课时特训(2) 秦汉时期-【指点中考】2025年湖北中考历史课时特训

课时特训（二） 秦汉时期 素养筑基 5.(2024山西)《史记·高祖本纪》记载，刘邦率 军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗 1.(2024广东)《秦律·田律》规定，地方官员应 抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三 及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、 者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之， 水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝( 此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能 A.推行轻徭薄赋政策B.重视农业生产 用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦 C.实施休养生息政策D.注重兴修水利 夺取天下的 () 2.情境探究(2024江西)下面是七年级同学编 A目的B.原因 C.过程 D.影响 写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的 6.(2024内蒙古)汉武帝时期，不仅在西南夷地 制度是 ( 区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸 相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同 子以拱卫王室。 感。这些措施有利于 () 时 廷尉李斯：武王分封子第甚众，诸侯互相攻击，而 A.大一统王朝的巩固 天子不能禁止。今海内赖陛下神灵 B.光武中兴局面的到来 训 统，皆为郡县，置诸侯不便。 C“推恩令”的实施 始皇赢政：廷尉所言甚是 D.休养生息政策的推行 A.分封制 B.郡县制 7.(2024广东)汉武帝时期，人们常用“勇”“雄” C.刺史制 D.行省制 “猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多 3.(2024连云港)《史记·秦始皇本纪》载：“一法 练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有 度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”这些措施 关的是 ( ) A.北击匈奴 B.光武中兴 A.因征服越族而制 C.楚汉之争 D.文景之治 B.确立了中央集权制度 8.(2024重庆A卷)汉武帝在长安为太常博士的 C.巩固了国家统一 弟子兴建太学，使他们在太学中随博土受业， D.在灭六国过程中实施 经考试后，按等第录用。各地方也都设立学 4.史料实证(2024烟台)里耶秦简绝大多数写 校。汉武帝此举旨在 () 于秦统一以后，其中8-461号木方记载了秦 A.推行休养生息政策B.剥夺诸侯王的权力 统一文字形体和统一官府文书、法律文本的 C,巩固儒学主导地位D.打击地方豪强势力 格式，程序、文体、称谓等内容。“8-461号木 9.(2024河南)早在西周就已出现的瓦当，到西 方”记载内容中的“统一” ( 汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多， A.推动思想文化发展到高峰 构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于 B.结束了长期以来争战混乱的局面 一身。材料强调了西汉瓦当 () C.促使国家财政有很大改善 A.建筑用途广泛 B.史料价值突出 D.使政令能够在全国各地顺利推行 C.艺术价值较高 D.材料来源丰富 指点中考历史 拓展提升 11.【汉代经略】阅读材料，完成下列要求。 材料一汉兴至于孝武，事征四夷，广威德， 10.(改编题)【论从史出】阅读材料，完成下列 而张骞始开西域之迹。其后骠骑将军击破 要求。 匈奴右地，降浑邪、休屠王，遂空其地，始筑 材料一 秦朝形势图 令居以西，初置酒泉郡，后稍发徙民充实之， 分置武成、张掖、敦煌，列四郡，据两关焉。 —摘自司马迁《史记·匈奴列传》 材料二孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六 经》。遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴 太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗 乐，建封禅，礼百神…后同得进洪业，而有 三代之风… 摘自班固《汉书·武帝纪》 材料三武帝虽好儒，好其名而不好其实。 材料二右图部分文字为“衡石 3 石 慕其华而废其质，是以好儒愈于文、景，而德 不正，十六两以上，赞官啬夫一 业后之。 课 甲；不盈十六两到八两，赀一盾” 时 摘自司马光《温国文正司马公文集》 特 (意为：如果衡器的误差超过十 个 (1)根据材料一，概括汉武帝时期为经营西 训 六两，那么负责管理衡器的官员 域地区采取了哪些措施。 啬夫将被蜀缴一件铠甲；如果误 差在十六两以下到八两之间，则 会被罚缴一块盾牌。) 湖北云梦時虎 地出土的泰简 (1)根据材料一，列举秦朝在南方地区设置 的郡。结合所学，说明秦朝此举的目的。 (2)比较材料二和材料三，两者对武帝尊儒 的评价有何不同？结合所学，从史实角度你 认为谁的观点更可信并说明原因。 (2)材料二所示文物按照史料类型属于 :材料二能够实证秦朝推行的措施 是 ,并指出其作用。 课时特训 5活页部分 8.C9.C 课时特训（一） 10.(1)郡：南海郡、桂林郡、象郡。 1.A2.C3.D4.B5.A6.C7.A 日的：巩固国家统一，加强对南方地区的统治。 8.A9.D (2)实物史料；统一度量衡；便利了经济的 10.(1)战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一 发展。 步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地 11.(1)派张骞出使西域：派兵大举反击匈奴；设 主阶级的势力增强。 置行政机构：征发移民到西域：等等。 (2)造船技术进步：船的种类多：已使用长桨 (2)材料二称赞汉武帝尊崇儒术：材料三认 划船。 为汉武帝独尊儒术虚有其表。 (3)联系：①铁器、牛耕推广，提高了社会生 材料二的观点更为可信。汉武帝通过儒学 产力水平，新兴地主阶级的势力增强，为了 独尊，强化了中央集权，维护了国家统一，影 维护自己的利益，纷纷倡导变法，其中秦国 响了社会风气。 的商鞅变法最为成功；②战国处于新旧制度 交替之际，各学派著书立说，形成百家争鸣 课时特训（三） 的局面，其中法家思想为秦国提供了治国方 1.B2.D3.C4.A5.D6.B7.D 略；③商鞅变法增强了秦国的国力，提高了 8.A9.C 军队的战斗力，为秦建立统一多民族的封建 10.(1)影响：农业对我国古代科技产生了深远 国家奠定基础。 的影响。一方面，古代中国的科学技术成果 趋势：奴隶社会走向封建社会；国家趋向于 大多与农业相关，农业的发展推动了天文历 统一。 11.(1)①道家主张顺应自然，清静无为，以达到 法、数学等方面的发展。另一方面，农业也 与自然和谐相处的境界：②而儒家则倡导 为医学等自然科学的发展奠定了基础。 “和而不同”，即在保持差异的基础上追求和 科技成果：在秦汉至明清时期，我国取得了 谐，不强求一致，而是注重人与人之间的协 许多与农业相关的科技成果。例如，汉代发 调与平衡。 明了耧车这一播种工具，提高了播种效率： (2)①道家的“道法自然”的思想是中国传统 北朝时期，贾思勰撰写了《齐民要术》，总结 文化的重要组成部分，强调人与自然的和谐 了北方劳动人民长期的农业生产经验；明代 相处，能够解决当今随着社会经济发展而产 徐光启编著了《农政全书》，记录了我国古代 生的环境污染问题，促进可持续发展。 有关农业生产的理论和科学方法。 ②儒家的“和而不同”有助于人与人之间和 (2)当时农作物传播的特点主要有四个。 睦相处，构建和谐社会；它有利于国家之间 ①农作物的种类非常丰富，不仅有粮食作 的友好往来，维护世界和平；对于构建人类 物，还有各种经济作物。②这些农作物的传 命运共同体也具有重要意义。 播范围非常广泛，不仅在国内传播，还传到 了世界各地。③欧洲殖民者在农作物的传 课时特训（二） 播过程中扮演了重要角色，他们将许多农作 1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.A 物带到了新的地区。④农作物的传播促进