4.12阿拉伯帝国 课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册

2025 第四单元　封建时代的亚洲国家 第12课　阿拉伯帝国 1 目 录 CONTENTS 01 情境导学 02 知识梳理 03 典例解析 04 课时作业 情境导学 成语“天方夜谭”常用来比喻虚诞、离奇的言论，它出自阿拉伯民间 故事集《一千零一夜》。这部书描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映 了阿拉伯人民对美好生活的向往。《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神 灯》《辛伯达航海历险记》等，均是其中脍炙人口的名篇。 目 录 课件导航 末 页 知识梳理 知识点1　穆罕默德创立伊斯兰教 1. 创立伊斯兰教：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生 活，各部落之间相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安 拉。 阐述了独尊安拉的宗教思想，于 ⁠世纪初创立了伊 斯兰教。 2. 迁居麦地那：622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了 一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏 形由此诞生。 3. 统一阿拉伯半岛：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各 部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 穆罕默德　 7　 目 录 课件导航 末 页 知识点2　阿拉伯帝国 1. 概况：至 世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲， 是当时世界上疆域最大的帝国。 2. 影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛 传播。 8　 目 录 课件导航 末 页 知识点3　阿拉伯文化 1. 繁荣的原因：国力强盛；统治者重视知识；广泛吸收外来文化。 2. 文化贡献 （1）数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改 造了 从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数 字”，并创造了完整的代数学。 （2）医学：《医学集成》和 两部书，长期被欧洲医学界奉 为经典。 （3）文学：脍炙人口的 ，是阿拉伯文学的瑰宝。 （4） 担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作 出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、 食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 古印度人　 《医典》　 《天方夜谭》　 阿拉伯人　 目 录 课件导航 末 页 阿拉伯帝国是中古时期阿拉伯人建立的国家，中国的史书上称之为“大 食”。阿拉伯帝国绵延600余年，一度成为世界上疆域最大的帝国。在对 外扩张的过程中，阿拉伯帝国建立了一支强大军队，并学会使用火药武 器。如图所示为身披甲胄的阿拉伯帝国武士。 目 录 课件导航 末 页 伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一。同时，阿拉伯统一国家的形成 与扩张也为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。随着阿拉伯帝国成为横跨 亚、欧、非三大洲的大帝国，伊斯兰教也得到广泛传播。 目 录 课件导航 末 页 典例解析 　　例1　[2024南阳月考]宗教是人类社会发展到一定水平出现的一种社 会意识形态和社会文化历史现象。根据下列信息判断，该宗教是（　D　） ①诞生于7世纪初　②诞生于阿拉伯半岛　③创立者是穆罕默德　 ④推动了阿拉伯帝国的建立 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 【点悟】 解答本题的关键在于了解世界主要宗教创立的时间和背 景。根据题干中的信息并结合所学知识可知，该宗教是伊斯兰教。 D 目 录 课件导航 末 页 例2　某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材中，不符合这一 主题的是（　D　） A. 《天方夜谭》 B. “阿拉伯数字” C. 《医典》 D. 《查士丁尼法典》 【点悟】 本题考查阿拉伯文化。《查士丁尼法典》是东罗马帝国 （拜占庭帝国）皇帝查士丁尼颁布的法典，它与阿拉伯文化无关。 D 目 录 课件导航 末 页 变式训练 1. 情境模拟 某历史兴趣小组的研学旅行目的地是麦地那，在那里，他们 参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。据此推断，该研学旅行的主题 与哪一宗教有关（　C　） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教 C 目 录 课件导航 末 页 2. [2023南宁期中改编]国家主席习近平在首届中国—阿拉伯国家峰会开幕 式上的主旨讲话中指出：“中阿文明相互欣赏……共同倡导文明对话…… 守护世界文明多样性。”下列属于阿拉伯文化的是（　B　） A. 象形文字、太阳历、金字塔 B. 《医典》《天方夜谭》 C. 楔形文字、《汉谟拉比法典》 D. 《荷马史诗》、帕特农神庙 B 目 录 课件导航 末 页 课时作业 （建议用时：20分钟）　　 1. [2023盐城中考]“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系 以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的 “它”指的是（　C　） A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 C 目 录 课件导航 末 页 2.8世纪中期，某帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域 最大的帝国。这个帝国是（　C　） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 查理曼帝国 C 3. [2024海南万宁期中改编]阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政 大权，同时也是伊斯兰教的最高领袖。这反映出阿拉伯帝国统治的特点是 （　B　） A. 君主专制 B. 政教合一 C. 王权至上 D. 贵族专权 B 目 录 课件导航 末 页 4. [2024广西中考]阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了 大量印度、波斯、希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国 （　A　） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 A 目 录 课件导航 末 页 5. [2024安徽模拟]阿拉伯人伊本·西那所著的《医典》，继承了希腊的古 典医学遗产，同时吸收了古代中国和印度的医药学成就。这一医学著作， 成为中世纪阿拉伯医学的代表性成就。这表明阿拉伯人（　C　） A. 重视历史资料收集 B. 缺乏创新能力 C. 继承融合世界文化 D. 医学技术领先 C 目 录 课件导航 末 页 6. [2024兰州中考]中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉 花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（　B　） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色 C. 垄断了亚欧之间的商贸 D. 善于学习其他民族的优秀文化 B 目 录 课件导航 末 页 7. 时空观念 俄国文学家列夫·托尔斯泰曾说：“穆罕默德……既为阿拉伯 人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列有 关穆罕默德的主要事迹，按照时间先后顺序排列，正确的是（　A　） ①基本统一阿拉伯半岛　②创立伊斯兰教 ③迁居麦地那　④占领麦加 A. ②③④① B. ②④①③ A 【解析】 本题要求学生具备一定的时空观念。联系所学知识可知，穆罕 默德于7世纪初创立伊斯兰教，随后迁居麦地那传教，接着占领了麦加， 最后基本统一阿拉伯半岛。理清人物活动的时空轨迹，是解答本题的关 键。答案选A项。 C. ④③①② D. ③②④① 目 录 课件导航 末 页 8. “帝国盛行伊斯兰教，商人……从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉 及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界上重要的大都 会。”材料中的“帝国”是指（　D　） A. 罗马帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【解析】 根据题干中的关键信息“盛行伊斯兰教”“首都巴格达”并 结合所学知识可以判断，材料中的“帝国”指的是阿拉伯帝国。答案 选D项。 D 目 录 课件导航 末 页 9. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉 伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有（　B　） ①创立了“儒略历”　②改造了0－9的计数法，形成了“阿拉伯数字”　 ③沟通了东西方文化　④编订了《查士丁尼法典》 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【解析】 本题考查学生对阿拉伯人文化贡献的了解。创立“儒略历”的 是古罗马的凯撒，编订《查士丁尼法典》的是东罗马帝国皇帝查士丁尼一 世。排除①④，答案选B项。 B 目 录 课件导航 末 页 10. 学科融合 [2023淄博中考改编]从古至今，丝绸之路上文明交流的步伐 从未停息。阅读下列材料，回答问题。 材料一　古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路奔波往返于欧洲和亚洲之 间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些 穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东 西方文化交流使者的重要角色。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册教师教学用书 目 录 课件导航 末 页 材料二　西安古称长安，是中华文明和中华民族的重要发祥地之一，也是 古丝绸之路的东方起点。2100多年前，中国汉代使者张骞自长安出发，出 使西域，打开了中国同中亚友好交往的大门……我们要继续在共建“一带 一路”合作方面走在前列，推动落实全球发展倡议……携手建设一个合作 共赢、相互成就的共同体。 ——习近平在中国—中亚峰会上的主旨讲话（2023年5月） 目 录 课件导航 末 页 （1）材料一中“奔波往返者”是指什么人？请举出两例他们“扮演着东 西方文化交流使者”的史实。 【答案】 阿拉伯人。史实：中国的造纸术、指南针、火药等重大发 明，印度的棉花、食糖等，以及“阿拉伯数字”都是由阿拉伯人传入欧洲 的。（任意回答两点即可） 目 录 课件导航 末 页 （2）根据材料二，写出中国—中亚峰会选择在西安举行的历史渊源。分 析古代丝绸之路与今天“一带一路”的共同作用。 【答案】历史渊源：西安古称长安，是中华文明和中华民族的重要 发祥地之一，也是古丝绸之路的东方起点。中国汉代使者张骞自长安出 发，出使西域，打开了中国同中亚友好交往的大门。作用：都促进了中国 同沿线国家和地区的经济贸易和文化交流。 （3）根据以上材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待不同国家和 地区的文明。 【答案】应理解和尊重不同国家和地区的文明；要尊重不同文明的 发展成果，尊重文明的多样性等。（言之有理即可） 目 录 课件导航 末 页 分组合作归纳古代文明特征 1. 绘制阿拉伯帝国的演变示意图，加深对阿拉伯帝国和阿拉伯文化 的认识和理解。 2. 分组合作，绘制表格总结古代亚非文明、古代欧洲文明、阿拉伯 文明等的特征。 目 录 课件导航 末 页 $$