精品解析：2024届河北省邢台市宁晋县河北宁晋中学高三模拟预测语文试题

高三语文考试 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们的故事开始于1953年，在这个奇迹之年里，有米勒—尤里实验——生命起源研究领域的象征性起源。斯坦利·米勒那时是个固执的博士研究生，在诺贝尔奖得主哈罗德·尤里的实验室里。无论米勒的观点命运如何，米勒的真正遗产是他通过一系列宝贵实验所创立的领域，这些实验的结果直到今天还能让人惊异不已。 米勒在一个大玻璃烧杯里装了水和混合气体，来模拟他认为的地球大气原始组成。他选择的气体，是当时人们认为的木星的大气组成（通过光谱判断出来的），因此他合情合理地假定这也是年轻地球上的主要气体：氨气、甲烷，还有氢气。米勒往这团混合物中通入电火花来模拟闪电，然后等待。分别在几天、几周、几个月之后，他从中取了样进行分析，来判断他都煮了些什么出来。而他的发现超越了他自己最狂野的想象。 他所创造的是一锅原始汤，其中产生的几种氨基酸，是蛋白质的组成部件，可能是最具象征意义的生命分子——至少那时候是，当时DNA还没有出名呢。更惊人的是，米勒的汤里实际形成的氨基酸，往往都是生命所使用的氨基酸，而不是从一大堆可能的结构里随便抓来的什么东西。换言之，米勒给一堆简单的气体混合物通了电，生命的基本组成元件就从中诞生了，就像是它们早已急不可待要成为现实一样。突然间，生命的起源看起来成了一个简单问题。这个想法一定是捕捉到了某种时代精神，因为它登上了《时代》周刊的封面——对一项科学实验而言，这达到了史无前例的曝光率。 然而随着时间的流逝，原始汤假说逐渐失宠了。当人们分析了远古岩石，发现地球从来就没有被甲烷、氨气和氢气覆满——至少在小行星大轰炸之后就没有过的时候，它的声望跌到了谷底。那次超级大轰炸不仅炸飞了地球的一大块，使之变成了月球，也把我们行星最初的大气层彻底剥走，扫进了太空。更加符合现实的原始大气层模拟则令人失望，试图给一堆二氧化碳和氮气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，得到的有机分子就一落千丈，几乎什么氨基酸也看不见。原始汤变成了一个玩物，哪怕它还是一个很好的演示，证明了有机分子是有可能在实验室里通过简单的步骤生成的。 但接下来原始汤又被救了回来，因为人们在太空中检测到了大量的有机分子，特别是在小行星和流星体上。有几个小天体看起来几乎完全是由脏冰和有机分子组成的，其氨基酸阵列和那些给气体通电产生的氨基酸十分相似。除了它们存在这个惊人的事实，看起来似乎生命的分子还得到了什么特殊的偏爱——在所有可能的有机分子中，就都是这么一个小小的子集。小行星大轰炸现在有了全然不同的面具：它不再仅仅是破坏的力量，这些轰炸还成为生命启动所需的所有水和有机分子之源。原始汤不是地球土生土长的，而是从外太空送来的。虽然大部分有机分子在撞击瞬间都会灰飞烟灭，但计算显示幸存的分子还是足以塞满几锅汤的。 哪怕这还不太符合弗雷德·霍伊尔主张的那种外太空生命播种的观点，这个想法却把生命的起源（至少是原始汤的起源）和宇宙的结构联系在了一起。生命不再是孤单的偶然事件，而是全宇宙的常量，像万有引力一样。不用说，天体生物学家曾经非常热爱这个观点，很多人现在还是这样。除了令人愉快，它至少保住了他们的饭碗。 这锅汤也和分子遗传学非常搭配。遗传学往往认为生命就是复制子——特别是DNA和RNA组成的基因，它们可以自我高保真复制，并传给下一代。自然选择没有某种复制子就无法运作，这当然是真的；只有在自然选择的笼罩下生命才能演化出复杂性，这也同样是真的。那么，在很多分子生物学家看来，生命的起源就是复制的起源。而米勒的实验非常符合这个想法，因为它似乎提供了相互竞争的复制子生长和演化所需的全部原材料。在一锅好的浓汤里，复制子各取所需，形成更长、更复杂的多聚物，最终操纵其他分子，形成繁复的结构，如蛋白质或细胞。以此观点来看，原始汤就是游满字母的字母表海洋，只需等着自然选择把它们捞出来，变成卓越章句。 虽然有这一切，但原始汤是一个有害的想法。说它有害不一定是说它错了——完全有可能真的存在过一锅原始汤，哪怕比它本来宣称的要稀薄得多。说它有害，是因为原始汤的想法几十年来都转移了人们的注意力，让人忽视了真正的生命根基。拿一大罐消毒的汤（或者花生酱），搁上几百万年。生命会从中诞生吗？不会。为什么不会？因为如果这么搁置不管，其中的成分除了分解不会做任何事情。如果你反复给汤罐通电，也不会有任何好转，汤的成分只能分解得更快。偶然的强大放电，比如闪电，可能会让几个本来比较“黏”的分子聚合在一起，但闪电也更可能把它们重新撕开。光靠闪电能在汤里创造出复杂的复制子种群吗？我表示怀疑。就像那位阿肯色州的旅行者说的那样，“你从这儿到不了那儿”。这在热力学上就是讲不通的，就像光靠电击不能让尸体死而复生一样。 （摘编自尼克·莱恩《生命的跃升》，张博然译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 米勒将他认为的地球大气的原始组成气体氨气、甲烷、氢气与水进行混合，在通过模拟闪电后，生成了生命的基本组成成分——氨基酸。 B. “就像是它们早已急不可待要成为现实一样”意思是米勒的实验轻而易举地得到了想要的结果，米勒对生命起源的设想符合现实。 C. 研究发现，小行星大轰炸时把地球最初大气层彻底剥走，至少从那时起地球从未被甲烷、氨气和氢气覆满。 D. 检测发现，太空中含大量有机分子，有几个小天体上氨基酸阵列和米勒实验中产生的氨基酸十分相似，这使米勒的实验又回到了人们的视野。 2. 根据原文内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 米勒实验的目的是发现组成蛋白质的有机分子——氨基酸，虽然这一目的没有实现，但至少证明了有机分子是有可能在实验室里生成的。 B. 如果给一堆二氧化碳和氮气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，米勒实验里产生的几种氨基酸几乎不会出现。 C. 米勒的实验曾被当时《时代》周刊进行了史无前例的曝光，由此可以推测，当时社会上有探索生命起源的渴望。 D. 米勒的实验符合很多分子生物学家“生命的起源就是复制的起源”的想法，但热力学上是讲不通的，因为光靠闪电不能创造出复制子种群。 3. 下列对文中画横线句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 原始汤只是提供了相互竞争的复制子生长和演化所需的全部原材料。 B. 原始汤只有在满足自然选择这一条件下，才能演示出生命形成的复杂性。 C. “字母”和“卓越章句”的关系可以形象地代表氨基酸和生命结构的关系。 D. 画横线句子采用作比较的方法，形象地表明了生物学家对原始汤的结论。 4. 请简要分析材料中加点词语“失宠”“玩物”“救”的作用。 5. 作者对米勒实验的评价既有肯定，也有否定，请结合文本概括说明。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人下人（节选） 师 陀 谁都知道，叉头是个奴才！他年老，咳嗽，又忠实。他中等身材，像石头刻的，有一颗又小又圆的头，方额角，一看即知是非常倔强的人。他的忠于主人是出名的。从十岁起，就在“府上”当书童。后来没有人再念什么书，他就做地里活，一直喂牲口。最近主人搬进城里住，庄园就交给叉头料理。他从不让一个孩子进来；邻舍们不高兴，自然嘲骂了。叉头默不作声，只管拧他的麻绳，间或为泄愤啐口吐沫。佝偻的腰是更佝偻下去了。 邻居嚷道：“转相了，那个牛板筋！” “转相”是恶兆头，预征不久就会死的。 小灌木从墙脚下茂密地长起来了，仰着头，自由自在临风向天空憨笑，早没有人想再修剪它们。夜晚叉头要打更，小灌木就出来绊他的脚，老人爱生气，翌日准不分青红皂白砍下完事。但偌大的庄园，碍脚碍手的毕竟很多，他就得整天忙个不休。同时定然还得咒骂着，吐着口水。 有一个年青伙伴，叫元吉，这人一推开饭碗，抹着嘴巴就胡混去了。他又生气了，一个人暗自骂还不算，并决心告发。但这只是一种打算，等元吉吹着口哨，跃过那高大的门限，他只响着鼻子，默然了。他几乎一个人整天生气。 对于自己这样无能，有他一句话可以作为反证： “要是有把柄啊，哼，我自己也使唤着叉头了！” 也许他真有过那种运气。说着时的样子，就像他凭空崇高了许多。他得意着。但马上一片暗云又罩将下来。 “您哪，再不会碰到了！乡下人……城里人精灵得一个鸡毛也不放过。”他说。 已经不再相信有那种运气。 近来叉头只爱打瞌睡；他觉得世界除了睡觉全是空的。毫无兴味可言。每逢好天气，他总在墙脚下晒太阳。