主题八 跨学科主题(四) 看电影，学历史-【指点中考】2025年湖北中考历史主题探究

【历史解释·分析历史作用】 时间 作品 内容简介 材料二在《神曲》中，但丁以“由于怯懦而放 以人类祖先失去乐国的《圣 弃大位的人”影射教皇切勒斯蒂诺五世的不 经故事为主题，诗中讲述了 作为，以“路途的艰苦”隐喻西欧社会中的动 撒旦因反抗上帝的权威而被 乱，以“身上涂满油的角斗的人们”隐喻因吉 1667年《失乐园》 打入地狱，却毫不屈服，到伊 卜林派和圭尔弗派之间的争斗而给佛罗伦萨 向园进行复仇。对撒旦的描 带来的灾难，以“骑兵拔营、发动进攻、举行检 写倾注着作者的革命思想 阅”隐喻意大利各个城邦之间的混战。 (3)根据材料三并结合所学，任选一部作品， 摘编自张春杰《但丁思想研究》 指出它创作的历史背景及其时代价值。 (2)根据材料二并结合所学，谈谈《神曲》对西 欧社会进步所起的作用。 【历史解释·论述历史观点】 (4)【思维开放·观点论述】综合上述三则材 料，确定一个观点，结合材料和所学加以论述。 主 【历史解释·阐释背景价值】 (要求：观点明确，史论结合，条理清晰) 材料三弥尔顿（英国清教徒文学的代表）的 作品 时间 作品 内容简介 一个仁慈的、能给人民带来幸 福的国王是伟大的，与之相 《论国王 反，对人民有巨大危害的就是 1649年 和官吏 暴君。仁慈的国王是民众共 的职权 同的父亲，但查理却是人民共 同的敌人 跨学科主题（四） 看电影，学历史 7 主题解读 电影是近代产生的一种人们喜闻乐见的文艺形式，电影作品是不同时代的产物，反映不同时代 的内容。看电影不仅能愉悦人们的身心，也能使人获得历史教育，直观地感受历史上的重大事件、 人物情感、社会百态和时代变迁。 本主题的设计，旨在引导学生加深对所学历史内容的理解，发现课堂教学没有涉及的历史信 息，了解电影的主创者对历史的理解和解释，学会将看电影当成学习历史的一种方式。 本主题学习活动的开展，需要结合语文、艺术等知识，既可以选择以重大历史事件、人物为题材 的影片，也可以选择以社会、生活、自然环境为题材的影片，引导学生学会发现方方面面的历史细 节，通过写影评、举行研讨会等方式，在交流观看电影的感受的过程中提升核心素养。 66 指，点中考历史 线索串联 线索一八 中国近代史 1.《定军山》 (1)相关史实：近代西方文明传入中国。 (2)电影简介：1905年拍摄的京剧《定军山》是我国第一部无声电影，讲述了三国时期刘备与曹操 争夺汉中的故事。 2.《歌女红牡丹》 (1)相关史实：近代西方文明传入中国。 八 (2)电影简介：《歌女红牡丹》是我国第一部有声电影。这部电影是由明星影片公司出品，张石川 执导，洪深编剧，胡蝶、王献斋主演的剧情片，于1931年3月3日在上海光陆大戏院试映、1931年 3月15日在新光大戏院公映。该片讲述了歌女红牡丹在嫁给生活堕落的丈夫陈发祥后，不仅受 尽折磨和痛苦，艺术生涯也走向衰落，但她毫无怨言终将丈夫感动的故事。 3.《林则徐》 三林则徐 (1)相关史实：林则徐虎门销烟、鸦片战争。 (2)电影简介：《林则徐》是上海电影制片厂出品的彩色电影，是以第一次鸦片战争为大时代背景， 以1839年虎门销烟的领军人物林则徐为中心而拍摄的历史正片。道光年间，鸦片横行，残害百 姓，朝廷命林则徐前往广东禁烟。林则徐来到广州后雷厉风行，令行禁止，让一度轻视他的英国 鸦片商人大为惊恐。经过一段时间的治理，当地海防得到整顿，英商也被迫交出鸦片。最终，林 则徐在虎门销毁两万多箱鸦片，取得禁烟的重大胜利。然而，不堪受挫的英国随即挑起鸦片战 争，朝廷内部的投降派也不失时机广进谗言，林则徐的改革之路顿陷困境。最终，在广州三元里， 林则徐望着揭竿而起的抗英人民，滚滚硝烟淹没了他走向流放地伊犁的背影。 该片是一部历史人物传记片，围绕虎门销烟和鸦片战争的史实，成功将“民沾其惠”“夷畏其 威”的爱国封疆大吏林则徐的形象再现于银幕，展现了鸦片战争前后波澜壮阔的历史画面，充分 主题探究 67 继承了中国古典文学艺术的传统和民族特色，用意境烘托人物感情和内心世界。《林则徐》以其 高度概括重大历史事件的气势，细致入微刻画人物性格的功力，触摸着民族底蕴的造型风格，跻 身中国优秀电影之林，并成为我国第一部在美国上映的彩色故事片。 4.中国共产党 (1)相关史实：中国共产党的成立。 (2)电影介绍：《建党伟业》是为庆祝中国共产党建党九十周年而制作的献礼影片，该片叙述的是 从1911年辛亥革命爆发至1921年中国共产党第一次全国代表大会召开为止共10年间中国所发 生的一系列重大历史事件：《红船：开天辟地》以“红船精神”为纲，以第一批中国共产党人求索中 国向何处去的故事视角，全方位展现中国共产党的诞生过程与历史必然性，从原点解读中国共产 党百年来的历史逻辑和奋斗初心。 5.中国人民解放军 八 2017年7H27日下车2时 (1)相关史实：南昌起义。 (2)电影介绍：主要围绕1927年南昌起义这一重要历史事件展开，描写了中国军队伟大的建军篇 章，展现了人民军队的光辉历程。 6.中国人民的抗日战争 (1)相关史实：台儿庄战役。 (2)电影介绍：电影再现了抗日战争期间中国正面战场的台儿庄战役，弘扬了中国军民视死如归、 宁死不屈的民族气节。 7.人民解放战争 大战 (1)相关史实：人民解放战争。 (2)电影介绍：三部系列电影讲述了人民解放战争中战略防御、战略进攻、战略决战的历史，通过 壮观激烈的战争场面，体现了中国共产党的正确领导和老一辈无产阶级革命家的英雄气概。 68 指，点中考历史 线索二中国现代史 1.新中国 号色问 国大业 (1)相关史实：中华人民共和国成立。 (2)电影介绍：《开国大典》展现了从中国共产党取得三大战役的胜利开始直至1949年10月1日 在北京举行开国大典的历史过程；《建国大业》讲述了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国 成立前夕发生的一系列故事，主线是中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备，突出了中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成。 2.抗美援朝战争 (1)相关史实：抗美援朝。 (2)电影介绍：电影以抗美援朝战争为背景，讴歌了志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义、 八 革命乐观主义、革命忠诚及国际主义的伟大抗美援朝精神。 3.模范历史人物 Lei feng (1)相关史实：社会主义建设的探索。 (2)电影介绍：电影分别讲述了焦裕禄、王进喜、雷锋、袁隆平等人物及其英雄事迹，赞颂了全心全 意为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新的时代精神。 线索三世界史 1.世界近代史一俄国 (1)相关史实：列夫·托尔斯泰、俄国史。 (2)电影介绍：电影改编自列夫·托尔斯泰的小说《战争与和平》，以俄法战争为背景，展开了一幅 19世纪初俄国社会的巨幅画卷。 主題探究 69 2.世界现代史 大林棉粉 (1)相关史实：第二次世界大战。 (2)电影介绍：电影展示了第二次世界大战的残酷，传递了正义必定战胜邪恶的理念，引发了世界 人民对给人类带来深重灾难的战争的思考。 线索四引认识 1.电影通过画面和声音再现历史场景，帮助我们在认识和探究历史上作出独有的贡献。 2.电影改编、“戏说”等虚构或者完全想象的部分，无法完全还原真实历史。 最后一问 1.【跨学料·语文】利用空闲时间，观看上述影片，观看后请写一篇100字左右的观后感。 示例：看完《建党伟业》，我的内心异常激动，被那个时代所震撼，被那个时代青年的激情和热血所 动容，被他们为了实现理想不惜抛头颅、洒热血的精神所感动。老一辈革命家为了民族的未来， 为了新中国的成立，为了革命事业而献身，他们的这种精神值得我们学习。 题 2.任选一部电影作品，说明其反映的主题，并作简要的艺术赏析。分析电影艺术具有的功能。 