精品解析：2024年山东省菏泽市成武县中考二模语文试题

2024年山东省菏泽市成武县中考语文二模试卷 一、积累与运用（26分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。中国科技人才正勇攀新峰，中国科技事业硕果累累。逐梦寰（　　）宇问苍穹（　　），2023年中国航天全年发射次数突破60次，创造了发射次数的新纪录。中国航天人，他们不畏艰难，不惧挑战，在追逐太空梦想的道路上，砥砺前行、屡创佳绩。从“嫦娥”轻盈奔月、“北斗”精准指路、“天宫”傲然揽胜【甲】再到“祝融”勇敢探火、“羲和”执着逐日、“神舟”自由退游星辰……载人航天、深空探测、卫星导航等航天领域重大工程任务接连奏响凯歌，中国航天正昂首挺胸，以雷tíng（　　）万钧之势，向着广mào（　　）无垠的宇宙深处迈进。 （1）填写文段空缺处的字音、字形。 ①寰_________ ②穹 __________ ③tíng _____ ④mào _____ （2）填写文段中加点词的词性。 ①突破 _______ ②纪录 _______ （3）文段中划横线句子有语病，请改为正确的句子。 （4）请给文中【甲】处选择恰当的标点符号 （ ） A. 、 B. ； C. …… D. ， 2. 请将以下四句话按照逻辑顺序进行排序，以形成一个连贯的段落（ ） ①随着大数据和云计算技术的飞速发展，数据处理能力得到了极大的提升。 ②这不仅改变了我们对世界的认知方式，还推动了各行各业的创新发展。 ③科技的进步为我们带来了前所未有的机遇，也带来了挑战。 ④特别是人工智能技术的崛起，为我们开启了智能时代的大门。 A. ③①②④ B. ①③④② C. ③①④② D. ①②③④ 3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. “世先生同在桑梓”“高邻，你晓得我今日没米”中的“世先生”“高邻”均为敬称。 B. 《史记》是司马迁撰写的纪传体史书，《战国策》是刘向编辑的国别体史书。 C. “黄发垂髫”中“垂髫”指幼年儿童，“既加冠”中“加冠”指男子二十岁。 D. 词，又称“长短句”或“曲子词”，是唐代后期兴起的一种新的文学样式。词牌是词调的名称，如《山坡羊•潼关怀古》的“山坡羊”就是词牌名，“潼关怀古”是题目。 4. 经典诗文默写。 当代青年生逢盛世，肩负中华民族伟大复兴之重任。面对时代的挑战，青少年应该学习龚自珍的（1）“____________，____________”不忘报国之志的情感（龚自珍《己亥杂诗》）；学习曹操在社会动荡不安中坚定自己的理想“水何澹澹，（2）_________”（曹操《观沧海》）；青少年还应心怀（3）“____________，____________”（范仲淹《岳阳楼记》）那样以天下为己任的远大抱负；还应心怀（4）“____________。风休住，蓬舟吹去三山去”的对美好境界追求的高飞之志。（李清照《渔家傲》） 5. 科技兴国，创新为本，学校科技社团开展“筑梦航天”的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：拟写通知】 （1）弘毅学校将邀请航天飞行专家在学校礼堂开展专题讲座，小英代表校学生会写了一则通知，但在内容和格式上分别存在一处错误，请指出并纠正。 通知 各位同学： 我校邀请科协主席于本周五上午九点来校做“科技发展”主题报告，邀请航天飞行专家于本周五下午三点来校开展“航天科普知识”讲座，请大家按时参加。 此致 敬礼 弘毅中学学生会 2024年5月16日 ①内容方面：____________________ ； ②格式方面：______________ 【活动二：新闻播报】 （2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。 校报记者5月17日报道：作为科普教育基地，弘毅中学始终以传播载人航天知识，激发学生的科学兴趣为己任。2024年5月17日，学校开展了学习航天科普知识主题系列活动。上午，学校举行了隆重的活动启动仪式，并组织学生聆听了科协苏主席的主题报告。下午学校又组织学生观看了由中国航天员主讲的“天宫课堂”。一系列活动的开展，激发了学生崇尚科学、敢于创新的热情，为学生播撒了航空梦的种子。 【活动三：补写对联】 （3）活动结束后，老师写了一副对联，请选出最恰当的一项将对联补充完整 （ ） 火箭______，航天开创英雄业。神舟惊世，圆梦放飞______。 A. 穿云 中国梦 B. 助推 中国魂 C. 穿云 中国心 D. 助推 中国心 【活动四：探寻经典的力量】 （4）阅读，让我们能获得人生的启迪和向美而生的力量；阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。请选出下列说法不恰当的一项（ ） A. 《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他是在探究生命，作品饱含对生命的尊重和自然万物的赞美。 B. 《星星离我们有多远》从认识银河系到探索河外星系，从使用光学望远镜到运用现代无线电技术，把人类的视野推向距离地球100多亿光年的宇宙深处。 C. 《寂静的春天》通过跌宕起伏的故事情节，真实可触的人物形象，让我们感受到作者作为一名科学家的严谨态度。 D. 《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，作者李鸣生以实地采访获得的第一手资料为支撑，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 （5）请简述《海底两万里》中描述的“海豚号”（或“鹦鹉螺号”）潜水艇的主要科技特点，并说明这些特点对当时的科技水平有何影响。 二、阅读与鉴赏（44分） 6. 诗词鉴赏：阅读《咏潮》，完成下列各题。 咏潮 [宋]米芾 怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。 【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他助吴王夫差打败越国，后因夫差信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后灵魂化为波涛之神。 （1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “怒气号声进海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。 B. 颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。 C. “州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。 D. “吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。 （2）颔联中的“排”“卷”字用的很精妙，请选择其中一个作赏析。 7. 阅读下文，完成各题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 士者，国之重①器；得士则重，失士则轻。今欲致天下之士。民有上书求见者，辄使诣尚书问其所言，言可采取者，秩②以升斗之禄，赐以一束之帛。