3.6《光合作用》课件- 2024-2025学年浙教版科学八年级下册

生物体细胞内的有机物与氧气反应，最终产生二氧化碳、水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。 呼吸作用： 有机物+氧气 酶 二氧化碳+水+能量 表达式： （葡萄糖） 条件：______ 场所：________ 酶 活细胞 有机物+氧气 酶 二氧化碳+水+能量 意义：_________________________ 实质：_________________________ 分解有机物，释放能量。 为生命活动提供能量。 生物体生命活动所需的能量都直接来自呼吸作用。 第6节 光合作用 地球上每年约有5500亿吨CO2通过光合作用转化为各种有机物，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。 绿色植物通过叶绿体，利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。 光合作用 表达式： 光 叶绿体 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 （淀粉） 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 场所— 叶绿体 光 原料— 二氧化碳、水 产物— 有机物、氧气 物质转换： 无机物 有机物 能量转换： 太阳能 化学能 实质 条件— 光合作用的意义： 1、为人类和整个生物界提供有机物和能量； 2、维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。 如把绿叶比做“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的厂房、原料、动力、产物分别是（ ） C、叶绿体、二氧化碳、光能、氧气和淀粉 D、叶绿体、水、光能、淀粉 B A、叶绿体、氧气和淀粉、光能、二氧化碳和水 B、叶绿体、二氧化碳和水、光能、氧气和淀粉 淀粉遇碘变蓝色 淀粉溶液 碘酒 探究光合作用预备知识： 常用碘液来检验淀粉！ 强光下8小时 暗处放置24小时 在水中浸一下 （变蓝） 天 竺 葵 ①说明：光合作用能制造淀粉 ②说明：光合作用需要光照 9 叶绿素不溶于水，但溶于酒精而褪色. 1.为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜? 2.为什么要对叶片进行遮光处理? 3.为什么要水浴加热? 4.为什么在酒精中水浴加热? 消耗叶片内原有的淀粉, 排除原有淀粉对实验的干扰。 进行对照。 酒精易燃，不能直接加热。 证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤： 1、将叶片一部分遮光处理 2、暗处放置24小时 3、强光下光照2小时 4、在水中浸一下 5、滴上碘酒 6、取下叶片放在沸酒精中煮 正确的操作顺序是：______________。 213645 1、用漏斗和试管收集水生植物光合作用产生的气体； 2、将带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃。 说明：光合作用产生氧气 为了证明氧气是由绿色植物产生的，应选择A与___进行对照。 A B C C A与B对照说明_________________。 光合作用需要光照 强光2小时 检 查 淀 粉 氢氧化钠溶液 清水 变蓝 不变蓝 A B 说明：光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液能吸收CO2。 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示）， a b 在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明： a b 说明：光合作用需要水 中间绿色 周围白色 检查淀粉 （绿色部分变蓝） 银 边 吊 兰 说明：光合作用需要叶绿体 1.在下列条件中，哪一项的叶片用酒精煮沸褪色后遇碘变蓝色（ ） A、取自光照下的正常绿叶 B、取自光照下呈白色的叶片 C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶 D、取自遮光下的正常绿叶 A 2.下列不属于光合作用意义的是（ ） A维持空气中氧气和二氧化碳的相对稳定 B为人类提供能量 C释放能量供植物生命活动所需要 D直接或间接地提供了动物所需要的有机物 C 3、地球上，它们兴兴向荣，悄无声息地为其它生物提供物质和能源，这里的物质是指（ ） A、H2O、CO2 B、H2O、淀粉 C、太阳能、淀粉 D、淀粉、O2 D 4、将包心菜切开后，可以看到外面的叶片是绿色的，而菜心的叶片是黄色的，放一段时间后，菜心部分就变绿了，这说明（ ） A、光合作用需要光 B、叶绿素的形成需要空气 C、光合作用需要叶绿素 D、叶绿素的形成需要光 D 氢氧化钠 水 A B C 如图，用来证明二氧化碳是光合作用原料的实验是______ ，用来证明氧气是光合作用产物的实验是_____，A装置中氢氧化钠溶液的作用是_______________，A和B其中有淀粉生成的装置是______ 。 A、B C 吸收二氧化碳 B 请你仔细观察这两个鱼缸中的水草. 1.辨认出哪个是真的，哪个是假的？为什么？ 甲 乙 甲是真的。因为水草周围有小气泡产生。 2、形成小气泡的物质最可能是什么？ 氧气 3、水草对金鱼的作用是什么？ 释放出氧气，供给金鱼的呼吸。 第2课时 （光合作用与呼吸作用的关系） 光合作用： 呼吸作用： 有机物+氧气 酶 二氧化碳+水+能量 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光 叶绿体 光合作用 呼吸作用 1、在植物的______内进行 1、生物的______内都能进行 2、在_____下才能进行 2、__________都能进行 3、吸收____，放出____ 3、吸收____，放出_____ 4、____有机物，____能量 4、____有机物，____能量 5、________有光合作用 5、________都有呼吸作用 光合作用与呼吸作用的区别 叶绿体 活细胞 光照 有光、无光 CO2 O2 CO2 O2 制造 贮存 分解 释放 只有植物 所有生物 仔细阅读表格完成填空 ？ 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。这种说法对吗？ 白天：光合作用、呼吸作用同时进行 晚上：无光照，只进行呼吸作用 不对 光合作用与呼吸作用的联系 1、光合作用的原料刚好是_________的产物； 2、光合作用所需的能量来自于_________分解有机物而得到的能量，呼吸作用分解释放的能量是_________时贮藏的能量。 3、没有光合作用就不可能有呼吸作用，没有呼吸作用也不可能有光合作用，它们是相互依存又相互对立的。 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 小王和小李同学周日早晨去登山，觉得心旷神怡，小王脱口而出：“早晨的空气真新鲜。”小李同学听了觉得不对，说：“是傍晚的空气新鲜。”请你从空气中氧气量的变化角度分析，到底哪位同学的说法正确。 谁对谁错？ 小李的说法正确。因为经一个晚上的呼吸作用,早晨氧气含量最低；经一天植物的光合作用,傍晚氧气含量较高。 空气中O2、CO2的变化 早晨（日出）： 傍晚（日落）： _____含量最高，_____含量最低。 _____含量最高，_____含量最低。 O2 CO2 CO2 O2 2、生物体的能量归根到底来自( ) A 太阳辐射能 B 绿色植物的能量 C草食动物的能量 D 土壤中蕴藏的能量 A 3、现在有一种新兴的运动项目叫“滑草”。如果在滑草过程中。裤子上不小心沾上了绿色草渍。你认为用什么方法洗涤最好( ) A 用自来水冲洗 B用热水洗 C 用酒精洗 D加洗衣粉洗 C 4、将如图的实验装置放在阳光下,你认为这一装置可以研究植物光合作用所需条件的哪一项( ) A二氧化碳 B水 C光照 D叶绿体 空气入口 浇水充分的植物 澄清石灰水 浓的NaOH溶液 A 5、用某种植物制成紫色指示液,遇酸变红.将制成的指示液倒入甲、乙两个广口瓶中，在甲瓶内放入新鲜金鱼藻，再将甲、乙两瓶盖密封，外侧均用不透光的铝箔包起来，静置两天，结果发现甲瓶中指示液变红，乙仍呈紫色。这一实验证明（ ） A 植物的光合作用产生二氧化碳 B 植物的呼吸作用消耗二氧化碳 C 植物的光合作用需要二氧化碳 D 植物的呼吸作用产生二氧化碳 甲 乙 D 如图所示为在一定光照条件下，温度对植物光合作用量(a)与呼吸作用量(b)的影响曲线图(通过测定CO2量而获得的)。下列叙述正确的是(　　) A、该植物在25℃左右时， 质量增加最大 B．该植物在20℃与30℃ 时，质量增加相同 C、该植物40℃时， 质量减少 D、该植物在25℃时， 质量增加是在5℃时的8倍 C b A a B 10 8 6 4 2 0 10 20 30 40 温度 有机物生成量（克/时） 在光照强度时，栽培该种蔬菜，温度最好控制在______左右。 200C 科学研究森林生态系统的植被生长情况，研究植物的光合作用与光照强度之间的关系(图甲)，及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系(图乙)，请分析回答： (1)光照强度在a—b段时，光合作用随光照强度的增强而＿＿，如光照强度为a，则植物能否正常生长? (2)在测定夏天的某一天中光合作用强度时，发现中午光合作用强度要下降，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 不能 增强 中午光照过强，水分蒸发，导致含水量明显下降，光合作用减弱 如图是密闭的蔬菜大棚内，一昼夜CO2含量的变化。 （1）AB段CO2含量增加的原因是______________________________ 蔬菜只进行呼吸作用，放出CO2。 （2）BC段CO2含量降低的原因是______________________________ 光合作用强于呼吸作用，吸收的CO2大于放出的CO2。 （3）光照开始的时间是________。 6点前 8、阅读下列材料，探究叶绿素的形成与光照的关系。 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是绿色的。如果把泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植珠上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长的韭黄光照，过一段时间后，它又变绿色的韭菜了。 （1）根据以上资料：你提出的问题是：_______________________________ （2）针对你提出的问题，请你作出假设_______________________________ （3）给你若干新鲜的韭黄幼苗，两只盛有少量水的烧杯，一个黑色的塑料袋和一个透明塑料袋。请你设计实验方案： _________________________________ 叶绿素的形成是否需要光照？ 叶绿素的形成需要光照。 将韭黄分成相等的两份分别放入存有少量水的烧杯中，一份套上黑色的塑料袋为A，另一份套上透明的塑料袋为B，一起放在光下。 （4）请你预测实验现象：_______________________________ (5)你可以得出的结论是_____________________________ B中韭黄变绿，A中韭黄没有变绿 叶绿素的形成需要光照。 作业评析：作业本P21 10题： （1）上午的样品比较重，说明上午已开始进行光合作用，淀粉逐渐增多； （2）傍晚的样品最重，碘酒处理时颜色最深，这说明傍晚光合作用虽然减弱，但整个白天合成积累了淀粉； （3）凌晨的样品最轻，颜色最浅，表明夜晚光合作用停止，白天制造的淀粉在夜晚被运送到植物其他部位，到凌晨时，叶内淀粉已经很少。 $$