主题一 统一多民族国家的形成与发展-【指点中考】2025年湖北中考历史主题探究

专题部分 领导权;发动全民族抗战、实行民主政治和改 针对训练(一) 善人民生活。 1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.D (3)中国共产党的正确领导,联合各阶级的力 7.(1)背景:西南地区少数民族众多,语言、族属 量等。 各不相同;交通不便 8.示例 观点:民族危机加剧促使中国人探索 措施:开凿了“五尺道”,设置县、道。 振兴之路。 (2)出兵发动战争;和亲 论述;鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半 (3)标志着中央政府对西藏正式行使行政 封建社会,这刺激了时人开始向西方寻求救 管辖。 国之道,如魏源提出了“师夷长技以制夷”的 8.示例 成就:蔡伦改进造纸术;毕异发明活字 主张。甲午中日战争中国战败,民族危机大 印刷术;宋元时期火药武器广泛用于战争。 大加深,在康有为、梁启超为代表的维新派推 题目:中华优秀传统文化推动人类文明发展。 动下,掀起了旨在救亡图存的维新运动。与 论述,西汉时发明浩纸术,东汉蔡伦总结前人 此同时,孙中山选择了另一条道路,他带领资 经验,改进造纸术,使纸的质量大大提高,纸 产阶级革命派建立了中国同盟会,领导辛亥 成为人们广泛使用的书写材料,推动了文化 革命,推翻了清政府。1919年,巴黎和会上 的交流传播。北宋匠人毕异发明活字印刷 中国外交失败的消息传到国内,立即掀起了 术,提高了印刷效率,对世界文明进程和人类 一场以学生和工人为主力的爱国运动一五 文明发展产生了重大影响。唐朝时发明火药 四运动,成为中国新民主主义革命的开始 并开始用于军事,宋元时期火药武器广泛用 结论:在民族危难时刻,先进的中国人总会竭 于战争。火药和火器传入欧洲后,使作战方 尽所能,贡献自已的力量,寻找民族振兴的 式产生巨大变化,推动欧洲社会的变革。 道路。 结论:综上所述,中国人民通过自己的劳动和 智慧,丰富了世界文明成果,为人类历史发展 针对训练(三) 作出杰出贡献。 1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 针对训练(二) 7.(1)蔡伦的贡献:总结前人经验,改进造纸工 1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 艺,使纸的质量大大提高,纸成为人们广泛使 7.(1)名称:中国共产党第一次全国代表大会。 用的书写材料,便利了典籍的流传。 认识的变化:提出明确的反帝反封建的革命 毕异的贡献:用胶泥刻字制版,发明了活字印 纲领,联合一切革命党派,组成各阶级联合 刷术,提高了排版印刷的效率,便利了书籍的 战线。 印刷,推动了文化的传播 (2)建立抗日民族统一战线,争取统一战线的 (2)A阶段:中国战场是世界反法西斯战争中 ·23·主题一统一多民族国家的形成与发展 主题解读 秦国于公元前221年完成华夏大一统，后北击匈奴、南并百越，建立了中国空前辽阔的统一的 多民族国家。秦朝创立中央集权制度，有力雏护了国家的统一，加强了统一多民族国家的凝聚力， 奠定了中国多民族大一统王朝的统治基础。秦朝成为中国历史上第一个多民族共融的统一的中央 集权制国家。 汉代继秦之大一统，进一步经营，促进和巩固了多民族国家。汉武帝时期，为加强中央集权，维 护国家统一，以儒家学说统一社会思想，形成中国人独特的思雏观念与民族精神，而且带来了强大 的民族凝聚力。唐王朝创造大唐盛世，莫定了东方大国的地位，开创了统一多民族国家最光辉灿烂 的时代。经过辽宋夏金的政权并立，元朝统一中国后，再次形成多民族国家统一的局面。明清继元 之后，继续保持着统一多民族国家的格局，中国的疆域达到前所未有的规模，这一时期是统一多民 族国家的巩固发展期。秦汉以来的2000多年里，以汉族为主体与周边各族在长期交融中逐步形 成、巩固、发展了统一多民族的国家。 统一多民族国家有利于促进生产发展和社会安定，加强了各地经济文化联系，推动封建经济和 文化领先世界。