精品解析：2024-2025学年广东省韶关市武江区第五互助共同体统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期一年级语文期中学情调研 1. 找一找，照样子连一连。 T E B Y H M Q R b t e h y q r m 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是字母大小写对应。 大小写字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故“T”连线“t”，“E”连线“e”，“B”连线“b”，“Y”连线“y”，“H”连线“h”，“M”连线“m”，“Q”连线“q”，“R”连线“r”。 2. 选择正确的读音或生字。（只填序号） （1） ①yuè ②lè 音乐（ ） 欢乐（ ） ①zhī ②zhǐ 只有（ ） 一只（ ） ①liǎo ②le 了不起（ ） 好了（ ） ①dé ②děi 就得（ ） 得到（ ） （2） ①让 ②认 （ ）字 （ ）开 ①无 ②元 （ ）人 日（ ） ①在 ②再 （ ）见 正（ ） ①万 ②方 千（ ） 大（ ） 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① ⑤. ① ⑥. ② ⑦. ② ⑧. ① ⑨. ② ⑩. ① ⑪. ① ⑫. ② ⑬. ② ⑭. ① ⑮. ① ⑯. ② 【解析】 【详解】本题考查的是字音和字形。 （1）“乐”读lè时：表示快乐、愉悦。读yuè时：与音乐相关。 “音乐（yuè）”是用有组织的乐音来塑造形象、表达思想感情的一种艺术。故应选①。 欢乐（lè）： 就是形容心情愉快、充满喜悦的状态。所以选②。 “只”读zhī时：作量词。读zhǐ时：表示仅仅、唯一。 只有（zhǐ）：表示必需的条件，常与“才”搭配使用，表示在某种条件下才会出现某种结果。因此选②。 一只（zhī）：是数量词，用来修饰单个的事物。所以选①。 “了”读le时：用在动词或形容词后，表动作或变化完成。读liǎo时：有明白、完成等意。 了不起（liǎo）：表示不平凡、突出，在这里“了”有完成、达到某种程度的意思。故答案是①。 好了（le）：“了”读“le”时，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。“好了”表示状态已经完成转变，处于好的状态了。所以选②。 “得”读dé时：表示获得、取得。读děi时：意为需要、必须。读de时：用在动词、形容词后，连接表示程度或结果的补语。 就得（děi）：表示在某种情况下必须要做某事。因此选②。 得到（dé）：就是获得了某种东西或达到了某种目的。所以选①。 （2）认字：就是认识汉字。故选②。 让开：就是把地方空出来，使别人能够通过。故选①。 无人：就是没有人。故选①。 日元：是日本的法定货币。故选②。 再见：是希望下次再见面的道别用语。故选②。 正在：表示动作正在进行。故选①。 千万：表示数目众多，也有务必、一定的意思。故选①。 大方：可以形容人的举止得体、不吝啬，也可以指款式、颜色等不俗气。故选②。 3. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“动”“阳”“肉”“党”“地”“前”“册”的笔画较复杂，易写错，需注意。 四、选一选。（只填序号） 4. 下列的古诗，（ ）是描写春天的，（ ）是诗人李白写的。 ①《静夜思》 ②《寻隐者不遇》 ③《春晓》 【答案】 ①. ③ ②. ① 【解析】 【详解】本题考查古诗内容理解和作家作品。 《静夜思》是唐代诗人李白所作。全诗为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。此诗描写了客居他乡之人在深夜不能入眠、短梦初回的情景，通过对秋月的描写，表达了深深的思乡之情。 《寻隐者不遇》是唐代贾岛的作品。全诗是“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”。此诗是诗人前往山中拜访隐者而不得遇时所作，通过诗人与童子的问答，体现了隐者的超凡脱俗以及诗人对隐者的钦慕之情。 《春晓》是唐代孟浩然的诗作。