2025年湖南省普通高中学业水平合格考试模拟试卷（三）语文试题

绝密★启用前 2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷（三） 语 文 本试题卷5道大题，15道小题，共4页。时量90分钟，满分100分。 一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分) 1.下列词语中加点字的注音，不正确的一项是 A.凛测(ing) 百舸(g) 接洽(qid) 说文解字(jiě) B.惆怅(chang) 分蘖(nie) 讪讪(shdn) 挥斥方遒(qi心) C.兜整(mu) 稻菽(shU) 罅隙(xid) 熙熙攘攘(rǎng) D.半霎(sha) 着恼(zhdo) 荆棘(j) 霞蔚云蒸(wei) 2.下列词语中有错别字的一项是 A寥廓慰藉张皇跌宕起伏 B.苍茫战粟磨蹭酣畅淋漓 C,耕耘律吕炽热瞻前顾后 D蜡炬倦怠忸怩风华正茂 3.填入下面语段中的成语，最恰当的一项是 今天的“匠”已经成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词，它关乎职业品质和专业精 神。不久前，一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭.”由此可以看出，企 业对高精尖的不懈追求同工匠精神 。工匠精神从来都不是什么 ,而是一种 改变世界的现实力量。将一门技术掌握到 ,这是工匠精神，但工匠精神的内涵又远 不限于此。 A不谋而合 班门弄斧 别具匠心 B.不谋而合 雕虫小技 炉火纯青 C,不期而遇 班门弄斧 别具匠心 D.不期而遇 雕虫小技 炉火纯青 4.依次填人下列横线处的句子，排序最恰当的一项是 自然科学知识的积累，关乎逻辑与理性思考，而人文素养的积累则与之不同。 ,这种渴求一旦在文学中找到对应的触动，人心中的柔软之 处、温暖之处、神伤之处等就都能得到情感的慰藉与安抚。 ①而文学教育怡巧可以完成对人文素养潜移默化的培育 ②人文素养的内涵相较而言更为丰富，涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素 ③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪，更有向真、向善、向美的人性渴求 ⑨这些元素的平衡和协调发展，对人的审美及共情能力的培养至关重要 A.④①②③ B.②④①③ C.②①④③ D.④①③② 5.请在下面一段文字的横线处填写恰当的内容。(6分) 《红楼梦》中“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂”一句描写的人物是①，全书中能体现该 句意思的情节有很多，如②。（第二个横线处填30个字左右）“凡鸟偏从末世来，都知爱 【2025年湖南省高中学业水平合格考·语文卷（三）第1页（共4页）】 CS扫描全能王 3亿人套在两的月理A明 慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀”一句描写的人物是③。 二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分)】 阅读下面的文言文，完成6~9题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且于楚也。晋军函陵，秦军泡南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不 如人今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有 不利焉。”许之。 夜鲍而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其 乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌 之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人 盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而散之，不仁；失其所与，不知 以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (节选自《左传·烛之武退秦师》) 6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A.晋军函陵，秦军氾南 军：军队 B.行李之往来，共其乏困 行李：外交使者 C.朝济而夕设版焉 济：渡河 D.秦伯说，与郑人盟 盟：结盟 7.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是 A.以其无礼于晋 良日：“长于臣” B.是寡人之过也 微夫人之力不及此 C.夜缒而出，见秦伯 劳苦而功高如此 D.吾其还也 吾令人望其气 8.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是 A秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕。在这种形势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦 伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B.烛之武具有高超的辩论技艺，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本 国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深人，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C.秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠，晋对秦却严加防范。烛之武对这种 微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的原因。 D.烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋 国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 9.请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) 阙秦以利晋，唯君图之。 译文： 【2025年湖南省高中学业水平合格考·语文卷（三）第2页（共4页）】 C③扫描全能王 3亿人重在两的月得A明 三、诗文歌写和古代诗歌鉴赏(12分) 10.默写出下列空缺处的文字。（共6分） (1) ,惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ,一时多少豪 杰。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） (2) ,无以至千里； ,无以成江海。(《劝学》) (3) 亲朋无一字，老病有孤舟。（杜甫《登 岳阳楼》) 11.阅读下面的宋诗，完成题目。(6分) 立春偶成 张栻 律回①岁晚冰霜少，春到人间草木知。 便觉眼前生意②满，东风吹水绿参差。 【注】①律回：即春回大地。②生意：生机。 本诗第三句中一个“满”字富有表现力，写出了 的景象，表达了诗人 的情感。 四、现代文阅读(16分) 阅读下面的文章，完成12~14题。 手艺的江湖 明前茶 大雨初歌，我拎着要修的鞋子出门，到了后才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，便只能失望地 往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，我便问他：“我的鞋开胶了，你 知道老鞋匠什么时候出摊吗？” 师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿 过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还 得开裂，要想永远不开胶，得缝一圈麻线…”听这意思，他才是民间的修鞋高人。 正好我也不赶时间，便索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行 车轮胎一段段捆在糖瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软后，再严 严实实地补在漏点处。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心铿磨，就像给美人遮瑕一样，让轮 胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 师傅的修鞋功夫果然到家，我穿着缝好的鞋，感觉他的手艺十分高超，就陆续把家里的鞋子 都带去修。