电影作品 时代记忆 艺术价值 《林则徐》 艺术刻画了林则徐爱国、数于反抗侵路的高尚品格 《一八九四· 反抗外来侵略 艺术刻画了邓世昌等先辈们勇于反抗侵略、不怕悟牲的精神 甲午大海战》 以全方位的动态视角将辛亥革命晨现在观众面前，使观众感受到 《辛亥革命》 近代化探索 中国人民为挽救民族危亡不断奋斗的历程 呈现出中国共产党既要对抗国民党的追兵，又要克服严酷恶劣的 《长征》 自然环境的全过程：充分展现了长征精神以及中国共产党勇于自 争取民族独立和人民解放 我革命的精神 展现了在中国共产党的领导下，中国人民解放军与人民并肩战 《大决战》 斗，打击国民党反动派，人民解放战争即将取得胜利 展现出中国共产党领导中国人民英勇奋斗，实现了民族独立、人 《建国大业》 民解放。中国历史从此开辟了一个新的时代 实现国家的繁荣富强和 以艺术手法再现了志愿军将士英勇作战的场紧，热情讴歌了志愿 《长津湖》 人民的共同富裕 军将士英勇顽强的钢铁意志和不怕牺牲的精神 在人物刻画上，性格鲜明，相糊如生：在情感展现上，小家大爱，家 《我和我 国同构等，形成了具有新时代中国特色的主旋律电彩独特的艺术 的祖国》 风格 70 指点中考历史 (续表) 电影作品 时代记忆 艺术价值 (1)审美价值：电彩作品中的画面、台词、音乐、意境经过电影艺术家精心设计，凝聚着电影艺 术家发现美、表现美，创造美的心血，反映了电影艺术家本身的审美情趣以及当时的艺术风尚。 电影艺术 (2)社会教有：电影较之学校教育有更为宽广的社会教育功能，能够寓教于乐，使观众在潜移 的作用 歌化中培养高尚的道德情操，能够培养学生的家国情怀等。 (3)还原历史：电影可以展现从宏观世界到微观世界、从历史故事到现实世界、从自然风光到 社会风俗等多种多样的场紧，画面、人物、事件，还原历史情境 对 1.(2024苏州月考)在电影《鸦片战争》中有以下 4.为了撰写历史小论文，李明观看了几部影视 片段：虎门海滩销烟，民众拍手称快：面对战 片：电视剧《一马三司令》《百团大战》、电影 争溃败，广东民众仍旧积极支持、配合清军与 《杨靖宇N马本斋》等。据此推断，其论文的 英军作战，奋勇抗争、誓死抵抗。这意在强调 题目最有可能是 ( ( A.打倒列强除军阀 B.开天辟地闯新路 A.列强对中国的大肆侵略 C.抗日救国保家乡D.全国人民得解放 B.清政府内部的腐败无能 5.电影《我和我的父辈》讲述了一个50多年前 主 C.近代中国民族意识开始萌发 长征火箭发动机研制基地里科研工作者的故 八 D.中国半殖民地化程度不断加深 事。影片中父亲对孩子说：“我是个诗人，我 2.(2024北京西城期末)某学校开展“廉洁奉公、 的工作就是每天在天上写诗。”不久后，他们 勤政为民”的主题教育活动，下列选项中最适 谱写的“诗篇”轰动了世界。与这一“诗篇”最 合学校组织观看的一部电影是 密切相关的是 ( A.原子弹爆炸成功 B.神舟七号升空 C.“辽宁舰”交接入列 D.东方红一号发射成功 A B 6.【电影与历史】某校历史社团准备以“看电 3.电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍 影，学历史”为主题开展项日化学习活动，请 摄的一部名作。影片描述了一个法国小镇的 你参与完成相关任务。 战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难 材料一北方控诉丧尽天良的南方奴隶主把 以摆脱战争的痛苦，直到获得美国的财政援 黑奴像牲斋一样拍卖，南方则痛斥唯利是图 助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产， 的北方资本家迫使童工每天工作16小时：北 小镇居民才可以正常地购买食物。这表明美 方废奴派要求立即废除奴隶制，南方威胁要 国电影 脱离联邦：北方认为脱离联邦就意味着叛乱 A.受到各国民众欢迎 和内战，南方声称“另立中央”相当于反抗暴 B.创作源于艺术想象 政的第二次独立战争。 C.能够还原历史真相 摘自佳音《（乱世佳人〉：那些随 D.渗透国家战略思维 风飘逝的战争与爱情》 主题探究 71 材料二 (2)历史社团成员在观看完材料二所示的三 电影《西线无战事》 《血战钢锯岭》 《长津湖》 部电影后，撰写了以下两条影评。请你从中 任选其一，并结合相关史实进行论述。（要 该片以第一 该片讲述了 在1942年的 求：史实准确，史论结合，条理清楚) 次世界大战 在极寒严酷 太平洋战场 影评一：两次世界大战是人类历史上的灾难。 