江西省上饶市玉山县2023-2024学年五年级下学期期末考试语文试卷

五年级下册期末学科素养与评估 语文（部编版） (时间：90分钟满分：100分 越习范围：全丽) 题号 三 四 五 总分 得分 一、基础花园。(36分) 1.我知道了汉字的演变依次经历了( )、求书、楷书等阶段。(2分) A.金文、甲骨文、小篆 留 B.甲骨文、金文、小篆 和 C.甲骨文、小篆、金文 蚁 前 2.下列句中的加点词用得不正确的一项是( )(2分) Λ.同学们兴致勃勒地观看足球比赛。 长 B.大型文化节目《中国书法大会？以中国书法发展源流为主线，全景式展 现博大特深的中国书法艺术和源远流长的汉字发展史。 C.同学们正在竹林中赏竹子，大家真是胸有成竹。 D.事情的发展果然如你所料，你真是神机妙算，令人佩服啊： 3.读万卷书，也要行万里路。小丽一行7人外出旅游。景[（规定70岁以上的老 人免费进入，其他人则需要买票。下面是每个人的年龄，你认为需要买几张票？ )(2分) ①五年级的学生小丽 ②花甲之年的奶奶 ③及笄的邻片 ④期顾的李先生 ⑤年过不惑的爸爸 ⑥年逾古稀的爷爷 ⑦弱冠之年的哥哥 A.3张票 B.6张票 C.5张票 D.4张票 4.用“√”给下列加点字选择正确的读音(6分)。 (1)“我可不是被吓(he xià)大的，你别在这装模作样地恐吓(h心 xià)】 我！”小弟不服气地说。 器 (2)夏天，太阳亮得见(huong huon取)眼，爱心补给站为环卫工人提供 (gong gong)了消暑的次品 (3)燕(yon yn)赵之地，侠快士辈出，路见不平必会的(chuo chao)起 兵器，救人于危难。 【王年级（下）·诗文期末·第1页（头6页）111】 5.读一读，把词语工整地写在括号内。(9分) 生活让人捉摸不透。有时它让你non kon( )fong sl ( )地折停你：有时又让你juan lion( ),带给你 美好的回忆。我们必须cheng ren( ):生活其实是一面说子。 当你只知道xing1c( )时，它会让你shu mang jigo luòn ( ):当你撑起生活的wei gon( )奋 力远航时，它会引领你驶向zhon xIn( )的彼岸。 6.知识回顾。(9分)》 读诗文可以怡情。中华文化博大精深，古诗文中有“童孙未解供耕织， ”的天真童趣：有“ ,不破楼兰姿不还”的报国 之志：有“谁言寸草心， ”的感激之情和“孤帆远能碧空 尽， ”的离别之谊：有“月出惊山鸟， 的幽静春山和“绿遍山原白满川， ”的田野风光：还有 4 .仁之端也”的仁义道德， 4 不可同世而立”的深刻启示：更有“孔指以示 儿日：·此是君家果。·儿应声答曰：· ·”的聪明机智。 7.按要求写句子。(6分) (1)下面是对太阳花的静态描写，请接着进行动态描写。 太阳花是红色的，它的花服是单层的，朵朵芬芳。忽然，一阵风吹过， (2)读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例：八月.天多热。鸡热得拉若翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好 冷 忙 吵 静 快 辣 (3)根据语境和要求把句子补充完整。 马上就要上台演出了，小明 (通过小明的动作或神态写出他焦急的心理) 二、快乐读书吧(6分) 8.读句子，猜人物，把序号写在句末的括号里。 ①他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不轻动。可拨水军弓弩手 乱箭射之。”( ②春日放风筝时，他说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下米， 急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便根的摔在地下，指若风筝说道：“要 不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”( 【五年级（下）·语文·刚来·第2贞（共6页）114】 ③景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后米，他历经波折，投狂梁山， 成为十大步军头领之一，在梁山一百单八将中排行第十四位。( ④他见了，迎若风，把头一帆，又变作一具金眼狻现，声如蚕虏、铁额铜头， 复转身要食大豹。() A.贸宝玉 B.孙悟空 C.曹操 D.武松 9.请你从上题选项的四个人物中任选一个，结合课外阅读中的一个情节说说他给 你留下了怎样的印象？(2分) 三、口语交际。(4分)》 10.风恩和幽默是智整的闪现。 赵硼老师扬了扬手上的作业木问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”一个 学生听罢，怯怯地说：“老师，重条鱼明天自投罗网可以吗？” 赵睛老师的意思是： 那个学生的意思是： 四、阅读理解。(24分) (一)手指（节选）(11分) 拇指在五指中，形状尖在具不上美。身休羧而胖，头大而肥，构造简单，比 人家少一个关节。但在五指中，却是最育吃苦的。例如拉胡圣，总由其他四指按 弦，扫叫他扫畜扶住装身：水臭喷出未，叫他死力热住：血要流出未，叫他拼命 按住：重东西要翔出去叫他用动頂住：要读书了叫他翻书页：要进门了，叫 他批电给。计巧的事，抑伦不上他。倒如招呼人，都由其伦四指上前点头，他只 能呆呆站在一旁：给人妆拜，人计藏后，感激的是其他四指。 1山，抓住这段话的重点语句，找出大每指的短处和长处。(4分) (1)长处： (2)短处： 12.文中在讲述大拇指的外形时.是从 头和 三个方面米展 现的。(2分)】 13.文中画横线的句子运用了 和 的悠辞手法。(2分) 14.一家人就像五根于指在一起，你家里谁是“大拇指”呢？请说说你的理由。3分) 我们家 是“大博指”，因为 (二)欲擒故纵(13分) ①一个附退休的老人回到老家一在一个小城买了一座房子住了下来，想在 那儿安静地度过自己的晚年，写些回忆杀。 【i年极（下1·语文期木·第3页（只6页）11H】 ②利开的的儿个星期，一切都限好。安静的环歧时老人的精神知写作很有益。 但有一天。三个半大不小的男孩子放学后开始未这里玩。他们把几只破拉圾桶踢 未用去，玩得不亦乐乎。 ③老人食不了这些荣音，于是出去深他们凌判。“你们玩得真开心，”他说，“我 尽在女香你们遇桶坑，如果你们年天未玩，我每天给你们身个人一块钱。”三个男 我子很高兴，更加起劲地表流他们的足下功夫。 ④过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减了一半，从明天起，我 只能伦你们五毛钱。”男孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天下午放学 后，把续去进行表茨。一个星期后、老人愁眉苦险地对他们说：“最近没有收到养 老念汇故，对不起，每天只能拾两毛了。” ⑤“两毛钱？”一个男孩子脸色发青，愤怒地说，“我们才不会为了区区两毛 钱浪货宝黄时间为你表浅呢，不干了！” ⑥从此以后，老人义过上了安宁的日子。 【注】欲擒故拟：为了要捉住他，故意先放开他，使他放松戒备，泛指为了更好 地拉制，故意先放松一步。擒：捕捉：拟：放。 15老人去跟男孩子们谈判，下而不是他的真实想法的一项是( )(2分) A想在那儿安静地度过自己的晚年 B.老人受不了这些噪音. C.老人很喜欢看那些男孩子们踢桶玩。 D.让月孩了们每天来玩，把乐趣变成任务。 16.文中两次写到老人的神情，分别是“ ”和“ ”,老人 之所以这样是因为( )(4分》 A.通货膨胀使老人的收入减少了一半。B.最近他没有收到养老金汇款。 C,他想让男孩子们误以为自己为不能观看他们的表演面感到可借。 17.找出第三全第五自然段中男孩子们心情变化的词语：很高兴 。 些变化都是因为 最后他们也 因此不再“表演”。(3分)》 18.老人利用“欲擒故纵”的策略，成功地获得了他想要的安宁，在这个故事中“擒" 指( ),“纵”指( )(2分) A,让男孩子们不再踢垃圾桶 B.和男孩子们谈判 C.·步步缩减给男孩子们的费用 D.让男孩子们踢垃圾桶 19.短文带给了我们什么启示？(2分)】 【五年级（下）·舌文·期末·)第4页（共6页）114】 五、习作。(30分) 20.从下而两个想门中，仟选一题，按要求作答 (1)题日：我和 的故事 问学.在你的生活中，一定发生过很多难忘的事仿吧也许是和身边的人，也 许是和动植物，也许是和书箱、玩具…请以“我和 的故事”为腰 完成一篇习作。 要求：把题目补充完整.内容具休，语句通顺。有真情实感。500字左右。 (2)观茶图中的漫画，看看没画画的是什么内容，联系生活中的人或事，思考浸画 的含义，获得启示。写一篇450字左右的作文。愿月自拟。 要求：观点正确，语句通顺，尔理清楚。 【五年极（下）违文·期术·第5页（其6列）11】