12.2 逆向思维的含义与作用 导学案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦《逆向思维的含义与作用》，引导学生理解逆向思维的含义、方法及正逆思维的辩证关系。通过课前预习知识填空搭建基础，结合家具设计、新药研发等情境探究，衔接正向思维与逆向思维的应用，构建逻辑思维学习支架。 该资料以情境化案例和分层训练为特色，通过书柜设计、新药研发等真实情境培养学生理性分析能力，体现健全人格中的理性平和与积极向上，习题涵盖判断、选择及主观题，注重知识迁移与创新思维，助力学生形成正逆互补思维，提升解决实际问题的责任意识。

《逆向思维的含义与作用》导学案 （统编版选择性必修3《逻辑与思维》第十二课第二框） 学习目标 1. 理解逆向思维的含义，明确逆向思维的依据和目的，区分逆向思维与正向思维。 2. 掌握逆向思维的主要方法，知晓逆向思维的适用场景和运用要求。 3. 学会运用逆向思维分析和解决实际问题，理解正向思维与逆向思维的辩证关系。 学习重难点 - 重点：逆向思维的含义与方法；正向思维与逆向思维的辩证关系。 - 难点：把握逆向思维的运用条件，避免盲目逆向；理解逆向思维在创新中的独特作用。 课前预习·知识填空 1. 逆向思维就是反向求索，或者称为反向法，是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。 2. 逆向思维的依据是事物具有复杂多样的性质和关系，人们已经认识的只是其中的一部分。 3. 逆向思维的目的是认识事物，解决问题，而不是背离客观规律的胡思乱想。 4. 逆向思维的主要方法有：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考；对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考；对已有的有关事物功能的认识作反向思考；对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。 5. 正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映，二者是对立统一的。 6. 逆向思维的反向是有合理性的思维反向，不顾客观规律的反向，只能是思维误区。 7. 运用逆向思维时，需要以正向思维为基础，只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。 8. 正逆互补，携手共进，可以打破单方面性质的思维限制，避免思维的僵化与极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 课堂探究·能力提升 探究一 逆向思维的含义与方法 情境材料 2025年某家具公司在设计书柜时，发现传统书柜都是“立式分层”，占地面积大且拿取高层书籍不方便。设计师运用逆向思维，对书柜的结构顺序进行反向思考，设计出“卧式旋转书柜”：将书柜横向放置，通过旋转功能让不同区域的书籍转到面前，既节省了占地面积，又方便了拿取。该设计一经推出就受到消费者的青睐。 1. 结合材料，分析该设计师运用了哪种逆向思维方法？这种方法的具体内涵是什么？ 2. 该设计师的逆向思考为什么能取得成功？请说明逆向思维的合理性要求。 探究二 正向思维与逆向思维的辩证关系 情境材料 某制药企业在研发一款新药时，首先运用正向思维，按照“成分提取→药效试验→临床应用”的常规流程开展研究，但在药效试验阶段发现药物副作用较明显。随后，研发团队运用逆向思维，转换思考方向，从“降低副作用”的角度出发，调整成分配比和提取工艺，同时结合正向思维的试验流程反复验证，最终研发出副作用小、疗效显著的新药。 1. 该制药企业的研发过程是如何体现正向思维与逆向思维辩证关系的？ 2. 结合材料，谈谈为什么说创新思维需要正逆互补。 课后训练·巩固落实 一、判断题（共4题，正确的打√，错误的打×） 1. 逆向思维就是从人们过去所把握的事物原理、构成要素等的反面去思考问题。（） 2. 逆向思维是对正向思维的完全否定，二者没有任何关联。（） 3. 逆向思维的反向必须具有合理性，要遵循客观规律，不能盲目反向。（） 4. 正逆互补可以避免思维僵化，更有可能产生创新性成果权威。（） 二、选择题（共9题，每题只有一个正确答案） 1. 下列关于逆向思维的说法，正确的是（） A. 逆向思维是天马行空的胡思乱想，不需要遵循客观规律 B. 逆向思维是对正向思维的否定，二者相互对立 C. 逆向思维的目的是认识事物、解决问题，实现创新 D. 逆向思维可以脱离正向思维单独存在 2. 某工程师发现传统破冰船“硬碰硬”破冰效率低，于是转变思路，设计出“反向破冰”的出“反向破冰”的破冰船：利用海水浮力，让船身潜入冰面以下，再向上破冰，效率大幅提升。该工程师运用的逆向思维方法是（） A. 对事物结构顺序的反向思考 B. 对事物存在状态的转换性思考 C. 对事物功能的反向思考 D. 对事物因果关系的交换性思考 3. 逆向思维的合理性要求是（） A. 不顾客观规律，大胆反向思考 B. 反向必须符合客观规律，有现实依据 C. 只需要考虑反向思考，不需要考虑正向思维 D. 反向思考最新材料的结果一定是正确的 4. 关于正向思维与逆向思维的关系，下列说法错误的是（） A. 正向思维与逆向思维是对立统一的 B. 正向思维是逆向思维的基础，没有正向思维就没有合理的逆向思维 C. 逆向思维是对正向思维的补充，不是对正向思维的否定 D. 正向思维与逆向思维相互排斥，不能同时使用 5. 下列做法体现逆向思维的是（） A. 按照常规思路，加强宣传提高产品知名度 B. 传统扫地机器人是“吸灰尘”，某品牌设计出“吹灰尘+收集”的... C. 遵循教育规律，推进素质教育 D. 按照既定流程，组织企业生产 6. 运用逆向思维时，需要以正向思维为基础，这是因为（） A. 正向思维是唯一正确的思维方式 B. 只有掌握正向思维的规律，才能合理进行逆向思考 C. 逆向思维没有任何价值，需要正向思维补充 D. 正向思维与逆向思维没有关联 7. 正逆互补，携手共进，其作用不包括（） A. 打破单方面性质的思维限制 B. 避免思维的僵化与极端化 C. 可以直接解决所有问题 D. 更有可能发现事物的新功能和新作用 8. 对已有的有关事物因果关系的认识作交换性思考，属于逆向思维的方法。下列体现这一方法的是（） A. 传统温度计是“热胀冷缩”，某团队设计出“冷胀热缩”的新型温度计 B. 传统风扇是“吹风降温”，某公司设计出“吸风降温”的风扇 C. 传统观点认为“发烧是生病的结果”，医生认为“发烧也是身体... D. 传统门锁是“钥匙开门”，某企业设计出“指纹开门”的智能锁 9. 下列关于逆向思维的运用条件，说法正确的是（） A. 任何情况下都可以运用逆向思维 B. 逆向思维的运用不需要考虑实际情况 C. 只有在正向思维难以解决问题时，逆向思维才更有价值 D. 逆向思维的结果一定能转化为创新成果 三、主观题（共2题） 1. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年某城市在治理交通拥堵问题时，首先运用正向思维，采取“拓宽马路、增加车道”的常规措施，但拥堵问题没有得到根本解决。随后，交管部门运用逆向思维，转换思考方向，从“减少车辆出行”和“优化出行方式”入手，推出“错峰出行”“公共交通优先”“共享单车推广”等措施，同时结合正向思维的道路优化方案，最终有效缓解了交通拥堵。 （1） 该城市治理交通拥堵的过程中，逆向思维是如何运用的？ （2） 结合材料，分析正逆互补在解决交通拥堵问题中的作用。 2. 阅读材料，回答问题。 材料 有人认为：“逆向思维就是反向思考，只要反向思考就能获得创新成果。” （1） 请指出该观点的错误之处。 （2） 请结合所学知识，简述如何正确运用逆向思维。 答案解析 课前预习·知识填空答案 1. 反向法；事物原理；构成要素；功能结构 2. 复杂多样 3. 认识事物；解决问题 4. 结构顺序；存在状态；功能；因果关系 5. 客观对象；对立统一 6. 合理性；思维误区 7. 正向思维 8. 携手共进 课后训练·巩固落实答案 一、判断题 1. √ 解析：逆向思维的核心就是从事物原理、构成要素、功能结构等的反面去思考和求索。 2. × 解析：逆向思维不是对正向思维的完全否定，而是对正向思维的补充，二者是对立统一的关系。 3. √ 解析：逆向思维的反向必须符合客观规律，具备合理性，盲目反向会陷入思维误区。 4. √ 解析：正逆互补能够打破单一思维的局限，避免思维僵化，更有利于产生创新性成果。 二、选择题 1. C 解析：逆向思维的目的是认识事物、解决问题以实现创新；A错误，它不能脱离客观规律；B错误，它不是对正向思维的否定；D错误，它不能脱离正向思维单独存在。 2. B 解析：工程师将破冰船“硬碰硬”的存在状态转换为“潜入冰面以下再向上破冰”，属于对事物存在状态的转换性思考。 3. B 解析：逆向思维的反向必须具有合理性，要符合客观规律和现实依据；A、C、D说法错误。 4. D 解析：正向思维与逆向思维是对立统一的，可以同时结合使用，并非相互排斥。 5. B 解析：某品牌将扫地机器人“吸灰尘”变为“吹灰尘+收集”，是对功能的反向思考，体现了逆向思维；A、C、D均属于正向思维。 6. B 解析：只有掌握了正向思维的规律和方法，才能合理有效地进行逆向思考，正向思维是逆向思维的基础。 7. C 解析：正逆互补不能直接解决所有问题，该说法过于绝对；A、B、D均是正逆互补的作用。 8. C 解析：医生将“发烧是生病的结果”转换为“发烧也是身体的防御机制”，是对因果关系的交换性思考；A、B是对功能的反向思考，D是创新思维但不属于逆向思维。 9. C 解析：逆向思维并非在任何情况下都适用，在正向思维难以解决问题时，其作用和价值更能凸显；A、B、D说法过于绝对。 三、主观题 1. （1） 该城市交管部门对已有的“拓宽马路、增加车道”的事物存在状态和解决思路作转换性思考，不再局限于“增加道路资源”的正向思维，而是从“减少车辆出行”和“优化出行方式”入手，推出错峰出行、公共交通优先等措施，运用了逆向思维的方法。 （2） ① 正逆互补打破了“只靠拓宽马路解决拥堵”的单一思维限制，避免了思维的僵化；② 逆向思维从“减少出行”角度提出新方案，正向思维优化道路资源，二者结合从多个维度解决问题；③ 最终有效缓解了交通拥堵，体现了正逆互补能更高效地解决复杂问题的优势。 2. （1） 该观点的错误之处：① 片面理解逆向思维，认为逆向思维就是简单的反向思考，忽视了逆向思维的合理性要求，反向思考必须符合客观规律；② 夸大了逆向思维的作用，认为只要反向思考就能获得创新成果，忽视了逆向思维需要以正向思维为基础，且创新成果的产生还需要实践验证等环节。 （2） 正确运用逆向思维要做到：① 把握逆向思维的客观依据，遵循事物的客观规律，确保反向思考具有合理性，不能盲目反向；② 以正向思维为基础，掌握正向思维的规律和方法，明确正向思维的局限性，再针对性地进行逆向思考；③ 坚持正逆互补，将逆向思维与正向思维结合起来，避免思维的极端化，通过二者的协同作用产生创新性成果；④ 将逆向思维的结果放到实践中检验，不断调整完善，使其转化为有价值的创新成果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $