14. 2025年高考英语最后30天必背之二模试题单词词块筛选+写作句型+备课策略(词源2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三第二次调研英语试卷)

2025-05-15
| 9页
| 252人阅读
| 3人下载
普通
英语24字整体教学法研究与开发中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 62 KB
发布时间 2025-05-15
更新时间 2025-05-15
作者 英语24字整体教学法研究与开发中心
品牌系列 -
审核时间 2025-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52120924.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

14. 2025年高考英语最后30天必背之二模试题 单词词块筛选+写作句型+备课策略 (词源2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三第二次调研英语试卷) 【词汇筛选】 词汇说明 一词多义: 1. cover(完形填空):除 “覆盖” 外,此处意为 “涉及;处理”(如 cover a topic)。 2. miss(阅读理解 D):除 “想念” 外,此处意为 “错过;未达到”(如 miss the deadline)。 词块搭配: 1. switch from A to B(阅读理解 B):强调 “从一种状态转向另一种”,常用于环保、职业选择等话题。 1. beyond one's control(阅读理解 D):表示 “不可抗力”,写作中可替换 “uncontrollable”。 高频场景词汇: 1. 旅游类:scenic spots, heritage site, reservation(阅读理解 A)。 1. 环保类:conservation, biodiversity, ecosystem(阅读理解 B)。 1. 科技伦理类:controversial, ethical guidelines, AI companion(阅读理解 C)。 一、阅读理解 A(旅游类应用文) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 melt away /melt əˈweɪ/ 动词短语 融化;逐渐消失 2 peak /piːk/ n. 高峰;顶峰 3 overwhelm /ˌoʊvərˈwelm/ v. 淹没;使应接不暇 4 notable /ˈnoʊtəbl/ adj. 显著的;著名的 5 breathtaking /ˈbreθteɪkɪŋ/ adj. 令人惊叹的 6 heritage /ˈherɪtɪdʒ/ n. 遗产;传统 7 emerge /iˈmɜːrdʒ/ v. 出现;涌现 8 elevation /ˌelɪˈveɪʃn/ n. 海拔;高度 9 hibernation /ˌhaɪbərˈneɪʃn/ n. 冬眠 10 reservation /ˌrezərˈveɪʃn/ n. 预订;保留 11 bloom /bluːm/ n./v. 花朵;开花 12 sprout /spraʊt/ v. 发芽;抽枝 13 transition /trænˈzɪʃn/ n. 过渡;转变 14 baroque /bəˈroʊk/ adj. 巴洛克风格的 15 average /ˈævərɪdʒ/ v./n. 平均为;平均数 二、阅读理解 B(生态旅游记叙文) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 plague /pleɪɡ/ n. 灾害;瘟疫 2 alongside /əˌlɔːŋˈsaɪd/ prep. 与…… 一起;在旁边 3 credit /ˈkredɪt/ v. 把…… 归于;信用 4 flourish /ˈflɜːrɪʃ/ v. 繁荣;兴旺 5 specialist /ˈspeʃəlɪst/ n. 专家;专科医生 6 diversity /daɪˈvɜːrsəti/ n. 多样性 7 switch /swɪtʃ/ v. 转换;切换 8 livelihood /ˈlaɪvlihʊd/ n. 生计;生活方式 9 profitable /ˈprɑːfɪtəbl/ adj. 盈利的;有益的 10 motivation /ˌmoʊtɪˈveɪʃn/ n. 动机;激励 11 safeguard /ˈseɪfɡɑːrd/ v. 保护;捍卫 12 pilgrimage /ˈpɪlɡrɪmɪdʒ/ n. 朝圣;漫长的旅程 13 dairy /ˈderi/ adj. 乳品的;牛奶的 14 replant /ˌriːˈplænt/ v. 重新种植 15 promote /prəˈmoʊt/ v. 