2025年安徽省中考语文复习对联与仿写专训

2025年安徽中考语文复习专训---专项 　对联与仿写 对联 1.参加完“重返丝绸之路”主题学习活动后,有同学写了一副对联,补全内容最恰当的一项是(　　) 上联:穿大漠　①　古道载史册  下联:　②　丝绸万匹欧亚　③　  A.①尘沙千里　②越雄关　③皆锦绣 B.①千里尘沙　②渡东海　③皆锦绣 C.①千里尘沙　②渡东海　③谱新章 D.①尘沙千里　②越雄关　③谱新章 2.班级举办“数风流人物,还看今朝”主题班会,同学们为此拟出了一副对联,补全内容最恰当的一项是 (　　) 上联:忆往昔,　①　开天辟地　②　  下联:看今朝,　③　继往开来谱新篇  A.①时代先锋　②创伟业　③革命前辈 B.①时代先锋　②唱勇歌　③革命前辈 C.①革命前辈　②创伟业　③时代先锋 D.①革命前辈　②唱勇歌　③时代先锋 3.以“浩然正气”为主题的班会总结发言阶段,主持人希望用一副对联提出倡议,请选出横线上所填词语最恰当的一项 (　　) 上联:养浩然正气,向前奔跑,　①　青春　②　   下联:怀　③　, 　④　,铸就中华不息魂  A.①凝聚　②蓬勃情　③家国大义　④拼搏奋进 B.①点燃　②蓬勃力　③家国天下　④努力拼搏 C.①点燃　②蓬勃情　③家国天下　④拼搏奋进 D.①凝聚　②蓬勃力　③家国大义　④努力拼搏 4.(2023内蒙古呼和浩特一模)班级开展以“爱我中华,强国有我”为主题的系列活动,同学们拟写了一副对联,请你为下联正确排序。(宽对即可) 上联:绘祖国美景缅怀先贤志士 ①大志　②民族　③立　④实现　⑤宏图　⑥复兴 下联排序(填序号):  5.班级召开“讲先贤故事,品自强精神”主题班会,请为结束语的下联排序。 上联:意兴方遒,听先贤故事传华夏 ①看　②神州　③扬　④风华　⑤少年意气 ⑥正茂 下联排序(写序号):　　　　　  6.班级制作了一个名亭宣传手册,请为宣传手册结尾的上联排序。 ①百世　②同赏　③名亭　④群贤　⑤钟神秀　⑥古来 上联排序(写序号):　　　　　　  下联:古都千年焕华章,今朝少长共游 7.国家典籍博物馆举办“二十世纪初中国古文献四大发现展”,光影形式的呈现让游客沉浸其中。有游客写下以下对联,请为下联排序。 上联:徜徉典籍,探寻中华文脉 ①家园　②光影　③共筑　④精神　⑤沉浸 下联排序(写序号):　　　　　　　　  8.(2024内蒙古包头一模)根据上联,写出下联。 　　中国航天,逐梦寰宇问苍穹。航天人挥洒心血和汗水,捷报频传。“神舟”升空遨游,“嫦娥”飞天揽月,“祝融”火星车登陆火星,“北斗”闪耀星空……中国航天,造福人类,在实现中国梦的征程上,阔步前行。 上联:神舟飞苍穹,铸民族复兴中国梦 下联:　　　　　　　　,　　　　　　　　  9.(2024内蒙古包头青山区二模)根据上联,写出下联。 　　前不久,在德云社的综艺活动现场,观众齐唱《草原晨曲》的视频走红网络。当一曲激情澎湃的《草原晨曲》响起,深藏在包头人骨子里的 DNA 都跳动起来,全场大合唱把人们带回了“齐心协力建包钢”的火红年代。一代代劳动者秉持工匠精神,在包头大地上坚韧不拔、卓越创造、拼搏奉献,谱写出一曲奋斗者的动人赞歌。时代在变迁,包头这座城市对劳动者的尊重和对工匠精神的赞美却从未改变。劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽成为城市的时代强音。 上联:齐唱草原晨曲,追忆火红奋进时代 下联:　　　　　　　　,　　　　　　　　  10.(2024内蒙古包头市昆都仑区二模)《朝花夕拾》包含了鲁迅先生温馨的回忆和理性的批判。有人根据这个内容拟写了一副对联,请你根据上联内容,完成下联。(宽对即可) 上联:朝花夕拾记录温馨回忆,兴味盎然 下联:　　　　　　　　　　,　　　　　  11.(2024内蒙古鄂尔多斯二模)根据上联,写出下联。 　　党的十八大以来,内蒙古鄂尔多斯市创造了举世瞩目的生态奇迹和绿色发展奇迹。近日,鄂尔多斯市防沙治沙和风电光伏一体化“光伏长城”工程正式启动,新技术给沙漠戈壁带来新机遇,将广袤沙漠变成光伏蓝海,实现立体化治沙模式,绘就鄂尔多斯高质量发展的美好宏图。