若此。则天下之士吐忠言，嘉谋日闻于上，天下条贯，国家表里，烂然③可睹矣。去以四海之广士民之数能言之类至众多也，然其俊杰指世陈政，言成文章，质之先圣而不缪，施之当世合时务，若此者，亦亡④几人。 （选自《汉书》，有删改） 【注释】①重：指国家的强盛。②秩：俸禄，这里用作动词。③烂然：灿烂分明的样子。④亡：同“无”，没有。 （1）解释文中加点的字。 ①又何间焉__________ ②弗敢加也 __________ ③失士则轻 __________ ④辄使诣尚书 __________ （2）选出下列各句中加点词意思和用法相同的一项 （ ） A. 曹刿请见/民有上书求见者 B. 忠之属也/则天下之士吐忠言 C. 小大之狱/今欲致天下之士 D. 其乡人曰/辑使诣尚书问其所言 （3）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 ①肉食者鄙，未能远谋。 ②则天下之士吐忠言，嘉谋日闻于上。 （4）请用“/”给文中画曲线部分断句（断两处）。 夫 以 四 海 之 广 士 民 之 数 能 言 之 类 至 众 多 也。 （5）【甲】文中的曹刿能否称得上【乙】文中的“俊杰”？请结合语段内容分析。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 人工智能技术还可以促进城市的发展，城市大脑的出现将有助于深入分析城市现状问题、了解城市变化情况、准确判断城市发展，剖析城市发展动力机制。 在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 【材料二】 【材料三】 随着《新一代人工智能发展规划》的颁布，教育部先后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策，并在北京、广州等5个城市进行试点。尽管不少学生将编程列入校外学习清单，高中生对信息学奥赛的参与度也大热，但人工智能基础教育的评价标准依然比较单一。据《开发者技能报告》数据显示，中国学校的编程教育渗透率仅为0.96%，美国和英国则分别为44.8%和9.31%。加强人工智能基础教育，是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求。 8. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能可在城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。 B. 人工智能助力天气预测，使天气预报更为准确，人们可以随时随地查询。 C. 从2020年开始，每往后一年，人工智能市场规模都比前一年大得多。 D. 加强人工智能基础教育势在必行，但国内学校的编程教育渗透率低，学习人数很少。 9. 据预测，我国人工智能市场未来几年有怎样的发展趋势？试结合【材料二】简要概括。 10. 针对【材料三】，提出我国加强人工智能教育的两点建议。 11. 阅读下文，完成各题。 魅力 【苏】阿尔卡基•布霍夫 ①今天是父亲第一次带卡佳上剧院。打从早上起，她便在屋子里跛来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃。 ②“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。“是对号入座？”“是的。”“那别人也快坐好了。” ③她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。父女俩第一个走进了剧场大厅。技形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大慕，使地那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。 ④“我们有票吗？”她怯生生地问。“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”“有座号吗？”“有座号。”“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。” ⑤直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。 ⑥可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，开了。 ⑦“你知道今天演什么？”父亲轻声问。“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。” ⑧从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。 ⑨“喜欢吗？”父亲慈祥地问。卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？第一次幕间休息时地蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。 ⑩“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干嘛哭，傻孩子？”“他们马上要卖他了。”卡住噙着眼泪说。“要卖谁了？”“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐那儿，一句话也没有说。 ⑪“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着块果汁糖，一边不满地说。 ⑫“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。 ⑬下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”忽然，像一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出一声铮铮作响的童音“200！”拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。 ⑭“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200块！卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸！”秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地接住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。 ⑮“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”“带我去吧。我想看。” ⑯观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。 ⑰“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”卡佳睁大眼睛朝演员那张满是扑粉的脸望了望。“不对。”她说。“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待地回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。 ⑱“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”卡佳两眼的火光熄灭了，地既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。” （1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是（ ） A. 秃顶男人反衬出卡佳天真善良、感情细腻，能感知戏剧魅力的人物形象。 B. 小说的线索有两条：暗线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，明线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。 C. “忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音”一句中，“铮铮作响”体现了卡佳想要救助汤姆的坚决果断和义无反顾。 D. 小说侧重从细微处写人，从“轻声问”及“抱起卡佳往出口走”等描写可以看出，父亲为自己的孩子的失常举动而难堪，他感到失望和丢脸。 （2）赏析文中第③段画线的句子。 枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。 （3）小说最后，为什么卡佳“两眼的火光熄灭了”？结合全文探究原因。 （4）“魅力”在小说中有什么含义？结合小说内容分析。 三、写作（50分） 12. 根据要求写作。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——苏轼《题西林壁》 看，是我们日常生活中最基本、最普遍的行为之一：看周围的人和事，看世间的千变万化……“看”的角度不同、力度不同，“看见的景象”也有所不同。 请以“看”为题目，写一篇文章。 要求：①自定立意，文体不限（诗歌除外）；②表达意图明确，内容具体充实，不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年山东省菏泽市成武县中考语文二模试卷 一、积累与运用（26分） 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。中国科技人才正勇攀新峰，中国科技事业硕果累累。逐梦寰（　　）宇问苍穹（　　），2023年中国航天全年发射次数突破60次，创造了发射次数的新纪录。中国航天人，他们不畏艰难，不惧挑战，在追逐太空梦想的道路上，砥砺前行、屡创佳绩。从“嫦娥”轻盈奔月、“北斗”精准指路、“天宫”傲然揽胜【甲】再到“祝融”勇敢探火、“羲和”执着逐日、“神舟”自由退游星辰……载人航天、深空探测、卫星导航等航天领域重大工程任务接连奏响凯歌，中国航天正昂首挺胸，以雷tíng（　　）万钧之势，向着广mào（　　）无垠的宇宙深处迈进。 （1）填写文段空缺处的字音、字形。 ①寰_________ ②穹 __________ ③tíng _____ ④mào _____ （2）填写文段中加点词的词性。 ①突破 _______ ②纪录 _______ （3）文段中划横线句子有语病，请改为正确的句子。 （4）请给文中【甲】处选择恰当的标点符号 （ ） A. 、 B. ； C. …… D. ， 【答案】（1） ①. huán ②. qióng ③. 霆 ④. 袤 （2） ①. 动词 ②. 名词 （3）删去“，他们”。 （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 寰宇：huán yǔ，指整个宇宙、整个空间，也可指全天下。 苍穹：cāng qióng，指广阔的天空， 雷霆万钧：léi tíng wàn jūn，形容威力极大，无法阻挡。 广袤无垠：guǎng mào wú yín，形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 【小问2详解】 本题考查词性。 突破：在“突破60次”中，“突破”是动词，强调打破某种界限、限制或达到新的状态，这里表示发射次数打破了60次这一数量界限。 纪录：在“创造了发射次数的新纪录”中，“记录”是名词，指在一定时期和范围内，所记载下来的有关发射次数的具体数据或情况，是“创造”这个动作的对象。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 原句“中国航天人，他们不畏艰难……”中，“中国航天人”是句子的主语，“他们”又再次充当主语，造成成分赘余。所以需要删去“，他们”，使句子主语明确，表达清晰。 【小问4详解】 本题考查标点符号。 甲处前文列举“‘嫦娥’轻盈奔月”“‘北斗’精准指路”“‘天宫’傲然揽胜”三个并列短语，后接“再到”引出下一组事例，属于同一层次的列举，应用逗号保持句子连贯性； 故选D。 2. 请将以下四句话按照逻辑顺序进行排序，以形成一个连贯的段落（ ） ①随着大数据和云计算技术的飞速发展，数据处理能力得到了极大的提升。 ②这不仅改变了我们对世界的认知方式，还推动了各行各业的创新发展。 ③科技的进步为我们带来了前所未有的机遇，也带来了挑战。 ④特别是人工智能技术的崛起，为我们开启了智能时代的大门。 A. ③①②④ B. ①③④② C. ③①④② D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 ③句先总述科技进步带来的影响，包括机遇和挑战，起到引领全段的作用，为后文的阐述奠定基础，故放在首位； ①句“随着……发展”承接前文科技进步的话题，具体指出大数据和云计算技术的发展带来数据处理能力的提升，是对科技进步的进一步说明； ④句“特别是”进一步强调在科技发展过程中人工智能技术的重要性，是对前文科技发展成果的突出强调，且“开启了智能时代的大门”与后文智能时代相关内容相呼应； ②句中“这”指代前文科技发展带来的一系列成果，阐述这些成果对我们认知世界方式以及各行业的影响，总结前文并使段落逻辑完整。 综上，正确顺序为③①④②； 故选C。 3. 下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. “世先生同在桑梓”“高邻，你晓得我今日没米”中的“世先生”“高邻”均为敬称。 B. 《史记》是司马迁撰写的纪传体史书，《战国策》是刘向编辑的国别体史书。 C. “黄发垂髫”中“垂髫”指幼年儿童，“既加冠”中“加冠”指男子二十岁。 D. 词，又称“长短句”或“曲子词”，是唐代后期兴起的一种新的文学样式。词牌是词调的名称，如《山坡羊•潼关怀古》的“山坡羊”就是词牌名，“潼关怀古”是题目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，《山坡羊・潼关怀古》是元曲，“山坡羊”是曲牌名，不是词牌名。词是唐代后期兴起的一种新的文学样式，而元曲是在宋金时期的诸宫调等基础上发展而来的，与词有不同的特点和格律； 故选D。 4. 经典诗文默写。 当代青年生逢盛世，肩负中华民族伟大复兴之重任。