纵观历史，统一是中国发展的大趋势，而中华文明的长盛不衰是与中国的统一密切 相关的，中华文明就是中华大一统思想在历史发展中不断巩固和强化的结果。 题 联 线索一引中国古代政治制度 1.专制主义中央集权制度 主要措施 朝代 中央 地方 (1)法家代表韩非提出以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 战国（萌芽） (2)商变法确立县制，初步建立了君主集权的政治体制 秦朝（建立） (1)建立皇帝制度；(2)设丞相、太尉和御史大夫 推行郡县制 西汉（巩固） (1)颁布“推恩令”：(2)建立刺史制度 唐朝（完善） 进一步完善三省六部制 宋朝 分化事权，削弱相权 文臣担任州县长官，设立通判和转运使 元朝 设中书省、枢密院、御更台 行省制度 废除丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接 明朝（强化） 废行省，设三司 向皇帝负责 清朝（极端强化） 康熙时设立南书房，雍正时设军机处 (1)明清时期皇权的高度膨胀是我国封建制度在政治上走向衰落的表现。 (2)中央集权制度的发展总趋势： 历史认识 中央：皇权加强，相权不断被削弱直至消失； 地方：中央权力加强，地方权力削弱 主题探究 (续表) 影响 积极影响 消极影响 以强化君主专制为核心，形成了长期的人治传统，民 有利于民族交融，抵御外来侵略，一定程度上 政治上 主政治无从发展，极易出现政治腐败现象，形成暴 促进了统一多民族国家的发展与巩固 政，派生出庞大的官僚队伍和特权阶层 封建社会后期，专制体制日益束缚生产力的发展，妨 有利于高效地组织人力、物力从事大规模的经 经济上 碍社会的进步和资本主义萌芽的成长，造成中国社 济活动，为封建经济的发展创造了条件 会的落后 思想 有利于各地区、各民族之间经济文化的交流， 专制统治牢牢控制了思想文化，造成国民的愚昧与 文化上 推动了先进技术在较广阔的范围内传播 落后，严重阻碍科技进步 2.地方行政制度 制度 分封制 郡县制 行省制 时期 西周 秦朝 元朝 目的 稳定西周的政治统治，巩固疆士 加强中央集权，巩闹统治 特点 渚侯国有很强的独立性 地方服从中央 地方受中央控制，绝对服从中央 变化 秦朝用郡县制取代了分封制 元朝时行省制取代了郡县制 毒 变化原因 春秋战国时期诸侯长期争战，不利于中央统治 元朝疆域空前辽阔，郡县制不能对全国进行有效管辖 实现了地方权力向中央集中，有利于中 进一步加强了中央对地方的管辖，有利于统一多民族 变化影响 央集权的加强和国家的统一 国家的巩固 3.选官制度 制度 世袭制 军功授爵制 察举制 九品中正制 科举制 时期 爱商西周 战国（秦国） 汉朝 魏晋南北朝 隋至清 标准 血缘 军功 品行、才能 门第 考试 由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准，选官标准趋向公开公平； 趋势 由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试成绩作为选拔的主要依据，趋向严密、科学； 选官权力由地方收归中央，加强了中央集权 线索二 中国古代经济的发展及对外交往 1.经济发展 粟（半坡）、水稻（河姆渡）、葡萄、核桃、石榴等（张赛通西域后传入）、占城稻（宋朝引进）、 农作物 玉米、甘薯、马铃薯（明朝时随着新航路开辟传入） 原始社会石器到骨耜、奴隶社会青钢铲、春秋战国铁晷和牛耕、汉朝嫠车、唐朝曲辕犁、宋 生产工具 朝秩马 农业 水利工程 都江堰（战国秦国）、灵渠（秦朝） 统治者重视发展农业生产（如推行重农政策、兴修水利等）：生产工具的发明和改进（如耧 原因总结 车、曲辕犁、筒车等)：生产技术的进步（如有种施肥技术）；农作物品种的引进（如占城稻、 玉米、甘薯等)；人民群众的辛勤劳动 2 指，点中考历史 (续表) 陶瓷业 人面鱼纹彩陶（半坡）、越州青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（唐朝）、景德镇（宋朝）、明朝青花瓷 手工业 纺织业 丝纺和棉纺 唐朝：经济繁荣，长安是国际性的大都市 宋朝：出现大的商业性城市（如东京、临安）：坊市制瓦解，商品贸易突破了原先空间和时间上的限制： 商业 草市更加普遍：娱乐场所（瓦子、勾栏）发达；出现世界上最早的纸币（交子、会子） 明朝：癫品经济活跃，农产品商品化，出现商帮 经济重心南移 原因、过程、表现及影响（见“知识猜讲册”P33) 含义 指强调发展农耕，限制商业和手工业的发晨，以农为本 目的 巩固封建统治 重农 历代封建王朝大都执行重农抑商的政策。 表现 抑商 随着商品经济的发展，宋元时期重农抑商政策松动，国家对商业的控制有所放松 社会前期，它对促进社会经济发展、巩固新兴地主阶级政权起了积极作用。 评价 后期阻碍了社会的进步和发展 2.对外交往 主 朝代 汉朝 东汉 唐朝 元朝 明朝 清朝 题 马可·波 闭关锁国政 张赛出 班超经营 甘英出 遣唐使 鉴真东渡 玄类西行 郑和下西洋、 史实 策，严格限 使西域 西域 使大秦 来华 日本 天竺取经 罗来华 戚继光抗倭 制对外贸易 增进了中国 只留广州一 开辟了 传播佛 写成《马 把唐朝 与亚非国家 处对外通 丝绸之 经、中国 《大唐西 可·波罗 开辟了 先进的 和地区的相 商。中外交 路，促 使西域重 医药、文 域记》是 行纪》，激 通往西 制度、 互了解和友 流严重受 意义 进了东 新与汉朝 学等，为 研究中外 起欧洲人 亚的路 文化等 阻，中国逐 西方的 建立联系 对东方世 好往来。后 线 中日文化 交流史的 传回日 者抵抗了外 浙落伍于世 经济文 交流作出 珍贵文献 界的极大 本 来侵路，维护 界历史的发 化交流 卓越贡献 向往 了国家主权 展进程 方式 陆路为主，具有单向性 海陆并举，具有双向性 陆路时断时续，海路为主 特点 经济文化交流为主 政治、经济、文化全面展开 商业贸易为主 (1)精神：敢于冒险、不畏艰难、百折不挠，为中华文明和世界文明的交流与发展作出了巨大贡献。 (2)对外交往的条件：政策开放、政府重视、社会安定、国力强盛、经济繁荣。 (3)共同影响：促进中国与世界各国的友好往来与文化交流；传播了辉煌灿烂的中华文化。 认识 (4)发展变化：①交往方式由单一的陆路拓展为海陆并举；②交往内容逐浙以商业贸易为主。 (5)启示：历史的经验证明，保守、封闭、与世隔绝，必然导致落后、愚味；只有开放、交流才能使国家不断发展和 进步 主题探究 3 线索三中国古代边疆治理与民族关系 1.边疆治理 地区 史实 西汉：公元前60年，设立西域都护，标志着西域正式归属中夹央政权。 唐朝：设立安西都护府和北庭都护府管辖西域。 新疆 元朝：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政政务。 清朝：康熙帝平定噶尔丹叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设量伊犁将军；1884年设新疆行省 唐朝：文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟碑 元朝：在西藏设立宜慰使司都元帅府，由中央的宜政院直接管辖，标志西藏正式归属中央政府管辖。 西藏 清朝：清初顺治帝册达赖和康黑帝册封班禅；1727年，雍正帝设驻藏大臣；1793年，清朝颁布《钦定 藏内善后章程29条 元朝：设置澎湖巡检司，负贵管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建 立的行政机构。 台湾 清朝：1662年郑成功收复台湾（打败荷兰殖民者）；1684年清政府设置台湾府，隶属福建省：1885年， 台湾正式建省，成为中国的一个行省：甲午中日战争后，1895年日本通过《马关条约》割占台湾 台湾、西裁、新最自古以来就是祖国领土不可分割的一部分： 毒 认识 维护祖国统一，加强民族团结是我们的历史使命： 历史证明，统一必然促使国泰民安，分裂必将导致衰退 2.民族关系 泰朝 (1)北方：秦始皇命大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城：(2)南方：开凿灵渠，征服越族地区 西汉 (1)张骞通西域：(2)漠北战役：(3)设置西域都护 魏晋南 北方人民南迁，少数民族内迁，出现民族交融； 北朝 北魏孝文帝改革，北方出现各民族的大交融 (1)唐太宗实行开明的民族政策。 (2)文成公主入藏。 唐朝 (3)唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王等。 (4)唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 (1)澶渊之盟（辽与北宋）。 (2)宋夏和约。 辽宋夏 (3)岳飞抗金。 金元 (4)宋金议和（南宋和金）。 (5)文天祥抗元（南宋和元） (1)加强对西藏管辖：顺治帝册封达赖和康熙帝册封班禅：1727年，雍正帝设置驻藏大臣：等等 清朝 (2)加强对新疆管辖：康熙帝平定噶尔丹叛乱、乾隆帝时，平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；等等 中国古代汉族与边疆民族之间既有冲突，又有和平，但和平是主流，民族交融是主流。 认识 古代王朝在处理民族关系上采取的方式：(1)武力镇压；(2)册封：(3)设置机构：(4)和亲 指，点中考历史 线索四中华优秀传统文化 朝代 科技 文学艺术 思想文化 先泰 《黄帝内经》、青铜器、都江堰 甲骨文 百家争鸣 秦朝灵渠，蔡伦改进造纸术、华 焚书坑儒：罢黜百家，尊崇儒术；佛 秦汉 佗麻沸散和五禽戏、医圣张仲 司马迁《史记》 教传入中国，道教兴起 景《伤寒杂病论》 书法：书圣王羲之《兰亭集序》 三国 《齐民要术》、祖冲之将圆周率 绘画：顾恺之《女史箴图》城洛神 两晋 精确到小数点以后的第七位数 赋图》 南北朝 字、《大明历》 雕塑：云冈石窟和龙门石窟 儒家思想从汉武帝时成为儒家正 唐诗：李白、杜甫、白居易 统思想，此后在历朝历代长期居于 隋朝大运河、赵州桥、唐雕版印 隋唐 书法家及画家：颜真卿、柳公 主导地位。 刷术、唐未火药用于军事 权、吴道子《天王送子图》 儒家自身具有为适应政治与社会 的变化而不断完善其思想体系的 优良品格；儒家思想中的“仁政”思 毕昇发明活字印刷术、指南针 宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 想有利于缓和社会矛盾，巩固统治 宋元 运用于航海、火药武器广泛用 元曲：关汉卿《窦城冤》 主 秩序：“大一统”“君权神授”等思想 于战争 史学：司马光《资治通鉴》 题 和主张适应了统治者加强中央集 权的需要；儒家经典作为教科书， 明清小说：《水浒传》《三国演 《本草纲目》《农政全书》《天工 使儒学人才不断涌现，学术得以不 义》《西游记》N红楼梦》 明清 开物》 断传承：以小农经济为基础的王朝 戏曲：昆曲（汤显祖《牡丹亭）、 明长城、北京城 社会与同样强调稳定的儒家思想 京剧 相互配合 内容方面实用性强； 多样性：丰富多彩，领城广阔： 总体 方法主要是经验总结： 包容性：博采众长，兼收并蓄； 特征 目的是服务农业发展 凝聚性以及连续性 统治者的重视以及统一多民族国家的巩固发展是重要条件： 社会生产力发展和封建经济高度繁荣为科技、思想、文化的发展莫定了物质基础： 发展 中国古代教育的发展，为科技、思想、文化的发展莫定了人才基础； 原因 对前代科技、思想、文化成果的继承和发扬以及生产、生活中的知识和经验积累： 中国古代科学家的探索精神、文学艺术家的努力是中国古代科技文化发展的重要因素 是维系民族团结的精神纽带， 是治国理政、安邦济世的思想之源，对今天的治国理政提供有益借鉴； 现实 在现代社会转型中发挥着重建社会道德观和价值观的突出作用： 价值 对于永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基， 维护国家文化安全，增强国家文化软实力及文化自信具有重要意义 主题探究 5 1.(2024菏泽)与此前的选官制度相比，隋朝确 朝代 人物 事件 结果 立的这一制度“把取士的重心由地方官手里 明末 郑成功收 荷兰殖民者被迫投降， 移到了朝廷手里，以文化统一助成历史中国 郑成功 清初 复台湾 台湾重回祖国怀抱 的政治统一。”据此可知，这一制度( 打败沙俄，签订边界 A.加强了中央集权B.促进了民族交融 清朝康熙帝 雅克萨之战 条约《尼布楚条约》 C.推动了教育发展D.扩大了选官范围 A.抵御少数民族 B.开展友好交流 2.跨学科(2024重庆A卷)古钱币中蕴含着 C.反抗外来侵略 D.进行边疆治理 丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现 5.(2024福建)据下表可知，《齐民要术》( 了我国古代 时期 农书 内容主要来源 东汉 《四民月令》 日常农事活动 北魏 《齐民要术》 收集整理的百余种古书 明朝 《农政全书》 大量引用《齐民要术》 秦圆形方孔半两钱 汉五铢钱 A.具有承上启下的作用 毒 B.强调因地制宜 C.开创农书撰写的先河 D.注重工具革新 唐开元通宝 清康熙通宝 6.(2024成都)春秋战国时期，儒家强调“为政以 A.文化的多样性 B.思想的开放性 德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注 C.文明的延续性 D.外交的和平性 的共同点是 () 3.(2024安微)丝绸之路见证了陆上“使者相望 A.道德规范要求 B.文化教育模式 于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上 C.人才选拔途径 D.国家治理方式 “舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上 7.(2024盐城)【统一多民族国家】阅读材料， 和海上丝绸之路均有了进一步发展，这 完成下列要求。 ( 材料一秦朝时，在今四川、贵州、云南三省 A促进了中外经济文化的交流 境内分布着数十个民族，这些民族语言、族属 不同，被中原人统称为“西南夷”。为了便利 B.加速了经济重心的南移 与西南夷的交通，秦朝开凿了连接蜀地和滇 C.实现了美洲高产作物的传播 池的“五尺道”，还不断在归附的西南夷地区 D.奠定了驿站制度的基础 设置县、道。 4.(2024连云港)下表内容反映的主题是( —一摘编自马孟龙《秦汉史》 朝代 人物 事件 结果 材料二638年8月，唐太宗任命吏部尚书侯 东南沿海的倭 明朝 戚继光 成继光抗倭 君集为行军大总管，分四路出击吐蕃，大败吐 患基本解除 蕃。640年10月，禄东赞到达长安，朝见了唐 6 指点中考历史 太宗，陈述了仰慕大国，请求接亲的愿望和诚 古代中华文明重要成就一览表（部分） 意。太宗下诏准其所请。 时期 重要成就 —摘编自孙英刚《隋唐五代史》 甲骨文 材料三元朝形势图(1330年) 老子：顺应自然，“无为而治”，世间的事 物都有其对立面，对立的双方可以相互 夏商周 转化 孔子：“仁”“仁者爱人”“有教无类”，以 德治国 蔡伦：改进造纸术 秦汉 张仲景：《伤寒杂病论》 华佗：“麻沸散”“五禽戏” 祖冲之：把圆周率精确到小数，点以后的 三国两晋 第七位数字 —选自部编版《中国历史》七年级下册 南北朝 王羲之：《兰亭集序》 (1)根据材料一，概括秦朝在西南地区加强边 隋唐 唐诗 疆治理的背景和措施。 毕昇：发明活字印刷术 北宋末年：指南针开始用于航海 主 辽宋夏 宋元时期：火药武器广泛用于战争 题 金元 宋词 元曲 李时珍：《本草纲目》 (2)根据材料二，归纳唐朝治理西南地区的 宋应星：《天工开物》 明清 方式。 曹雪芹：《红楼梦》 京刷形成 整理自义务教育教科书《中国历史》 七年级上下册 根据以上材料并结合所学，请你选取上表中 (3)综合上述图文材料并结合所学，分析我国 的2一4项成就，围绕“中华优秀传统文化”这 加强对西南地区管辖的意义。 一主题，自拟题目，写一篇历史小短文。（要 求：史论结合，表述清晰，字数不少于120字) 8.(2024云南)【中华优秀传统文化】中华文明 源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作 出了伟大贡献。阅读材料，完成要求。 主题探究 7