为此,有人撰写了一副对联来歌颂这一重要举措。 上联:戈壁成绿洲,林草建设创造生态奇迹 下联:　　　　　　,　　　　　　　　　  12.(2024内蒙古包头市北重一中三模)三年的初中学习生活即将结束,面对新生活的召唤,我们翘首以待,信心百倍;我们期盼将汗水变成珍珠,把梦想化为现实。请补全对联,以表达你对未来的美好祝愿。 上联:　　　　　,　　　　　　　　　  下联:岁月如歌,谱写多彩人生 13.全品原创根据上联,写出下联。 　　2024年4月23日,中国人民解放军海军成立七十五周年。七十五载,人民海军战舰巍巍,旗帜飘扬。起航!深潜!乘风!进击!眼前惊涛骇浪,背后万家灯火,他们在守护大海。为此,有人撰写了一副对联来赞美海军。 上联:战舰巍巍,披荆斩棘保五湖四海酬壮志 下联:　　 　　,　  14.根据上联,写出下联。 包头,“包克图”,意为“有鹿的地方”。因此,包头也称“鹿城”。包头地区历史悠久,源远流长。秦汉时期就在此筑城设治,游牧民族在此生息繁衍。如今的包头,用“坚韧不拔、超越自我”的精神,继续唱响草原晨曲,为国家挺起钢铁脊梁,书写了一个又一个钢铁传奇。 上联:望秦汉边塞,吟敕勒民歌,鹿城昔日展风采 下联: 　　　　　　　  15.根据上联,写出下联。 回顾历史,众多烈士抛头颅洒热血,浩气长存天地间。展望未来,我们要弘扬英雄的精神气概,将先辈为之奋斗的伟大梦想永铸心灵。 上联:回顾历史,烈士丰功长存; 下联:　　　　,　　　　　　　　　。  16.根据上联,写出下联。 包头美景让人啧啧称赞。九曲黄河十八弯,巨龙起,惊涛现,众瀑飞泻,场面壮观。南海湿地青山朦胧辉映,黄河玉带环绕,风景独秀,南海湖水域辽阔,风光旖旎,碧波荡漾,群鸥翔集,素有“塞外西湖”之美誉。请你根据上联,写出下联,表达对包头美景的赞美之情。 上联:万丈狂澜,巨龙惊涛起,众瀑飞泻; 下联:　　　　,　　　　,　 。  17.古人常借长亭、折柳、飞鸿等来抒发离别时的不舍。如今初三毕业在即,大家心中都充满对恩师的感念,对好友的不舍,离愁弥漫在每一个角落。有同学写下一副对联的上联,请补充下联。 上联:日短亭长赠断柳,千声别益友 下联:　　　　　　　　,　  18.登临汉阳的黄鹤楼,可以欣赏到白云、晴川、萋萋芳草……这景致吸引了历代众多文人登楼题诗作文,其中最为有名的是崔颢的《黄鹤楼》。古典建筑、美景与古典诗词交相辉映,成为经典。有人写下一副对联的上联,请补充下联。 上联:何时黄鹤再来,看洲渚萋萋芳草 下联:　　　　　　　,　   19.回望我们党走过的百年征程,无数革命先烈撑起了中华民族的铮铮脊梁,功同日月,青史留名。后人在他们遗志的感召激励下,更当奋发图强。有人写下一副对联的下联,请补充上联。 上联:　　　　　　　,　   下联:誉满山河,英雄遗志展宏图 20.黄河是中华民族的摇篮,如今黄河流域生态保护和高质量发展上升为重大国家战略,社会各界应积极承担起生态保护和社会均衡发展的重任。有人写下一副对联的上联,请补充下联。 上联:民族摇篮,从古至今,一脉华夏同甘苦 下联:　　　　　,　　　　　,　  21.中国书法向来以千姿百态、灵动流畅著称,书法艺术讲究铁画银钩,近而察之,如秀凤起舞;铜撇金捺,远而望之,若飞龙在天,刚劲有力,又飘逸洒脱,尽显中华文化的独特魅力。有对联赞书法,请补充下联。(宽对即可) 上联:铁画银钩如凤舞,书法艺术,展千载中华文化底蕴 下联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  22.梅花是中国的传统名花,它凌寒而开,傲雪而香,不争春艳,是孤傲高洁的象征。请为下面歌颂梅花的对联补写下联。 上联:直面霜寒挺枝叶,凌霜,不求暖春争芳艳 下联:　　　 　　　　,　 　　　　　　,　　　　　　　　 　  23.在自己的书房,读一卷书,当是世上第一美事。读书,可以看未曾见过的风景,见未曾见过的人,了解未曾遇见的乾坤世界,还可启迪智慧,修养身心……根据以上材料补充下联。 