精品解析：2024-2025学年海南省琼中黎族苗族自治县统编版六年级下册期中考试语文试卷

琼中县2024——2025学年第二学期小学语文六年级期中综合实践作业 （时间：90分钟 满分：100分） 近期，学校组织开展“传统文化我传承”主题实践活动。下面，让我们跟随同学们的脚步，一起走进丰富多彩的实践活动。 任务一 品传统文化 寻中华魅力 1. 欢欢喜欢书法，因为书法是我国文化的瑰宝，他邀请你来规范书写下面的诗句。 何当金络脑，快走踏清秋。 ____________ 【答案】何当金络脑，快走踏清秋。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 抄写汉字时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“金、络、脑、踏、清”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 欢欢在写读书感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 书是míng mèi（ ）的阳光，书是轻柔的wēi fēng（ ），它给予我们 làng màn（ ）的想象与精神的kuān wèi（ ） 。读书让我们在漫长的时光中不再pái huái（ ）。不再jì mò（ ），以书为盾，fáng yù（ ）生活的风浪qīn xí（ ）。当面对尖锐的质疑时，我们要将以书为鉴，让思考引领我们勇往前行。 【答案】 ①. 明媚 ②. 微风 ③. 浪漫 ④. 宽慰 ⑤. 徘徊 ⑥. 寂寞 ⑦. 防御 ⑧. 侵袭 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“媚”“微”“漫”“慰”“寂”“寞”“御”“侵”“袭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 欢欢喜欢积累词语，他请你把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①（ ）（ ）天日 ②焉知（ ）（ ） ③奄奄（ ）（ ） ④能（ ）善（ ） ⑤张（ ）结（ ） ⑥荒（ ）人（ ） （1）经过考古学家不懈的努力，这批珍贵的青铜器终于得以（ ）。 （2）鲁滨逊流落到一个（ ）的海岛上。 【答案】 ①. 重 ②. 见 ③. 非 ④. 福 ⑤. 待 ⑥. 毙 ⑦. 歌 ⑧. 舞 ⑨. 灯 ⑩. 彩 ⑪. 无 ⑫. 烟 ⑬. 重见天日 ⑭. 荒无人烟 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 重见天日：指重新看到了天和太阳，比喻脱离黑暗，重见光明。 焉知非福：意思是怎么知道不是福运呢 ，常用来比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。 奄奄待毙：形容气息微弱，即将死亡。 能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。 荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。 （1）句中说珍贵青铜器在考古学家努力下的状况，从被埋没到被发掘，符合“重见天日”脱离埋没黑暗、重见光明的意思，故选“重见天日”。 （2）句描述鲁滨逊流落海岛的环境，强调海岛偏僻荒凉、没人居住，“荒无人烟”正能体现这一特点，故选“荒无人烟”。 欢欢邀请我们走进经典，找寻记忆。请你选择正确的答案。 4. 下列带点字读音相同的一项是（　　） A. 不禁 禁止 B. 剥削 瘦削 C. 坚劲 使劲 D. 咽喉 咽口水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查是字音。 A．jīn/jìn； B．都读xuē； C．jìng/jìn； D．yān/yàn。 故选B。 5. 《骑鹅旅行记》是世界著名的儿童文学作品，下列哪项不是本书中的情节？（　　） A. 鹤之舞表演大会 B. 山洞历险 C. 变成小狐仙 D. 大海中的白银 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．“鹤之舞表演大会”是《骑鹅旅行记》中的重要情节。众多动物在库拉山举行盛大的表演，尼尔斯也在其中，所以该情节属于书中内容。 B．“山洞历险”是《汤姆・索亚历险记》中的相关情节，汤姆与贝琪在山洞中迷路，黑暗、饥饿与未知的恐惧笼罩着他们。但汤姆毫不畏惧，凭借风筝线摸索路径，还不断安抚贝琪。期间他们偶遇凶狠的印第安人乔。历经三天三夜，两人最终成功脱险，此情节尽显汤姆的勇敢机智。 C．“变成小狐仙”是《骑鹅旅行记》开篇情节，尼尔斯因为捉弄小狐仙，被小狐仙施法变成了小狐仙般大小的人儿，开启了他骑鹅旅行的故事。 D．“大海中的白银”是《骑鹅旅行记》里的情节，描述尼尔斯跟随大雁群飞到海边时看到的景象，展现了大海的美丽与神秘，是书中的一个情节。 故选B。 6. 小刚今天挨了老师批评，心里不痛快，最适合用来劝他的一句话是（　　） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是俗语理解与运用。 A．意思是用心去栽花，花却总是不开，而无意插下的柳枝却长成了一片柳荫，常用来比喻刻意去做的事情往往不容易成功，而不经意间做的事情却可能有好的结果，与小刚挨批评的情境不相关。 B．是说树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想要赡养父母，父母却已离去，这是在告诫人们要及时行孝，与小刚挨批评后的心情和处境无关。 C．意思是好的药虽然是苦的，但有利于疾病的治疗，诚恳的劝告虽然听起来不顺耳，但有利于行为的改正。小刚挨了老师批评，心里不痛快，这句话可以用来开导他，让他明白老师的批评虽然不好听，但就像良药一样，是为了帮助他改正错误，对他是有好处的，符合劝诫小刚的语境。 D．是说在过好日子的时候要想到以后可能会过苦日子，不要等到没有日子过的时候才想起以前的好日子，是提醒人们要居安思危，珍惜现在的生活，与小刚挨批评的事情没有直接关联。 故选C。 7. 下列古诗句中，表达方法与其他三项不同的一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C. 咬定青山不放松，立根原在破岩中 D. 何当金络脑，快走踏清秋。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查古诗的表达方式。 A．“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自王维《送元二使安西》，是纯景物描写，展现送别时的自然景象，未直接抒发情感或志向。 B．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》是 托物言志，借石灰表达坚贞不屈的品格。 C．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮《竹石》， 托物言志，借竹子象征坚韧不拔的精神。 D．“何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺《马诗》 托物言志，借骏马表达渴望建功立业的抱负 故选A。 8. 下列关于传统节日习俗的寓意，说法不恰当的一项是（ ） A. 元宵节吃汤圆：寓意团圆美满 B. 除夕晚上守岁：期盼平安吉祥 C. 重阳登高望远：希望招财进宝 D. 中秋节吃月饼：寓意团圆和睦 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查节日习俗的寓意。 C．重阳节在农历九月初九，“九”在数字中是最大数，有长久长寿的含义，且秋季天气渐凉，人们登山可以锻炼身体、愉悦身心，也有避灾祈福、思念亲人等寓意，和招财进宝并无关联，该项说法不恰当。 故选C。 判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”） 9. “毙、避、僻”三个字的读音相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 毙：读bì，释义：1、死（用于人时多含贬义）。2、开枪打死。3、跌倒；失败。 避：读bì，释义：1、回避；躲开。2、避免；防止。 僻：读pì，释义：1、偏远。2、不常见的。3、性情古怪，不合群。 故错误。 10. 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇散文。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 朱自清是中国现代著名作家、学者、民主战士。《匆匆》是朱自清的经典散文之一，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，同时也启发人们要珍惜时间。该散文文字清新隽永，情感真挚深沉，具有较高的文学价值。 故此题判断为正确。 11. 句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”中破折号的作用是解释说明。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是标点符号的作用。 “这个力量”是一个较为抽象的概念，读者可能会疑惑是什么力量，破折号后面的“他对于革命事业的信心”则对“这个力量”进行了具体的解释和说明，让读者清楚地知道前文提到的力量具体指的是什么，使句子的意思更加明确、清晰。所以，该句子中破折号的作用是解释说明。 故本题的说法正确。 12. 在同学十三岁的生日宴上，你可以祝同学“福如东海，寿比南山！”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 “福如东海，寿比南山”通常用于祝福老年人长寿、福气满满。十三岁的同学还处于青少年时期，用这样的祝福语不太恰当，一般会用“生日快乐”“学业进步”“健康成长”等更契合其年龄阶段的话语。 故此题判断为错误。 13. “砖”字属于左右结构，用部首查字法应先查“石”部，再查5画。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是汉字结构与部首查字法相关知识。 “砖”是左右结构，左边的“石”是形旁，表意与石头有关，根据部首查字法的规则，先确定“石”为部首。去掉“石”部后，右边剩下“专”字。“专”字的笔画数为4画，这就是除去部首后需要再查的笔画数。所以，“砖”字用部首查字法应先查“石”部，再查4画，而不是5画。 故本题的说法错误。 按要求完成句子练习。 14. 住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写） ________________ 【答案】我今天饿得前胸贴后背。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 该句运用了夸张的修辞手法。通过“喜得快要发疯了”把八儿喜悦的程度进行了极度夸大，生动形象地突出了八儿内心的欢喜。仿写时先明确要表达的情感，比如高兴、难过、生气、害怕等。再围绕选定的情感，从程度、数量、时间等方面进行夸张描述。例如形容高兴，可以说快乐得要飞起来；形容难过，可以说悲伤得眼泪流成了河等。 示例：盼到春游的同学们，开心得快要飞起来了。 15. 汤姆对贝奇说：“我找到了出口，现在，我带你出去。”（改为转述句） __________________ 【答案】汤姆对贝奇说，他找到了出口，现在，他带贝奇出去。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换。 把直接引语改为转述句：①标点：标点：删双引号，冒号变逗号。②人称：“我”换“他/她”，“你”换对应人名或人称，第三人称基本不动。③删语气词，改指示代词（如“这”换“那”），让句子通顺。 本题删双引号，冒号变逗号，“我”换成“他”，“你”换成“贝奇”，得到“他找到了出口，现在，他带贝奇出去”。 故改后的句子为：汤姆对贝奇说，他找到了出口，现在，他带贝奇出去。 任务二 品经典之韵，传文学之美 16. 欢欢喜欢经典，尤其会用经典，请和欢欢一起完成练习。 （1）月明人静的夜里，我读着王建的“__________，_________。”品味诗人在八月十五中秋节望月怀远的情思；清冷的寒食节，我读着韩翃的“____________，__________。”领略寒食节长安城柳絮飞舞的美好春景。 （2）《鲁滨逊漂流记》（节选）中“梗概”部分介绍了鲁滨逊的历险经历，这些经历可以用小标题概括为：流落荒岛→__________→_________→________→回到英国。其中，他有条理的罗列出流落荒岛的好处与坏处的情节，展现了他_________ 的特点。 （3）传统文化是我们宝贵的财富，因此我们应该珍惜大好时光，努力学习，不要等到“____________，_________。”时才追悔莫及。 【答案】 ①. 今夜月明人尽望 ②. 不知愁思落谁家 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 建房定居 ⑥. 蓄养培育 ⑦. 救“星期五” ⑧. 积极乐观 ⑨. 少壮不努力 ⑩. 老大徒伤悲 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和课文内容理解。 （1）唐代诗人王建的《十五夜望月寄杜郎中》中，诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜明月当空，人人都在望月，不知道这秋思之情会落到谁家。诗人通过描写中秋月夜的景象，抒发了自己在中秋佳节对友人的思念之情。 唐代诗人韩翃的《寒食》中，诗句“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是春天的长安城里没有一处不飞舞着落花。在寒食节这天，东风把皇宫中的柳丝吹得倾斜。这两句诗生动地描绘出长安城里一片落花缤纷、春意盎然的景象。 （2）《鲁滨逊漂流记》（节选）描述了鲁滨逊所乘的船在海上遇到风暴，船被吹翻，他漂流到了一个荒无人烟的岛上。后来鲁滨逊意识到需要一个安全的住所来抵御野兽和恶劣天气。为了保证食物的供应，鲁滨逊开始尝试畜牧和种植。鲁滨逊在一次偶然的机会中，发现了食人族在岛上举行残忍的仪式，他勇敢地救下了一个即将被杀害的野人，并给他取名为“星期五”。最后在荒岛上生活了多年后，最终回到了阔别已久的家乡。鲁滨逊在岛上陷入困境时，没有自暴自弃，而是冷静地列出流落荒岛的好处与坏处。他清晰地梳理出自己的处境，这种行为展现出他理智、乐观的性格特点。他不被眼前的困境吓倒，能客观看待现状，在绝望中寻找希望，这使他在极端艰难的环境下始终保持积极的生存信念，不断克服困难，顽强地生存下来。 （3）结合“珍惜大好时光，努力学习”以及“追悔莫及”可知，强调了年少时努力学习的重要性，“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，与前文“珍惜大好时光，努力学习”以及“追悔莫及”的语境相契合，旨在告诫人们要趁着青春年少，珍惜时光，勤奋努力，不要虚度光阴，以免年老时后悔不已。 任务三 品读名著 拓展视野 阅读短文，回答问题。 课内阅读。 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽【jǐn jìn】管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝【nín níng】然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。 17. 用“√”画出【 】正确的读音。 18. 填入选文中的括号内最合适的一项是（　　） A. 溜 飞 闪 跨 B. 跨 飞 溜 闪 C. 飞 闪 跨 溜 19. 选文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，“轻轻悄悄”一词写出了时光的_____特点。 20. 请仿写画波浪线句子，表达出时光匆匆流逝的特点。 _________的时候，日子从________；__________的时候，日子从_______。 【答案】17. jǐn níng 18. B 19. ①. 拟人 ②. 悄悄流逝 20. ①. 跳绳 ②. 从脚尖过去 ③. 读书 ④. 从朗朗的读书声中飞过 【解析】 【导语】这篇《匆匆》节选以细腻的笔触描绘时光流逝的不可捉摸性，通过拟人化的太阳意象和具象化的生活场景（洗手、吃饭等），将抽象的时间概念转化为可感知的流动画面。文中“轻轻悄悄”“茫茫然”等叠词与拟声词的使用，强化了时光悄然而逝的无力感。四个动词填空题的设计巧妙呼应了时间不同维度的运动形态，而仿写题则引导学生观察生活细节中的时间痕迹。整体呈现散文化语言风格，在平淡叙述中蕴含对生命短暂的哲学思考。 【17题详解】 本题考查字音。 尽：jìn，达到极端；全部用出；都，全。jǐn：力求达到最大限度；放在最先；任凭。 尽管（jǐn guǎn）：①表示不必考虑别，放心去做；②表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是” 等表示转折的连词跟它呼应。 凝然（níng rán）：形容举止庄重或注意力集中、专注的样子。 【18题详解】 本题考查选字填空。 溜：偷偷地走开或进入，动作轻快、悄无声息。 飞：像鸟或虫在空中活动那样迅速地移动，速度极快。 闪：突然出现或消失，动作迅速而短暂，一晃而过。 跨：抬起一只脚向前或向旁移动，从一个地方到另一个地方，有跨越、越过的意思，动作幅度较大。 “从我身上（）过”，“跨”字形象地表现出时间像人迈大步一样，快速地越过身体，故选“跨”； “从我脚边（）去了”，“飞”突出时间离去的速度极快，如同飞一般，故选“飞”； “这算又（）走了一日”，“溜”生动体现时间悄无声息、偷偷地溜走，故选“溜”； “新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了”，“闪”强调时间一晃而过，快速消逝，故选“闪”。 故选B。 【19题详解】 本题考查修辞手法和分析词语含义。 选文中“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”把太阳当作人来写，赋予了太阳“脚”以及“挪移”的动作，运用了拟人的修辞手法。从“轻轻悄悄”可以看出，作者将时光的流逝比作太阳轻轻的、没有声响的挪移，生动地描绘出时光在不知不觉中流逝的状态，突出了时光悄无声息、不易察觉的特点。 【20题详解】 本题考查仿写和补充句子。 例句以日常生活中洗手、吃饭等常见场景为切入点，通过“日子从……过去”的句式，将抽象的时间流逝具象化，突出时光在不经意间匆匆溜走的特点。 仿写时先选取贴近生活的具体活动场景，如睡觉、学习、玩耍等，再用“……的时候，日子从……过去”的固定句式，把时间流逝与具体场景相结合，生动展现时光匆匆。 示例：睡觉的时候，日子从甜美的梦境里过去；学习的时候，日子从笔尖的沙沙声里过去。 课外阅读。 背影（节选） 朱自清 ①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” 21. 读文中画“ ”的句子，下面说法正确的是（　　） A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。 B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。 22. 第3自然段画“ ”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？________ 23. 父亲说：“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是_________。 24. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（　　） A. 这种氛围是由课文中所描绘祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。 B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。 C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。 D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。 【答案】21. B 22. “再三”指一次又一次，写次数之多，在这里说明父亲多次对“我”表示关心；“仔细”是周密、细致，写周到细致，在这里表示的是一种状态。因此不重复，都在表达父亲对“我”深沉的爱。 23. 旅馆里一个熟识的茶房 24. C 【解析】 【导语】这篇《背影》节选通过细腻的笔触展现了父子间深沉的情感。朱自清以祖母去世、父亲失业为背景，勾勒出家境衰败的凄凉氛围。父亲虽身处困境，却仍无微不至地关心儿子，从“再三嘱咐茶房”到执意亲自送行，细节中流露出中国式父爱的含蓄与厚重。文中“我”的独立与父亲的牵挂形成微妙张力，二十岁的儿子眼中“不必送”的理性，恰恰反衬出父亲永远将孩子视为需要呵护的幼雏。全文在灰暗色调中闪耀着亲情的光辉，朴实的语言下涌动着感人至深的力量。 【21题详解】 本题考查的是句子的理解。 画横线句子为文章第③自然段的“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。” B．从文中第③自然段“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去”可以看出，尽管“我”觉得自己已经长大，能够独自前往北京，但父亲却始终放心不下，在经过一番踌躇后，还是决定亲自送“我”。这充分体现了虽然儿子在年龄上已长大，但在父亲眼里，永远是孩子，永远需要他的关爱，突出了父亲对“我”浓浓的爱。 故选B。 【22题详解】 本题考查的是句子的理解。 画波浪线的句子为文章第③自然段的“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。” 在第③自然段中，“他再三嘱咐茶房，甚是仔细”，“再三”强调的是父亲嘱咐茶房的频率高，从“再三”这个词能看出父亲对“我”的行程十分重视，反复叮嘱茶房要照顾好“我”；“仔细”则侧重于描述父亲嘱咐的内容，说明父亲把各种细节都考虑到了，详细地告诉茶房应该怎么做，这两个词分别从嘱咐的次数和内容方面体现了父亲对“我”无微不至的关心，所以不重复。 【23题详解】 本题考查的是词语的含义。 在文章第③段中提到，“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去”，之后父亲又说“不要紧，他们去不好”。联系上下文可知，父亲原本打算让茶房陪“我”去浦口，但又担心茶房不妥帖，所以这里的“他们”就是指代前面提到的旅馆里的那个茶房，父亲觉得茶房照“我” 不如自己亲自去放心，体现了父亲对“我”的关心和爱护。故句中的“他们”指的是旅馆里那个熟识的茶房。 【24题详解】 本题考查是文章内容的理解。 C．文中并没有体现出父子矛盾，父亲对“我”关怀备至，从决定送“我”以及送“我”过程中的种种表现都能看出父子情深，所以该选项中说这种氛围削弱了对父子亲情关系的表现是不正确的。 故选C。 活动四 写身边故事 展少年风采 25. 习作。 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、愧疚、盼望、惊喜、沮丧、愤怒、难过……你一定有过这些感受，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一件令你印象最深的事情，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路，把真实细腻的感受融入具体的人、事或景物之中，在叙述之中自然而然地流露出情感。也可以直抒胸臆，表达情感。力求打动自己，打动别人，450字左右。 【答案】例文： 父亲的爱 最后一节课，老师的滔滔不绝与空中的雷声交织在一起，我引颈望望窗外，飘泼大雨正无情地摧残着大地。远望着校门口的一排排轿车，我很焦虑，多么希望他不要来啊！ 老师在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去。再次望望窗外，还好，他没有来，我长长地舒了口气…… 下课铃响了，我一拎书包，飞一般冲出教室，一头钻进茫茫的雨中。雨水迅速地浇在身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。“儿子！”一个声音把我从“梦”中惊醒，循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，毫无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，对不起，快带上伞，爸爸送你回家。”他慢慢地说。身旁开过一辆又一辆的小轿车，我感觉得到，车里的同学肯定在用鄙夷的目光注视着衰老的他和破旧的自行车。我的脸感到了火辣辣的痛。他似乎知道了什么，从怀中掏出了一张破旧的五元纸币，小心翼翼地递给我，“我还有事先走了，你自己乘车回家吧。”说完，就跨上车，伴随着“吱嘎”的声音消失在大雨中。他站过的地方，只有密密匝匝的雨滴和还在冒烟的烟头，我知道，他是从来不吸烟…… 我的泪水已无法控制，模糊了双眼，他是我的父亲，寒酸改变不了深深的父子情啊！我飞步上前追上父亲，紧紧地和他拥抱在一起。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题 本次习作为自命题作文，要求围绕“一件令你印象最深的事情”写一篇习作。结合自己的实际情况选定题材和写作思路，拟好题目后再进行写作。 二、立意 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，可以从感动、愧疚、盼望、惊喜、沮丧、愤怒、难过……写下自己的感受，是什么事情让你产生了这样的感受？回忆当时的心情，理清思路，把真实细腻的感受融入具体的人、事或景物之中，在叙述之中自然而然地流露出情感。 三、写作思路 开头：开门见山或者修辞式点题。 中间：详细介绍什么事情让你印象深刻，适当运用一些修辞手法，为文章增色，注意详略得当。 结尾：总结全文或抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 琼中县2024——2025学年第二学期小学语文六年级期中综合实践作业 （时间：90分钟 满分：100分） 近期，学校组织开展“传统文化我传承”主题实践活动。下面，让我们跟随同学们的脚步，一起走进丰富多彩的实践活动。 任务一 品传统文化 寻中华魅力 1. 欢欢喜欢书法，因为书法是我国文化的瑰宝，他邀请你来规范书写下面的诗句。 何当金络脑，快走踏清秋。 ____________ 2. 欢欢在写读书感悟时，有些字词忘记怎么写了，请你帮他写一写。 书是míng mèi（ ）的阳光，书是轻柔的wēi fēng（ ），它给予我们 làng màn（ ）的想象与精神的kuān wèi（ ） 。读书让我们在漫长的时光中不再pái huái（ ）。不再jì mò（ ），以书为盾，fáng yù（ ）生活的风浪qīn xí（ ）。当面对尖锐的质疑时，我们要将以书为鉴，让思考引领我们勇往前行。 3. 欢欢喜欢积累词语，他请你把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 ①（ ）（ ）天日 ②焉知（ ）（ ） ③奄奄（ ）（ ） ④能（ ）善（ ） ⑤张（ ）结（ ） ⑥荒（ ）人（ ） （1）经过考古学家不懈的努力，这批珍贵的青铜器终于得以（ ）。 （2）鲁滨逊流落到一个（ ）海岛上。 欢欢邀请我们走进经典，找寻记忆。请你选择正确的答案。 4. 下列带点字读音相同的一项是（　　） A. 不禁 禁止 B. 剥削 瘦削 C. 坚劲 使劲 D. 咽喉 咽口水 5. 《骑鹅旅行记》是世界著名的儿童文学作品，下列哪项不是本书中的情节？（　　） A. 鹤之舞表演大会 B. 山洞历险 C. 变成小狐仙 D. 大海中的白银 6. 小刚今天挨了老师批评，心里不痛快，最适合用来劝他的一句话是（　　） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 7. 下列古诗句中，表达方法与其他三项不同一项是（ ） A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C. 咬定青山不放松，立根原在破岩中 D. 何当金络脑，快走踏清秋。 8. 下列关于传统节日习俗寓意，说法不恰当的一项是（ ） A. 元宵节吃汤圆：寓意团圆美满 B. 除夕晚上守岁：期盼平安吉祥 C. 重阳登高望远：希望招财进宝 D. 中秋节吃月饼：寓意团圆和睦 判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”） 9. “毙、避、僻”三个字的读音相同。（ ） 10. 《匆匆》是现代著名作家朱自清写一篇散文。（ ） 11. 句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”中破折号的作用是解释说明。 （ ） 12. 在同学十三岁的生日宴上，你可以祝同学“福如东海，寿比南山！”（ ） 13. “砖”字属于左右结构，用部首查字法应先查“石”部，再查5画。（ ） 按要求完成句子练习。 14. 住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写） ________________ 15. 汤姆对贝奇说：“我找到了出口，现在，我带你出去。”（改为转述句） __________________ 任务二 品经典之韵，传文学之美 16. 欢欢喜欢经典，尤其会用经典，请和欢欢一起完成练习。 （1）月明人静的夜里，我读着王建的“__________，_________。”品味诗人在八月十五中秋节望月怀远的情思；清冷的寒食节，我读着韩翃的“____________，__________。”领略寒食节长安城柳絮飞舞的美好春景。 （2）《鲁滨逊漂流记》（节选）中“梗概”部分介绍了鲁滨逊的历险经历，这些经历可以用小标题概括为：流落荒岛→__________→_________→________→回到英国。其中，他有条理的罗列出流落荒岛的好处与坏处的情节，展现了他_________ 的特点。 （3）传统文化是我们宝贵的财富，因此我们应该珍惜大好时光，努力学习，不要等到“____________，_________。”时才追悔莫及。 任务三 品读名著 拓展视野 阅读短文，回答问题。 课内阅读。 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽【jǐn jìn】管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝【nín níng】然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。 17. 用“√”画出【 】正确的读音。 18. 填入选文中的括号内最合适的一项是（　　） A. 溜 飞 闪 跨 B. 跨 飞 溜 闪 C. 飞 闪 跨 溜 19. 选文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，“轻轻悄悄”一词写出了时光的_____特点。 20. 请仿写画波浪线的句子，表达出时光匆匆流逝的特点。 _________的时候，日子从________；__________的时候，日子从_______。 课外阅读。 背影（节选） 朱自清 ①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！” 21. 读文中画“ ”的句子，下面说法正确的是（　　） A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。 B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。 22. 第3自然段画“ ”句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？________ 23. 父亲说：“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是_________。 24. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（　　） A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。 B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。 C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。 D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。 活动四 写身边故事 展少年风采 25. 习作。 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，如感动、愧疚、盼望、惊喜、沮丧、愤怒、难过……你一定有过这些感受，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一件令你印象最深的事情，回顾事情的经过，回忆当时的心情，理清思路，把真实细腻的感受融入具体的人、事或景物之中，在叙述之中自然而然地流露出情感。也可以直抒胸臆，表达情感。力求打动自己，打动别人，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$