第2章空气与水资源达标测试卷---2024-2025学年九年级化学沪教版(2024)上册

第2章　空气与水资源 达标测试卷

 

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.  空气是宝贵的自然资源。下列物质不能直接从空气中获得的是(　　)

A．氮气　   B．氧气 

C．氢气   D．稀有气体

2．淡水资源有限，我们要节约用水。下列图标表示“国家节水标志”的是(　　)

3．如图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中不正确的是(　　)

阅读下列材料，完成4～5题。

空气、水是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。

4．下列有关空气成分的说法错误的是(　　)

A．发射火箭是用氧气作燃料的

B．食品包装中充入氮气用来防腐

C．利用氦气可制作霓虹灯

D．敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气

5．2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是(　　)

A．工业用水重复使用　　   B．洗手后不随手关水龙头

C．生活中用淘米水浇花   D．园林用水采用节水灌溉方式

6．某化学学习小组的同学们开展跨学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了如图所示的简易供氧装置，向右侧瓶中装入适量的水，向左侧瓶中加入制氧药品，下列有关说法不正确的是(　　)

A．该装置可根据需要调节氧气流量

B．左侧瓶中加入的制氧药品是高锰酸钾

C．右侧瓶中的水有除杂、降温的作用

D．设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素

7．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是(　　)

A．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂——氧气不纯

B．排水法收集O2时，始终收集不到O2——装置气密性不好

C．加热高锰酸钾制O2，试管炸裂——试管略向下倾斜

D．点燃氢气时，发出尖锐的爆鸣声——收集的氢气不干燥

8．下列实验方案不能达到相应实验目的的是(　　)

9.某课外活动小组的同学们设计了如下实验，充分反应后进行了相关操作和分析。下列关于该实验的说法正确的是(　　)

A．①中分液漏斗的作用是控制反应的速率

B．①中加入过氧化氢溶液后，红墨水左高右低

C．若操作无误，②中过滤后，滤纸上残留的物质为MnO2，洗涤、干燥后称量，质量会减小

D．②中滤纸与漏斗内壁间有气泡，会导致③中滤液浑浊

10．某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况，足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示，下列判断正确的是(　　)

A．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%

B．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多

C．红磷燃烧过程中，b点比c点时容器内白烟总质量大

D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

二、非选择题：本题共6小题，共70分。

11．(4分)人类离不开空气，下面对空气的成分及其性质进行讨论，请回答下列问题。

(1)小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生空气中含量最多的气体，该气体是________。

(2)进入久未开启的地窖前，需做灯火试验。若灯火(蜡烛)燃烧不旺，推测此时地窖内氧气的体积分数可能是______(填字母)。

A．3%   B．15% 

C．25%   D．78%

(3)下列物质中属于混合物的是________________，属于纯净物的是________________。(均填序号)

①澄清石灰水；②水蒸气；③白酒；④氧化镁；⑤洁净的空气；⑥碳酸氢铵；⑦加碘食盐；⑧五氧化二磷；⑨冰水混合物；⑩天然气。

12．(7分)阅读下面科普短文并回答问题。