精品解析：2024-2025学年山东省滨州市惠民县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期小学四年级语文阶段性综合练习 同学们，在这个美好的学期里，我们跟着课本进行了一次奇妙的旅行！我们走进乡村，感受田园生活的质朴；我们探索自然，领略生命的神奇；我们还穿越时空，了解琥珀的形成奥秘。现在，就让我们一起踏上这场期中知识大冒险，看看谁能成为最棒的知识探险家！ 神秘森林大挑战 1. 踏入神秘森林，首先要认清脚下的“路”。下列加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 稀疏（shū） 倘若 （tǎng） 朴素（pǔ） 卜落（bǔ） B. 鸡冠（guān） 捣乱（dǎo） 和谐（xié） 脂肪（zhǐ） C. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 效率（lǜ） 啄木鸟（zhuō） D. 细菌（jǔn） 不懈（jiě） 膨胀（péng） 癌症（ái） 2. 继续前行，你发现一些刻在树干上的神秘符号，原来是文字密码。下列词语书写完全正确的是（　　） A. 奇幻 蜻蜒 催眠曲 天高地阔 B. 慰籍 朦胧 毛茸茸 生气勃勃 C. 隧道 详细 热辣辣 成千上万 D. 开僻 隐形 猫头鹰 无能为力 3. 突然，一只会说话的小鸟拦住了你，它说：“能正确使用词语，我就为你指明方向。”下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 他做事情总是马马虎虎，一丝不苟。 B. 小明在课堂上夸夸其谈，积极回答问题。 C. 春天到了，公园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 D. 他努力学习，情不自禁地取得良好成绩。 4. 走着走着，你来到一条小溪边，溪水中浮现出一些古老的注释。下列加点词语的注释有错误的一项是（　　） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 《清平乐·村居》（这是词题） C. 黄师塔前江水东（指的是一座塔） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 5. 这时，一个小精灵出现，递给你一张鼓励的纸条，上面写着：“知识大冒险，你们不要怕，大胆思考，你们一定能打败难题小怪兽！”需要你转述给同行的小伙伴。下列说法正确的一项是（　　） A. 知识大冒险，我不要怕，大胆思考，你们一定能打败难题小怪兽！ B. 知识大冒险，我们不要怕，大胆思考，我们一定能打败难题小怪兽！ C. 知识大冒险，你们不要怕，你们一定能打败难题小怪兽！ D. 知识大冒险，你们不要怕，大胆思考，我们一定能打败难题小怪兽！ 6. 当你来到森林深处，看到一座古老的木屋，木屋上刻着冒号的用法，其中与其他三项不同的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C. 杨利伟用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 7. 从木屋出来，遇到一位智慧老人，他想考你些随着时代发展，出现新含义的词语，下列句子中加点词意思相同的一项是（　　） A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 8. 告别老人，你看到地上有一张神秘的图纸，下列说法错误的一项是（　　） A. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决。 B. 向别人讲述新闻的时候要清楚、连贯。 C. 诗歌的语言表达不独特，也不表达诗人独特的情感。 D. 我国有很多优秀的科普读物，例如：高士其的《灰尘的旅行》。 魔法山谷大冒险 9. 在魔法山谷的深处，藏着许多奇妙的事物。根据下面的拼音，在括号里写出正确的词语，看看你对魔法山谷的“语言密码”掌握得如何。 那座神秘小屋的wū yán（ ）下，小精灵正用手fú shì （ ）着魔法水晶球，想要探寻未来的秘密。黑暗魔法留下的bìng zào （ ），正在侵蚀这片宁静的山谷。独角兽的jiào liàn （ ），正耐心地指导它如何跨越魔法障碍。魔法师骑着飞天扫帚，在空中划出xiāo sǎ（ ）的弧线。山谷的守护者时刻jǐng jiè（ ）着，防止黑暗势力入侵。老巫师在gǎo zhǐ（ ）上写下新研制的魔法药剂配方。小狐狸凭借mǐn jié（ ）的身手，躲过了魔法陷阱。 10. 来到魔法山谷，眼前出现一幅神奇的画面：山谷里盛开着形态各异的花。请你用总分的结构，从花的形态、色彩、习性等方面写一段话描述它。 山谷里的花___________ 11. 山谷中有一种神奇的生物，是一位诗歌小达人，请你试着对一下诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“___________，___________。