专题十四 崇尚法治精神[八下第四单元]-【指点中考】2025年湖北中考道德与法治专题精讲

10.×解析司法机关包括人民法院和人民检察 2.× 解析中国已经成为世界经济增长的主要稳 院。人民法院依法独立行使审判权，人民检察院 定器和动力源，成为影响世界的重要力量。 依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体 3.×解析中国的腾飞证明，改革开放是决定当代 和个人的干涉，但受人民代表大会的监督。 中国命运的关键抉择。 4.V 专题十四崇尚法治精神 5.×解析进入新时代，我国社会主要矛盾已经转 [误区诊断] 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 1.× 解析自由是有限制的、相对的。 充分的发展之间的矛盾。 2.×解析法治标定了自由的界限，守底线才享 6.×解析我国经济已由高速增长阶段转向高质 自由。 量发展阶段。 3.×解析法律面前人人平等，任何人都没有超越 7.×解析党和政府坚持以人民为中心的发展 宪法和法律的特权。 思想。 4.×解析现代社会是一个法治社会，法律面前人 8×解析我国坚持城乡融合发展，实现共同富 人平等。 裕。共同富裕不是同时同步富裕。 5.×解析公平就是人人拥有同等的发展机会和 9.V 条件。 10.× 解析创新已经成为世界主要国家发展战略 6.V 的重心。 7.× 解析公正司法是维护社会公平正义的最后 11.×解析创新是引领发展的第一动力。 一道防线。 12.× 解析科技创新能力已经成为综合国力竞争 专题十五民主与法治 的决定性因素。 13.×解析教育是民族振兴、社会进步的基石。 [误区诊断] 14.×解析提升创新能力是企业持续发展之基、 1,×解析人民当家作主是社会主义民主政治的 市场制胜之道。 本质特征。中国共产党领导是中国特色社会主义 15.×解析创新的目的是增进人类福祉，让生活 最本质的特征。 更美好。 2.×解析不断丰富公民参与民主生活的形式，既 不能解决基层所有矛盾纠纷，也不能扩大民主权利。 专题十七文明与家园 3.×解析有了法律制度不等于就有法治。法治 [误区诊断] 要求实行良法之治，还要求实行善治。 1,×解析我们要传承、弘扬中华优秀传统文化。 4.×解析人民代表大会制度是人民掌握国家政 2.×解析中国特色社会主义文化，源自于中华民 权的根本途径。 族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 5.×解析依法行政是现代法治政府行使权力普 化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 遍奉行的基本准则。 3.×解析社会主义核心价值观是当代中国人评 6。×解析法治是现代政治文明的核心。 判是非曲直的价值标准。 7.V 4.×解析中国人民形成了以爱国主义为核心的 8.X解析既要重视发挥法律的规范作用，又要重 民族精神。 视发挥道德的教化作用。 5.V 模块三「 国情与世情 6.×解析建设生态文明，要以资源环境承载能 力为基础，以可持续发展、人与自然和谐共生为 专题十六富强与创新 目标 [误区诊断] 7.×解析建设生态文明，要坚持节约资源和保护 1.×解析我国一切工作的中心是经济建设。 环境的基本国策。 4 指点中考道德与法治专题十四崇尚法治精神 (入下第四单元) 课标解读 1.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。（政 治认同) 核心素养 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本 途径。（法治观念） 一般从自由与法治的关系、平等的内涵和表现、珍视自由、践行平等、公平正义的重要性、如 命题规律 何维护公平和守护正义等角度命题，往往结合和谐社会、社会主义核心价值观、法治等知识。 以选择题为主，非选择题多涉及自由与法治的关系和公平正义等知识。 络 体 系 建 构 自由是有限制的、相对的 模 正确认识自由 自由都是法律之内的自由 块 自由 是什么 法治标定自由的界限 法治与自由的关系 法治是自由的保障 自由平等的真谛 同等情况同等对待 法律意义上平等的内涵 是什么 法律面前人人平等 不同情况差别对待 主与法治 平等 尊重自 为什么 平等的重要性 由平等 珍情宪法和法律赋子我们的权利 珍视自由怎么做 依法行使权利 自由平等的追求 反对特权 践行平等怎么做 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等的行为 崇尚法治精神 落实平等原则 是什么公平的内容要求：权利公平，规则公平，机会公平 公平 个人生存和发展的重要保障 为什么重要性 社会稳定和进步的重要基础 公平正义的价值 正义行为和非正义行为的内涵 是什么 正义与社会制度的关系 正义 为什么正义的价值 维护公 平正义 怎么做正义行为的要求 为什么 守护公平正义的必要性 公平正义的守护 个人维护公平 坚守公平 制度保障公平 怎么做 个人守护正义 守护正义 司法维护正义 92 指点中考道德与法治·专题精讲 理 基 础 >误区诊断 4.我们应该如何珍视自由？ 1.自由是无限制的、绝对的。 (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我 2.自由标定了法治的界限，守底线才享自由。 们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 积极行使和维护自己的正当权利。 3.我国允许特殊人群享有一定的特权。( (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守 4.现代社会是一个法治社会，法律面前人人 法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣」 均等。 违法可耻的法治意识。 5.公平就是人人拥有相同的发展机会和条件。 5.平等在法律意义上的内涵及意义 ★(1)内涵：①同等情况同等对待，比如男女 6.面对非正义行为，我们既要敢于斗争，又要见 同工同酬、一次选举一人一票等：②不同情 义“智”为。 ( 况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人 7.严格执法是维护社会公平正义的最后一道 在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得 防线。 到特殊关照。 模 ,知识整合 (2)意义：①平等是人类的崇高理想，是社会 块 知识点①尊重自由平等 发展的永恒主题：②法律面前人人平等，是社 会文明进步的标志，也是社会主义法治的基 1.自由的含义及重要性 本原则之一。 (1)含义：指人们在法律规定的范围内，依照 民 6.如何理解法律面前人人平等？（法律对全体 自己意志活动的权利」 社会成员具有普遍约束力的表现】 (2)在法律上的体现：就是我们享有的和正 法 (1)平等地享有权利和履行义务。任何公民 当行使的各项权利。 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项 (3)重要性：增强个人的幸福感，激发每个人 权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定 的活力，推动社会的进步与繁荣 的各项义务。 2.★如何正确看待自由？（自由的真谛） (2)平等地适用法律。我国公民的合法权益 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为 的。必要的限制是对自由的保护。无限制的 律平等地依法予以追究，任何组织或者个 自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 人都不得有超越宪法和法律的特权。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是 7.★我们应该如何践行平等？ 法律之内的自由。 (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法 3.★法治与自由的关系 律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (1)法治与自由相互联系，不可分割 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不 律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去 尊重他人的合法权益， 自由的代价。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现 (3)法治是自由的保障，人们合法的自由和 象，我们应据理力争，必要时依法维权 权利不受非法干涉和侵害。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和 (4)法治既规范自由又保障自由。社会生活 工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同 中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 建构平等有序的社会制度。 专题十四 崇尚法治精神 93 知识点②维护公平正义 其有尊严地生存。（正义作为法治追求的基 1.公平的含义、内容要求 本价值目标之一，对我们提出的要求) (1)含义：公平通常指人们基于一定标准或 5.正义与社会制度的关系 原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或 (1)正义是社会制度的重要价值。正义往往 行为方式。 被当作评价社会制度的价值标准。制度的 (2)内容要求：①权利公平，要求每个人依法 生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体， 都受到行为规范的约束：③机会公平，要求社 也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 会为每个人提供同等的发展机会和条件。 (3)作为社会制度中由国家强制力保证实施 2.★公平的价值/重要性/意义（为什么要维护 的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义 公平？) 的有力保障」 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 6.为什么要维护和实现社会正义？（为什么要 ①能保证个人应得的利益，使个人获得生存 守护正义？) 和发展的物质条件：②能让人感受到尊严， (1)必要性：①追求正义是社会生活的一个重 模 从而激发自身潜能，提高工作效率 要主题：②正义感是公民的基本德行：③期盼 块 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有 正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会 (2)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了 二 人们对美好社会的期待和追求：②正义是法治 矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 民 追求的基本价值目标之一：③正义是社会制度 会的长治久安：②有利于营造更好的竞争环 主 境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 与 (3)意义：①有利于恰当地调整和处理人与 法 3.★如何坚守公平？ 治 人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创 (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要 造性：②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 环境，为社会发展注入不竭的动力。 人处世：②遇到不公平的行为时，我们要坚 7.★如何守护正义？ 守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合 (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智 理合法的方式和手段，谋求最大限度的公 慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相 平，努力营造公平的环境。 信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策 (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定 略，寻找有效的方法，做到见义“智”为 权利义务、分配社会资源时，要公平地对待 (2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以 每个人，保障每个人得到他应得的：②对于 事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合 地对待当事人，切实维护其合法权益」 法、公正。②司法机关依法独立公正行使司 4.正义行为的内涵、要求 法权，努力让人民群众在每一个司法案件中 (1)内涵：正义行为都是有利于促进社会进 感受到公平正义。 步、维护公共利益的行为 8.维护公平正义的必要性 (2)要求：①要求依法保障人们的正当权利. (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法 使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求 治社会的核心价值。 人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益： (2)实现公平正义，是国家，社会和全体公民 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证 的共同责任。 94 指点中考道德与法治·专题精讲 题把脉 明晰规律 命题一◆尊重自由平等 [解题思维] 例1(2024广东改编)近年来，我国多个国家级自然保护区 设问类型：启示类 审设问 设问指向：题干材料告诉我们什么 发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有 道理 不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了 审题干 一知识定位：自由与法治的关系 ①：信息点〔1]一→行使自由不得损害 生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉 公共利益，符合题意。 我们 :题干材料强调不遵守规则、法律 审题肢， 的后果，未强周破坏自然的后果： ①行使自由不得损害公共利益 审题干 与题意不符。 ②破坏自然需要承担相应责任 与题肢 ):信息点〔2]一必要的限制是对自 的关系 由的保护，符合题意。 ③必要的限制是对自由的保护 ④：题干材料与锤炼意志无关，排除 ④锤炼意志更要勇于突破自我 [自主校对]A A.①③ B.①④ C.②③ D.2④ [解题思维] 例2(2024广西)H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的 模 设问类型：认识类 新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、 审设问设问指向：这些措施给我们的认识 块 现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这 知识定位：平等的内涵，维护社会公 二 审题干 平正义 些措施 ①：这些措施与保障公民的政治自 由无关，排除。 民 ①保障了公民的政治自由 主 ②：信息点→考虑到了老年人行动 ②)是对不同情况的差别对待 不便等特殊情况，是对不同情 审题肢， 况的差别对待，符合题意。 ③有利于维护社会公平正义 审题干 与题肢 治 ③：信息点→有利于维护社会公平 ④①落实弱势群体享有的特权 的关系 正义，符合题意。 A.①② ④：在我国，法律面前人人平等，任何 B.①④① C.②③ D.③① 人都没有特权，观点错误 命题二◆维护公平正义 [自主校对]C 例3(2024湖北模松冲刺卷)在道德与法治课上，老师呈现 [解题思维] 了《2024年湖北省政府工作报告》的几项举措。 设问类型：体现类 审设问 设问指向：这些举措共同体现了什么 举措一：强化困难群体就业帮扶，深化根治欠薪专项行动。 审题干一知识定位：维护公平正义 举措二：加强城乡低保户、特困人员、残疾人等群体关心 A:信息点一→关心爱护弱势群体，有 帮扶。 利于维护公平正义，符合题意。 B:践行平等.要反对特权，观点错误 举措三：推进义务教育优质均衡发展，加强农村薄弱学校 审题肢 审题干 C:城乡融合发展不是题干三项举 改造提升。 与题肢 措共同的指向。与题意不符 的关系 这些举措共同体现了 D:中国共产党坚持执政为民，政府 坚持执法为民，观点带误。 A.公平正义，关心爱护弱势群体 [自主校对]A B.自由平等，保障特殊群体特权 C.以人为本，坚持城乡融合发展 D.执政为民，坚持以人民为中心 专题十四 崇尚法治精神 95 例4(2024湖北)【关注社会崇尚法治】 [解题思维] 2024年春节档热映电影《第二十条》，聚 第一步审设问，明方向 限文柔排 焦“正当防卫”这一法条，电影片名取自刑 假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你 法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶 对台词的理解(6分)分值帐文 设问指向 》没问类型 住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护 第二步提信息，链知识 公平正义底线的故事。 关键信息 答案要点 ①法律，是让坏 法律的规范和保护作用： “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是 人犯罪的成本 法律要起到预防和竭制犯 让好人出手的代价更大。” 更高，而不是让 罪的作用，不能削弱公众 “法不能向不法让步！” 好人出手的代 对法律的信任和对正义的 “我们办的不是案子，而是别人的人生。” 价更大 追求 法律的权威性和不可侵犯 ②法不能向不 性：维护法律的尊严和公 以上电影台词引起了司法机关工作人 法让步 正：推进全面依法治国；公 平正义的价值：人民群众 员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体 对公平正义的期待 模 纷纷展开讨论 ③我们办的不 司法机关（工作人员）的 块 (1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈 是案子，而是别 职责：公正司法：挥卫公平 人的人生 正义 你对台词的理解。(6分) [尝试作答] 第三步组答案，有条理 [自主校对]分维度赋分 主与法治 赋分维度 维度描述 分值 法律的作用、全面推进 依法治国（或公平正义 维度1 0-3 的价值、人民群众对公 平正义的期待) 司法机关（工作人员）的 维度2 职责：公正司法、挥卫公 0-3 平正义 (2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺 席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎 第一步审设问，明要求 样维护公平正义。(4分) 维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。 ,流问美型：列革美 为主休 [尝试作答] 请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护 问 公平正义。(4分)分值展是 明成限定内客 明编列不内客 第二步组答案，有条理 组织答案时，要规范作答，表述准确，贴合 实际，符合常理。 [自主校对]列举在面对校园欺凌、排队插队、 考试作弊等情境时，要富有正义感，站在公平 的立场，敢于对不公平说“不”，见义“智”为，维 护公平正义。（每个例子2分，共4分） 友情提示请完成专题精练P 96 指点中考道德与法治·专题精讲