7.1 影响深远的人文精神 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

7.1 影响深远的人文精神 第七课 弘扬中华人文精神 中华民族人文精神与中华优秀传统文化的思想理念 有什么区别？ 一是人文精神关怀现实生活中人的真实需要。 二是人文精神把文化贯注于人的价值取向和理想追求中,强调促进人的进步、发展和完善。 三是人文精神关注人生真谛和人类命运，包括对自由、平等和做人尊严的渴望，对理想、信仰和自我实现的执著，对生命、死亡和生存意义的探索等。 为什么说中学生活是一个新的起点？ 知识提纲 1. 中华人文精神有哪些？ 2. 求同存异、和而不同的处世方法有什么内涵和意义？ 3. 文以载道、以文化人的教化思想有什么意义？ 4. 形神兼备、情景交融的美学追求有什么意义？ 5. 俭约自守、中和泰和的生活理念有什么内涵和意义？ 6. 中华人文精神有什么意义？ 学校开展“ 品优秀传统文化，悟中华人文精神” 的活动，同学们对此展开热烈讨论。 b我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地，女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 a我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 c我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩渺，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 d我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 1. 你猜猜四位同学的话分别体现出什么道理？ 2. 你觉得“君子和而不同”是什么意思？ 3. 讨论：当和好朋友发生分歧时，怎么做才能化解矛盾、维持关系呢？ 问题1: 求同存异、和而不同有什么内涵？ ①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 ①求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ②求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 问题2: 求同存异、和而不同的处世方法有什么意义？ 5 1. 古诗提到了哪些自然事物？ 2. 诗人为什么要描写这些自然意象？ 3. 你还知道哪些意象及其表达的含意呢？ 4. 你想想诗人对意象的选取和表达有什么要求？ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 5. 今天我们在日常生活中根本用不上古诗，为什么还要学习呢？ 它们具有什么共同特点？ 问题4:为什么不用 问题3: 文以载道、以文化人的教化思想有什么意义？ ① 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ② 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 7 问题4: 形神兼备、情景交融的美学追求的载体？ 诗歌、舞蹈、绘画，书法等文艺作品。 问题5: 形神兼备、情景交融的美学追求有什么内涵？ 在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 8 古时的诗词是怎么被大众传播的 古时青楼也是文人雅士们附属风雅的交流场所。如柳永，温庭荺，周邦彦都是因歌伎的传唱而使其词流传于世的。另外先秦与汉时的乐府，唐时教坊，宋代勾栏都是传唱诗词的地方。汉代《孔雀东南飞》、北朝《木兰诗》和唐代韦庄《秦妇吟》并称“乐府三绝”就是千古流传的名句。 1. 你喜欢这种形式的诗词表演吗 ？为什么？ 2. 你认为中国古人传唱诗词有什么意义 ？ 1. 依据视频，猜猜“ 采菊东篱下，悠然见南山” 是一种什么样的生活？ 2. 在日常生活中，我们如何践行俭约自守、中和泰和的生活理念？ 1. 这表明陶渊明具有怎样的生活观念？ 问题5: 俭约自守、中和泰和的生活理念有什么内涵？ ①有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。 ②有利于真正实现人的价值。 问题6: 俭约自守、中和泰和的生活理念有什么意义？ 中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 11 问题7: 中华人文精神有哪些？ ① 求同存异、和而不同的处世方法。 ② 文以载道、以文化人的教化思想。 ③ 形神兼备、情景交融的美学追求。 ④ 俭约自守、中和泰和的生活理念。 12 1. 活动之后，上述同学可能会有那些收获呢？ 我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在相互尊重的基础上和谐共处。 我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》,从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 我非常欣赏《论语》中描写的“一箪.食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父逐日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执著精神。 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的活动。 2. 中华人文精神有什么意义？ 问题8: 中华人文精神有什么意义？ 中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 14 求同存异、和而不同的处世方法 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 俭约自守、中和泰和的生活理念 影响深远的人文精神 课堂小结 为什么：意义 是什么：内容 现实生活 道德情操 1. 春秋时期，管仲和鲍叔牙是好友。两人虽然性格和才能各异，但能够相互理解和尊重，共同为齐国的繁荣富强贡献力量。这启示我们与他人相处应该（ ） A．友好相处，消除差异 B．相互尊重，逐渐趋同 C．求同存异，和而不同 D．开放包容，全盘模仿 C 2. 《石灰吟》是明代文学家于谦的一首七言绝句。这首诗表达了于谦为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，启迪人们树立积极进取的人生态度。这体现了（ ) A. 求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 B 3. 舞蹈诗剧《只此青绿》,取材于北宋名画《千里江山图》。青绿两色，点染出中国山水的清朗峻秀；舞步蹁跹，传递出传统文墨的意蕴悠远。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 C $$