的性格相符。 简·爱：符合。简·爱追求自由平等，敢于反抗。在短剧中，她不畏惧权威，敢于带着提案直接去总部，展现出她勇敢、追求平等的性格。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 严监生：在原著《儒林外史》中，严监生是个极其吝啬的人，临死前还因灯盏里点了两茎灯草而伸着两根指头不肯断气 ，直到赵氏挑掉一茎才咽气。在剧本里，他在公司会议上，因担心季度能耗报表不好看，对开着26度的冷气都十分在意，手指捻着遥控器，脖颈青筋微跳，生动体现出他对钱财的吝啬、精打细算，这一表现与原著中吝啬的性格特质相契合。 林冲：《水浒传》里的林冲，性格隐忍、逆来顺受。他被高俅等人多次陷害，却一直选择妥协、退让，即使被发配沧州，也还心存幻想。剧本中，他在会议上低头转工牌，喉结滚动，面对问题表示“都听领导安排”，并主动提出加班赶方案 ，表现出一种不敢轻易表达自己真实想法、委曲求全的姿态，这与原著中隐忍、逆来顺受的性格特点相符。 简·爱：在《简·爱》原著中，简·爱是一个追求平等、独立自主、敢于反抗的女性。她自尊自爱，面对罗切斯特的试探，不卑不亢；得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开。剧本里，她面对不合理情况，合上电脑，目光坚定，直言如果合理诉求不能得到满足，不介意带着提案直接去总部，体现出她不向不合理状况妥协，敢于为自己争取权益，这与原著中她追求平等、敢于反抗的性格特质一致。 二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共8分） 人间最美四月天，正是读书好时节。2025年4月23日，我们迎来第30个“世界读书日”。今年联合国教科文组织将主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，倡导通过阅读开拓视野、传递智慧，为人类共建更美好的明天。据此，学校要开展“智汇校园·阅启未来”世界读书日系列活动。 7. 活动征集宣传海报，要求海报中至少包含一句自拟的富有感染力的读书宣传语，并且有与阅读和未来相关的元素图案。请写出你的设计创意。 8. 你所在的班级要策划一个新颖的子活动，请你写出活动名称和活动目的。 9. 你的同学小文对读书日系列活动不太了解也不感兴趣。请你结合本次活动日的主题劝说他参与活动。 10. 为了让这次活动产生更好的效果，校团委决定向全校师生、家长发出倡议。下面是小佳同学草拟的倡议书，请你帮忙补全倡议内容并改正格式上的一处错误。 倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们、家长们： 大家好！书籍是穿越时空的智慧，是照亮未来的明灯。打开一本好书，就是开启一个崭新的世界。为响应习近平总书记的号召，落实“全民阅读”，值此第30个世界读书日来临之际，我们向全校师生家长发出倡议： 1．师生共读，做书香校园的践行者 2．家庭共读，做和谐家风的传承者 3．____________________________ 让我们以书为伴，以读为乐，在文字间丈量世界的广度，在书香中积淀生命的厚度。让我们从今天开始，捧起书本，用阅读连接世界，用思考创造未来！ 2025年4月23日 校团委 【答案】7. 示例：设计创意为海报主体图案是一本打开的书，书的页面中绘制着一座通往未来城市的桥梁，桥梁上有一些闪烁的星星代表着智慧。宣传语是“阅读，开启通往未来的智慧桥梁，让我们在书海遨游，驶向美好明天！” 8. 示例：活动名称“‘书海拾贝’阅读分享会”；活动目的：通过分享阅读感悟，激发同学们的阅读兴趣，拓宽阅读视野，提高同学们的表达能力和思维能力。 9. 示例：小文，这次“智汇校园·阅启未来”读书日活动很有意义。它的主题是“阅读：通往未来的桥梁”，通过阅读，我们能开拓视野、获取智慧，为未来发展助力。活动中有很多有趣的内容，能让我们学到很多知识，还能和同学们交流分享，快来参加吧！ 10. 补全倡议内容：全民共读，做书香社会的推动者；格式错误：落款处应先写“校团委”，再写“2025年4月23日” 【解析】 【7题详解】 本题考查设计活动。 设计围绕“阅读：通往未来的桥梁”主题，将书籍化作桥梁串联阅读与未来元素，再搭配对仗宣传语，营造富有感染力的视觉效果。 示例：海报主色调采用深邃神秘的星空蓝与象征智慧的金色交织，底部是堆积成桥状的书籍，书页微微翻卷，如同展开的知识之路。桥梁一端连接着校园图书馆与捧书阅读的师生剪影，代表当下的阅读场景；另一端通向充满科幻感的未来城市，悬浮的建筑、穿梭的飞船与智能机器人林立，天空中繁星闪烁，流星划过。桥梁两侧点缀翻开的书页，书页上闪烁着文字微光，仿佛知识在流动。在海报醒目位置，搭配宣传语“踏书籍之桥，览古今万象；乘阅读之风，赴未来之约”，让整幅海报传递出阅读开启未来的磅礴力量 。 【8题详解】 本题考查设计活动。 紧扣“智汇校园·阅启未来”主题，我构思以当下流行沉浸式体验为核心，将阅读与探索结合，既增添趣味性，又达成阅读推广目的。 示例：设计“未来书境穿梭计划”活动，把教室布置成充满科技感的“时空驿站”。学生入场时领取特制的“阅读能量卡”，卡上设有不同类型书籍对应的神秘坐标。教室内划分多个主题阅读舱，每个舱对应一个未来场景，如星际移民站、海底城市等。学生根据坐标进入相应舱室，阅读舱内不仅有精选书籍，还配备与书籍内容相关的AR场景体验。阅读后，学生需根据书籍内容完成“未来创造任务”，如设计一款未来交通工具、规划一座生态城市。完成任务可在能量卡上集章，最终凭章兑换“未来探索者”称号与书籍奖励。 该活动旨在以沉浸式、互动性的形式，激发学生的阅读兴趣，锻炼其想象力与创造力，让学生在阅读中汲取智慧，在实践中展望未来，真正实现以阅读开启未来之旅 。 【9题详解】 本题考查劝说词。 劝说小文参与活动，需紧扣“智汇校园·阅启未来”主题，从消除其不了解的顾虑、激发兴趣入手。可以先点明阅读与未来的紧密联系，再结合活动新颖形式，用生动语言展现参与活动能带来的收获，引发他的参与意愿。 示例：小文，这次读书日系列活动超有意思！你看今年主题是“阅读：通往未来的桥梁”，可不是简单看看书那么枯燥。像“未来书境穿梭计划”，咱们能走进布置成星际移民站、海底城市的阅读舱，戴上AR设备，边读科幻书边体验星际旅行，还能动手设计未来交通工具，把想象变成现实。阅读不只是文字，更是打开未来世界的钥匙。通过这些活动，既能收获新知识，还能锻炼创造力，搞不好咱们设计的东西以后真能实现呢！这么有趣又有意义的活动，一起去试试吧，说不定会发现阅读超酷的一面！ 【10题详解】 本题考查应用文写作。 倡议内容补充：目前已有校园和家庭场景的阅读倡议，新内容可从更开放、创新的维度出发。可以聚焦于阅读的创新性表达，鼓励将阅读与创作结合；也可以强调阅读资源的共享，或是倡导阅读的数字化与多元化，让阅读突破传统边界，吸引更多人参与。示例：创新共读，做阅读新风的引领者。 格式错误：倡议书的落款部分，单位署名应在上方，日期在下方，原倡议书将“2025年4月23日”与“校团委”位置颠倒，不符合标准格式要求，需要调整。 三、阅读理解及分析（11—26题，共36分） （一） 【古诗赏析】 11. 阅读古诗文，回答小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 从韵律、内容上谈谈对“悠悠”的理解。 【答案】从韵律上看，“悠悠”是叠词，读起来朗朗上口，富有韵律美；从内容上看，“悠悠”既指时间的漫长悠远，又指词人对历史兴亡无尽的感慨，感慨千古兴亡之事如江水般连绵不绝，抒发了词人对历史变迁、国家兴衰的深沉思考。 【解析】 【导语】这首《南乡子》以雄浑的笔触展现了辛弃疾登临北固亭时的家国情怀。“悠悠”二字在韵律上形成顿挫，与“滚滚”相呼应，强化了历史长河的苍茫感；在内容上既暗含对“千古兴亡”的深沉慨叹，又透露出词人面对山河破碎的无奈。下阕借孙权典故，以“生子当如孙仲谋”的激赏，反衬当时南宋朝廷的懦弱。全词将个人感怀与历史兴衰熔铸一体，在短小篇幅中展现出沉郁顿挫的史诗气度。 【详解】本题考查词句赏析。 叠词在诗词中具有独特的韵律效果。“悠悠”读起来音韵和谐，富有节奏感，能增强诗歌的音乐美。在朗读时，这种叠词的运用让词句的发音更加流畅顺口，仿佛有一种余韵在唇齿间流转，使整首词在韵律上更具感染力，给读者带来听觉上的美感享受，有助于营造出一种独特的诗词韵味氛围。 “千古兴亡多少事？悠悠”，“悠悠”一词在此处形象地描绘出时间的漫长与悠远。历史的长河浩浩汤汤，千古以来，朝代的兴盛与衰亡不断交替，经历了无数个春秋冬夏，这种漫长的时间跨度，用“悠悠”来形容，十分贴切，让读者能直观地感受到历史的悠久与深邃。 “悠悠”也蕴含着词人对历史兴亡无尽的感慨。辛弃疾身处南宋，面对国家的局势，他回顾千古兴亡之事，心中满是对历史变迁、国家兴衰的深沉思考。这“悠悠”二字，将他那种感慨之情具象化，仿佛他的思绪也随着这“悠悠”之感，如同江水一般，连绵不断，没有尽头，充分体现出词人对历史和现实的深刻思索以及内心的复杂情感。 【古文阅读】 【甲文】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙文】 （夏完淳①）语无伦次，将死言善。痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚②，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气③所激，缘悟天人理，恶梦十七年，报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！ （节选自《狱中上母书》） 【注】①夏完淳：明末著名诗人，抗清英雄。十四岁参加抗清活动，事败被捕下狱，赋绝命诗。②太虚：天。③气：正义之气。 12. 解释下列句中加点词语。 （1）有所不辟 辟：______ （2）视身若敝屣 屣：______ 13. 翻译下列句子。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）人生孰无死？贵得死所耳！ 14. 乙文中夏完淳的事例是否能印证甲文的观点，请谈谈你的理解。 【答案】12. ①. 同“避”，躲避 ②. 破旧的鞋子，比喻微不足道的事物 13. （1）不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。 （2）人生谁能不死呢？可贵的是死得其所罢了！ 14. 能印证。甲文观点是“舍生取义”，夏完淳参加抗清活动，被捕后宁死不屈，以死明志，为了正义舍弃生命，践行了“舍生取义”的观点。 【解析】 【导语】这两篇选文以生死抉择为主题，展现了儒家“舍生取义”的价值观。甲文以“鱼与熊掌”为喻，通过严密逻辑论证“义重于生”的普世性；乙文则以夏完淳的绝命书，用慷慨悲歌诠释“死得其所”的生命境界。两文一理一情，形成互文：甲文强调“人皆有之”的向善本性，乙文则以“忠孝两全”的实践印证此理。文中“敝屣”“太虚”等意象，凸显了志士仁人超越生死的精神高度。 【12题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：我不躲避。辟，同“避”，躲避。 （2）句意：我看待自己的身体就像破旧的鞋子一样。屣，破旧的鞋子，比喻微不足道的事物。 【13题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）非：不是。独：仅仅。贤者：贤能的人。是：这。心：思想。皆：都。之：代词，指这种思想。勿：不。丧：丧失。耳：罢了。（2）孰：谁。无：没有。贵：可贵。得：得到，这里可理解为做到。死所：死得其所，合适的地方、有价值的归宿。耳：罢了。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 甲文提出“舍生取义”的观点，强调当“生”与“义”不可兼得时，应舍弃生命选取道义 ，且指出这种重义之心人皆有之，贤者能不丧失。 乙文中，夏完淳写道“人生孰无死？贵得死所耳”，明确表明他认为死亡不可怕，关键是要死得其所。他“父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚，了我分内事”，表明以父亲为忠臣、自己为孝子为荣，坦然面对死亡，将尽忠尽孝视为分内之事。“但为气所激，缘悟天人理”，体现出他是被正义之气激发，领悟了大义，从而坚定赴死。他参加抗清活动，事败被捕后，没有为求生而屈服，而是选择坚守正义，最终舍生取义，这与甲文“舍生取义”的观点高度契合，用自己的行动印证了这一理念。 【点睛】参考译文： 甲：鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的；道义，也是我所想要的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法什么不可以做呢？采用某种方法就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。 乙：（我现在）说话语无伦次，但人之将死，其言也善。悲痛啊，悲痛啊！人生谁能不死呢？可贵的是死得其所罢了！父亲能成为忠臣，儿子能成为孝子。（我）含笑归于天庭，完成了我分内的事。从大道的角度看本来就没有生，我看待自己的身体就像破旧的鞋子一样。只是被正义之气所激发，于是领悟了天人之间的道理。我这十七年如同噩梦一般，希望来世能为抗清大业报仇雪恨。我的灵魂在天地间遨游，可以毫无愧疚了！ （二） 阅读《人形机器人何时走入百姓家》一文，回答小题。 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人作为“具身智能”的未来。 ③那么，人形机器人具有哪些技术特点呢？ ④科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ⑤科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载AI大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑥人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、决策、执行的智能化属性。远期看，人形机器人和AI互相促进形成飞轮效应，有望加速具身智能时代的到来。 ⑦在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walker S进蔚来工厂“打工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑧高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ⑨人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 15. 全文主要从哪三个方面介绍了人形机器人？ 16. 第④段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 17. 文章最后一段加点词能不能删？请说明理由。 科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 18. 如果你家里有个“人形机器人”，你将如何科学合理地使用它？ 【答案】15. 人形机器人的发展历程；人形机器人的技术特点；人形机器人的应用现状及面临的问题。 16. 作比较。将人形机器人与传统的机械臂和机器狗进行比较，突出强调了人形机器人不仅可移动，体态类人，能做出更贴近人类的交互，具备更好通用性的特点。 17. 不能删。“总”起强调作用，突出了即使在技术壁垒高、短期内看不到回报的困难情况下，依然有人愿意为发展人形机器人努力，体现了科研人员的坚定信念和探索精神，删去后无法突出这种决心，“总”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 18. 示例：让它帮忙做家务，如扫地、洗碗等；在学习上，让它辅助查阅资料、解答难题；闲暇时，和它聊天互动，缓解学习压力。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇说明文围绕“人形机器人”展开，从技术特点、发展历程和应用前景三个维度进行阐述。文章采用“总分总”结构，先提出核心问题（第①段），再通过“具身智能”等专业概念（第④段）和产业案例（第⑦段）具体说明，最后以“当前”这一时间限定词（第⑨段）强调研发持续性。文中多处运用对比说明（如机械臂与人形机器人）和比喻手法（“拉起船帆”），既突出技术优势，又体现人文关怀。整体语言兼具科技文的严谨性和科普文的通俗性。 【15题详解】 本题考查说明内容。 