期末测试卷-2024-2025学年统编版语文六年级下册

六下期末测试卷答案 1、 选择题 1. C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C 12.B 2、 积累与运用 13. 蒸融 丑恶 侵袭 明媚 花蕊 14. 处所，场所。 死得有价值，有意义。 对的。 不认为这样是对的。 15. 孰为汝多知乎 谁说您知道得多呢 知之为知之，不知为不知，是知也。 16. 不知秋思落谁家 春色满园关不住 千磨万击还坚劲 子欲养而亲不 待 西出阳关无故人 少壮不努力，老大徒伤悲 书到用时方恨少 17. （略） 18. （1）B （2）A （3）D （4）C 三、阅读 19. 春雨 对春雨的喜爱 喜 20. 来时 来后 来后 漫 21. AD BC 22. √ × 23. B 24. C 25. B 26. A 27. 不对。由板料三可知，上联末尾的字应三声或四声，下联末尾的字应是一声或二声。因此，上联应是：五湖四海皆春色，下联:万水千山尽得辉。 28. 昆虫的触角 特殊含义 29. 引起读者阅读兴趣，引出下文蚂蚁用触角寻找到蜜糖。 30. 形态 辨别气味 有的昆虫触角具有触觉、听觉等功能 仿生学家模拟昆虫的触角制造精密仪器。 31. 举例子 打比方 列数字 作比较 32. ：“ 。 ？ ， 。” 33. 犹豫不决 迟钝 34. 时间顺序 在一辆客车里，兵在大家有困难时无私地帮助别人，最终却献出了年仅19岁的生命。 35. 环境 突出了天气的寒冷，为下文客车遇险做铺垫。 36. （1）不能删掉。因为“敏锐”一词生动形象地展现了兵的敏锐的观察力，使他与车上的其他乘客形成了鲜明的对比，更加衬托出他的英勇形象，为下文铺垫。 （2） 写出了兵为了集体利益而牺牲了自己的利益和生命。作者这样写的用意是体现兵的奉献精神与高尚品格。 37. 动作 只有司机知道哪里求救，还是把大衣给他穿吧，让他快点出去寻求解救的办法，我是一个兵，为了大家，应该这样做 为大家着想，舍己为人 38. 采用补叙的方式结尾，使“大兵‘形象更加丰满，使小说情节更加完整，使小说主题更加深刻。 四、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级下期期末综合练习(2024.6) 1、 选择题（24分） 1.下列说法中，有错误的一项是（ ）。 A. “书籍、休止、蟋蟀、彻底”中加点字的韵母都是“i”。 B. “轻盈、游丝、区域、幼稚”中加点字都是整体认读音节。 C.“葬送、心脏、捆绑、习惯”中加点字的韵母都是“ang ”。 D. “覆盖、花圃、匪徒、含糊”中加点字的韵母都是“u”。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.僻静 领域 粗暴 鞠躬尽粹 B.报怨 恐惧 依偎 别出心裁 C.袭击 可靠 匪徒 大步流星 D.沸腾 粉碎 寂寞 精兵减政 3.下列每个句子中，加点部分意思不相同的一项是（ ）。 A.“六一”联欢会上，同学们的表演精彩纷呈，观众看了赞不绝口。 B.在新冠肺炎疫情面前，全国上下众志成城，各族人民团结一心，共同抗击疫情。 C.全校运动会上，李强在短跑比赛中勇夺第一，张洁在跳远比赛中喜获金牌。 D.花园里，各色的月季欣然怒放，美丽的牡丹绽放笑容，到处姹紫嫣红。 4.下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是（ ）。 A.晓看红湿处，花重锦官城。 B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D.春归何处？寂寞无行路。 5.下列关于辩论的说法，错误的一项是（ ）。 A. 辩论时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 B. 辩论时选择的事例要有说服力。 C. 辩论时要注意倾听，抓住对方的漏洞。 D. 辩论时主要是证明自己的观点，并不需要反驳别人的观点。 6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 B. “北斗”是中国自主建设的卫星导航系统，是全球四大卫星导航系统之一。 C. 通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。 D. 发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 7.想要说明“玩也能玩出名堂”这一观点，下列事例不恰当的一项是（ ）。 A. 荷兰的列文虎克利用看大门的空闲时间玩镜片，做成了简单的显微镜，最早发现了 微生物，发现了一个全新的世界。 B. 李时珍翻山越岭，访名医，尝草药，终于写成了《本草纲目》。 C. 法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝壳。 D. 莱特兄弟玩会飞的玩具，后来发明了飞机。 8.下列选项中搭配正确的一项是（ ）。 A. 何当金络脑，快走踏清秋——唐——李贺——诗佛 B. 举头望明月，低头思故乡——唐——杜牧——诗史 C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡——唐——杜甫——诗圣 D. 君看一叶舟，出没风波里——唐——范仲淹——唐宋八大家之一 9. 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 在旧社会里，过年是与迷信分不开的。腊八粥、关东糖、除夕的饺子、都须先去供佛，而后人们再享用。 B. 虽然开了张，可是除了买吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会，逛天桥和听戏。 C. 到了初五初六，庙会开始风光起来，孩子们特别热心去逛。为的是到城外看看野外景、可以骑毛驴，还能买到那年新年特有的玩具。 D. 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 10. 下列句子与“阳光成了居家过日子的一把好手”运用的修辞手法相同的一项是（ ）。 A. 但是，谁家又离得开老阳儿呢？ B. 八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。 C. 路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D. 我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 11.下列关于名著的叙述不正确的一项是（ ）。 A.《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，故事的主人公鲁滨逊在荒岛上度过了长 达28年的历险生活后，终于回到了英国。 B.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，里面有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”。 C.《汤姆▪索亚历险记》是美国作家马克▪吐温的作品，书中的汤姆▪索亚是个胆小怕事的孩子。 D.《爱丽丝漫游奇境》讲述了爱丽丝为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉进了兔子洞，从而进入一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。 12.毕业之际，同学们纷纷写下临别赠言。赠言要因人而异，下列赠言不合适的是（ ）。 A.给缺乏自信的同学：有花自有香，何必大风扬。你那么优秀，一定要相信自己。 B.给情绪悲观的同学：宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。努力拼搏，不负青春。 C.送给意志薄弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。 D.送给惰性较强的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 二、积累运用（26分） 13.读句子,根据拼音写词语。（5分） 少年的你如zhēng róng( )薄雾的初阳， chǒu è( )无法将你 qīn xí( );少年的你似 míng mèi( )的春之 huā ruǐ( ),单调从不是你的旋律。少年的你有理想，它与人民的利益紧相连…… 14.请写出下列加点字的意思，再解释词语(6分） 死得其所 不以为然 15.《两小儿辩日》中,“孔子不能决也。两小儿笑曰:“ ”，两小儿说的话的意思是“ ”。如果你是故事中的孔子，可以用《论语》中的“ ”来回答。（3分） 16.吟“今夜月明人尽望， ”体会王建的思乡之情；诵“ ，一枝红杏出墙来”想象叶绍翁在游园时的意外之喜；咏“ ，任尔东西南北风”感受郑燮坚贞不屈的志向；读“树欲静而风不止， ?恪守中华民族的孝敬之道；唱“劝君更尽一杯酒， ”表达我和朋友的依 依惜别之情；念《长歌行》中的“ ， ”告诫自己不要虚度光阴，必须要多读书，否则“ ，事非经过不知难”。（8分） 17.“境由心生”，人们眼中景物的好坏，与人当时的心情的好坏有很大关系，当心情不同时，人们对身边事物的感受也会有所不同。请你用下面的情景，选择心情“好”与“不好”其中的一种状态，写几句话。（2分） 漫步 18..在六年的学习生活中，你肯定掌握了不少阅读方法，请为下面推荐的书目选择合适的阅读方法。（2分） 书目 (1)《BBC科普三部曲》( ) (2)《汤姆·索亚历险记》( ) (3)《给孩子的诗》( ) (4)《伊索寓言》 ( ) 阅读方法 A.把握故事情节，感受角色形象，体会环境描写等描写方法的作用。 B.了解所介绍对象的特点 ，以及作者所用的说明方法。 C.读懂故事内容，联系生活体会故事蕴含的道理。 D. 把握作品大意，想象作品描述的情境，体会作者独特的感受。 三、阅读与理解 （一）对比阅读。（共10分） 春夜喜雨 春雨 [唐]杜甫 [宋]周邦彦 好雨知时节，当春乃发生。 耕人扶耒语林丘， 随风潜入夜，润物细无声。 花外时时落一鸥。 野径云俱黑，江船火独明。 欲验春来多少雨， 晓看红湿处，花重锦官城。 野塘漫水可回舟。 19.这两首诗都写 _，都表达了 _之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是 。（3分） 20.《春夜喜雨》中描绘了春雨 和 (来前 来时 来后)的情形；《春雨》中描绘的是春雨 (来前 来时 来后)的情形,其中后两句中的一个“ ”字让人能够想象雨量的充沛。（3分） 21.这两首诗中,杜甫认为春雨好在( ),周邦彦认为春雨好在( )。(多选) （2分） A.默默地滋润万物 B.水量可观 C.有利于农人耕作 D.来得及时 22.判断下列说法的对错,正确的打“√”,错误的打“x”。（2分） (1)《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法,写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。 ( ) (2)《春雨》在写作手法上也采用了想象的写法,写出了春雨把池塘涨满了。( ) （二）春节（共6分） 材料一: 春节一般指正月初一,是一年的第一天,又叫阴历年，俗称“过年”。但在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。 材料二: 春节在不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”“元日”“改岁”“献岁”等;到了两汉时期,又被叫为“三朝”“岁旦”“正旦”“正日”;魏晋南北朝时称为“元辰”“元日”“元首”“岁朝”等;到了唐宋元明,则称为“元旦”“元日”“岁日’“新正”“新元”等;而清代,一直叫“元旦”或“元日”。2006 年5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 材料三: 贴春联是过春节的习俗之一。春联又叫“春贴”“门对”,除了对仗等要求外,一般应上仄下平,上联末尾的字应是三声或四声,下联末尾的字应是一声或二声,贴春联最好的时间是在除夕早上6点到中午12 点之间。不同的地点应贴相对应内容的春联。 23.在民间,传统意义上的春节指的是( )这段时间。（1分） A.正月初一至正月十五 B.腊月初八至正月十五 C.正月初一至正月初七 D.除夕至正月初一 24.“岁朝”是我国( )时期春节的别称。（1分） A.先秦 B.两汉 C.魏晋南北朝 D.清代 25.下列活动不是在春节时期举行的是( )。（1 分） A.祭奠祖先 B.饮雄黄酒 C.贴对联 D.祭祀神佛 26.“不同的地点应贴相对应内容的春联”,你觉得春联应该贴在哪里?( )（1 分） 上联:美味佳肴迎来八方贵宾 下联:热情笑脸温暖九州人心 A.饭店 B.家里 C.商店 D.学校 27.下面这副春联上下联划分得对吗?为什么?（2 分） 上联:万水千山尽得辉 下联:五湖四海皆春色 （三）昆虫的“鼻子”——触角（共9分） 古代流传过这样一个有趣的故事:秦朝灭亡后,楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退,一直被逼到乌江边。项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字“霸王自刎乌江”,以为蚂蚁代表了天意,于是拔剑自刎身亡。 其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖,鲁莽的项羽果然上了当。 蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角!我们知道，昆虫头上都长着触角。只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子,蝴堞的触角像两个小鼓槌,白蚁的触角像一串念珠,苍蝇的触角像一株多芒的小麦穗,而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。 形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。①例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜。蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。②触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。③据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器,工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000 多个嗅觉器……④昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊! 触角除了有嗅觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声,找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸….… 仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊! 28.短文说明的对象是 。句②中双引号的作用是表示 。（2分） 29.短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事的作用是什么?（1 分） 30.完善短文提纲，把握短文内容和各部分之间的关系。（4分） (第12自然段)霸王自刎乌江的故事 (第3自然段)昆虫触角 昆虫的 的 “鼻子” (第3~6自然段) (第4、5自然段)昆虫触角 --触角 昆虫的触角 具有功能 (第6自然段) (第7自然段) 31.文中有四处画“ ”的句子,它们分别运用了哪种说明方法?(2分) ① ② ③ ④ （四）兵与冰（共17分） ①天黑了。暴风雪呼啸得更加狂怒。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“糊”严了，车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。 ②车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子还不到两周岁;还有一个兵，他那张脸看上去有些稚气，让人觉得他似乎还是个少年呢。 ③那个兵，原本是乘客中穿得最暖的人:棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋、厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但是，此刻，他却是车厢中最感寒冷的一个人。他的厚厚的军大衣让司机穿走了，因为，只有司机知道应该到哪里去求救。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来……他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停地淌鼻市、挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴上去。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说:“大爷您戴吧!我年轻，火力旺，没事几。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己也那么认为。 ④后来，他又将自己的棉手套送给一个少年戴。少年接受时对他说:“谢谢。”他说【】不用谢【 】这有什么可谢的【 】我是兵嘛【 】应该的【 】 ⑤再后来，那位年轻的母亲哭了，她发现她的孩子已经冻得嘴唇发紫，尽管她一直紧紧抱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉祆…… ⑥车是被困在一条山路上的，一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将雪一片片扫向悬崖的峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不祥的兆头。但兵敏锐感觉到了，他下了车…… ⑦拂晓，司机引来了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。 ⑧人们是在车后发现他的-——他用肩顶着车尾，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，冻成了冰，像一座冰雕。 ⑨也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，会使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快;也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见，呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖。 ⑩事后人们才知道，他入伍才半年多，还不满 19 岁。 32.给文中【 】处加标点。(2分) 33.写反义词:毫不犹豫--( ) 敏锐- ( )(2分) 34.本文的写作顺序是: ；请概括短文的主要内容 （2分） 35.文中第①自然段是描写 ，其作用是 _ （2分） 36.赏析句子。(4分，每小题2分) (1)第⑥自然段中画横线句子中加点的“敏锐”一词能不能删掉?为什么? (2)读一读第⑦自然段画线句子中的加点部分，说说这样写的好处: 37.第③自然段中画线句子是_ 描写，从这一处联想兵当时内心想的是 , 从中可以体会到那个兵是一个 的人。（3分） 38.请你说说最后一段的作用。(2分) 4、 作文（30分） 请在下面两个题目中任选其一进行写作。 （1）请以“好一个热闹的的 ”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，再完成习作。注意结合生活实际，自选角度，自定立意。 （2）我们的生活中，每一个人都那么特别，都有自己的个性，不论怎样，他们都为我们的生活增添了许多色彩。今天，我们来写写让自己印象最深刻的一个人吧！以“我眼中的 ”为题，将题目补充完整，写一篇作文。 学科网（北京）股份有限公司 $$