2024-2025学年河南省周口市项城市统编版六年级下册期中考试语文试卷
2024-2025学年度第二学期期中素质测评卷
六年级语文
积累与运用。
1. 根据语境,看拼音写词语。
通过学习,我们在课本上欣赏了老北京新年①wàn xiàng gēng xīn的气象,看到了鲁滨逊在艰难的②chǔ jìng中乐观地③kuān wèi自己,还认识了许多为了④jiě fàng事业而奋斗的革命先辈:李大钊面对⑤yán jùn的局势仍坚守北京,董存瑞为炸掉敌人的暗堡英勇⑥xī shēng……我们回顾这些英雄故事,寄托的是⑦āi sī和敬意,留下的是⑧zé rèn与使命。
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( )
2. 选出下面每组词语中书写有误的一项。(填序号)
(1)A.风筝 B.沸腾 C.搅绊 D.苦刑 ( )
(2)A.宴会 B.担搁 C.匪徒 D.念叨 ( )
(3)A.挪移 B.明媚 C.辟静 D.幼稚 ( )
3. 将下面的词语补充完整,并按要求填空。
万( )得( ) 心( )气( ) 五( )四( )
( )( )冲冲 ( )( )非福 独出( )( )
(1)写出一个与画线词语一样含有近义词的四字词语:_________________。
(2)这个景区每天都要接待来自_________________的游客。(选词填空)
选择题。
4. 下面加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 蜜饯(jiàn) 吞咽(yè) B. 简陋(nòu) 吹嘘(xǖ)
C. 隐藏(cáng) 惆怅(chóu) D. 捆绑(bǎng) 匍匐(fù)
5. 下面句中加点字词的解释有误的一项是( )
A. 何当金络脑(什么时候) B. 烈火焚烧若等闲(轻易)
C. 中庭地白树栖鸦(庭院中) D. 泣涕零如雨(落下)
6. 下面句中画线词语使用不正确的一项是( )
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A. 这位老人终于在临终前,回到了这片生他养他的土地,真是死得其所。
B. 姐姐翻箱倒柜,终于找到了她的获奖证书。
C. 新年到,大街小巷悬灯结彩,节日气氛十分浓厚。
D. 班里要举行班干部竞选,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。
7. 下列句子在写法上与其他三句不同的一项是( )
A. 这小鬼在村子里是出了名的,力大得抵过一头牛。
B. 听闻此消息,顷刻间,他的眉宇间聚满了愧疚和自责。
C. 巴掌大的操场上,孩子们玩得不亦乐乎。
D. 太阳一升起来,地上就像着了火似的。
8. 下列说法不正确的一项是( )
A. 过年蒸花馍寓意生活蒸蒸日上、吉祥如意。
B. 从《为人民服务》一文我们知道,张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
C. 塞尔玛·拉格洛芙创作的《骑鹅旅行记》描写了主人公尼尔斯在战胜一个个困难后,逐渐改掉了以往的种种毛病,成为一个机智勇敢、善良诚实、充满爱心的孩子的故事。
D. 《腊八粥》一文详细描写了喝粥的画面,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。
按要求完成句子练习。
9. 用与加点词语意思相近的词语补全句子。
走进阅读馆,我们将畅游字海,体会底蕴深厚的汉字文化;阅读诗文,( )绚烂悠久的经典文化;走进民俗,( )丰富多彩的民俗文化;观赏熊猫,( )调皮可爱的国宝是如何带着东方文化的独特气质走向世界的。
10. 当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同,请从下面的情境中选择一个(在方框里画“√”),就心情“好”或“不好”的状态,写几句话。
读书□ 唱歌□ 在公交站等车□ 走在回家的路上□
11. 根据所学内容填空。
(1)诗词里蕴含着丰富的情感。《十五夜望月》中,王建以“今夜月明人尽望,_______________________”表达了他的思乡之情;《石灰吟》中,于谦以“粉骨碎身浑不怕,_______________________”表达了他不畏艰险、坚贞不屈的高尚品质;《竹石》中,郑燮以“千磨万击还坚劲,_______________________”表达了他刚直不阿铮铮铁骨。
(2)名句中蕴含着深刻的道理。“_______________________,一字值千金”启发我们要下苦功夫读书;
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“_______________________,莫把无时当有时”告诉我们要勤俭节约,居安思危;“树欲静而风不止,_______________________”劝诫我们要及时孝敬、陪伴父母。“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被_______________________。我留着些什么痕迹呢?"朱自清感叹时间易逝,提醒我们只争朝夕,不负韶华。我们只有珍惜光阴,勤奋学习,才不会有“少壮不努力,_______________________”的悔恨。
综合实践。(4分)
星华学校正在开展“学经典·赴美好”的读书活动,请你参与。
阅读时间 | 读书计划 | 书籍类型 | |||||
每天的阅读时间 | 人数比例 | 计划情况 | 人数比例 | 阅读书籍类型 | 人数比例 | ||
1小时左右 | 35% | 自己有计划 | 24% | 经典名著 | 28% | ||
半小时左右 | 57% | 家长帮忙定计划 | 46% | 学习教辅 | 40% | ||
基本不阅读 | 8% | 无计划 | 30% | 卡通漫画 | 32% | ||
阅读名著的目的 | 人数比例 | ||||||
领略有趣的故事情节 | 29% | ||||||
提高理解和写作能力 | 31% | ||||||
应付考试或检查 | 27% | ||||||
纯属消遣或其他 | 13% | ||||||
12. 上面是同学们就全校的阅读情况开展的一次调查,分析调查结果,下列说法有误的一项是( )
A. 该校九成以上学生有每天阅读的良好习惯。
B. 该校学生阅读经典名著的人数不足总数的三分之一。
C. 该校大部分学生都有自主制定阅读计划的习惯。
D. 该校近三成的学生阅读名著是为了应付考试。
13. 在参与活动的过程中,有的同学说:“经典名著读起来太费劲,还是读当下的流行读物更轻松有趣。”你认同这位同学的观点吗?请说明你的理由。
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阅读理解。
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