第24课《石壕吏 》课件-2024-2025学年统编版语文八年级下册

石壕吏 杜甫 泰山 长安 石壕吏 听读课文，思考文章讲了一个怎样的故事？ 诗人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事。 暮投(　　 )石壕村，有吏夜捉人，老翁逾（　　　）墙走（ 　），老妇出门看。 吏呼一何（　　）怒，妇啼一何苦！ 听妇前（　　）致词（　　）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ 　 ）战死。存者且偷生（ 　　　　　），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（　　 　　）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（　　 ）力虽衰，请从吏夜归，急应（　 ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。 夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。 理解文意 投宿 越过 跑 多么 上前 说话 最近 苟且的活着 吃奶的孩子 老妇 应征 能够 断绝 只 石壕吏 故事的起因：时间、地点、人物 故事的发展经过 吏 怒 妇 苦 对比 致词 三子亡二子 有孙母未去 请从吏夜归 家破人亡，苦难深重 故事的结局 独与老翁别 ： 悲苦凄凉 揭露现实，同情人民 悲悯 1、为什么是“捉人”还是“夜晚” 夜晚老百姓都在家里，白天躲避战乱和抓丁。 写法精妙 真正的文字高手，你能或者不能看到的我都能呈现。 2、这两个主要人物是？人物出场各自态度反应如何？ 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 老妇人和官吏。 3、思考妇人交代的几层意思？ 三层：战争惨烈；家境困难；自请服役。 4、有人读完文章说显然老妇人致辞的三层意思是一口气表达出来的，你怎么认为？ 不是，是官吏再三逼迫的 全诗的三个“夜”字，有何深意？ 炼字 从内容角度 从情感主题角度 合作探究 1，第一个“夜”(“有吏夜捉人”)字，表明差役深知壮丁难抓，选择深夜突袭。2，第二个“夜”(“请从吏夜归”)字，表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营，如此急迫，既是为了掩护老翁，也是为了应唐军之急。3，第三个“夜”(“夜久语声绝”)字，表明夜已深，人被捉走了；夜已静，人心却无法平静。4 ，这三个“夜”字联系在一起，表明整件事的发生与结束全在黑夜里，暗示了社会的黑暗，带给读者沉重、压抑之感。 观：时代的苦难 感悟诗情 当您凝望深渊的时候，深渊也在凝望着你。 撰写苦难的人“移栽”苦难，比之你我尔等凡人更肝肠寸断。 三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归， 急应河阳役，犹得备晨炊。 ------丧子之苦 ------困窘之苦 ------应征之苦 诉：家庭的苦痛 咏田家 唐·聂夷中 二月卖新丝，五月粜新谷。 医得眼前疮，剜却心头肉。 我愿君王心，化作光明烛。 不照绮罗筵，只照逃亡屋 悲悯之心 忧国忧民 回望初中以来我们学过的杜甫的诗 《江南逢李龟年》的盛衰对比 深沉与凝重。 《春望》国破山河在 盼团圆，盼收复。盼天下太平。 《望岳》 意气风发 年轻的杜甫。俯瞰一切的霸气和积极进取的精神。 《茅屋为秋风所破歌》 唐朝的衰败史。 太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。 课堂小结 杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜甫的诗中，“三吏”“三别”抒写民间疾苦最为深刻，杜甫风格沉郁顿挫，主要是因为他的作品抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，杜甫是真正的人民的诗人。 本诗的主题 这是一个真实的故事。全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，表现诗人对叛军的憎恶，对国家能平叛战争的渴望，也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露，对劳动人民表示的深切同情。 拓展 拒绝冷漠 在尘世中怀有一颗悲悯之心。 这位“时代楷模”。 都说教育是一个灵魂换取一个灵魂，张老师还把生死都能置之度外啊，为之动容！这一颗悲悯苍生的心啊，触动肝肠，惹得所有人热泪涟涟。 6旬老人在医院旁边为癌症家属搭建的爱心厨房。 为了把“爱心厨房”的作用最大化，老两口基本上晚上10点多收工，早上3点多起床，一直坚持了15年。 这样的悲悯之心，肯定是看到生命快要走到尽头，病痛的折磨，金钱的困窘，对生命的不舍才愿意这么执着的付出。 教师寄语 仰望星空，听风沐雨，多幸运我们身处和平年代，多幸运你们在最美的年纪，一切还来得及。 仰望梦想，俯瞰来时的路。 希望在尘世中，你我不能冷漠，要会因为樱花烂漫觉得人间值得追逐；会因为社会上一个温暖的举动而湿了眼眶。坚持自己，追逐梦想，身扛责任，看到弱小会同情，能给与，愿帮助！像杜甫一样有一颗悲悯之心，做一个有用的人。 作业 完成优佳学案 130页 12、13、14题。 Lavf58.20.100 82547.18 $$