上联:品百家文墨,斟字酌句,笔端可见风景 下联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  24.初中三年时光转瞬即逝,同学情、师生情都那么让人不舍,除了不舍,更多的是感恩与祝福。根据以上材料,补充上联。 上联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  下联:光阴似箭,惜别悠悠同窗谊,祝福金榜题名 25.在日寇铁蹄肆意践踏中国大地,民族危急存亡之际,无数英烈挺身而出,迎难而上,抵抗侵略,驱除敌寇,终于取得了抗战的全面胜利。阅读后,请补充上联。 上联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  下联:家国蒙难,临危上,驱敌寇 26.74年前,百万志愿军离开家乡,奔赴前线,为国纾难,他们凭着坚定的意志,用自己的生命保卫祖国,保卫和平。七十多年来,伟大的抗美援朝精神穿越时空,始终闪耀着璀璨的光辉。请根据下联,补充上联。 上联:　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　　  下联:血战献生命,魂归留和平,抗美援朝爱国心赤诚 27.南京大屠杀是中国近代史上最沉痛的一页,回首过往,我们的怨恨无法消除,从“家祭”到“国祭”,警钟长鸣,这是不能忘记的历史记忆。下面是网友为南京大屠杀死难者国家公祭日创作的楹联,请你依据下联,补写出上联。 上联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  下联:枕戈待旦,除倭务尽,千秋不怠警钟声 28.文天祥面对虐待折磨、威逼利诱,不改其志;谭嗣同甘愿以死换得国人觉醒、天下大治……这些“中国的脊梁”,用自己的无私奉献、满腔热忱诠释了中华民族精神的内涵。请根据材料,补充上联。 上联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  下联:晚清志士谭嗣同,唯愿家国振兴,不负斯心 29.长江,广纳百川,自西向东,纵横中国,哺育了无数华夏儿女。但长江也会洪水泛滥,众多治水工程,让长江焕发生机,为民族繁盛注入强劲的活力。有对联赞美长江,请补充上联。 上联:　　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　  下联:治水兴邦,文润古今,民族复兴展情怀 仿句 1.仿照画横线的句子,续写一句。 　　生命只此一次,何不勇敢追梦?你可以将生活过成诗,自由率性,浪漫洒脱;你可以将生活过成歌,婉转悠扬,奋进向上;你也可以将生活过成溪,悠然向前,从容自如;你还可以将生活过成　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　　　。只要遵循内心,并全力以赴,就能拥有热辣滚烫的精彩人生!  2.一些传统节日会出现在古诗词中,请结合诗意,仿照示例,在下面两首古诗词后面的横线上,分别写出恰当的句子。 [示例] 陆游《游山西村》:春社日,备腊酒供鸡豚;丰年里,留访客谈人生。 (1)岑参《行军九日思长安故园》:  　。  (2)苏轼《水调歌头·明月几时有》:  　。  3.请以“我是一棵树”为陈述对象,仿照文中画波浪线的句子进行仿写,要求内容贴切,句式大体一致。 我是一只飞鸟,引吭高歌是我的天性,搏击长空是我的壮志。我愿在蔚蓝的天空中追逐白云,在广袤的苍穹里拥抱清风,在茫茫的宇宙中实现我的七彩梦,我的心在拼搏中得到永恒。       4.请在下面横线上填写恰当的内容。 　　我们发现了一个值得研究的现象:很多文学作品背后都有故事,如《石壕吏》的背后是杜甫赴任途中写下“三吏、三别”的故事,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　,《龙须沟》的背后是老舍到北京城南和老百姓拉家常的故事,《钢铁是怎样炼成的》的背后是奥斯特洛夫斯基从童工成长为坚强的共产主义战士的故事……经过研究,我们得出的结论是:②　　　　　　　　　　　　　　。  5.在文段中补充一个例子,并推测他们的结论是什么。 　　我们发现了一个值得研究的现象:很多文学家有不同的创作风格,如陶渊明有“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚,猛志固常在”的热血;①  　; 鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利,也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得出的结论是:②  　 。  6.请从《红星照耀中国》中任选一个人物,参照下面例句仿写句子。 示例:周恩来谈吐文雅,头脑冷静,做事周到细致,在困境中带领党和人民走出黑暗,走向光明,是把握中国革命前途的关键人物。         7.梁山好汉听闻2024年奥运会在法国巴黎举办,也想在奥运会赛场上一展身手,为国争光。无奈参赛名额有限,于是众好汉在聚义厅上争论起来: 鼓上蚤时迁说:“凭我身轻如燕的本领,奥运会跳高冠军非我莫属。” 花和尚鲁智深说:“凭我倒拔垂杨柳的功夫,奥运会举重项目轻松拿下。” 请你仿照上面两位好汉争论的范例,再续写一位好汉的争论。要求写出绰号、姓名及其拿手本领,语句通顺。     8.请仿照画线句的句式,展开想象,将空白处补充完整。 　　余秋雨曾说:诸子百家,其实就是中国人不同的心理色调。我觉得,孔子是堂皇的棕黄色,近似于我们的皮肤和大地;老子是缥缈的灰白色,近似于天际的雪峰和老者的须发;　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　。  9.根据上下文,在横线处填写恰当的内容。 　　张医生问李律师:“我想不通,为什么有人会想学法律?”李律师反问:“为什么想不通?”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪,就是纠纷。一天到晚在法院帮人‘吵架’,心情一定不好。”李律师回复:“我才想不通呢,为什么有人想学医?一辈子面对的不是死亡,就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟,心情一定更不好。”照样子造句造得这么针锋相对,张医生不得不接招:“李律师听到的是哀号、 呻吟,但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复:“　　　　　　　　。”又是照样子造句。张医生决定“休战”:“看来我们都是很乐观的人,总是看到事情的光明面。”“是啊,张医生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的,都笑了起来。  10.下面一节诗歌节选自艾青的《给太阳》,请你根据艾青诗歌中“土地”这一意象的意蕴,仿照下面诗歌,以“土地”为意象,创作一节诗歌。要求:结构相似,比喻贴切,表意连贯。 太阳啊,你这不朽的哲人, 你把快乐带给人间, 即使最不幸的看见你, 也在心里感受你的安慰。       11.请仿照下面的示例,完善以“家乡的桥”为题的小诗,抒发对家乡的情思。(补写内容不少于四行) 示例: 风 你要写风,就不能只写风。 你要写树梢的弯度, 你要写树叶婆娑的声音。 你要写湖面的波纹, 你要写轻舟与竹筏在湖中悠悠漂荡。 家乡的桥 你要写家乡的桥,就不能只写家乡的桥。             【参考答案】 对联 1.D　[解析]丝绸之路不会“渡东海”,因此B和C排除,仄起平收,排除A。 2.C 3.D　[解析]先看上联第②空,尾字应为仄声,故排除A、C两项;然后看①②两空所填词语的搭配,“蓬勃力”与“凝聚”搭配恰当,而非“点燃”,故排除B项。故选D。 4.③⑤①④②⑥或③②①④⑥⑤ [解析]根据对联词性相对、结构相应的原则,可知“绘”对应“③立”,“祖国美景”对应“⑤宏图”“①大志”(或“②民族”“①大志”),“缅怀”对应“④实现”,“先贤志士”对应“②民族”“⑥复兴”(或“⑥复兴”“⑤宏图”)。 5.④⑥①⑤③② 6.③①⑤⑥④② 7.⑤②③④① 8.示例:嫦娥舞太空　迎国家强盛百姓福 9.示例:秉持工匠精神　谱写动人奋斗战歌 10.示例:旧事重提呈现理性批判　引人深思 11.示例:沙丘化沃土　光伏产业铸就能源辉煌 12.示例:青春似画　描绘缤纷世界 13.示例:旗帜扬扬　乘风破浪卫九州八方铸荣光 14.示例:挺钢铁脊梁,唱草原晨曲,包头今朝铸辉煌 15.示例:展望未来　先辈梦想永铸 16.示例:千里湿地　青山朦胧映　群鸥翔集(或:千里湿地　玉带碧波漾　群鸥翔集) [解析] 本题考查补写对联。上联“万丈狂澜”为偏正结构,结合材料“南海湿地”“南海湖水域辽阔”可对“千里湿地”;根据上联“巨龙惊涛起”,结合材料“青山朦胧辉映,黄河玉带环绕”“碧波荡漾”可对“青山朦胧映”或“玉带碧波漾”;上联“众瀑飞泻”为主谓结构,结合材料“群鸥翔集”可对“群鸥翔集”。 17.示例:山高路远寄飞鸿　万语念恩师 18.示例:今日白云仍在　拂汉阳历历晴川 19.示例:功同日月　先烈英名垂青史 20. 示例:国家战略　由上到下　万里神州共担当 21.示例:铜撇金捺似龙飞　神州国粹　蕴万象风云朗朗乾坤 22.示例:长偎山野送幽香　傲雪　只留美名伴风清 23.示例:读万卷诗书　修身启智　阁中自有乾坤 24.示例:岁月如歌　畅叙依依师生情　感念春风化雨 25.示例:民族危亡　挺身出　抗外侮 26.示例:离乡从军营　远行纾国难　保家卫国抗敌意坚定 27.示例:抚泪追昔　积怨难消　万众同悲国耻事 28.示例:南宋忠臣文天祥　任凭风雨磨折　益坚其志 29.示例:纳川汇流　舟行天下　江河纵横铺画卷 仿句 1.示例:海　广纳百川　激情澎湃 2.示例:(1)重阳日,登高处饮美酒;秋风中,故园菊战场开 (2)中秋夜,举杯酒问青天;月光下,思亲人盼团圆 3.示例:我愿在贫瘠的土地上戍守边疆,在骄阳似火的夏季献上一片阴凉,在千里冰封、万里雪飘的严冬里为人们遮挡风雪,我的心在奉献中得到永恒。 4.示例:①《谁是最可爱的人》的背后是魏巍深入战地采访被战士们深深打动的故事　②文学创作应反映生活实际 5.示例:①李清照有“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的婉约,也有“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪放　②环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境,都可能对文学家的创作风格产生影响 6.示例:毛泽东博览群书,运筹帷幄,军事政治能力卓绝,在中国革命陷入困顿时挺身而出,扭转乾坤,是领导中国革命走向胜利的精神领袖。 7.(示例一)神行太保戴宗说:“凭我日行八百里的功夫,奥运会长跑项目定能破纪录。” (示例二)行者武松说:“凭我徒手搏斗的能耐,奥运会空手道项目胜券在握。” 8.韩非子是热烈的大红色　近似于鲜艳的红旗和炽热的鲜血　庄子是飘逸的银褐色　近似于熹微的晨光和月夜的清辉 9.示例:张医生看到的是犯罪、纠纷,但我看到的是可以帮助弱势群体、为大家伸张正义的机会 [解析]根据“张医生不得不接招:‘李律师听到的是哀号、呻吟,但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。’”“又是照样子造句”“看来我们都是很乐观的人,总是看到事情的光明面”的提示可知,此处应结合李律师的职业特点,写出事物光明的一面。 10.示例:土地啊,你这慈爱的母亲, 你把力量带给人间, 即使最羸弱的靠近你, 也能在心里感受你的支持。 [解析] 本题是一道仿写题,同时也考查了对艾青诗歌两大意象“太阳”和“土地”的把握。“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。仿写的时候还要注意诗歌中运用了比喻的修辞,运用比喻时应考虑“土地”意象的意蕴。还要注意语言的前后贯通,以及诗歌语言的特点。 11.示例:你要写桥旁的杨柳抚岸,/你要写柳枝上燕子的呢喃。/你要写桥上漫步的行人,/你要写行人把桥的故事在口中讲。 学科网（北京）股份有限公司 $$