头伏在两膝间；旱烟袋衔在嘴里，口涎顺着烟管往下流，显然他并没有吸，早就瞌睡着了。但万不可欺他老不更事，倘若有一只脚跨进大门，他——这怪家伙就会很清醒地抬起头，竖起一只眼，直接盘诘道： “找什么！唔？” 还轻蔑地啐着吐沫。 等那人走后，他会吱咕一阵子，仿佛他亲眼看见一个贼。 忠实的叉头，年青时也和所有的年青人一样，他不相信别的，除了自己。他不知道疲倦，从不知爱惜自己或偷懒。人类最本能的，接近兽性的生命力支持着他。他宛然一条弹簧般，拉长再缩短，缩短又拉长，在他原是一个样。 儿童时代，也许和别的孩子一样，为月亮里的宫殿，宫殿前的桂树，树下的兔子发过痴，但那早已沉湮在遗忘的海里了。因为孩子时期就失去了父母，他的幻梦似乎就特别少。他是生在重压下的。在他，只需要有重量的具体事物，“想”是对他没有好处的。他不知道他是精神的残废者。 他只是一个什么都单纯的人，也只有简单生活能使他满意，除了自己，什么都不过问，有吃的饭，有睡的觉，就是好世界。他从不挂心同自己不相干的事，但应做的都处理得分毫不差。这是一种力量。然而这力量在浩瀚的日子里，不知觉间消失了。他常常一个人呆立着，光着那双小眼睛，向远处迷惘地望去，仿佛在渺不可及的地方，正有着什么妙不可言的东西诱引他。 在不被注意的岁月和土地的折磨下，叉头活着；在催逼中，他活着；在嘲骂里，他活着。承袭了祖先的“美德”，从未想过“为什么”，一直到苍苍老迈。虽然主人临走时只交代他一句话： “元吉年青不可靠，只消东西照料妥帖，不抛损好了。” 但是—— “为什么？……难道是卖给他家了！” 他开始想了。 整个庄园交到肩上，他过不惯，心头起了虚无的憎恶，觉得活该放一把火烧掉。他看不起主人，听说有匪，就兔子样地窜了。于是，村坊上又起了谣言，说是叉头将“府上”的东西偷出去押卖，怀着二心。这是因为憎恶，所以才有这么刻毒的谣言。 叉头在马房前立了一刻，心下老是游魂般不是味道，于是找了铁叉，到后园去掘地。掘地的时间都被气喘占去了。还没能够翻一步远，汗水就流了出来，渐渐只有喘气同咳嗽的功夫，脚手打起战来。 “咳，不中用了，不中——” 歇下来，长长叹口气，无限感慨。 他靠住近边的槐树坐下，看着一只遍是茧胝的手。手不自主地抖着。 叉头很爱他喂的牲口。他懂得它们各个不同的个性；只要有那些牲畜在眼前，他便觉得世界还很丰富、欢爱，他从不曾把它们看作没有理性，那每一个温柔的鼻触，每一声善良的鸣声，都能给他以温暖的快感。现在马房是空着的。牲口卖掉，这给叉头以最大的伤害。他失去了凭藉，也失去了谐和的心情，生活变成空洞的了。 黄昏时，每个庭院就出现了这瘦小的影子，拖起沉重的脚步，挨次打扫所有的院落。晚霞映着他斑白的头，在他那石头般的脸上涂上一抹绛色。 庄园犹如大海上小小的船只，他这样想。而他是只有恍惚、失措、困倦……他觉得他活着除了受苦，毫无意思。 “灾星来了！” 他脑子里常无端这样叫喊，他这样吓唬着他自己。 所有几百代穷困的老人们遭遇过的命运，现在挨到了他，一个老驴绝不会没有人要，然而，一个老人，是一个钱也不值的。他开始一个人走进杂货店，买一个烂醉。叉头年青时是绝不沾唇的，谁也料不到，现在他竟会那样贪杯。 叉头每醉一次酒，村坊上就有一次热闹。但谁也不管他，只让他随便躺在路上滚，弄得满身泥土，嘴里哼着流出白沫，像一只猪仔。妇女们叫嚷着，孩子掷过瓦片去，男人说着风凉话。他是一个奴才：谁也没有忘记。但他喝到那地步的时候很少，多半是自己还能行走，后边跟着一群孩子，邻居趁这机会嘲笑他： “嗨！叉头总管，你也喝酒？真是一家之主啦！哈哈……” 他不回答那要笑他的人，也不停下来。他瘫痪了般地走着，两腿时常扭在一起，突然他身子向前一倾，几乎要倒下去的样子，他站住了。 “灾星来了！” 他大喊一声，嘴向腮巴歪去，胡子颤抖着。 他低垂着头，像思索着什么。接着一摆头——“他是个兔子，唔，兔子！” 他挺起胸脯，实际他只不过仰了一仰头，夺出重围，便默然走了。狗又会追赶着向他狂吠一阵。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说一开头便用简洁的语言介绍了叉头的身份、形象、性格，重点写了他的忠诚和与邻里的格格不入。 B. 叉头看不惯元吉的行为，一度想告发，但事到临头又退缩了，只是一个人生闷气，这反映了他懦弱的一面。 C. 叉头的忠心感动了主人，因此主人逃离时把整个庄园交给叉头管理，这引起村民不满，造谣说叉头把东西偷出去押卖。 D. 叉头喝醉了会躺在路上滚，弄得满身泥土，嘴里哼着流出白沫，他的烂醉其实是对无法改变自己命运的控诉。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小灌木“临风向天空憨笑”运用拟人手法，通过环境描写衬托出叉头生活的千篇一律和了无趣味。 B. 叉头“承袭了祖先的‘美德’”，其“美德”运用反语，暗含对这种逆来顺受、从不思改变的态度的否定。 C. 文中反复写到“灾星来了”，两次大喊表明叉头对生活彻底失去信心，他希望通过恐吓周围的人来为自己壮胆。 D. 小说最后“狗又会追赶着向他狂吠一阵”极具讽刺意味，一个被人嘲弄、毫无尊严的人，连狗都会欺侮他。 8. 文中画横线句子“他开始想了”意味深长，请分析其对表现人物的作用。 9. 有人评价说师陀的文字有鲁迅“底色”，这篇小说与鲁迅的小说《祝福》有哪些相似之处？请从人物性格与主题上举例分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。 夫龙之为虫也，柔可狎而骑也；然其喉下有逆鳞径尺，若人有婴［注]之者，则必杀人。人主亦有逆鳞，说者能无婴人主之逆鳞，则几矣。 （选自《韩非子·说难》，有删改） 材料二： 楚昭王欲之荆台游，司马子蔡进谏曰：“荆台之游，其乐使人遗老而忘死，人君游者尽以亡其国，愿大王勿往游焉。”王曰：“荆台乃吾地也，有地而游之，子何为绝我游乎？”怒而击之。于是令尹子西，驾安车四马，径于殿下曰：“今日荆台之游，不可不观也。”王登车而拊其背曰：“荆台之游，与子共乐之矣。”步马十里，引辔而止曰：“臣不敢下车，愿得有道，大王肯听之乎？”王曰：“第言之。”令尹子西曰：“臣闻之，为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也；为人臣而谀其君者，刑罚不足以诛也。若司马子綦者，忠君也，若臣者，谀臣也；愿大王杀臣之躯，罚臣之家，而禄司马子綦。”王曰：“若我能止，听公子，独能禁我游耳，后世游之，无有极时，奈何？”令尹子西曰：“欲禁后世易耳，愿大王山陵崩，为陵于荆台；未尝有持钟鼓管弦之乐而游于父祖之墓上者也。”于是王还车，卒不游荆台，令罢先置。 （选自《说苑·正谏》，有删改） ［注］婴：通“撄”，触犯，碰。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 其邻人A之父B亦云C暮而果D大亡其财E其家甚智F其子G而疑H邻人之父。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “天雨墙坏”中的“雨”与“天下云集响应”（《过秦论》）中的“云”用法相同。 B. 察，指明察，与“前太守臣逵察臣孝廉”（《陈情表》）中的“察”字词义不同。 C. 殿下，文中指宫殿的殿阶之下，后用于对诸侯或皇太子、公主等皇室成员的尊称。 D. “卒不游荆台”与“而卒莫消长也”（《赤壁赋》）两句中的“卒”字词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 郑武公愤怒地把大夫关其思杀了，因为关其思居然不知道胡国是郑武公的联姻之邦，反而建议郑武公去攻打胡国。 B. 韩非子以龙喉下有逆鳞做类比，奉劝游说的人不要去触犯君主的“逆鳞”，否则有可能给自己招来杀身之祸。 C. 楚昭王打算去荆台游玩，却遭到了司马子綦的阻止，楚昭王很生气，令尹子西见此情形，驾车上前劝说楚昭王去荆台游玩。 D. 令尹子西建议楚昭王驾崩之后将陵墓建在荆台，认为这样楚昭王的后代就不会去荆台游览，因为没有人会在先人的墓上游玩。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑。 （2）臣闻之，为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也。 14. 材料二体现了韩非子说的“非知之难也，处知则难也”，请简要说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 河满子·湖州作，寄益守冯当世① 苏轼 见说岷峨凄怆，旋闻江汉澄清。但觉秋来归梦好，西南自有长城。东府三人最少，西山八国初平。 莫负花溪纵赏，何妨药市微行。试问当垆人②在否，空教是处闻名。唱著子渊③新曲，应须分外含情。 【注】①冯当世：名京，熙宁九年三月，朝廷调冯京由知渭州改知成都府兼成都府路利州路安抚使，前往处理边民纠纷。②当垆人：《史记》载，成都人司马相如在临邛“买一酒舍酤酒，而令卓文君当垆”，留下一段才子佳人的佳话。③子渊：汉宣帝时，蜀人王子渊，作《中和》等颂诗，诗成，选好事者依《鹿鸣》之声，习而歌之。歌曲传入朝廷，命征王子渊入都。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “见说”“旋闻”表明边民纠纷问题解决得很快，体现了冯当世的才能。 B. “江汉澄清”表面写江水澄碧，风清月朗，实则喻指边境的安宁。 C. “西南自有长城”一句夸赞冯当世是镇守西南地区的“长城”。 D. 下阕开头两句，词人畅想回乡时花溪游赏、药市游逛的美好景象。 16. 下阕运用了卓文君、王子渊的典故，有什么作用？ （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中，描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的两句是“__________，__________”。 （2）古之君子重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“__________”一句表明“小”也可以表达深远意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“__________”一句指出“小”也会酿成大的祸患。 （3）某博物馆拟选取一句含有传统乐器元素的古诗词在其中的“弦乐馆”内做背景展板，你会选择“__________，__________”两句。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 石库门大多叫里弄，俗称弄堂，是最具上海特色的传统民居。石库门大量吸收江南地区民居的式样，以石条做门框，以乌漆实心厚木做门扇。因其门框用石条砌成，而沪语中将“用一种东西包套另一种东西”叫作“箍”， A ，后谐音为“石库门”。 石库门弄口大体坐北朝南，外形为中国传统式牌楼，由门框、门楣和门扇组成，其中， B 。早期的门楣，多模仿江南传统建筑中的仪门，做成中国砖雕青瓦压顶门头式样。后期受到西方建筑风格的影响，常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰，类似建筑门窗上部的山花楣饰。 ①石库门建筑一般为砖木结构的两层楼房，②每一扇门内是一个独立的居住单元。③进门有一个露天小院，④小院进去是客堂。⑤石库门建筑基本保留了汉族传统住宅对外较为封闭。⑥我国邮票《中国民居》（第23组）中的上海民居图案就是采用的石库门建筑。⑦2011年，石库门建筑营造技艺被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。⑧位于在兴业路106号著名的中共一大会址，就是正宗的石库门建筑。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 下列句子中的“为”，与文中加点的“为”意义和用法相同的一项是（ ） A. 我国持续完善的产业体系、超大的市场规模，为产业链供应链运行提供有力支撑。 B. 本次活动征集对象为关注互联网发展、国际组织、乌镇峰会的个人或团体。 C. 在《诗经》中有一首《蒹葭》，其中“所谓伊人，在水一方”一句为人熟知。 D. 东方白鹳对生活环境的要求极为苛刻，喜在生态环境好的湿地区域栖息。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋深了，天空亦呈清冽的淡青色，明净是明净，却有了几分肃杀。合围粗的老榆树，叶子貌似依然繁密，然而已是黄绿参半，瑟瑟地，在秋风中摇曳；摇着摇着，就有许多叶子随风而逝，开了小差。没有道别，没有留恋，仿佛私奔。——陌上谁家年少，足风流，妾拟将身嫁与，纵被无情弃，不能羞。嫁与秋风，果然是要有这股子狠劲的。落叶纷纷，先是与风搂脖子抱腰，好得蜜里调油般，腻。手之舞之，足之蹈之，要多欢喜有多欢喜。惜乎热乎劲也就一弹指顷，便从虚空跌落尘埃。多么像凡尘痴男怨女不堪回首的恋情。碎石子漫成的甬道铺满了厚厚的叶子。有黄绿杂糅的榆树叶、金黄的杨树叶、褐色的柞树叶，还有美眉般的柳叶。哎，这些嫁与秋风为爱而奋不顾身的叶子啊。 21. 说说画横线的句子与“然而已是黄绿参半，在秋风中瑟瑟地摇曳”在表情达意上有何不同。 22. 请简要分析文中画波浪处的修辞手法及表达效果。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀况在《乐论篇》中说：“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗易。”意思是，音乐，是圣人所喜欢的，它可以陶冶民心，它感化人心深远，也易于改造社会风俗。 我们生活世界是充满音乐的世界，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高三语文考试 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们的故事开始于1953年，在这个奇迹之年里，有米勒—尤里实验——生命起源研究领域的象征性起源。斯坦利·米勒那时是个固执的博士研究生，在诺贝尔奖得主哈罗德·尤里的实验室里。无论米勒的观点命运如何，米勒的真正遗产是他通过一系列宝贵实验所创立的领域，这些实验的结果直到今天还能让人惊异不已。 米勒在一个大玻璃烧杯里装了水和混合气体，来模拟他认为的地球大气原始组成。他选择的气体，是当时人们认为的木星的大气组成（通过光谱判断出来的），因此他合情合理地假定这也是年轻地球上的主要气体：氨气、甲烷，还有氢气。米勒往这团混合物中通入电火花来模拟闪电，然后等待。分别在几天、几周、几个月之后，他从中取了样进行分析，来判断他都煮了些什么出来。而他的发现超越了他自己最狂野的想象。 他所创造的是一锅原始汤，其中产生的几种氨基酸，是蛋白质的组成部件，可能是最具象征意义的生命分子——至少那时候是，当时DNA还没有出名呢。更惊人的是，米勒的汤里实际形成的氨基酸，往往都是生命所使用的氨基酸，而不是从一大堆可能的结构里随便抓来的什么东西。换言之，米勒给一堆简单的气体混合物通了电，生命的基本组成元件就从中诞生了，就像是它们早已急不可待要成为现实一样。突然间，生命的起源看起来成了一个简单问题。这个想法一定是捕捉到了某种时代精神，因为它登上了《时代》周刊的封面——对一项科学实验而言，这达到了史无前例的曝光率。 然而随着时间的流逝，原始汤假说逐渐失宠了。当人们分析了远古岩石，发现地球从来就没有被甲烷、氨气和氢气覆满——至少在小行星大轰炸之后就没有过的时候，它的声望跌到了谷底。那次超级大轰炸不仅炸飞了地球的一大块，使之变成了月球，也把我们行星最初的大气层彻底剥走，扫进了太空。更加符合现实的原始大气层模拟则令人失望，试图给一堆二氧化碳和氮气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，得到的有机分子就一落千丈，几乎什么氨基酸也看不见。原始汤变成了一个玩物，哪怕它还是一个很好的演示，证明了有机分子是有可能在实验室里通过简单的步骤生成的。 但接下来原始汤又被救了回来，因为人们在太空中检测到了大量的有机分子，特别是在小行星和流星体上。有几个小天体看起来几乎完全是由脏冰和有机分子组成的，其氨基酸阵列和那些给气体通电产生的氨基酸十分相似。除了它们存在这个惊人的事实，看起来似乎生命的分子还得到了什么特殊的偏爱——在所有可能的有机分子中，就都是这么一个小小的子集。小行星大轰炸现在有了全然不同的面具：它不再仅仅是破坏的力量，这些轰炸还成为生命启动所需的所有水和有机分子之源。原始汤不是地球土生土长的，而是从外太空送来的。虽然大部分有机分子在撞击瞬间都会灰飞烟灭，但计算显示幸存的分子还是足以塞满几锅汤的。 哪怕这还不太符合弗雷德·霍伊尔主张的那种外太空生命播种的观点，这个想法却把生命的起源（至少是原始汤的起源）和宇宙的结构联系在了一起。生命不再是孤单的偶然事件，而是全宇宙的常量，像万有引力一样。不用说，天体生物学家曾经非常热爱这个观点，很多人现在还是这样。除了令人愉快，它至少保住了他们的饭碗。 这锅汤也和分子遗传学非常搭配。遗传学往往认为生命就是复制子——特别是DNA和RNA组成的基因，它们可以自我高保真复制，并传给下一代。自然选择没有某种复制子就无法运作，这当然是真的；只有在自然选择的笼罩下生命才能演化出复杂性，这也同样是真的。那么，在很多分子生物学家看来，生命的起源就是复制的起源。而米勒的实验非常符合这个想法，因为它似乎提供了相互竞争的复制子生长和演化所需的全部原材料。在一锅好的浓汤里，复制子各取所需，形成更长、更复杂的多聚物，最终操纵其他分子，形成繁复的结构，如蛋白质或细胞。以此观点来看，原始汤就是游满字母的字母表海洋，只需等着自然选择把它们捞出来，变成卓越章句。 虽然有这一切，但原始汤是一个有害的想法。说它有害不一定是说它错了——完全有可能真的存在过一锅原始汤，哪怕比它本来宣称的要稀薄得多。说它有害，是因为原始汤的想法几十年来都转移了人们的注意力，让人忽视了真正的生命根基。拿一大罐消毒的汤（或者花生酱），搁上几百万年。生命会从中诞生吗？不会。为什么不会？因为如果这么搁置不管，其中的成分除了分解不会做任何事情。如果你反复给汤罐通电，也不会有任何好转，汤的成分只能分解得更快。偶然的强大放电，比如闪电，可能会让几个本来比较“黏”的分子聚合在一起，但闪电也更可能把它们重新撕开。光靠闪电能在汤里创造出复杂的复制子种群吗？我表示怀疑。就像那位阿肯色州的旅行者说的那样，“你从这儿到不了那儿”。这在热力学上就是讲不通的，就像光靠电击不能让尸体死而复生一样。 （摘编自尼克·莱恩《生命的跃升》，张博然译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 米勒将他认为的地球大气的原始组成气体氨气、甲烷、氢气与水进行混合，在通过模拟闪电后，生成了生命的基本组成成分——氨基酸。 B. “就像是它们早已急不可待要成为现实一样”意思是米勒的实验轻而易举地得到了想要的结果，米勒对生命起源的设想符合现实。 C. 研究发现，小行星大轰炸时把地球最初的大气层彻底剥走，至少从那时起地球从未被甲烷、氨气和氢气覆满。 D. 检测发现，太空中含大量有机分子，有几个小天体上的氨基酸阵列和米勒实验中产生的氨基酸十分相似，这使米勒的实验又回到了人们的视野。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 米勒实验的目的是发现组成蛋白质的有机分子——氨基酸，虽然这一目的没有实现，但至少证明了有机分子是有可能在实验室里生成的。 B. 如果给一堆二氧化碳和氮气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，米勒实验里产生的几种氨基酸几乎不会出现。 C. 米勒的实验曾被当时《时代》周刊进行了史无前例的曝光，由此可以推测，当时社会上有探索生命起源的渴望。 D. 米勒的实验符合很多分子生物学家“生命的起源就是复制的起源”的想法，但热力学上是讲不通的，因为光靠闪电不能创造出复制子种群。 3. 下列对文中画横线句子的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 原始汤只是提供了相互竞争的复制子生长和演化所需的全部原材料。 B. 原始汤只有在满足自然选择这一条件下，才能演示出生命形成的复杂性。 C. “字母”和“卓越章句”的关系可以形象地代表氨基酸和生命结构的关系。 D. 画横线句子采用作比较的方法，形象地表明了生物学家对原始汤的结论。 4. 请简要分析材料中加点词语“失宠”“玩物”“救”的作用。 5. 作者对米勒实验的评价既有肯定，也有否定，请结合文本概括说明。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. ①这些词语形象地指出了人们对米勒实验的态度的转变过程。②提醒人们对科学实验要有一颗平常心，不要急于求成。（意思答对即可） 5. 肯定：米勒实验形成了最具象征意义的生命分子，为人们研究生命起源提供了思路，激发了人们的兴趣。（意思答对即可） 否定：这一实验还不能真正揭示生命的起源问题，这一实验几十年来都转移了人们的注意力，让人忽视了真正的生命根基。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“意思是米勒的实验轻而易举地得到了想要的结果，米勒对生命起源的设想符合现实”错误，句中的“它们”是指米勒实验中产生的氨基酸，因此这种理解不正确。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“米勒实验的目的是发现组成蛋白质的有机分子氨基酸”错误，根据“而他的发现超越了他自己最狂野的想象”可知，发现氨基酸只是实验的结果，并不是说米勒实验的目的是发现氨基酸。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 D.“作比较”错误，不是“作比较”，而是“打比方”；另外“形象地表明了生物学家对原始汤的结论”错误，这应是作者根据生物学家的观点得出的结论，而不是生物学家的结论。 故选D 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义及作用的能力。 ①结合“然而随着时间的流逝，原始汤假说逐渐失宠了。当人们分析了远古岩石，发现地球从来就没有被甲烷、氨气和氢气覆满——至少在小行星大轰炸之后就没有过的时候，它的声望跌到了谷底”“更加符合现实的原始大气层模拟则令人失望，试图给一堆二氧化碳和氮气（还有痕量的甲烷和其他气体）充电，得到的有机分子就一落千丈，几乎什么氨基酸也看不见。原始汤变成了一个玩物，哪怕它还是一个很好的演示，证明了有机分子是有可能在实验室里通过简单的步骤生成的”“但接下来原始汤又被救了回来，因为人们在太空中检测到了大量的有机分子，特别是在小行星和流星体上”可知，“失宠”“玩物”“救”这些词语生动形象地指出了人们对米勒实验的态度的转变过程。 ②随着时间的流逝，人们对米勒实验原始汤假说的态度的转变过程，提醒了人们对科学实验要有一颗平常心，不要急于求成。 【5题详解】 本题考查学生评价文本主要观点和基本倾向的能力。 肯定：由原文“他所创造的是一锅原始汤，其中产生的几种氨基酸，是蛋白质的组成部件，可能是最具象征意义的生命分子”“米勒给一堆简单的气体混合物通了电，生命的基本组成元件就从中诞生了，就像是它们早已急不可待要成为现实一样。突然间，生命的起源看起来成了一个简单问题。这个想法一定是捕捉到了某种时代精神”“在很多分子生物学家看来，生命的起源就是复制的起源。而米勒的实验非常符合这个想法，因为它似乎提供了相互竞争的复制子生长和演化所需的全部原材料。在一锅好的浓汤里，复制子各取所需，形成更长、更复杂的多聚物，最终操纵其他分子，形成繁复的结构，如蛋白质或细胞。以此观点来看，原始汤就是游满字母的字母表海洋，只需等着自然选择把它们捞出来，变成卓越章句”可知，米勒实验形成了最具象征意义的生命分子，为人们研究生命起源提供了思路，激发了人们的兴趣。 否定：由原文“说它有害，是因为原始汤想法几十年来都转移了人们的注意力，让人忽视了真正的生命根基”可知，这一实验还不能真正揭示生命的起源问题，这一实验几十年来都转移了人们的注意力，让人忽视了真正的生命根基。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人下人（节选） 师 陀 谁都知道，叉头是个奴才！他年老，咳嗽，又忠实。他中等身材，像石头刻的，有一颗又小又圆的头，方额角，一看即知是非常倔强的人。他的忠于主人是出名的。从十岁起，就在“府上”当书童。后来没有人再念什么书，他就做地里活，一直喂牲口。最近主人搬进城里住，庄园就交给叉头料理。他从不让一个孩子进来；邻舍们不高兴，自然嘲骂了。叉头默不作声，只管拧他的麻绳，间或为泄愤啐口吐沫。佝偻的腰是更佝偻下去了。 邻居嚷道：“转相了，那个牛板筋！” “转相”是恶兆头，预征不久就会死的。 小灌木从墙脚下茂密地长起来了，仰着头，自由自在临风向天空憨笑，早没有人想再修剪它们。夜晚叉头要打更，小灌木就出来绊他的脚，老人爱生气，翌日准不分青红皂白砍下完事。但偌大的庄园，碍脚碍手的毕竟很多，他就得整天忙个不休。同时定然还得咒骂着，吐着口水。 有一个年青伙伴，叫元吉，这人一推开饭碗，抹着嘴巴就胡混去了。他又生气了，一个人暗自骂还不算，并决心告发。但这只是一种打算，等元吉吹着口哨，跃过那高大的门限，他只响着鼻子，默然了。他几乎一个人整天生气。 对于自己这样无能，有他一句话可以作为反证： “要是有把柄啊，哼，我自己也使唤着叉头了！” 也许他真有过那种运气。说着时的样子，就像他凭空崇高了许多。他得意着。但马上一片暗云又罩将下来。 “您哪，再不会碰到了！乡下人……城里人精灵得一个鸡毛也不放过。”他说。 已经不再相信有那种运气。 