2025年浙江省宁波市初中学业水平考试语文试题（潮汐组合，钱塘甬真1号汐卷）

机密 启用前 浙江省2025年初中学业水平考试 潮汐组合 钱塘甬真卷1号作品 汐卷语文 姓名: 准考证号: 座位号: 考生注意: 1.本试题卷共6页,满分120分(含书写3分)。考试时间120分钟。 2,答题前,请务必将自已的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸 规定的位置上。 3,答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作 答一律无效。 一、小组围绕“玉”文化展开专题探究,请你参与。(17分) 万年玉史,润泽中华。藏于天地之间的“玉”在中华文明的每一较历史时期都留下了gU 丽身姿。先民 以慧眼识玉,以巧手hU6 玉,以崇高的理想位 予玉以特殊的情感,使之成为东方独特的象征之一。 玉文化锦延万年发展至今,不仅滋养了民族精神根脉,也深深植入中国人的生活。 1.结合语境,根据拼音写出相应的汉字。(3分) (1)gui 丽 (2)zhu6 玉 (3)0 予 2.画线句有语病,请作修改。(2分) 3.下面是某同学收集的有关“玉”的资料,请你完成相关任务。(5分) 咏玉的诗词 《咏玉》 [唐]韦应物 乾坤有精物,至宝无文章。 玉的文化内涵 雕琢为世器,真性”一朝伤。 《与王胡之诗》(其一) [东晋]谢安 玉 玉对中国人来说有着特殊的意 鲜冰玉凝,适阳则消。 义。中国人用“君子如玉”寄托对端方 素雪殊丽,洁不崇朝。 君子的幢檬,用“玉汝于成”寄托对磨 膏以明煎,兰由芳调。 炼成才的希冀,【甲】。 哲人悟之,和任不操。 外不寄做,内润琼瑶。 如彼潜鸿,拂羽雪霄。 【注】①真性:原始的纯真本性。②不镖:低调。 (1)两诗均为“咏玉”之作,所寄托的情感却不同,请简要分析。(3分) (2)根据语境,在【甲】处横线上补写相应内容,20字左右。(2分) 钱精蕾年集 潮沙组合 收墙酒真套1号作品(沙春513)语文第1机密★启用前 浙江省2025年初中学业水平考试 潮沙组合·钱塘角真卷1号作品·汝卷 语文参考答案及评分标准 【书写】(③分 评分说明: 1.卷面整洁,书写规范、清楚,即可得满分。 2.卷面虽有修改痕迹,但仍保持整洁、规范,也可得满分。 3.书写潦草,涂改过多过乱,卷面不整洁,酌情扣分。 一、(17分) 1.(3分) (1)瑰 (②)琢 (③)赋 评分标准:每空1分。共3分。 2.(2分) 示例:将“滋养了民族精神根脉”与“深深植入中国人的生活”调换顺序。 评分标准:共2分。 3.(5分) (1)(3分) 韦诗认为人们将玉石雕琢成各种器物,但却伤害了它最原始的纯真本性,反思人对自然的干预和破坏;谢诗运用对比 的手法,告诉人们不要追求像冰、像雪一样的短暂效应,要像玉一样坚定执着。 评分标准:共3分。意思基本符合即可。 (2)(2分) 示例:用“金玉良缘”寄托对美好爱情的向行 评分标准:共2分。 4.(7分) ①无私奉献(意思基本符合即可 ②落红不是无情物 ③舍生而取义者也 ④好之者不如乐之者 留取丹心照汗青 出淤泥而不染(或:予独爱莲之出淤泥而不染 灌清而不妖 评分标准:每空1分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共7分。 二、(22分) 5.(4分) (1)仍旧完完全全地留在站台上 (2)何南生率领着全家向车厢冲去,猪皮箱挤进车厢 评分标准:每空2分,从反差角度概括情节。共4分。意思基本符合即可。 6.(5分) 示例:“最丰富”“还有”,表明何南生所带物品之多;“只有一只”表明挤上第二次火车的物品之少。所带的东西之多与 被挤上火车的物品之少形成反差,讽刺了何南生的贪婪和窘迫,也衬托出战时逃难的混乱社会场景。 评分标准:赏析加点词3分,联系上下文分析作用每点1分。共5分。 7.(5分) 示例:作为中学教员,何南生在指导学生抗战救国时,毫无准备,夸夸其谈,宣称自已绝不逃难,实则转头就奔赴火车 站,展现了他对学生极不负责、言行不一的形象。作为逃难者,何南生全局谋划,甚至报纸都带了五十多斤,多次往返 1 取物品,展示了他精打细算、弹精竭虑的形象,作品通过何南生身上反差的形象,旨在批判战时某些知识分子的庸俗 不堪、自私自利和虚伪狡猾,展现了战时人性的扭曲,揭示战争的罪恶。 评分标准:结合内容,分析人物,每点2分;关联形象,理解主旨1分。共5分。 8.(3分) 示例:关注小说情节的反差,可以帮助我们理清小说脉络;关注细节反差、人物言行反差,可以帮助我们读懂小说人物 形象;关注人物身份反差,可以帮助我们理解小说主题。 评分标准:每点1分,合乎情理即可。共3分。 9.(5分) 示例1:关注《骆驼祥子》中祥子“三起三落”前后形象的反差,可以让我们看见主人公的悲剧人生,发人深省。祥子作 为车夫,拥有一辆自已的车是他的人生希望和奋斗的目标。当他经历大兵的抢掠、孙探的敲诈以及虎妞的死,他最 终由意气风发的奋斗者沦为行尸走肉,让人唏嘘不已。由此,我们深刻体会作者的社会批判一-在黑暗的社会里个 人的奋斗是行不通的。 示例2:关注《儒林外史》中人物形象之间的反差,如贪官王惠之流,科举场中范进之类,势利小市民胡屠户等,无一不 是道德沦丧的不堪之辈,小说中还有一类人物,如王冕、杜少卿等,他们也是科举制度下的书生,但守得住道德底线 和读书人的气节,作者塑造假儒和真儒这样极具反差的人物群像,批判封建科举制度的腐败和人性的丑恶,同时也 表达了对理想的社会人生的追求。 评分标准:关联结论和名著中具体的反差内容,得2分;分析反差对小说情节、人物主题的作用,得3分。共5分。 三、(12分) 10.(3分)C 评分标准:选项正确得3分。共3分。 11.(3分)B 评分标准:选项正确得3分。共3分。 12.(6分) 示例:“面的旋转与圆杜的表面积”笔记运用康奈尔笔记法,最好在笔记完成20分钟内,先看左边的提示栏回想相关 内容,如果你忘记了,再看右边的主栏,结合图文巩固知识,并在笔记的下方用一两句话总结这页笔记的内容。该笔 记运用了“结构策略”,重点突出,有利于提高学习效果。 评分标准:阐述该笔记的使用方法2分,价值意义2分,语言连贯1分,字数1分,共6分 四。(16分) 13.(4分) (1)恩泽、恩惠(②)间隔(每隔) (3感 (4)授,拜(官职) 评分标准:每空1分。共4分。意对即可。 14.(3分) 示例:一挂文则废其终身/为已甚可限岁年使得自新。 评分标准:一处1分,断错不得分。共3分。 15.(3分) 示例1:我选【A】.那些把海门县的百姓当作奴仆的人被沈起的仁义感动,撕毁卖身契,还百姓以自由,从侧面塑造 了沈起关爱百姓的形象。 示例2:我选【B】。沈起运用首赎法治理盗贼作乱,使得盗贼内部产生疑虑和矛盾,没过两三个月,盗贼们互相束缚, 唯恐落后。从侧面写出了沈起治理有方,富有智慧的形象。 评分标准:文本内容2分,人物形象1分。共3分。 16.(6分) 示例:我认为一致。孟子认为士人应在困顿的时候就独自修养身心,保持自己的节操;显达的时候就同时造福天下, 为民众谋福利。宋代士人也是如此,【乙】文中沈兴宗担任官职时,修建海堤造福百姓,并用计谋平定盗贼作乱,造福 百姓。苏轼因乌台诗案被贬黄州,以孤鸿自喻,表达自己高洁自许、不愿随波逐流的心境,保持自己的高尚情操。 评分标准:准确点明孟子所倡导的士人的精神追求2分;能够结合【乙】文和课文内容,具体阐述宋代士人得志与不 得志时的精神追求4分,每个方面2分。共6分。 C 五、(50分) 17.(50分) 记叙文和故事创作评分,分五等评分。 ,等(45-50分):立意深刻,独特,中心突出,详略得当,表达通顺,有大量细节描写,结构严谨。 二等(35一44分):符合题意,中心明确,详略总体得当,表达总体通顺,细节描写不突出,结构总体完整 三等(28一34分):基本符合题意,中心尚明确,详略不突出,细节描写较少,结构完整,条理欠清楚,语言欠 通顺。 四等(20-27分):不符合题意,中心不明确,没有细节描写,结构欠完整,语病较多。 五等(20分以下):感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。 说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3一5分。 ②书写清楚美观者,酌加1一3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1一3分。 ③错别字3个扣1分(重错的不计)。 ④300字以上600字以下者,降等给分。 议论文评分,分五等评分。 一等(45一50分);观点明确,中心突出,有理有据,论述条理清晰,语句通顺 二等(35一44分):观点总体明确,中心明确,内容总体有较强说服力,论述条理总体清晰,语句总体通顺。 三等(28一34分):观点基本明确,中心尚明确,内容说服力一般,论述条理欠清晰,语言欠通顺。 四等(20-27分):缺乏观点,中心不明确,内容缺乏说服力,论述缺乏条理和逻辑,语病较多。 五等(20分以下):缺乏观点,或逻辑不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。 说明:①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3一5分。 ②书写清楚美观者,酌加1一3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1一3分。 ③错别字3个扣1分(重错的不计)。 ④300字以上600字以下者,降等给分 【课外文言文参考译文】 【甲】士人在困顿的时候,不会失去道义;在显达的时候,不会背离正道,因为困顿时不失去道义,所以士人能够自 得其乐;因为显达时不背离正道,所以民众不会对他感到失望。古代的人,得志的时候,会将恩泽施加给民众;不得志的 时候,就修身养性,将良好的品德展现给世人。困顿的时候就独自修养身心,保持自己的节操;显达的时候就同时造福天 下,为民众谋福利。 【乙】沈公的名字叫起,字兴宗,担任通州海门县的知县。海门县靠近海边,地势低法,每隔一两年就会遭遇一次海 潮侵袭,海潮来临,就会淹没人们的房屋。百姓为了躲灾,纷纷逃离家园,甚至有的人沦落到为奴为嫂,来维持生计。沈 兴宗组织民众设立防洪屏障,修建了一条长达百里的堤坝,引导江水灌避这片低注之地,使得原本难以耕种的土地得以 开垦,农田面积大大增加。(随着农田的增多,)民众纷纷开始返回家园。那些曾经把海门县的百姓当作奴仆的人,被沈 兴宗的仁义感动,也撕毁了卖身契,让他们恢复了自由。(这样一来,)海门县的人口迅速增长。沈兴宗安抚并接纳百姓. 让他们得以正常休息和劳作,百姓因此变得富裕起来。民众感激沈兴宗,纷纷自发组织起来,为他修建了一座祠堂,以表 达对他的敬仰和感谢之情。上级官员想要把他的事迹上报给朝廷以获得表彰,但沈兴宗却极力阻止,说:“这是我作为县 令的职责所在,怎么能用来谋求个人的好处呢?”当御史职位空缺时,中丞包拯虽然未曾与他谋面,但却突然推荐他辅佐 自己,并任命他为监察御史。沈兴宗对此深感荣幸,也乐于能够直言不讳地发表意见。他在弹劾和指责他人时,从不留 情面,态度坚决。每当讨论到朝廷的大政方针时,他都会像对待吏部选拔官员那样严谨认真。当时,吏部选拔官员有严 格的规定,一旦官员因私人原因触犯法律,无论情节轻重,都将终身不得升迁。但他认为人才难得,因此主张对触犯法律 的官员应给予一定的宽限,比如限制几年内不得升迁,以便他们有机会改过自新。在齐鲁地区遭遇饥荒时,盗贼横行,州 县官府无力禁止。于是,朝廷派遣沈兴宗担任京东路提点行狱公事,负责督捕盗贼。他到达任职地后,推行了首赎法,让 盗贼之间互相检举揭发。不出两三个月,盗贼就纷纷离散,甚至相互捆绑投诚,生怕落在别人后面。在元祜初年,他不幸 在苏州因病去世,时间是元祜三年七月二十六日