期中学情评估卷-2025-2026学年统编版八年级语文上册
期中学情评估
同学们,生活处处皆语文,身边时时有风景。让我们亲近自然、走进生活、阅读书籍,领略这一路的风景。
任务一 享生活之美
一、积累与运用(17分)
1.小语在时光留言簿中写了一段文字,其中有些字词她有疑问,请帮她选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项( )(2分)
A.娴熟(xián) 驻留(zhù) 潜质(qiǎn) 震聋发聩(zhèn)
B.躁热(zào) 篡改(cuàn) 匿名(nì) 瞠目结舌(táng)
C.教诲(huì) 镌刻(juān) 绯红(fēi) 屏息敛声(bǐng)
D.私塾(shú) 翘首(qiào) 校对(jiào) 锐不可挡(dāng)
2.班主任在梦想许愿墙上为同学们写了一段寄语,有几处词语被污渍盖住了,请你选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( )(2分)
________梦想的路上,随时会遇到泥泞,到处都布满荆棘,千万不能因为条件有限就抱怨,更不能把“佛系”当成懈怠的________。累了,就原地小憩;倦了,就欣赏沿途的风景;________寂寞,就唱一首________的歌,歌唱梦想,为自己加油。
A.寻找 借口 只要 催人奋进 B.寻找 借鉴 如果 响彻云霄
C.追寻 借鉴 只要 家喻户晓 D.追寻 借口 如果 振奋人心
3.下面是主题班会上主持人的主持词片段,请你帮忙审核,并选出下列各项中分析正确的一项( )(2分)
让每一个平凡的日子都开出一朵小花。我们的生活一天天延续着。纵观人的一生,生命由每一天组成,以年为一个小节。如果能让每一天都开出一朵小花,日积月累,我们就能开垦出属于我们自己的花园。就像薰衣草,一朵小小的薰衣草并不起眼,因此当浩如烟海的薰衣草聚在一起,就是一个紫色的梦。
A.“开出”“开垦”都是动词,“自己”“薰衣草”都是名词。
B.“日积月累”是主谓短语,“紫色的梦”是偏正短语。
C.“如果能让每一天都开出一朵小花,日积月累,我们就能开垦出属于我
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们自己的花园。”这个句子中没有运用修辞手法。
D.“一朵小小的薰衣草并不起眼,因此当浩如烟海的薰衣草聚在一起,就是一个紫色的梦”是病句,应将“因此”改为“但是”。
4.阅读书籍,发现更多生活之美。(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)
A.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子由,号东坡居士,南宋文学家。此文写于作者贬官黄州期间。
B.消息的正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实。
C.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者青少年时期的生活。藤野先生、寿镜吾先生都是鲁迅人生中令他难忘的老师。
D.《红星照耀中国》一书中对毛泽东的描写极为详尽,书中描述他是一个很有幽默感的人,也是一个很不讲究外在、不拘小节的人。
(2)整本书阅读。(3分)
我们如今的美好生活是由中国共产党创造的。小红和小星一直想探究一个问题:为什么只有中国共产党才能救中国?他们在读完《红星照耀中国》之后得到了答案。请你结合阅读体验,将下面的对话补充完整。
5.古诗文默写。(6分)
(1)____________________,徙倚欲何依。(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树,____________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)____________________,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
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(4)____________________,隐天蔽日。(郦道元《三峡》)
(5)李白《渡荆门送别》一诗中用移动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、蓬勃朝气的诗句是:____________________,____________________。
任务二 览神州之胜
二、古诗文阅读(17分)
(一)【塞外风光】阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)
【甲】使至塞上 唐·王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 | 【乙】出塞作 唐·王维 居延城外猎天骄①,白草连天野火烧。 暮云空碛②时驱马,秋日平原好射雕。 护羌校尉朝乘障,破虏将军夜渡辽。 玉靶角弓珠勒马,汉家将赐霍嫖姚③。 |
【注释】①天骄:这里指唐朝的吐蕃。②碛(qì):沙漠。③霍嫖姚:西汉名将霍去病,曾担任嫖姚校尉,这里借谓崔希逸。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.【甲】诗颔联中作者以归雁、蓬草自比,言自己如蓬草随风漂泊无定,又如雁入胡天,远离故乡,抒发了飘零之感。
B.【乙】诗颔联描写了吐蕃的猎手们在暮云低垂、空旷无边的沙漠上驱马驰骋,体现了其勇猛强悍,暗示了边情的紧急。
C.【甲】诗颈联以“孤”字写出边塞的荒凉、景色的单调、烽烟的醒目;【乙】诗颈联中一“朝”一“夜”突出了军情紧急以及唐军的进军神速。
D.两首诗的尾联都使用典故,表达出作者对边防将领的赞赏,对唐王朝国力强盛的自豪喜悦之情。
(二)【山川之美】阅读下面选文,完成7—10题。(14分)
【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】有泉焉,其始出石罅①,涓涓然冬温而夏寒。浸②为小渠,冬夏不枯,
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