近来叉头只爱打瞌睡；他觉得世界除了睡觉全是空的。毫无兴味可言。每逢好天气，他总在墙脚下晒太阳。头伏在两膝间；旱烟袋衔在嘴里，口涎顺着烟管往下流，显然他并没有吸，早就瞌睡着了。但万不可欺他老不更事，倘若有一只脚跨进大门，他——这怪家伙就会很清醒地抬起头，竖起一只眼，直接盘诘道： “找什么！唔？” 还轻蔑地啐着吐沫。 等那人走后，他会吱咕一阵子，仿佛他亲眼看见一个贼。 忠实的叉头，年青时也和所有的年青人一样，他不相信别的，除了自己。他不知道疲倦，从不知爱惜自己或偷懒。人类最本能的，接近兽性的生命力支持着他。他宛然一条弹簧般，拉长再缩短，缩短又拉长，在他原是一个样。 儿童时代，也许和别的孩子一样，为月亮里的宫殿，宫殿前的桂树，树下的兔子发过痴，但那早已沉湮在遗忘的海里了。因为孩子时期就失去了父母，他的幻梦似乎就特别少。他是生在重压下的。在他，只需要有重量的具体事物，“想”是对他没有好处的。他不知道他是精神的残废者。 他只是一个什么都单纯的人，也只有简单生活能使他满意，除了自己，什么都不过问，有吃的饭，有睡的觉，就是好世界。他从不挂心同自己不相干的事，但应做的都处理得分毫不差。这是一种力量。然而这力量在浩瀚的日子里，不知觉间消失了。他常常一个人呆立着，光着那双小眼睛，向远处迷惘地望去，仿佛在渺不可及的地方，正有着什么妙不可言的东西诱引他。 在不被注意的岁月和土地的折磨下，叉头活着；在催逼中，他活着；在嘲骂里，他活着。承袭了祖先的“美德”，从未想过“为什么”，一直到苍苍老迈。虽然主人临走时只交代他一句话： “元吉年青不可靠，只消东西照料妥帖，不抛损好了。” 但是—— “为什么？……难道是卖给他家了！” 他开始想了。 整个庄园交到肩上，他过不惯，心头起了虚无的憎恶，觉得活该放一把火烧掉。他看不起主人，听说有匪，就兔子样地窜了。于是，村坊上又起了谣言，说是叉头将“府上”的东西偷出去押卖，怀着二心。这是因为憎恶，所以才有这么刻毒的谣言。 叉头在马房前立了一刻，心下老是游魂般不是味道，于是找了铁叉，到后园去掘地。掘地的时间都被气喘占去了。还没能够翻一步远，汗水就流了出来，渐渐只有喘气同咳嗽的功夫，脚手打起战来。 “咳，不中用了，不中——” 歇下来，长长叹口气，无限感慨。 他靠住近边的槐树坐下，看着一只遍是茧胝的手。手不自主地抖着。 叉头很爱他喂的牲口。他懂得它们各个不同的个性；只要有那些牲畜在眼前，他便觉得世界还很丰富、欢爱，他从不曾把它们看作没有理性，那每一个温柔的鼻触，每一声善良的鸣声，都能给他以温暖的快感。现在马房是空着的。牲口卖掉，这给叉头以最大的伤害。他失去了凭藉，也失去了谐和的心情，生活变成空洞的了。 黄昏时，每个庭院就出现了这瘦小的影子，拖起沉重的脚步，挨次打扫所有的院落。晚霞映着他斑白的头，在他那石头般的脸上涂上一抹绛色。 庄园犹如大海上小小的船只，他这样想。而他是只有恍惚、失措、困倦……他觉得他活着除了受苦，毫无意思。 “灾星来了！” 他脑子里常无端这样叫喊，他这样吓唬着他自己。 所有几百代穷困的老人们遭遇过的命运，现在挨到了他，一个老驴绝不会没有人要，然而，一个老人，是一个钱也不值的。他开始一个人走进杂货店，买一个烂醉。叉头年青时是绝不沾唇的，谁也料不到，现在他竟会那样贪杯。 叉头每醉一次酒，村坊上就有一次热闹。但谁也不管他，只让他随便躺在路上滚，弄得满身泥土，嘴里哼着流出白沫，像一只猪仔。妇女们叫嚷着，孩子掷过瓦片去，男人说着风凉话。他是一个奴才：谁也没有忘记。但他喝到那地步的时候很少，多半是自己还能行走，后边跟着一群孩子，邻居趁这机会嘲笑他： “嗨！叉头总管，你也喝酒？真是一家之主啦！哈哈……” 他不回答那要笑他的人，也不停下来。他瘫痪了般地走着，两腿时常扭在一起，突然他身子向前一倾，几乎要倒下去的样子，他站住了。 “灾星来了！” 他大喊一声，嘴向腮巴歪去，胡子颤抖着。 他低垂着头，像思索着什么。接着一摆头——“他是个兔子，唔，兔子！” 他挺起胸脯，实际他只不过仰了一仰头，夺出重围，便默然走了。狗又会追赶着向他狂吠一阵。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说一开头便用简洁的语言介绍了叉头的身份、形象、性格，重点写了他的忠诚和与邻里的格格不入。 B. 叉头看不惯元吉的行为，一度想告发，但事到临头又退缩了，只是一个人生闷气，这反映了他懦弱的一面。 C. 叉头的忠心感动了主人，因此主人逃离时把整个庄园交给叉头管理，这引起村民不满，造谣说叉头把东西偷出去押卖。 D. 叉头喝醉了会躺在路上滚，弄得满身泥土，嘴里哼着流出白沫，他的烂醉其实是对无法改变自己命运的控诉。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小灌木“临风向天空憨笑”运用拟人手法，通过环境描写衬托出叉头生活的千篇一律和了无趣味。 B. 叉头“承袭了祖先的‘美德’”，其“美德”运用反语，暗含对这种逆来顺受、从不思改变的态度的否定。 C. 文中反复写到“灾星来了”，两次大喊表明叉头对生活彻底失去信心，他希望通过恐吓周围的人来为自己壮胆。 D. 小说最后“狗又会追赶着向他狂吠一阵”极具讽刺意味，一个被人嘲弄、毫无尊严的人，连狗都会欺侮他。 8. 文中画横线句子“他开始想了”意味深长，请分析其对表现人物的作用。 9. 有人评价说师陀的文字有鲁迅“底色”，这篇小说与鲁迅的小说《祝福》有哪些相似之处？请从人物性格与主题上举例分析。 【答案】6. C 7. C 8. ①他的“想”与之前的“精神的残废者”形成对比，反映了他某种自我意识的觉醒；②他的“想”没有目标，没有收获，没人理解，更没有找到真正的自己，突出了人物的悲惨命运。 9. ①人物性格上：主人公都有勤劳、善良的一面，也有愚昧的一面。《祝福》中祥林嫂在鲁四老爷家勤劳做事，吃苦耐劳，她相信了柳妈的话，认为自己是有罪的，不惜用自己一年的工钱去买一条不值几个钱的门槛。《人下人》中的叉头在主人家辛勤劳作，温柔地对待他喂的牲口，心里却把自己当作“灾星”。②主题上：都体现了对小人物命运的关注与同情及对愚昧、冷漠的国民劣根性的批判。祥林嫂、叉头都是底层劳动人民，《祝福》《人下人》都通过周围人对他们的态度来批判愚昧、冷漠的国民劣根性。 【解析】 【分析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“叉头的忠心……交给叉头管理”错误，依据不足。文中“只消东西照料妥帖，不抛损好了”“为什么？……难道是卖给他家了”“觉得活该放一把火烧掉”等信息说明“叉头的忠心……交给叉头管理”这一说法不成立。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“他希望通过恐吓周围的人来为自己壮胆”错误。由“灾星来了！”的前后文情节看，这并非“希望通过恐吓周围的人来为自己壮胆”，而是对自己的完全否定。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①“他开始想了”，由“开始”一词可知，他之前未想，联系前文“在他，只需要有重量的具体事物，‘想’是对他没有好处的。他不知道他是精神的残废者”“在不被注意的岁月和土地的折磨下，叉头活着；在催逼中，他活着；在嘲骂里，他活着。承袭了祖先的‘美德’，从未想过‘为什么’，一直到苍苍老迈”可知他的“想”与之前的“精神的残废者”形成对比，“为什么？……难道是卖给他家了！”此时他对主人临走时交代的一句话，有了思考，“他开始想了”反映了他某种自我意识的觉醒； ②从后文看，他心头有的是虚无的憎恶，“村坊上又起了谣言”“他失去了凭藉，也失去了谐和的心情，生活变成空洞的了”“庄园犹如大海上小小的船只，他这样想。而他是只有恍惚、失措、困倦……他觉得他活着除了受苦，毫无意思”，可知，他的“想”没有目标，没有收获，没人理解，更没有找到真正的自己，突出了人物的悲惨命运。 【9题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 ①分析人物形象可结合人的行为、事件和文中涉及的动作、语言等描写的语句分析。 《祝福》中祥林嫂是个勤劳淳朴、身体健壮、意志坚韧的劳动妇女，在封建四权的重重束缚下，经济上受尽剥削，政治上备受压迫，精神上惨遭摧残，直至最后沦为乞丐，冻饿痛苦致死。作品通过最富有表现力的三次打击，塑造了她的悲剧性格。比如她在鲁四老爷家勤劳做事，吃苦耐劳，她相信了柳妈的话，认为自己是有罪的，不惜用自己一年的工钱去买一条不值几个钱的门槛。 《人下人》中，主人公是叉头。由“最近主人搬进城里住，庄园就交给叉头料理。他从不让一个孩子进来”“他从不挂心同自己不相干的事，但应做的都处理得分毫不差”“叉头很爱他喂的牲口。