课时特训(9) 资产阶级民主革命与中华民国的建立-【指点中考】2025年湖北中考历史课时特训

课时特训（九）资产阶级民主革命与中华民国的建立 索养筑)基 5.《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法 权，国务员铺佐临时大总统行使行政权并负 1.20世纪初，革命党人出版了《驳康有为论革 其责任，司法独立等。这些规定旨在() 命书》《革命军》《猛回头》《警世钟》等革命书 A.鼓励人民参政议政 籍。这些著作 ( B.推翻封建君主专制 A.推翻了清朝的专制统治 C.维护民主共和制度 B.推动了维新变法的开展 D.打击帝国主义势力 C,刺激了民族工业的发展 6.(2024汕头期末)自民国成立后，清末所称的 D.宣传民族民主革命思想 “土货”“土产”大多开始改称为“国货”“国 2.史料实证(2024黔南州)第一手史料是指接 产”：劝业会也基本演变为国货展览会，其展 品明确规定“以国货为限，出品人须为中华民 近或直接在历史发生当时所产生，可较直接 国人”。这种现象反映出 ( 作为历史根据的史料。下列各项中属于研究 A.近代中国经济发展显著 时 辛亥革命的第一手史料的是 B.中国独立于世界市场之外 A.油画《武昌起义》 C.国家民族意识不断增强 九 B.国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 D.经济大危机导致产品滞销 C.鲁迅的小说《阿Q正传》 7.情境探究鲁迅先生曾说：见过辛亥革命，见 D.茅家琦等人所著《孙中山评传》 过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看 3.(2024广东)中华民国临时政府成立初，入同 来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得 盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之 很了。据此，“失望”“颓唐”产生的背景是 徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了 A.清王朝统治没被真正推翻 A.民主革命任务完成 B.君主专制统治复辟成功 B.辛亥革命潜藏危机 C.国民党政府统治腐败黑暗 C.民生主义初步实现 D.新秩序未重建政局混乱 8.民国成立后的那几年，许多爱国者苦闷到了 D.军阀割据局面形成 极点。他们万万没有想到，那样腐败、专制、 4.(2024广西)有学者评论中国近代某一历史事 祸国的清政府被推翻，共和制度建立起来了， 件时认为：“推翻君主专制制度，建立共和政 局势却更为恶化。这种“局势”出现的原因是 体，它的意义不只是政治制度上的一大进步， ( 而且牵动着整个社会以至思想文化等方面。” A.二次革命的发动 该事件是 ( B.北洋军阀的黑暗统治 A.废除科举 B.辛亥革命 C.国共两党的对峙 C.五四运动 D.北伐战争 D.日本发动了侵华战争 课时特训 23 9.(2024黔南州)1935年，电影《渔光曲》在莫斯 (1)结合所学，写出与材料一所列学堂的兴 科国际电影节上获荣誉奖，成为中国第一部 办有关的两个重大历史事件。 在国际上获奖的影片。该影片获奖的时间换 算成民国纪年是 ( A.民国二十年 B.民国二十二年 C.民国二十四年 D.民国二十六年 拓展提升 10.(2024苏州)【教育改革】阅读材料，完成下 (2)根据材料二，分析南京临时政府教育改 列要求。 革的目的。 材料一19世纪60年代到90年代兴办学 堂一览表（部分） 时间 近代学堂 1862年 京师同文馆 1866年 福州船政学堂 时特训 1898年 京师大学堂 据陈旭麓《近代中国社会的 新陈代谢》等整理 (3)根据材料三，指出《国家教育事业发展 材料二南京临时政府成立后，颁布了文化 “十三五”规划》的要点。 教育方面改革的法令，规定：清学部颁行之 教科书，一律禁用：凡民间通行之教科书，其 中如有尊崇清朝廷及旧时官制、军制等课， 由各该书局自行修改。小学手工科，应加注 重；高等小学以上体操科，应注重兵式；初等 小学算术科，自第三学年起，应兼课珠算等。 摘编自顾明远《教育大辞典》 材料三要坚持把教育摆在优先发展的战 略地位，为国家和民族的未来奠基。把立德 11.【制度沿革】阅读材料，完成下列要求。 树人作为教育的根本任务，培养德智体美全 材料一论中国政治制度，秦汉是一个大变 面发展的社会主义建设者和接班人。教育 动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于 的公平性是社会主义本质要求，要发展社会 唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。 主义，逐步实现人民共同富裕，教育公平是 有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形 基础。 势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有 摘编自《国家教育事业 变动，却不能说它有建立。 发展“十三五”规划》 摘自钱穆《中国历代政治得失》 24 指点中考历史 材料二倘使我们说，中国传统政治是专制12.【探索反抗】阅读材料，完成要求。 的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来 材料 讲明清两代是可以的。 —摘自黄仁宇《中国大历史》 資 材料三武昌起义以后，一个月内，湖南、陕 西等13省相继独立。并且没有一个地方发 新 生激烈的战争。清朝灭亡，不是革命军以军 力打倒的，而是清朝自己瓦解的。各独立省 图1 《资数新篇》书形图2江书机器制造总局炮 选派代表，制定临时约法，并公举孙中山先 生为中华民国的临时大总统。…辛亥革 命打倒了清朝，这是革命唯一的成绩。 摘自蒋廷黻《中国近代史》 (1)根据材料一并结合所学，指出秦朝和唐 朝政治制度的“大变动”的表现。 图3《巾华民闲临时约法》部分条 课 阅读以上材料，选择图1至图3中的两张图 时 特 片（写出两幅图片的序号即可），确定一个观 训 点，并结合材料和所学加以论述。（要求：观 九 点明确，根据所选的两个历史现象或事件， (2)根据材料二并结合所学，用明清两代的 并结合所学加以论述，史论结合，条理清楚) 史实论证“政府由一个皇帝来独裁”的说法。 (3)根据材料三并结合所学，简评“辛亥革命 打倒了清朝，这是革命唯一的成绩”的观点。 课时特训 25示例二 (3)教育优先发展；落实立德树人（培养全面 梁启超年谱 发展的人)：强调教育公平。 1873年上出牛于广东新会 11.(1)秦朝：建立专制主义中央集权制度。唐 朝：完善三省六部制。 1895年 协助康有为发动“公车上书” 1898年 参与戊戊变法 (2)明朝：废除丞相制度和中书省，提升六部 的职权，并使六部直接向皇帝负责。清朝：设 1915年 参加护国运动 军机处，便于皇帝独断朝政，使皇帝具有至高 1929年 病逝于北平 无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。 (3)示例 (3)这一观点较为片面（或者不对）。辛亥革 梁启超是中国近代著名的思想家、政治 命不仅打倒了清王朝，还建立了中华民国， 活动家、学者。他围绕救亡图存的时代主 颁布了《中华民国临时约法》，促进了民族资 题，宣传维新思想，参与戊戌变法：积极参加 本主义的发展，推动了中华民族的思想解 护国运动，维护共和制度。虽然他身上带有 放，打开了中国进步潮流的闸门，开创了中 资产阶级的历史局限性，但梁启超为国奋 国完全意义上的近代民族民主革命，还推动 斗、追求进步的精神值得我们学习。 了中国社会习俗的变革及近代教育的发展 12.示例 观点：为救亡图存，先进的中国人进行了一 等。（至少写出其中3个） 12.示例图片序号：图1、图2。 系列探索。 论述：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内 观点：面对列强的侵略和民族危机加剧，先 部一些比较开明的官员，主张利用西方先进 进的中国人在黑暗中探索救国救民的道路。 技术，富国强兵，维护清王朝的统治。这些 论述：鸦片战争失败，中国开始沦为半殖民 官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭 地半封建社会，进一步加深了清政府的统治 亲王奕所为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、 危机，阶级矛盾尖锐。为了摆脱民族危机救 左宗棠、张之洞等人为代表。从19世纪60 亡图存，洪仁玕写成《资政新篇》，提出向西 年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在 方学习、改革内政等一系列主张，探索救国 “自强”“求富”的洋务运动。甲午中日战争 救民的道路。第二次鸦片战争后，民族危机 的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进 进一步加剧，洋务派掀起了以“自强、求富” 外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋 为口号，向西方学习先进技术的洋务运动， 求制度的变革被提到议事日程上来。戊戌 客观上促进了中国民族资本主义的产生，开 变法就是制度变革的一次尝试 启了中国经济近代化。 结论：为了救亡图存，地主阶级洋务派和资 结论：综上所述，近代中国在西方列强的入 产阶级维新派都进行了积极的探索。 侵下，面临内忧外患，一大批有志之士为实 课时特训（九） 现民族独立、国家富强而探索着救国救民 1.D2.B3.B4.B5.C6.C7.D 道路。 8.B9.C 课时特训（十） 10.(1)洋务运动：百日维新（戊戌变法）。 (2)废除清朝的封建教育：培养学生的实用 1.D2.C3.C4.B5.A6.D7.A 技能和军事素养。 8.D9.D ·11