北京市海淀区教师进修学校附属实验学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

2024-2025学年度第二学期期中练习 初一道德与法治 1.本卷共8页，包括三个大题，30小题，满分为100分。练习时间60分钟。 2.考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 3.考试结束后，将答题纸交回。 4.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 5.在答题卡上，判断题、选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 第一部分 一、判断题(正确的涂“A”,错误的涂“B”)(2分, 共20分) 1.进入青春期，男生和女生的心理差异更加明显 2.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 3.情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 4.青春期，心理发展速度十分迅速，生理发育却相对缓慢 5.进入青春期，我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备 6.情绪有时难以驾驭，但是情绪是可以被管理的 7.掌握调节情绪的方法越多，我们调节情绪的能力会越强 8.每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐 9.情绪是人的内心世界的主要组成部分，是我们的客观体验 10.尊重他人，才可能赢得他人的尊重 二、选择题(共15个小题，每题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 11.在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生( ) ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 学科网（北京）股份有限公司 12.1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是 ( ) A. 明礼遵规，友爱互助 B.孝老爱亲，律己宽人 C.脚踏实地，任劳任怨 D.笃守诺言，薪火相传 13.雷锋，一座不朽的丰碑。一代代国人用行动续写着厚重的“雷锋日记”。当“雷锋日记”写到2023年——— 我在广袤的乡村热土上扎根，挥洒汗水。 我在驻守边疆中燃烧青 春，践行铮铮誓言。 我用钉钉子的精神攻坚克难，锐意进取。 以上“雷锋日记”体现了 ( ) ①历史川流不息，精神代代相传 ②热爱本职工作，珍惜劳动成果 ③汲取榜样力量，平凡造就伟大 ④利用自身优势，服务家乡建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 孟子曰： “恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中， “羞恶之心”告诉我们( ) A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大 C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善 15.一位网友分享了自己父母的相处日常。 妈妈做饭，把菜烧成了。爸爸说：“咸了好下饭，吃咸了还能多喝水，多喝水对身体好。” 爸爸打扫卫生，不小心打碎了花瓶。妈妈说：“旧的不去，新的不来，这个花瓶我早就想换了。 学科网（北京）股份有限公司 这说明( ) A.负面情绪危害身心健康，要合理宣泄情绪 B.只有相互迁就，顺从对方，才能构建和谐家庭 C.情绪的表达关乎人际交往，要以自己的方式表达出来 D.家庭成员之间相互体谅包容，可以增进理解、化解冲突 16.人生中一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有机会却没有抓住，白白虚度了光阴。要让那些“我本可以”变成“我可以”，需要我们( ) A 释放内心压力，杜绝消极情绪 B 仅凭个人兴趣，确定职业方向 C.模仿榜样言行，做到行己有耻 D.坚持不懈追求，努力实现梦想 17.我国古代史学家司马迁在遭受酷刑的情况下，以历代身处逆境而有作为的圣贤为榜样， 激励自己，终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。司马迁的人生经历启示我们 ( ) A.向榜样学习，才能战胜挫折 B.遭遇挫折，就能发掘生命的力量 C.挫折使我们清醒，助力我们成功 D.要勇于面对挫折，实现人生价值 18.她左手先天残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练获得中国首枚冬残奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们要( ) ①自强不息，让青春成长更加自信 ②生命至上，注重关怀他人的生命 ③扬长避短，有助于做更好的自己 ④接纳自己，无须改正不足和缺点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.某班准备以“我辈当自强”为主题设计一期板报。下列名言警句与该主题一致的是( ) 学科网（北京）股份有限公司 ①驽马十驾，功在不舍 ②生于忧患，死于安乐 ③天地之大，黎元为本 ④君子养心，莫善于诚 A.