面对时代的挑战，青少年应该学习龚自珍的（1）“____________，____________”不忘报国之志的情感（龚自珍《己亥杂诗》）；学习曹操在社会动荡不安中坚定自己的理想“水何澹澹，（2）_________”（曹操《观沧海》）；青少年还应心怀（3）“____________，____________”（范仲淹《岳阳楼记》）那样以天下为己任的远大抱负；还应心怀（4）“____________。风休住，蓬舟吹去三山去”的对美好境界追求的高飞之志。（李清照《渔家傲》） 【答案】 ①. 落红不是无情物 ②. 化作春泥更护花 ③. 山岛竦峙 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 九万里风鹏正举 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岛、竦峙、忧、鹏”等字词容易写错。 5. 科技兴国，创新为本，学校科技社团开展“筑梦航天”的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一：拟写通知】 （1）弘毅学校将邀请航天飞行专家在学校礼堂开展专题讲座，小英代表校学生会写了一则通知，但在内容和格式上分别存在一处错误，请指出并纠正。 通知 各位同学： 我校邀请科协主席于本周五上午九点来校做“科技发展”主题报告，邀请航天飞行专家于本周五下午三点来校开展“航天科普知识”讲座，请大家按时参加。 此致 敬礼 弘毅中学学生会 2024年5月16日 ①内容方面：____________________ ； ②格式方面：______________ 【活动二：新闻播报】 （2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过25字。 校报记者5月17日报道：作为科普教育基地，弘毅中学始终以传播载人航天知识，激发学生的科学兴趣为己任。2024年5月17日，学校开展了学习航天科普知识主题系列活动。上午，学校举行了隆重的活动启动仪式，并组织学生聆听了科协苏主席的主题报告。下午学校又组织学生观看了由中国航天员主讲的“天宫课堂”。一系列活动的开展，激发了学生崇尚科学、敢于创新的热情，为学生播撒了航空梦的种子。 【活动三：补写对联】 （3）活动结束后，老师写了一副对联，请选出最恰当的一项将对联补充完整 （ ） 火箭______，航天开创英雄业。神舟惊世，圆梦放飞______。 A. 穿云 中国梦 B. 助推 中国魂 C. 穿云 中国心 D. 助推 中国心 【活动四：探寻经典的力量】 （4）阅读，让我们能获得人生的启迪和向美而生的力量；阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。请选出下列说法不恰当的一项（ ） A. 《昆虫记》之所以引人入胜，与作者独特的研究方法有关。他是在探究生命，作品饱含对生命的尊重和自然万物的赞美。 B. 《星星离我们有多远》从认识银河系到探索河外星系，从使用光学望远镜到运用现代无线电技术，把人类的视野推向距离地球100多亿光年的宇宙深处。 C. 《寂静的春天》通过跌宕起伏的故事情节，真实可触的人物形象，让我们感受到作者作为一名科学家的严谨态度。 D. 《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品，作者李鸣生以实地采访获得的第一手资料为支撑，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 （5）请简述《海底两万里》中描述的“海豚号”（或“鹦鹉螺号”）潜水艇的主要科技特点，并说明这些特点对当时的科技水平有何影响。 【答案】（1） ①. 去掉“邀请科协主席于本周五上午九点来校做“科技发展”主题报告”，在“开展”前添加“礼堂” ②. 去掉“此致敬礼” （2）示例：弘毅中学开展学习航天科普知识主题系列活动。 （3）C （4）C （5）示例：“鹦鹉螺号”潜水艇呈纺锤型，航行性能极好，最高航速可达50海里每小时。潜水艇的驱动靠电力供给，电力原料为海水中钠，内部有巨大的压缩空气储存柜，可长时间潜行。船头有钢铁冲角和坚固的外壳，可攻击敌舰。潜水艇的以海水为原料提供电力的科技特点，对当时综合开发海洋资源，特别是海水的开发和利用起到了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 本题考查通知的格式及内容。 通知的格式包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 结合通知的目的“弘毅学校将邀请航天飞行专家在学校礼堂开展专题讲座，小英代表校学生会写了一则通知”和通知的内容“我校邀请科协主席于本周五上午九点来校做‘科技发展’主题报告，邀请航天飞行专家于本周五下午三点来校开展‘航天科普知识’讲座”可知，通知中提到了两个活动，分别是“科技发展”主题报告和“航天科普知识”讲座，但题干中只提到“航天飞行专家”的讲座，没有提到“科协主席”的报告。因此，内容方面的错误是通知中包含了无关的活动信息。需删除“邀请科协主席于本周五上午九点来校做‘科技发展’主题报告”的内容，并在通知中补充讲座地点，可在“开展‘航天科普知识’讲座”前加上“礼堂”； 结合本则通知可知，通知的结尾使用了“此致”和“敬礼”，这是书信的格式，而不是通知的格式。通知通常不需要“此致”和“敬礼”。故应删去“此致”“敬礼”。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻标题。标题应能概括新闻的主要内容。因为导语是对新闻内容的概括，所以可从导语中提炼关键信息来拟写。 结合本则消息的导语“校报记者5月17日报道：作为科普教育基地，弘毅中学始终以传播载人航天知识，激发学生的科学兴趣为己任。2024年5月17日，学校开展了学习航天科普知识主题系列活动”可知，本则消息的主要内容是弘毅中学开展学习航天科普知识主题系列活动，据此拟定标题为“弘毅中学开展学习航天科普知识主题系列活动”或“弘毅中学开展航天科普系列活动激发科学热情”等。 【小问3详解】 本题考查对联。对联的基本要求是上下联字数相同、结构对称、词性对应、平仄协调、内容相关。 第一空：所填词语要修饰“火箭”的动作或状态，需与“惊世”相对，同为动宾短语； “穿云”是动宾短语，描绘火箭冲破云层的动态，富有画面感；“助推”是动词，强调火箭发射的技术原理；故选“穿云”； 第二空：所填词语需与“圆梦放飞”搭配，体现航天事业的意义，且要与“英雄业”相对，为偏正短语，且下联的最后一个字应为平声。“中国梦”是偏正短语，最后一个字“梦”为仄声，在内容上与“圆梦”重复； “中国心”是偏正短语，最后一个字“心”是平声；“中国魂”是偏正短语，最后一个字“魂”是平声，与“放飞”搭配不恰当；故应选“中国心”； 故选C。 【小问4详解】 本题考查名著内容。 C.“《寂静的春天》通过跌宕起伏的故事情节，真实可触的人物形象”的说法不恰当。《寂静的春天》是美国科普作家蕾切尔·卡逊创作的科普读物，首次出版于1962年。在这本书中，卡逊以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏，最终给人类带来不堪重负的灾难，阐述了农药对环境的污染，用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外的路”。据此可知，《寂静的春天》是环保主题作品，通过科学论述揭露农药危害，没有跌宕情节和人物形象。 