推广;促进 三、阅读理解 C(科技说明文) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 wearable /ˈwerəbl/ adj. 可穿戴的 2 companion /kəmˈpænjən/ n. 同伴;伴侣 3 interaction /ˌɪntərˈækʃn/ n. 互动;交流 4 statistic /stəˈtɪstɪk/ n. 统计数据;统计学 5 crisis /ˈkraɪsɪs/ n. 危机;难关 6 controversial /ˌkɑːntrəˈvɜːrʃl/ adj. 有争议的 7 displace /dɪsˈpleɪs/ v. 取代;置换 8 investigate /ɪnˈvestɪɡeɪt/ v. 调查;研究 9 perceive /pərˈsiːv/ v. 感知;认为 10 ethical /ˈeθɪkl/ adj. 伦理的;道德的 11 guideline /ˈɡaɪdlaɪn/ n. 指导方针;准则 12 appropriate /əˈproʊpriət/ adj. 适当的;合适的 13 symptom /ˈsɪmptəm/ n. 症状;征兆 14 replace /rɪˈpleɪs/ v. 代替;替换 15 reshape /ˌriːˈʃeɪp/ v. 重塑;改造 四、阅读理解 D(研究报告) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 perfectionism /pərˈfekʃənɪzəm/ n. 完美主义 2 punctuality /ˌpʌŋktʃuˈæləti/ n. 准时;守时 3 at odds /æt ɑːdz/ 介词短语 不一致;相矛盾 4 procrastination /prəˌkræstɪˈneɪʃn/ n. 拖延;耽搁 5 submit /səbˈmɪt/ v. 提交;呈递 6 deadline /ˈdedlaɪn/ n. 截止日期 7 respondent /rɪˈspɑːndənt/ n. 受访者;回答者 8 evaluate /ɪˈvæljueɪt/ v. 评估;评价 9 furthermore /ˌfɜːrðərˈmɔːr/ adv. 此外;而且 10 negative /ˈneɡətɪv/ adj. 负面的;消极的 11 conduct /kənˈdʌkt/ v. 实施;进行 12 ignore /ɪɡˈnɔːr/ v. 忽视;不理会 13 instance /ˈɪnstəns/ n. 例子;情况 14 miss /mɪs/ n. 未达到;错过 15 beyond control /bɪˈjɑːnd kənˈtroʊl/ 介词短语 无法控制 五、七选五(阅读策略) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 acquaintance /əˈkweɪntəns/ n. 熟人;相识 2 genre /ˈʒɑːnrə/ n. 体裁;类型 3 immerse /ɪˈmɜːrs/ v. 沉浸;使专心 4 motivate /ˈmoʊtɪveɪt/ v. 激励;激发 5 challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ adj. 有挑战性的 6 hang of /hæŋ əv/ 名词短语 掌握;了解 7 gradual /ˈɡrædʒuəl/ adj. 逐渐的;逐步的 8 assume /əˈsuːm/ v. 假设;认为 9 snobbery /ˈsnɑːbəri/ n. 势利;自命不凡 10 intellectual /ˌɪntəˈlektʃuəl/ n. 知识分子;adj. 智力的 11 confidante /ˌkɑːnfɪˈdænt/ n. 密友;知己 12 interact /ˌɪntərˈækt/ v. 互动;交流 13 context /ˈkɑːntekst/ n. 上下文;语境 14 genre /ˈʒɑːnrə/ n. 体裁;类型 15 pacing /ˈpeɪsɪŋ/ n. 节奏;步调 六、完形填空(个人经历) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 lifeguard /ˈlaɪfɡɑːrd/ n. 救生员 2 knockout /ˈnaɪt/ adj. 淘汰的;击倒的 3 disbelief /ˌdɪs.bəˈliːf/ n. 怀疑;不信 4 suspected /səˈspektɪd/ adj. 疑似的;怀疑的 5 asthma /ˈæzmə/ n. 哮喘 6 exhausted /ɪɡˈzɔːstɪd/ adj. 精疲力竭的 7 autograph /ˈɔːtəɡræf/ n. 签名;亲笔签名 8 behind the scenes /bɪˈhaɪnd ðə siːnz/ 介词短语 在幕后;秘密地 9 relief /rɪˈliːf/ n. 