精品解析：2024-2025学年贵州省铜仁市德江县统编版五年级下册期中检测道德与法治试卷

启用前★秘密 德江县2024—2025学年度第二学期期中质量检测 五年级道德与法治·试题 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2. 答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3. 本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（每小题3分，共45分） 1. 当父母因连续加班疲惫不堪，回家后因小事对你厉声责备时，以下哪种应对方式最有助于家庭和谐？你的选择是（ ）。 A. 以暴制暴摔门抗议：“你们凭什么冲我吼！” B. 默默沏杯热茶递过去，待其情绪平复后温和沟通：“爸爸/妈妈今天很累吧？” C 拨打爷爷电话哭诉：“爸爸/妈妈又欺负我了！” 2. 家是我们生活的港湾，以下哪项行为不是家人之间的正确相处模式？你的选择是（ ）。 A. 主动分担力所能及的家务，例如：清洗碗筷，倒垃圾等 B. 自己的事自己做，坚持整理个人物品保持房间整洁 C. 总是抱怨：“别的爸妈都给孩子买各种零食，买许多玩具，而自己什么也没有，爸妈不爱我！” 3. 优秀的家风已铭记在我们的心灵，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的精神力量。下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（ ）。 A 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 4. 我们都是社会生活的一份子，下列属于公民参与公共生活场景的是（ ）。 A. 乐乐一有空就蜷缩在沙发看动画片 B. 玲玲与伙伴在公园篮球场打球 C. 欢欢经常背着父母躲在被窝打游戏 5. 婷婷跟随父母去超市买东西，在超市收银台排队时，她们一家符合社会公德的行为是（ ）。 A 爸爸喉咙不适随地吐痰 B. 妈妈耐心排队等候并保持安全间距 C. 婷婷将购物小票随手丢弃在地上 6. 近日德江县城市主题书房成为人们打卡的好去处，当我们进入主题书房阅览区时，我们应做到（ ）。 A. 与同伴热烈讨论书中情节 B. 用荧光笔在借阅书籍做标记 C. 轻手轻脚翻页并维护环境整洁 7. 生活在大美德江的我们有义务守护好我们的公共设施。下列不属于公共设施的是（ ）。 A. 城北公园的休闲长椅 B. 城南社区广场的健身器械 C. 个人所有的机动车辆 8. 创建文明城市人人有责，下列能彰显社会文明行为的是（ ）。 A. 在摇晃的公交车上主动为银发老人让座 B. 在斑马线上和小伙伴追逐嬉戏 C. 采摘花坛中盛开的月季花 9. 好好学习是我们作为学生的义务，父母要求我们好好读书，主要原因有（ ）。 ①掌握知识，练就本领 ②以后当大官，挣大钱 ③工作有更多选择的机会 ④成为对社会有用的人 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ 10. 社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。参与社区志愿服务的主要意义在于（ ）。 A. 培养社会责任担当意识 B. 消耗闲暇时间 C. 毫无实际价值 11. 父母总是感叹“孩子长大了，有自己的想法了”，所以当我们的意见没有被父母采纳的时候，应该（ ）。 A. 心平气和地加以说明 B. 坚持自己的意见，不理父母 C. 不坚持自己的意见，完全听父母的 12. 传承中华民族的美德是我们每个人的责任，下列体现中华民族传统美德的是（ ）。 A. 用钥匙刻画景区古迹 B. 将痰渍吐在商场地砖 C. 公交车上主动孕妇让座 13. 俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（ ）。 A. 是父母的责任，与我们无关 B. 需要父母和子女相互沟通和理解 C. 不是我单个人的事，我努力也没用 14. 让我们积极参与社区生活建设，为创造良好的社区环境贡献一份力量，我们可以参加社区服务的内容是（ ）。 A. 惩罚不听劝告的人 B. 代替社区的工作人员值班 C. 捡拾社区里的垃圾，提醒大家爱护环境卫生 15. 中国几千年的优秀传统文化蕴含着丰富的家训家规，其中很多被广为传播，最能体现良好家风的是（ ）。 A. 《三字经》 B. 《朱子家训》 C. 《论语》 二、填空题。（每题2分，共10分） 16. 传承和弘扬优秀家风，要从______________做起，从____________做起。 17. 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。 18. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是______________和教育中感受他们的爱。 19. 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。 20. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。 三、判断题。（每小题2分，共20分） 21. 小丹说：“放学回到家，高高兴兴对爸爸妈妈讲学校发生的趣事，可是他们只顾着玩手机，以后再也不给他们说了。”（ ） 22. 现在是网络时代，但家庭群聊中可以随意转发未经核实的消息。（ ） 23. 共享单车人人都可以享受，但是维护工作有专门的人做，不用消费者操心。（ ） 24. 我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的做法得到他们的理解。（ ） 25. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。（ ） 26. 《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，其中许多内容对我们的生活有规范和指导作用。（ ） 27. 家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（ ） 28. 社区是我家，建设靠大家，美丽的社区只需要大人努力就行了。（ ） 29. 具有良好家风的家庭，孩子一定优秀，我不优秀就怪我家的家风不够好。（ ） 30. 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ） 四、简答题。（共12分） 31. 随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。 32. 列举三种公共场合不文明行为，并分析其危害及改进建议。 五、综合题。（共13分） 33. 材料一：近年来，随着社会快速发展，传统家规家训在年轻一代中一度面临“失语”危机。然而，近年来多地通过创新形式让传统文化焕发新生。例如，江苏苏州某社区推出“数字家训馆”，居民可通过扫码观看古籍中经典家训的动画解读，并上传自家家规参与线上评选；贵州某小学开展“小手拉大手”活动，学生与家长共同制定“家庭文明公约”，将“垃圾分类”“孝老爱亲”等现代价值观融入家训。此外，《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，更是将家庭教育从“家事”上升为“国事”，推动传统家规家训与法治精神深度融合。 材料二：近年来，全国推广“邻里守望”志愿服务模式，特别是在老龄化严重的社区，邻里互助成为解决独居老人生活困难的重要手段。例如，2023年全国“敬老月”活动中，许多社区通过“邻里守望”计划，组织志愿者为独居老人提供生活照料、心理关爱等服务。公共生活中的关爱行动不仅帮助了需要帮助的人，也让施助者感受到责任与幸福，提升了社会的整体文明程度。 （1）根据材料一，请你谈谈你对家风的理解。 （2）根据材料一，我们知道不同家庭的文化传承各有特色，您家是否有家规家训呢？请列举您家的家规或家训。 （3）根据材料二，你认为在公共生活中，还可以通过哪些具体方式为需要关爱的人提供帮助？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 启用前★秘密 德江县2024—2025学年度第二学期期中质量检测 五年级道德与法治·试题 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2. 答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0.5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3. 本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 4. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题。（每小题3分，共45分） 1. 当父母因连续加班疲惫不堪，回家后因小事对你厉声责备时，以下哪种应对方式最有助于家庭和谐？你的选择是（ ）。 A. 以暴制暴摔门抗议：“你们凭什么冲我吼！” B. 默默沏杯热茶递过去，待其情绪平复后温和沟通：“爸爸/妈妈今天很累吧？” C. 拨打爷爷电话哭诉：“爸爸/妈妈又欺负我了！” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A以暴制暴摔门抗议：“你们凭什么冲我吼”错误；这种方式不仅不能解决问题，还会进一步激怒父母，使家庭气氛更加紧张，不利于家庭和谐； 选项B默默沏杯热茶递过去，待其情绪平复后温和沟通：“爸爸/妈妈今天很累吧”，正确； 选项C拨打爷爷电话哭诉：“爸爸/妈妈又欺负我了”，错误；这种做法可能会让事情变得更加复杂，引发更多的家庭矛盾，不利于问题的解决和家庭和谐。 故选：B 2. 家是我们生活的港湾，以下哪项行为不是家人之间的正确相处模式？你的选择是（ ）。 A. 主动分担力所能及的家务，例如：清洗碗筷，倒垃圾等 B. 自己的事自己做，坚持整理个人物品保持房间整洁 C. 总是抱怨：“别的爸妈都给孩子买各种零食，买许多玩具，而自己什么也没有，爸妈不爱我！” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A主动分担力所能及的家务，例如：清洗碗筷，倒垃圾等，正确，不符合题意。 选项B自己的事自己做，坚持整理个人物品保持房间整洁，正确，不符合题意。 选项C总是抱怨：“别的爸妈都给孩子买各种零食，买许多玩具，而自己什么也没有，爸妈不爱我！”，不正确，我们要体谅父母的辛苦，爸爸妈妈是爱我们的，不符合题意。 故选：C 3. 优秀的家风已铭记在我们的心灵，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的精神力量。下列诗句能够直接体现爱国主义家风的是（ ）。 A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 【答案】A 【解析】 【详解】选项A苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是“只要对国家有利，生死都可置之度外，绝不会因个人祸福而逃避或追求”，符合题意。 选项B故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，是送别友人的诗句，不符合题意。 选项C谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，是勤俭节约的诗句，不符合题意。 故选：A 4. 我们都是社会生活的一份子，下列属于公民参与公共生活场景的是（ ）。 A. 乐乐一有空就蜷缩在沙发看动画片 B. 玲玲与伙伴在公园篮球场打球 C. 欢欢经常背着父母躲在被窝打游戏 【答案】B 【解析】 【详解】选项A乐乐一有空就蜷缩沙发看动画片，不正确，我们要合理安排时间，健康看电视，不符合题意。 选项B玲玲与伙伴在公园篮球场打球，正确，符合题意。 选项C欢欢经常背着父母躲在被窝打游戏，不正确，沉迷网络游戏影响身体健康，不符合题意。 故选：B 5. 婷婷跟随父母去超市买东西，在超市收银台排队时，她们一家符合社会公德的行为是（ ）。 A. 爸爸喉咙不适随地吐痰 B. 妈妈耐心排队等候并保持安全间距 C. 婷婷将购物小票随手丢弃在地上 【答案】B 【解析】 【详解】选项A爸爸喉咙不适随地吐痰,不正确，随地吐痰破坏公共卫生，可能传播病菌，不符合社会公德。 选项B妈妈耐心排队等候并保持安全间距，正确。 选项C婷婷将购物小票随手丢弃在地上，不正确，随手丢弃垃圾破坏环境整洁，属于不文明行为。 故选：B 6. 近日德江县城市主题书房成为人们打卡的好去处，当我们进入主题书房阅览区时，我们应做到（ ）。 A. 与同伴热烈讨论书中情节 B. 用荧光笔在借阅书籍做标记 C. 轻手轻脚翻页并维护环境整洁 【答案】C 【解析】 【详解】选项A与同伴热烈讨论书中情节，不正确，会影响他人阅览。 选项B用荧光笔在借阅书籍做标记，不正确，会导致书籍受损，影响其他读者的阅读体验。 选项C轻手轻脚翻页并维护环境整洁，正确。 故选：C 7. 生活在大美德江的我们有义务守护好我们的公共设施。下列不属于公共设施的是（ ）。 A. 城北公园的休闲长椅 B. 城南社区广场的健身器械 C. 个人所有的机动车辆 【答案】C 【解析】 【详解】选项A城北公园的休闲长椅，正确，属于公共设施，不符合题意。 选项B城南社区广场的健身器械，正确，属于公共设施，不符合题意。 选项C个人所有的机动车辆，不正确，属于个人车辆，符合题意。 故选：C 8. 创建文明城市人人有责，下列能彰显社会文明行为的是（ ）。 A. 在摇晃的公交车上主动为银发老人让座 B. 在斑马线上和小伙伴追逐嬉戏 C. 采摘花坛中盛开的月季花 【答案】A 【解析】 【详解】选项A在摇晃的公交车上主动为银发老人让座，正确。 选项B在斑马线上和小伙伴追逐嬉戏，不正确，容易引发交通事故，既不安全也不文明。 选项C采摘花坛中盛开的月季花，不正确，属于破坏公共环境的行为，违背文明城市建设的要求。 故选：A 9. 好好学习是我们作为学生的义务，父母要求我们好好读书，主要原因有（ ）。 ①掌握知识，练就本领 ②以后当大官，挣大钱 ③工作有更多选择的机会 ④成为对社会有用的人 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①掌握知识，练就本领，正确；是父母希望我们好好读书的原因之一，符合题意； ②以后当大官，挣大钱，错误；读书的目的不是单纯为了以后当大官、挣大钱。好好读书是为了个人全面发展，提升自身素养，为社会做贡献等更有意义的目标，不符合题意； ③工作有更多选择的机会，正确；是父母希望我们好好读书的原因之一，符合题意； ④成为对社会有用的人，正确；是父母希望我们好好读书的原因之一，符合题意； 所以主要原因有①③④。 故选：B 10. 社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。参与社区志愿服务的主要意义在于（ ）。 A. 培养社会责任担当意识 B. 消耗闲暇时间 C. 毫无实际价值 【答案】A 【解析】 【详解】选项A培养社会责任担当意识，正确，符合题意。 选项B消耗闲暇时间，不正确，是培养社会责任担当意识，不符合题意。 选项C毫无实际价值，不正确，有价值，能培养社会责任担当意识，不符合题意。 故选：A 11. 父母总是感叹“孩子长大了，有自己的想法了”，所以当我们的意见没有被父母采纳的时候，应该（ ）。 A. 心平气和地加以说明 B. 坚持自己的意见，不理父母 C. 不坚持自己的意见，完全听父母的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A心平气和地加以说明，正确，符合题意。 选项B坚持自己的意见，不理父母，不正确，我们应该和父母合理沟通，不符合题意。 选项C不坚持自己的意见，完全听父母的，不正确，不能过分依赖父母，要有自己的见解，不符合题意。 故选：A 12. 传承中华民族的美德是我们每个人的责任，下列体现中华民族传统美德的是（ ）。 A. 用钥匙刻画景区古迹 B. 将痰渍吐在商场地砖 C. 公交车上主动为孕妇让座 【答案】C 【解析】 【详解】选项A用钥匙刻画景区古迹，不正确，破坏古迹的行为，不符合题意。 选项B将痰渍吐在商场地砖，不正确，污染环境的行为，不符合题意。 选项C公交车上主动为孕妇让座，正确，符合题意。 故选：C 13. 俗话说“家和万事兴”，创建一个和谐家庭（ ）。 A. 是父母的责任，与我们无关 B. 需要父母和子女相互沟通和理解 C. 不是我单个人的事，我努力也没用 【答案】B 【解析】 【详解】选项A是父母的责任，与我们无关，不正确，家庭和谐需要所有成员共同参与，孩子也应承担力所能及的责任。 选项B需要父母和子女相互沟通和理解，正确。 选项C不是我单个人事，我努力也没用，不正确，每个人的努力都很重要，和谐家庭需要每个人积极行动，而非消极放弃。 故选：B 14. 让我们积极参与社区生活建设，为创造良好的社区环境贡献一份力量，我们可以参加社区服务的内容是（ ）。 A. 惩罚不听劝告的人 B. 代替社区的工作人员值班 C. 捡拾社区里的垃圾，提醒大家爱护环境卫生 【答案】C 【解析】 【详解】选项A惩罚不听劝告的人，不正确，惩罚他人是社区管理人员或法律机关的职责，个人无权私自处罚他人，小学生更不应参与。 选项B代替社区的工作人员值班，不正确，社区值班需要专业知识和责任分工，小学生无法代替工作人员完成这类工作。 选项C捡拾社区里的垃圾，提醒大家爱护环境卫生，正确。 故选：C 15. 中国几千年的优秀传统文化蕴含着丰富的家训家规，其中很多被广为传播，最能体现良好家风的是（ ）。 A. 《三字经》 B. 《朱子家训》 C. 《论语》 【答案】B 【解析】 【详解】选项A《三字经》，不正确，是启蒙教材，涵盖道德教育，但更侧重广泛的社会行为规范，非专门家训。 选项B《朱子家训》，正确，是明代朱用纯所著，内容以家庭生活规范为核心，强调勤俭持家、和睦邻里、注重品德等，直接体现了传统家训家规的核心理念，最能代表良好家风。 选项C《论语》，不正确，儒家经典，内容涉及伦理、治国等宏观思想，不聚焦家庭内部规范。 故选：B 二、填空题。（每题2分，共10分） 16. 传承和弘扬优秀家风，要从______________做起，从____________做起。 【答案】 ①. 小事 ②. 自身 【解析】 17. 电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。 【答案】公共空间 18. 我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是______________和教育中感受他们的爱。 【答案】批评 【解析】 【详解】家人各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。 19. 为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。 【答案】公共标志 【解析】 【详解】引导、提示公共秩序的物品是公共标志。 20. 每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。 【答案】文明有礼 【解析】 【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为它体现在每个人的一言一行中。 三、判断题。（每小题2分，共20分） 21. 小丹说：“放学回到家，高高兴兴对爸爸妈妈讲学校发生的趣事，可是他们只顾着玩手机，以后再也不给他们说了。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家人之间需要互相倾听和关心。小丹应该主动和父母沟通，表达自己的感受，而不是直接不再分享。故表述错误。 22. 现在是网络时代，但家庭群聊中可以随意转发未经核实的消息。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在网络世界里，我们要学会遵守规则，并保护自己。我们不要随意转发未经核实的消息，以免造成不实的消息影响其他人。故表述错误。 23. 共享单车人人都可以享受，但是维护工作有专门的人做，不用消费者操心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】共享单车虽是公共资源，但消费者在使用时仍需承担爱护责任。虽然维护工作由专人负责，但消费者应做到规范停放、不故意损坏、不加私锁占用等。故表述错误。 24. 我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的做法得到他们的理解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解，也能增进相互的了解。故表述正确。 25. 我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】弱势群体包括儿童、老年人、残疾人、精神病患者、失业者、贫困者、下岗职工、灾难中的求助者、农民工、非正规就业者以及在劳动关系中处于弱势地位的人。弱势群体不仅需要国家和社会在制度和设施等方面提供有效保证，还需要我们平等对待他们，为他们提供力所能及的帮助。故表述正确。 26. 《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来，其中许多内容对我们的生活有规范和指导作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。故表述正确。 27. 家训、家规是古代人事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】古代人的家训、家规，对后人的思想和生活产生了深远的影响，优秀家风已铭记在心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量，我们应该传承和弘扬下去。故表述错误。 28. 社区是我家，建设靠大家，美丽的社区只需要大人努力就行了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们每个人积极参与社区活动，主动承担社区事务。故表述错误。 29. 具有良好家风的家庭，孩子一定优秀，我不优秀就怪我家的家风不够好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】家风影响成长，但优秀需要家庭、社会与个人共同努力。我不优秀不能怪我家的家风不够好。故表述错误。 30. 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ） 【答案】√ 【解析】 四、简答题。（共12分） 31. 随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。 【答案】收拾自己的房间；做一些力所能及的家务；带妹妹玩；照料生病的家人。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生根据自己的实际情况，写出家庭中的家庭责任单即可，答案不唯一。可以从独立、做家务、照顾家人等方面进行阐述。 32. 列举三种公共场合不文明行为，并分析其危害及改进建议。 【答案】随地吐痰 危害：传播病菌，污染环境，影响他人健康 改进建议：随身携带纸巾，吐痰时用纸巾包裹后丢入垃圾桶，养成文明卫生习惯。 大声喧哗 危害：干扰他人正常活动，破坏公共秩序。 改进建议：在公共场所降低音量，轻声交谈，尊重他人空间。 乱扔垃圾 危害：污染环境，增加清洁负担，可能造成滑倒等安全隐患。 改进建议：随身携带小垃圾袋，按分类要求投放垃圾，主动维护公共环境整洁。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以围绕随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾三种不文明行为，以及公共场合的不文明行为会破坏社会秩序、影响他人权益，甚至危害健康。小学生应从小树立规则意识，通过自我约束、主动提醒他人、参与文明宣传等方式，共同营造和谐文明的公共环境等进行阐述。 五、综合题。（共13分） 33. 材料一：近年来，随着社会快速发展，传统家规家训在年轻一代中一度面临“失语”危机。然而，近年来多地通过创新形式让传统文化焕发新生。例如，江苏苏州某社区推出“数字家训馆”，居民可通过扫码观看古籍中经典家训的动画解读，并上传自家家规参与线上评选；贵州某小学开展“小手拉大手”活动，学生与家长共同制定“家庭文明公约”，将“垃圾分类”“孝老爱亲”等现代价值观融入家训。此外，《中华人民共和国家庭教育促进法》的实施，更是将家庭教育从“家事”上升为“国事”，推动传统家规家训与法治精神深度融合。 材料二：近年来，全国推广“邻里守望”志愿服务模式，特别是在老龄化严重的社区，邻里互助成为解决独居老人生活困难的重要手段。例如，2023年全国“敬老月”活动中，许多社区通过“邻里守望”计划，组织志愿者为独居老人提供生活照料、心理关爱等服务。公共生活中的关爱行动不仅帮助了需要帮助的人，也让施助者感受到责任与幸福，提升了社会的整体文明程度。 （1）根据材料一，请你谈谈你对家风的理解。 （2）根据材料一，我们知道不同家庭的文化传承各有特色，您家是否有家规家训呢？请列举您家的家规或家训。 （3）根据材料二，你认为在公共生活中，还可以通过哪些具体方式为需要关爱的人提供帮助？ 【答案】（1）家风是一个家庭代代相传的价值观念和行为准则，既包含尊老爱幼、勤俭节约等传统美德，也能融入垃圾分类、孝老爱亲等现代文明理念。通过创新方式（如数字家训、家庭公约）和法治保障，家风能更好地传承，帮助家庭和谐、社会进步。 （2）我家有家训。我家的家训是“诚实守信，尊老爱幼”。 （3）为独居老人买菜、打扫房间；陪伴社区留守儿童学习、玩游戏；捐赠闲置衣物、书籍给困难家庭。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）根据材料一所给提示，学生可以围绕传统家训与现代价值观结合（如垃圾分类、孝老爱亲），并通过数字技术、法律推广传承。家风不仅是家庭文化，更是社会文明的组成部分，需与时俱进等方面进行阐述。 （2）首先表明观点，我家有家训。根据自己家的实际写出家训即可，答案不唯一。如我家的家训是“诚实守信，尊老爱幼”。 （3）材料二强调“邻里守望”的实践性。所以学生可以围绕关心独居老人；陪伴留守儿童；帮助困难家庭等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$