内容正文:
专题七 无明显现象反应的探究
专题精讲
一、思路分析
证明无明显现象反应的发生,根据化隐性为显性的思路,可以从三个角度出发:①验证反应物的减少或消失;②验证有新物质生成;③利用数字传感器(即数字化实验),测定反应前后温度变化或容器内的压强变化。
二、设计实验
1.酸和碱是否发生反应
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
向稀盐酸中加入足量
NaOH溶液
向反应后的溶液中加入________
无气泡产生
证明发生了反应
向反应后的溶液中加入_______
固体不溶解
向NaOH溶液中加入足量稀盐酸
向反应后的溶液中加入________
_____
2.二氧化碳与水是否发生反应
注:图中一开始均为干燥的紫色石蕊纸花。
实验现象:Ⅰ、Ⅱ中紫色石蕊纸花均____,Ⅲ中紫色石蕊纸花____。
实验分析:CO2和H2O均不能使紫色石蕊纸花变红,而CO2和H2O共同作用后能使紫色石蕊纸花变红,说明有新物质(H2CO3)生成。
3.二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应
方案一:检验有新物质生成(即检验CO32-)
实验装置
实验操作
实验现象
实验结论
向反应后的溶液中加入过量稀盐酸
_
_____
证明发生了反应
向反应后的溶液中加入________
有白色沉淀生成
方案二:验证反应物减少(利用压强变化)
实验装置
实验现象
现象分析
注意事项
_____
密闭容器中,二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,容器中压强减小
由于二氧化碳溶于水且与水反应,也会造成装置内压强减小,因此上述实验均需用等量蒸馏水做对比实验
_____
_____
鸡蛋掉入集气瓶中
即时训练
1.多角度认识酸碱中和反应,某同学利用图1装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的过程,用传感器测得反应过程中的温度变化和pH变化情况如图2、3所示,下列有关说法正确的是( )
第1题图
A.实验过程中观察到烧杯中溶液由无色变为红色
B.反应的化学方程式为NaOH+H2SO4=== Na2SO4+H2O
C.由图2可知该反应放出热量,点c处氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应
D.由图3的点f可判断溶液中存在的阳离子为Na+、H+
2.某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现,有些化学反应发生时没有伴随明显的现象,他们就此进行了以下项目式探究。
【提出问题】
怎样证明 NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应?
【分析讨论】
同学们讨论后认为,可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ:验证有新物质生成。
思路Ⅱ:验证反应物减少或消失。
【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究,实验过程如图所示。
(1)第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中,观察到__________,认为 NaOH 溶液和 CO2发生了反应。但有同学指出,还应进行CO2与____反应的对比实验才能得出这一结论。
第2题图
(2)第一组同学向反应后的溶液中加入某无色盐溶液,观察到有白色沉淀生成,也得出了NaOH 溶液与 CO2发生了反应的结论,生成白色沉淀的化学方程式为______________(只写一个)。
(3)第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后,观察到溶液为无色,得出NaOH 溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后,观察到有白色沉淀生成,由此他认为NaOH 溶液与稀盐酸反应生成了NaCl,但小红认为小亮的结论不合理,理由是_____________________。
【反思与拓展】
(4)仅使用下列某种物质,能进一步证明第二组的实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”的是____(填字母)。
A.锌片
B.氧化铜
C.紫色石蕊溶液
D.硫酸铜溶液
E.pH试纸
答案精析
专题精讲
二、1.锌粒(合理即可) 氧化铜(合理即可) 硫酸铜溶液(合理即可) 无明显现象
2.不变红 变红
3.方案一:有气泡产生 氯化钙溶液(合理即可) 方案二:软塑料瓶变瘪 试管内液面上升 气球胀大
即时训练
1.D
2.(1)试管内液面上升 水 (2)Na2CO3+CaCl2=== CaCO3↓+2NaCl(合理即可) (3)稀盐酸和硝酸银溶液反应也能生成氯化银白色沉淀 (4)CE
专题八 物质的检验、鉴别、分离与除杂K
1.C 2.D 3.D 4.B
5.(1)白色沉淀部分溶解
(2)滴加少量稀盐酸,生成的碳酸钡可能没有完全反应 CaCl2+Na2CO3 === CaCO3↓+2NaCl
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