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，___________？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“___________，___________。待到山花烂漫时，___________。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，___________？” 神秘城堡大闯关 城堡花园的诗歌之秘 纸船 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只 能流到我要它到的地方去。 母亲， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去 12. 写出下列词语的近义词。 倘若——（ ） 惊讶——（ ） 13. 文中画横线的“我要它到的地方”指的是_____________。 14. 华兹华斯曾经说过：“诗是_________，它源于宁静中___________。” 15. 你从这首诗中体会到了诗人怎样的思想情感？_______ 城堡密室的动物之谜 养鸭 丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾它怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选文有删改） 16. 根据句子意思从文中摘抄词语。 （1）形容在某方面居领先地位，没有人能比得上。（ ） （2）自己享受到其中的乐趣。形容很满足、快乐的样子。（ ） 17. 联系上下文，你知道了文章第③段加点词“摇尾乞怜”的意思是__________，如果用我们学过的含有动物的三字俗语来比喻这种人，你觉得________最适合。 18. 根据短文内容填空。 （1）作者从鸭子的________和________两方面介绍的鸭子。 （2）作者认为鸭子的步态________，狗走起路来________，猫走起路来________。通过________的写法，写出了鸭子________的样子。 19. 试着给下面的句子加上语气词，表达丰子恺先生的亲昵之情。（不少于两处） 正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。 20. 从文中画线的句子中，你感受到了什么？________ 终极宝藏大揭秘 21. 在城堡中，你终于发现了宝藏，要想获得宝藏还需要你介绍一处你心中的快乐基地，写出你最喜欢在那里干什么？这个快乐基地给你带来了怎样的快乐？题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期小学四年级语文阶段性综合练习 同学们，在这个美好的学期里，我们跟着课本进行了一次奇妙的旅行！我们走进乡村，感受田园生活的质朴；我们探索自然，领略生命的神奇；我们还穿越时空，了解琥珀的形成奥秘。现在，就让我们一起踏上这场期中知识大冒险，看看谁能成为最棒的知识探险家！ 神秘森林大挑战 1. 踏入神秘森林，首先要认清脚下的“路”。下列加点字的读音完全正确的一组是（　　） A. 稀疏（shū） 倘若 （tǎng） 朴素（pǔ） 卜落（bǔ） B. 鸡冠（guān） 捣乱（dǎo） 和谐（xié） 脂肪（zhǐ） C. 绮丽（qǐ） 应和（hè） 效率（lǜ） 啄木鸟（zhuō） D. 细菌（jǔn） 不懈（jiě） 膨胀（péng） 癌症（ái） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 B．脂肪（zhǐ）——zhī； C．啄木鸟（zhuō）——zhuó； D．细菌（jǔn）——jūn，不懈（jiě）——xiè。 故选A。 2. 继续前行，你发现一些刻在树干上的神秘符号，原来是文字密码。下列词语书写完全正确的是（　　） A. 奇幻 蜻蜒 催眠曲 天高地阔 B. 慰籍 朦胧 毛茸茸 生气勃勃 C. 隧道 详细 热辣辣 成千上万 D. 开僻 隐形 猫头鹰 无能为力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形的辨析。 A．蜻蜒 ——蜻蜓； B．慰籍 ——慰藉； D．开僻——开辟； 故选C。 3. 突然，一只会说话的小鸟拦住了你，它说：“能正确使用词语，我就为你指明方向。”下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 他做事情总是马马虎虎，一丝不苟。 B. 小明在课堂上夸夸其谈，积极回答问题。 C. 春天到了，公园里的花儿争奇斗艳，美丽极了。 D. 他努力学习，情不自禁地取得良好成绩。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．“马马虎虎”形容做事不认真，“一丝不苟”则表示做事认真细致，一点儿不马虎。这两个词意思相反，用在同一句话中自相矛盾，所以该项词语使用不恰当。 B．“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际，是个贬义词。而句中说小明积极回答问题，是值得肯定的行为，用“夸夸其谈”来形容不合适。 D．“情不自禁”意思是感情激动得不能控制，强调的是情感上的不由自主。而取得良好成绩是努力学习的结果，用“情不自禁”来形容不恰当。 故选C。 4. 走着走着，你来到一条小溪边，溪水中浮现出一些古老的注释。下列加点词语的注释有错误的一项是（　　） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 《清平乐·村居》（这是词题） C. 黄师塔前江水东（指的是一座塔） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．黄师塔前江水东：黄师塔前的江水向东流去。黄师塔：指的是黄师墓地，师塔即身塔，为僧人埋骨之所。 故选C。 5. 这时，一个小精灵出现，递给你一张鼓励的纸条，上面写着：“知识大冒险，你们不要怕，大胆思考，你们一定能打败难题小怪兽！”需要你转述给同行的小伙伴。下列说法正确的一项是（　　） A. 知识大冒险，我不要怕，大胆思考，你们一定能打败难题小怪兽！ B. 知识大冒险，我们不要怕，大胆思考，我们一定能打败难题小怪兽！ C. 知识大冒险，你们不要怕，你们一定能打败难题小怪兽！ D. 知识大冒险，你们不要怕，大胆思考，我们一定能打败难题小怪兽！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查引述句转为转述句。 在将直接引语转换为转述句时，关键在于人称的转换。原句“知识大冒险，你们不要怕，大胆思考，你们一定能打败难题小怪兽！”是小精灵对“我”说的，“我”要转述给同行小伙伴。这里原句中的“你们”，在转述给小伙伴时，要把“我”和小伙伴视为一个整体，将“你们”转换为“我们”。同时，句子的其他内容照抄，不遗漏关键信息，这样就能准确完成从直接引语到转述句的转换。 A．“我不要怕”错误，这里是对小伙伴转述，应是“我们”，而不是“我”。故错误。 B．将原句中的“你们”恰当转换为“我们”，符合转述时人称转换的规则。故正确。 C．转述时把“大胆思考”遗漏，信息不完整，且人称转换也不完全正确。故错误。 D．“你们不要怕”人称转换错误，在向小伙伴转述时，应统一转换为“我们”。故错误。 故选B。 6. 当你来到森林深处，看到一座古老的木屋，木屋上刻着冒号的用法，其中与其他三项不同的一项是（　　） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 C. 杨利伟用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。” D. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查冒号的用法。 A．冒号后面的内容“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是对“温柔可亲”这一特点的具体描述，冒号起解释说明的作用。 B．冒号后的“看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”是对“警戒起来”的具体表现的说明，冒号在此处也是解释说明的作用。 C．“杨利伟用三句话概括了他的太空旅行”后面直接引用杨利伟的话，冒号表示提示下文。 D．冒号后的“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”是对“鹅果然能看守门户”的具体解释，冒号起解释说明的作用。 故选C。 7. 从木屋出来，遇到一位智慧老人，他想考你些随着时代发展，出现新含义的词语，下列句子中加点词意思相同的一项是（　　） A. 爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。 B. 他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。 C. 作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．指用来装文件的文具，是一种盛放纸质文件的工具。/是计算机系统中用来存放文件的虚拟容器。 B．桌子的表面。/计算机操作系统中屏幕上显示的区域。 C．都是指反映或展示某方面情况的渠道。 D．一种在水中的运动行为。/指在社交群里只看信息不发言。 故选C。 8. 告别老人，你看到地上有一张神秘的图纸，下列说法错误的一项是（　　） A. 遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，并结合生活经验来解决。 B. 向别人讲述新闻的时候要清楚、连贯。 C. 诗歌的语言表达不独特，也不表达诗人独特的情感。 D. 我国有很多优秀的科普读物，例如：高士其的《灰尘的旅行》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 C．诗歌的语言往往具有独特性，常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，通过精炼、富有节奏感和韵律美的语言来表达诗人独特的情感、思想等，该选项中“诗歌的语言表达不独特，也不表达诗人独特的情感”说法错误。 故选C。 魔法山谷大冒险 9. 在魔法山谷的深处，藏着许多奇妙的事物。根据下面的拼音，在括号里写出正确的词语，看看你对魔法山谷的“语言密码”掌握得如何。 那座神秘小屋的wū yán（ ）下，小精灵正用手fú shì （ ）着魔法水晶球，想要探寻未来的秘密。黑暗魔法留下的bìng zào （ ），正在侵蚀这片宁静的山谷。独角兽的jiào liàn （ ），正耐心地指导它如何跨越魔法障碍。魔法师骑着飞天扫帚，在空中划出xiāo sǎ（ ）的弧线。山谷的守护者时刻jǐng jiè（ ）着，防止黑暗势力入侵。老巫师在gǎo zhǐ（ ）上写下新研制的魔法药剂配方。小狐狸凭借mǐn jié（ ）的身手，躲过了魔法陷阱。 【答案】 ①. 屋檐 ②. 拂拭 ③. 病灶 ④. 教练 ⑤. 潇洒 ⑥. 警戒 ⑦. 稿纸 ⑧. 敏捷 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐”“潇”“警”“捷”的笔画较复杂，易写错，需注意。 10. 来到魔法山谷，眼前出现一幅神奇的画面：山谷里盛开着形态各异的花。请你用总分的结构，从花的形态、色彩、习性等方面写一段话描述它。 山谷里的花___________ 【答案】山谷里的花奇妙非凡，形态上有像水晶灯笼般垂挂的，有似火焰般舒展的；色彩五彩斑斓，粉中透蓝、橙里泛金；习性奇特有趣，有的会在风中变换形状，有的遇水就绽放出全新的色彩。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题要求用总分结构，从花的形态、色彩、习性等方面描述魔法山谷里的花，先总述花的神奇，再分别从形态、色彩、习性三个方面详细描述，使读者对魔法山谷里神奇的花有一个全面而生动的印象，注意修辞手法的使用。 例如：山谷里的花神奇无比，形态上有的如悬浮的星星，有的似张开的魔法伞；色彩绚丽夺目，蓝紫渐变、金红交织；习性更是奇特，有的会在夜晚发光，有的能随歌声舞动。 11. 山谷中有一种神奇的生物，是一位诗歌小达人，请你试着对一下诗词中包含着无数的美：范成大写出了农村初夏的色彩之美：“___________，___________。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，___________？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“___________，___________。待到山花烂漫时，___________。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，___________？” 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 可爱深红爱浅红 ④. 俏也不争春 ⑤. 只把春来报 ⑥. 她在丛中笑 ⑦. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，该句从颜色和形态上描绘出初夏时梅子、杏子的成熟，以及麦花、菜花的特点，展现出一幅色彩鲜明的农村初夏田园风光图。书写时注意“梅、杏、麦、稀”的正确书写； “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”此句通过描写江畔盛开的无主桃花，以问句的形式，生动地表现出桃花盛开时的绚烂多彩，以及诗人对桃花盛放之美的由衷喜爱和赞叹。书写时注意“深、爱、浅”的正确书写； “俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，将梅花拟人化，通过“不争春”“只把春来报”“丛中笑”等表述，突出了梅花不与百花争艳，只是默默为春天报信，在山花盛开时又谦逊地隐于花丛中的形象，体现出梅花的谦虚之美，同时也展现了一种积极向上、无私奉献的精神境界。书写时注意“俏、丛”的正确书写； “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”诗人通过描写蜜蜂采花酿蜜的辛勤劳作，以反问的方式，引发人们对蜜蜂无私奉献的思考，赞美了蜜蜂为了酿造甜蜜的蜂蜜，不惜辛劳、无私付出的品质。书写时注意“谁、甜”的正确书写。 神秘城堡大闯关 城堡花园的诗歌之秘 纸船 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只 能流到我要它到的地方去。 母亲， 倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去 12. 写出下列词语的近义词。 倘若——（ ） 惊讶——（ ） 13. 文中画横线的“我要它到的地方”指的是_____________。 14. 华兹华斯曾经说过：“诗是_________，它源于宁静中___________。” 15. 你从这首诗中体会到了诗人怎样的思想情感？_______ 【答案】12. ①. 假如 ②. 吃惊 13. 母亲的梦中 14. ①. 强烈感情的自然流露 ②. 回忆起来的情感 15. 表达了作者对童年美好生活的怀念和对母亲深深的爱。 【解析】 【导语】这篇现代诗《纸船》以细腻温婉的笔触，通过“叠纸船”这一意象，构建了跨越时空的亲情对话。诗人用“留着—留着”的叠词和“不灰心”的坚持，形成递进式情感张力；被海风卷回的纸船与沾湿的船头构成虚实相生的意境，最终指向“母亲梦中白船”的奇幻想象。全诗将具象动作（叠、抛）与抽象情感（爱、悲哀）完美融合，以“万水千山”的空间阻隔反衬血浓于水的永恒牵挂，展现了东方诗歌特有的含蓄深沉之美。 【12题详解】 本题考查近义词。 “倘若”表示假设，其近义词有“如果”“假使”“要是”等。 “惊讶”形容感到很奇怪、惊异，其近义词有“诧异”“讶异”等。 【13题详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合诗歌原文“能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。”来看，诗人希望纸船能漂到母亲的梦中，传递自己的爱和思念。 【14题详解】 本题考查名句积累。 书写时注意“感”“露”“忆”的正确写法。 【15题详解】 本题考查诗歌情感分析。 诗歌原文“叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。”及“求它载着她的爱和悲哀归去”体现诗人通过叠纸船、抛纸船，希望纸船能带着自己的爱和悲哀到母亲身边，其一系列的行为都表达出对母亲浓浓的思念与爱意。 城堡密室的动物之谜 养鸭 丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾它怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选文有删改） 16. 根据句子意思从文中摘抄词语。 （1）形容在某方面居领先地位，没有人能比得上。（ ） （2）自己享受到其中的乐趣。形容很满足、快乐的样子。（ ） 17. 联系上下文，你知道了文章第③段加点词“摇尾乞怜”的意思是__________，如果用我们学过的含有动物的三字俗语来比喻这种人，你觉得________最适合。 18. 根据短文内容填空。 （1）作者从鸭子的________和________两方面介绍的鸭子。 （2）作者认为鸭子的步态________，狗走起路来________，猫走起路来________。通过________的写法，写出了鸭子________的样子。 19. 试着给下面的句子加上语气词，表达丰子恺先生的亲昵之情。（不少于两处） 正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。 20. 从文中画线的句子中，你感受到了什么？________ 【答案】16. ①. 无出其右 ②. 自得其乐 17. ①. 摇着尾巴乞求可怜，比喻刻意讨好别人，没有骨气的人。 ②. 哈巴狗 18. ①. 步态 ②. 吃相 ③. 摇摇摆摆 ④. 皇皇如也 ⑤. 偷偷摸摸 ⑥. 对比 ⑦. 天真可爱 19. 正在吃的时候呀，倘有人远远地走过来啦，一定立刻舍食而去，绝不留恋。 20. 感受到作者对鸭子的喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇散文以养鸭为切入点，展现了丰子恺细腻的观察力和独特的生活情趣。作者通过对比鸭与猫狗的习性，突出鸭子“天真自然”的步态和“廉耻”的品格，赋予动物人性化的特质。文中“履霜坚冰”“不食嗟来”等典故的运用，将鸭子提升为道德象征，体现了作者对高洁品格的推崇。语言质朴生动，如“摇摇摆摆”“皇皇如也”等描写极具画面感。结尾处带鸭返乡的设想，更流露出深厚的人与动物之情。全文以日常见闻寄寓人生哲理，展现了作者“万物静观皆自得”的生活美学。 【16题详解】 本题考查找关键词语。 （1）结合文章第④自然段提到“狗之贪食，恐怕动物中无出其右了”，此句是说在贪食方面，狗在动物中处于领先地位，没有其他动物能比得上，所以 “无出其右”符合该意思。 （2）结合文章第④段“鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐”可知 ，这里描述鸭子即便没人喂食，也能自己享受其中的乐趣，呈现出满足、快乐的状态，“自得其乐”与题目所要求的意思相契合。 【17题详解】 本题考查词语理解及仿写词语。 结合文章第③自然段的“虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有‘履霜坚冰’之操，不食嗟来’之志。”可知指的是鸭子绝对不用谄媚姿态求取别人的欢心。摇尾乞怜：狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出一副可怜相向人讨好。 癞皮狗：原指患有癞病的狗，常用来比喻卑鄙无耻、低三下四，为了达到目的而拼命讨好别人，摇尾乞怜的人。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合文章第②自然段“许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然”可知描写的是鸭的步态；结合文章第③自然段“正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食”可知描写的是鸭的吃相。所以作者从鸭子的步态和吃相两方面介绍鸭子。 （2）结合文章第②自然段 “我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种‘滑稽美’。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事” 可知，鸭子的步态摇摇摆摆，狗的步态皇皇如也，猫的步态偷偷摸摸；作者将鸭子与狗、猫走路的姿态进行对比 ，突出鸭子天真自然的样子。 【19题详解】 本题考查语气助词的使用。 语气词可以增强情感表达，像“呀”“呢”“啦”“哟”等都能体现亲昵、轻松的情感。我们要在不改变原句基本意思的基础上，合理添加语气词。 例如：正在吃的时候呀，倘有人远远地走过来哟，一定立刻舍食而去，绝不留恋呢。 【20题详解】 本题考查对句子的理解。 结合句子“这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。”可知，“我决定养它们到老死”，一个“决定”表明作者态度坚决，要一直陪伴鸭子，体现出对鸭子深厚的情感和强烈的责任感。“我想准备一只笼子……一同回到我的故乡”，详细规划带鸭子坐轮船、途经地点并回故乡，如此周全的安排，足见作者对鸭子的珍视，把它们当作生活中重要的伙伴，想带着它们经历行程、回归故乡，不是简单把鸭子当动物，而是真心喜爱、重视它们。从画线句子中感受到作者对这两只鸭深深的喜爱之情，以及把鸭子当作重要伙伴般的珍视，愿意用心为它们安排未来。 终极宝藏大揭秘 21. 在城堡中，你终于发现了宝藏，要想获得宝藏还需要你介绍一处你心中的快乐基地，写出你最喜欢在那里干什么？这个快乐基地给你带来了怎样的快乐？题目自拟，400字左右。 【答案】例文： 我的秘密花园 在我家老宅的后面，有一处被遗忘的角落，那便是我的快乐基地——我的秘密花园。 走进这里，首先映入眼帘的是一丛丛肆意生长的野花，红的、紫的、粉的，像繁星般点缀在草丛间。几棵歪歪扭扭的果树伸展着手臂，似乎在向我招手。角落里还有一口老井，井沿上爬满了青苔，仿佛在诉说着岁月的故事。 我最喜欢在午后，带着一本心爱的书，躺在老榆树下的摇椅上。阳光透过树叶的缝隙，洒下细碎的光影，像金色的雨丝。我一边听着枝头鸟儿欢快的歌声，一边沉浸在书的世界里。读到有趣的情节，我会忍不住笑出声，惊起树上的小鸟，扑棱棱地飞起来，又很快落回枝头。若是读累了，我就闭上眼睛，静静聆听风吹过树叶的沙沙声，感受着带着花香和泥土芬芳的微风拂过脸颊，那一刻，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 在收获的季节，我会挎着小竹篮，采摘树上红彤彤的果子。咬上一口，酸甜的果汁在口中四溢，满满的都是幸福的味道。我还会蹲在花丛边，观察忙碌的小蚂蚁搬家，或是看色彩斑斓的蝴蝶在花间翩翩起舞。 这个秘密花园，是我心灵的港湾。在这里，我与自然亲密接触，享受着独处的宁静与美好。它承载着我的欢笑与梦想，在我心中，永远是最珍贵的存在。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 关键任务：介绍一处心中的“快乐基地”。需明确指出地点，阐述在那里最喜欢做的事，以及这个地方带来的快乐。 限制条件：题目自拟，字数400字左右。 二、立意。 围绕“快乐”展开，通过描述在特定地点的活动，传递积极向上的情感体验，可展现对生活的热爱、对自然或亲情友情的珍视等。以公园一角为快乐基地，立意于在亲近自然中放松身心，感受生命美好；或把老家院子作为快乐基地，突出在其中感受亲情温暖，回忆童年趣事。 三、写作思路。 开头：开门见山式，直接点明，简洁明了，快速入题。或设置悬念式，引发读者好奇心。或环境描写式，通过营造氛围引入。 中间：从视觉、听觉、嗅觉等多感官出发，描绘快乐基地的环境。详述喜欢做的事，详细叙述活动过程。穿插自己在活动中的感受。 结尾：简单总结，呼应开头与主题。强化情感，表达对快乐基地的眷恋。在表达快乐的同时，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $