安徽省合肥市庐江县柯坦镇葛庙小学2024-2025学年六年级下学期5月月考语文试题

葛庙小学六年级下学期月考 语文试题 注意事项: 1. 本试卷共6页,满分100分,考试时间90分钟; 2. 答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 题号 四 总分 五 二 等级 得分 一、基础乐园(38分) 1.看拼音,写词语。(10分) pī ping li zhì ling yú dān diào jì tuo chè dǐ min ruì wéi kong ming mèi jiànshi 2. 比一比,选字组词语。(6分) # )( [维 稚]幼( [吹 炊]野( 些毕” [援 缓]救( [栏 拦]( [避 僻]( )静躲( [峻 俊]严( )英( 3.选择题。(6分) ) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是( 华裔(yī) A. 简(p) B. 酸碱(jin) 华罗庚(huá) C. 凹地(āo) 惆怅(zhàng) D. 水(qí) 追悼会(dào) (2)下列加点字词的解释有误的一项是( A. 弗若之矣(不如) B. 小扣柴扉久不开(轻轻地敲) C. 孰为汝多知乎(知识) D. 烈火焚烧若等闲(平常) (3)下列说法有误的一项是( _ A. 赵孟频是元代著名的书法家,他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行 书的笔意。 B.《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾,在对景物的描述中,流露出 作者对时光易逝的感慨。 C. 《狱中联欢》选自《红岩》,从革命者在狱中表演歌舞的场景中可以感受到 他们乐观无畏的革命精神。 D.《两小儿辩日》中,“孔子不能决也”说明当时的认知水平不能解决这个问 题,也表现出孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。 4. 先补充词语,再完成练习。(8分) () )为然 司空( )四( 五( )( _- )( )微( C )著 ) 死得( 专心( )( (1)画线词语中,“然”的意思是 __。 (2)选词填空:来自 的科研工作者为神舟二十号的成功发射付出 了心血和努力。 5. 读诗句,写出诗句中所托的“物”及所言的“志”。(4分) (1)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 志向和品格: (2)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 事物:. 志向和品格: 6.按要求完成练习。(4分) (1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句 (2)五一期间,一起来到北京旅游。(修改病句 (3)用与加点词语意思相近的词语填空。 北京各大景区游客都很多。故宫前人山人海,长城上 颐和园里 ___。 (4)仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法,用具体事例说明观点“玩也能玩 出名堂”。 二、知识回顾(7分) 1. ,要留清白在人间。 8. 良药苦口利于病, 9. 苏轼劝诫人们不要因老去而悲叹:“谁道人生无再少?门前流水尚能西! 10. 春日的山水犹如美人面:水是眼波横, ;春日有勃勃 生机:春色满园关不住 11.《两小儿辩日》中,一个小孩的观点是“日始出时去人近,而日中时远也”,他的理 由是 (用课文原句回答). 从中可以看出他 的品质。 三、综合实践(5分) 12. 从春晚的“秧歌机器人”到“DeepSeek”等AI技术的普及与应用,人工智能已经在 很大程度上改变了我们的生活。六(1)班围绕“人工智能对学生的利与弊”展开 辩论。 (1)请你作为反方辩手,对正方进行反驳。(4分) 正方:我方认为人工智能对学生来说利大于弊。它能够帮助学生更快更好 地解决难题,搜集许多与学习相关的资料与信息,大大提高了学习效 率,从而使学生对学习产生浓厚的兴趣。这就相当于请了一位家庭教 师,何乐而不为呢? 反方:我方认为 (2)请为你的队友提供一条辩论小贴士。(1分) 四、阅读(20分) (一)课内阅读。(9分) 十六年前的回忆(节选) ①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴 眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被 一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于苹命事业的 信心。 【资料】李大钊被捕后,受尽了敌人残酷的折磨,敌人惨无人道地把竹签钉进他 的指甲缝里,最后竟剥去了他双手的指甲。 13. 选文的主要内容是 。(1分) 14. 画线的句子中,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是对父亲的。 描写,联 系资料可以知道,父亲之所以这样是因为 “平静”和“慈祥”是对父亲的_描写,从“平静”可以体会到父亲___ ,从“慈祥”可以体会到父亲 _。(5分) 15.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。”此时,父亲心里会想些什么?写一写。(2分) 16. 小铭在“奋斗的历程”综合性学习活动中,制作了《革命英雄红色故事集》,除了 选文外,请你给小铭推荐一个故事: 。(1分) (二)课外阅读。(11分) 生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树-一走出舒适区、挑战“不可能”,人生才能抵 达更高的境界。 ②走出舒适区,必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的 包袱,苦苦实验二十载,解决了火炸药领域世界性难题,第三次走上国家科技奖领奖 台;周有光50岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》,100岁还不 肯“逸我以老”,出版了多部著作。不为已有功名所累,变顶点为新起点,生命之树自 然会挂满累累果实。 ③走出舒适区,意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练,航天员若感到 身体不适,可随时按下警报器终止,但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的 水里,景海鹏一泡就是三四个小时,吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任 于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。使人痛苦者,往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区,有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说,如果说共产党人有职业病 这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后,他毅然扎进大亮山植树 造林,把荒山秃岭变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后,扛着锄头进山 开荒,造福一方百姓。这般自讨苦吃,体现了心念苍生、以苦为乐,更以实绩彰显了 行动的力量。 哲人有言,有些人过了30岁就“死”了,因为之后的岁月里全在模仿自己,机 械地重复习惯之事。模仿自己,就是待在舒适区的惯性使然。比如反复显摆曾经的 成果,如同照了相洗了很多张照片,底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新, 在脚不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈,忙忙碌碌装样子,有难度的不愿干 没有先例的不敢干。不日新者必日退,模仿自己,难免会在舒适中“过早地死亡”。 安逸享乐,会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后,隐藏着致命的陷 阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬,一个人才能在进取中不断赢得新优势,内心 也方有长久的安宁。 高原之上有高峰,目标远大者从不满足于某个特定高度,他们常常自觉选择 离开舒适区,艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树,只要肯努力,向上 向善总有无限的拓展空间。 17. 短文的题目运用了 的修辞手法,好处是 。(2分) 18.作者是从走出舒适区,必须勇于"__ _”、敢于“ ”、需要 ___”三个方面来论证自已的主要观点的。(3分) 19. 第④自然段中,作者为了证明自己的观点,列举了哪些事例?请你简要概括。(2分) (1). (2)- 20. 短文的开头与结尾有什么联系?这样写的好处是什么?(3分) 21. 短文中画线的句子会让我们想起《礼记》中的“苟日新, .”。(1分) 五、习作(30分) 22. 一百年来,无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓 绝、可歌可泣的斗争,他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的 心愿是什么?子细想一想,选择你最想和别人交流的心愿写下来。 要求:①题目自拟;②选择适合的方式表达自己的心愿,诗歌除外;③文中 不能出现真实的校名和人名,不少于450字。六年级语文参考答案 一、(38分) 1、(10分) 领域 批评 理智 单调 寄托 彻底 敏锐 唯恐 明媚 建树 2、(6分) 炊 吹 拦 栏 稚 维 援 缓 僻 避 峻 3、(6分) (1)D (2)C (3)B 4、(8分) 不以为然 司空见惯 五湖四海 见微知著 专心致志 死得其所 (1)这样 (2)五湖四海 5、(4分) (1)竹子 坚韧不拔,坚贞不屈(合理即可) (2)梅花 淡泊名利,不与世俗同流合污(合理即可) 6、(4分) (1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的 (2)五一期间,我和家人一起来到北京旅游。(加上主语即可 (3)示例:人头攒动 熙熙攘攘 (4)略 二、(7分) 7、粉骨碎身浑不怕 8、忠言逆耳利于行 9、休将白发唱黄鸡 10.山是眉峰聚 一枝红杏出墙来 11、日初出大如车盖,及日中则如盘孟 善于观察和思考(合理即可 三、(5分) 12、(1)人工智能对学生来说弊大于利(1分) 略(3分) (2)(1分)示例;辩论时,集中精力听出别人讲话中的矛盾或漏洞。 四、(20分) (一)课内阅读。(9分) 13、(1分)“我们”与父亲在法庭上见了面 14、(5分)外貌 遭受了敌人残酷的折磨(合理即可) 神态 坚定的革命精神(合理即可) 对家人的爱(合理即可) 15、(2分)略 16、(1分)董存瑞舍身炸暗堡(课内课外均可,符合要求即可) (二)课外阅读。(11分) 17、(2分)比喻 生动形象地写出自已的论点,吸引读者阅读的兴趣(合理即可) 18、(3分)再出发 求极限 讨苦吃 19、(2分)示例: (1)云南保山地委书记杨善洲卸任后,植树造林,把荒山秃岭变成了绿洲 (2)广东湛江市政协原主席陈光保离休后,进山开荒,造福一方百姓。 20、开头与结尾首尾呼应。(1分)好处是使主题更加突出,通过在结尾再次强调开头提出的主 题,加深读者对文章主题的理解和印象。这种重复不仅是对主题的巩固,也是对作者观点 的强化,使读者更加信服。(合理即可)(2分) 21、(1分)日日新 又日新 五、(30分) 22、略