师傅的脾气不太好，有人来修车，他会抛出一块白棉布，说：“去打盆水，把车子擦亮 了，我再给你修。你看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。我小时候，一辆二八大杠凤凰 自行车，享受的是家人般的待遇。现在的年轻人，总觉得鞋是鞋，车是车。要知道，你这么薄情， 物件儿也不会跟你太久的。”那些来修车的人听后倒也不恼，便蹲坐在小马扎上，擦起自己的车 子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。 如今前来修的，有数千元的碳钢山地车、竞速自行车，还有可以在半空中拔转车头、脱手斗技的 小轮车，对，就是在奥运会上争金夺银的小轮车。师傅修好了他们的特技小轮车，小伙子们还会 在附近的高坡和台阶上表演一段。修车师傅也津津有味地欣赏着，还会拿起手机追着拍视频。 【2025年湖南省高中学业水平合格考·语文卷（三）第3页（共4页）】 CS扫描全能王 3亿人意在两的月推A明 师傅在这里摆摊30年了。这些年醉息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样 逼他进步，让他有了十八般武艺。一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活 就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁 时代的到来，他又开始学习修鞋。从前，修鞋子的事情也简单，无非是鞋子开胶了，涂上胶捏拢： 或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。而如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金 属的…鞋面也五花入门，丝线的、织锦的、牛仔的…修法也都不一样。 有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝饿花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面 上刷坏了一小块儿，使立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的 织补手艺最好。”他告诉姑娘去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的织补大嫂，她的手 艺超群。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿 全包了，”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败，武侠的江湖中大 家互为对手，又相互激励；手艺的江湖中也应该是各美其美、百花齐放才对，没了对手，这日子还 有啥意思？” 修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我曾见过他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，在等 生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也曾在黄昏时分听到他的修车铺里传来贝多芬的 作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳散在修车师傅的太师椅上，给它镶上了 一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃移和坦然。 在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他 都不怵，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而 越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身，使他在手艺人的江湖中活得乐观从容。 每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总能给我无尽的勉励。 12.倒数第二段在文中有何作用？请简要分析。(4分) 13.联系文章内容，说说下面三个句子中“对手”的含义。(6分) ①这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步。 ②武侠的江湖中大家互为对手。 ③没了对手，这日子还有啥意思？ 14.文章结尾说每当“我”“气馁时”，修车师傅的故事就能“给我无尽的勉励”，请结合文章谈谈修 车师傅能给“我”哪些勉励。(6分) 五、写作(40分】 15.请以“青春当如是”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字：③不得透露个人相关信息。 【2025年湖南省高中学业水平合格考·语文卷（三）第4页（共4页）】 C③扫描全能王 3亿人重在两的月理A的 2025年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟试卷（三） 语文参考答案 l.A(“凛”应读in.) 2.B(战栗.) 3.B(不谋而合，指事先没有商量过，意见或行动却完全一致：不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。第一空 的语境强调企业对高精尖的不懈追求同工匠精神的内涵一致，故填“不谋而合”，排除C、D两项。雕虫小技： 比喻微小的技能，也用来谦称自已写的诗作或文章：班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。第二空 强调工匠精神是一种改变世界的现实力量，不是小技能，故填“雕虫小技”，可排除A,C两项。别具匠心：巧 妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思：炉火纯青：形容技艺精湛。第三空强调工匠精神是将一门技术 掌握到精湛的状态，故填“炉火纯青”，可排除A、C两项。故选B项) 4.B(句②人文素养的内涵…”衔接前一句的“人文素养”，指出“人文素养”包含哪些方面，可知句②在第一 位：句④中“这些元素”指的是句②中的“情感道德、语言能力、精神领悟等元素”，可知句④放在句②后面：句 ③中“更有向真、向善、向美的人性渴求”与后一句“这种褐求”繁密衔接，句①是突出了文学教育的重要性，可 知句①在句③前边，故句子排序为：②④①③：故选B项.) 5,①贾宝玉②在“林黛玉进贾府”一节中，宝玉听到微玉没有玉时要排碎自己的通灵宝玉③王熙凤（每空2 分，其中第二空符合题意即可酌情给分) 6.A(军：驻扎.) 7.B(A项，介词，对/介词，比；B项，结构助词，的：C项，连词，表修饰/连词，表并列：D项，副词，还是/代词，代 刘邦.) 8C(“秦对晋有制让焦，跟二邑的恩惠”错误，从文中来看，“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”，应是“晋曾经答应 把焦、瑕二邑割让给秦”。) 9.削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事。(5分) 10.(1)乱石穿空江山如画 (2)故不积跬步不积小流 (3)吴楚东南坼乾坤日夜浮（每空1分，错字，漏字，都字该空不得分） 11.春天到来时生机勃勃对春天的喜爱及内心的喜悦（每空3分，意思对即可，其他答案言之有理可以的情 给分) 12.①结构上：总结上文内容，照应标题“手艺的江湖”，使得文章内容更加严谨：②内容上：写出了“我”对修车师 傅的美好印象和评价，表达了“我”对他越挫越勇、乐观从容的精神品质的赞美和敏佩，突出了文章主旨。 (每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分) 13,①指的是促使修车师傅不断学习新技艺的日新月异的社会环境②指的是武侠世界中相互激励又相互竞 争的人③能展现各英其美、百花齐放状态的（手艺）人（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌 情给分) 14,①面对时代和生活的变化，要乐观豁达，积极应对，图谋变通：②不断提升自已的实力和本领，在变中磨炼自 己，与时俱进：③有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高，美美与共，④虽然是打拼的底层人，但是不为现实所 累，热爱生活，并学会享受生活。（每点2分，任意答出三点意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分） 15.略 【2025年湖南省高中学业水平合格考·语文卷参考答案】 C③扫描全能王 3亿人重在两的月得ApP