故选C。 【小问5详解】 本题考查名著阅读的理解与运用。题目要求简述《海底两万里》中潜水艇的科技特点及影响，需结合小说内容，说明其超前性和现实意义。 结合《海底两万里》可知，“鹦鹉螺号”的主要科技特点表现在：它是电力驱动，完全依靠电力运行，领先于当时的蒸汽动力技术；它是由高强度材料制造而成，采用双层船体设计，能承受深海高压；它配备了先进的生活系统，有海水淡化装置、压缩空气储存系统，能够自给自足，可从海水中提取氧气和能源；具有武器与防御系统，“鹦鹉螺号”配备了高压电击和冲角攻击装置； 它对当时科技水平的影响表现在：1869年小说出版时，现实中的潜艇仍处于原始阶段，小说预见了电力驱动、深海探索等发展方向，影响后世潜艇设计理念，小说中的设想激发了后世对潜艇技术的探索，许多设计，如电力驱动、深海耐压等成为现代潜艇的雏形，体现了科幻文学对科技发展的预见性。 示例：《海底两万里》中的“鹦鹉螺号”具有电力驱动、抗压艇体、海水淡化等超前技术。这些设想在19世纪中叶属于科幻概念，但为后来的潜艇发展提供了灵感，展现了凡尔纳对科技发展的惊人预见力。 二、阅读与鉴赏（44分） 6. 诗词鉴赏：阅读《咏潮》，完成下列各题。 咏潮 [宋]米芾 怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。 天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。 势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。 吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。 【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他助吴王夫差打败越国，后因夫差信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后灵魂化为波涛之神。 （1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（ ） A. “怒气号声进海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。 B. 颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。 C. “州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。 D. “吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。 （2）颔联中的“排”“卷”字用的很精妙，请选择其中一个作赏析。 【答案】（1）B （2）“排”用比喻、夸张的手法，生动地写出潮水涌来时的壮观气势；“卷”生动地表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅疾有力。 【解析】 【导语】《咏潮》以雄浑笔触描绘钱塘怒潮，开篇“怒气号声”先声夺人，颔联“云阵千雷”“银山万马”运用壮阔比喻，将潮势推向高潮。颈联转写潮汐规律，尾联借伍子胥典故抒发历史兴亡之叹，最终以渔歌远村作结，在激荡后归于超脱。全诗虚实相生，既具雷霆之势，又含哲思之深，体现米芾豪放与淡泊并存的审美境界。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，颈联“势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏”意思是潮水的涨落和月亮的圆缺一样有规律，就像壶漏报时一样准确。该联是说潮水涨落有规律，如同壶漏按时报时，但并不是说人们据此确定日期和时间，表述错误； 故选B。 【小问2详解】 本题考查诗歌炼字。 “天排云阵千雷震，地卷银山万马奔”的意思是：形容钱塘江大潮声如雷鸣，犹如万马奔腾，颇为壮观。 示例一：结合“天排云阵千雷震”可知，诗句将潮水涌来的情景比作天空中排列着的云阵，又以“千雷震”形容其声响巨大，运用了比喻和夸张的手法。“排”字生动形象地描绘出潮水像士兵列阵一样，整齐而有气势地涌来的画面。由此可知，“排”字通过巧妙的修辞，生动地写出了潮水涌来时的壮观气势。 示例二：结合“地卷银山万马奔”可知，这里把潮水比作“银山”，又以“万马奔”形容其奔腾的态势，“卷”字则生动地展现出潮水如巨大的卷轴被快速翻动一般，将潮水翻卷的状态表现得淋漓尽致。由此可知，“卷”字突出了潮水的迅疾有力，仿佛能将大地之上的一切都卷入其中，给人以强烈的视觉冲击和力量感。 7. 阅读下文，完成各题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 士者，国之重①器；得士则重，失士则轻。今欲致天下之士。民有上书求见者，辄使诣尚书问其所言，言可采取者，秩②以升斗之禄，赐以一束之帛。若此。则天下之士吐忠言，嘉谋日闻于上，天下条贯，国家表里，烂然③可睹矣。去以四海之广士民之数能言之类至众多也，然其俊杰指世陈政，言成文章，质之先圣而不缪，施之当世合时务，若此者，亦亡④几人。 （选自《汉书》，有删改） 【注释】①重：指国家的强盛。②秩：俸禄，这里用作动词。③烂然：灿烂分明的样子。④亡：同“无”，没有。 （1）解释文中加点的字。 ①又何间焉__________ ②弗敢加也 __________ ③失士则轻 __________ ④辄使诣尚书 __________ （2）选出下列各句中加点词意思和用法相同的一项 （ ） A. 曹刿请见/民有上书求见者 B. 忠之属也/则天下之士吐忠言 C. 小大之狱/今欲致天下之士 D. 其乡人曰/辑使诣尚书问其所言 （3）将选文中画线句子翻译成现代汉语。 ①肉食者鄙，未能远谋。 ②则天下之士吐忠言，嘉谋日闻于上。 （4）请用“/”给文中画曲线部分断句（断两处）。 夫 以 四 海 之 广 士 民 之 数 能 言 之 类 至 众 多 也。 （5）【甲】文中的曹刿能否称得上【乙】文中的“俊杰”？请结合语段内容分析。 【答案】（1） ①. 参与 ②. 虚夸，夸大 ③. 衰弱 ④. 拜访 （2）C （3）①当权者目光短浅，不能深谋远虑。 ②那么天下的士人倾吐忠言，皇上每天都能听到美好的课划。 （4）夫以四海之广/士民之数/能言之类至众多也。 （5）能。[乙]文中的“俊杰”指陈政事，出言成章，可与先代圣贤比肩，他们的言论或策略施行于当下还能合乎时务，[甲]文中的曹刿在国家遭受外敌入侵的时候，能够根据实际情况，大胆进谏，出口成章，鲁国因此打败齐国，他对国家的贡献可以和先贤比肩。 【解析】 【导语】甲文借曹刿与鲁庄公论战，展现曹刿的深谋远虑与爱国情怀，强调取信于民的重要性。乙文则指出士对国家的重要意义，阐述招纳贤士的方法及贤士对治理国家的积极作用。二者虽主题有别，但都围绕治国理政展开，凸显人才与民心在国家发展中的关键地位。 【小问1详解】 本题考查文言实词。 解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：又何必参与呢？间：参与。 ②句意：不敢虚报夸大数目。加：虚夸，夸大。 ③句意：失去人才，国家就会衰弱。轻：衰弱。 ④句意：就让他们拜访尚书。诣：拜访。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.动词，拜见/动词，被接见； B.形容词，尽力做好分内的事/形容词，忠诚； C.相同。结构助词，的； D.代词，他的/代词，他们的； 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子翻译。 ①重点字词：肉食者，吃肉的人，这里指当权者；鄙，鄙陋，目光短浅。 ②重点字词：吐，说出；嘉谋，好的计策；日，每天；闻，使……听到。 【小问4详解】 本题考查断句。 文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：凭借四海之广，士人百姓之众，能够进献忠言的人必定极多。“夫以四海之广”，即凭借天下的广阔，为介词短语做状语，表示讨论的范围是整个天下，表意完整，可独立成句。“士民之数”与“四海之广”形成并列关系，突出了“士民”的数量，具备完整语义，在其后断句。“能言之类至众多也”，主谓宾完整，进一步说明了能发表言论的人非常多，可独立成句。根据以上分析，可断为：夫以四海之广/士民之数/能言之类至众多也。 【小问5详解】 本题考查内容理解与分析。 根据乙文“然其俊杰指世陈政，言成文章，质之先圣而不缪，施之当世合时务”可知，“俊杰”指陈时事政务，出言成章，和先代圣贤对证也没有谬误，施行于当今社会也是合乎时务的； 甲文中曹刿在国家危难之际，不仅主动请求面见君主提供建议，而且在与君主的对话中，他逻辑清晰、见解独到。当君主提到“衣食所安，弗敢专也，必以分人”时，曹刿即刻指出：“小惠未遍，民弗从也。”这表明他能够迅速洞察到君主策略的不足，并提出更为有效的建议。最终，鲁国采纳了他的建议，并成功击败了齐国，这充分证明了曹刿的策略是正确和有效的。由甲文“乃入见。问：‘何以战？’……公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也，可以一战，战则请从。’”可知，曹刿他不仅敢于陈述自己的政治见解，而且这些见解在实际应用中取得了显著的效果，为国家带来了胜利。因此，曹刿完全能够称得上是乙文中的“俊杰”。根据以上分析作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。（曹刿）问：“凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它们分给身边的人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定以实情相报。”（曹刿）回答说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”（曹刿）回答说：“这才是尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】读书人是国家的重要人才。得到人才，国家就能昌盛；失去人才，国家就会衰弱。现在想要招纳天下的读书人。百姓中有上书请求接见的，就让他们拜访尚书，由尚书询问他们所说的内容。如果他的言论可以被采纳，就给予他微薄的俸禄，赐给他一束帛作为奖励。像这样，那么天下的读书人就会说出忠诚的言论，好的谋略每天都能被上面听到，天下的治理情况、国家的内外形势，就清晰可见了。凭借四海的广阔，士民的数量，能说话的人非常多，然而其中能够指陈时事、阐述政见，言辞能形成文章，用先圣的标准来衡量而没有差错，施行于当世又符合时务的杰出人才，像这样的，也没有几个人。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 人工智能技术还可以促进城市的发展，城市大脑的出现将有助于深入分析城市现状问题、了解城市变化情况、准确判断城市发展，剖析城市发展动力机制。 在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 【材料二】 【材料三】 随着《新一代人工智能发展规划》的颁布，教育部先后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策，并在北京、广州等5个城市进行试点。尽管不少学生将编程列入校外学习清单，高中生对信息学奥赛的参与度也大热，但人工智能基础教育的评价标准依然比较单一。据《开发者技能报告》数据显示，中国学校的编程教育渗透率仅为0.96%，美国和英国则分别为44.8%和9.31%。加强人工智能基础教育，是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求。 8. 下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 人工智能可在城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。 B. 人工智能助力天气预测，使天气预报更为准确，人们可以随时随地查询。 C. 从2020年开始，每往后一年，人工智能市场规模都比前一年大得多。 D. 加强人工智能基础教育势在必行，但国内学校的编程教育渗透率低，学习人数很少。 9. 据预测，我国人工智能市场未来几年有怎样的发展趋势？试结合【材料二】简要概括。 10. 针对【材料三】，提出我国加强人工智能教育的两点建议。 【答案】8. D 9. 未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。 10. 面向所有中学生普及人工智能基础教育；人工智能基础教育的评价标准要多样化。 【解析】 【8题详解】 本题考查材料内容辨析。 D.根据【材料三】“尽管不少学生将编程列入校外学习清单，高中生对信息学奥赛的参与度也大热”可知，不少学生将编程列入校外学习清单，并未提及国内学校的编程教育学习人数的多少； 故选D。 【9题详解】 本题考查图为转换。 材料二中的图表是对“我国人工智能市场规模前瞻”数据的统计；2020年是816亿元，2021年是1163亿元，2022年是1693亿元，2023年预测是2364亿元，据此可知，未来我国人工智能市场规模将不断扩大。 【10题详解】 本题考查提建议。根据材料内容提出切实可行的建议即可。 根据材料三“随着《新一代人工智能发展规划》的颁布，教育部先后提出将有关编程教育纳入中小学生必修课程及高考等政策，并在北京、广州等5个城市进行试点”“加强人工智能基础教育，是未雨绸缪应对未来社会发展的必然选择和要求”可提建议为：面向所有中学生普及人工智能基础教育； 根据材料三“中国学校的编程教育渗透率仅为0.96%”可提建议为；提高学校的编程教育渗透率； 根据材料三“尽管不少学生将编程列入校外学习清单，高中生对信息学奥赛的参与度也大热，但人工智能基础教育的评价标准依然比较单一”可提建议为；人工智能基础教育的评价标准要多样化。 11. 阅读下文，完成各题。 魅力 【苏】阿尔卡基•布霍夫 ①今天是父亲第一次带卡佳上剧院。打从早上起，她便在屋子里跛来踱去，头上别了个天蓝色的大花结，神情是那样的庄重、严肃。 ②“我们走吧。”好不容易等到晚上六点钟开灯的时候，她说，“要不，别人都坐上了位子，我们就找不到地方坐了。”“剧院位子都是编号的。”父亲微微笑了笑说。“是对号入座？”“是的。”“那别人也快坐好了。” ③她的眼神是那样的焦急，父亲不得不在开演前一个小时便带她出发了。父女俩第一个走进了剧场大厅。技形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大慕，使地那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。 ④“我们有票吗？”她怯生生地问。“有的，”父亲说，“就在这儿，第一排。”“有座号吗？”“有座号。”“那我们坐下吧。要不，你又会像上次在公园里那样把我丢掉的。你准会。” ⑤直到戏开演前的一刹那，卡佳还不相信幕布真的会启开来。她觉得，现在所看见的一切足够她记住一辈子啦。 ⑥可是灯光熄灭了，周围的人立刻安静下来，没有人再把戏单弄得哗哗响，也没有人再咳嗽。幕，开了。 ⑦“你知道今天演什么？”父亲轻声问。“别出声。”卡佳答道，比父亲声音还要轻，“知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴。” ⑧从舞台上飘来一股潮味和寒气。演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着。 ⑨“喜欢吗？”父亲慈祥地问。卡佳没有吱声。值得回答这样一个多余的问题吗？第一次幕间休息时地蜷缩在那张大椅子上，不住地轻声抽泣。 ⑩“卡佳，我的小女儿，你怎么啦？”父亲关切地问，“你干嘛哭，傻孩子？”“他们马上要卖他了。”卡住噙着眼泪说。“要卖谁了？”“汤姆叔叔。卖100块钱。我知道，我读过。”“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的。好了，我给你买一个蛋糕，好吗？”“奶油的？”“奶油的。”“算了，”她脸色忧郁地补充说，“我哭的时候不想吃。”她愁眉苦脸地坐那儿，一句话也没有说。 ⑪“这孩子有点毛病。”邻座一个秃顶的男人一边嚼着块果汁糖，一边不满地说。 ⑫“这孩子第一次上剧院。”父亲悄悄地赔不是说。 ⑬下一幕开始了。汤姆叔叔被拍卖。“现在开始拍卖黑人汤姆。100块钱！谁愿意给个高价？”忽然，像一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出一声铮铮作响的童音“200！”拍卖人放下了小木槌，困惑地望了望提台词的人。站在左面最前头的一个不说话的配角笑得打了个嗝儿，躲到侧幕后去了。“汤姆叔叔”本人用双手蒙住了脸。 ⑭“卡佳，卡佳，”父亲吃惊地抓住地的手，“你怎么搞的，卡佳！”“200，200块！卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！好爸爸！”秃顶邻座把戏单往地下一扔，低声斥道：“我看这孩子是有毛病！”后几排的观众开始探究地伸长了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她紧紧地接住他的脖子，一张泪汪汪的脸贴在父亲的耳朵边。 ⑮“喏，这场戏看得好。”走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈，“你这是怎么啦！”“汤姆叔叔真可怜。”卡佳轻声答道，“我不再这样做了。”父亲瞥了一眼歪到一边的大花结和挂在眼角上的一行泪，叹了一口气。“喝点水吧。你要愿意，我马上带你去看看他。想看汤姆叔叔吗？他正坐在自己化装室里，好好的，并没有被卖掉。想看吗？”“带我去吧。我想看。” ⑯观众已经吵吵嚷嚷地从演出厅涌向走廊和休息室。大家都笑着在谈件什么事情，父亲慌忙把卡佳带到走廊尽头的一间屋子。扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑。刚才扮演拍卖人的那位叔叔正忙乎着系领带。 ⑰“您好，扎波里扬斯基。”父亲说，“喏，瞧吧，卡佳，这不就是你的汤姆叔叔吗？好好瞧瞧吧！”卡佳睁大眼睛朝演员那张满是扑粉的脸望了望。“不对。”她说。“哦，”扎波里扬斯基呵呵大笑起来，“真的，我真的……要不要我给你表演黄鼠打哨？”不待地回答，他便打了一个长长的呼哨，可一点也不像黄鼠。 ⑱“喏，怎么样，”刚才的那位“拍卖人”问，“现在可以把他卖掉了吧？”卡佳两眼的火光熄灭了，地既忧伤，又失望地说：“卖掉吧。” （1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏不恰当的一项是（ ） A. 秃顶男人反衬出卡佳天真善良、感情细腻，能感知戏剧魅力的人物形象。 B. 小说的线索有两条：暗线是成人自以为是粗暴对待孩子的情感态度，明线是卡佳在戏前、戏中、戏后的情感和心理变化。 C. “忽然，像是一股细细的、如怨如诉的水流，从第一排冒出来一声铮铮作响的童音”一句中，“铮铮作响”体现了卡佳想要救助汤姆的坚决果断和义无反顾。 D. 小说侧重从细微处写人，从“轻声问”及“抱起卡佳往出口走”等描写可以看出，父亲为自己的孩子的失常举动而难堪，他感到失望和丢脸。 （2）赏析文中第③段画线的句子。 枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动。 （3）小说最后，为什么卡佳“两眼的火光熄灭了”？结合全文探究原因。 （4）“魅力”在小说中有什么含义？结合小说内容分析。 【答案】（1）D （2）运用环境描写，写出了剧院的富丽堂皇，表现了第一次走进剧院时的卡佳内心深深的震撼。 （3）结尾段描写了卡佳在后台看到饰演汤姆叔叔“的演员失去舞台魅力后活像个小丑”的失望心情，最终只能无奈妥协；“两眼的火光熄灭”，象征着卡佳心中美好纯真的幻灭，揭露了成人与孩子心灵世界的隔膜，不理解孩子内心善与美的现实，令人深思。 （4）舞台是有魅力的，它让第一次去剧场看戏的卡佳忘情地投入到剧情中，竟然想要解救苦难的汤姆叔叔；文学名著的魅力是巨大的，《汤姆叔叔的小屋》激发了卡佳这样的孩子纯真的爱心与正义感。 【解析】 【导语】这篇小说通过小女孩卡佳第一次看戏剧的独特体验，展现了儿童纯真心灵与成人世界的碰撞。作者以细腻的笔触刻画了卡佳从期待、震撼到共情、失望的情感变化，揭示了艺术魅力对童心的深刻触动。文中对比手法运用巧妙：剧院华美场景与简陋表演的反差，卡佳的真诚反应与观众冷漠态度的对照，都强化了主题。小说最终呈现了艺术幻象与现实的鸿沟，以及孩童在成长过程中必经的幻灭体验，耐人寻味。 【小问1详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 D.有误，结合第⑭段“爸爸急忙抱起卡佳往出口走”以及第⑮段“走进休息室时爸爸生气地说，他两颊通红，十分狼狈”可知，父亲确实因卡佳在剧院的失常举动而感到难堪、狼狈，但结合前文“父亲慈祥地问”“父亲关切地问”等内容，可知父亲更多是对卡佳行为的不解和无奈，而非“失望和丢脸”； 故选D。 【小问2详解】 本题考查句子理解赏析及环境描写。 结合第③段“枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕”可知，这是对剧院内部环境的描写，通过列举枝形吊灯、红丝绒包厢座位、闪动光泽的大幕等元素，生动地展现出剧院内部装饰的华丽、精致，凸显出剧院的富丽堂皇。再结合“使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动”可知，这种环境给卡佳带来了强烈的冲击，“心脏似乎一下子停止了跳动”形象地表现出卡佳内心受到深深震撼的状态，体现出她作为一个第一次走进剧院的孩子，面对如此华丽场景时的惊讶与激动。由此可知，该句运用环境描写，写出了剧院的富丽堂皇，表现了第一次走进剧院时的卡佳内心深深的震撼。 【小问3详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑯段“扎波里扬斯基已经用厚厚一层凡士林抹去了脸上的黑颜料。他的脸变得又胖又红，再加上扑粉，看起来活像一个小丑”可知，卡佳在后台看到卸去戏妆的“汤姆叔叔”演员，失去了舞台上角色的魅力，呈现出与她想象中截然不同的滑稽模样。由此可知，这与卡佳在看戏时对汤姆叔叔这一角色产生的同情、救助的情感形成巨大反差，使她内心产生强烈的失望，所以“两眼的火光熄灭了”，体现出她对演员形象的失望心情，只能无奈接受“卖掉”的说法。 结合第⑧至⑭段“演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着”“他们马上要卖他了”“200，200块！”可知，卡佳在看戏过程中，全身心投入，将戏剧情节当作真实发生的事情，她的善良与纯真让她为汤姆叔叔的命运揪心，并试图用自己的方式拯救他，心中充满对美好与正义的向往。而结合第⑯至⑱段在后台看到演员真实模样后的情节可知，现实打破了她的幻想，她意识到舞台上的角色与现实中的演员差距巨大，这种落差让她心中对戏剧中美好、纯真的幻想破灭，所以“两眼的火光熄灭”象征着她内心纯真幻想的消逝。 结合第⑩段“别哭，卡佳。人家都在看你。这是演戏，演员们演的”、第⑪段“这孩子有点毛病”以及父亲带卡佳去后台看演员等情节可知，成人（父亲、邻座秃顶男人等）对卡佳在看戏时的情感投入和善良举动不理解，他们用成人的理性视角看待戏剧，认为卡佳的行为是“毛病”，粗暴地对待卡佳的情感。由此可知，成人与孩子之间存在着巨大的心灵隔阂，成人无法理解孩子内心对善与美的追求，这种现实让卡佳感到无奈和无助，进一步导致她“两眼的火光熄灭”，也深刻揭露了成人与孩子心灵世界隔膜的现实，引人深思。 【小问4详解】 本题考查标题理解。 结合第③段“枝形吊灯、镶着红丝绒的包厢座位、若明若暗地闪动着光泽的大幕，使她那颗隐藏在咖啡色外衣下的幼小心脏似乎一下子停止了跳动”可知，剧院独特而华丽的环境，给第一次走进剧院的卡佳带来了强烈的震撼，让她对舞台充满期待。再结合第⑧至⑭段“演员们开始用一种木呆的声音读着早已腻烦的道白。卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息着”“他们马上要卖他了”“200，200块！”可知，当戏剧开演后，卡佳完全沉浸在舞台所呈现的剧情中，将剧情信以为真，甚至因担忧汤姆叔叔被卖，情急之下喊出高价想要解救他，全身心地投入到舞台所营造的情境里。由此可知，舞台是有魅力的，它以独特的场景和表演，让第一次去剧场看戏的卡佳忘情地投入到剧情中。 结合第⑦段“‘你知道今天演什么？’父亲轻声问。‘别出声。’卡佳答道，比父亲声音还要轻，‘知道。《汤姆叔叔的小屋》，我读过这本书。讲的是买卖一个黑奴的故事。一个老黑奴’”可知，卡佳此前读过《汤姆叔叔的小屋》这本名著，对书中汤姆叔叔的故事有所了解。再结合第⑧至⑭段卡佳在看戏过程中为汤姆叔叔的命运揪心，甚至想要解救他的情节可知，因为读过这部名著，卡佳对汤姆叔叔的遭遇感同身受，名著中所展现的人物命运激发了卡佳内心纯真的爱心与正义感，使她在看戏时极力想要帮助汤姆叔叔。由此可知，文学名著的魅力是巨大的，《汤姆叔叔的小屋》激发了卡佳这样的孩子纯真的爱心与正义感。 三、写作（50分） 12. 根据要求写作。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”——苏轼《题西林壁》 看，是我们日常生活中最基本、最普遍的行为之一：看周围的人和事，看世间的千变万化……“看”的角度不同、力度不同，“看见的景象”也有所不同。 请以“看”为题目，写一篇文章。 要求：①自定立意，文体不限（诗歌除外）；②表达意图明确，内容具体充实，不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名。 【答案】例文： 看 看你脸上深刻的皱纹，黑色的乌发上刺眼的银丝，看你那深沉的眸子，看你那双疲乏不堪的手，眼泪流了下来。我愿选择失明，我愿选择逃避，可现实总是如此残酷…… 小时候，你总会出现在学校门口，看见你我总是会喊着：“爸爸，爸爸快蹲下。”我便双手伸开，向上一跃，手牵着你的脖子，两腿骑在你的身上，在路灯的照耀下，看着你高大的身影，我会嘻嘻哈哈的告诉你学校趣事，你总是很认真的听着。看见你在校门口的身影，会让我有安全感，有快乐，有温暖。 每日早晨，我都会看到你在厨房时的身影。你总是带着厚厚的大手套，把发酵一晚的面包拿出来，你很小心，用刀把它均匀的切成一片一片的，总是把最脆的面包，最大个的荷包蛋最热乎的牛奶给我，我静静的看着你用心的做着，眼泪却流下来，这或许是感动吧！ 后来，我大了，校门口再也没有了你的身影，漆黑的星空下，我看不见你，我独自一人走在路边，突然有一个熟悉高大的身影出来在我的眼中，我看见了那是我的爸爸，爸爸走过来蹲下说：“我背你。”我说：“爸爸，我大了。”最后还是老动作，双手伸开，向上一跃，手牵着爸爸的脖子，两腿骑在爸爸身上。在晕黄的路灯下我看见爸爸在大呼气，额头上爬满了汗珠，我说道：“爸，我下来。”爸爸继续走着，没有说话，我不知是何时，爸爸头上长出了刺眼的银丝，脸上爬满了皱纹，这一切都印入眼帘。我的眼泪又一次流了下来，爸爸把我放在了台阶上，轻声问道：“怎么了？别哭！爸爸在！”我从爸爸的眸子中看到了疲惫、憔悴。我什么都没说扑到爸爸怀中。这一次，看见爸爸的身影，流泪，是因为我理解爸爸了，理解他为什么背着我，为什么上班到很晚，偷偷的在厨房，吃着冰凉的饭菜，却不肯吵醒我。 看爸爸的背影，让我知道什么是爱，什么是理解。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“看”有多种内涵，是一种观察，是一种发现，是一种见证。“看”的事物，“看”的对象可以是世间万物、人生百态。可以是具体的可见的，也可以抽象的无形的。一是自然风物或身边的物品，二是我们目睹或亲身经历过的事件。“看”不仅仅是指以双眼为媒介所看见的内容，更指心灵上所感受到的东西。因此在写作时，可以选择一件自己印象最深刻的物品或事件来写，也可以选择一个主题，选择多件有关联的物品或事件，切忌泛泛而谈，否则容易导致中心不突出，甚至偏题。 第二，选材构思。这个题目适合写成记叙文或散文，让人物自己在具体场景、具体事件中登台亮相，亮明题旨，在叙事描写的基础上，巧用议论表达自己对生活的感悟、认识或看法。“看”的对象，可以是旅途中所见的美好风光，可以是一个令人揪心的救援现场，可以是外卖小哥救助迷路孩子的暖心过程……这需要同学们多多回想记忆中给你留下深刻印象的那些物、人和事。“看”是一种观察——“观察”指仔细地察看事物或事件，要想做到“观察”，必须持续地盯着，说明这个“看”的动作要维持一段时间。在这段时间里，你可以细致地看到一些具体的、细微的东西。如通过书桌上一支用秃了的毛笔，可以了解到爷爷在书法练习上下的苦功夫；墙角的喇叭花，风雨吹打后依旧顽强地生长，那圆嘟嘟的小喇叭，仿佛有无尽的鼓励之言要对我说……写作时，同学们可以采用聚焦局部、细节描写的方法来体现观察的细腻和透彻。我们可以运用场面描写的手法，写出事件的全貌，并从多角度来讲述事件的意义和自己的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $