2025年安徽省亳州市十河中学中考模拟预测语文试题

2025年安徽省中考模拟预测试题20 语 文 姓名: 班级: 分数: 注意事项:满分为150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟; 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)祖国的山山水水,总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布,以“_,_”(《望庐山瀑布》)表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势;柳宗元驻足潭边,以“_,_”(《小石潭记》)从侧面表现出潭水清澈透明的特点;王湾行舟江上,用“_,_”(《次北固山下》)呈现出江面开阔、波平浪静的景象。 (2)家国情怀是古代诗词中永恒的主题,无论是“_,_”(范仲淹《渔家傲 秋思》)那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理,还是“_,_(李贺《雁门太守行》)那种以死报国的铮铮誓言,都是这种情怀的生动诠释。 2. 请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】他一只手扯住,一只手去耳内掣出棒来,幌一幌,有碗来粗细。那罗刹挣脱手,举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒p 手相迎。他两个往往来来,战经五七回合,罗刹女手软难轮,孙行者身强善敌…… 【乙】“当然罗,”尼摩船长胸有成竹地回答道,“今天人们在狭长的地峡上面所做的事,大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生,”他对我说道,“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道,它终于被我找到了,于是,我使冒险进入通道里去。教授先生,您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 掣( )出 p ( )手 隧( )道 (2)依据你的阅读积累,请完成下面“积累卡片”的制作。(4分) 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 孙悟空 《西游记》 ① A.三调芭蕉扇 B.②_ 乙 尼摩船长 《 ③ 》 儒勒 凡尔纳 A.④_ B.送黄金给陆地上需要帮助的人 (3)上述语段中的两个人物形象身上,共 2025年安徽省中考模拟预测试题20 语 文 注意事项：满分为150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟； 一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1）祖国的山山水水，总能给文人以无限灵感。李白遥望瀑布，以“_________________，_________________”（《望庐山瀑布》）表现了庐山瀑布高空直落、势不可挡的气势；柳宗元驻足潭边，以“_________________，_________________”（《小石潭记》）从侧面表现出潭水清澈透明的特点；王湾行舟江上，用“_________________，_________________”（《次北固山下》）呈现出江面开阔、波平浪静的景象。 （2）家国情怀是古代诗词中永恒的主题，无论是“_________________，_________________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）那种思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理，还是“_________________，_________________（李贺《雁门太守行》）那种以死报国的铮铮誓言，都是这种情怀的生动诠释。 2. 请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） 【甲】他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不棋徒铁棒pī手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌…… 【乙】“当然罗，”尼摩船长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”……“教授先生，”他对我说道，“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我使冒险进入通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。” （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 掣( )出 pī( )手 隧( )道 （2）依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。（4分） 语段 人物 出处 作者 与该人物相关的情节 甲 孙悟空 《西游记》 ① A.三调芭蕉扇 B.②________ 乙 尼摩船长 《 ③ 》 儒勒·凡尔纳 A.④________________ B.送黄金给陆地上需要帮助的人 （3）上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？（5分） 3. 徽文化作为中国三大地域文化之一，独具魅力。复兴学校开展“探寻徽文化”系列活动，请你参与。（13分） 【徽派建筑之美】 （1）为了让同学们更深入地了解徽派建筑文化，学校拟邀请徽派建筑研究专家李教授来校举办一场关于徽派建筑文化的讲座。如果让你邀请，你认为应该着重说明哪些信息？（3分） （2）学校团委想了解徽派建筑的现状，请你提供两种调研方法。（2分） 【徽剧传承之思】 （3）下面是“微剧传承之我见”活动中小语与小文的对话，请你根据情境将其内容补写完整。（4分） 小语：徽剧是京剧的前身，有着悠久的历史。 小文：是啊。不过现在徽剧的传承面临不少困难。①________？ 小语：我觉得是现在很多人，特别是年轻人都不了解徽剧，不喜欢看徽剧。 小文：确实，很多人都不了解徽剧。那你觉得应该怎样解决这个问题呢？ 小语：我觉得，②_______，让年轻人更多地接触微剧，了解徽剧。 小文：你说得有道理。 【徽商精神之悟】 （4）在历史的长河中，徽商以其独特的精神品质，激励着一代又一代江淮儿女在不同领域砥砺前行，请阅读下面文字，按要求修改。（4分） 【甲】清朝末年，徽商胡雪岩在经营药店时，坚持选用优质药材，严格把控药品质量等工作。有一次，一批药品因储存不当出现轻微变质，尽管不影响使用，但胡雪岩毅然决定把药品全部销毁，以维护药店的信誉。【乙】胡雪岩注重信誉、坚守道德底线，体现了徽商“诚信为本”的精神。 ①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句子有标点使用不当，请提出修改意见。 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 老 槐 蒲楠 ①奶奶对我说，去摘些老槐树的花来，中午当菜吃。我得令，挎着竹篮向外跑。 ②奶奶说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。村里人讲究，树不是乱栽的，自生自长也不行。杏和柿要聚了栽，结合就是“兴事”，多好。 ③年爷是村里的“老古董”，长须灰白，戴副用纱带固定的眼镜，纱带黝黑，是脑油染黑的。年爷天天在村子里转，绕着草木转，转来转去，草木们就有了各自的地方，不逾矩。年爷手中握把锹，是工具，也是拐杖，树长错了地方，年爷就用工具改正。改正就是换个地方，但他不伤树，他说，树都有生命。 ④年爷在村子里栽过许多杏和柿，几乎家家户户都收到过年爷送的“兴事”。村里平安，兴事不断，年爷灰白的胡须就抖动起来。他不管槐树，在哪儿生就在哪儿长，挡着路没事，绕过就是了。 ⑤村子里称得上盛大花事的有两场，一是槐花白，一是油菜黄。一白一黄，铺天盖地。槐花开在半空，此时槐的叶幼稚，花当家作主，落一地香甜蜜。油菜花挑在枝头，高于尘埃，鸟贴着花飞，拈食一粒粒虫子。花事的盛大没多少人关注，开了就开了，但年爷高兴，尤其是槐花开时。我常看到年爷躺在老槐下，他在听老槐树说话，槐花盛开，花语“沙沙”。老槐的躯干很久以前就朽出了人能躺进去的洞，如今洞中又长出了钵口粗的小槐，老槐开花它开花，如是和老槐一体。村里的槐都是老槐的子孙，年爷说自己也是老槐的子孙，还说看自己的皮肤越来越像槐树皮，伸出的手指也如槐的枝条一般。 ⑥老槐救过年爷的命。 ⑦青年的年爷，打过日本侵略者，和日本侵略者拼刺刀，年爷浑身是劲，挑了几个日本侵略者，但还是中刀受伤。他躲进了老槐的树洞里，那里还住着一对白狐。白狐受惊奔跑，引走了追踪爷爷的日本侵略者。年爷成为英雄，老槐立了功，但老槐的树洞自此没了白狐居住。许多年里，年爷悄悄观察槐树洞，洞里除了小槐伸展着腰身，再无其他生物进入。撵走了日本侵略者，年爷回到了村庄，残着一条腿在村里行走。 ⑧老槐的花开得好，揳入老槐身子里的小槐开得也好，一串串透出白亮的香气。花穗低垂着，我不需攀登就能拽下白的花、青的苞。奶奶告诉我，槐花半青半白的苞子最好吃，我依奶奶的讲法，专采半白的苞子。我发现有一箱蜂摆在老槐下，蜂子们进进出出忙碌得紧。 ⑨蜂箱是谁摆的？年爷多年前邀蜂采蜜，一溜儿在村子周边摆开的蜂箱，主人操的是外地口音。年爷走南闯北，什么口音他都能听懂，可如今，这蜂箱孤零零的，偎着老槐，还有老槐的子子孙孙。 ⑩我持着装满老槐半白的花苞回家，奶奶看了一眼又一眼。奶奶突然颜着嗓音发问：年爷的坟头可落满槐花了？我愣住了，年爷年前去世了，坟就在老槐旁，我一心向槐花，竟忘了去拜一拜年爷。奶奶看出了我的窘态，喃唏地说：“怎么会落不满呢，采蜜的蜂子一天要蹬落多少朵花。”我拔腿向外跑去。 ⑪年爷是我的爷爷，是抗击日本侵略者失了一条腿的，亲亲的爷爷。 （选自《小小说月刊》2024年9月，有删改） 4．下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )（3分） A．第②段写到村里“树不是乱栽的”“杏和柿要聚了栽”，体现了小村庄村民的封建迷信。 B．树长错了地方.年爷就用工具改正，但他从不动槐树，表现了他对槐树独特的情感。 C.第⑤段画线句运用细节描写，为后文年爷躲避日本侵略者，藏进树洞的情节做铺垫。 D.文中多次出现对老槐的描写，既是对自然环境的描写，也含蓄地表达了小说的主题。 5．请从词语运用的角度赏析下面句子的表达效果。（3分） 奶妈说的老槐，立于野外一高地，槐花一串串在村子内外招摇。 6．请分析第⑪段的妙处。（5分） 7．请结合小说内容，分析年爷这一人物形象。（6分） 8．校刊设有“人间草木”“乡村轶事”等栏目，如果你是编辑，你会将本文放置在哪个栏目？请说明理由。（5分） 【二】（16分） 【材料一】 汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。它出现在汉族的主要居住区，以“华夏——汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风格的“汉服饰文化”。 据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜”，源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉服具有相对较多的款式，其主要特点是交领右衽、宽衣博带、系带隐扣等。“交领右衽”是汉服的灵魂所在。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领；“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。交领有着代表传统文化的对称学，其两条直线相交于衣中线，是中正气韵的完美体现，也隐含着做人要不偏不倚的深刻道理。右衽的形成与中国的农耕文明有关，长期劳作发现衣襟右掩更方便活动，也更适合存放小型工具。为使人体有宽松自由的感觉，宽衣博带又是汉服的一个突出特点。人身着汉服，身体各部分都能自由伸展，不会因为紧紧包裹而产生束缚感，这种宽博大气之美是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现⋯⋯汉民族传统服饰的诞生，体现了中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，也反映了古人天人合一的世界观。 【材料二】 ①中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。近年来，随着“汉服热”不断升温，越来越多青少年开始关注汉服，喜欢汉服。汉服文化能逐渐突破圈层，部分得益于汉服爱好者的不懈推广。他们会参与一些汉服讲座、汉服游园等活动，向公众介绍推广汉服文化。此外，大众媒体和互联网蓬勃发展，也成为汉服推广的有利工具。贴吧、论坛发展到抖音等视频软件，让汉服进一步走进大众的视野。汉服甚至火到海外，成为西方年轻人追捧的新时尚。据观察， TikTok（抖音国际版）上仅标注为“汉服”话题的短视频观看总量就已经突破了3亿次。 ②汉服何以愈受欢迎？“汉服最吸引我的地方肯定就是其中包含的中国文化。”汉服爱好者王一帆说，接触汉服后，她对戏曲、古画等传统文化也产生了兴趣，还结识了许多志同道合的朋友。 ③“穿上汉服总有一种难以言表的穿越之感，仿佛在心中对话古今。”同是汉服爱好者的关嘉美说。汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美，而汉服对身材的包容性，体现了中华文化兼容并包的特质，对当代服装设计也有借鉴意义。 ④“服饰是生活美学的展示载体，也是流行文化的承载主体。汉服再次受到热捧，更是一种传统文化和民族精神的重要承载。”宁夏大学经管学院副院长冯蛟分析称。 （整理自中国新闻网《汉服“出圈”：于传统文化中发现美》） 【材料三】 汉服文化正在形成新热潮，如何让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。从 2020年开始，巨量引擎便打造了“国风大典”IP，2021年就成为现象级国风盛事，2023年国风大典持续释放的国风魅力，再次掀起了“国潮热”，引发全网国风话题讨论热潮，活动总曝光量超40亿，全网共斩获72个热搜；“国风美焕夜”直播间曝光次数超1.4亿人次，观看人数2800万，互动次数高达230万，进一步让汉服出圈破圈。 “从行业来看，汉服产业需要打造更多元化的消费场景，助力其发展，比如通过文旅促进汉服、民俗服装从小众圈走向大众市场，以成为全民国潮文化。对于企业及品牌来说，也需要不断创新，加强供应链能力才是关键。” 9.下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）（3分） A.汉服的主要特点是交领右衽、宽衣博带，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”。上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽”。 B.“中华传统文化博大精深，而汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面，都是最能与中华传统文化相结合的服饰。”这句话体现了汉服是中华传统文化重要组成部分。 C.汉服文化正在形成新热潮，让“爆红”变成“长红”是当前需要继续研究的重要课题。 D.“汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明性语言的准确性和严谨性。 10.材料一介绍了汉服的哪些知识？（4分） 11.根据材料三图表，说说你的发现。（3分） 12.根据材料一和材料二说说汉服包含了哪些中国文化？（6分） 【三】（16分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉;鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁① ;不妆散粉，点点糁原宪之羹②。飞霰入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪③茗饮之景。拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。 (选自《小窗幽记》) 【注释】①子瞻之壁:即苏轼曾在《念奴娇·赤壁怀古》中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②原宪之羹:原宪，孔子的弟子，虽然贫穷但不追求名利，安贫乐道。③ 醪:读(láo) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) （1）余孥一小舟 孥: （2）及下船 及: （3）回风折竹 折: （4）拥炉煨芋 拥: 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）随作雪景一幅，以寄僧赏。 15.【甲]文中画线句子使用的 写景手法。【乙】文中的“ , 。”(填原文)表现作者流连观赏雪景的情态。(3分) 16.请分析【甲]【乙】两文各自表达了作者怎样的思想感情。(5分) 三、写作（60分，含卷面分5分） 17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分） 如果/你当不成山巅的一棵劲松 就做山谷里的/小树吧 但务必/做溪流边最棒的一棵小树 当不了树/就做一丛灌木 当不成灌木/还可以做小草 但务必/做路边最快乐的一株小草 ——《做最好的自己》 以上材料引发了你怎样的思考?请结合材料写一篇文章。 提示：你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文；也可以发挥联想和想象，进行文学创作（诗歌除外）;还可以提炼观点，展开论述，写一篇议论文。 要求：（1）标题自拟，不少于600字；（2）文中不透露个人信息；（3）请不要照搬别人的文章。 2025年安徽省中考模拟预测语文试题参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1．（10分）①飞流直下三千尺 ②疑是银河落九天 ③潭中鱼可百许头 ④皆若空游无所依 ⑤潮平两岸阔 ⑥风正一帆悬 ⑦浊酒一杯家万里 ⑧燕然未勒归无计 ⑨报君黄金台上意 ⑩提携玉龙为君死(共10分。每空1分，有添字、漏字、错别字的，该空不得分) 2．(12分)(1) chè 劈 suì (3分。每空1分) （2）①吴承恩 ②大闹天宫 ③海底两万里 ④为救采珠人勇斗鲨鱼(4分。每空1分) （3）（5分）孙悟空和尼摩身上共有的品质是勇敢。（1分）甲文通过动作描写表现悟空敢于战斗的精神；（2分）乙文通过语言描写表现尼摩船长勇于冒险的精神。（2分） 3. （13分）（1）自我介绍：讲座时间及地点；讲座目的与意义（表达诚意与期待）。（3分，每点1分） （2）示例：问卷调查 实地考察 访谈 （2分，写出两点即可） （3）①示例：你觉得徽剧传承需要面对的最关键的难题是什么 ②示例：可以利用新媒体平台发布精彩的徽剧片段（4分） （4）①删去“等工作”。②把“顿号”改为“逗号”。（4分） 二、阅读（55分） 【一】（23分） 4．A（3分）【解析】本题考查理解小说内容和鉴赏艺术特色的能力。A项，“封建迷信”表达有误，应是体现出村民对幸福美好生活的祈盼。 5．“招摇”一词贬词褒用，生动形象地写出了老槐树上的槐花随风摆动的样子，表现了槐花的多而密。（评分细则：3分。答出“贬词褒用”1分，结合内容分析1分，答出槐花特点1分） 6．内容上，揭示了“我”和年爷的关系，使小说内容更真实，同时表达了“我”对爷爷的钦佩、赞美与怀念之情。结构上，收束全文，给读者留下回味的空间。（评分细则：5分。内容上答出“揭示关系”1分，真实性1分，情感1分；结构上答出“总结全文”或“收束全文”1分，效果1分） 7．①热爱家乡，关心邻里：年爷给村里几乎家家户户送“兴事”，并为村里的平安、兴事高兴。②勤劳质朴、爱护自然：年爷戴的眼镜是用纱带固定的；年爷天天在村里转，用工具给树木挪到合适的位置，但不伤树。③热爱祖国，英勇无畏：年爷年轻时投身抗日战争，与日本侵略者英勇无畏地战斗。（评分细则：6分。每点2分，意思对即可） 8．放置在“乡村轶事”栏目。（1分）本文以“我”的视角讲述抗战时期年爷与日本侵略者英勇斗争，并在抗战胜利后回乡，继续帮助邻里乡亲的故事，具有一定的传奇色彩。（2分）本文虽然题为“老槐”，但主要是借老槐表现年爷的精神品质，表达“我”对年爷的爱和敬佩， 不适合“人间草木”栏目。（2分） 【二】（16分） 9.A （3分） 10.汉服的概念、汉服的发展、汉服的特点、汉服的意义（4分，写出四点即可，意思对即可） 11.从2019年到2023年，中国新汉服行业消费者规模成逐年增长的趋势，汉服文化正在形成新热潮，从“爆红”正走向“长红” 12.汉服具有悠久的历史；汉服款式是传统文化的对称学的体现，隐含着做人要不偏不倚的深刻道理；汉服是人与自然、人与人、人与社会和谐理念的完美展现；汉服在诗词歌赋、琴棋书画、音乐舞蹈、品茗茶道等方面相结合；汉服在面料、剪裁、色彩等方面都表达着传统文化的形意之美。（6分，写出三点即可，意思对即可） 【三】（16分） 13.(4分) (1)撑(船) (2) 等到 (3) 折断(4)围、围着 14.(4分) (1)大雪下了三天，湖中行人和飞鸟的声音都消失了。 (2)随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。 15.(3分) 【甲】白描(1分) 【乙】徘徊凝览, 以发奇思 (2分) 16.(5分) 【甲】文的情感可用“痴”字概括。作者痴迷于雪后奇景；痴迷于天人合一的山水之乐；痴迷于超脱世俗的雅情雅趣。 【乙】既表达了作者沉醉雪景，流连忘返的喜悦之情；又表达了作者宁静致远、超凡脱俗的内心世界和精神追求(【甲】文3分， 【乙】文2分)。 【乙】文参考译文: 四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺。看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉，寒鸦在城角翻飞， 山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁景色；不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的糁。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊其间，仔细凝视观览， 以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉烤山芋， 美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。 三、写作（60分，含卷面分5分） 17. （55分，同2024年安徽中考语文作文评分标准） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$