中西线战场 环境下，中 上，军医戴斯 影评二：合作是赢得反侵略战争的重要保证。 为历更背景， 国人民志愿 蒙德·道斯坚 讲迷了主人 军凭着钢铁 守信仰及原 公和同学在 意志和英勇 剧情 则，无惧枪林 持续四年的 无畏的战斗 简介 弹雨和凶残的 战争里，目睹 精神，扭转 日军，把75名 了可的的伤 战场态势， 受伤战友最终 亡以及战争 为长津湖战 运送至安全之 对人类肉体 役胜利作出 地，使其得以 和心灵的 重要贡献的 生还 摧残 故事 材料三《焦裕禄》(1990年)、《孔繁森》 主 (1996年)、《离开雷锋的日子》(1996年)等电 影用故事化的视听语言、感性的伦理情感呈 八 现出时代映照下的主流文化。《建军大业》 (2017年)、《红海行动》(2018年)的叙事视角 (3)根据材料三，谈谈你对中国当代电影发展 更加平民化、质朴化。电影从普通人的视角 的认识。 出发塑造新的时代英雄，呈现出立体丰满且 充满生活气息的个体。 摘编自王春晓《文化迁衍与当代电 影“家国叙事”嬗变》 (1)结合所学，简要介绍材料一中电影所讲述 故事发生的历史背景。 72 指点中考历史(2)《神曲》对教会的批判（或《神曲》抨击教 (2)示例一 会，宣扬人文主义)，促进了人们的思想解放； 选择：影评一。 《神曲》通过批判西欧社会动乱，激发了人们 论述：第一次世界大战使全球约15亿人卷入 对国家统一的渴望。（任答一点即可） 战争，超过当时世界总人口数的一半。战争 (3)选择《论国王和官吏的职权》。历史背景： 造成参战各国的死伤人数超过3000万，财 查理一世被推上断头台。时代价值：歌颂了 产损失无数。第一次世界大战给人类带来了 资产阶级革命的正义性；鼓舞资产阶级的革 深重的灾难。第二次世界大战给各国人民带 命斗志。 来了巨大的灾难，如南京大屠杀和美国在日 选择《失乐园》。历史背景：英国恢复君主制 本投放原子弹等，导致无数的无辜平民死于 (或斯图亚特王朝复辟)。时代价值：发出推 战争等。 翻复辟王朝统治的号召；反对封建专制统治； 结论：两次世界大战都给人类带来了巨大的 推动资产阶级革命继续前进。 灾难，我们要珍爱和平，反对战争。 (4)示例观点：优秀文学作品推动时代进步。 示例二 选择：影评二。 论述：12世纪出现了《不列颠诸王史》和《猫 论述：第二次世界大战期间，面对法西斯国家 头鹰与夜莺》等世俗文学作品，反映了中世纪 的大肆侵略，全世界反法西斯国家开始逐渐 人们对现世生活和幸福的追求，推动了欧洲 走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26 思想发展；文艺复兴时期的先驱但丁的代表 个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣 作《神曲》对教会的批判促进了人们的思想解 言》。此后，各国相互支援、协同作战，最终打 放，推动了欧洲思想文化的发展。英国资产 败了法西斯国家，赢得了世界反法西斯战争 阶级革命时期的《论国王和官吏的职权》，歌 的胜利。抗美援朝战争期间，中国人民志愿 颂了资产阶级革命的正义性，鼓舞了资产阶 军同朝鲜军民团结一致，并肩作战，经过五次 级的革命斗志；《失乐园》发出推翻复辟王朝 大规模的战役，把美国侵略军赶回到三八线 统治的号召，反对封建专制统治，推动资产阶 附近，最后赢得了抗美援朝战争的胜利。 级革命继续前进。 结论：世界反法西斯战争和抗美援朝战争的 结论：不同时期的优秀文学作品有广泛的传 胜利，告诉我们团结合作是赢得反侵略战争 播性和思想前瞻性，促进了人们思想的解放， 的重要保证。我们要团结全世界一切爱好和 推动了时代的进步。 平的力量，共同维护世界和平与发展。 跨学科主题四 (3)中国当代电影大力弘扬以爱国、敬业为核 1.C2.B3.D4.C5.D 心的主旋律：中国当代电影大力宣扬英雄模 6.(1)美国南北方不同经济类型之间矛盾重重； 范人物的故事，有利于在全社会形成爱国、敬 奴隶制的存废问题成为南北矛盾的焦点；南 业的良好社会风气；观看爱国主义等主旋律 北方矛盾不断激化，美国陷入国家分裂的危 题材的电影，有利于培育中国人民的家国情 机之中。 怀，增强中华民族的民族凝聚力和向心力。 ·28·