全诗为“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。从诗题“春晓”以及诗中描绘的春日清晨醒来听到鸟鸣、想起昨夜风雨吹落春花等内容，可以看出是描写春天的景色，抒发了诗人对春天的热爱以及对春光易逝的感慨。 因此，描写春天的是《春晓》，故第一空选③；《静夜思》是诗人李白写的，故第二空选①。 5. “衣”的第五画是（ ） A. 一 B. ㇏ C. ノ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查书写笔画。 “衣”的笔顺是，共六画，第五画是“丿”。 故选C。 6. 下列加点的字，读音有误的是（ ） A. 忽然（hū） B. 招呼（zāo） C. 邻居（jū） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字音。 B．招呼（zāo）——zhāo。 故选B。 7. 下列与亲情有关的词语，（ ）的意思是指兄弟之间情谊深厚。 A. 天伦之乐 B. 尊老爱幼 C. 手足情深 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析及运用。    A．天伦之乐：指家庭中亲人团聚的欢乐，尤其强调长辈与晚辈之间的亲情互动。与题干中“兄弟之间情谊深厚”无关。 B．尊老爱幼：意为尊敬长辈、爱护晚辈，是传统家庭伦理的核心美德。与题干中“兄弟之间情谊深厚”无关。 C．手足情深：“手足”比喻兄弟，“情深”指感情深厚，形容兄弟之间情谊深厚、相互扶持。与题干中“兄弟之间情谊深厚”有关。 故选C。 8. 下列的词语中，（ ）不是礼貌用语。 A. 走开 B. 请问 C. 不客气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查礼貌用语。 A．走开：带有命令或不满的语气，通常不够礼貌。 B．请问：用于礼貌地提出问题。 C．不客气：用于回应别人的感谢，表示礼貌。 故选A。 9. 按要求填空。 要查的字 音序 音节 共几画 组一个词 色 _____ _____ _____ _____ 会 _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①. S ②. se ③. 6##六 ④. 白色 ⑤. H ⑥. hui ⑦. 6##六 ⑧. 大会 【解析】 【详解】本题考查的是查字典及组词的能力。 音序查字法：音序为拼音首字母大写，音节不加声调。 （1）色：多音字 读音为“sè”时，音序为“S”，音节为“se”；可组词颜色、脸色、春色、货色、成色。 读音为“shǎi”时，音序为“S”，音节为“shai”；可组词色子、色儿。 “色”为上下结构，共6画。 （2）会：多音字 读音为“huì”时，音序为“H”，音节为“hui”；可组词聚会、会面、会议、庙会、省会、机会等。 读音为“kuài”时，音序为“K”，音节为“kuai”；可组词会计、财会。 “会”上下结构，共6画。 10. 选择合适的词语填空。（只填序号） （1）①读 ②下 ③出 ④踢 ⑤列 ⑥讲 ______足球 ______算式 ______故事 ______象棋 ______课文 鱼______水 （2）①床 ②个 ③部 ④双 ⑤件 ⑥口 一______鸟窝 一______水井 一______眼睛 一______上衣 一______棉被 一______手机 （3）①美丽 ②可爱 ③弯弯 ④勇敢 ⑤洁白 ⑥亲爱 ______的小路 ______的云朵 ______的公园 ______的祖国 ______的青蛙 ______的孩子 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ⑥ ④. ② ⑤. ① ⑥. ③ ⑦. ② ⑧. ⑥ ⑨. ④ ⑩. ⑤ ⑪. ① ⑫. ③ ⑬. ③ ⑭. ⑤ ⑮. ① ⑯. ⑥ ⑰. ② ⑱. ④ 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和量词。 （1）读：看着文字念出声来；阅读、学习、钻研。 下：在这里表示进行棋类、球类等比赛活动。 出：有从里面到外面、离开、发生等含义。 踢：抬起脚用脚撞击。 列：有排列、开列、列出的意思。 讲：意思是说、谈论；讲述、讲解。 足球：是一种球类运动项目，同时也是这项运动所使用的球的名称。“踢足球”是用脚去踢动足球进行运动，所以“踢”和“足球”搭配，故选④。 算式：在数学中，算式是指在进行数的计算时所列出的式子，包括数和运算符号两部分。“列算式”就是列出数学算式，所以“列”和“算式”搭配，故选⑤。 故事：一种文学体裁，侧重于事件发展过程的描述。“讲故事”就是把故事讲述出来，所以“讲”和“故事”搭配，故选⑥。 象棋：中国传统棋类益智游戏。“下象棋”是常见说法，指进行象棋对弈，所以“下”和“象棋”搭配，故选②。 课文：教科书中的正文内容，一般是经过精心挑选和编排的文章，涵盖各种体裁，如记叙文、说明文、诗歌等，用于学生在学校教育中学习语文知识、提高阅读理解能力、培养文学素养等。“读课文”就是出声念课文或者阅读学习课文内容，所以“读”和“课文”搭配，故选①。 鱼出水：指鱼儿从水中跃出到水面之上，故选③。 （2）个：最常用的量词之一，适用范围很广，可以用于没有专用量词的名词，表示单个的事物。 口：用于计量有口的物品。 双：用于计量成对的东西。 件：用于计量个体的事物。 床：用于计量像被褥、毯子等铺在床上的物品。 部：用于计量书籍、影视片、机器等。 鸟窝：也叫鸟巢，是鸟类用干草、树枝、羽毛等材料搭建的用于栖息、繁殖和养育幼鸟的场所。“个”用于表示单个的鸟窝，所以是“一个鸟窝”，故选②。 水井：为了开采地下水，在地面向下开凿的竖井状结构。“口”用来计量水井，所以是“一口水井”，故选⑥。 眼睛：人和动物的视觉器官。眼睛是成对的，所以是“一双眼睛”，故选④。 上衣：指穿在上身的衣物。“件”用于计量上衣，所以是“一件上衣”，故选⑤。 棉被：一种床上用品，以棉花为主要填充物，外面包裹布料制成。“床”用来计量棉被，所以是“一床棉被”，故选①。 手机：一种可以在较广范围内使用的便携式电话终端。“部”用于计量手机，所以是“一部手机”，故选③。 （3）美丽：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。 可爱：令人喜爱、讨人喜欢的 ，常用来形容人或事物萌态可掬等。 弯弯：形容物体呈现弯曲的形状。 勇敢：指有勇气、有胆量 ，面对危险、困难等不畏惧。 洁白：纯净的白色，没有杂色。 亲爱：关系亲密、感情深厚，常用来表达对亲近之人或事物的情感。 小路：指狭窄的道路。“弯弯的小路”形容小路呈现弯曲的形态，所以“弯弯”和“的小路”搭配，故选③。 云朵：指天空中由水蒸气凝结而成的白色或灰色的块状物。“洁白的云朵”用来形容云朵的颜色纯净洁白，所以“洁白”和“的云朵”搭配，故选⑤。 公园：供公众游览、休息、娱乐的场所。“美丽的公园”形容公园景色好看，所以“美丽”和“的公园”搭配，故选①。 祖国：指自己的国家。“亲爱的祖国”表达对祖国深厚的情感，所以“亲爱”和“的祖国”搭配，故选⑥。 青蛙：一种两栖类动物。“可爱的青蛙”形容青蛙让人喜欢，所以“可爱”和“的青蛙”搭配，故选②。 孩子：指儿童、幼儿或青少年。“勇敢的孩子”形容孩子有勇气，所以“勇敢”和“的孩子”搭配，故选④。 11. 照样子，写一写。 （1）例：日+（月）=明（明天） 工+（ ）=______（ ） 青+（ ）=______（ ） （2）例：花儿 小朋友 花儿开放。 小朋友____________ 花儿在阳光下开放。 小朋友____________ （3）例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 青蛙在田里叫。（开心地） ___________________ 【答案】 ①. 氵 ②. 江 ③. 长江 ④. 日 ⑤. 晴 ⑥. 晴天 ⑦. 玩耍。 ⑧. 在操场上玩耍。 ⑨. 青蛙在田里开心地叫。 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法、补充句子和仿写句子。 （1）本题考查字词积累。 本题给出了示例“日 +（月）= 明（明天）”，要求仿照此形式作答。 如：工+纟=红（红色）、工+木=杠（杠杆）、工+虫=虹（彩虹）； 青+目=睛（眼睛）、青+米=精（精美）、青+虫=蜻（蜻蜓）。 （2）本题考查补写及仿写句子。 首先看例子，“花儿”是主语，“花儿开放”是一个简单的主谓结构句子，然后通过添加地点状语“在阳光下”，使句子变得更加具体生动，即“花儿在阳光下开放”。对于“小朋友”这个主语，第一步先写出一个简单的主谓句，第二步，仿照“花儿在阳光下开放”，在第一步的基础上添加合适的状语来丰富句子。 示例： 小朋友唱歌。 小朋友在舞台上唱歌。 （3）本题考查仿写句子。 仿照给定示例，把括号里表示状态的词语添加到句子中合适的位置，让句子表达更生动。示例中“小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地）”，将“飞快地”放在动词“游”之前，变成“小鸭子飞快地游到了小公鸡身边”。则题目中“青蛙在田里叫。（开心地）”，“开心地”描述青蛙叫时的状态，参照示例，应把“开心地”放在动词“叫”前面，改写为“青蛙在田里开心地叫”，这样就使句子更能体现青蛙的状态，让表达更形象具体。 示例：青蛙在田里开心地叫。 阅读乐园。 小鱼，你睡在哪里？ ①夜里很黑，夜里很静，小鱼，你睡在哪里？ ②狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞。 ③河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。黑乎乎的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里？ 12. 写出下列词语的反义词。 黑—（ ） 小—（ ） 13. 小动物们的家在哪儿？照样子连一连。 老鼠 小狗 狐狸 松鼠 窝里 地洞 树洞 洞里 14. 小鱼可能在哪里睡觉呢？请你写一写。 ___________________ 【答案】12. ①. 白 ②. 大 13. 14. 小鱼可能在水草丛里睡觉。 【解析】 【导语】这篇儿歌以简洁的语言和生动的意象，描绘了夜晚的静谧与神秘。通过反复提问“小鱼，你睡在哪里？”儿歌营造出一种探索未知的氛围，引导读者思考。同时，通过对其他动物栖息地的描述，突出了小鱼的神秘性。儿歌的语言富有节奏感，反复的句式增强了诗意，适合儿童阅读，既激发了想象力，又培养了观察力和思考能力。 【12题详解】 本题考查反义词。 “黑”代表一种颜色，与之相反的颜色是“白” 。 “小”表示在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象，其反义词是“大” 。 【13题详解】 本题考查文章内容梳理。 通过文章第②段原文“狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞。”可知，老鼠的家在地洞里；小狗的家在窝里；狐狸的家在洞里；松鼠的家在树洞里。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 结合生活常识和对小鱼生活环境的可知，小鱼生活在水中，水草间、河底沙石旁等相对隐蔽、安全的地方都可能是它睡觉的地方，言之有理即可。 如：小鱼可能在石头缝隙里睡觉。 15. 口语交际。（只填序号） 小文打电话约小方周六下午去踢足球，请你选一选，把他们打电话的内容补充完整。 ①我周六下午有空，我也想去踢足球了！ ②你好，小文，有什么事情吗？ ③那我们周六下午两点半在学校门口见吧！我带足球。 小文：小方，你好！我是小文。 小方：______ 小文：你周六下午有时间吗?我想约你一起去踢球。 小方：________ 小文：_______ 小方：好的，再见！ 小文：再见！ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 回答此类题要注意上下句的内容，注意语言的完整性与逻辑性。 第一空：小文先表明身份“小方，你好！我是小文”，此时小方作为接电话一方，正常反应是询问对方打电话的目的，所以应选②“你好，小文，有什么事情吗？”，这是日常电话沟通中礼貌且符合逻辑的回应，开启双方后续交流。故选②。 第二空：小文询问“你周六下午有时间吗？我想约你一起去踢球”，小方接下来应针对小文的邀约做出回应，表明自己是否有时间及意愿。①“我周六下午有空，我也想去踢足球了！”既回答了时间问题，又表达了愿意去踢球的想法，衔接自然。故选①。 第三空：小方表示愿意去踢球后，小文需要进一步确定见面的具体安排，③“那我们周六下午两点半在学校门口见吧！我带足球。”明确了见面时间、地点以及相关准备事项，让双方对此次邀约有清晰的规划，符合对话推进逻辑。故选③。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期一年级语文期中学情调研 1. 找一找，照样子连一连。 T E B Y H M Q R b t e h y q r m 2. 选择正确的读音或生字。（只填序号） （1） ①yuè ②lè 音乐（ ） 欢乐（ ） ①zhī ②zhǐ 只有（ ） 一只（ ） ①liǎo ②le 了不起（ ） 好了（ ） ①dé ②děi 就得（ ） 得到（ ） （2） ①让 ②认 （ ）字 （ ）开 ①无 ②元 （ ）人 日（ ） ①在 ②再 （ ）见 正（ ） ①万 ②方 千（ ） 大（ ） 3. 读拼音，写词语。 四、选一选。（只填序号） 4. 下列的古诗，（ ）是描写春天的，（ ）是诗人李白写的。 ①《静夜思》 ②《寻隐者不遇》 ③《春晓》 5. “衣”的第五画是（ ） A. 一 B. ㇏ C. ノ 6. 下列加点的字，读音有误的是（ ） A. 忽然（hū） B. 招呼（zāo） C. 邻居（jū） 7. 下列与亲情有关的词语，（ ）的意思是指兄弟之间情谊深厚。 A. 天伦之乐 B. 尊老爱幼 C. 手足情深 8. 下列的词语中，（ ）不是礼貌用语。 A. 走开 B. 请问 C. 不客气 9. 按要求填空。 要查的字 音序 音节 共几画 组一个词 色 _____ _____ _____ _____ 会 _____ _____ _____ _____ 10. 选择合适的词语填空。（只填序号） （1）①读 ②下 ③出 ④踢 ⑤列 ⑥讲 ______足球 ______算式 ______故事 ______象棋 ______课文 鱼______水 （2）①床 ②个 ③部 ④双 ⑤件 ⑥口 一______鸟窝 一______水井 一______眼睛 一______上衣 一______棉被 一______手机 （3）①美丽 ②可爱 ③弯弯 ④勇敢 ⑤洁白 ⑥亲爱 ______的小路 ______的云朵 ______的公园 ______的祖国 ______的青蛙 ______的孩子 11. 照样子，写一写。 （1）例：日+（月）=明（明天） 工+（ ）=______（ ） 青+（ ）=______（ ） （2）例：花儿 小朋友 花儿开放。 小朋友____________ 花儿在阳光下开放。 小朋友____________ （3）例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 青蛙在田里叫。（开心地） ___________________ 阅读乐园。 小鱼，你睡在哪里？ ①夜里很黑，夜里很静，小鱼，你睡在哪里？ ②狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞。 ③河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。黑乎乎的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里？ 12. 写出下列词语的反义词。 黑—（ ） 小—（ ） 13. 小动物们的家在哪儿？照样子连一连。 老鼠 小狗 狐狸 松鼠 窝里 地洞 树洞 洞里 14. 小鱼可能在哪里睡觉呢？请你写一写。 ___________________ 15. 口语交际。（只填序号） 小文打电话约小方周六下午去踢足球，请你选一选，把他们打电话的内容补充完整。 ①我周六下午有空，我也想去踢足球了！ ②你好，小文，有什么事情吗？ ③那我们周六下午两点半在学校门口见吧！我带足球。 小文：小方，你好！我是小文。 小方：______ 小文：你周六下午有时间吗?我想约你一起去踢球。 小方：________ 小文：_______ 小方：好的，再见！ 小文：再见！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $