精品解析：2024-2025学年浙江省温州市瑞安市统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期小学语文一年级（下）阶段性素养评价 人间最美四月天，美在祖国山河的勃勃生机，美在传统。文化的悠悠古韵，美在亲朋好友欢聚的温馨时光。 请保持正确坐姿、握笔姿势，字迹端正，卷面整洁。 认真听老师读题目。 第一部分：最美是祖国 1. 追忆：看拼音写词语，给加点字选择正确的读音并画“√”。 1921年，中国的成立，像一样照亮中国的前进之路。 1949年，毛主席宣布新中国成（chén chéng）立了，中国人民从此过上了幸（xìn xìng）福快乐（lè yuè）的生活。 如今，我们的祖国美好，的江南油菜花盛开，夏日的新疆成群，金秋的长白山枫林正，寒冬的海南岛温暖如春。 2. 踏青：连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 春风 红 池草 吹 山花 青 夏雨 落 雄伟的 天山 美丽的 天安门 洁白的 升旗仪式 壮观的 雪莲 踢 音乐 听 长绳 跳 游戏 玩 足球 3. 郊游：看图，选择合适的量词填空，填序号。 ①件 ②台 ③册 ④条 星期天，小金一家去郊游。妈妈准备食物，妹妹在逗猫，爸爸手里拿着一（ ）电脑在工作，姐姐捧着一（ ）书在读。小金呢？他穿着一（ ）蓝色上衣、一（ ）灰色裤子，拿着一根钓竿在钓鱼。 第二部分：最美是文化 4. 姓氏组合馆：将合适的字写进田字格，再介绍自己的姓。 + = + = - = - = 你姓什么？我姓徐。什么徐？双人徐。 你姓什么？我姓__________。什么__________？__________。 5. 神奇的“青字家族”：选择合适的汉字写进括号里。 青 请 情 清 晴 草地（ ），河水（ ），在这（ ）朗的日子里，（ ）带上美好的心（ ），跟我们一起去春游吧！ 有趣的猜字谜：选一选序号，猜一猜字谜。 有马能行千里。（ ） 有土能种鲜花。（ ） 有人不是你我。（ ） 有水能养鱼虾。（ ） 6. 字谜的每句话对应的是哪个字？（填序号） ①驰 ②他 ③池 ④地 7. 他们有相同的部件，所以迷底是（ ）。 8. 积累馆：补全词语，读一读。 ①其（ ）融融 ②血浓于（ ） ③（ ）足情深 ④同（ ）协力 ⑤（ ）伦之乐 ⑥欢聚（ ）堂 9. 词句屋：照样子，写一写。不会写的字，请用拼音。 （1）胆子（很小很小） 力气（ ） （2）歌曲（唱了又唱） 故事（ ） （3）急得（直哭） 跑得（ ） （4）例子：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸟在树上（ ）地唱歌。 妈妈在午休，我（ ）地关上门。 第三部分：最美是人情 我会阅读。 古诗中的美好 静夜思 前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深， 不及汪伦送我情。 10. 填一填：将古诗补充完整。 11. 选插图：适合给《静夜思》作插图的是（ ），适合给《赠汪伦》作插图的是（ ）。 ① ② 12. 两首诗都表达了李白美好的情感，《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思念家乡的情感 最美的小伞 小雨轻轻地下着，几乎没有声音，树林里静悄悄的…… 一个小蘑菇，正打开它的小伞盖。来不及回家的蝴蝶，迷了路的蚂蚁，还有淋湿翅膀飞不动的蜻蜓，都来到它的伞盖下躲雨。 小蘑菇看大家在伞盖下一起愉快地玩游戏，真的很开心。 13. 这篇文章共有（ ）个自然段。 14. “盖”字用音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________，可组词________。 15. 文中都有谁在伞盖下躲雨？在文中用“◯”圈出来。 16. 小蘑菇很开心，是因为（ ）。 ①小蘑菇帮助了大家，大家在伞盖下玩得很开心。 ②小蘑菇玩得很开心。 17. 毛毛虫也想跟小动物们一起玩游戏，它应该怎么说呢？（ ） ①喂！我也要一起玩。 ②大家好！请问，我可以跟你们一起玩吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期小学语文一年级（下）阶段性素养评价 人间最美四月天，美在祖国山河的勃勃生机，美在传统。文化的悠悠古韵，美在亲朋好友欢聚的温馨时光。 请保持正确坐姿、握笔姿势，字迹端正，卷面整洁。 认真听老师读题目。 第一部分：最美是祖国 1. 追忆：看拼音写词语，给加点字选择正确的读音并画“√”。 1921年，中国的成立，像一样照亮中国的前进之路。 1949年，毛主席宣布新中国成（chén chéng）立了，中国人民从此过上了幸（xìn xìng）福快乐（lè yuè）的生活。 如今，我们的祖国美好，的江南油菜花盛开，夏日的新疆成群，金秋的长白山枫林正，寒冬的海南岛温暖如春。 【答案】 chéng xìng lè 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语和字音辨析。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“党”“春”“红”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 成立（chéng lì）：中表示（组织、机构等）筹备成功，开始存在。故选chéng。 幸福（xìng fú）：指使人心情舒畅的境遇和生活。故选xìng。 “乐”读lè时，意思是快乐、高兴（欢乐）；乐于（乐此不疲）；笑（逗乐）。读yuè时，意思是音乐（奏乐）。 “快乐”的意思是感到幸福或满意，故选lè。 2. 踏青：连一连，把搭配恰当的词语用线连起来。 春风 红 池草 吹 山花 青 夏雨 落 雄伟的 天山 美丽的 天安门 洁白的 升旗仪式 壮观的 雪莲 踢 音乐 听 长绳 跳 游戏 玩 足球 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 春风具有吹拂的动态特点，“吹”字形象地表现了春风轻轻拂过大地的状态。故：春风——吹。 “青”是池草的颜色特征，直接描述了池草在春天里呈现出的绿色。故：池草——青。 “红”是山花的颜色属性，突出了山花在盛开时的鲜艳色彩。故：山花——红。 夏雨从天空降下，“落”字准确地描绘了雨从空中到地面的动态过程。故：夏雨——落。 天安门是具有宏大建筑规模和庄重威严气质的标志性建筑，用“雄伟的”来形容非常贴切。故：雄伟的——天安门。 天山有着壮丽的自然风光，如雪山、草原、湖泊等，“美丽的”能够很好地体现出天山的迷人景色。故：美丽的——天山。 雪莲生长在高山之上，其花朵颜色纯净洁白，“洁白的” 精准地刻画了雪莲的外观颜色特点。故：洁白的——雪莲。 天安门广场的升旗仪式场面宏大，仪式庄严，参与人员众多，具有强烈的视觉冲击力和震撼力，“壮观的”一词能很好地体现其特点。故：壮观的——升旗仪式。 “踢”是与足球运动相关的典型动作，人们通过用脚踢足球来进行足球比赛或娱乐活动。故：踢——足球。 “听”是感受音乐的方式，人们通过耳朵接收音乐的声音来欣赏音乐，获得听觉上的享受。故：听——音乐。 “跳”是参与长绳活动的主要动作，人们在长绳摇动时，通过双脚起跳的方式参与到跳长绳的游戏中。故：跳——长绳。 “玩”表达了进行游戏活动的行为，人们通过玩游戏来获得乐趣和放松。故：玩——游戏。 3. 郊游：看图，选择合适的量词填空，填序号。 ①件 ②台 ③册 ④条 星期天，小金一家去郊游。妈妈准备食物，妹妹在逗猫，爸爸手里拿着一（ ）电脑在工作，姐姐捧着一（ ）书在读。小金呢？他穿着一（ ）蓝色上衣、一（ ）灰色裤子，拿着一根钓竿在钓鱼。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 ①件：量词，用于个体事物。 ②台：量词，用于机器、仪器等。 ③册：量词，用于计算书籍、画册的本数。 ④条：量词，用于以固定数量合成的某些长条形的东西。 根据图意可知，题目描述了一家人郊游的场景，要求根据图片选择合适的量词填空。“妈妈准备食物，妹妹在逗猫，爸爸手里拿着一（ ）电脑在工作”可知，这里描述的是“电脑”，通常与“台”搭配，如“一台电脑”。故选②。 “姐姐捧着一（ ）书在读。”可知，这里描述的是“书”，通常与“册”搭配，如“一册书”。故选③。 “小金呢？他穿着一（ ）蓝色上衣”可知，这里描述的是“蓝色上衣”，通常与“件”搭配，如“一件蓝色上衣”。故选①。 “一（ ）灰色裤子，拿着一根钓竿在钓鱼。”可知，这里描述的是“灰色裤子”，通常与“条”搭配，如“一条灰色裤子”。故选④。 第二部分：最美是文化 4. 姓氏组合馆：将合适的字写进田字格，再介绍自己的姓。 + = + = - = - = 你姓什么？我姓徐。什么徐？双人徐。 你姓什么？我姓__________。什么__________？__________。 【答案】 章 章 立早章 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法及演变、仿写句子。 “李”是上下结构，由“木”和“子”组成。 “胡”是左右结构，可拆分为“古”和“月”。 “张”是左右结构，去掉左边的“弓”旁，剩下右边的“长”。 “许”是左右结构，去掉左边表示与语言有关的“言”旁，就剩下“午”。 题目给出“你姓什么？我姓徐。什么徐？双人徐”这样的示例，是利用姓氏的结构特点进行拆解介绍。仿照此例，可对其他姓氏进行介绍。 比如“你姓什么？我姓林。什么林？双木林”，通过这种方式，能更形象地让别人记住自己的姓氏，也体现了汉字丰富的结构特点和文化内涵。 示例：你姓什么？我姓杜。什么杜？木土杜。 5. 神奇的“青字家族”：选择合适的汉字写进括号里。 青 请 情 清 晴 草地（ ），河水（ ），在这（ ）朗的日子里，（ ）带上美好的心（ ），跟我们一起去春游吧！ 【答案】 ①. 青 ②. 清 ③. 晴 ④. 请 ⑤. 情 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 青：表示颜色，形容草地的绿色，故为“草地青”。 清：三点水旁，形容河水清澈，故为“河水清”。 晴：日字旁，与天气相关，组成“晴朗”，形容天气清明的样子。故填“晴”。 请：言字旁，表示邀请，故填“请”。 情：竖心旁，与心理相关，组成“心情”，指情绪，心神。故填“情”。 有趣的猜字谜：选一选序号，猜一猜字谜。 有马能行千里。（ ） 有土能种鲜花。（ ） 有人不是你我。（ ） 有水能养鱼虾。（ ） 6. 字谜的每句话对应的是哪个字？（填序号） ①驰 ②他 ③池 ④地 7. 他们有相同的部件，所以迷底是（ ）。 【答案】6. ①④②③ 7. 也 【解析】 【6题详解】 本题考查字谜。 “有马能行千里”对应“驰”，马+也，“驰”指奔驰。 故选①。 “有土能种鲜花”对应“地”，土+也，“地”是种植的基础。 故选④。 “有人不是你我”对应“他”，亻+也，“他”指第三人称。 故选②。 “有水能养鱼虾”对应“池”，氵+也，“池”是蓄水的地方。 故选③。 【7题详解】 本题考查字谜。 驰、地、他、池的共同部件是“也”，通过替换不同偏旁（马、土、亻、氵）形成新字，体现汉字形声字的组合规律。 8. 积累馆：补全词语，读一读。 ①其（ ）融融 ②血浓于（ ） ③（ ）足情深 ④同（ ）协力 ⑤（ ）伦之乐 ⑥欢聚（ ）堂 【答案】 ①. 乐 ②. 水 ③. 手 ④. 心 ⑤. 天 ⑥. 一 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 其乐融融：形容非常快乐、和谐的样子。 血浓于水：形容有血缘关系的亲人之间的感情比其他人更深厚。 手足情深：形容兄弟姐妹之间的感情非常深厚。 同心协力：团结一致，共同努力。 天伦之乐：指家庭中亲人团聚时的欢乐和幸福。 欢聚一堂：指亲友或众人愉快地聚集在一起。 9. 词句屋：照样子，写一写。不会写的字，请用拼音。 （1）胆子（很小很小） 力气（ ） （2）歌曲（唱了又唱） 故事（ ） （3）急得（直哭） 跑得（ ） （4）例子：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸟在树上（ ）地唱歌。 妈妈在午休，我（ ）地关上门。 【答案】 ①. 很大很大 ②. 讲了又讲 ③. 飞快 ④. 快活 ⑤. 轻轻 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 （1）“很小很小”是“ABAB”式的词语，用来形容“胆子”的大小，所以形容“力气”可以用“很足很足”。 （2）“唱了又唱”是“动词+了又+动词”的结构，对于“故事”，常用的动词是“听”，所以可以用“听了又听”。 （3）直喘“急得直哭”是“动词+得+表示状态的词语”的结构，形容“跑”的状态可以是“直冒汗”。 （4）例句中在动词“跟”前添加了合适的副词“偷偷地”来修饰动作，“唱歌”可以用“快乐”来修饰，表现小鸟唱歌时的心情。 “妈妈在午休”，关门这个动作要轻，所以可用“悄悄”来修饰“关上门”这个动作。 第三部分：最美是人情 我会阅读。 古诗中的美好 静夜思 前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思。 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深， 不及汪伦送我情。 10. 填一填：将古诗补充完整。 11. 选插图：适合给《静夜思》作插图的是（ ），适合给《赠汪伦》作插图的是（ ）。 ① ② 12. 两首诗都表达了李白美好的情感，《静夜思》表达的是（ ），《赠汪伦》表达的是（ ）。 ①朋友之情 ②思念家乡的情感 【答案】10. 11. ①. ② ②. ① 12. ①. ② ②. ① 【解析】 【导语】这两首古诗均出自李白之手，展现了诗人丰富的情感世界。《静夜思》通过描绘月夜景象，表达了诗人对家乡的深切思念，情感细腻而深沉；《赠汪伦》则以送别为背景，抒发了诗人对友情的珍视与感激，情感真挚而热烈。两首诗语言简练，意境深远，充分体现了李白诗歌的艺术魅力。 【10题详解】 本题考查古诗积累。 书写时注意“床”“故”“尺”的正确写法。 【11题详解】 本题考查古诗内容理解。 （1）《静夜思》描绘的是诗人在夜晚，看到床前的月光，以为是地上的霜，抬头望着明月，思念起故乡的情景。图②中一个人在夜晚抬头望着月亮，符合《静夜思》的意境。 故选②。 （2）《赠汪伦》写的是李白乘船将要离开的时候，听到汪伦在岸上踏着歌声前来送行的情景。图①中有人在船上，岸上有人相送，符合《赠汪伦》友人送别的意境。 故选①。 【12题详解】 本题考查分析古诗情感。 《静夜思》诗中“举头望明月，低头思故乡”，通过描写诗人抬头看到明月，不禁低下头思念家乡，很明显表达的是思念家乡的情感。 故选②。 《赠汪伦》诗的后两句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用夸张的手法，说桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪伦对“我”的情谊，生动地体现了朋友之间的深厚感情。 故选①。 最美的小伞 小雨轻轻地下着，几乎没有声音，树林里静悄悄的…… 一个小蘑菇，正打开它的小伞盖。来不及回家的蝴蝶，迷了路的蚂蚁，还有淋湿翅膀飞不动的蜻蜓，都来到它的伞盖下躲雨。 小蘑菇看大家在伞盖下一起愉快地玩游戏，真的很开心。 13. 这篇文章共有（ ）个自然段。 14. “盖”字用音序查字法查字典，应先查音序________，再查音节________，可组词________。 15. 文中都有谁在伞盖下躲雨？在文中用“◯”圈出来。 16. 小蘑菇很开心，是因为（ ）。 ①小蘑菇帮助了大家，大家在伞盖下玩得很开心。 ②小蘑菇玩得很开心。 17. 毛毛虫也想跟小动物们一起玩游戏，它应该怎么说呢？（ ） ①喂！我也要一起玩。 ②大家好！请问，我可以跟你们一起玩吗？ 【答案】13. 3##三 14. ①. G ②. gai ③. 盖子 15. 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 16. ① 17. ② 【解析】 【导语】这篇《最美的小伞》是一篇充满童趣的童话短文，通过小蘑菇为小动物们遮雨的情节，展现了互助友爱的主题。文章语言简洁优美，运用拟人手法赋予小蘑菇以人性化的情感，情节温馨动人。结构上采用总分总形式，先描写环境，再展开故事，最后点明主旨。文中反复出现的“伞盖”意象既写实又富有象征意义，暗示保护与关怀。对话设计符合儿童认知特点，教育意义自然融入故事情节中，是一篇适合低年级学生阅读的优秀范文。 【13题详解】 本题考查数自然段。 数自然段的方法：自然段是文章中表达相对完整意思的段落，由若干句子组成，是构成作品的最小语言单位。在中文排版中，自然段通常以开头空两格为标志。根据这个方法数这个文段可知共有3个自然段。 【14题详解】 本题考查汉字查字典及组词。 “盖”读音为gài时，有遮蔽作用的东西；由上往下覆，遮掩。这个汉字使用音序查字法查字典，应先查音序“G”，再查音节“gai”。可组词为：井盖、钩盖等。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 从第二段“来不及回家的蝴蝶，迷了路的蚂蚁，还有淋湿翅膀飞不动的蜻蜓，都来到它的伞盖下躲雨。”可知，“蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓”都在伞盖下躲雨。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第三自然段句子“小蘑菇看大家在伞盖下一起愉快地玩游戏，真的很开心”可知，小蘑菇快乐的原因是“看大家在伞盖下一起愉快地玩游戏”，这让小蘑菇不再孤单。 故选①。 【17题详解】 本题考查口语交际能力。 文中提到小蘑菇帮助其他小动物躲雨，大家玩得很开心，氛围是友好互助的。毛毛虫的请求应体现礼貌和尊重，才能融入和谐的氛围。 ①“喂！我也要一起玩。”语气生硬，带有命令感，不够礼貌。“喂”是不礼貌的称呼，不适合用于友好请求。 ②“大家好！请问，我可以跟你们一起玩吗？”使用礼貌用语（“大家好”“请问”），语气委婉。以询问的方式表达请求，尊重他人意愿。 故选②。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $