精品解析：2024-2025学年浙江省温州市瑞安市统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期小学语文二年级（下）阶段性素养评价 小朋友们好，当春风吹绿沃野，当春日洒向神州大地，各地唱好“花为媒”发展“花经济”。让我们跟随春天的脚步，赴一场“春天的约定”吧！ 第一篇章 春风十里 1. 我会结合语境，看拼音写词语。 我神，称中华，山川美，可入画。一不 ，明媚的春光洒落，春天在上 秋千……我们乘着 的春风，雷锋的足迹，一起到郊外去散步、做，可真 ……春风十里，各的人相约在春天的世界里，编织一个的。 2. 我会选择正确的读音或字，打上“√”。 （1）春天来了，各地樱花竞相绽放，我沿着堤（tí dī）岸往前走，粉嫩的花瓣随风轻舞，绘就一幅漂（piào piāo）亮唯美的画卷。 （2）春天，好多小朋友在泡（pāo pào）桐树下吹起泡泡（pāo pào），还有一只小狗在树下留下一泡（pāo pào）尿。 （3）我（赔 陪 培）贝贝去樱花园，品尝到远近闻名的元宵、炸（zhà zhá）薯条等，贝贝说：“这食物的（de dí）确美味，一天的疲惫都抛到九（宵 霄 削）云外去了。” 3. 我会把成语补充完整，并选择正确的成语填在括号里（填序号）。 ①春风拂（ ） ②（ ）空如洗 ③引人（ ）目 ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）高采烈 ⑥发（ ）图强 （1）2025年春节晚会的小品《借伞》，这个节目格外__________。 （2）春天，我们在野外奔跑，这时__________，感觉十分舒服。 （3）我们都是龙的传人，要振作精神，__________，把我们的祖国建设得更加美好。 我会进行知识盘点，选一选。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 与“身体部位”有关的字：脾、胃、腰、腹、胳。 B. 与“刀或切割”有关的字：剪、切、刺、劳、割。 C. 与“心理或情感”有关的字：慌、怒、惧、慌、感。 5. 下列词语归类不正确的一项是（ ） A. 下列词语都表示职业名称的：工程师 裁判员 理发师 消防员 B. 下列都是传统节日：端午节 元宵节 中秋节 重阳节 C. 下列都是玩具：不倒翁 电动牙刷 溜溜球 遥控坦克 6. 和“大街小港人如潮”写法不同的是一项是（ ） A. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B. 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。 C. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 7. 我会连一连。 甜津津的 山楂 卯 龙 诚信者 不如雪中送炭 脆生生的 黄瓜 辰 兔 与人玫瑰 春风吹又生 香喷喷的 烧鸡 巳 猪 野火烧不尽 天下之结也 酸溜溜的 甘蔗 亥 蛇 与其锦上添花 手有余香 8. 按课文内容填空。 （1）【古诗中的自然风景】樱花园的河岸边，柳树就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这让我想起贺知章的《咏柳》中的诗句：“___________________，万条垂下绿丝绦”。诗人想象力丰富，诗的后两句是“不知细叶谁裁出，___________________”。这两句诗把__________比作__________，真有趣啊！ （2）【春天的传统节日】春节到，__________，贴窗花，放鞭炮。元宵节，__________，大街小巷人如潮。清明节，__________，先人墓前去祭扫。 9. 我要开启春天的读书之旅。 （1）4月23日是世界读书日，乐乐要推荐这本书的书名是《______》，乐乐翻到这本书的第18页，他正在读的是《________》。 ①《一起长大的玩具》 ②《神笔马良》 ③《脸谱》 ④《快乐鸡毛》 ⑤《曼曼的鱼》 （2）如果乐乐想读《会走动的红玛瑙》，应该翻到这本书的第_____页。《会走动的红玛瑙》的上一篇文章题目是《__________》。 （3）如果你也很喜欢这本书，想我乐乐借，你该怎么说呢？（ ） ①这本书你看完了，就借给我看吧！ ②乐乐，这本书等你看完了，可以借给我看看吗？ 第二篇章 春的旅途 八、我会读短文，回答问题。 我是一只小虫子（节选） ①我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 ②走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 ③我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 10. “特别”在字典里的意思有两种：①与众不同，不普通；②格外，十分。第①自然段中加点的“特别”应选第____个意思。（填序号） 11. 短文中，“我”的小伙伴都有哪些特点？填一填。（填序号） ①脾气不太好 ②搬运食物时从不看路 ③很贪吃 12. 请在文中找到我很快乐的时候，会做什么呢？请用“_______”画出来。 13. 结合课文内容，我觉得当一只小虫子还真不错，除了课文中说的理由外，我还想到其它理由，请写下来。 理由一：在草叶上伸懒腰 理由二：用露珠洗脸 理由三：跳到小狗身上做免费旅行 理由四：__________ 理由五：__________ 理由六：__________ 分苹果 春天到了，小熊请来小伙伴们一起赏樱花，还请他们一起品尝刚从树上摘下的一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 狐狸说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“夏天，果树闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 小兔说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，想到了办法。他把大苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈，其他四块分给小伙伴们和自己。哦！经过这件事，小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家一起分享快乐才是最幸福的。 14. 短文一共有（ ）段话。第（ ）段话写小猫。 15. 苹果树在成长的过程中，都遇到了哪些朋友的帮助？他们都做了哪些事情？根据短文内容，完成思维导图。 16. 下列句子中的“经过”与短文中的“经过这件事”的意思不同的是（ ） A. 大家经过讨论，决定4月23日一起去温州市图书馆参加“文化润温州”活动。 B. 3月23日，乐清半程马拉松开跑，运动员们经过金色花海，感受春日浪漫。 17. 小伙伴们明白了什么？请用“__________”在文中画出来。 18. 小熊家的苹果熟了，你会想到怎样的画面呢？请把下面的句子补充完整。 __________的苹果挂满了枝头，就像__________。微风吹过，苹果__________。 第三篇章 春的创作 19. 我会看图写话。 小朋友，仔细看图，想一想：这三只小蚂蚁用高跟鞋做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用下面的词语。（注意字迹工整，不会写的字用拼音代替哦！） 参考词语：高跟鞋 滑滑梯 大伞 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期小学语文二年级（下）阶段性素养评价 小朋友们好，当春风吹绿沃野，当春日洒向神州大地，各地唱好“花为媒”发展“花经济”。让我们跟随春天的脚步，赴一场“春天的约定”吧！ 第一篇章 春风十里 1. 我会结合语境，看拼音写词语。 我神，称中华，山川美，可入画。一不 ，明媚的春光洒落，春天在上 秋千……我们乘着 的春风，雷锋的足迹，一起到郊外去散步、做，可真 ……春风十里，各的人相约在春天的世界里，编织一个的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“留”“柳”“荡” “暖”“热”“想”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 我会选择正确的读音或字，打上“√”。 （1）春天来了，各地樱花竞相绽放，我沿着堤（tí dī）岸往前走，粉嫩的花瓣随风轻舞，绘就一幅漂（piào piāo）亮唯美的画卷。 （2）春天，好多小朋友在泡（pāo pào）桐树下吹起泡泡（pāo pào），还有一只小狗在树下留下一泡（pāo pào）尿。 （3）我（赔 陪 培）贝贝去樱花园，品尝到远近闻名的元宵、炸（zhà zhá）薯条等，贝贝说：“这食物的（de dí）确美味，一天的疲惫都抛到九（宵 霄 削）云外去了。” 【答案】（1）dī piào （2）pāo pào pāo （3）陪 zhá dí 霄 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 （1）“堤”读dī时，指用土石等材料修筑的挡水的高岸。读shí时，意思是都凡；通共。 “堤岸”指防治洪水漫溢的挡水工程。故选dī。 “漂”读piào时，意思是好看、美观（漂亮）；读piāo时，意思是浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动（漂浮）。 “漂亮”的意思是好看、美观，故选piào。 （2）“泡”读pāo时，意思是鼓起而松软的东西（眼泡）；量词，用于屎尿（一泡尿）；读pào时，意思是气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体（水泡 ）；像泡一样的东西（灯泡）；用液体浸物品（泡茶）。 “泡桐”是一种树木名称，故选pāo；“泡泡”指气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体，故选pào；“一泡尿”是量词，故选pāo。 （3）“赔”意思是补偿损失（赔偿）；亏损（赔本）；“陪”意思是随同在一起，在旁边做伴（陪伴）；“培”意思是为保护植物或墙、堤等，在根基部分加土（培土）；培养（培训）。 “陪贝贝去樱花园”是随同做伴，故选“陪”。 “炸”读zhà时，意思是（物体）突然破裂（爆炸）；用炸药、炸弹爆破（炸碉堡）；突然发怒（他一听就炸了）；因受惊扰而四处乱逃（炸窝）；读zhá时，意思是一种烹饪方法，把食物放在热油里弄熟（炸鱼）。 “炸薯条”是烹饪方式，故选zhá。 “的”读de时，常用作助词，如定语的标志（美丽的花朵）；读dí时，意思是真实、实在（的确）。 “的确”意思是完全确实，故选dí。 “宵”指夜（元宵）；“霄”指云、天空（云霄）；“削”有用刀斜着去掉物体的表层（削苹果）；削减、消除（削弱）等意思。 “九霄云外”形容远得无影无踪 ，故选“霄”。 3. 我会把成语补充完整，并选择正确的成语填在括号里（填序号）。 ①春风拂（ ） ②（ ）空如洗 ③引人（ ）目 ④（ ）（ ）不舍 ⑤（ ）高采烈 ⑥发（ ）图强 （1）2025年春节晚会的小品《借伞》，这个节目格外__________。 （2）春天，我们在野外奔跑，这时__________，感觉十分舒服。 （3）我们都是龙的传人，要振作精神，__________，把我们的祖国建设得更加美好。 【答案】 ①. 面 ②. 碧 ③. 注 ④. 恋 ⑤. 恋 ⑥. 兴 ⑦. 奋 ⑧. ③ ⑨. ① ⑩. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查词语补全及选词填空 春风拂面：像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。 碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。 引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。引起人们的注意或重视。 恋恋不舍：形容非常眷恋，舍不得分开。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 发奋图强：下定决心，努力追求进步。 （1）结合词义，可知，形容节目很特别，应选：引人注目，故选③； （2）结合词义，可知，形容我们奔跑时让人很舒服的天气，应选：春风拂面，故选①； （3）结合词义，可知，形容我们要振作精神，应选：发奋图强。故选⑥。 我会进行知识盘点，选一选。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 与“身体部位”有关的字：脾、胃、腰、腹、胳。 B. 与“刀或切割”有关的字：剪、切、刺、劳、割。 C. 与“心理或情感”有关的字：慌、怒、惧、慌、感。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的基础知识。 B．“剪、切”的部首是“刀”，“刺、割”的部首是“刂”，“刀”和“刂”的字大多与刀或切割；而“劳”是“艹”，它的本义是表示劳累、劳作，故与“刀或切割”无关。故叙述有误。 故选B。 5. 下列词语归类不正确的一项是（ ） A. 下列词语都表示职业名称的：工程师 裁判员 理发师 消防员 B. 下列都是传统节日：端午节 元宵节 中秋节 重阳节 C. 下列都是玩具：不倒翁 电动牙刷 溜溜球 遥控坦克 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语归类。 C．“不倒翁、溜溜球、遥控坦克”属于玩具，能给人们带来娱乐和乐趣。而“电动牙刷”是用于清洁牙齿的生活用品，不属于玩具，所以这一组归类不正确。 故选C。 6. 和“大街小港人如潮”写法不同的是一项是（ ） A. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B. 春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。 C. 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的赏析。 A．结合句子可知，句中把“春天”比作了“害羞的小姑娘”，故运用了比喻的修辞手法； B．结合句中“弹奏着乐曲”“低声呼唤着沉睡的笋芽儿”可知，句子把春雨赋予了人的行为，故运用了拟人的修辞手法； C．结合句子可知，句中把“田野”比作了“柔软的绿毯”，故运用了比喻的修辞手法。 “大街小巷人如潮”可知，句中把“人”比作了“潮水”，故运用了比喻的修辞手法。 故选B。 7. 我会连一连。 甜津津的 山楂 卯 龙 诚信者 不如雪中送炭 脆生生的 黄瓜 辰 兔 与人玫瑰 春风吹又生 香喷喷的 烧鸡 巳 猪 野火烧不尽 天下之结也 酸溜溜的 甘蔗 亥 蛇 与其锦上添花 手有余香 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配、名言的背诵及文学常识。 甜津津：味道很甜美； 脆生生：形容食物脆； 香喷喷：形容香气扑鼻； 酸溜溜：形容酸的气味或味道； 山楂：落叶乔木，叶子近于卵形，有羽状深裂，花白色。果实球形，深红色，有小斑点，味酸，可以吃，也可入药；味道是酸的。 黄瓜：草本植物。茎蔓生，有卷须，叶子五角形，花黄色。果实圆柱形，通常有刺，成熟时黄绿色，是常见蔬菜。吃起来很脆。 烧鸡：菜品。一道中华传统风味菜肴。其中部分烹饪方法是将涂过饴糖的鸡油炸，然后用香料制成的卤水煮制而成。成品烧鸡具有肉鲜味美、肥而不腻和烂而不散特点。味道很香的。 甘蔗：一年生或多年生草本植物，茎圆柱形，有节，表皮光滑，黄绿色或紫色。茎含糖分多，是主要的制糖原料。味道很甜。 故“甜津津的”与“甘蔗”相连；“脆生生的”与“黄瓜”相连；“香喷喷的”与“烧鸡”相连；“酸溜溜的”与“山楂”相连。 结合十二生肖“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪”可知，“卯”与“兔”相连；“辰”与“龙”相连；“巳”与“蛇”相连；“亥”与“猪”相连； “诚信者，天下之结也”的意思：恪守诚信，是天下行为准则的关键。 “与人玫瑰，手有余香”的意思：帮助他人时，自己也会获得快乐与满足，体现了助人与利己的良性互动。 “野火烧不尽，春风吹又生”出自唐代诗人白居易的《草》，意思：无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。 “与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思：与其在别人风光时，为别人送上祝福；不如在别人的处境艰难时，给予别人帮助。 8. 按课文内容填空。 （1）【古诗中的自然风景】樱花园的河岸边，柳树就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这让我想起贺知章的《咏柳》中的诗句：“___________________，万条垂下绿丝绦”。诗人想象力丰富，诗的后两句是“不知细叶谁裁出，___________________”。这两句诗把__________比作__________，真有趣啊！ （2）【春天的传统节日】春节到，__________，贴窗花，放鞭炮。元宵节，__________，大街小巷人如潮。清明节，__________，先人墓前去祭扫。 【答案】 ①. 碧玉妆成一树高 ②. 二月春风似剪刀 ③. 春风 ④. 剪刀 ⑤. 人欢笑 ⑥. 看花灯 ⑦. 雨纷纷 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解、传统节日。 （1）“二月春风似剪刀”将无形的春风比作有形的剪刀，形象地表现出春风的灵动与活力，它就像一把神奇的剪刀，在春天里裁剪出嫩绿的柳叶，赋予了大自然勃勃生机，生动地描绘出春天生机勃勃、充满创造力的特点书写时注意“碧、妆、似、剪”正确写法。 （2）春节：除了贴窗花、放鞭炮，还有守岁、拜年、发红包、吃年夜饭、挂年画、逛庙会等习俗。 元宵节：除了看花灯，还有猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等习俗。 清明节：除了扫墓祭祖，还有踏青、放风筝、插柳、吃青团等习俗。 书写时注意“欢、纷”的正确写法。 9. 我要开启春天的读书之旅。 （1）4月23日是世界读书日，乐乐要推荐这本书的书名是《______》，乐乐翻到这本书的第18页，他正在读的是《________》。 ①《一起长大的玩具》 ②《神笔马良》 ③《脸谱》 ④《快乐鸡毛》 ⑤《曼曼的鱼》 （2）如果乐乐想读《会走动的红玛瑙》，应该翻到这本书的第_____页。《会走动的红玛瑙》的上一篇文章题目是《__________》。 （3）如果你也很喜欢这本书，想我乐乐借，你该怎么说呢？（ ） ①这本书你看完了，就借给我看吧！ ②乐乐，这本书等你看完了，可以借给我看看吗？ 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. 36##三十六 ④. 会飞的枯叶 ⑤. ② 【解析】 【详解】本题考查提取信息和语言表达能力。 （1）从第一张图片能看到书名是《一起长大的玩具》，故第一空选①；再结合第二张图片的目录，第18页对应的文章是《快乐鸡毛》。故第二空选④。 （2）根据第二张图片的目录，《会走动的红玛瑙》对应的页码是36页；在目录中，它上一篇文章是《会飞的枯叶》。 （3）①这种表达比较直接、强硬，没有体现出对他人的尊重和礼貌，像是一种要求，容易给人不舒服的感觉。 ②使用了礼貌用语“乐乐”称呼对方，以商量的口吻“可以……吗”询问，语气委婉、客气，体现出对乐乐的尊重，更能让对方接受借书的请求。 故选②。 第二篇章 春的旅途 八、我会读短文，回答问题。 我是一只小虫子（节选） ①我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 ②走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 ③我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 10. “特别”在字典里的意思有两种：①与众不同，不普通；②格外，十分。第①自然段中加点的“特别”应选第____个意思。（填序号） 11. 短文中，“我”的小伙伴都有哪些特点？填一填。（填序号） ①脾气不太好 ②搬运食物时从不看路 ③很贪吃 12. 请在文中找到我很快乐的时候，会做什么呢？请用“_______”画出来。 13. 结合课文内容，我觉得当一只小虫子还真不错，除了课文中说的理由外，我还想到其它理由，请写下来。 理由一：在草叶上伸懒腰 理由二：用露珠洗脸 理由三：跳到小狗身上做免费旅行 理由四：__________ 理由五：__________ 理由六：__________ 【答案】10. ② 11. ② ③ ① ① 12. 当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 13. ①. 在树叶上荡秋千 ②. 在花朵里喝花蜜 ③. 和蝴蝶一起飞舞 【解析】 【导语】这篇节选以童趣的视角展现了小虫子的生活，语言活泼，充满想象力。通过拟人化手法（如屎壳郎“不看路”、天牛“脾气不好”），将昆虫习性转化为孩子能理解的性格特点，既科普又生动。结构上，先写伙伴的“有意思”，再写危险与幸运的对比，最后以快乐的歌声结尾，层次分明。主题上，传递了“即使弱小也能快乐”的积极态度，符合儿童文学的趣味性与教育性。 【10题详解】 本题考查词义辨析。 “特别”是多义词： ①与众不同，不普通：表示事物具有独特性质，与一般不同。 ②格外，十分：表示程度超出一般，相当于“非常”。 这两个义项的区别在于：第一个义项强调独特性、与众不同；第二个义项强调程度高。 结合题目“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。”，“特别”的意思是“非常、十分”，表示程度高。 故选②。 【11题详解】 本题考查对短文内容的理解和提取关键信息。 结合第②自然段中“走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。” 可知： 屎壳郎“搬运食物不看路”，故选②； 螳螂“很贪吃”，故选③； 天牛“脾气不太好”，故选①。 “走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤”“螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他没我跳得远”“比如天牛，每次我说‘天牛大婶，早上好’，她总是想顶我一下。”可知，我是一只乐观、脾气好、坚强和快乐的小虫子。 故选①。 【12题详解】 本题考查找出关键句子。 阅读文章第③自然段：我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 可知，我快乐的时候“会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！” 【13题详解】 本题考查开放性作答。 结合课文：补充当一只小虫子“还不错”的其他理由。课文中提到的理由包括自由、有趣的生活（如“用露珠洗脸”等），因此补充的理由也要符合“小虫子的生活很有趣”这一主题。 联系实际：根据昆虫的特点（如体型小、会飞、力气大、生活习性等）展开想象。用拟人、比喻等手法，让理由显得可爱、有童趣。 示例： ①隐身大师（体型小，容易躲藏）； ②四季冒险（结合昆虫的季节性活动）； ③自带伪装服（竹节虫、枯叶蝶的拟态）。 分苹果 春天到了，小熊请来小伙伴们一起赏樱花，还请他们一起品尝刚从树上摘下的一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 狐狸说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“夏天，果树闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 小兔说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，想到了办法。他把大苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸妈妈，其他四块分给小伙伴们和自己。哦！经过这件事，小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家一起分享快乐才是最幸福的。 14. 短文一共有（ ）段话。第（ ）段话写小猫。 15. 苹果树在成长的过程中，都遇到了哪些朋友的帮助？他们都做了哪些事情？根据短文内容，完成思维导图。 16. 下列句子中的“经过”与短文中的“经过这件事”的意思不同的是（ ） A. 大家经过讨论，决定4月23日一起去温州市图书馆参加“文化润温州”活动。 B. 3月23日，乐清半程马拉松开跑，运动员们经过金色花海，感受春日浪漫。 17. 小伙伴们明白了什么？请用“__________”在文中画出来。 18. 小熊家的苹果熟了，你会想到怎样的画面呢？请把下面的句子补充完整。 __________的苹果挂满了枝头，就像__________。微风吹过，苹果__________。 【答案】14. ①. 5##五 ②. 3##三 15. ① ③ ④ ② 16. B 17. 吃东西要先想到长辈，大家一起分享快乐才是最幸福的。 18. ①. 红红 ②. 大灯笼 ③. 散发出香味 【解析】 【导语】这篇短文通过小熊分苹果的故事，生动地传递了分享与尊老爱幼的价值观。文章结构清晰，情节简单却富有教育意义，适合儿童阅读。通过不同动物对苹果树的贡献，展现了团队合作的重要性，而小熊的分配方式则巧妙地引导读者思考如何公平合理地处理资源。语言风格亲切，使用了拟人化的手法，增强了故事的趣味性和感染力。整体而言，这是一篇寓教于乐的好文章，能够帮助孩子们在轻松愉快的阅读中学习到重要的生活道理。 【14题详解】 本题考查数自然段和内容的理解。 每个自然段的开头应空两格，故短文一共有五个自然段。结合第③自然段中“小猫说：‘夏天，果树闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。’”可知，描写小猫的是第三自然段。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 结合第②自然段中“狐狸说：‘春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。’”第③自然段中“小猫说：‘夏天，果树闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。’”第④自然段中“小兔说：‘冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。’”可知，春天，狐狸给苹果树浇过水，施过肥，应选④；夏天，喷洒药水杀虫的应是：小猫，故选①；冬天，小兔给苹果树穿过厚厚的稻草衣，故分别选③②。 【16题详解】 本题考查多义词。 A．结合句子可知，“经过”是在句子中指经历了讨论这个过程。经过：经历； B．结合句子可知，“经过”在句子中指从运动员从金色的花海中通过。经过：通过。 “经过这件事”中“经过”是指经历了这件事，经过：经历。 故选B。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 结合第⑤自然段中“经过这件事，小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家一起分享快乐才是最幸福的。”可知，大家明白了：吃东西要先想到长辈，大家一起分享快乐才是最幸福的。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合苹果熟了的样子来想象补充句子，只要合理即可。 如：红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个小灯笼。微风吹过，苹果微微点头。 第三篇章 春的创作 19. 我会看图写话。 小朋友，仔细看图，想一想：这三只小蚂蚁用高跟鞋做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用下面的词语。（注意字迹工整，不会写的字用拼音代替哦！） 参考词语：高跟鞋 滑滑梯 大伞 【答案】例文： 高跟鞋里的奇妙一天 清晨，阳光洒在草地上，三只小蚂蚁欢欢、乐乐和奇奇出门玩耍。突然，它们发现草丛边躺着一只紫色的高跟鞋，鞋跟弯弯，鞋面亮亮，像个神秘的大宝贝！ 欢欢眼睛一亮：“看！这能当滑滑梯！”它率先爬上鞋跟，“嗖”地一下顺着光滑的鞋面滑下来，扬起的尘土里藏着咯咯的笑声。乐乐和奇奇也跟着排队，你追我赶，小小的高跟鞋成了游乐场，笑声在空气里蹦跳。 过了一会儿，玩累了的小蚂蚁们躺在高跟鞋旁休息。这时，一只小蚂蚁提议：“我们把高跟鞋当作房子吧，在里面休息肯定很有趣。”大家纷纷赞同，它们一起钻进高跟鞋里，舒舒服服地打起了盹儿。 到了下午，天空突然乌云密布，豆大的雨点砸下来。奇奇着急地喊：“快躲进高跟鞋里！”三只小蚂蚁迅速钻进鞋子下面，高跟鞋像把坚固的大伞，将风雨挡在外面。它们依偎在一起，听着雨点“啪嗒啪嗒”敲打鞋面，反而觉得安心又温暖。 这一天，小蚂蚁们和高跟鞋试过了一段奇妙又快乐的时光。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 要求观察图片，图片中有三只小蚂蚁和一只高跟脚，想一想三只蚂蚁用高跟鞋做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来。注意观察图中内容分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。 观察图片可知，图上有三只小蚂蚁。第一张图上画有三只蚂蚁站在草丛上，前面有一只高跟鞋，展开想象，它们是怎么发现这只高跟鞋的，这只鞋子是什么样子的呢？第二张图上画的是三只蚂蚁在高跟鞋上玩耍，想一想：它们是怎么玩的？心情又是如何？第三张图片上画的是下雨了，三只蚂蚁躲在鞋子的下面，它们又在做什么呢？依据这些信息展开想象，注意语句通顺，合情合理。可以将人物的动作、语言和心里的想法都写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $