12.2逆向思维的含义与作用课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

分类标准 分类 特征 从思维的方向看 从思维对认识对象的思考角度看 从思维反映认识对象的方式看 根据思维运行的基本单元 （基本形态） 发散思维 聚合思维 综合思维 分析思维 辩证思维 形而上学思维 抽象思维 形象思维 向不同方向扩散（广度—横向） 向同一方向收敛（深度—纵向） 整体地认识对象 分别地认识对象 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题 以概念作为思维的基本单元 以感性形象作为思维的基本单元 复习旧知：思维的分类 1 【考点28：联想思维】 含义 将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 客观基础 事物之间的普遍联系 特征 具有跨越的联结性 联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起,也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起 具有非逻辑制约的畅想性 联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想 联想思维的方法:迁移和想象   迁 移 想 象 地位 联想思维的“联结”方式 联想思维的“畅想”方式 内涵 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植,以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 形式 正迁移与负迁移,同化性迁移与顺应性迁移 有意想象和无意想象,形象化想象与假定想象 作用 为创新思维开拓可能的思路, 为创新思维搭建由此及彼的桥梁 帮助人们明确创新思维的目标 关系 联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式 第十二课  创新思维要多路探索 【考点29：发散思维与聚合思维】   发散思维 聚合思维 区 别 特点 扩散、辐射 收敛、集中 方法 ①检核表法:从几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口。 ②信息交合法:通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。 ③头脑风暴法:是一种集思广益的群体思维发散技法，以会议的形式展开。 ①要有明确的目标;在众多零散的知识之间建立起内在联系,聚焦所要解决的问题。 ②在思维聚合的过程中,多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 联系 发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。 1 逆向思维的含义 2 12.2 逆向思维的含义与作用 发挥思维正逆互补的作用 第四单元 提高创新思维能力 第十二课 《创新思维要多路探索》 4 【思考】根据故事，谈谈对你的启示？ 视频导入 有两个鞋厂的推销员，同时来到一个岛国推销鞋。他们到了岛上才发现，这里的人没有穿鞋的习惯，从国王到平民都是打赤脚。A鞋厂的推销员非常沮丧，向厂部发回消息：“鞋不要运来了，它在这里没有市场。”然后他就失望地离开了。B鞋厂的推销员却非常兴奋，并马上向厂部发去消息:“赶快空运鞋来，这个岛上有巨大的销售市场！” A鞋厂的推销员：这里的人没有穿鞋的习惯，所以鞋没有销路。 B鞋厂的推销员：这里的人都没穿鞋，要是一人买一双鞋，销量就不得了了。 这两个推销员面对同样的情况，为什么会有不一样的反应？他们的思维方式有何不同？ 正向思维 逆向思维 两个推销员的故事 逆向思维的含义 第一章 7 ⑴客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是其中的一部分。 (例如：夏日炎热，人们需要凉风；而冬季严寒，人们期待温暖。这是客观存在的矛盾。） ⑵必要性：为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识,这就运用了逆向思维。 （例如：基于上述客观存在的矛盾进行逆向思维，将夏日里炎热的空气反向转变为寒冷的空气、冬日里寒冷的空气反向转变为温暖的空气，就可能有所创新。空调出现了！） 1.逆向思维的客观基础及必要性 示例：（1）风可以帮助人们发电,在人们的生产生活中起到了重要的作用。当然,风也会造成灾害,但只要合理利用,它就可以为人们所用。 （2）核能可以用于战争可以杀人, 也可以造福于人类,比如发电。（3）蛇毒足以致人死地,却依旧可以制成宝贵的中药, 救人性命。 一、逆向思维的含义 结合视频分析什么是逆向思维？ （1）含义： 一切与原有思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 （2）特点： 逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。 2.逆向思维的含义和特点（P109中上-2） 注意： 正向思维也称顺向思维，是指人们按照常规的思路、遵照事物发展的自然过程来思考问题，寻求解决问题的方法。 逆向思维是创新思维的一种方法，也是发散思维的一种重要形式。