宽慰;救济 10 panic /ˈpænɪk/ v./n. 恐慌;惊慌 11 equipment /ɪˈkwɪpmənt/ n. 设备;装备 12 celebrate /ˈselɪbreɪt/ v. 庆祝;庆贺 13 exhausted /ɪɡˈzɔːstɪd/ adj. 精疲力竭的 14 autograph /ˈɔːtəɡræf/ n. 签名;亲笔签名 15 behind the scenes /bɪˈhaɪnd ðə siːnz/ 介词短语 在幕后;秘密地 七、语法填空(新闻报道) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 crown /kraʊn/ v. 加冕;授予称号 2 grossing /ˈɡroʊsɪŋ/ adj. 总的;毛收入的 3 domestic /dəˈmestɪk/ adj. 国内的;家庭的 4 captivate /ˈkæpɪveɪt/ v. 迷住;吸引 5 defiance /dɪˈfaɪəns/ n. 反抗;蔑视 6 folklore /ˈfoʊklɔːr/ n. 民间传说;民俗 7 heritage /ˈherɪtɪdʒ/ n. 遗产;传统 8 adaption /əˈdæpʃn/ n. 改编;适应 9 decline /dɪˈklaɪn/ v./n. 下降;衰退 10 release /rɪˈliːs/ v./n. 发布;释放 11 audience /ˈɔːdiəns/ n. 观众;听众 12 promote /prəˈmoʊt/ v. 推广;促进 13 generation /ˌdʒenəˈreɪʃn/ n. 一代;产生 14 talent /ˈtælənt/ n. 天赋;人才 15 studio /ˈstuːdioʊ/ n. 工作室;制片厂 八、读后续写(个人成长) 序号 单词 / 词块 音标 词性 汉语意思 1 unconfident /ˌʌnˈkɑːnfɪdənt/ adj. 不自信的 2 relocation /ˌriːloʊˈkeɪʃn/ n. 搬迁;重新安置 3 terrified /ˈterɪfaɪd/ adj. 恐惧的;害怕的 4 tremble /ˈtrembl/ v. 颤抖;哆嗦 5 label /ˈleɪbl/ v. 标记;把…… 称为 6 haunt /hɔːnt/ v. 萦绕;困扰 7 solo /ˈsoʊloʊ/ n. 独唱;独奏 8 barely /ˈberli/ adv. 几乎不;勉强 9 audible /ˈɔːdəbl/ adj. 听得见的 10 project /prəˈdʒekt/ v. 投射;表达 11 hesitate /ˈhezɪteɪt/ v. 犹豫;迟疑 12 voluntarily /vɑːlənˈterəli/ adv. 自愿地;主动地 13 vice-president /vaɪs ˈprezɪdənt/ n. 副主席;副总裁 14 participate /pɑːrˈtɪsɪpeɪt/ v. 参加;参与 15 comfort zone /ˈkʌmfərt zoʊn/ 名词短语 舒适区 【写作高分句型】 一、应用文写作高分句型 倒装句强调情感 1. 原句:So meaningful was the experience that I would never forget it. (这次经历如此有意义,我永远不会忘记。) 1. 仿写:So inspiring was the speech that all the students were motivated to take action. (演讲如此鼓舞人心,所有学生都被激励采取行动。) 1. 应用场景:书信开头 / 结尾,强调活动、经历的影响。 What 引导的主语从句 1. 原句:What impressed me most was making preparations for animal adoption. (最让我印象深刻的是为动物领养做准备。) 1. 仿写:What matters most in volunteering is not the result but the process. (志愿活动中最重要的不是结果,而是过程。) 1. 应用场景:描述事件亮点或个人感悟。 Not only...but also... 倒装结构 1. 原句:Not only did I learn to treat animals with kindness, but also my sense of responsibility strengthened. (我不仅学会了用善意对待动物,责任感也增强了。) 1. 仿写:Not only can reading broaden our horizons, but also it helps us understand different cultures. (阅读不仅能拓宽我们的视野,还能帮助我们理解不同文化。) 1. 应用场景:总结收获或对比观点。 二、读后续写高分句型 环境描写烘托情绪 1. 原句:The sun sank behind the horizon, casting a golden glow over the quiet campus. (太阳沉在地平线后,给安静的校园洒下一片金色余晖。) 1. 仿写:Raindrops patted against the window, creating a rhythmic sound that matched my nervous heartbeat. (雨滴拍打窗户,发出有节奏的声音,与我紧张的心跳合拍。) 1. 应用场景:铺垫故事氛围,如紧张、宁静、悲伤等。 心理描写细节化 1. 原句:My hands trembled, and my mind went blank as I faced the crowd. (面对人群,我的手颤抖,大脑一片空白。) 1. 仿写:A wave of relief washed over me when I saw my friends’ encouraging smiles. (看到朋友们鼓励的微笑,一股宽慰感涌上心头。) 1. 应用场景:刻画人物情感变化,如紧张、恐惧、释然等。 动作描写连贯化 1. 原句:She stepped forward, pulled out a handkerchief, and gently wiped my tears away. (她走上前,掏出一块手帕,轻轻擦去我的眼泪。) 1. 仿写:He hesitated for a moment, took a deep breath, and began to speak loudly. (他犹豫了一下,深吸一口气,开始大声说话。) 1. 应用场景:推动情节发展,展现人物性格。 三、语法强化与仿写练习 状语从句 1. 练习:用 “Though...but...” 结构仿写句子。 例句:Though I was shy, Ms. S’s encouragement gave me courage. (虽然我很害羞,但 S 女士的鼓励给了我勇气。) 非谓语动词作状语 1. 练习:用现在分词 / 过去分词改写句子。 原句:I was touched by her words, and I decided to try again. 改写:Touched by her words, I decided to try again. (被她的话感动,我决定再试一次。) 四、备考策略 词汇升级: 1. 用高级词汇替换基础词,如用 “captivate” 代替 “attract”,“hesitate” 代替 “be unsure”。 1. 积累同义短语,如 “in my opinion”→“from my perspective”→“as far as I’m concerned”。 句型多样化: 1. 避免单一主谓宾结构,穿插定语从句、状语从句、强调句等。 1. 尝试 “头重脚轻” 结构,如用形式主语 “It is + adj. + to do” 开头。 逻辑衔接: 1. 善用连接词: 1. 并列:and, besides, what’s more 2. 转折:however, though, on the contrary 3. 因果:therefore, as a result, due to 1. 段落间用过渡句衔接,如 “Another important point is...”“In conclusion...”。 主题针对性训练: 1. 应用文:掌握书信、通知、演讲稿的格式,积累开场和结尾套话。 1. 读后续写:围绕 “情感变化”“冲突解决” 展开,练习 “3 句环境 + 2 句动作 + 1 句心理” 的描写模式。 真题仿写: 1. 选取近 3 年高考真题,分析范文结构,模仿其句型和逻辑,避免机械背诵。 1 / 9 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

14. 2025年高考英语最后30天必背之二模试题单词词块筛选+写作句型+备课策略(词源2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三第二次调研英语试卷)
1
14. 2025年高考英语最后30天必背之二模试题单词词块筛选+写作句型+备课策略(词源2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三第二次调研英语试卷)
2
14. 2025年高考英语最后30天必背之二模试题单词词块筛选+写作句型+备课策略(词源2025届江苏省南通市、宿迁、连云港、泰州、扬州、徐州、淮安苏北七市高三第二次调研英语试卷)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。