广东省佛山市七校2024-2025学年高一下学期5月联考语文试题

高一语文 考生注意: 1.本试卷共150分,考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:部编版必修下册第一、六、八单元和古诗词诵读。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 上海地铁龙华中路站,西班牙画家华金 索罗亚近50件作品以原尺寸复制品形式展出,带 领观众开启一趟富有异域风情的光影之旅。“真没想到,地铁站竟成了‘美术馆’。”置身于上海 地铁龙华中路站的“美术新空间”,市民郭先生有穿越之感。地铁这一穿梭于都市的交通脉络, 奏响了艺术与生活的奇妙交响。 一座宜业、宜居、宜游的城市,既应具备完善的物质设施,也需提供丰富的精神滋养。展览 与演出嵌入城市公共空间和市民生活场景,融通了艺术空间与生活空间,能在日用而不觉中给 人以美的享受。城市是文化的载体,文化是城市的灵魂。期待更多美的元素在城市中接续涌 现,让人们的精神生活更加怡然、丰足 (摘编自李铁林《城市美学在细节》) 材料二: 20世纪80年代以来,中国城市美学研究日渐兴起。当前,中国城市美学研究中,不仅要发 现城市之美,还要研究城市之美,更要创造城市之美。 如何发现城市之美,没有固定的模式和方法,但城市既是文明的产物,也是文明的戟体,那 么从文明要素出发不失为一条路径。 城市是物质文明的重要载体,建筑既是城市的主要构成部分,也是城市物质之美的重要体 现。咸阳宫建筑展现了秦统一时期的中国城市建筑之美。其后,历代王朝都城的宫殿建筑群都 无不集中展现那个时代的城市建筑之美。身处其间,只要用心去观察,去领悟,就可以随处发现 城市物质之美。 城市的发展体现了制度文明之美。城市制度文明之美表现在很多方面,如中国古代城市规 划与管理就集中体现了秩序美、和谐美、寓义美等美学特征。中国古代城市规划有一个重要的 特点,即将城市规划与儒家思想相结合,城市街道和建筑体现了秩序美和整体美。从秦朝建立 统一的多民族国家开始,中国古代城市管理制度就不断完善,如汉代实行里坊制,唐代实行市坊 制,宋代实行厢坊制,在各种城市管理制度之下,城市社会秩序井然有序。 城市以人为主体,以人为本,城市精神文明之美与城市物质文明之美相辅相成,相得益彰。 【高-一语文第1页(共8页)】 中国的城市文明起源甚早,历史悠久,不同的城市各有其底蕴深厚的人文之美。如西安作为我 国的十三朝古都,建都历史悠久,文化底蕴深厚。自强不息成为中国人文精神的优良传统,也表 现在中国城市发展历史进程中。数千年来中国不少城市发展也多有曲折磨难,因此塑造了许多 城市自强不息的人文精神之美。如古都洛阳,地处中原四战之地,秦汉以来饱经磨难,然而洛阳 却屡仆屡起,生生不息,延续至今。 生态文明是人类社会发展到一定阶段的文明形态。虽然在古代并没有形成这种文明形态, 但是古人一直都具有热爱大自然、顺应大自然、敬畏大自然的思想观念。高耸入云的城楼,深陷 宽大的壕沟,宏大壮美的殿宇,整齐划一的街道,天人合一的空间,美丽的园林,这些都无不体现 着人类对大自然的景仰和对城市自然生态之美的追求。 对城市之美,不仅要善于发现,还需要进行科学的研究。 深入系统地开展城市美学研究,需要立足三大体系建设。学科体系建设。城市美学研究应 该要以城市学与美学的基本知识和理论体系作为基础与核心,并以其他学科的知识理论作为辅 助,形成一个独立的学科门类。学术体系建设。中国城市美学研究应该立足于中国,同时对海 外相关理论和方法加以学习,进而推动中国城市美学的研究。话语体系建设。中国城市美学研 究要坚持马克思主义与中国国情相结合的基本立场,突出中华特色,以此来突显中国城市美学 的话语体系。 深入系统地开展城市美学研究,还需要具备三大视野。其一,历史的视野。