发散思维——检核表法——颠倒 （正反互换，逆向思维） 例如：过去木匠用锯和刨来加工木头,木头不动工具动,人们从工具不动木头动的角度出发,设计发明了电刨。 一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费钱。苦思良久后终得一法：每次出门前把wifi修改成无密码，然后放心出门。每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。 (1)对事物结构顺序的已有认识进行反向思考（P109下-1） ①原因：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。 ②作用：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。 关键词：位置：左右、上下、前后、正反、内外； 形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圆形； 管理与被管理、约束与被约束。 最初电烤炉（热源在下方、食物在上方——食物熟，但是油迹斑斑） 如今的烤箱（热源在上方，食物在下方——食物熟，避免油渍四溅） 3. 逆向思维的主要方法: （2）对已有的有关事物存在状态的 认识作转换性思考（P110上-1） ①原因：事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。 ②作用：转换认识的视角，对事物存在状态的认识可能发生相互转化，进而产生新的认识。 关键词：动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细 看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。 ①原因：事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍。不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变化。 ②作用：转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。 关键词：无用变有用，变废为宝；缺点变优点，以毒攻毒；功能反向转化 【例】：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅。将一杯牛奶倒入这种锅内，翻炒几下就变成洁白细腻、清凉解暑的冰激凌。 （3）对已有的有关事物功能的认识作反向思考（P110下-1） ①原因：事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。 ②作用：人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因。 例如：由于条件的限制,人们不可能总是由因到果地认识事物，譬如对太空的认识。但人们通过分析宇宙射线、陨石等手段来加深对天体及其运动规律的认识。 奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电，它们之间就有因果逆向思维的联系。 （4）对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 奥斯特电能生磁 法拉第磁能生电  方法 依据和作用 结构顺序反向思考(结构反转） 存在状态转换思考（状态反转） 事物功能反向思考（功能反转） 因果关系交换思考（因果反转） 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考,可以发现事物未被我们认识的新功用。（位置：左右、上下、前后、正反、内外、形状：大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束） 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不变或不可改变的。对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。（如动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细等的认识可能发生相互转化。） 某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用, 彼地却会有用；对此人无用，对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。(有用——无用 消极作用——积极作用（缺点、优点） 功能反向转化 ) 事物都处在因果关系的链条中，一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识,可以由因到果,也可以由果溯因。 小结：逆向思维的具体方法 （1）在采用正向思维不能解决问题时，再从相反的方向去思考。 如果采用正向思维能够解决问题，而且解决得很好，就不必采用逆向思维。 （2）逆向思维只能在只有正反两种可能的情况下使用。 如果对某一问题解决的可能性有很多种，而且这些方法都能解决问题，此时逆向思维就缺乏了必然性和有效性。 【知识延伸】运用逆向思维时应当注意的问题 有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半;次子，分给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正好全部分完。 