联系第②段中“人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代……2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们……开始真正相信人形机器人作为‘具身智能’的未来”可知，文章介绍了人形机器人从诞生到因技术突破引发关注的发展历程；联系第③-⑥段中“人形机器人是具身智能的最好载体”“主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线”“搭载AI大模型的具身智能技术……是最新的产物”可知，文章介绍了人形机器人作为具身智能载体的技术特点及技术路线；联系第⑦-⑧段中“在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水”“目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂……是行业面临的共性问题”可知，文章介绍了人形机器人在工厂、家庭等领域的应用现状及成本高、规模效应未显现的问题。 【16题详解】 本题考查说明方法。 联系第④段中的“相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性”可知，该句运用作比较的说明方法，将人形机器人与传统机械臂、机器狗对比，突出其在移动能力、体态交互和通用性方面的显著优势，使读者更清晰理解人形机器人的技术特点。 【17题详解】 本题考查说明文语言。 “总”起强调作用，联系第⑨段中的“即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸”可知，该词突出了即便面临技术壁垒高、短期无回报的困境，仍必然存在愿意为发展人形机器人而努力的群体，体现了科研人员不畏艰难的坚定信念与勇于探索的精神。删去后，句子变为“需要有人……”，语气弱化，无法凸显这种必然的决心与执着，“总”字体现了说明文语言准确、严谨的特点。 【18题详解】 本题考查拓展应用。 在家庭场景中科学合理使用人形机器人，需结合其技术特性与功能边界，遵循安全性、功能性、人文性原则。首先应明确机器人的能力范围，例如是否具备精准环境感知、复杂任务处理及安全交互模式，避免超出其技术上限的使用需求。其次需建立使用规范，如设定专属工作区域、明确操作权限（尤其针对儿童），并定期进行系统维护与数据安全检查，防止隐私泄露或机械故障。此外，应注重人机协同的平衡，避免过度依赖机器人导致人类自主能力退化，同时通过合理分工（如重复性劳动由机器人承担，情感陪伴由人类主导）提升生活质量。 示例：若家中有“人形机器人”，可按以下方式科学使用： 功能适配：根据机器人技术参数，分配其擅长的任务，如利用其高精度操作能力承担厨房烹饪（按预设菜谱备餐、清洁餐具）、家居清洁（分区吸尘、擦拭家具）等重复性劳动，释放家人时间。 安全管理：划定机器人活动区域（如客厅、厨房），禁止进入卧室等隐私空间；设置儿童锁功能，避免幼儿误触操作按钮或模仿危险动作（如攀爬、接触电器）；定期检查机器人传感器与电池状态，防止因故障引发安全隐患。 人机协同：在教育场景中，机器人可作为辅助工具，如辅导孩子学习基础学科（数学计算、语言发音），但情感沟通、价值观引导等需由家长主导，避免机器替代人类情感陪伴；在老人照护中，机器人可承担提醒用药、监测健康指标等任务，但陪伴聊天、散步等仍需家人参与，维持亲情联结。 数据保护：关闭机器人非必要的语音、影像采集功能，仅保留与任务直接相关的传感器权限；定期清除设备存储的家庭生活数据，避免因网络攻击导致隐私泄露，确保使用过程中的信息安全。 （三） 阅读《器成还须久为功》一文，回答小题。 器成还须久为功 郑红梅 ①张爱玲说，出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。于是众多人争先恐后地梦想一夜成名。然而“早成者未必有成，晚成者未必不达”。唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成。 ②成功无关乎早晚。甘罗十二岁受拜上卿不辱使命，岳云十六岁带兵征战名震中原，霍去病二十三岁封狼居胥成就典范……这些谱写华章的少年英雄毕竟是凤毛麟角，大多数人要建功立业创造价值，拿云的志向、执着的奋斗、长期的积累最终玉汝于成。 ③浮舟沧海，立马昆仑。大凡力挽狂澜留名青史之人，无不拥有坚定的志向和爱国的情怀。钱伟长以文史满分的成绩考入清华大学历史系，因九·一八事变，深感祖国物理学落后的悲哀，为造飞机大炮弃文从理，扫除物理五分的障碍完成逆袭，留学期间写出备受爱因斯坦赞叹的论文，终成为中国近代力学之父。正是钱伟长满腔的强国之志，支撑他拒绝丘吉尔的挽留，毅然回国振兴中国力学。 ④心系华夏强国梦，于鲜衣怒马少年时不改初心，于老骥伏枥暮年际孜孜不倦，器乃成。 ⑤焚膏继晷，兀兀穷年。大凡为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志。艾爱国是焊接行业的“领军人”，他的焊接绝活为国家重点行业攻克四百多项焊接技术难题，突破了国外企业“卡脖子”的技术壁垒，港珠澳大桥等国际国内超级工程都少不了他的参与，年过七旬仍奋斗在科研生产第一线。正是艾爱国执着的奋斗精神，支撑他一骑绝尘，填补国内技术空白。 ⑥心系技术独立梦，于困难重重孤立无援时坚守信念，于痛失亲人承受悲痛际埋头苦干，器乃成。 ⑦为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的积累。黄大发百折不挠三十六载艰苦奋战，让生命渠得以开凿；屠呦呦以身试药四十年潜心研究，让疟疾不再祸害人间；袁隆平专注田畴五十载辛勤耕耘，让饥饿远离世人；共产党人前赴后继百年沧桑正道，让国家繁荣昌盛。正是这些人聚沙成塔的耐力，支撑他们踽踽独行，为谋福祉而无所畏惧。 ⑧心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时韬光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀若谷，器乃成。 ⑨纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。有成者不论早晚，能在喧嚣中不自恃，不自弃，久久为功者方为大器。器成还须久为功。 19. 本文的中心论点是什么？ 20. 文中第②段提到的“拿云的志向”“执着的奋斗”“长期的积累”是否可以调换位置？为什么？ 21. 第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 22. 请写出第⑦段的论证思路。 【答案】19. 唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成。 20. 不可以调换位置。“拿云志向”是成功的方向指引，“执着的奋斗”是实现志向的具体行动，“长期的积累”是奋斗过程中的沉淀，三者是层层递进的关系，逻辑顺序严谨，调换后不符合事物发展的逻辑，所以不能调换。 21. 举例论证。举艾爱国为国家攻克焊接技术难题，年过七旬仍奋斗在科研一线的例子，具体有力地论证了“为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志”的观点，进而论证了中心论点，使论证更具说服力。 22. 首先提出“为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的积累”的观点；接着列举黄大发、屠呦呦、袁隆平、共产党人的事例进行论证；最后得出“心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时韬光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀若谷，器乃成”的结论。 【解析】 【导语】这篇议论文以“器成还须久为功”为核心，通过递进式结构展开论证。文章开篇以张爱玲名言引出“早成未必有成”的辩证思考，继而从三个维度展开：第③④段论证志向的重要性（钱伟长例），第⑤⑥段突出奋斗的价值（艾爱国例），第⑦⑧段强调积累的意义（黄大发等例）。论证方法上综合运用举例论证、道理论证，事例选取兼顾历史与现实，形成时空纵深感。结尾以“纤纤不绝”的比喻收束，呼应标题，强化了“久久为功”的核心主张。全文论证严密，例证典型，具有较强说服力。 【19题详解】 本题考查提炼中心论点。 中心论点一般在文章开头、结尾或标题处。根据第①段中的“然而‘早成者未必有成，晚成者未必不达’。唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成”可知，文章开篇先提到张爱玲“出名要趁早”的观点，然后通过“然而”进行转折，直接表明作者自己的看法，即强调成功并非只关乎早晚，而是要脚踏实地、经过长时间的努力，才能成就大器，所以本文的中心论点是“唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成”。同时，文章结尾又再次强调“器成还须久为功”，进一步呼应和强化了这一中心论点。 【20题详解】 本题考查对议论文论述逻辑和结构的理解能力。 根据第②段中的“大多数人要建功立业创造价值，拿云的志向、执着的奋斗、长期的积累最终玉汝于成”可知，这三个要素是一个有机的整体，共同指向成功。“拿云的志向”是前提，它为人们确立了前进的方向，就如同在茫茫大海中确定航行的目标。没有志向，奋斗就会失去方向，积累也将变得盲目。“执着的奋斗”是在志向指引下的具体行动，是朝着目标不断迈进的过程。只有通过不懈的奋斗，才能将志向转化为实际的成果。而“长期的积累”则是在奋斗过程中不断沉淀经验、知识、能力等。随着时间的推移，这些积累逐渐汇聚，成为实现成功的坚实基础。这三者呈现出一种由确立方向，到付诸行动，再到持续沉淀的递进关系，逻辑严谨。如果随意调换位置，就会打乱这种内在的逻辑顺序，使得论述不符合事物发展的客观规律，因此不可以调换。 【21题详解】 本题考查论证方法和作用。 根据第⑤段中的“艾爱国是焊接行业的‘领军人’，他的焊接绝活为国家重点行业攻克四百多项焊接技术难题……年过七旬仍奋斗在科研生产第一线”可知，文段通过列举艾爱国的具体事例展开论证。艾爱国作为焊接行业的代表人物，凭借执着的奋斗精神攻克技术难题、突破国外“卡脖子”壁垒，且在高龄时仍坚守岗位，这一案例具有典型性和说服力。通过这一实例，具体直观地论证了该段首句“大凡为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志”这一分论点，将抽象的“执着奋斗与顽强意志”转化为可感知的具体行为，让读者更易理解和认同。同时，分论点的成立进一步支撑了全文中心论点“器成还须久为功”，以具体人物的长期奋斗历程印证了“久久为功”的必要性，使论证层层递进、更具可信度。 【22题详解】 本题考查论证思路。 根据第⑦段中的“为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的积累”可知，文段开篇先以“为者常成，行者常至”这一古语引出本段论点，强调铁肩担道义者需具备悲悯仁心与长期积累。随后通过列举黄大发历时三十六载开凿生命渠、屠呦呦四十年潜心研究以身试药、袁隆平五十载专注田畴耕耘、共产党人百年沧桑前赴后继等具体事例，从个人到群体、从不同领域的实践层面，具体论证了论点中“悲悯的仁心”体现在为民生福祉而奉献，“长期的积累”体现在数十年如一日的坚持。最后以“心系人间祥和梦……器乃成”进行总结，将事例共性升华为“沉潜时韬光养晦、成就时虚怀若谷”的处世态度与成功逻辑，紧扣“器乃成”的核心，形成“提出论点—举例论证—总结升华”的完整论证链条，层层递进地强化了“长期积累方能成器”的观点。 （四） 阅读《“北斗”建设者之歌》一文，回答小题。 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 ②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 ③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天。 ④建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 ⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告；信号收发分系统设备生产计划严重滞后！“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 ⑦北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐；在工地的木牌上“发表”诗作：稻田窝棚青蛙，白天黑夜专家。庄稼地里创业，浩瀚苍穹绣花。 ⑧随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 ⑨一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… ⑩西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑪运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者” ⑫李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑬一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！”“1号管道正常！”“2号管道正常！“各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。李明伟心头一紧；槽车氢气泄漏！他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 ⑭在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！我留……”话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。 ⑮他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。时间一秒一秒过去，危险在不断增加。千钧一发之际、李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。 ⑯李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时发现氢气泄漏已有五分钟了。 ⑰李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠…… ⑱“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新、谱写了一首首壮丽的建设者之歌！ 23. 文章主要叙述了哪两件与北斗建设相关的事件？请简要概括。 24. 文中多次描写环境，如“北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫”，这样的环境描写有什么作用？ 25. 结尾段在文章中起到了什么作用？ 26. 文中北斗建设者们面临巨大压力仍选择坚守，有人认为这是“不计代价的付出”，也有人认为这是“值得铭记的奉献”。你更认同哪种观点？结合文章内容阐述理由。 【答案】23. 王小同带领工作人员在九个月零八天内完成北京卫星导航中心建站任务；李明伟带领液氢加注队在执行任务时成功处理氢气泄漏危机。 24. 环境描写渲染了恶劣的工作环境，衬托出北斗建设者们不畏艰难、日夜奋战的精神品质，突出了他们工作的艰辛和奉献精神。 25. 结构上，总结全文，照应标题；内容上，点明主旨，强调北斗建设者们为中国北斗事业付出的努力和贡献，表达了对他们的赞美之情。 26. 示例：我认同“值得铭记的奉献”这一观点。从文中可知，王小同在时间紧、任务重的情况下，毅然签下“军令状”，带领工作人员日夜奋战完成建站任务；李明伟在面对氢气泄漏的危险时，不顾个人安危独自排查处理。他们的付出为北斗事业的成功奠定了基础，推动了国家航天事业的发展，这种奉献精神值得我们铭记和学习，所以是值得的。 【解析】 【导语】这篇《“北斗”建设者之歌》以生动的笔触展现了北斗系统建设中的两个典型场景：王小同带领团队在极端工期内完成地面站建设，以及李明伟在液氢泄漏危机中的沉着应对。文章通过环境描写（如“天寒地冻，白雪茫茫”）烘托建设环境的艰苦，结尾段则用“天外慧眼”的比喻升华主题，将北斗精神与中华传统文化相勾连。全文以“军令状”“刀尖上的舞者”等具象化表述，塑造了新时代航天人“攻坚克难”的集体群像，实现了叙事性与抒情性的有机统一。 【23题详解】 本题考查概括事件。 联系第②段中“一份‘军令状’摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务”、第③段中“此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制、测试、联调，上千台（套）设备要进场安装”、第⑤段中“王小同拿起签字笔，在‘军令状’上郑重签下自己的名字”“他向全站工作人员发出了‘机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位’的动员令”、第⑥段中“下着大雪，王小同……连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室”及第⑦-⑨段中“施工人员日夜奋战”“机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲”“供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声”等内容可知，第一件事是王小同带领团队在九个月零八天内完成北京卫星导航中心建站任务。 联系第⑬段中“他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样”“李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏”、第⑭段中“他向队员们下命令：‘赶紧撤离！我留……’”、第⑮段中“把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点”“用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫”及第⑯段中“火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失”等内容可知，第二件事是李明伟带领液氢加注队在执行任务时成功处理氢气泄漏危机。 【24题详解】 本题考查赏析环境描写。 联系第⑦段中“北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫”可知，该环境描写点明了北斗建设者所处的恶劣自然条件，“天寒地冻”“白雪茫茫”渲染出寒冷、艰苦的工作氛围，与后文“运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣”“施工人员日夜奋战”形成鲜明对比，在这样的环境下团队仍坚持高强度作业，侧面衬托出北斗建设者们不惧严寒、吃苦耐劳的坚韧品质，也让读者更直观感受到他们为完成建站任务所付出的艰辛，进一步凸显其勇于奉献、攻坚克难的精神风貌。 【25题详解】 本题考查句段作用。 联系第⑱段中“为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新，谱写了一首首壮丽的建设者之歌”可知，结尾段在结构上总结全文，以“北斗人”概括前文王小同、李明伟等具体人物，用“夜以继日、披荆斩棘”等词收束建设者们的奋斗历程，同时以“建设者之歌”直接呼应标题，形成首尾圆合；内容上通过“中国北斗就像‘天外慧眼’”的比喻，点明北斗系统的重要意义，再以“谱写壮丽之歌”的表述，升华主旨，既热情歌颂了北斗建设者勇于担当、无私奉献的精神，又强调了他们为中国航天事业做出的卓越贡献，饱含作者对北斗建设者的崇敬与赞美之情，深化了文章的核心思想。 【26题详解】 本题考查内容与主旨的理解。 应认同“值得铭记的奉献”这一观点。根据第②段中的“一份‘军令状’摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务”和第③段中的“此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制、测试、联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天”可知，王小同面对“卫星等地面”的巨大压力和“至少两三年工期”的客观规律，仍在第⑤段中“拿起签字笔，在‘军令状’上郑重签下自己的名字”，并发出“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。他带领团队在第⑥段“下着大雪”时“连夜赶到生产厂家”协调设备，在第⑦-⑨段中“机器昼夜轰鸣”“施工人员日夜奋战”到“拉闸两分钟内大厅响起鼾声”，最终用九个月零八天完成了看似不可能的建站任务。这种将国家航天使命置于首位、以拼搏兑现承诺的行动，是主动担当的奉献而非“不计代价”的盲目付出。 从第⑬段中的“他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样”“李明伟心头一紧：槽车氢气泄漏”可知，他在第⑭段中面对“氢气泄漏五六分钟可能爆炸”的致命危险，果断下达“赶紧撤离！我留……”的命令，独自在第⑮段中“把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点”，甚至用“肥皂水喷洒检验”来锁定漏点，最终在第⑯段“发现泄漏已有五分钟”时成功处置危机。李明伟的选择并非漠视生命，而是以专业素养和牺牲精神守护航天任务安全——这种在“刀尖上”用生命践行职责的行为，是为国家科技突破筑牢安全底线的奉献。正如第⑱段所述，北斗建设者“夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新”，他们的付出不仅让“中国北斗成为‘天外慧眼’”，更铸就了自主创新的民族精神。这种以个人拼搏推动国家科技进步、以生命守护民族梦想的奉献，远超“代价”的范畴，是值得永远铭记的时代荣光。 四、写作（第27题，共50分） 请从下面两题中任选一题作文。 27. 按要求作文 微笑是人类最美的表情，也是一种美好的心态。对一朵花微笑，是诗意的人生态度；对挫折微笑，是坚韧的意志品质；对他人微笑，传达了善意和温暖；对自己微笑，更是可贵的自我接纳和欣赏……你在“对____微笑”的经历中，有什么特别的体验和感悟呢？ 请以《对_________微笑》为题，先补全题目，再作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②表达真情实感，不得套写、抄袭。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 ④字数在600字以上。 【答案】例文： 对生活微笑 生活如同一幅绚丽多彩却又充满变数的画卷，在这画卷之中，有风和日丽的美好，也有狂风骤雨的侵袭。而我，愿始终对生活微笑，用积极的姿态去拥抱它的一切。 清晨，当第一缕阳光透过窗户，温柔地洒在我脸庞，我微笑着迎接新的一天。那温暖的阳光，如同生活给予我的希望，驱散了一夜的黑暗与迷茫。我感恩这崭新的开始，感恩生活赋予我感受美好事物的能力。 走在上学的路上，街边的花朵竞相绽放，五彩斑斓，芬芳四溢。我停下脚步，对这些花儿微笑。它们努力地生长、绽放，用最美的姿态装点着这个世界。这让我明白，无论生命多么渺小，都有绽放光彩的权利。生活亦是如此，即使平凡，也能因自己的热爱而熠熠生辉。 然而，生活并非总是这般美好。那次，我在重要的考试中失利，望着那刺眼的分数，心中满是沮丧与失落。泪水在眼眶里打转，觉得自己的努力都付诸东流。可当我抬起头，看到窗外的天空，虽然被乌云遮蔽，但我知道，阳光总会穿透云层。我想起那些在困境中依然坚持的人们，他们的微笑与坚韧鼓舞着我。于是，我对自己微笑，告诉自己挫折只是暂时的，它是成长的阶梯，是生活给予我的考验。我重新振作起来，分析错题，总结经验，更加努力地学习。 在生活中，我也学会了对他人微笑。当同学遇到难题时，我微笑着为他讲解；当邻居需要帮助时，我微笑着伸出援手。每一次微笑的传递，都能换来对方真诚的回应，或是一句感谢，或是一个同样温暖的笑容。这让我懂得，微笑是一种强大而又温柔的力量，它能拉近人与人之间的距离，让生活充满爱与温暖。 生活就像一首跌宕起伏的歌，有高音的激昂，也有低音的婉转。无论遇到什么，我都会保持微笑。因为微笑是我面对生活的盾牌，能抵御消极与悲伤；微笑是我前行路上的明灯，照亮我不断前进的方向。我愿带着微笑，一路前行，去书写属于自己的精彩人生篇章，去拥抱生活赐予我的每一份惊喜与感动。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。 题目理解：这是一道半命题作文，关键词是“微笑”，“微笑”代表着积极、乐观、友善等正面情感。横线处需补充内容，可从题目引导语获取思路，既可以是具体事物，如“对花朵微笑”；也可以是抽象概念，像“对挫折微笑”；还可以是人物，比如“对母亲微笑”等。 立意方向： 对自然微笑：可表达对自然的热爱与敬畏，倡导诗意生活态度，如对青山绿水微笑，感悟自然之美给予心灵的滋养。 对挫折微笑：突出在困境中保持乐观、坚韧，体现战胜困难的决心，如写考试失利、比赛失败后微笑面对，重新振作。 对他人微笑：强调微笑传递善意与温暖，构建和谐人际关系，像对陌生人微笑收获意外感动。 对自己微笑：侧重于自我接纳、自我鼓励，挖掘自信、成长等主题，如面对自身缺点或失败，微笑着肯定自己的努力。 议论文角度：微笑是个人成长的助推器，从心理学和社会学角度出发，论述微笑如何通过调节个人心态，增强抗压能力，进而促进个人在学业、事业等方面的成长，可引用相关研究数据与名人成长案例。微笑是社会和谐的润滑剂，提出微笑能有效减少人际冲突、消除隔阂，以微笑服务行业提升公众满意度、微笑化解邻里纠纷等社会现象为论据，论证微笑对构建和谐社会的重要价值。微笑是跨越困境的精神力量，以历史上国家或民族在危机时刻凭借乐观微笑精神走出困境的史实，以及现代社会中个人在重大挫折面前微笑应对的事例，阐述微笑能凝聚力量、战胜困难的观点。 第二，选材构思。 选材： 真实经历：优先选择自己亲身经历的事情，如在运动会上摔倒后，对鼓励自己的同学微笑，以此展现人与人之间的温暖；或者自己克服社交恐惧，在课堂上勇敢发言后对自己微笑，体现自我突破。 见闻感悟：也可选取所见所闻，如看到环卫工人在烈日下工作，对他们微笑并送上一瓶水，引发对平凡劳动者敬意的思考；或是听闻他人在逆境中微笑面对的故事，谈自己的感悟。 记叙文构思： 一线串珠式：围绕补充的对象，选取几个相关片段，用一条线索串联。比如写《对母亲微笑》，可以选取小时候生病母亲照顾、上学时母亲鼓励、遇到挫折母亲安慰这几个场景，分别描述自己对母亲微笑的时刻及内心感受。 欲扬先抑式：先写对某事物或情境的不满、畏惧等负面情绪，再通过某个契机转变态度，开始微笑面对。例如写《对数学微笑》，开篇写自己对数学的恐惧和厌烦，接着叙述在老师帮助下逐渐掌握方法，开始对数学微笑，成绩也逐步提升。 设置悬念式：开篇设置悬念，引发读者好奇，再逐步揭开谜底。如写《对那个路口微笑》，开头写每次经过某个路口都有特别的感觉，然后回忆曾经在这个路口发生的故事，最后揭示对这个路口微笑的原因。 议论文构思： 提出问题—分析问题—解决问题结构：开篇以名人名言、生活现象或小故事引出论点，如“微笑是面对生活的良药，我们应学会对生活中的一切微笑”。接着进入分析问题环节，从不同角度展开论述，比如分论点一“对挫折微笑，能展现坚韧不拔的精神，助我们跨越困境”，可列举爱迪生发明电灯经历无数次失败仍微笑坚持的事例，以及史铁生双腿瘫痪后微笑面对，在文学领域绽放光芒的故事来论证；分论点二“对他人微笑，是传递善意、构建和谐社会的桥梁”，用“微笑服务”让顾客如沐春风，陌生人之间微笑化解冷漠等例子说明；分论点三“对自己微笑，是自我接纳与鼓励，能激发内在潜能”，以毕淑敏自我接纳的感悟、运动员自我鼓励最终夺冠等素材佐证。最后在解决问题部分，结合现实，呼吁大家用微笑面对生活，点明微笑对个人成长、社会和谐的重要意义，升华论点。 对比论证结构：开头提出中心论点“微笑能让生活更美好”。主体部分采用正反对比的方式，正面论述微笑面对生活、他人和困难时带来的积极影响，如拿破仑・希尔微笑面对事业低谷，最终获得成功，以及微笑能拉近人与人之间距离的具体表现；反面则阐述不微笑，以冷漠、抱怨的态度对待生活所产生的消极后果，如冷漠待人导致人际关系疏离，抱怨挫折使自己陷入消极情绪无法自拔。通过鲜明对比，突出微笑的重要性，结尾总结强调我们要始终保持微笑，以积极态度拥抱生活。 28. “和”是温和、亲和,才有了“和风细雨”“和颜悦色”；“和”是和气、和睦，才有了“和气致祥”“家和万事兴”；“和”是和谐、和平，才有了“和衷共济”“天地人和”……“和”是中国人特有的智慧与情怀，对于个人、家庭、集体乃至国家都至关重要。 生活中处处体现“和”，请以“和”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人，名、校名、地名。 【答案】例文： 和谐 天空的和谐不在于一轮太阳的明媚，而在于片片白云的飘逸。 夜晚的和谐不在于一盘明月的清辉，而在于点点星光的辉映。 花园的和谐不在于一枝玫瑰的娇艳，而在于朵朵鲜花的绽放。 音乐的和谐不在于一段乐曲的激昂，而在于节节音符的完美契合。 和为贵，谐为美。 “和谐”，在古希腊语中原意是将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐表示将不同的音调调和在一起成为音阶。在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。 对于我们，诚信可以创造和谐，礼让可以带来和谐，团结互助，共同面对风风雨雨时我们紧握的双手更闪耀着和谐之光。幸福是彼岸，和谐是架在其上的一座桥，只有每个人都铺一块桥板，大家才都能到达彼岸的幸福。因为一个人之所以幸福，并非因为他拥有的多，而是因为他计较的少，如果每个人都乐于付出自己的双手，那你定会拥抱到更加美好的明天！ 其实对抗又何尝不是一种和谐，在竞技赛场上，所有人互相拼争，但大家都有一个共同的目标——最终的胜利。我并不多么喜欢当年的湖人王朝，为了赢球而堆积球星，却不注重球队内部的分工协作，相反，当初普遍不被看好的活塞却在总决赛中击溃了大牌球星云集的湖人，活塞并没有什么天价合同，靠的只是球队五个人的和谐共处，大家各有所长，共同向着同一个目标迈进，而非各自为政，最终成功属于他们，这便是和谐的力量，和至美，谐至贵。 在我国古代，文人雅客对于和谐的见解也各有千秋。在陶渊明眼中，“一箪食，一壶酒，在陋室”，这便是人与自然最大的和谐。“采菊东篱下，悠然见南山”是对和谐的最好诠释。 诸葛亮说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以至远。”这是个人和谐的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。 苏轼欲乘风归去，在对亲人的浓浓思念之中，又发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，他用自己的旷达为自己的心灵营造了一份和谐，一份美好 …… 和为贵，谐为美。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：材料对“和”进行了阐释。“温和、亲切”是对个人而言，“和气、和睦”是对与人相处而言，“和谐、和平”是对社会国家而言。“是中国人特有的智慧与情怀，对于个人、家庭、集体乃至国家都至关重要”点明了“和”的重要意义。写作时，可根据材料中对于“和”的解释，从中选择一个作为作文的立意，写人记事，议论说理均可，表达出自己对于“和”的真实感悟和理解。 二、选材构思：可以写人记事，创作一篇记叙文。如：确定主旨为“与他人和谐相处”。从生活与学习选取一件自己因为与他人和谐相处而获得共同进步或因为不善于与他人和谐相处而事事不成的事件，点明“和谐相处”的重要。议论说理，创作一篇议论文。如：确定中心论点为“与自然和谐相处，让生活更美好”。摆事实，讲道理，做到有理有据，以理服人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 佳木斯市前进区 2025初三中考复习第二次综合训练 语文试卷 考试时间：120分钟；满分：120分 一、积累与运用（第1—6题，共26分） 1. 阅读下面语文学习活动的启动语，根据要求完成任务。 同学们，文明的密码藏在典藉的字里行间：甲骨文的纹路锲刻着古老智慧，《诗经》的歌谣流淌着先民心声；陶渊明采菊东篱、范仲淹心系天下，诗文中沉淀千年信仰；《清明上河图》的烟火市井，故宫文创的青春表达，文化基因迅换发新光。今天，当AI复原青铜鼎的铸造密码，我们以笔为钥，以心为火，既守护文明薪火，更解码数字时代的文明之光。让我们携手探寻，让中华文明永远闪耀！ （1）请将文段中画线句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 （2）给文段中加点的字注音。 锲刻（ ） 沉淀（ ） （3）找出文段中的两个错别字并加以改正。 _______改_______ ______改为_______ 2. 卡片一的资料中，对“君”字的说明文字缺失。小广查找了一些信息（卡片二），为“君”字补充内涵解释，使资料卡信息完整。若将卡片二的句子填到卡片一的横线处，排序最恰当的一项是（ ） 卡片一 君——汉语文字 所属类别：汉字 (拼音：jūn)是汉语常用字，此字始见于商代。 。 卡片二 ①周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领；战国时又用做功臣或贵族的封号 ②古字形从口、从尹、“尹”代表掌握权力者，“口”表发号施令 ③后来，“君”也变成一种敬称 ④后世便衍生成帝王之称，指一国之国君，即最高统治者 A. ②①④③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③④② 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B. 中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。 C. 青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 D. 垃圾分类的标语在大街小巷早已司空见惯了。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 传统文学与网络文学应互相吸收对方优势，共同提高文学健康发展。 B. 上万人组成“喊江”队伍，面朝松花江佳木斯段江面，喊出了对风调雨顺和对美好生活。 C. DeepSeek成为全球增长最快AI工具，是因为其在八大领域技术领先的原因。 D. 人民日报新媒体推出特别策划“追光演讲”，听中国乒乓球队队员孙颖莎分享青年人关于热爱、信念和责任的故事。 5. 默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。 古典诗文中常寄托着深邃博大的生命体悟。李白面对冰塞黄河，以“_____，直挂云帆济沧海”（《行路难》）的壮志坚定前行；苏轼遥望中秋明月，以“但愿人长久，_____”（《水调歌头》）的豁达消解离愁；刘禹锡被贬不悲，以“_____，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现新生力量；欧阳修醉游琅琊，以“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《_____》）道出山水真意。 古典诗文中常激荡着家国天下的担当精神。文天祥面对山河破碎，以“_____？_____”（《过零丁洋》）的抉择彰显民族气节；诸葛亮临危受命，以“_____，奉命于危难之间”（《出师表》）的深情诠释忠贞之志；_____心怀家国，以“_____，_____”的豪言书写报国壮志。 6. 走进名著。 学校文学社推出了“经典名著微短剧创编”活动。小语同学借助AI平台，设计了一个让严监生、林冲、简·爱三个角色在现代职场相遇的微短剧，请结合名著相关情节，看看剧本中的人物形象是否符合他们在名著中的性格特质。任选其中两个人物分别进行分析。 《现代职场奇遇》微短剧剧本 场景：公司会议。财务总监严监生，工程师林冲，部门主管简·爱一起讨论工作。 严监生：（手指捻着空调遥控器，脖颈青筋微跳）这26度冷气……再开下去，季度能耗报表又要见红了。 林冲：（低头转着工牌，喉结滚动）都听领导安排，我……我再加班赶赶方案。 简·爱：（合上笔记本电脑，目光扫过两人）如果合理诉求都要这般委曲求全，那我不介意带着提案直接去总部。 二、口语交际及综合性学习（第7—10题，共8分） 人间最美四月天，正是读书好时节。2025年4月23日，我们迎来第30个“世界读书日”。今年联合国教科文组织将主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，倡导通过阅读开拓视野、传递智慧，为人类共建更美好的明天。据此，学校要开展“智汇校园·阅启未来”世界读书日系列活动。 7. 活动征集宣传海报，要求海报中至少包含一句自拟的富有感染力的读书宣传语，并且有与阅读和未来相关的元素图案。请写出你的设计创意。 8. 你所在的班级要策划一个新颖的子活动，请你写出活动名称和活动目的。 9. 你的同学小文对读书日系列活动不太了解也不感兴趣。请你结合本次活动日的主题劝说他参与活动。 10. 为了让这次活动产生更好的效果，校团委决定向全校师生、家长发出倡议。下面是小佳同学草拟的倡议书，请你帮忙补全倡议内容并改正格式上的一处错误。 倡议书 尊敬的老师、亲爱的同学们、家长们： 大家好！书籍是穿越时空的智慧，是照亮未来的明灯。打开一本好书，就是开启一个崭新的世界。为响应习近平总书记的号召，落实“全民阅读”，值此第30个世界读书日来临之际，我们向全校师生家长发出倡议： 1．师生共读，做书香校园的践行者 2．家庭共读，做和谐家风的传承者 3．____________________________ 让我们以书为伴，以读为乐，在文字间丈量世界的广度，在书香中积淀生命的厚度。让我们从今天开始，捧起书本，用阅读连接世界，用思考创造未来！ 2025年4月23日 校团委 三、阅读理解及分析（11—26题，共36分） （一） 【古诗赏析】 11. 阅读古诗文，回答小题 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 从韵律、内容上谈谈对“悠悠”的理解。 【古文阅读】 甲文】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙文】 （夏完淳①）语无伦次，将死言善。痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚②，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气③所激，缘悟天人理，恶梦十七年，报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！ （节选自《狱中上母书》） 【注】①夏完淳：明末著名诗人，抗清英雄。十四岁参加抗清活动，事败被捕下狱，赋绝命诗。②太虚：天。③气：正义之气。 12. 解释下列句中加点词语。 （1）有所不辟 辟：______ （2）视身若敝屣 屣：______ 13. 翻译下列句子。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （2）人生孰无死？贵得死所耳！ 14. 乙文中夏完淳的事例是否能印证甲文的观点，请谈谈你的理解。 （二） 阅读《人形机器人何时走入百姓家》一文，回答小题。 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人作为“具身智能”的未来。 ③那么，人形机器人具有哪些技术特点呢？ ④科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ⑤科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载AI大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑥人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、决策、执行的智能化属性。远期看，人形机器人和AI互相促进形成飞轮效应，有望加速具身智能时代的到来。 ⑦在产业上游发展如火如荼之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walker S进蔚来工厂“打工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑧高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ⑨人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 15. 全文主要从哪三个方面介绍了人形机器人？ 16. 第④段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 17. 文章最后一段加点词能不能删？请说明理由。 科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 18. 如果你家里有个“人形机器人”，你将如何科学合理地使用它？ （三） 阅读《器成还须久为功》一文，回答小题。 器成还须久为功 郑红梅 ①张爱玲说，出名要趁早，来得太晚的话，快乐也不那么痛快。于是众多人争先恐后地梦想一夜成名。然而“早成者未必有成，晚成者未必不达”。唯有脚踏实地久久为功，大器方有所成。 ②成功无关乎早晚。甘罗十二岁受拜上卿不辱使命，岳云十六岁带兵征战名震中原，霍去病二十三岁封狼居胥成就典范……这些谱写华章的少年英雄毕竟是凤毛麟角，大多数人要建功立业创造价值，拿云的志向、执着的奋斗、长期的积累最终玉汝于成。 ③浮舟沧海，立马昆仑。大凡力挽狂澜留名青史之人，无不拥有坚定的志向和爱国的情怀。钱伟长以文史满分的成绩考入清华大学历史系，因九·一八事变，深感祖国物理学落后的悲哀，为造飞机大炮弃文从理，扫除物理五分的障碍完成逆袭，留学期间写出备受爱因斯坦赞叹的论文，终成为中国近代力学之父。正是钱伟长满腔的强国之志，支撑他拒绝丘吉尔的挽留，毅然回国振兴中国力学。 ④心系华夏强国梦，于鲜衣怒马少年时不改初心，于老骥伏枥暮年际孜孜不倦，器乃成。 ⑤焚膏继晷，兀兀穷年。大凡为民请命造福百姓之人，无不拥有执着的奋斗和顽强的意志。艾爱国是焊接行业的“领军人”，他的焊接绝活为国家重点行业攻克四百多项焊接技术难题，突破了国外企业“卡脖子”的技术壁垒，港珠澳大桥等国际国内超级工程都少不了他的参与，年过七旬仍奋斗在科研生产第一线。正是艾爱国执着的奋斗精神，支撑他一骑绝尘，填补国内技术空白。 ⑥心系技术独立梦，于困难重重孤立无援时坚守信念，于痛失亲人承受悲痛际埋头苦干，器乃成。 ⑦为者常成，行者常至。大凡铁肩担道义之人，无不拥有悲悯的仁心和长期的积累。黄大发百折不挠三十六载艰苦奋战，让生命渠得以开凿；屠呦呦以身试药四十年潜心研究，让疟疾不再祸害人间；袁隆平专注田畴五十载辛勤耕耘，让饥饿远离世人；共产党人前赴后继百年沧桑正道，让国家繁荣昌盛。正是这些人聚沙成塔的耐力，支撑他们踽踽独行，为谋福祉而无所畏惧。 ⑧心系人间祥和梦，于沉潜不鸣无人晓时韬光养晦，于一飞冲天尽人知际虚怀若谷，器乃成。 ⑨纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。有成者不论早晚，能在喧嚣中不自恃，不自弃，久久为功者方为大器。器成还须久为功。 19. 本文的中心论点是什么？ 20. 文中第②段提到的“拿云的志向”“执着的奋斗”“长期的积累”是否可以调换位置？为什么？ 21. 第⑤段运用了哪种论证方法？有什么作用？ 22. 请写出第⑦段的论证思路。 （四） 阅读《“北斗”建设者之歌》一文，回答小题。 ①1999年12月23日，是北京卫星导航中心成立的第五天，也是中心负责人王小同上任的第五天。 ②这一天，一份“军令状”摆在王小同面前，要求必须在2000年10月前完成建站任务，确保北斗首星按时发射。 ③王小同知道，这字不好签啊。此时的导航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平方米，还有七个分系统、上百个子系统，都要研制，测试，联调，上千台（套）设备要进场安装，任务非常繁重，时间却只有九个月零八天。 ④建设一个现代化卫星导航地面运控系统，至少得两三年。九个月零八天，除非奇迹出现！他也知道，航天工程绝不能“卫星等地面”，必须“地面等卫星”，因为卫星造价昂贵，它在天上空转一天耗资巨大。因此，导航中心一天不建好，卫星就一天不能上天。 ⑤王小同拿起签字笔，在“军令状”上郑重签下自己的名字。眼前的使命，容不得他有半点瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是战场，施工就是战斗，岗位就是战位”的动员令。 ⑥一天，下着大雪，王小同在施工现场突然接到报告；信号收发分系统设备生产计划严重滞后！“走，咱们现在就赶过去！”他带着工作人员，回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊，往背上一甩就来到火车站，连夜赶到生产厂家，提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹：“你们的工作作风真是令人佩服啊！”厂家立刻调整生产计划，加快生产进度，确保了按时完成设备生产任务。 ⑦北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫。北京卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰鸣，唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战，还不忘苦中作乐；在工地的木牌上“发表”诗作：稻田窝棚青蛙，白天黑夜专家。庄稼地里创业，浩瀚苍穹绣花。 ⑧随着运控大楼落成，北京卫星导航中心建设攻坚战开始了。无论是站领导，还是年过花甲的高级工程师，或是刚出校门的博士、硕士，都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切割金属声，汇集成旋律激昂的乐曲，在运控大厅昼夜回旋。 ⑨一天，供电部门电路升级，临时拉闸一刻钟，机器设备的轰鸣停下不到两分钟，大厅里便响起了此起彼伏的鼾声：有人趴在机桌上入睡了，有人倚着墙角睡着了，有人仰靠在椅背上进入了梦乡…… ⑩西昌卫星发射中心执行了我国所有的北斗发射任务，成功率达到100%。奇迹的背后，站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 ⑪运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料：当它的浓度达到一定程度时，一粒大米从一米高的地方掉落下来的能量，就会引起爆炸。因此，大家都说，液氢加注队是“刀尖上的舞者” ⑫李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队”的“领舞”。 ⑬一天上午，李明伟带领大伙儿执行液氢接收转注任务。“各操作手注意，开始检查管道情况，确认状态！”“1号管道正常！”“2号管道正常！“各操作手注意，开始……”李明伟的第二条指挥口令戛然而止。因为，他突然感到今天的各种声音与往日有丁点儿不一样，仔细一听，是槽车操作柜传来的声音有些异样。李明伟心头一紧；槽车氢气泄漏！他做出的第一个反应，就是关闭供气阀门，立刻向上级报告。 ⑭在得到上级“立刻解决，确保安全”的指令后，李明伟向队员们下命令：“赶紧撤离！我留……”话音未落，他就拿起氢浓度探测仪，独自向操作柜走去。从理论上讲，氢气泄漏五六分钟，爆炸随时可能发生。而此时，发现泄漏已有三分钟了。 ⑮他沉着冷静地打开操作柜，探测仪果然发出“嘀嘀嘀”的警报声。泄漏点如针眼，眼睛看不到；操作柜管路复杂，找到泄漏点非常困难。时间一秒一秒过去，危险在不断增加。千钧一发之际、李明伟放下探测仪，把脸贴向那一个个管路连接处，通过气流变化判断泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时，感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检验，连接焊缝上果然产生大量泡沫。 ⑯李明伟当机立断，火速处理，按应急程序给槽车泄压，异响立刻消失。这时发现氢气泄漏已有五分钟了。 ⑰李明伟坐在地上，额头上冒出一层豆大的汗珠…… ⑱“北斗”，一个寓意深远的代号。北斗七星，自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天的中国北斗就像“天外慧眼”，帮助人们知道自己身在何处，又可以去往何方。为了这一天，北斗人夜以继日，披荆斩棘，攻坚克难，探索创新、谱写了一首首壮丽的建设者之歌！ 23. 文章主要叙述了哪两件与北斗建设相关的事件？请简要概括。 24. 文中多次描写环境，如“北京的郊区天寒地冻，白雪茫茫”，这样的环境描写有什么作用？ 25. 结尾段在文章中起到了什么作用？ 26. 文中北斗建设者们面临巨大压力仍选择坚守，有人认为这是“不计代价的付出”，也有人认为这是“值得铭记的奉献”。你更认同哪种观点？结合文章内容阐述理由。 四、写作（第27题，共50分） 请从下面两题中任选一题作文。 27. 按要求作文 微笑是人类最美的表情，也是一种美好的心态。对一朵花微笑，是诗意的人生态度；对挫折微笑，是坚韧的意志品质；对他人微笑，传达了善意和温暖；对自己微笑，更是可贵的自我接纳和欣赏……你在“对____微笑”的经历中，有什么特别的体验和感悟呢？ 请以《对_________微笑》为题，先补全题目，再作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②表达真情实感，不得套写、抄袭。 ③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 ④字数在600字以上。 28. “和”是温和、亲和,才有了“和风细雨”“和颜悦色”；“和”是和气、和睦，才有了“和气致祥”“家和万事兴”；“和”是和谐、和平，才有了“和衷共济”“天地人和”……“和”是中国人特有的智慧与情怀，对于个人、家庭、集体乃至国家都至关重要。 生活中处处体现“和”，请以“和”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人，名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$