中华文明源远 流长,中国城市美学研究必须立足于中国的历史文化,要从中国优秀的传统文化中汲取养分。 其二,世界的视野。对城市美学的研究要放眼全球历史发展的大背景进行考察,要善于学习国 外城市美学的研究成果与建设经验,取其精华,去其糟粕,以全球之城市美学精华为中华所用。 最后,战略的视野。研究城市美学需要具备战略的视野,要从全局出发来考虑谋划城市的发展, 综合运用多学科综合性的方法与知识,从现实的需要出发,来创造新时代的城市之美。 开展城市美学研究不能停留在精神文化活动层面,更重要的是要创造新时代城市之美。 首先,创造新时代城市之美的初心就是为了建设美好家园,为广大人民群众服务。以人为 本来创造新时代城市之美,既需要发挥人民群众的伟大力量,也需要提升人民群众的审美追求 与文明程度。更重要的是,创造城市之美要充分考虑到不同城市和民族的差异性与特殊性,努 力雏护城市美学的多样性和多元性。一方面,善于发掘不同地区和民族的历史文化、风俗传统、 地理民性、审美心理,如拉萨的雪域高原特色和藏民族文化特色,重庆的大江大山之特色,深圳 的改革潮头特色。另一方面,我们也要善于发现并借鉴海内外其他城市之美,尤其是学习西方 发达国家在城市美学建设与研究方面的经验。 城市美学既是人类社会物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的集中体现,也是四大文 明进一步深化发展的必然要求。因此,要立足学术潮头,加强城市美学研究,推动建设中国城市 美学研究的学术高地。 (摘编自何一民、崔峰《发现 研究 创造:中国城市美学思考》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.市民在行程中和美不期而遇,地铁站里的“美术馆”赢得了市民的好评。 【高一语文第?而(#8而11 B.从文明要素出发是发现城市之美的一条路径,因此城市是文明的产物和载体。 C.中国古代城市规划的重要特点是与儒家思想结合,体现了诸多美学特征。 D.古都洛阳等城市在发展的历程中多有磨难,塑造了自强不息的人文精神。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一围绕地铁站里的西方艺术家作品展现的“美术馆”展开,具有很强的现实针对性。 B.材料二列举汉代到宋代城市管理制度的变化,是为了论证中国统一多民族国家的不断加强。 C.材料二提到咸阳宫之美,杜牧的《阿房宫赋》是文学作品,也描绘了秦宫殿的华美精巧。 D.材料一语言平实却饱含感情,材料二“不仅“因此”等连接词的使用增强了材料的严谨性。 3.下列选项中,不属于材料中“研究城市之美”需要注意的事项的一项是(3分) A.兰州市组织编修城市美学的相关教材,并开设课程,建立相应的师资队伍。 B.杭州市运用多学科综合性研究方法,积极构建中国城市美学的学术共同体。 C,西安市积极兴建湿地公园,维护自然生态环境,保障城市环境生物多样性。 D.成都市积极响应国家战略,以城市美学的研究来推动“新型城镇化”发展。 4.请简要概括材料二的论证结构。(4分) 5.材料一画波浪线的部分是针对“地铁站里的‘美术馆’”这一事件的评论,包含了三个部分:需 求、事件、展望。请参照此评论,结合材料二,就“中国城市美学研究”这一主题进行评论。要 求:主题明确,要素齐全。(6分)》 (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 弟 兄鲁迅 公益局一向无公可办,几个办事员在办公室里照例的谈家务。秦益堂捧着水烟简咳得瑞不 过气来,气喘吁吁地说:“到昨天,他们又打起架来了,从堂屋一直打到门口。我怎么喝也喝不 住。”他生着几根花白胡子的嘴唇还抖着。“老三说,老五折在公债票上的钱是不能开公账的,应 该自己赔出来…” “你看,还是为钱,”张沛君就慷慨地从破的躺椅上站起来,“我真不解自家的弟兄何必这样 斤斤计较,岂不是横竖都一样?” “像你们的弟兄,哪里有呢。”益堂说。 “我们就是不计较,彼此都一样。我们就将钱财两字不放在心上。有谁家闹着要分的,我总 是将我们的情形告诉他,劝他们不要计较。益翁也只要对令郎开导开导…” “这大概也怕不成。”汪月生说,于是恭敬地看着沛君的眼,“像你们的弟兄,实在是少有的; 我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思,这就不容易…” “他们一直从堂屋打到大门口…”益堂说。 “令弟仍然是忙?”月生问。 “还是一礼拜十八,点钟功课,外加九十三本作文,简直忙不过来。这几天可是请假了,身热, 大概是受了一点寒…” “我看这倒该小心些,”月生郑重地说,“今天的报上就说,现在时症流行” 【高一语文第3页(共8页)】 “什么时症呢?”沛君吃惊了,赶忙地问。 “那我可说不清了。记得是什么热罢。” 沛君迈开步就奔向阅报室去。 办公室中暂时的寂静,不久就被沛君的脚步声和叫听差的声音震破了。他仿佛已经有什么 大难临头似的,说话有些口吃了,声音也发着抖。他叫听差打电话给普悌思普大夫,请他即刻到 同兴公寓张沛君那里去看病。 月生便知道他很着急:“怎么了?” “报上说…说流行的是猩…猩红热。我午后来局的时候,靖甫就是满脸通红…已经 出门了么?请…请他们打电话找,请他即刻来,同兴公寓,同兴公寓!” 他听听差打完电话,便奔进办公室,取了帽子奔出去了。 他到路上,已不再如平时一般较量车价,一看见一个稍微壮大,似乎能走的车夫,问过价钱, 便一脚跨上车去,道:“好。只要给我快走!” 公寓却如平时一般,很平安,寂静;一个小伙计仍旧坐在门外拉胡琴。他走进他兄弟的卧 室,觉得兄弟脸上似乎见得更通红了,而且发喘。他伸手去一摸他的头,又热得炙手。 他又打电话给医院,答说普悌思普大夫已经找到了,可是很忙,怕去得晚,须待明天早晨也 说不定的。然而他还叮嘱他要今天一定到。 他走进房去点起灯来看,靖甫的脸更觉得通红了,还现出更红的点子,眼脸也浮肿起来。他 坐着,却似乎所坐的是针毡;在夜的渐就寂静中,在他的翘望中,每一辆汽车的汽笛的呼啸声更 使他听得分明,有时竟无端疑为普大夫的汽车,跳起来去迎接。但是他还未走到门口,那汽车却 早经驶过去了;惘然地回身,经过院落时,①见皓月已经西升,邻家的一株古槐,便投影地上,森 森然更来加浓了他阴郁的心地。 他坐在窗前的书桌旁边,一切都静寂,只听得病人的急促的呼吸声。他在等待的厌倦里,身 心的紧张慢慢地弛缓下来了,但凌乱的思绪,却义乘机而起:他仿佛知道靖甫生的一定是猩红 热,而且是不可救的。那么,家计怎么支持呢,靠自己一个?虽然住在小城里,可是百物也昂贵 起来了…自己的三个孩子,他的两个,养活尚且难,还能进学校去读书么?只给一两个读书 呢,那自然是自己的康儿最聪明—然而大家一定要批评,说是薄待了兄弟的孩子…后事怎 么办呢,连买棺木的款子也不够,怎么能够运回家… 忽然远远地有一阵脚步声进来,这正是普悌思。 “先生,他发烧…”沛君喘着说。 普大夫不作声,略略按一按脉,又叫揭去被卧,解开衣服来给他看。看过之后,就伸出手指 在肚子上去一摩。 “疹子①…”普悌思低声自言自语似的说。 “疹子么?”他惊喜得声音也似乎发抖了。“他原来这么大了,竟还没有出过疹子?”他遇到了 什么奇迹似的,自语道。 普大夫拉过桌上的一张信笺,就桌上飕飕地写了几个难以看清的字,这就是药方。 “怕药房已经关了罢?”沛君接了方,问。 【高一语文第4而(#8而)1 “明天不要紧。明天吃。” 普大夫且说且走,一面接了一张五元的钞票塞入衣袋里,一径出去了。 房子里连灯光也显得愉悦;沛君仿佛万事都已做讫,周围都很平安。②院子里满是月色,白 得如银;邻人已经睡觉了,一切都很幽静。虽然听到病人的呼吸,却是很调和。他坐下不多久, 忽又高兴起来。 沛君在床上醒来时,却不能即刻动弹,只觉得四肢无力,而且背上冷冰冰的还有许多汗,梦 的断片,也同时闪闪烁烁地浮出: 一靖甫也正是这样地躺着,但却是一个死尸… 他命令康儿和两个弟蛛进学校去了;却还有兄弟的两个孩子哭嚷着要跟去。他已经被 哭嚷的声音缠得发烦,他看见自己的手掌比平常大了三四倍,铁铸似的,向侄儿的脸上一掌批 过去… 一侄儿满脸是血,哭着进来了。那孩子后面还跟着一群相识和不相识的人。他知道他们 是都来攻击他的… “一我决不至于昧了良心。你们不要受孩子的诳话的骗”他听得自己这样说。 他忽而清醒了,觉得很疲劳,背上似乎还有些冷。 请甫静静地躺在对面,呼吸虽然急促,却是很调匀。 这一天,沛君到公益局比平日迟得多,将要下午了。汪月生远远地望见,便迎出来:“嚯!来 了。令弟全愈②了罢?我想,这是不要紧的;时症年年有,没有什么要紧。但是,你脸上的气色, 多少…和昨天多少两样” 沛君也仿佛觉得这办公室和同事都和昨天有些两样,生疏了。月生道:“你还是早点回去 罢,你一定惦记着令弟的病。” “不!”沛君十分安心似的沉静地坐到自己的桌前。 (有删改) [注]①疹子:麻疹。②全愈:现在写作“痊愈”。 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.小说开头用“一向”“照例”刻画公益局办事员的形象,反映社会背景,极具讽刺意味。 B.一向忙碌的弟弟生病请假几天了,但在与汪月生的对话中可知张沛君并不了解弟弟病情。 C.普悌思大夫刚到的时候,作者用一个“喘着说”用意深刻,直指张沛君内心的忧虑 D.普悌思大夫看诊完毕不多说话,看完就走,表明他对张沛君的大惊小怪非常不满。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.本文以公益局办事员之间的闲谈开篇,又以闲谈结尾,首尾呼应,结构圆合。 B.汪月生和秦益堂的感慨和评价从正面反映出张沛君兄弟在外人眼中的和睦亲爱。 C.文中的“奔”“跨”两个动词生动传神地刻画出张沛君要赶回家看弟弟的焦急。 D.弟弟生病,张沛君先是惊慌失措,后则“安心沉静”,反差强烈,引人深思。 8.文本中的环境描写简练精妙,请分析文中画线处的作用。(4分) 9.中国文学史家赵景深曾说:“张沛君待弟弟完全是一番假意。”请根据文本进行简要分析。(6分) 【高一语文第5页(共8页)】 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 句践(勾践)闻吴王夫差日夜勒兵,且以报越,越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰:“不可。臣 闻兵者凶器也,战者逆德也,争者事之末也。阴谋逆德,好用凶器,试身于所末,行者不利。”越王 曰:“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之悉发精兵击越败之夫椒越王乃以余兵五千人保栖于会稍。 (选自《史记 越王句践世家》,有删改) 材料二 吴王夫差起师伐越,越王勾践起师逆之。大夫(文)种乃献谋曰:“夫吴之与越,唯天所授,王 其无庸战。夫申胥、华登简服吴国之士于甲兵,而未尝有所挫也。夫一人善射,百夫决拾,胜未 可成也。夫谋必素见成事焉,而后履之,不可以授命。王不如设戎,约辞行成,以喜其民,以广侈 吴王之心。吾以卜之于天,天若弃吴,必许吾成而不吾足也,将必宽然有伯诸侯之心焉。既罢弊 其民,而天夺之食,安受其烬,乃无有命矣。” 越王许诺,乃命诸稽郢行成于吴,曰:“寡君勾践使下臣郢不敢显然布币行礼,敢私告于下执 事曰:昔者越国见祸,得罪于天王。天王亲趋玉趾,以心孤勾践,而又宥赦之。君王之于越也, 繁①起死人而肉白骨也。