这位牧民去世时留下几头牛？ 请用正向思维和逆向思维分别试解一下。 探究与分享 【正向思维的解法】设牛的总数是x 其妻子得牛数为: (0.5x+0.5); 长子得牛数为: 0.5x(0.5x+0.5); 次子得牛数为: 0.5x[ 0.5x(0.5x+0.5)]; 长女得牛数为: 0.5x{0.5x[ 0.5x( 0.5x+0.5)])。 计算后，可以得知: x=15。 【逆向思维的解法】 长女: 0.5+0.5=1; 次子: 1.5+0.5=2; 长子: 3.5+0.5=4; 妻子: 7.5+0.5=8。 总牛数: 1+2+4+8=15。 这位牧民死时留下了15头牛。 长女得到的是最后剩下的牛的“半数”再加“半头”，结果1头都没杀，也没有剩下，那么，她必然得到的是：1头 18 发挥思维正逆互补的作用 第二章 19 ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 ②逆向思维的反向是有合理性的思维反向。 ③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。（逆向思维≠逆反心理） 1.逆向思维应当合“理”（P111上-1） 例如：现行的车轮几乎全是圆形的，有人却想运用逆向思维想把车轮改成三角形，经过无数次实验终究也没能成功。 逆向思维应当合“理”，创新也必须遵循客观规律。 这说明了什么？ 二、发挥思维正逆互补的作用 逆向思维不是什么事都“倒着来”“对着干”的逆反心理，不是别人讲“中心”而我唱“边缘”，不是他人主张“正统”而我故意扮成“另类”。那种在自然科学领域不讲事物的确定性和精确性，在社会生活领城拒斥理想和崇高的思潮，就其思维方法而言，都不是我们所倡导的逆向思维。 例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。 相关链接 逆向思维不是逆反心理 下列示例体现了什么思维？ ①解放战争战略防御阶段尚未结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌实施战略进攻.。 ②科幻大片《流浪地球》不走寻常路,将灾难和未来元素注入“合家欢"的春节档,获金鸡奖最佳故事片奖。 ③爱国主义题材的作品越来越受到观众的青睐,因此反映抗击新冠肺炎疫情的影视作品取得了良好的播映效果。 ④为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的逆反心理,是逆向思维的最贴切的反映和体现。 逆向思维 逆向思维 正向思维 逆反心理 2.正向思维是逆向思维的基础（P111-2） （1）只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识作反向思考。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。 （2）创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 例：古代的鲁国有个人，擅长做鞋子。但由于鲁国做鞋子的人很多，做鞋盈利很少，于是准备到南方的越国去做生意。但他也有顾虑，因为那里的人习惯赤脚、不穿鞋，没有市场需求；但又想到这恰恰说明在那里鞋子的市场潜力很大。他到了越国后，大力宣传穿鞋的好处，赢得了当地人的认可，销量惊人。 （1）逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考。 （2）有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 正：对盐碱地长期排盐，改良盐碱地，使之逐步变成良田，从而可以种植水稻。 逆：培育耐盐碱作物，使之在比较接近海水的浓度（中）去生长，如高粱、棉花，本身抗盐碱能力比较强，像典型的盐角草、湿地碱蓬。 3.正向思维与逆向思维辩证互补的必要性 发散 思维 创新 思维 聚合 思维 正向 思维 逆向 思维 盐碱地有哪些类型，可以种植哪些作物。 围绕盐碱地能够种植作物物的目标。 对盐碱地进行排盐，使之变成良田。 培育和种植可以耐盐碱的作物。 创新思维是有方向的，是以问题为导向的（P112中间-2） 4.创新思维过程需要运用多向的思维方法 （1）目的： （2）联系： 不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的， 而是相辅相成、相得益彰的。 人们运用发散思维与聚合思维、逆向思维与正向思维等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。 逆向思维 应当合“理” 要以正向 思维为基础 要正逆互补，携手并进 ①逆向思维并非总比正向思维的效果好。 ②正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 ①正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 ②逆向思维的反向是有合理性的思维反向，创新必须遵循客观规律。 ③如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。 （逆向思维≠逆反心理） ①只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。不知道正向思维，就谈不上逆向思维。 ②创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 总结：发挥思维正逆互补的作用 27 【课堂小结】 创新思维要多路探索 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 运用逆向思维应注意的问题（要求） 客观基础 含义：（vs正向思维） 特点 主要方法 发散思维 ①检核表法：含义、内容 ②信息交合法：含义、作用 ③头脑风暴法：地位、特点、原则 1.含义 2.特点 3.方法 4.优缺点 5.如何正确运用 聚合思维 1.含义 2.特点 3.方法及功能 辩证 认识 运用 比较、分析、抽象、归纳、综合 逆向思维 对结构顺序进行反向思考 对存在状态作转换性思考 对事物功能作反向思考 对因果关系作交换性思考 ①逆向思维应当合“理” ②必须掌握正向思维的“正” ③正逆互补，携手共进 ④创新思维需要以问题为导向，运用多向的思维方法 28 1、我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以（ ） ①从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案 ②通过发散思维，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作用 ③通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案 ④逆向思维优于正向思维，要运用逆向思维实现创新目标 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 【答案】B【详解】①：从不同的角度、不同的方向思考，通过发散思维方法寻求解决问题的多样性答案。故①说法错误。 ②③：推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以通过发散思维，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作用。通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案。故②③说法正确。 ④：逆向思维优于正向思维的说法错误。故④说法错误。故本题选B。 2、在求方程“0.9[1.2x+1.3（500-x）]=567”的解时，很多学生会按常规思维先去括号，然后乘以0.9，最后通过合并同类项和移项等求出答案。但是我们完全可以第一步做两边同时除以0.9的逆向思维，第二步再按正向思维进行运算，这样可以提高求解的效率。这一案例表明（　 　） A．逆向思维比正向思维的效果好 B．逆向思维在任何情况下都可以被采用 C．逆向思维与正向思维相互补充、相得益彰 D．逆向思维与正向思维在方向和目的上是一致的 C 【答案】C【详解】A：逆向思维与正向思维究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，不能笼统地认为哪一种效果好或差，A错误。 B：逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的，B错误。 C：很多学生会按常规思维先去括号，然后乘以0.9，最后通过合并同类项和移项等求出答案，材料中方程快捷求解是正逆思维互补的结果，C正确。 D：逆向思维与正向思维在方向上是相反的，D 错误。故本题选C。 课堂小结 [核心关注] 一个含义：逆向思维的含义。 两对关系：逆向思维与正向思维。 四种方法：逆向思维的方法。 1、“田忌赛马”“司马光砸缸”；“垃圾是放错地方的资源”“在危机中育先机，于变局中开新局”。从逆向思维角度看，这些典故和观点告诉我们要（    ） ①对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 ②对已有的事物存在状态的认识作转换性思考 ③对已有的有关事物功能的认识作反向思考 ④对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【答案】B【详解】①：从逆向思维角度看，“田忌赛马”“司马光砸缸”体现的是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，①正确。 ③：“垃圾是放错地方的资源”“在危机中育先机，于变局中开新局”体现的是对已有的有关事物功能的认识作反向思考，③正确。 ②④：材料中的典故和观点体现的主要是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考和对已有的有关事物功能的认识作反向思考，未体现对已有的事物存在状态的认识作转换性思考和对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考，②④排除。 （2024·江西·高考真题）为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气，某校开展了“博物馆里的中国”研学活动。据此完成下面小题。2．在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了（ ） ①发散思维 ②逆向思维 ③联想思维 ④超前思维 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B 【答案】B【详解】①③：该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢，该灯的设计主要应用了发散思维和联想思维，①③符合题意。 ②：逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料未涉及逆向思维，②排除。 ④：超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，材料未涉及超前思维，④排除。故本题选B。 3．（2024·安徽淮南·一模）当前，我国经济正处在结构调整转型的关键期，传统增长动能和新兴增长动能接续转换在加速演进，发展面临的困难和挑战增多。下列对运用创新思维，促进新旧动能加速转换做法的诠释正确的是（ ）①运用逆向思维，对传统增长动能进行反向思考以实现接续转换②通过提出“假如”式的问题，推测新旧动能转换的可能性前景③运用发散思维，聚焦新旧动能转换寻求解决问题的多样性答案④要注重调查研究，提高超前思维预测推断的不确定性和科学性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 【答案】A【详解】①：运用逆向思维，对传统增长动能进行反向思考以实现接续转换，有利于促进新旧动能加速转换，①符合题意。 ②：通过提出“假如”式的问题，推测新旧动能转换的可能性前景，有利于促进新旧动能加速转换，②符合题意。 ③：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。聚焦新旧动能转换是运用聚合思维，而不是运用发散思维，③错误。 ④：要注重调查研究，有利于提高超前思维预测推断的准确性和科学性，④错误。故本题选A。 7．（2024·陕西宝鸡·一模）光学上把镜像失真叫做畸变。正畸变使物体图像变宽，负畸变使物体图像变窄。正畸变可以影响负畸变，负畸变可以影响正畸变。变形宽银幕电影，把光学上的正畸变和负畸变结合在一起，电影拍摄时，把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面，放映时，使细窄的压缩画面还原成大场景，获得普通电影不具有的视觉效果。这表明（ ） A．聚合思维能够把有关信息聚合在一起寻求最优方案 B．信息交合法可将不同信息组合产生新的思路 C．迁移可以为创新思维搭建起由此及彼地桥梁 D．发挥思维正逆互补作用推动科技创新成果涌现 D 【答案】D【详解】D：电影拍摄时，把一个宽大的场景变成细窄的压缩画面，放映时，使细窄的压缩画面还原成大场景，获得普通电影不具有的视觉效果，这体现了发挥思维正逆互补作用推动科技创新成果涌现，D入选。 A：材料强调思维正逆互补，不涉及聚合思维，A不选。 B：信息交合法是发散思维的重要技法，把不同的信息进行交合，可以产生新的信息，但材料体现的是思维正逆互补，没有体现发散思维，B不选。 C：迁移是联想思维的重要方法，可以为创新思维搭建起由此及彼地桥梁，但材料没有体现迁移，C不选。故本题选D。 4．（2024·浙江·模拟预测）创新思维是对各种科学思维方法的综合运用。下列具体案例正确对应的创新思维有（ ）①盐碱地不去盐碱化，而是直接培育耐盐碱作物——正向思维②洗衣机脱水缸的转轴是软的，摇摇晃晃，为的是高速脱水时转得很平稳——逆向思维③列出现有产品或方案的所有不足来激发创新的灵感——聚合思维④将电动汽车技术、自动驾驶以及远程软件更新等不同领域的技术整合——联想思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【答案】C【详解】①：正向思维的思路是对盐碱地进行盐碱化处理使其适合普通作物生长，而直接培育耐盐碱作物则是反其道而行之，是逆向思维的体现，①排除。 ②：一般情况下，人们会认为洗衣机脱水缸的转轴应该是坚硬稳定的才好，但这里却采用软的转轴，利用其在高速旋转时的摇晃来达到平稳脱水的效果，是对常规思路的反向思考，属于逆向思维，②正确。 ③：选项属于发散思维，而非聚合思维。发散思维是从一个目标或思维起点出发，沿着不同方向、不同角度，提出各种设想，寻找各种途径，以解决问题的思维方式。列出产品或方案的所有不足，就是从多个方面去思考问题，以寻求创新的灵感，符合发散思维的特点。聚合思维则是把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，得出一个合乎逻辑的结论，③排除。 ④：联想思维是将不同的事物或概念联系起来，从一个事物想到另一个事物，从而产生新的想法或解决方案。这里将不同领域的技术整合在一起，是通过联想将它们联系起来，以创造出更具创新性的产品或服务，④正确。故本题选C。 5．（2024·江苏盐城·二模）条件劣化法是通过有意地引入一些劣化因素或限制条件，使得对象在更极端环境中运行，从而分析和评估对象。比如在工程领域，它被用于测试产品在极端温度、湿度、压力等条件下的可靠性和稳定性，提前发现潜在问题并改进设计。条件劣化法（ ） A．运用逆向思维，认识事物可能具有的性质功能 B．运用发散思维，从不同的角度分析并解决问题 C．运用超前思维，对事物发展趋势做出精准预测 D．运用联想思维，把不相关对象的认识连接起来 A 【答案】A【详解】A：事物具有复杂的相反相成的性质和功能，为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意识地逆向性地思考既有的认识。结合材料可以看出，条件劣化法运用了逆向思维，通过反向求索，提前发现存在的潜在问题并改进设计，A正确。 BD：条件劣化法体现逆向思维。不体现运用发散思维（从不同的角度分析并解决问题）；也不体现运用联想思维（把不相关对象的认识连接起来），BD排除。 C：超前思维具有不确定性。认为超前思维可对事物发展趋势做出精准预测，说法错误，C排除。故本题选A。 6．（2024·全国·模拟预测）大小不同的医用钳上，有数十个到上百个不等的微结构，传统方式是用数控铣削技术一个个雕出，生产一把医用钳需要一天。江苏产研院集萃精密与微细制造技术研究所和企业携手，以精密电解加工技术替代原工艺，像立体盖章般在平面上一次成型，每把医用钳加工时间压缩到10分钟，成本缩减到原来的1/10。这表明（ ）A．通过反向求索可以达到意想不到的效果 B．事物不同的结构顺序有着不同功能效用C．只要以问题为导向就能找到有效的办法 D．创新思维要突破陈规想问题敢用新方法 D 【答案】D【详解】A：如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维，在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，但材料未涉及反向求索，A排除。 B：事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用，但材料未涉及相关内容，B排除。 C：该选项夸大了“以问题为导向”的作用，C排除。 D：江苏产研院集萃精密与微细制造技术研究所和企业共同创新医用钳制作方法，体现了创新思维，D正确。故本题选D。 2.[2023 湖南，20（3），7分）]阅读材料，完成下列要求。 【推进中国式现代化需要丰富人民精神世界】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。在推进中国式现代化进程中，要通过活化利用让文物重现璀璨光彩，融入现代生活，“让文物活起来”。 （3）运用发散思维检核表法中任意一种方法，结合某一具体文物，谈谈怎样让该文物“活”起来。（7分） 要求：指出所用具体思维方法，阐明创新路径及其预期效果，不得透露任何个人信息，字数在150字以内。(以下文物仅供参考) (3)参考示例： ①思维方法:检核表法中的他用，是指挖掘现事物的其他用途，或者稍加改变后作他用。 ②创新路径：以四羊方尊的外观为参考，使用普通轻便的质，制作成其他尺寸的“四羊方尊”，可用作笔筒或花瓶等底部印上二维码，可扫码收听文物讲解视频。 ③预期效果：让人们了解四羊方尊的流传历史、文物特征制作工艺等，从审美、历史文化等角度发挥其艺术价值。 五、高考真题 3.[2025河南1月联考，16（2），9分]阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记强调，“加快产品更新换代是推动高质量发展的重要举措”。 【旧产品进入新循环】 Y县循环经济产业园区是河南省省级绿色工业园区（以下简称园区）。园区自2021年起明确了循环经济发展思路，布局绿色产业集群发展，走出了一条绿色、低碳、高效的循环经济高质量发展之路。 立足“变废为宝”，园区相继引进数十家回收生活垃圾、废旧动力电池、废旧汽车等不同废弃资源的企业，再生出电能、热能、贵金属、塑料等资源。依据企业产能、用能的关联性，园区依托重点企业为关键节点，构建出包括水、电、热、油等多种再生资源生产与利用的“绿色、高效”循环经济产业链闭环。 为持续推动循环经济产业规模化、集聚化发展，园区以延链补链强链为抓手，以精拆细分及高值化循环利用为重点，引入“化工+”、食品类等企业延链扩容、充链扩环，促进循环经济产业链不断迭代升级。截至2024年9月，园区已入驻企业110余家，产业链条延至园区外。打造企业内、园区内、行业内三种循环，成为园区的下一个目标。 （2）结合材料，运用发散思维与聚合思维的知识，分析该园区实现循环经济产业规模化、集聚化发展的过程。（9分） (2024高考·安徽)近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。 【答案】①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 （2023·重庆·高考真题）材料 沙漠、戈壁等荒漠化土地占我国国土面积仅四分之一，拥有全国60%以上的太阳能资源可开发量。今年青海、宁夏、内蒙古等地积极探索沙漠区太阳能板上发电、板下种植（枸杞、黄芪、红枣等）、板间养殖（牛羊）的“光伏+综合发展模式”，形成光伏发电、农业种养、观光旅游等多业态融合的产业发展和生态治理示范区，把不毛之地变成“草原绿洲”和“致富良田”。 根据能源“不可能三角”理论，“人类在追求清洁能源时不可能在同一系统内同时满足供给安全，环境友好，价格低廉三个目标要求”。但这个不可能三角，正被我国“沙漠光伏”打破。结合材料，请用创新思维分析我国是如何破解能源“不可能三角”。（6分） 答：①逆向思维，将沙漠荒地劣势转为光伏发电优势，不毛之地变为良田； ②联想思维，将不同动植物迁移板下板间种养； ③聚合思维，将光伏发电、沙漠治理、综合经济效益三方面协调发展，打破能源“不可能三角”。（6分） 4.[2024广西，18（2），6分] 阅读材料，完成下列要求。 为了保障粮食有效供给，确保国家粮食安全，提高防范和抵御粮食安全风险能力，维护经济社会稳定和国家安全，我国制定了《粮食安全保障法》，该法于2024年6月1日起施行。该法聚焦耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题，健全粮食安全发展规划、投入机制、责任机制等，明确规定了政府及其有关部门应当依法开展粮食安全宏观调控，协同配合做好粮食安全保障工作，规定了政府、企业及公民个人、家庭等有关主体的节约义务。此外，该法还强调，对于违反本法规定，未履行粮食安全保障职责和义务，应承担相应法律责任；造成损失的，依法承担赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 （2）运用《逻辑与思维》的相关知识，分析材料中体现的两种创新思维方法。 五、高考真题 参考答案 ①聚合思维：从耕地保护和粮食生产、储备、流通、加工等环节以及粮食应急、节约等方面的突出问题进行思考，聚焦解决粮食安全保障问题，形成系统性解决方案。 ②发散思维：从节约义务出发，对履行主体多样性进行思考，规定多主体的节约义务，形成协同机制。 ③超前思维：该法制定体现了居安思危的意识，对粮食安全可能存在的风险进行预判后制定相关规定。 ④逆向思维：违反本法规定承担相应法律责任的规定，体现对履行粮食安全保障职责和义务的反向思考。 5.[2024湖南，20（2），8分]阅读材料，回答问题。 【显报国强国真本领】 在百余年的超导发展史中，中国科技工作者在高温超导领域作出了重大贡献，20世纪90年代，全世界科学家对超导材料的探索陷入了迷茫。经过长时间研究，中国科学家赵忠贤院士团队用轻稀土元素替代，结合高温高压合成技术，获得了临界温度为50K以上的系列铁基超导体。铁基超导体发现后，中国科学家攻坚克难，勇于创新，取得了很多新的超导材料的世界纪录，迅速占领了铁基超导感性的高地。 （2）结合材料，运用创新思维的知识，将中国超导研究中所用的思维方法及其具体运用填入思维导图1，并结合生活实际，运用超前思维的任一方法，完成思维导图2。 参考答案 思维导图1：①发散思维；②运用检核表法，通过他用、代替、组合寻找到超导材料的突破口；③联想思维；④通过迁移开拓新思路。 思维导图2：⑤人工智能运用对生活的影响⑥超前思维；⑦推理和想象：⑧人工智能赋能生活，提升效率。 五、高考真题 6.（2024天津，19，8分）阅读材料，回答问题。 研学将研究和学习相结合，通过考察、实践等多种形式，让学生走出学校小课堂，迈向社会大课堂，到博物馆、景点、农业基地等亲身参与实践，体验感悟生活，锻炼提升能力。 某校拟围绕“传承天津历史文化”主题开展研学活动。运用创新思维或辩证思维方法，设计活动目的、地点，完成下表。 要求：活动目的符合主题；运用不同的思维方法。 设计环节 创新思维或辩证思维方法具体运用 体现的创新思维或 辩证思维方法 活动目的：①_____ ②_______ ③_______ 活动地点：略 运用头脑风暴法，集思广益，从历史文化价值、地理位置等方面思考，寻找多个备选活动地点。 ④_______ 参考答案 ①示例：挖掘天津历史文化街区的价值。 ②示例：围绕本次研学活动主题，集中各种信息，确定最符合主题的活动目的。 ③示例：聚合思维 ④发散思维 五、高考真题 7.[2024安徽，20（1），8分]阅读材料，完成下列要求。 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情”，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人而感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲+”的新美学风格，如“戏曲+流行音乐”“戏曲+书法”“戏曲+美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 （1）结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。 五、高考真题 参考答案 （1）①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 ②过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 ③过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。     8.[2023广东，20（3），6分] 阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （3）假设你是某社交化阅读平台上的作者，请运用两种创新思维方法，谈谈你将如何进行创作。要求：思维方法和具体做法相对应。 五、高考真题 参考答案 例答： ①坚持发散思维与聚合思维相结合。通过网络调查研究，了解读者爱好，并进行可行性论证，寻求最优创作方案。 ②运用超前思维。提前预判读者阅读兴趣走向和社会发展方向，优化作品创作规划。 ③运用联想思维。关注读者“段评”、“章评”、点赞、吐槽等，概括提升并并将其迁移写入作品。 ④运用逆向思维。如调动读者力量参与创作，变读者为创作者，创作者为读者。 60 9.[2023河北，20（2），6分]阅读材料，完成下列要求。 红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。 （2）燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。 要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。 ①地道战遗址。运用逆向思维，颠覆 “被动参观” 传统，将地道战历史转化为大型实景解谜游戏，使历史教育从 “灌输式” 转向 “探索式”。 ②西柏坡遗址。运用发散思维，通过“红色文化+人工智能”方式，开发红色研学项目，讲好红色故事。 五、高考真题 10.[2025内蒙古1月联考，20（2），6分] 阅读材料，完成下列要求。 生态文明建设是一项系统工程，绿色发展是我国生态文明建设的战略路径。习近平深刻指出：“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。” …… 生产生活方式绿色化，推动经济、社会生活与生态环境协调发展，必将在完善生态文明基础体制的同时，也进一步优化调整具体的治理理念和治理方式，助力高质量发展，建设美丽中国。 （2）你所在班级将召开主题为“践行绿色生活理念 共享绿色之美”的班会，请运用任意两种创新思维的方法，写出践行绿色生活理念的具体措施，为小组发言提供素材。 要求：①思维方法与具体措施相对应。②条理清晰、措施合理、表述规范，符合所选思维方法的要求。③每种思维方法的具体措施不少于50字。 例答： ①发散思维：从不同的角度、不同的方向思考具体措施，如将垃圾分类与减量；改变出行方式，鼓励步行或骑行；鼓励购买环保产品，减少使用一次性塑料制品。 ②联想思维：跨界联结，拓展绿色生活场景，如由绿色植物的光合作用可以联想到在城市中增加绿化面积，不仅可以美化环境，还能吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量。因此，我们可以倡导在屋顶、阳台、庭院等地方种植绿色植物，打造绿色空间。 ③逆向思维：打破传统认知，变废为宝，如将厨余垃圾转化为有机肥，塑料瓶制成再生材料，纸张用于社区印刷，实现 “废弃物→资源” 的逆向转化； 11.[2024吉林1月联考，21，9分]阅读材料，完成下列要求。 为了维护北方生态安全和粮食生产安全，曾经拥有多年天然林商业采伐历史的“林都”伊春，自2013年起全面停止采伐。如何走下以伐木为生的“独木桥”，踏上生态优先、绿色发展的“致富路”？伊春林业部门转变思路，从自身实际出发，依托森林资源优势，制定林业发展的规划，跳出“以伐木为主”的单一发展模式，践行大食物观，多途径开发食物来源，构建多元化食物供给体系，重点打造了七大相关产业链（如图）。经过10年的实践探索，伊春林业部门构建了特色森林食品药品产业集群，林区人的日子越过越好，实现了绿富共赢，书写了林区发展的新篇章。 结合材料，运用创新思维的知识，说明伊春林业部门是如何探索多样化特色化发展道路的。 林业资源 以红松籽为主的坚果产业链 特色森林食品药品 产业集群 以蓝莓为代表的小浆果产业链 以黑木耳为主的食用菌产业链 白桦树汁采集加工产业链 以道地药材培育、加工、提取、制成品为主的中药材产业链 以林猪、林蛙养殖加工为主的特色动物产品产业链 以山野菜采集加工为主的产业链 参考答案 ①创新思维要以实践为基础。伊春林业部门从自身实际出发，依托森林资源优势，制定林业发展的规划，书写了林区发展的新篇章。 ②正确运用发散思维。伊春林业部门跳出“以伐木为主”的单一发展模式，多途径开发食物来源，运用了发散思维，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案。 ③正确运用逆向思维。伊春林业部门转变思路，从以伐木为生的“独木桥”，踏上生态优先、绿色发展的“致富路”，合理运用了逆向思维。 二、非选择题 7．阅读材料，完成下列要求。 中国第一枚自行设计的导弹因发射基地气温骤然上升，导致火箭推进剂的体积膨胀，燃料贮藏箱内所能容纳的推进剂减少，导弹不能达到预定的射程。大家认为，解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限，装不下那么多。一位刚大学毕业的年轻人提出了相反的观点，他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重，因此他建议卸掉600千克燃料，减少导弹的重量，从而提高推力和射程。最后导弹如期成功发射。 “如果进行逆向思维，我们就能产生创新性成果。”运用逆向思维方法的相关知识分析该观点。 [解析]　本题设问要求运用逆向思维方法的相关知识分析“如果进行逆向思维，我们就能产生创新性成果”，“解决此问题的唯一办法是增加燃料。但燃料贮藏箱的体积有限，装不下那么多”，体现了正向思维，“他认为导弹不能达到预定射程是因为导弹自身太重，因此他建议卸掉600千克燃料，减少导弹的重量，从而提高推力和射程”，体现了逆向思维，但是“如果进行逆向思维，我们就能产生创新性成果”的说法片面，正向思维和逆向思维是认识对象的内在矛盾在思维中的反映，逆向思维的反向要符合事物的规律，是具有合理性的思维反向，而不能是随意的反向，有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果，所以题目观点是片面的。 [答案]　此观点是片面的。①正向思维和逆向思维是认识对象的内在矛盾在思维中的反映，只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效地进行逆向思维。 ②逆向思维的反向要符合事物的规律，是具有合理性的思维反向，而不能是随意的反向。 ③有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 谢 谢！ 汇报人：WPS Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.41.100 $$