①② B.①③ C.②④ °D.③④ 20. 《新时代的中国青年》白皮书中的这些表述告诉我们( ) “青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“未来的中国青年，必将‘以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙’，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。” ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②百年接力，强国有我 ③唯有青年才是国家的栋梁和人才 ④每一代青年人的际遇和机缘都相同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 21.一名大学生发现诺贝尔奖背景报告中可能存在笔误，他和老师一遍遍在稿纸上演算推导，发现报告中确实存在笔误。他们把发现的问题反馈给了相关科学机构，对方诚挚接受并按照建议更新了报告版本。这名大学生的行为告诉我们( ) A.要培养浓厚的学习兴趣 B.要理性对待他人的评价 C.要有质疑的精神和勇气 D.要接纳他人的合理建议 22.下列名言警句与对应思想理念要求不相符的是( ) 序号 名言警句 思想理念 ① 春生夏长，秋收冬藏。 道法自然、天人合一 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 惠民利民、安民富民 ③ 苟日新，日日新，又日新。 革故鼎新、与时俱进 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 脚踏实地、实事求是 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 学科网（北京）股份有限公司 23.近年来，各大高校的“学霸宿舍”风靡网络平台，“同宿舍3人都成院士”“全员保研”……媒体纷纷总结“学霸宿舍”养成秘籍，这秘籍可能是( ) ①相互关怀，同伴之间没有竞争 ②相互督促，一起提升学习效率 ③锚定目标，让优秀成共同习惯 ④发展个性，人人保持特立独行 A ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 24.珍珠是蚌体内发生病变或沙粒等进入贝壳而形成的。成语“蚌病成珠”告诉我们，人的品格也是在一次又一次战胜挫折后得到提升的。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是( ) A.人无远虑，必有近忧 B.尺有所短，寸有所长 C.艰难困苦，玉汝于成 D.桃李不言，下自成蹊 25.青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。对此，下列认识正确的是( ) ①青少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ②新时代为青少年的成长成才提供了前所未有的历史机遇 ③青春孕育着无限可能，要打破常规，只走前人未走之路 ④要厉奋发，不负韶华，与时代同进步，与祖国共成长 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 学科网（北京）股份有限公司 第二部分 三、本部分共5题，共35分。 26.(6分)化解烦恼，快乐成长 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，不少同学会遇到一些青春的烦恼。 小芳的烦恼 我是一名初中生，最近真烦，我的身体外形发生了明显变化，体重明显增加，我无法接受自己，甚至有点讨厌现在的自己。 小刚的烦恼 我和小丽既是邻居也是同班同学，我们常在班里讨论学习上的问题，集体春游时，会悄悄远离大家单独呆在一起。有同学因此说我们的闲话，我该怎么办呢? 请你从小芳和小刚中选择其一，为他/她摆脱烦恼出谋划策。 27.(6分)在情感体验中成长 情境一：小明在数学练习中发挥失常，没有取得理想的成绩。他平复好心情后，决定找到老师，查漏补缺，分析错因，争取下次考一个好的成绩。 情境二：每年的3月12日植树节这天，某中学都会组织师生去公园进行植树活动。 情境三：三名中学生在放学回家的路上，看到一位拾荒老人不慎摔倒，他们没有丝毫犹豫，立刻上前搀扶老人。 结合材料，运用所学，谈谈我们如何在品味情感中成长。 学科网（北京）股份有限公司 28. (6分)关于是否要自强，同学们各抒己见。 小华：我家条件还不错，我就靠家里了。 小明：不用那么刻苦学习，差不多就行了。 小强：我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 29.(7分)在学习了“人贵自尊”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 (1)根据同学们的发言，结合生活实际，请你补充一个“耻”的行为。(1分) 学科网（北京）股份有限公司 (2)如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的方法和做法。(6分) 30.(10分)青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。某校准备以“做一个自信的人”为主题开展演讲比赛。 (1)请你围绕主题，写一篇演讲稿。(6分) 要求：①有“对象”意识，演讲要有针对性； ②不少于150字，条理清晰，观点明确。 (2)结合所学，谈谈学校组织这次演讲活动的意义。(4分) 学科网（北京）股份有限公司 2024---2025学年度第二学期期中练习 初一道德与法治 第一部分 一、 1-5 AABBA 6-10 AAABA 二、 11-15 BDAAD 16-20 DDBAA 21-25CACCB 第二部分 三、 26、 若选择小芳 出谋划策： 正确认识生理变化：告诉小芳要了解青春期身体发育的知识，明白身体外形的变化是成长的标志，体重增加等情况在很多同龄人身上也会出现，是正常的生理过程，不必过度焦虑。 接纳自己：引导小芳学会接纳自己的全部，包括自己不满意的身体变化。接纳自己的不完美是成长的重要一步，可以多关注自己的优点和内在品质，比如善良、聪明等，提升自我认同感。 健康生活：鼓励小芳养成健康的生活方式，合理饮食，避免过度摄入高热量食物，同时适当运动，如跑步、跳绳等，这不仅有助于塑造健康的身体，也能缓解因身体变化带来的不良情绪。 若选择小刚 出谋划策： 正确看待异性交往：让小刚明白异性之间的正常交往是学校生活的重要组成部分，讨论学习问题、正常相处是有益的，可以优势互补，共同进步。不要因为同学的闲话就过度在意而不敢正常交往。 注意交往方式：提醒小刚在与小丽交往时，要注意方式方法和场合。比如讨论学习可在教室等公开场所，集体活动时尽量融入集体，减少单独相处的机会，避免引起不必要的误会。 学科网（北京）股份有限公司 沟通解释：建议小刚可以适当时机和说闲话的同学沟通，表明自己和小丽只是正常的同学交往，消除同学的误解。 27、 1.情境一中：小明数学练习发挥失常后，通过找老师查漏补缺、分析错因，将负面情感(考试失利的沮丧等)转化为成长的动力 。这启示我们学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 2.情境二中：学校组织师生参加植树活动，这是一种有意义的社会实践活动。在活动中，师生能够体验到奉献的快乐，获得责任感等美好情感。这表明我们可以通过参与有意义的社会活动，如公益活动等，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，获得新的情感体验，不断成长。 3.情境三中：三名中学生毫不犹豫搀扶摔倒老人，他们在帮助他人的过程中会产生成就感、幸福感等美好情感。这告诉我们要在生活中用自己的热情和行动来影响环境，关心他人，与人为善，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，在品味情感中成长。 28、 1.评价小华的观点： 小华认为家里条件不错就靠家里，这种观点是错误的。自强是一个人重要的品质，自强，让青春奋进的步伐永不停息 。依靠家庭而不培养自己自强的精神，不利于个人的长远发展。人不可能永远依赖家庭，在未来生活中会遇到各种问题，只有具备自强的品质，才能面对困难，不断克服弱点，战胜自己、超越自己，培养自己独立生活和应对挑战的能力。 2.评价小明的观点： 小明觉得不用刻苦学习，差不多就行，这也是不正确的。自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。学习是我们成长和提升自己的重要途径，不刻苦学习，缺乏进取精神，无法积累知识和技能，难以实现自己的目标。只有通过不断刻苦学习，在学习中磨砺意志，才能为未来发展奠定基础，体现出自强的精神。 3.评价小强的观点： 小强认为一个人只有靠自己努力拼搏，才有好的未来，这种观点是正确的。自强是通向成功的阶梯，努力拼搏是自强的表现。只有靠自己努力，才能不断激发自己的潜能，克服前进道路上的重重困难，实现人生理想，创造美好的未来。 所以，小华和小明的观点错误，小强的观点正确。我们应该培养自强的品质，树立正确的观 学科网（北京）股份有限公司 念，通过努力拼搏实现自己的人生价值。 29、 (1)抄袭他人作业是“耻”的 (2)①知耻，正视自己的不足并积极改正，将知耻作为前进的动力，不过度自卑。 ②维护自己的人格，坚守原则底线，不做有损人格的事。 ③学会尊重他人，对人有礼貌，欣赏、接纳他人，不伤害他人自尊心，以获得他人尊重。 ④不断学习知识、增强能力，提升自身素质，在进步中增强自尊感。 (每点2分，答出三点即可得6分) 30、 (1)《做一个自信的人》演讲稿 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是“做一个自信的人”。 在青春的旅程中，我们时常会遭遇困难与挑战。也许是一次考试的失利，也许是参加活动时的紧张失措。但请记住，自信是我们战胜它们的有力武器。 自信，源于对自身能力的正确认知。每个人都有独特的闪光点，我们要善于发现自己的优点和潜力。当我们相信自己时，便拥有了面对困难的勇气。科学家爱迪生，在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，但他始终坚信自己能够成功，最终为世界带来了光明。 同学们，让我们做一个自信的人吧！在课堂上勇敢发言，在活动中积极参与。相信自己，我们定能在青春的舞台上绽放光彩！ 谢谢大家！ (2)学校组织这次演讲活动的意义如下： 对个人而言： 增强自信意识：让同学们更加深入地了解自信，意识到自信在成长中的重要性，从而主动培养自信品质。 提升表达能力：同学们通过撰写和演讲，锻炼语言表达能力，提高在公众面前展示自我的能力。 对学校氛围而言： 营造积极氛围：在校园中传播自信理念，营造积极向上、勇于挑战的校园文化氛围，促进同学们相互鼓励、共同成长 。 丰富校园生活：作为一项校园活动，丰富了同学们的课余生活，为同学们提供了展示自我的 学科网（北京）股份有限公司 $$