孤不敢忘天灾,其敢忘君王之大赐乎!今勾践申祸无良,草鄙之人,敢 忘天王之大德,而思边陲之小怨,以重得罪于下执事?勾践用帅二三之老,亲委重罪,顿颡 于 边。今君王不察,盛怒属兵,将残伐越国。越国固贡献之邑也,君王不以鞭棰使之,而辱军士使 寇令焉。勾践请盟:一介嫡女,执箕帚以咳⑧姓于王宫;一介嫡男,奉槃画④以随诸御;春秋贡献, 不解于王府。天王岂辱裁之?亦征诸侯之礼也。今天王既封植越国,以明闻于天下,而又刈亡 之,是天王之无成劳也。则四方之诸侯何以事吴,敢使下臣尽辞,唯天王秉利度义焉。” (选自《国语 吴语》,有删改) [注]①繁(yD:句首语气词。②顿颡(sag):叩头。③骇(gai):备。④画(yi):古代舀水、注 水工具。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 吴王闻之A悉发B精兵C击越D败之夫椒E越王回乃以余兵G五千人日保栖于会稽。 11.下列对材料二中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.弊:困乏,疲敝,与《六国论》“战不善,弊在赂素”中的“弊”意思不同。 B.见:遭受,与《齐桓晋文之事》“不忍见其死”中的“见”意思不同。 C.鄙:卑贱,庸俗,与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“鄙”意思相同。 D.固:本来,与《鸿门宴》“固不如也。且为之奈何”中的“固”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分) A.越王勾践准备与吴国开战,文种和范蠡都表示反对,其中文种认为,越国没有打胜的把 握,主张先想办法求和,再图谋吴国。 B.大夫文种认为,不能冒险进攻吴国,如果上天抛弃吴国,吴国放松警惕,吴国国内出状况, 【高一语文第6页(共8页)】 越国就可以安安稳稳地收拾残局了。 C.诸稽郢到吴国求和,他向吴国表示,勾践不敢忘记吴王的恩德,吴王不要忘记勾践的厚 赐,希望吴王不要对越国发起军事行动。 D.为了表达求和的诚意,越王愿意送嫡生女儿、儿子到吴王的官殿里听任使唤,并且每年春 天和秋天向吴国进贡,绝不解怠。 13.把下面课内句子和文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。(4分) (2)则四方之诸侯何以事吴,敢使下臣尽辞,唯天王秉利度义焉。(4分) 14.请简要概括材料一中范蠡劝谏勾践不要发动战争的理由。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)》 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 次韵王禹玉平戎庆捷王安石 熙河①形势压西陲,不觉连营列汉旗。 天子坐筹星两两,将军归佩印累累。 称觞别殿传新曲,衔璧 名王按旧仪。 江汉③一篇犹未美,周宣方事伐淮夷。 [注]①熙河:宋朝时路名,治所在今甘肃省临洮县。②衔璧:泛指国君投降。③江汉:《诗 经》篇名,是一首记叙召穆公奉王命征讨准夷之乱,取得胜利,受周宣王赏赐的诗。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.首联交代了战争的背景,熙河路的形势引发了宋军连营出动,旌旗影动,军容浩荡。 B.领联中的“两两”“累累”二词属于叠词,使天子和将军的人物特征更加生动形象。 C,颈联中“别殿”是正殿以外的殿堂。在此庆贺平戎大捷,可见王将军不太受宠爱。 D.尾联借赞扬周宣王平定淮夷之乱的战功,表明对国家兴盛和边疆稳定的美好愿景。 16.诗歌描写了王禹玉将军平戎、庆捷的过程,不乏赞美之词,请结合诗歌简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 17,补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)吴楚东南拆, 。(杜甫《登岳阳楼》) (2)六朝旧事随流水, 。(王安石《桂枝香 金陵怀古》) (3)王安石《答司马谏议书》中,写盘庚采取行动、认为正确就不后悔的两句是“ ”。 (4)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路设想自己去治理国家三年后,取得的成果是 ”。 (5)《阿房宫赋》中,杜牧通过“ ”两句,提出了秦朝统治者如果爱惜六 国的百姓,就能世代为君、安享天下这一观点。 三、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~21题。 '我国申报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教 科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审,列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。 自古以来,春节就是中国最重要的传统节日,是中华儿女心中无可替代的盛事。从腊月底 的精心赛备,扫尘除旧以迎新春,到贴上寓意吉祥的春联,阖家团圆围坐共享年夜饭从守岁时 对新岁的殷切期盼,到初一清晨走亲访友的拜年之礼,再到街头巷尾热闹非凡的舞龙舞狮表演, 这一系列丰富多彩的年俗活动,饱含着中国人对家庭、对亲情、对故乡深深的眷恋与热爱,凝聚 着中华民族数千年代代相传的文化基因与情感密码。 A,春节这一传统节日申遗成功,对进一步弘扬传播中国B的传统文化,推动年俗 文化内涵式发展和全方位展示意义重大。当然,非遗既要有历史的厚重,甲,更要走向 未来。 虽历经时代变迁,春节文化的核心内涵与情感纽带不会断,但与春节文化相关的传承与推 广,一定要C,才能让古老民俗在当代生活中续写华章。 与观赏传统手工艺等非遗不同,乙,有更强的情感共鸣与群体参与性。公众通过 对春节文化重新注入时尚元素和互动体验,如线上线下结合的“云拜年”创意互动等活动,满足 了消费者尤其是年轻人在传统文化中的社交需求。 事实表明,①用潮流的方式推广传统,凝聚人心,②有助于进一步释放文化魅力,③激发其 在新时代的传承活力,④改变传统春节古老旧俗的刻板形象得以刷新,⑤成为一种融入血脉、深 入灵魂的精神寄托和文化标识。 18.请在文中A、B、C画横线处填入恰当的成语。(3分) 19.文中画波浪线的句子可改写成“中国人从腊月底开始筹备迎接新春,有贴春联、吃年夜饭、守 岁、拜年、舞龙舞狮等活动”,从语意上看二者基本相同,为什么说原句表达效果更好? (4分) 20.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 不超过10个字。(4分) 21.文中标序号处有两处表述不当,请指出其序号并提出修改意见,使语言表达准确流畅,逻辑 严密,不得改变原意。(4分) 22.请将下面的内容(含标点符号)抄写在答题卡的方框内,要求准确规范、整洁美观。(3分) 阂中人落下闳制定了一部重要历法—《太初历》,以孟春正月为岁首。 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 当下,大量流行的文艺作品,尤其是影视作品,都会有“大团圆”式的美好结局。这是否 会削弱我们对生活中不如意之事的接受能力? 对此,你有怎样的思考?请结合材料与现实生活,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 【点一酒立笳只面止R而1】