他懂得它们各个不同的个性；只要有那些牲畜在眼前，他便觉得世界还很丰富、欢爱，他从不曾把它们看作没有理性，那每一个温柔的鼻触，每一声善良的鸣声，都能给他以温暖的快感”“‘灾星来了！’他脑子里常无端这样叫喊，他这样吓唬着他自己”可知，叉头在主人家辛勤劳作，温柔地对待他喂的牲口，心里却把自己当作“灾星”。 由此看，在人物性格上，两个主人公都有勤劳、善良的一面，也有愚昧的一面。 ②分析主题要注意写作的时代背景。 《祝福》叙写一个离开故乡的知识分子“我”在旧历年底回到故乡后寄寓在本家四叔（鲁四老爷）家里准备过“祝福”时，见证了四叔家先前的女仆祥林嫂瘁死的悲剧，通过描述祥林嫂悲惨的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。《人下人》写“叉头是个奴才！他年老，咳嗽，又忠实。他中等身材，像石头刻的，有一颗又小又圆的头，方额角，一看即知是非常倔强的人。他的忠于主人是出名的。从十岁起，就在“府上”当书童。后来没有人再念什么书，他就做地里活，一直喂牲口”，可知叉头和祥林嫂一样都是底层劳动人民，作者写祥林嫂和叉头，都体现了作者对小人物命运的关注与同情及对愚昧、冷漠的国民劣根性的批判。 《祝福》中鲁镇周围的人对待祥林嫂的态度可以总结为冷漠、歧视和排斥。祥林嫂作为一个再婚妇女，被封建礼教视为不祥之人，被歧视和排斥。在鲁镇人的眼中，她是个无家可归的人，被视为社会的“谬种”。《人下人》中“叉头每醉一次酒，村坊上就有一次热闹。但谁也不管他，只让他随便躺在路上滚，弄得满身泥土，嘴里哼着流出白沫，像一只猪仔。妇女们叫嚷着，孩子掷过瓦片去，男人说着风凉话。他是一个奴才：谁也没有忘记。但他喝到那地步的时候很少，多半是自己还能行走，后边跟着一群孩子，邻居趁这机会嘲笑他”。可见，两篇小说都通过周围人的态度来写祥林嫂和叉头的境遇，从而表现批判愚昧、冷漠的国民劣根性的态度。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。 夫龙之为虫也，柔可狎而骑也；然其喉下有逆鳞径尺，若人有婴［注]之者，则必杀人。人主亦有逆鳞，说者能无婴人主之逆鳞，则几矣。 （选自《韩非子·说难》，有删改） 材料二： 楚昭王欲之荆台游，司马子蔡进谏曰：“荆台之游，其乐使人遗老而忘死，人君游者尽以亡其国，愿大王勿往游焉。”王曰：“荆台乃吾地也，有地而游之，子何为绝我游乎？”怒而击之。于是令尹子西，驾安车四马，径于殿下曰：“今日荆台之游，不可不观也。”王登车而拊其背曰：“荆台之游，与子共乐之矣。”步马十里，引辔而止曰：“臣不敢下车，愿得有道，大王肯听之乎？”王曰：“第言之。”令尹子西曰：“臣闻之，为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也；为人臣而谀其君者，刑罚不足以诛也。若司马子綦者，忠君也，若臣者，谀臣也；愿大王杀臣之躯，罚臣之家，而禄司马子綦。”王曰：“若我能止，听公子，独能禁我游耳，后世游之，无有极时，奈何？”令尹子西曰：“欲禁后世易耳，愿大王山陵崩，为陵于荆台；未尝有持钟鼓管弦之乐而游于父祖之墓上者也。”于是王还车，卒不游荆台，令罢先置。 （选自《说苑·正谏》，有删改） ［注］婴：通“撄”，触犯，碰。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 其邻人A之父B亦云C暮而果D大亡其财E其家甚智F其子G而疑H邻人之父。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “天雨墙坏”中的“雨”与“天下云集响应”（《过秦论》）中的“云”用法相同。 B. 察，指明察，与“前太守臣逵察臣孝廉”（《陈情表》）中的“察”字词义不同。 C. 殿下，文中指宫殿的殿阶之下，后用于对诸侯或皇太子、公主等皇室成员的尊称。 D. “卒不游荆台”与“而卒莫消长也”（《赤壁赋》）两句中的“卒”字词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 郑武公愤怒地把大夫关其思杀了，因为关其思居然不知道胡国是郑武公的联姻之邦，反而建议郑武公去攻打胡国。 B. 韩非子以龙喉下有逆鳞做类比，奉劝游说的人不要去触犯君主的“逆鳞”，否则有可能给自己招来杀身之祸。 C. 楚昭王打算去荆台游玩，却遭到了司马子綦的阻止，楚昭王很生气，令尹子西见此情形，驾车上前劝说楚昭王去荆台游玩。 D. 令尹子西建议楚昭王驾崩之后将陵墓建在荆台，认为这样楚昭王的后代就不会去荆台游览，因为没有人会在先人的墓上游玩。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑。 （2）臣闻之，为人臣而忠其君者，爵禄不足以赏也。 14. 材料二体现了韩非子说的“非知之难也，处知则难也”，请简要说明。 【答案】10. CEG 11. A 12. A 13. （1）这两个人说的话都是恰当的，但重则被杀掉，轻则被怀疑。 （2）微臣听说，身为大王的臣子而效忠于大王的人，高官厚禄都不够赏赐给他。 14. 司马子綦与令尹子西都认识到了去荆台游玩的不良后果，体现了韩非子说的“非知之难也”； 司马子綦直言劝谏，遭到楚昭王怒击，而令尹子西用委婉的方式，以自身与司马子綦对比，成功劝谏，体现了韩非子说的“处知则难也”。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：他邻居家的老人也这么说。在那天夜里，他的财物果然丢了很多。他家里的人都认为他的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人。 “云”是“其邻人之父亦”的谓语，其后不带宾语，故在C处断开； “财”是“亡”的宾语，故在E处断开； “其子”是“智”的宾语，故在G处断开； 故选CEG。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法及识记古文化常识的能力。 A.错误。雨：名词用作动词，下雨。/云：名词用作状语，像风云那样。句意：天下了雨而家里的墙被冲坏了。/天下的人就像风云那样迅速汇集起来。 B.正确。察：明察。/考察，这里是推举的意思。句意：这是不可以不明察的。/先有名叫逵的太守察举臣为孝廉。 C.正确。 D.正确。两个“卒”都是“最后、最终”的意思。句意：最终没有去荆台游玩。/但它终究也没有增减。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“因为关其思居然不知道胡国是郑武公的联姻之邦”错，郑武公愤怒地把大夫关其思杀了是为了迷惑胡国君主。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“当”，恰当；“为戮”，被杀；“见”，表被动。 （2）“闻”，听说；“忠”，效忠；“爵禄”，高官厚禄。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 韩非子说的“非知之难也，处知则难也”意思是：那么并不是认识事理有困难，而是处理这种认识很困难。 由“司马子綦与令尹子西都认识到了去荆台游玩的不良后果”可知，对事理的认识并不是困难的，这也就体现了韩非子说的“非知之难也”； 由“司马子綦直言劝谏，遭到楚昭王怒击，而令尹子西用委婉的方式，以自身与司马子綦对比，成功劝谏”可知，两个人对事理的认知相同，可两个人采取的实施方式不同，对事物认识的践行起到的效果截然相反，这也就体现了韩非子说的“处知则难也”。 参考译文 材料一： 从前郑武公想要攻打胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国的君主来使他心里高兴。接着又问大臣们：“我想用兵，哪一个国家可以攻打？”大夫关其思回答说：“胡国可以攻打。”郑武公愤怒地把他杀了，说“胡国，是联姻之邦。你建议去攻打它，为什么呢？”胡国的君主听说了这件事，认为郑国是和自己友好的，于是不防备郑国了。结果郑国人偷袭了胡国，夺取了它的土地。宋国有一个富翁，天下了雨而家里的墙被冲坏了。他的儿子说：“墙如果不砌好，一定会发生偷窃。”他邻居家的老人也这么说。在那天夜里，他的财物果然丢了很多。他家里的人都认为他的儿子很聪明，却怀疑邻居家的老人。（关其思和邻居家的老人）这两个人说的话都是恰当的，但重则被杀掉，轻则被怀疑，那么并不是认识事理有困难，而是处理这种认识很困难。所以绕朝劝诫秦康公的话是适当的，他在晋国被看成是极端明智的人，在秦国却被杀掉了，这是不可以不明察的。 龙作为一种动物，在它和顺被驯服的时候可以随便戏弄而骑着玩；但它的喉部下面有一尺长左右的倒长的鳞片，如果有人触犯了这鳞片，那么龙就一定会把人杀死。君主也有倒长的鳞片，游说的人如果能不触犯君主那倒长的鳞片，也就差不多算是善于游说的了。 材料二： 楚昭王想要到荆台游玩，司马子綦（对他）规劝谏言道：“（如果）去荆台游玩，这种游玩的乐趣让人忽略年华老去并且忘记死亡，游玩的君王都因此使自己的国家灭亡，希望大王不要去那里游玩。”楚昭王说：“荆台是我的领地，拥有领地并且游览那里（很平常），你为什么阻止我游览呢？”（楚昭王）生气地斥退了司马子綦。这时令尹子西，驾着四匹马拉的马车，径直来到楚昭王面前说：“今日荆台之行，不能不去观赏啊。”楚昭王上车拍着他的背说：“此次荆台之行，我与先生共同赏乐。”马行走了十里路后，（令尹子西）拉着辔头使马车停下来说：“微臣不敢下车，有话想对您说，（不知）大王能不能听一听呢？”楚昭王说：“只管说吧。”令尹子西说：“微臣听说，身为大王的臣子而效忠于大王的人，高官厚禄都不够赏赐给他；身为大王的臣子却对大王阿谀奉承的人，再残酷的刑罚也不足以诛杀他。像司马子綦这样的人是效忠于大王的，像微臣这样的人是对大王阿谀奉承的；希望您杀死微臣，查抄微臣的家，然后赏赐司马子綦。”楚昭王说：“如果我能够停止（这种游览的行为），听从你的话，也只不过能够禁止我游览罢了，后代游览荆台，没有停止的时候，怎么办呢？”令尹子西说：“想要禁止后人去荆台游玩很容易啊，希望大王驾崩之时，将陵墓建在荆台；未曾有拿着助兴的乐器在祖先的墓上游玩的子民。”于是楚昭王驾车回宫，最终没有去荆台游玩，命令停止先前建立的制度。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 河满子·湖州作，寄益守冯当世① 苏轼 见说岷峨凄怆，旋闻江汉澄清。但觉秋来归梦好，西南自有长城。东府三人最少，西山八国初平。 莫负花溪纵赏，何妨药市微行。试问当垆人②在否，空教是处闻名。唱著子渊③新曲，应须分外含情。 【注】①冯当世：名京，熙宁九年三月，朝廷调冯京由知渭州改知成都府兼成都府路利州路安抚使，前往处理边民纠纷。②当垆人：《史记》载，成都人司马相如在临邛“买一酒舍酤酒，而令卓文君当垆”，留下一段才子佳人的佳话。③子渊：汉宣帝时，蜀人王子渊，作《中和》等颂诗，诗成，选好事者依《鹿鸣》之声，习而歌之。歌曲传入朝廷，命征王子渊入都。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “见说”“旋闻”表明边民纠纷问题解决得很快，体现了冯当世的才能。 B. “江汉澄清”表面写江水澄碧，风清月朗，实则喻指边境的安宁。 C. “西南自有长城”一句夸赞冯当世是镇守西南地区的“长城”。 D. 下阕开头两句，词人畅想回乡时花溪游赏、药市游逛的美好景象。 16. 下阕运用了卓文君、王子渊的典故，有什么作用？ 【答案】15. D 16. ①借卓文君的典故表达了词人期盼人文鼎盛的成都在冯当世的治理下能恢复往日的繁荣昌盛。 ②借王子渊的典故表达了词人对冯当世的美好祝愿。 ③典故的运用使词的情感含蓄蕴藉，充满艺术感染力。 【解析】 【导语】这首《河满子》以西南边事为背景，上阕用“岷峨凄怆”“江汉澄清”的意象对比，既写实景又暗喻冯京平定边患的政绩。“长城”之喻尤为精妙，将守将比作固若金汤的屏障。下阕转入闲适之笔，通过“花溪”“药市”的蜀地风物与“当垆”“子渊”的文人典故，既展现地方风情，又暗含对友人治蜀文治的期许。全词刚柔相济，政事与雅趣并重，体现苏轼赠答词的一贯风格。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“词人畅想回乡时花溪游赏、药市游逛的美好景象”错误。“莫负花溪纵赏”，切莫辜负花溪好风景，你尽可以游赏寄兴，表达出对家乡风光的喜爱；“何妨药市微行”成都的药市买卖好兴隆，何妨逛逛药市，微服出行。这是诗人对冯当世的劝说。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①下片主要叙述西蜀的风土人情。“试问当垆人在否，空教是处闻名”探问一下昔日当垆的卓文君，而今还在吗？这样的风浪人物不在了，只有佳话留传。一方面表达出对家乡风土人情和历史文化的自豪之感；另一方面意味着人文鼎盛的成都，应该还有特出的人材出现。联系诗歌注释冯当世改知成都府兼成都府路利州路安抚使，前往处理边民纠纷，由此可知，作者借卓文君的典故表达了词人期盼人文鼎盛的成都在冯当世的治理下能恢复往日的繁荣昌盛。 ②“唱著子渊新曲，应须分外含情”，联系注释，这两句重点在“新曲”二字，借王褒作诗教歌称美王襄事，转到歌颂冯京的意思上面。这是指文治，与上片的颂其武功相呼应 。“应须分外含情 ”，表示了东坡拳拳的情意，这内中应该有政治上志同道合的一份，由此可知，作者借王子渊的典故表达了词人对冯当世的美好祝愿。 ③用典，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果，能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。由此可知，此处典故的运用使词的情感含蓄蕴藉，充满艺术感染力。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中，描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的两句是“__________，__________”。 （2）古之君子重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“__________”一句表明“小”也可以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“__________”一句指出“小”也会酿成大的祸患。 （3）某博物馆拟选取一句含有传统乐器元素的古诗词在其中的“弦乐馆”内做背景展板，你会选择“__________，__________”两句。 【答案】 ①. 谢公宿处今尚在 ②. 渌水荡漾清猿啼 ③. 其称文小而其指极大 ④. 夫祸患常积于忽微 ⑤. 吴丝蜀桐张高秋 ⑥. 空山凝云颓不流（锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年/今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“渌”“指”“张”“颓”等，要理解字义去记忆。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 石库门大多叫里弄，俗称弄堂，是最具上海特色的传统民居。石库门大量吸收江南地区民居的式样，以石条做门框，以乌漆实心厚木做门扇。因其门框用石条砌成，而沪语中将“用一种东西包套另一种东西”叫作“箍”， A ，后谐音为“石库门”。 石库门弄口大体坐北朝南，外形为中国传统式牌楼，由门框、门楣和门扇组成，其中， B 。早期的门楣，多模仿江南传统建筑中的仪门，做成中国砖雕青瓦压顶门头式样。后期受到西方建筑风格的影响，常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰，类似建筑门窗上部的山花楣饰。 ①石库门建筑一般为砖木结构的两层楼房，②每一扇门内是一个独立的居住单元。③进门有一个露天小院，④小院进去是客堂。⑤石库门建筑基本保留了汉族传统住宅对外较为封闭。⑥我国邮票《中国民居》（第23组）中的上海民居图案就是采用的石库门建筑。⑦2011年，石库门建筑营造技艺被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。⑧位于在兴业路106号著名的中共一大会址，就是正宗的石库门建筑。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 下列句子中的“为”，与文中加点的“为”意义和用法相同的一项是（ ） A. 我国持续完善的产业体系、超大的市场规模，为产业链供应链运行提供有力支撑。 B. 本次活动征集对象为关注互联网发展、国际组织、乌镇峰会的个人或团体。 C. 在《诗经》中有一首《蒹葭》，其中“所谓伊人，在水一方”一句为人熟知。 D. 东方白鹳对生活环境的要求极为苛刻，喜在生态环境好的湿地区域栖息。 【答案】18. A.故称为“石箍门” B.门楣式样最为丰富 19. 第⑤句，修改：石库门建筑基本保留了汉族传统住宅对外较为封闭的特征。第⑥句，修改：我国邮票《中国民居》（第23组）中的上海民居图案采用的就是石库门建筑。第⑧句，修改：位于兴业路106号著名的中共一大会址，就是正宗的石库门建筑。 20. B 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，结合后文“后谐音为‘石库门’”，且“沪语中将‘用一种东西包套另一种东西’叫作‘箍’”可知，此此处可填“故称为‘石箍门’”。 B处，结合后文“做成中国砖雕青瓦压顶门头式样”及“常用三角形、半圆形、弧形或长方形的花饰”可知，作为中国传统式牌楼的门楣式样丰富，故此处可填“门楣式样最为丰富”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中第三段有三处表述不当分别为： 一是第⑤句成分残缺，可修改为“石库门建筑基本保留了汉族传统住宅对外较为封闭的特征”； 二是第⑥句语序不当，可修改为“我国邮票《中国民居》（第23组）中的上海民居图案采用的就是石库门建筑”； 三是第⑧句“位于在”语义重复，可删除“在”或“位于”，可修改为“位于兴业路106号著名的中共一大会址，就是正宗的石库门建筑”。 【20题详解】 本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 文中加点的“为”为动词，是。 A.介词，给，引出对象； B.动词，是，与文中相同； C.介词，被； D.副词，表程度。 故选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋深了，天空亦呈清冽的淡青色，明净是明净，却有了几分肃杀。合围粗的老榆树，叶子貌似依然繁密，然而已是黄绿参半，瑟瑟地，在秋风中摇曳；摇着摇着，就有许多叶子随风而逝，开了小差。没有道别，没有留恋，仿佛私奔。——陌上谁家年少，足风流，妾拟将身嫁与，纵被无情弃，不能羞。嫁与秋风，果然是要有这股子狠劲的。落叶纷纷，先是与风搂脖子抱腰，好得蜜里调油般，腻。手之舞之，足之蹈之，要多欢喜有多欢喜。惜乎热乎劲也就一弹指顷，便从虚空跌落尘埃。多么像凡尘痴男怨女不堪回首的恋情。碎石子漫成的甬道铺满了厚厚的叶子。有黄绿杂糅的榆树叶、金黄的杨树叶、褐色的柞树叶，还有美眉般的柳叶。哎，这些嫁与秋风为爱而奋不顾身的叶子啊。 21. 说说画横线的句子与“然而已是黄绿参半，在秋风中瑟瑟地摇曳”在表情达意上有何不同。 22. 请简要分析文中画波浪处的修辞手法及表达效果。 【答案】21. 原句将“瑟瑟地”的修饰语独立开来，语意上能起到强调作用，有助于突出“叶子”被“秋风”吹落前的情状。 22. 运用了拟人、比喻的修辞手法，“搂脖子抱腰”是拟人，“好得蜜里调油般”是比喻，生动形象地写出了落叶在风中飘零的状态。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生比较语句表达效果的能力。 原句和改句的不同在于，原句是“瑟瑟地，在秋风中摇曳”，改句“在秋风中瑟瑟地摇曳”，原句将“瑟瑟地”的修饰语独立开来，语意上能起到强调作用，“瑟瑟地”形容风声或其他轻微的声音，有助于突出“叶子”被“秋风”吹落前的情状。 【22题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌修辞手法及表达效果的能力。 画波浪处的话题是“落叶”，总体上写落叶纷纷的情形。“先是与风搂脖子抱腰”中，“搂脖子”“抱腰”是指人的动作行为，是把“落叶”拟人化，“好得蜜里调油般，腻”，联系语境看，是说落叶和风的关系很好，用的是比喻修辞，喻体是“蜜里调油”，共同点是“腻”，生动形象地写出了落叶在风中飘零的状态。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀况在《乐论篇》中说：“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗易。”意思是，音乐，是圣人所喜欢的，它可以陶冶民心，它感化人心深远，也易于改造社会风俗。 我们生活的世界是充满音乐的世界，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 听好音乐，走好传承路 荀况在《乐论篇》中说:“乐者,圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗易”，可见，音乐之妙在于“悠然心会，妙处也与君说”，亲爱的朋友，和我一起感受音乐的美妙吧！ 好的音乐，总能涤荡精神的污泥浊水，净化心灵的灰土尘垢，给人以积极向上的力量。 不忍离别时，就唱出“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒”来表达依恋、不舍与祝福的深情；遭遇坎坷时，就在“白月光，心里某个地方，那么亮，却那么冰凉。每个人都有一段悲伤，想遗忘，却欲盖弥彰”的抚慰下，舔拭自己的伤口，然后再“我相信，我就是我，我相信希望”的鼓舞下重燃战斗的激情；讷于表达对父母的爱时，《一封家书》却可以让我们唱出“亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？”的心声……，音与乐的配合，会时常让我们回忆起自己在岁月长河中的模样，听起来，就勾起一段往事，唱起来，也会联通现在与未来的自我。 好的音乐，在于它能够与人民进步同声相应，与时代发展共振同频。 在奔腾不息历史长河中，音乐不仅仅是一首简单的乐曲，而是对礼乐文化的追求和坚守。礼乐文化在数千年的实践中，早已融合融通为中华文明的重要组成部分，成为中华民族的重要根基。音乐，作为表达人们思想感情、丰富社会精神文化生活的一种文艺形式，和文学、绘画等艺术类型一样，成为抒情言志、成风化人、培根铸魂的重要载体。 回顾历史，于共赴国难之时，一曲《无衣》让将士们上下一心并肩向前；一首《义勇军进行曲》，让四万万同胞凝心聚力共御外辱；展望未来，于民族复兴之日，“我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺”点燃华夏儿女的昂扬斗志；“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”激荡炎黄子孙的万丈豪情。情与志的体现，让音乐有了守护初心、改变世界的力量。听起来，你会感受什么叫热血沸腾；唱起来，你会体悟什么是血脉偾张！ 然而，在这个“乱花渐欲迷人眼”快节奏的时代里，音乐似乎都不对味了：一些嘻哈风等说唱音乐作品很难让人“雅俗共赏”；一些独具个性的唱腔，风格诡异的配乐也会使人“听而生畏”。真心希望音乐创作者们能够摆脱功利之心，创作出一些更好的、更为大众所接受的音乐，即使不能如“阳春白雪”般的高雅，也一定要秉承“让音乐沟通你我用真情感受世界”的初心！ 如今，历史方位已进入新时代，而“文明中国”依然需要礼乐的滋养。习近平总书记强调指出：“文艺是铸造灵魂的工程。”在实现中华民族伟大复兴的壮丽新征程上，我们要充分重视并传承好优秀的音乐传统，增强历史主动精神，坚定文化自信，怀赤子之心，树凌云之志，举精神之旗，走传承之路。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 音乐其实是古已有之的话题，古人对此有过很多阐述和见解。荀况的这句论述着重强调了音乐对人精神的陶冶作用，同时指出了音乐对社会风俗的改造作用。这句话不仅在古代有着深刻的社会意义，在当下也有着独特的时代意义。可以说，在当下社会，许多人只是把音乐当作娱乐消遣的对象，流行歌曲不少，但往往缺少感化意义，这其中的原因主要有两个：一是创作者方面，缺少文化积淀，一味地迎合大众的庸俗需求；二是相当一部分人的音乐审美存在问题，满足于感官刺激，不重视精神方面的追求。正因如此，我们更需要对音乐之道做出修正，积极寻找传统音乐文化和世界优秀音乐文化中的积极力量，修养我们的身心，让我们的内心在纷繁的世界中安静下来，寻得内心的淡泊宁静。同时，在物欲横流的今天，我们也应该借助一些音乐工具，如古琴曲等，帮助我们养成“意趣高雅”的品格，不被世俗所困，始终保持自己的一份高洁。 写作时，可以从以下方面展开议论：一是挖掘我国悠久的音乐传统，如《国风》等；二是讨论当下人们对音乐的价值取向，要注意一分为二地分析；三是从创作者和欣赏者的角度讨论如何引导音乐的新风尚；四是结合年轻人的音乐爱好进行辩证分析；五是要在社会主义核心价值观的背景下讨论音乐的意义。 立意： 1.好音乐带来好风尚。 2.音乐可以通俗，但不可庸俗。 3.让音乐沟通你我，用真情感受世界。 4.聆听音乐，守护初心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$