专题07 现代文阅读（湖北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题07 现代文阅读 1．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 山水有相逢 李 娟 ①午后，我们乘车离开桂林市去了阳朔，一路柳丝如烟，陌上花开。阳朔是一座山水环绕的小城，几分安逸，几分宁静。 ②入住一家古朴雅致的民宿，大厅里有红木的茶台，茶杯几盏，竹椅几把。雕花的大床，推开木窗就看见几竿翠竹，映在粉墙上，窗外风雨潇潇，都是一幅水墨丹青。 ③黄昏时分，天晴了，去阳朔小街闲逛，吃刘三姐啤酒鱼。漓江的鲜美的剑骨鱼，用啤酒来烧，还加香辣的豆瓣和红红的西红柿，真是别有风味，孩子们吃得赞不绝口，一盘不够吃，再来一盘。 ④阳朔的西街多榕树，沧桑的老树有几百年了吧，几个人也合抱不过来。大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血液，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。微风习习，榕树下一片清凉世界。白发的老人们聚在一起在树下聊天，或者无言相对静坐着。大树的枝桠上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，或歌唱或低语。忽然想起黄永玉先生的一幅画，画着黑色的小鸟，画旁写着：“鸟是好鸟，就是话多。”令人忍俊不禁。 ⑤走进西街深处，见有一座古朴的院落，木门开着，围墙上有砖雕的漏窗，几枝粉红的樱花从墙上探出头来。这里是画家徐悲鸿先生的故居。走进安静的院落，就看见一棵高大的玉兰树，郁郁葱葱，足有二十多米高。一树白玉兰盛开，花香袭人。徐悲鸿故居的牌匾是他的夫人廖静文题写的。抗战期间，画家徐悲鸿为躲避战乱，曾在小院居住了四年，当地人常常遇见他背着画夹，畅游阳朔的身影，他也与秀美的山水结下美好的情缘，他在这里创作了《漓江春雨图》《漓江风景》等名作。 ⑥院中有一尊徐悲鸿的铜像，是他中年的模样，宽阔的额头，微笑着，深情的目光注视着一树玉兰，注视着他钟情的山水。走进屋内，墙上有他的画作《漓江风景》《骏马图》等。有一幅素描的自画像，是他二十岁的模样，眉目俊朗，眼神凛然，他坐在椅子上，微微仰着头，似乎在憧憬着。这是青春少年才有的眼神，心怀梦想，桀骜不驯，志向高远。那时的青春，就像是照在身上正午的阳光，明晃晃地耀眼。他说，好的画家，一定要一意孤行。面对绘画，他我行我素，只忠实于自己的感受，对艺术执着与痴迷，一往情深。 ⑦夕阳西下，我们带着孩子们来到漓江边散步。兴坪山似画，阳朔水如晶。余晖洒在江面，半江瑟瑟半江红。江水清澈，石子清晰可见，孩子们脱了鞋子，卷起裤脚，站在清凉的水中嬉戏，水花四溅。我和朋友坐在岸边的石阶上，看着他们在水中游戏。孩子大声呼唤着，妈妈，水一点都不凉，快点下来呀…… （1）下面以思维导图的形式展示了本文的两条线索，请将内容补充完整。 ①　 　 ：雅致民宿→美食小街→②　 　 →古朴院落→清澈漓江 时间线索：午后→黄昏→③　 　 （2）作者笔下的阳朔有什么特点？（用原文回答），联系全文，举例说说你从哪里读出了这些特点？ （3）联系上下文，理解下面句中加点的词语。 他说，好的画家，一定要一意孤行。 【答案】（1）游踪线索 沧桑西街 榕树西街 悠闲西街 宁静西街（扣住了西街的特点，不是四字词语也可） 夕阳西下 （2）特点：几分安逸，几分宁静。 分析举例：写民居室内的摆设“红木的茶台，茶杯几盏，竹椅几把”，简洁对称的语句营造了一种舒适、安逸的氛围。哪怕是给旅行至此的客人暂居，也讲究品味，让人感受到阳朔特有的风情。 （3）一意孤行，本义是指不听劝告，固执地照自己的意思行事，是个贬义词。这里贬义褒用，是指徐悲鸿在绘画中忠实于自己的感受，坚持自己的追求，表达了对徐悲鸿的钦佩和赞赏。 【分析】本文是一篇游记，作者描绘了春天在桂林和阳朔的游览经历，展现了漓江迷人的山水风光、独特的人文风情，以及当地人与自然和谐相处的美好画卷，并通过联想到名人与山水的故事、画作等，表达了对这片山水的喜爱与眷恋之情。 【详解】（1）本题考查内容理解及概括。第一空：根据思维导图“雅致民宿”“美食小街”“古朴院落”“清澈漓江”可知，这是作者的游览的地方，故填写：游踪线索。第二空：根据第②段“入住一家古朴雅致的民宿”，接着来到第③段“阳朔小街闲逛，吃刘三姐啤酒鱼”，之后描写第④段“阳朔的西街多榕树……大树的枝桠上蹲着几只黑色的小鸟”可知，突出西街榕树的沧桑特点，可概括为：沧桑西街。第三空：时间线索：第⑦段“夕阳西下，我们带着孩子们来到漓江边散步”可知，夕阳西下。 （2）本题考查内容理解。根据第①段“午后，我们乘车离开桂林市去了阳朔，一路柳丝如烟，陌上花开。阳朔是一座山水环绕的小城，几分安逸，几分宁静”可知，作者笔下的阳朔特点是“几分安逸，几分宁静”。 第②段“入住一家古朴雅致的民宿，大厅里有红木的茶台，茶杯几盏，竹椅几把。雕花的大床，推开木窗就看见几竿翠竹，映在粉墙上，窗外风雨潇潇，都是一幅水墨丹青”可知，这里描写的民宿环境古朴雅致，红木茶台、竹椅、雕花大床以及窗外的翠竹和风雨构成的画面，给人一种宁静舒适之感，体现了阳朔的安逸宁静。根据第④段“阳朔的西街多榕树，沧桑的老树有几百年了吧，几个人也合抱不过来。大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血液，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。微风习习，榕树下一片清凉世界。白发的老人们聚在一起在树下聊天，或者无言相对静坐着。大树的枝桠上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，或歌唱或低语”可知，西街的老榕树、老人的聊天静坐以及小鸟的叽叽喳喳，共同营造出一种宁静祥和的氛围，展现了阳朔的安逸。根据第⑦段“夕阳西下，我们带着孩子们来到漓江边散步。兴坪山似画，阳朔水如晶。余晖洒在江面，半江瑟瑟半江红。江水清澈，石子清晰可见，孩子们脱了鞋子，卷起裤脚，站在清凉的水中嬉戏，水花四溅。我和朋友坐在岸边的石阶上，看着他们在水中游戏”可知，夕阳下的漓江如诗如画，孩子们在水中嬉戏，作者和朋友在岸边静坐，这种画面充满了宁静与安逸。 （3）本题考查词句理解。第⑥段“他说，好的画家，一定要一意孤行。面对绘画，他我行我素，只忠实于自己的感受，对艺术执着与痴迷，一往情深”，“一意孤行”本义是指不听劝告，固执地照自己的意思行事，是个贬义词。但在文中贬义褒用。文中提到“面对绘画，他我行我素，只忠实于自己的感受，对艺术执着与痴迷，一往情深”，这里通过具体描述徐悲鸿在绘画中的态度和行为，解释了“一意孤行”在文中的特定含义。他在绘画中不随波逐流，不听从他人的劝告而改变自己对艺术的独特追求，只按照自己内心的感受去创作。他说“好的画家，一定要一意孤行”，表现出他对艺术的坚定信念和执着精神。这种“一意孤行”不是任性妄为，而是对艺术的高度热爱和忠诚，体现了他在艺术道路上的独特追求和卓越成就，因此表达了作者对徐悲鸿的钦佩和赞赏之情。 2．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）阅读下面文章，完成问题。 “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。 ⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 （1）根据提示，完成下列表格。 方式方法 技术难题 呈现效果 3D数据与4D数据结合 动态表情的构建与迁移 ①　 　 光度测量方法计算 ②　 　 “数字人”的肌肤更加逼真 ③　 　 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 （2）对全文内容理解不正确的一项是 　 　 A.第①段从大学实验室“数字梅兰芳”特殊表演写起，引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 B.第②段运用下定义的说明方法，精准介绍了什么是“数字人”。 C.全文主要运用举例子的说明方法，用“数字梅兰芳”全方位介绍“数字人”技术如何拓展文艺新业态。 D.全文以时间为序，详细介绍了“数字人”是如何随科技发展而不断进步的。 （3）“数字梅兰芳”让我们沉浸体验京剧艺术。“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟……”西游故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，创设一个“数字人”，并谈谈你的创设理由。 创设的“数字人”名称：　 　 。 创设理由：　 　 。 【答案】（1）①“数字人”表情更加自然②获取高精度的人脸皮肤纹理数据③支持物理解算的毛发系统 （2）D （3）示例：我要创设“数字孙悟空”，因为他神通广大，忠诚勇敢。我可以与“数字孙悟空”深入互动，沉浸式体验西游世界；“数字孙悟空”可以参与影视作品的拍摄演出，激发人们对《西游记》的阅读兴趣，增进对中华优秀传统文化的了解。 【分析】本文主要介绍了“数字人”技术在文化艺术领域的应用。阐述了“数字人”的概念及技术优势，以“数字梅兰芳”为例，展示了其制作过程中运用的技术及对京剧文化的深入融合，强调了“数字人”技术为文艺带来新的表现形式、创作手段和传播途径，为艺术传承创新提供新途径，也为观众带来更好的审美体验，未来“数字人”将在更多场景落地，为文化生活带来全新内容和广阔想象空间。 【详解】（1）本题考查内容的概括。①结合“在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使‘数字人’表情更加自然。为使‘数字人’的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得‘数字人’在视觉上更加真实”句可知，“数字人”表情更加自然。②结合“为使‘数字人’的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据”句可知，获取高精度的人脸皮肤纹理数据。③结合“此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得‘数字人’在视觉上更加真实”句可知，支持物理解算的毛发系统。 （2）本题考查内容的理解。ABC.正确。D.有误，全文并非以时间为序，而是先介绍“数字人”的概念及技术新飞跃，接着以“数字梅兰芳”为例说明“数字人”技术在文化艺术领域的影响、制作过程及未来发展，不是按照时间顺序详细介绍“数字人”随科技发展而不断进步。故选：D。 （3）本题考查内容的理解。创设的“数字人”名称：数字孙悟空。创设理由：孙悟空神通广大、勇敢无畏、机智灵活，深受人们喜爱。他有七十二般变化，可以变成各种形态，非常适合用“数字人”技术来呈现。通过“数字孙悟空”，可以更加生动地展现他的本领和性格特点，如他的火眼金睛可以看穿妖怪的伪装，他的金箍棒威力无穷等。同时，可以利用“数字人”技术让孙悟空在不同的场景中进行冒险，如大闹天宫、三打白骨精等，让观众更加身临其境地感受西游故事的魅力。此外，“数字孙悟空”还可以与观众进行互动，回答观众的问题，讲述西游故事中的精彩情节，增加观众的参与感和趣味性。 3．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）阅读下面文章，完成问题。 爆花 梁刚 儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ 王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。 眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。 儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ 儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。 王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。 王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。 儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。 那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。 好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？ 儿子放下花盆说，喜欢。 王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。 好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 然后，他们就各自打理自己的花了。 儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ 王莉笑说：为什么？想知道答案吗？ 当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。 王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。 儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？ 就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。 妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？ 王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。 好吧，我想想。儿子道。 那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。 王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （1）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？ （2）请你根据对小说内容的理解，将“认问”和“反对”两个词语分别填到如图对应的位置。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （3）拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。 （4）小说以“爆花”为题目，有何妙处？ （5）小说《爆花》涉及青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写一个论题。 示例论题：摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎 我的论题：　 　 【答案】（1）儿子的人生观，价值观的认知出现了错误。或：儿子人生的选择出现了错误。 （2）①反对 ②认同 ③认同④反对 妈妈与流浪汉之间两种人生观，价值观的矛盾冲突。或；妈妈与流浪汉之间两种观念的矛盾冲突。 （3）①感谢妈妈为他坚持。妈妈没有因为他成绩差而放弃他。②感谢妈妈为他而改变。妈妈为了他，从急躁、不满变得冷静、理智、有耐心。③感谢妈妈对他的包容。妈妈包容他的任性和叛逆。④感谢妈妈的因势利导。妈妈用养花的经历，引导他做出正确的选择。 （4）题目“爆花”一语双关，表层含义指三角梅花开得多（茂盛）、开得好；深层含义指儿子突然觉悟，改过自新，中考成绩优异，考上好高中。“爆花”一词，意蕴丰富，暗示了文章主旨：只要专心致志，努力拼搏，人人都有成功的可能。 （5）[示例一]人生观、价值观是具体可感的还是抽象空泛的 [示例二]人生的意义是奋斗自强还是逍遥自在 [示例三]人一生的奋斗是为了民族还是为了自己 [示例四]成功的关键在于自我努力还是条件优越 [示例五]强大是生命的最高表现形式还是虚度是生命的最高表现形式 [示例六]青少年成长过程中是否需要人生舒适区 [示例七]如果说生活方式是平等的，那么是否意味着生活方式没有区别 [示例八]抵制诱惑主要靠个人自觉还是靠他人监督 [示例九]家长大胆放手有利于青少年成长还是严格管教有利于青少年成长 [示例十]自媒体对青少年成长利大还是弊大 【分析】本文记叙了王莉用种植三角梅的方法，教育儿子：生命短暂，要给自己一次美丽的机会，儿子最后“爆花”了，让王莉欣慰、高兴不已。文章表现了王莉有教育智慧、爱儿子。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”及第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”可知，儿子对于人生的规划出现严重偏差，在短视频的引导下，有了错误的人生选择。 （2）本题考查对文章内容的理解与概括。①根据第⑤段“眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会”及第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子在备考时是反对妈妈的观念的，他有着不一样的人生选择。 ②根据第⑩段“王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说；你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激”可知，儿子希望自己在将来像流浪汉做个自由的乞丐，所以他是认同流浪汉的观点的。③根据第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”及第㉚段“好吧，我想想。儿子道”可知，在养花之后，儿子不再反驳妈妈的观点，而是静下心来思考，这说明儿子开始认同妈妈的观点了。 ④根据第㉛段“那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中”可知，儿子不在以流浪汉的虚度说法为人生信条，而是努力考上重点高中改变人生，所以儿子反对流浪汉的观点。 （3）本题考查文章内容的分析与总结。根据第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第⑮段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”及第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，儿子有了错误的人生观，但妈妈依旧没有放弃，用养花的例子，改变了儿子，这是妈妈的循循善诱。根据文章第②段“但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班“第一”，只是王莉在这头，儿子在另一头”可知，儿子虽然从小学开始就成绩不好，但妈妈依旧教育他。没有放弃他，这是妈妈的不曾放弃。根据第③段“真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说；复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？”及第㉙段“王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多”可知，最开始妈妈在教育儿子时是暴躁的，言语间充满了对儿子的不满，但后来妈妈及时改变教育方式，理智地开导儿子。根据第⑫段“儿子扭过头，鼻子哼了一声说；我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着”、第⑬段“那一次谈话的结果，自然是不欢而散”及第⑮段“但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问；养花喜欢吗，儿子？”可知，儿子听到妈妈的说教，激烈地反驳，妈妈面对儿子的叛逆没有放弃他，而是包容他，找更好的方法来改变他。 （4）本题考查标题的妙处。这个题目一语双关，结合文章第⑧段“但第二年春季王莉打理的两盆三角梅，爆花了”可知，爆花的表面含义是指王莉打理的两盆三角梅开满了花；结合第⑩段“爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。好吧，我想想。儿子道”、第⑪段“那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：妈，我爆花了，没想到我居然也能考上重点高中”可知，儿子从母亲打理的爆花三角梅中感悟到道理，开始努力学习，像三角梅一样给自己一次努力的机会，最后考上了重点高中。标题也揭示了文章主旨，启示我们要像三角梅一样，给自己一次美丽的机会，专注努力，活出人生精彩。 （5）本题考查文章拓展延伸。根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，本段描写了流浪汉的人生观、价值观，可以以此辩论我们的人生观、价值观是否是真实可感的。 根据第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第⑪段“王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则”可知，两段有着不一样的人生观：一个是为了自己、自由至上；一个是努力奋斗、为国家做贡献，可以以此辩论我们的一生应该是为了国家还是为了自己；或者我们的一生应该是自由自在的还是奋斗不止的。根据第⑨段“而虚度，恰是生命的最高表现形式”及第⑪段“强大，才是任何一个民族的生存法则”可据此设置辩论题目为生命的最高表现形式是虚度还是强大。根据文章第㉕段“王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂”可知，三角梅有了充足的水和阳光就找到了自己的舒适区，便不再长花，而是生长其他杂枝，可据此设置辩论题目为我们在生长过程中需不需要舒适区。根据第㉕段“另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉”第㉗段“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉”可知，三角梅在生长过程中需要他人修建杂枝，那我们在生长过程出现的“杂枝”和遇到的诱惑是自己抵制还是他人修剪呢？根据第⑧段“儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说；看看这段”及第⑨段“抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式”可知，短视频充斥着我们的生活，文中的儿子也受到严重的影响，那么这些短视频对我们的成长是否有利呢？ 根据第⑥段“儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的分上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择”可知，儿子已经有了自己的人生选择，但妈妈依旧努力改变儿子的想法，在教育孩子时，应该放手让他自己长大还是像文中妈妈一样对孩子严加管教呢？ 根据第㉔段“当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花”及第㉕段“但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花”可知，儿子养的三角梅不缺水不缺阳光，但就是不开花，但妈妈养的花没有那么多阳光和水，却开出了美丽的花，我们人想“开出美丽的花”是需要优越的条件还是通过自身的努力呢？根据第⑨段“按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分”可知，我们的生活方式有很多种，平等的生活方式是否代表所有的生活方式是相同的？ 4．（23-24八年级下·湖北黄石黄石港区·期末）阅读下面文章，完成问题。 走夜路请放声歌唱 李娟 ①在呼蓝别斯，大片的森林，大片的森林，还是大片的森林。 ②马合沙提说，走夜路要大声地歌唱。在森林深处，在前面是悬崖边的大石头下——你看！那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼睛，捂着耳朵。胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！ ③呼蓝别斯，连绵的森林，高处的木屋。洗衣的少女在河边草地上晾晒鲜艳的衣物。你骑马离开后，她就躺在那里睡着了，一百年都没有人经过，一百年都没人慢慢走近她的面孔。她一直睡到黑夜，大棕熊也来了，嗅她，绕着她走了一圈又一圈。这时远远的星空下有人唱起了歌。歌声越来越近，她的睡梦越来越沉。大棕熊的眼睛闪闪发光。 ④夜行的人啊，黑暗中你们一遍又一遍地经过了些什么呢？在你们身边的那些暗处，有什么被你永远地擦肩而过？那洗衣的少女不曾被你的歌声唤醒，不曾在黑暗中抬起面孔，在草地上支撑起身子，循着歌声记起一切……夜行的人，再唱大声些吧！歌唱爱情吧，歌唱故乡吧！对着黑暗的左边唱，对着黑暗的右边唱，再对着黑暗的前方唱。边唱边大声说：“听到了吗？你听到了吗？”夜行的人，若你不唱歌的话，不惊醒这黑夜的话，就永远也走不出呼蓝别斯了。这重重的森林，这崎岖纤细的山路，这孤独疲惫的心。 ⑤夜行的人啊，若你不唱歌的话，你年幼的阿娜尔在后来时光的所有清晨里，再也不能通过气息分辨出野茶叶和普通的牛草了。你年幼的阿娜尔，你珍爱的女儿，她夜夜哭泣，她胆子小，声音细渺，眼光不敢停留在飞逝的事物上。要是不唱歌的话，阿娜尔将多么可怜啊！她一个人坐在森林边上，听了又听，等了又等，哭了又哭。她身边露珠闪烁，她曾从那露珠中打开无数扇通向最微小世界的门。但是她却再也打不开了。你不唱歌了，她便一扇门也没有了！ ⑥要是不唱歌的话，木屋边那座古老的小坟墓，那个七岁小孩的蜷身栖息之处，从此不能宁静。那孩子夜夜来找你，通过你的沉默去找他的母亲。那孩子过世了几十年，当年他的母亲下葬他时，安慰他小小的灵魂说：“亲爱的宝贝啊，你我缘分已尽，各自的道路却还没有走完，不要留恋这边了，不要为已经消失的疼痛而悲伤……”但是，你不唱，静悄悄地经过他的骨骸，你的安静惊动了他。你的面庞如此灰暗，他敏感地惊疑而起。他顿时无可适从。 ⑦要是不唱歌的话，黑暗中教我到哪里去找你？教我如何回到呼蓝别斯？那么多的路，连绵的森林，起伏的大地。要是不唱歌的话，有再多的木薪也找不到一粒火种，有再长的寿命也得不到片刻的自如。要是不唱歌的话，说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里，流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。 ⑧我曾听过你的歌声。那时我站在呼蓝别斯最高的一座山上的最高的一棵树上，看到了你唱歌时的样子。 ⑨他们喜欢你才吓唬你，他们说：“唱歌吧，唱歌吧！唱了歌，熊就不敢过来了。”你便在冷冷的空气中陡然唱出第一句。像火柴在擦纸上擦了好几下才“嗤”地引燃一束火苗，你唱了好几句才捕捉到自己的声音。那时我就站在你路过的最高的那座山上的最高的那棵树上，为你四面观望，愿你此去一路平安。 ⑩我也曾作为实实在在的形象听过你唱歌。还是在黑夜里，你躺在那里唱着，连木屋屋檐缝隙里紧塞的干苔藓都复活了，湿润了，膨胀了，迅速分裂、生长，散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。你躺在那里唱，突然那么忧伤，我为不能安慰你而更为忧伤。我也想和你一起唱，却不敢开口。于是就在心里唱，大声地唱啊唱啊，直到唱得完全打开了自己为止，直到唱得完全离开了自己为止。然后我的身体沉沉睡去。但这样的夜里，哪怕睡着了仍然还在唱啊，唱啊！大棕熊你听到了吗？大棕熊你快点跑，跑到最深最暗的森林里去，钻进最深的洞穴里去。大棕熊你惊讶吧，你把歌的消息四处散布吧！大棕熊，以歌为分界线，让我们生活得更平静一些吧，更安稳一些吧…… ⑪亲爱的，哪怕后来去了城市，走夜路时也要大声地唱歌，像喝醉酒的人一样无所顾忌。大声地唱啊，让远方的大棕熊也听到了，静静地起身，为你在遥远的地方让路。你发现街道如此空旷，行人素不相识。 （选自李娟《走夜路请放声歌唱》，有删改） （1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.作者巧妙地选择“在夜晚行走”的生活化的具体场景，用行走一路上的见闻感触，串联起呼蓝别斯的自然景象和人文生活，展现了呼蓝别斯之美。 B.连绵的森林，高处的木屋，洗衣的少女，年幼的阿娜尔，远方的大棕熊，这些都是作者一路上见到的景观和人物、动物。 C.“夜行的人，再唱大声些吧！歌唱爱情吧，歌唱故乡吧”爱情和故乡是歌词中永恒的主题，它永远给人以动力。 D.“你发现街道如此空旷，行人素不相识”，城市里空旷的街道和陌生的人群，是另一种“黑暗”，使人倍感孤独，面对如此情境，应放声歌唱。 （2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A.文章的开头说“大片的森林，大片的森林，还是大片的森林”，读来并不觉得重复啰嗦，突出了呼蓝别斯到处森林密布一片林海的样子。 B.文章创作中，将读者作为交流的对象，在一次次“夜行的人啊”的呼告中，既与读者进行情感的交流，也进行自我回望与反思，情感真挚浓烈。 C.李娟的文字，若是追根寻源可以找到游牧文学的特色，有着浓郁的地方特色，鲜活灵动，贴近生活和心灵。 D.全文结尾处，用城市“空旷的街道”与“放声歌唱”的呼蓝别斯形成强烈对比，突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧，思想底蕴深刻。 （3）李娟善于用最纯净朴素本色的语言，描绘阿勒泰的迷人美丽。请以文中划线部分为例，简要分析本文的语言风格。 （4）刘亮程曾这样评价李娟的作品：“她笔下的文字，呈现出一种精神，是一种文字的高贵。”请结合这篇文章，简要分析这样说的依据。 【答案】（1）B （2）D （3）①多用修辞，生动形象。综合运用拟人，如大棕熊“从睡梦中醒来”“侧耳倾听”；比喻，如“嗓子眼开最美的花”，描绘夜行的画面，展现歌唱的力量。②语气急切，情感激烈。连续使用多个感叹号和“吧”等语气词，用“你看”“一起唱歌吧”等表现愿意与读者分享“放声歌唱”力量的急切心理。③铺陈排比，气势磅礴。“大声地唱，用力地唱，‘啊啊’地唱”等处，运用排比与反复的技法，运用短句，节奏明快，气势磅礴。 （4）①作者选择“歌唱”这一形象鲜明的意象，置于“走夜路”的特定情境下，在“明”与“暗”的对比中，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达，是一种昂扬的精神。②作者走进了自己的内心，把真实的自己呈现出来，让读者看到了她的恐惧和忧伤、挣扎和成长，利用真切的文字，展现一种心灵的坦露，使得情感自然流淌，是“文字的高贵”。 【分析】本文描写了呼蓝别斯森林夜晚的景象，在“明”与“暗”的对比中，在动与静的对比中，在火热与沉默的对比中，显现出奇光异彩，具有强大的精神力量，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达，展示的是一种昂扬的精神。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。ACD.正确；B.有误，“远方的大棕熊，这些都是作者一路上见到的景观和人物、动物”错误。由原文“那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢”可知，是作者猜测那团黑乎乎的大东西“说不定”就是大棕熊，表明作者路上并没有见到大棕熊。故选：B。 （2）本题考查内容理解与评析。ABC.正确；D.有误，“突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧”缺乏依据。刻意拔高文章主旨，描述去往城市后的生活，无“传统生活方式式微的隐忧”。故选：D。 （3）本题考查语言品析。运用多种修辞，生动形象。综合运用拟人，如对大棕熊的描绘，“大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了”，描绘的是夜行黑暗中“那团黑乎乎的大东西”，描绘夜行的画面，形象生动，饶有趣味，引人入胜；比喻，如“胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花”，把歌声比成“嗓子眼开最美的花”，表现“走夜路要大声地歌唱”，想象奇特，画面美丽，展现歌唱的力量。 （4）本题考查分析鉴赏本文艺术特色的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，结合具体内容分析概括。 ①作者选择“歌唱”这一形象鲜明而又普通的的意象，“走夜路要大声地歌唱”，“歌唱”这一普通得不能再普通的行为，但放置于“走夜路”的特定情境下，在“明”与“暗”的对比中，在动与静的对比中，在火热与沉默的对比中，显现出奇光异彩，具有强大的精神力量，凸显生命困境之中应该勇敢坚强、乐观豁达，展示的是一种昂扬的精神，这就是“她笔下的文字，呈现出一种精神”。②作者走进了自己的内心，把真实的自己呈现出来，“夜行的人，若你不唱歌的话，不惊醒这黑夜的话，就永远也走不出呼蓝别斯了。这重重的森林，这崎岖纤细的山路，这孤独疲惫的心”，让读者看到了她的恐惧和忧伤、挣扎和成长，利用真切的文字，展现一种心灵的坦露，使得情感自然流淌，这就是“她笔下的文字……是一种文字的高贵”。 5．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 会休息的苹果树 ㅤㅤ①我的家乡在故黄河畔，听老人们讲，这儿原是一片荒草地，广袤无垠，茅草丛生，在冬季风中抖动的野草，发出寂寥的声响，春天则风沙遍野，贫瘠的土质长不出庄稼。二十世纪六十年代，知青们下放在这里开垦荒地，种植苹果树。望着眼下大片大片的苹果树林，叶子青翠欲滴，果实缀满枝头，我就会想象起他们当年栽种时的艰辛，浇水施肥，修剪除虫，一天一天将果树种大。 ㅤㅤ②如今，果树树冠已长成巨大的蘑菇状，春天，满树的苹果花，粉得似霞，形成一片花的海洋；秋天则硕果累累，果子热热闹闹地缀满枝头。红彤彤的苹果，看了让人垂涎欲滴，吃起来甜脆多汁。做水果生意的人闻讯而至，果农不出家门，苹果就能远销四海，果农喜得合不拢嘴，满脸皱纹笑成一朵朵灿烂的花。 ㅤㅤ③今年秋天回家，我见一棵苹果树枝头只零星挂着几个苹果，可谓屈指可数。“今年怎么结得这么少？春天时不是满树开得花枝烂漫吗？”我有些疑惑和失望，那情形如同渔民辛辛苦苦撒网捕鱼，却仅捕到一网水草。哥哥不紧不慢地说：“这树去年结得多，今年要歇枝了。今年春天的花大多是‘谎花’，虚张声势一场，凑热闹罢了。” ㅤㅤ④熟稔果树管理的哥哥对我说：“苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。”我满脸惊讶。哥哥又说：“石榴、梨的哥、柿子、枣等育龄果树，并非每年都硕果累累，总是一年多一年少，一张一弛，有一个缓冲阶段。苹果树懂得尊重自己的生命，它们知道以后的路还很长。其实植物们是知道休息的：深夜，三叶草睡眠时，三片叶子紧紧地合拢在一起；睡莲每到晚上都要合拢花瓣，这样做可以防止花蕊在夜间被冻伤；合欢树在黄昏时，会把羽毛一样的小叶片折合关闭；蒲公英傍晚时也要把花瓣合起来……这就是大自然赋予生物的灵性。” ㅤㅤ⑤“人生一世，草木一秋”，树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡。对比之下，作为高等动物的人类，在这方面却相形见绌了。 ㅤㅤ⑥人的欲望像一匹总也找不着驿站的马，想房子住得更大，车子开得更豪华。旧的欲望实现了便如敝屣，新的欲望犹如喝盐水，无法真正止渴。许多人常常为着某种利益，说着言不由衷的话，没有时间静下心来喝杯清茶，闻闻花香，慢慢地失去了人生的乐趣。 ㅤㅤ⑦人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛。 ㅤㅤ⑧歇枝，是养精蓄锐，为了明年有更好的收获；歇枝，是劳逸结合，为了创造更大的价值。善于经营自己的人，懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值。 ㅤㅤ⑨人生好比苹果树，需要开花结果，也需要歇枝。 （选自《读者文摘》） （1）小羽读完选文，觉得文题改成《苹果树》更加简洁明了，你觉得呢？ （2）小雯从选文中得知“今天苹果树枝头只零星挂着几个苹果”，请结合内容说说这是什么原因。 （3）小羽发现文章开头对家乡的环境描写较有意味，请你赏析。 （4）小雯认为本文的写作手法，运用的很巧妙，请你分析妙在何处。 （5）小羽对文中“人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛”这句话不太理解，请结合自己生活实际，谈谈你的理解。 【答案】（1）我觉得《会休息的苹果树》为题更好，运用拟人的手法，强调了“会休息”的重要性，暗示本文主旨，同时设置悬念，激发读者阅读兴趣。 （2）原因是：苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。 （3）运用了环境描写，通过将原来家乡的荒草地与现在大片大片的苹果树行成对比，写出了知青们下放种植苹果树的艰辛。 （4）运用托物言志的手法，用苹果树歇枝是为了更好的结果，来表达人也应在一张一弛的生活中找到自身的价值的主旨。 （5）示例：作为初中生，我们在紧张的学习生活中，也应当张弛有度，适当放松，缓解身心的疲劳，这样可以让我们更好地学习。 【分析】文章通过描述苹果树“歇枝”的现象，引申出人生也需要适时休息和调整，以养精蓄锐、劳逸结合，从而在追求和适可而止之间找到平衡，享受生命，实现更大的价值。文章通过对比苹果树等自然生物的智慧与人类的贪欲，强调了人生不应只是盲目追求，而应在忙碌与休息之间找到和谐，以达到更加丰富和有意义的生活。 【详解】（1）本题考查标题的作用。首先需分析两个标题的区别，本文的原标题“会休息的苹果树”与“苹果树”相比，多了“会休息的”这一修饰语。“会休息”本是人才会有的行为，此处用于修饰“苹果树”，很明显这是运用了拟人的修辞手法。“苹果树”也会休息？“苹果树”为什么要休息？加上“会休息的”也会设置悬念，激发读者的阅读兴趣。结合文中第④段“苹果树懂得尊重自己的生命，它们知道以后的路还很长。其实植物们是知道休息的：深夜，三叶草睡眠时，三片叶子紧紧地合拢在一起；睡莲每到晚上都要合拢花瓣，这样做可以防止花蕊在夜间被冻伤；合欢树在黄昏时，会把羽毛一样的小叶片折合关闭；蒲公英傍晚时也要把花瓣合起来……这就是大自然赋予生物的灵性”，第⑤段“树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡”，第⑦段“人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛”，第⑧段“歇枝，是养精蓄锐，为了明年有更好的收获；歇枝，是劳逸结合，为了创造更大的价值。善于经营自己的人，懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值”，第⑨段“人生好比苹果树，需要开花结果，也需要歇枝”等内容可知，文章重点强调了“会休息”的重要性，树如此，人也是如此，这也是本文所要表达的主旨，因此，加上“会休息的”，既强调了“会休息”的重要性，也暗示本文主旨。 （2）本题考查对文章内容的理解。“今天苹果树枝头只零星挂着几个苹果”出现在文章第③段，那么我们可以锁定答题区域在第③段或附近。结合第③段中的“哥哥不紧不慢地说：‘这树去年结得多，今年要歇枝了。今年春天的花大多是‘谎花’，虚张声势一场，凑热闹罢了’”，第④段中的“熟稔果树管理的哥哥对我说：‘苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇’”可知，苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。这苹果树去年结得多，因此今年要歇枝。由此可知，原因是苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。 （3）本题考查环境描写的作用。第①段“这儿原是一片荒草地，广袤无垠，茅草丛生，在冬季风中抖动的野草，发出寂寥的声响，春天则风沙遍野，贫瘠的土质长不出庄稼”一句交代了家乡环境恶劣，一片荒草地，茅草丛生，土质贫瘠，长不出庄稼。“二十世纪六十年代，知青们下放在这里开垦荒地，种植苹果树”写知青来到环境恶劣的家乡种植苹果由此可知，知青们要在贫瘠的，长不出庄稼的荒草地种植苹果的难度很大，十分艰辛。“望着眼下大片大片的苹果树林，叶子青翠欲滴，果实缀满枝头，我就会想象起他们当年栽种时的艰辛，浇水施肥，修剪除虫，一天一天将果树种大”一句写出了现在的家乡的样子：大片大片的苹果树林，叶子青翠欲滴，果实缀满枝头。和以前的家乡相比有了很大的变化，形成了鲜明的对比。从中可看出知青们下放种植苹果树的艰辛。 （4）本题考查写作手法。从本文标题看，“会休息的苹果树”写的是苹果树会休息，结合文章文章①﹣④段可知，文章写了苹果树的生长规律：结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。结合第④段中的“哥哥又说：‘石榴、梨的哥、柿子、枣等育龄果树，并非每年都硕果累累，总是一年多一年少，一张一弛，有一个缓冲阶段。苹果树懂得尊重自己的生命，它们知道以后的路还很长。其实植物们是知道休息的：深夜，三叶草睡眠时，三片叶子紧紧地合拢在一起；睡莲每到晚上都要合拢花瓣，这样做可以防止花蕊在夜间被冻伤；合欢树在黄昏时，会把羽毛一样的小叶片折合关闭；蒲公英傍晚时也要把花瓣合起来……这就是大自然赋予生物的灵性’”可知，文章由写苹果树延伸到了其他的果树以及三叶草、睡莲等植物，说明植物们是知道休息的，树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡。 结合文章第⑤段“树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡。对比之下，作为高等动物的人类，在这方面却相形见绌了”可知，本文不仅写树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡，还由物及人。结合第⑥﹣⑨段中的“许多人常常为着某种利益，说着言不由衷的话，没有时间静下心来喝杯清茶，闻闻花香，慢慢地失去了人生的乐趣”“人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛”“善于经营自己的人，懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值”“人生好比苹果树，需要开花结果，也需要歇枝”等内容可知，文章⑥﹣⑨段主要写人充满欲望，应当要学苹果树等植物一样，需要开花结果，也需要歇枝，要懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值。由此可知，本文是借写苹果树来表达人要懂得歇枝，要懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值的主旨。 综上分析可知，文章运用了托物言志的手法，用苹果树歇枝是为了更好的结果，来表达人也应在一张一弛的生活中找到自身的价值的主旨。 （5）本题考查句子的理解。理解句子的意思可以抓住句子中的关键词来分析。 “马不停蹄”比喻不停顿地向前走，形容连续不断的活动，一刻不停地进行。这是一种紧张的生活状态。“一张一弛”的意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。由此可知，“人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛”一句告诉我们，不要只顾一味地埋头往前追赶，要合理安排学习的松紧劳逸。联系自身实际，作为中学生，“紧张的生活状态”即紧张的学习生活。据此来表达即可。 示例：在学习生活中，我们不能只顾一味地埋头苦学，往前追赶，要合理安排学习的松紧劳逸，这样，我们才能不断为自己赋能，才能有足够的力量走得更远，从而达到自己的目标。 6．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）阅读下面文章，完成问题。 与美邂逅 梁衡 ①去参加一场活动，主办方准备的一次性茶杯是我没见过的。色泽、弧线和比例都是那么完美，让人不自觉地生出饮水的欲望。我没舍得扔掉，而是像装饰品一般摆在了家里。虽然当时犹豫是否值得，但是对于美的迷恋还是让我忽视了它的廉价，这就是美的力量。 ②一谈到美，我们就想到那些名扬中外的绘画、歌曲、诗词。但这些都是艺术之美，其实还有自然和生活中的美。它们分布于我们日常的角角落落，就像路边可爱的孩子在扬起笑脸，挥动小手，而那些为生活疲于奔命的大人总是无暇顾及，匆匆而过。享受这种美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光轻轻一扫，就可以收入心中。这是一种淘宝、一种捡漏。 ③我便常有这种邂逅。有一年去宁波访友，他领我在院里散步。地锦盘绕在墙角、墙头，勾线填缝，喷薄出浓艳的红。一时间，好似有一位身着红衣的女子，在墙头舞起了红袖，在墙角甩起了红绸。院角蹲着一口石井，圆润的鹅卵石铺展在井口四周，被向晚的暮色轻轻晕染。一道引水用的竹槽从花木中探出来，潺潺清水泛着点点微光，在淡蓝色的小花儿里涓涓流淌。静看一院秋意浓，既有水墨画般素净的石井， ，相映成趣，生出一种□之美。 ④又一年，我去渑池寻访一棵闻名的乌桕树。车行深山大涧之中，阑寂无人。崖畔路边的柿子树挂着火红的果子，黑色的粗杆细枝蜿蜒曲折。冷风一过。仰头看去，宛如向大海撒出了一张旧渔网，网里一尾尾小红鱼儿扑腾。车行山顶，隔了这张“树网”眺望谷底，山下房屋隐约，炊烟人家，田间忙于劳作的农人依稀可见，沟底秋播的小麦已经绿意一片。本为寻访名树，不想却在途中看见了一幅□的生活画卷。正道是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。天人相通，心境大好。 ⑤当然，美也不都是去远方寻找。我家楼下有一只石雕的小老虎，半蹲在地，撑起两条前腿，歪头看着前方。一颗大脑袋与肩同宽，一双大眼睛似两个铜环，最俏皮的是抿嘴一笑，两道唇线划过整个脸蛋。通体胖墩墩，圆滚滚，虎头虎脑，可爱极了。每次见到它，我都像儿时那样，想去摸一摸，与它亲近。童年的引力像天体中的黑洞，谁能逃脱吸引？成长难免让我们遇到一些烦恼，突然能重温童趣，这是多大的惊喜！只要看着它对你歪头微笑，就能卸下所有的沉重，像“清风拂山岗，明月照大江”，然后什么也别想，无问，不往，一种□的美，自然涌上心头。 ⑥“清风明月本无价，近水远山皆有情。”美真的没有价格，无谓东西。只需要你有爱心、常留心，随缘收获，总有美扑入怀。 （1）作者认为我们应该去哪里寻找美？ （2）为什么作者说享受这种美“是一种淘宝、一种捡漏”？ （3）请将下列选项还原至文中的方框内的顺序是 　 　 （只写序号）。 A.写意 B.反差 C.天真 （4）请结合语境，在第③段画横线处补写一句话。 （5）不少艺术品都被明码标价，梁衡却说“美真没有价格”。你认为美是否有价，为什么？ 【答案】（1）我们可以去远方和身边寻找美。（或：我们可以去自然和生活中寻找美。） （2）示例：享受这种美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光轻轻一扫，就可以收入心中。（或：只需要你有爱心、常留心，随缘收获，总有美能扑入怀。） （3）BAC （4）示例：又有油画般浓艳的地锦。 （5）示例一：美是没有价格的，因为享受美不是多少成本。 示例二：美是没有价格的，因为美的价值是极大的，无法用价格去衡量。 示例三：美是有价格的，像《清明上河图》这样伟大的艺术品具有巨大的艺术价值，为这样的艺术品标示价格，更能显现伟大的艺术品无可匹敌的美。 【分析】本文记叙了“我”去参加一场活动，一次性茶杯没舍得扔掉，像装饰品一般摆在了家里，这让“我”感受到美的力量。作者认为我们可以去远方和身边寻找美；只要有爱心、常留心，随缘收获，总有美扑入怀。 【详解】（1）本题考查文章内容概括。结合第⑤段“当然，美也不都是去远方寻找”可知，可以到远方去寻找美；结合第②段中“其实还有自然和生活中的美。它们分布于我们日常的角角落落”，可知，我们可以在自然和生活中寻找美。因此，可概括为：我们可以去远方和身边寻找美。或答：我们可以去自然和生活中寻找美。 （2）本题考查文章内容分析。第②段中“这是一种淘宝、一种捡漏”指的是本段中前文，“享受这种美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光轻轻一扫，就可以收入心中”，可直接摘抄这个句子作答。也可用第⑥段结尾的“只需要你有爱心、常留心，随缘收获，总有美扑入怀”来作答。 （3）本题考查文章内容分析。第一空，结合第③段中“既有水墨画般素净的石井”，可知横线后应为“又有……”分析，两者之所以“相映成趣”，肯定是有差别的，因此方框中要填入“反差”； 第二空，结合第④段中“不想却在途中看见了一幅生活画卷”，这幅“生活画卷”是非常生动的，作者描摩得像一幅写意山水画，因此方框中要填入“写意”； 第三空，结合第⑤段中“童年的引力像天体中的黑洞……”可知，这个石雕的小考虎充满了童真童趣，因此要填入“天真”。故三个方框按顺序分别选择BAC。 （4）本题考查句子补写。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合“既有水墨画般素净的石井一相映成趣”分析，补写句子应该是石井周围的院中景物，还要与“素净”相对，如：又有水彩画般艳丽的花朵。 （5）本题考查表述观点。这是一道开放性试题，可认为美是无价的，也可认为美是有价的，言之有理即可。 7．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）文学作品阅读。 一次动人的“解说” 蒋殊 ①那天上午，我们走进了山西平陆的傅相祠。还在大门外时，便听到锣鼓喧天，进去才发现是一些村民在偏殿门前演练锣鼓，为即将到来的庙会做准备。直奔大殿，遇到两人正往外走，加上我们一行4人，就是当时傅相祠的所有来客。 ②一组塑像，两墙壁画，就是大殿的全部。正当我们全神贯注研究壁画内容时，一个男子走向我们。他的一只手急急指向壁画中我们眼神所停留处，开了口。 ③然而，他却不能说话，他说不了话。细看，他正是刚刚出门的两人之一。此刻我才明白，他是看管殿堂的人，刚送别了一位客人。 ④他主动来到我们面前，连比带划，急切又激情地当起了“解说员”。确实，这里没有其他解说员。很快反应过来的我们，跟着他进入了角色。他比划着，我们应和着。他用手势，我们用声音。在他的引领下，我们从左墙到右墙，一一解读了壁画上的故事：从傅说出生，到当奴隶版筑护路；从武丁梦到傅说，到通过一张画像找到傅说，再到傅说助力武丁将国家推向兴盛…… ⑤或许是我们极其配合，整个解说过程他都非常自信。无论是他嘴里偶尔发出的“吧”“啊”这些字眼，还是他较为形象的手势，以及极富神态的表情，都能看得出，他非常了解这些壁画里的故事，也非常了解傅说这个人。他不停歇地“说”，我们不间断地点头，让他热烈而顺畅地完成了一次不同寻常的“讲解”。我们的参观，也因此延长了几倍的时间。之后想想，如果不是他突然加入进来，我们绝不会如此认真地将两墙壁画完整地研读一遍。 ⑥要离开时，我从他的脸上看出了不舍。而我此刻也有想进一步了解他的意愿。门口桌子上，一张信纸和一支笔适时映入我的眼帘。我急忙走过去，写下第一个问题：“您叫什么名字？”他非常开心地拿起笔，认真而专注地写下“焦杰鹏”3个字。抬头看我一眼后，跟着又写下另外3个字——聋哑人。 ⑦我心里一惊，原来刚才我们的一系列附和，他根本就听不到。 ⑧“你们是好人。”没想到，在我准备提下一个问题时，他写下这5个字。一瞬间，我的内心充满温暖。我明白，他并非是说我们做了什么善事，而是觉得我们耐心听完了他的“讲解”。这个过程中，大多数时候都没有听懂的我们，谁也没有表现出一丝疑惑或者不耐烦。我们与他，彼此取得了信任。于是，他将这5个字捧出来，回报给我们。 ⑨作为回馈，我很快写下“您更是好人”几个字，我们几人同时向他伸出大拇指。他开心极了，双手合在胸前，连连表达感谢。 ⑩一来一往，与他在一张纸上对着话，我得知他在太原一所学校读过3年书，多年来并无固定职业，一直从事门卫这样的工作。来到傅相祠的一年里，他把自己深深融了进去。他将自己了解的所有知识，传递给每一位进入傅相祠的游客，他何尝不是用自己的方式守护着心目中的美好，守护着中华民族的一段古老历史？ ⑪我很好奇，他用什么办法知道傅说以及壁画上的故事？他又提起笔：“没有别的办法，看书。” ⑫一个聋哑人，一个读书人，一个身体力行传承文化的人。 ⑬殿堂中，依旧没有客人进入。但确实，到平陆看看傅说，值得；看看守护傅相祠的聋哑人焦杰鹏，也值得。他不仅在无声无语的世界里读懂了傅说，更用自己的方式将前贤的故事努力传递。 ⑭要离开时，他把我俩刚刚对话的那张纸拿起来，要撕掉。我急忙阻止了他，拿过来工工整整叠好，放进包里。他惊讶了一下，接着便笑了，笑得无比灿烂。 ⑮阳光正好，洒在他满含笑容的脸上，格外动人…… （选自《人民日报》2023年07月19日，有删改） （1）文章三次写到焦杰鹏“笑”了。请细读相关内容，完成表格。 “笑”的情境 “笑”的内涵 第一次 ①　 　 热情、自信 第二次 “我”写下“您更是好人”作为回报，我们同时向他伸出大拇指 ②　 　 第三次 ③　 　 ④　 　 （2）以下对第⑥段的批注不恰当的一项是 　 　 A.“我”想进一步了解焦杰鹏的原因是从他的脸上看出了不舍。 B.“我”选择写下问题而非直接询问，是出于对焦杰鹏的尊重。 C.焦杰鹏“认真而专注”的神情表明他很珍惜与我们交流的机会。 D.焦杰鹏主动补充“聋哑人”三字说明他能坦然接受自己的缺陷。 （3）请分析第⑬段画线句的表达效果。 （4）联系全文，简述结尾段的妙处。 【答案】（1）①在为作者一行人“解说”壁画的过程中②开心、感动③“我”阻止他撕掉对话的纸并将纸叠好放进包里④惊讶、欣喜（2）A （3）第⑬段画线句“殿堂中，依旧没有客人进入”，通过对比殿堂中没有新客人进入的冷清，强调了参观傅说和了解焦杰鹏的价值。以简洁的语言，突出了傅说的历史文化价值和焦杰鹏守护传承文化的精神价值，引发读者的思考和共鸣。 （4）结尾段的妙处在于： 环境描写“阳光正好，洒在他满含笑容的脸上”，营造了温暖美好的氛围，映衬出焦杰鹏美好的形象和内心。“格外动人”再次强调了焦杰鹏笑容的感染力，深化了他积极、乐观、美好的形象，给读者留下深刻的印象。以景结情，含蓄地表达了作者对焦杰鹏的赞美和祝福，也让读者感受到人与人之间温暖互动带来的美好。 【分析】文章讲述了作者在平陆傅相祠参观时，遇到聋哑人焦杰鹏主动且热情地为他们“解说”壁画故事，通过纸上交流，展现了焦杰鹏对文化的热爱和传承，以及作者与他之间温暖的互动。 【详解】（1）本题考查内容的梳理和概括。①结合“他主动来到我们面前，连比带划，急切又激情地当起了“解说员”。确实，这里没有其他解说员。很快反应过来的我们，跟着他进入了角色。他比划着，我们应和着。他用手势，我们用声音。在他的引领下，我们从左墙到右墙，一一解读了壁画上的故事：从傅说出生，到当奴隶版筑护路；从武丁梦到傅说，到通过一张画像找到傅说，再到傅说助力武丁将国家推向兴盛”句可知，在为作者一行人“解说”壁画的过程中。②结合“‘你们是好人。’没想到，在我准备提下一个问题时，他写下这5个字。一瞬间，我的内心充满温暖。我明白，他并非是说我们做了什么善事，而是觉得我们耐心听完了他的‘讲解’。这个过程中，大多数时候都没有听懂的我们，谁也没有表现出一丝疑惑或者不耐烦。我们与他，彼此取得了信任。于是，他将这5个字捧出来，回报给我们。作为回馈，我很快写下‘您更是好人’几个字，我们几人同时向他伸出大拇指。他开心极了，双手合在胸前，连连表达感谢”句可知，开心、感动。③结合“要离开时，他把我俩刚刚对话的那张纸拿起来，要撕掉。我急忙阻止了他，拿过来工工整整叠好，放进包里。他惊讶了一下，接着便笑了，笑得无比灿烂。阳光正好，洒在他满含笑容的脸上，格外动人”句可知，“我”阻止他撕掉对话的纸并将纸叠好放进包里。并得出④：惊讶、欣喜。 （2）本题考查对句子的理解。A 选项不恰当。“我”想进一步了解焦杰鹏不仅是因为从他脸上看出了不舍，还因为他的“解说”行为以及他的热情、自信和对文化的了解让“我”产生了好奇。BCD.正确。故选：A。 （3）本题考查分析句子的表达效果。“殿堂中，依旧没有客人进入”这一句在文中具有以下表达效果： 从内容上看，它描绘了当时傅相祠的冷清状况，与前文作者一行几人的到来形成对比，突出了平日里游客的稀少。从结构上看，此句承接上文作者与焦杰鹏交流的情节，又为下文作者对焦杰鹏的赞美做了铺垫。 从情感上看，这种无人问津的场景更凸显了焦杰鹏坚守与传承文化的难能可贵，也让读者更能感受到他的执着和不易，从而引发读者对文化传承者境遇的思考，增强了文章的感染力。 （4）本题考查结尾的好处。结尾段具有以下妙处：环境描写，烘托氛围：“阳光正好，洒在他满含笑容的脸上”，通过阳光的描写，营造出温暖、美好的氛围，映衬出焦杰鹏此刻内心的喜悦和满足。 突出形象，强化主旨：阳光洒在焦杰鹏脸上，“格外动人”，进一步突出了他的美好形象，强化了文章的主旨。焦杰鹏虽身为聋哑人，却努力传承文化，他的笑容和精神令人动容，让读者对他的敬佩之情油然而生。留下余味，引发思考：结尾没有过多的议论和抒情，简洁而有意境，给读者留下了想象和思考的空间，让人回味整篇文章中焦杰鹏的事迹以及他所展现出的精神力量。 例如，我们可以想象在这温暖的阳光下，焦杰鹏未来还会继续以他的方式传递文化，感染更多的人；也可以思考我们在面对生活中的困难和挑战时，能否像他一样坚守和付出。这种简洁而有力的结尾，增强了文章的感染力和艺术效果。 8．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）阅读下面文章，完成问题。 看神舟十八号载人飞船的技术“绝活” ①北京时间4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船成功发射，与空间站组合体成功实现自主快速交会对接。航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的家人入驻“天宫”。 ②神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么“绝活”？ 径向对接再次上演，“神舟舵手”稳如泰山 ③神舟十八号飞船顺利入轨后，将采用6.5小时自主快速交会对接模式，与空间站核心舱实施径向交会对接，这是此次任务中的关键一环。 ④与前向和后向交会对接任务相比，径向交会对接堪称高难度动作。空间站百吨级组合体对飞船测量敏感器的遮挡，以及空间站组合体发动机工作时羽流间的相互影响，都会给径向对接带来很大挑战。 ⑤GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为“神舟舵手”。该系统负责飞船从发射时与火箭分离开始，到与空间站的交会对接，再到飞船从空间站撤离以及返回地球的全过程控制，同时还负责独立飞行过程中的姿态与轨道控制、太阳翼帆板控制等。 ⑥因此，尽管径向交会对接难度较大，飞船在“稳如泰山”的GNC系统自主操控下，依然能够圆满完成交会对接全过程。 飞船“心脏”更强大， ⑦电源堪称飞船的“心脏”。为飞船在轨飞行提供电能的主电源、关键阶段可确保航天员安全的应急电源、为返回舱提供电能的返回着陆电源、为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，在此次任务中都至关重要。 ⑧相较于神舟十六号和神舟十七号飞船，神舟十八号飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能为任务提供更好的支持。 ⑨在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 ⑩飞船入轨后，太阳电池翼展开是确保实现能源供给的关键动作。为保证该动作可靠完成，研制团队利用数字化手段，将关键产品重要指标的实测数据方差控制在千分之一以内，再利用地面部组件测试结果，综合计算出太阳电池翼在轨展开所需的时间。多次飞行验证显示，太阳电池翼可实现8秒左右的快速稳定展开并锁定。 “太空天路”再升级，智慧“翻译”显身手 ⑪目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与中继卫星紧密配合、高效协作搭建“太空天路”，能让飞船与地面的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要求进行了优化升级。 ⑫载人飞行任务中，仪表与照明分系统是与航天员直接实现交互的重要系统，在该系统中，仪表控制器应用软件承担着“秘书”与“翻译”的角色。 ⑬当神舟十八号飞船各分系统开始运行时，产生的数据会汇集到数管分系统。这些数据经过仪表控制器应用软件的汇总，再转换为航天员可以直观识别和操作的内容，最后转发到飞船仪表上显示出来。 ⑭据设计人员介绍，该软件的图形显示技术，不仅能呈现新颖的仪表控制器显示效果，还能实现仪表中的图形、文字处理，为航天员执行任务提供清晰、直观、舒适的显示界面。 ⑮这些“绝活”让我们再一次为我国航天事业的发展而赞叹，这一次次精彩的“太空之吻”背后，凝聚了航天科技人员对祖国航天事业的热爱、对建设航天强国的深情。 （选自《科技日报》，2024年04月26日作者：连振摄） （1）阅读文章提炼出神舟十八号载人飞船有哪些技术“绝活”？ （2）从阅读情况来看，整篇文章段落结构是什么形式？并补充完整文章中“飞船“心脏”更强大，　 　 ”这个标题（不超过8个字）。 （3）文中画线句运用了哪种说明方法？作用是什么？ 【答案】（1）使用核心分系统GNC，实现6.5小时自主快速交会对接；主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池，能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤；优化升级中继终端产品，仪表与照明分系统与航天员直接实现交互。 （2）第一问：本文的说明结构为“总——分——总”。 第二问：高效长寿还减重 （3）这句话运用了打比方的说明方法，将仪表控制器应用软件比作“秘书”与“翻译”，生动形象地说明了仪表控制器应用软件的作用，使说明更加生动形象，增强文章的趣味性。 【分析】本文说明了神舟十八号飞船的三项技术“绝活”，突出说明了神舟十八号飞船的先进性，表现了作者的自豪之情 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。根据“神舟十八号飞船顺利入轨后，将采用6.5小时自主快速交会对接模式，与空间站核心舱实施径向交会对接”“GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为‘神舟舵手’”可知，使用核心分系统GNC，实现6.5小时自主快速交会对接； 根据“在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤”可知，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池，能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤；根据“目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与中继卫星紧密配合、高效协作搭建‘太空天路’，能让飞船与地面的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要求进行了优化升级”可知，优化升级中继终端产品，仪表与照明分系统与航天员直接实现交互。 （2）本题考查文章结构和内容概括。第一问：本文首先运用设问提出“神舟十八号飞船具备哪些特点”，然后分别从三方面进行具体说明，最后总结其作用。因此，本文的说明结构为：总——分——总。 第二问：根据“在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤”可知，答案为：高效长寿还减重。 （3）本题考查说明方法及作用。这句话将仪表控制器应用软件比作“秘书”与“翻译”，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了仪表控制器应用软件的作用，使说明更加生动形象，便于读者了解，能增强文章的趣味性。 9．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）阅读下面文章，完成问题。 温馨时光 胡启涌 ①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦楞，像钢琴的白键横放在大山间。四野静寂，一地霜白。降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多。 ②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说：“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧。”“这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算啥子。”大叔便不说啥了，等麻雀吃完院里的碎米，纷纷飞落在屋顶上，才站起身来开始打扫院子。 ③一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹林。扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得“噼噼啪啪”直响，映得大娘满脸红光。 ④大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱，这是在自家菜园里扯的。香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话。 ⑤炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。 ⑥孩子们在外地工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的。就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够。 ⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里，用拳头在正中摁一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度。一切已妥，就等出酒了。 ⑧大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：“去院子里。”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了。”大娘听了点点头，转身就到院子里，舒心的笑声在院子里响起。院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。 （选自《人民日报》，2024年2月21日） （1）本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？ （2）小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为，不写具体的名字更好。你同意谁的观点？为什么？ （3）品析下列句子中加点词的表达效果。 鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。 （4）文中有些内容没有写出来，却给读者留下想象的空间，如选文“大娘听了点点头，转身就到院子里，舒心的笑声在院子里响起”这一划线句就有这样的效果。请结合上下文，推想大娘视频电话时的语言、动作及神态，并描写下来。 （5）在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现了当下的生活，这种生长生活有何异同？ 【答案】（1）大娘喂麻雀；大娘做饭，灶火映出满脸红光；大叔从菜园里采来蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不要劳累；大叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；老两口开心的笑声吵醒了小花猫；大娘高兴地和女儿通视频电话。 （2）示例：我同意小文的观点。社会好了，人民生活幸福了，不是一家两家，而是千千万万个家庭都这样。不写具体的名字，更具有普遍性，能更好地表现文章的主题。 （3）“心领神会”指不用对方明说，心里领悟其中的意思。这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写出鸟儿们已经习惯了大娘的投喂，既表现了大娘的善良，也反映出人们收成好、生活富裕的现状。 （4）示例：大娘快步走到院子里，捋捋头发，接通了电话，兴奋地说：“闺女呀，你们什么时候回来？我和你爸等你回来备办年货呢……”大娘边说边在院中来回走动。 （5）同：环境优美，生活富足，百姓安居乐业。 异：前者是虚构，后者是现实，且现实生活更好，物品极大丰富，通讯便捷。 【分析】本文以“温馨时光”为题，描绘了以下画面：大娘喂麻雀；大娘做饭，灶火映出满脸红光；大叔从菜园里采来蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不要劳累；大叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；老两口开心的笑声吵醒了小花猫；大娘高兴地和女儿通视频电话……文章生活气息浓郁，反映了百姓安居乐业的美好生活。 【详解】（1）本题考查分析概括能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。依据第②段“在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来”可知这是写大娘把碎米撒落到院子里，给落到院子里的小鸟吃。据此可概括为：大娘喂麻雀；依据第②段“娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得‘噼噼啪啪’直响，映得大娘满脸红光”可以看出，大娘扎着围裙做法，灶火的红光映满大娘的脸。据此可概括为：大娘做饭，灶火映出满脸红光；依据第④段“大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱。这是在自家菜园里扯的，香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土”“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃”，第⑤段“大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：‘霜打的白菜不一样，又脆又甜。’大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：‘说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。’‘哈哈哈……’老两口开心大笑起来”可知，大叔从菜园里采来蔬菜，对妻子笑着说自己家的菜吃着格外甜香。据此可概括为：大叔从菜园里采来蔬菜，笑侃自家菜格外甜香；依据⑤段“老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里”可知，小猫也被两个老人的笑声吵醒了。据此可概括为：老两口开心的笑声吵醒了小花猫；依据第⑥段“孩子们在贵阳和遵义工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了”可知，在贵阳和遵义工作孩子们要回家过年，并特地叮嘱两位老人不用操心准备了啥了。据此可概括为：儿女孝顺，都要回家过年，嘱咐父母不要劳累；依据第⑦段“酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒”可知，为了迎接孩子们，两位老人为孩子们精心准备爱吃的食物。据此可概括为：叔大娘张罗孩子们爱吃的食物；依据第⑧段“娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：‘去院子里。’‘为啥？’‘你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了。’大娘听了点点头，转身就到院子里”可知，怕孩子们惦记，大娘去院子里和女儿通视频电话。据此可概括为：大娘高兴地和女儿通视频电话。 （2）本题考查理解人物与主题关系的能力。可在理解主题基础上分析两个人不同的观点。这篇文章主要是通过描述大叔和大娘的生活场景来传达一种乡村生活的温馨、幸福以及亲情氛围等。如果写了具体名字，可能会使读者的关注点更多地局限于特定的这两个人，而忽略了他们所代表的更广泛的乡村人群和生活状态。不写具体名字，可以让读者在阅读时更容易将自己代入其中，感受到这种普遍存在于乡村生活中的美好与温暖，从而更能体现文章想要表达的主题。 示例：我同意小文的观点。全文主要回忆了一对老年夫妻的日常生活及其与子女相处温馨场景，抒发了作者对家庭的温馨和睦的赞美之情，进而表达了对社会主义制度优越性的歌颂。作者以一个家庭的日常生活的描述，却反映了万千家庭的美满幸福生活，具有的代表性和典型性。使文章的主题更深刻。 （3）本题考查赏析词语的能力。“心领神会”指不用对方明说，心里领悟其中的意思。依据②段中“鸟儿们心领神会”可知，这里用“心领神会”描绘鸟儿们，是运用拟人的修辞手法，从“从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上”和“在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。”这两句话的意思可知，这个词语能生动形象地刻画出鸟儿们已经明白了大娘经常投喂的行为，一方面既表现了大娘善良的性格，同时通过这样温馨场景的描绘，反映出人们生活水平有何很大的提高，人们的生活富裕了。据此总结概括即可。 （4）本题考查对人物描写的分析。大娘视频电话时的语言、动作及神态可以这样描写：大娘拿起电话，嘴边挂着慈祥的微笑，声音温和地说：“哎呀，闺女，这么长时间没见，妈妈想死你了！你们在外面工作，也要照顾好自己，不要担心我们。今年回家过年，妈妈给你们准备了好吃的，你们一定要回来啊！”同时，她轻轻地抚摸着电话，好像是在抚摸着远方的女儿一样。她的眼神充满了关切，目光在电话屏幕上流转，仿佛在仔细观察女儿的模样。她的嘴角微微上扬，露出幸福的笑容，仿佛在和女儿分享着生活中的点点滴滴。大娘的视频电话不仅是对女儿的思念，也是对家庭的温暖的表达。她的语言和行动透露出对家人的深深爱意，让读者感受到家庭的温馨和和睦。 （5）本题考查分析概括能力。要将陶渊明所向往的理想生活用简洁的语言概括出来。在此基础上比较异同即可。 10．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）阅读下面文章，完成问题。 鹤鹳起舞•江豚逐浪 ①“鄱湖鸟，知多少？飞时遮尽云和日，落时不见湖边草。”一曲江西民歌，生动描绘了数十万只候鸟在江西省鄱阳湖安然过冬的壮观场景。 ②作为中国第一大淡水湖泊，鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园。 ③洪水一片，枯水一线，它是“会呼吸的湖泊”。与长江的天然联系成为鄱阳湖湿地发育的重要水文环境，丰水期主体及附近水域面积可达4000平方千米，秋冬枯水期面积仅为数百平方千米。退水后的洲滩之中，大大小小的碟形湖星罗棋布，仿佛是望向天空的眼睛。正是这一丰一枯的水文节律变化，造就了鄱阳湖多样化的生态环境，为野生动植物提供了丰富的食物资源和栖息地。 ④鹤鹳起舞，雁鸭翔集，它是万千候鸟的乐园。每年秋冬，约70万只候鸟会如约飞抵鄱阳湖，其中包括白鹤、白枕鹤、东方白鹳等珍稀濒危水鸟，以及全球种群数量60%以上的鸿雁。鄱阳湖丰富的植物、鱼类与底栖生物，可为不同食性的鸟类提供食物保障。苦草块茎是白鹤和鸿雁钟爱的食物，鲫鱼、泥鳅等鱼类，则成为东方白鹳的过冬口粮。路边那些不起眼的泥塘里同样热闹得很，身着黑白相间羽衣的反嘴鹬，用长而上翘的嘴在底泥表面迅速地左右来回扫动，寻觅甲壳类、昆虫幼虫和蠕虫，样子显得可爱又滑稽。 ⑤水清鱼肥，江豚逐浪，它呵护着“长江的微笑”。作为长江流域特有的淡水鲸豚类动物，长江江豚因嘴巴呈弧线形好似微笑，被称为“微笑天使”，它们已经在地球上生存了2500万年，是长江生态环境的重要指示物种。历史上，采泥挖沙、酷渔滥捕等人类活动曾一度威胁它们的生存，野外仅存千余头。随着长江“十年禁渔”政策的实施，鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善，电捕鱼、采砂、运砂等破坏江豚栖息地的行为得到有效遏制。前不久，上饶市余干县康山乡江豚巡护队在一次出航巡护中就遇到了上百头江豚，它们时而跃出水面，时而翻滚逐浪。其中，还有一大带一小的“母子豚”，这些“小不点儿”是长江江豚种群延续的新希望。 ⑥如今，冬季到鄱阳湖来一场“环湖游”，观候鸟赏江豚，已成为越来越多人的出游之选。从江西省省会南昌出发，只需1小时的车程，便可抵达鲤鱼洲，通过隐蔽廊道近距离观察白鹤和小天鹅曼妙的舞姿。也可以再多花1个小时，到上饶余干插旗洲，仰望上千只东方白鹳凌空盘旋的壮观场面。还可以选一个晴朗的清晨，登上湖堤，静静聆听。在长江江豚浮出水面换气的扑哧扑哧声中，感受大湖的生命脉动。 （选自《光明日报》） （1）请结合选文谈谈鄱阳湖出现“鹤鹳起舞•江豚逐浪”这一壮观场景的原因。 （2）文章第④画横线句运用了什么说明方法？有什么作用？ （3）第②段中的加点词语“最重要”能否删掉？为什么？ 作为中国第一大淡水湖泊，鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园。 【答案】（1）鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园；这一丰一枯的水文节律变化，造就了鄱阳湖多样化的生态环境，为野生动植物提供了丰富的食物资源和栖息地；随着长江“十年禁渔”政策的实施，鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善。 （2）打比方。把鄱阳湖比作“乐园”，生动形象地写出了鄱阳湖给动物带来的快乐。 （3）不能删掉。“最”表程度，“主要”意思是指事物中关系最大、起决定作用的，这里表明鄱阳在“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道中的重要作用，如果删掉，就体现不出其重要作用，不能体现说明文语言的准确性。 【分析】本文描写了鄱阳湖水鸟众多的美丽壮观景象，说明了鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善、生态环境优良的特点。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。根据“作为中国第一大淡水湖泊，鄱阳湖是‘东亚—澳大利西亚’候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园”可知，鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园；根据“正是这一丰一枯的水文节律变化，造就了鄱阳湖多样化的生态环境，为野生动植物提供了丰富的食物资源和栖息地”可知，这一丰一枯的水文节律变化，造就了鄱阳湖多样化的生态环境，为野生动植物提供了丰富的食物资源和栖息地；根据“随着长江‘十年禁渔’政策的实施，鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善，电捕鱼、采砂、运砂等破坏江豚栖息地的行为得到有效遏制”可知，随着长江“十年禁渔”政策的实施，鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善。 （2）本题考查说明方法及作用。这句话把鄱阳湖比作“乐园”，运用的是打比方的说明方法，运用这种说明方法，可以生动形象地写出了鄱阳湖给动物带来的快乐，便于读者理解。 （3）本题考查词语的作用。解答本题，首先应回答“不能删掉”，然后结合词语的含义和在句中的作用分析作答。“最”表程度，“主要”意思是指事物中关系最大、起决定作用的，这里表明鄱阳在“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道中的重要作用，如果删掉，就体现不出其重要作用，不能体现说明文语言的准确性。 11．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）阅读下面文章，完成问题。 青春的力量 南飞雁 ①“我也会用写作继续前行，让这种青春的力量伴随我一路走下去。” ②前些日子，参观中国新诗版本馆，看到了馆藏的一本1998年出版的《苏金伞诗文集》循着目录，果然找到了那首我最喜爱的诗。这首诗作于1992年2月27日，那一年苏老八十六岁。 ③河南文坛有个说法：“一把金伞，两个园丁。”前一句说的自然是苏老，后一句说的是两位德高望重的“园丁”般的老人——于黑丁先生和何南丁先生。于老于2001年去世。那时我还在郑州大学读书，是个一心要从事写作的年轻人，无缘得见于老。何老是河南当代文学的重要亲历者和领导者之一，创作生涯长达六十余年，那些曾经是农民、工人、教师、记者的文学青年，经何老调入文学岗位，后来都成为河南文学的代表人物。 ④后生如我，在2001年出版了第一部长篇小说，何老参加了我的作品研讨会。少作不成熟，可供指摘的地方很多，会上，前辈老师们的善意批评让我面红耳赤。何老最后发言，他的一段话让我铭记至今：“年轻人狂一些怕什么，我都整七十岁了，还觉得自己年轻，还能时不时狂一狂。”这对当时刚刚二十一岁的我而言，是一辈子都忘不掉的，是想起来就要红了眼圈的。那是我跟何老的第一次见面，这一面，奠定了何老在我心中的特殊位置，也勾勒起何老在我心中的形象——不老。 ⑤何老不老。何老总是青春。 ⑥后来，我作为晚辈后生，也开始参加文学活动。2004年，我参加了河南作家西部采风团，带队的是李佩甫先生。那时我是个毛头小伙子，什么都不懂，只感到兴奋。晚上在火车站集合，何老也赶了过来。见我在，他笑着跟我说：“甘肃新疆可好玩得很呢，你得好好玩，也别光顾着玩，多跟老师们学，也别光顾着学，更得好好玩。”一晃二十年过去了，现在想想，何老哪里是让我“玩”，分明是让我好好去感悟。 ⑦2011年，我第一次参加中国作家协会全国代表大会。何老也在河南团。我们白天开会、讨论，晚上一起在餐厅就餐，或是结伴聚会畅聊。我是不折不扣的小字辈，认识的师友不多，晚上常常是一个人待在房间里。何老心细如发，见我总是落单，就主动拉着我参加各种聚会。跟人介绍我时，总有很多鼓励之辞，让我如坐针毡。聚会中的何老更是青春焕发，没有一点架子。在座的人一起哄，何老便慢悠悠地唱起他的拿手歌曲《莫斯科郊外的晚上》或《三套车》。回宾馆的路上，我陪何老散步，何老跟我讲他年轻时的事：讲他十九岁的时候，跟五四时期的著名诗人徐玉诺先生成了同事，他会捋着徐先生花白的长须，两人相视而笑；讲他二十五岁的时候，写出了《检验工叶英》，在第一次全国青创会上被研讨，排在短篇小说的第一位…… ⑧那一年，何老整整八十岁了，走路已不能太快，但是很稳，一路上讲起话来抑扬顿挫。恍惚之间，我觉得走在身边的并非一位老人，而是年龄相仿，甚至是比我还小的一位同道。在他身上，有过青春，有过摧磨，但摧磨来了又走了，可青春来过就不曾再离开。他总能用青春的力量去抵抗摧磨，他总也不老。 ⑨何老不老，我以为，是因为前行者不老，前行者总是青春。从前辈们的文字间，从前辈们的风范里，从前辈们一直前行的脚步中，我确信了青春的力量。在我迈入中年之际，我也会用写作继续前行，让这种青春的力量伴随我一路走下去。 （选自《人民日报》，有删减） （1）阅读全文，概述文章主要讲述我与何老交往的哪几件事。 （2）第④段画线句运用了什么表现手法，有什么表达效果？ （3）请说说你对第⑨段划线句子的理解。 何老不老，我以为，是因为前行者不老，前行者总是青春。 （4）请简要概括何老在作者心中是怎样的形象？ （5）小文在读了这篇文章后，想从下列诗句中选择一句来表达对何老的赞美之情，请为她选择最合适的一句，并简述理由。 A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 C.莫道桑榆晚，为霞尚满天。 【答案】（1）作者与何老交往的事： 2001 年作者的作品研讨会上，何老鼓励二十一岁的作者，让作者铭记至今。2004 年作者参加河南作家西部采风团，何老叮嘱作者既要玩又要感悟。2011 年作者参加中国作家协会全国代表大会，何老主动拉作者参加聚会，还讲述自己年轻时的事。 （2）第④段画线句运用了对比的表现手法。将作者的年轻与何老七十岁仍觉自己年轻形成对比，突出了何老心态的年轻和狂放，也表达了何老对作者的鼓励和支持，增强了文章的感染力。 （3）这句话的理解是：何老之所以给人不老的感觉，是因为他作为文学道路上的前行者，始终保持着积极进取、充满活力的状态。前行者有着坚定的信念和追求，不被年龄和困难所束缚，始终拥有青春的心态和力量。 （4）何老在作者心中是青春不老、心细如发、没有架子、积极进取、善于鼓励晚辈的形象。 （5）最合适的一句是 C。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红、灿烂无比。这句诗用来赞美何老，突出他虽年事已高，但仍充满活力和热情，积极进取，就像晚霞一样绚丽多彩，与何老的形象相符。A 选项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”侧重新事物必将取代旧事物。B 选项“落红不是无情物，化作春泥更护花”强调奉献精神。这两句都不太符合何老的形象特点。 【分析】文章通过回忆作者与何老交往的经历，展现了何老青春不老的形象，表达了青春的力量能抵抗岁月摧磨，作者也决心以写作继续前行，传承这种青春力量。 【详解】（1）本题考查内容的梳理和概括。文章主要讲述了“我”与何老交往的以下几件事：2001 年“我”出版第一部长篇小说并举行作品研讨会，何老参加并发言鼓励“我”，让“我”铭记至今。2004 年“我”参加河南作家西部采风团，何老叮嘱“我”既要好好玩又要多感悟。2011 年“我”第一次参加中国作家协会全国代表大会，何老主动拉“我”参加聚会，给“我”鼓励，还跟“我”讲述他年轻时的事。 这些事情展现了何老对晚辈的关爱、鼓励以及他始终保持青春活力的形象。比如在“我”的作品研讨会上，何老的鼓励给了二十一岁的“我”极大的信心和动力；在采风活动中，何老看似让“我”玩，实则希望“我”有所感悟；在全国代表大会上，何老对“我”的照顾和讲述自己年轻时的经历，都让“我”感受到他的青春力量和人格魅力。 （2）本题考查表现手法及作用的分析。这段话运用了对比的表现手法。将前辈老师们的善意批评让“我”面红耳赤，与何老对“我”鼓励的话语进行对比。这种对比的表达效果有以下几点： 突出了何老对年轻人的包容和鼓励。在其他前辈老师的批评面前，何老的话语显得格外与众不同，凸显出他对年轻人“狂”的理解和支持。强化了何老话语对“我”的重要性和影响力。通过与其他批评的对比，更能体现何老的话让“我”铭记至今，一想起来就红了眼圈，给“我”带来了极大的触动和温暖。生动展现了何老独特的性格和观念。与传统对年轻人要谦逊谨慎的要求不同，何老认为年轻人可以“狂”一些，这种观念的反差让何老的形象更加鲜明和独特。 例如，就像一个在寒冷中瑟瑟发抖的人，突然被一团温暖的火包围，何老的话对于身处批评中的“我”来说，就是那团温暖而独特的火，给“我”带来了希望和勇气。 （3）本题考查句子的理解。这句话的理解如下： “何老不老”，表面上是说何老年纪虽大，但精神状态和心态依然年轻。“前行者不老，前行者总是青春”，意思是那些始终在追求、在探索、在进步、在为自己的事业和理想不断前行的人，他们的内心永远充满着朝气和活力，永远保持着对生活、对事业的热情和激情，不会被岁月的流逝和生活的磨难所消磨。 何老就是这样的前行者。他在文学道路上不断耕耘，积极参与各种文学活动，关心和培养后辈，即便经历了生活的种种挫折和磨难，依然保持着对文学的热爱和追求，始终保持着青春的心态和精神。 比如，何老在作者的作品研讨会上给予鼓励，在采风活动中教导作者要多感悟，在聚会中青春焕发、没有架子，还分享自己年轻时的经历。这些都体现了何老作为前行者的积极态度和青春活力。 这句话也传达了一种深刻的人生哲理，即只要我们保持前行的姿态，拥有追求和梦想，无论年龄多大，都能拥有青春的力量和精神。 （4）本题考查分析人物形象。在作者心中，何老的形象主要有以下几个方面： 青春不老：何老虽年事已高，但始终保持着青春的心态和活力。无论是在各种文学活动中的表现，还是讲述年轻时的经历，都让人感受到他的青春焕发。 关爱后生：在作者的作品研讨会上，何老的发言给予作者鼓励；在各种活动中，何老心细如发，关心总是落单的作者，主动拉着作者参加聚会，还给予很多鼓励之辞。 德高望重：作为河南当代文学的重要亲历者和领导者之一，创作生涯长达六十余年，为河南文学培养了众多代表人物，在文学界有着重要的地位和影响力。 善于感悟：何老让作者在采风活动中不仅要玩，还要感悟，体现出他对生活和文学的深刻理解和感悟能力。 比如，在作者二十一岁时作品研讨会上，何老鼓励“狂一些怕什么”，这展现了他对年轻人的包容和鼓励，以及对青春激情的认可；在西部采风时对作者的叮嘱，显示出他希望作者能从经历中有所收获，这是他善于感悟生活的体现。 （5）本题考查开放性阅读。C 选项“莫道桑榆晚，为霞尚满天”最合适。理由：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是不要说日落之时天色已晚，满天的红霞依然很瑰丽。这一诗句强调了即便到了晚年，依然能焕发出灿烂的光彩，充满积极向上的精神。文中的何老，尽管年龄渐长，但始终保持着青春的心态和活力，积极参与文学活动，鼓励晚辈，分享自己的经历，不断前行。他的状态正如这诗句所描绘的，年龄不是限制，反而能在晚年展现出别样的魅力和价值。A 选项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，用于此处不太能突出何老的精神风貌。B 选项“落红不是无情物，化作春泥更护花”侧重于表达无私奉献的精神，虽然何老对晚辈有鼓励和帮助，但此句不能很好地体现他青春不老、积极前行的特点。综上所述，C 选项最能赞美何老青春不老、积极向上的状态。 12．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 四季星空为何不同？ 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星室，其实非常“多变”。事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，绝大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 ，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是 ，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年09月07日第17版） （1）选文首段引用诗句有什么作用？ （2）在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把第②段画线句改为疑问句以引出下文，激发思考。 原句：看似“静止”的星空，其实非常“多变”。 改句：　 　 ？ （3）请从第④段中提取关键信息，在横线上填写句子，使上下文衔接紧密。 其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 　 　 ，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是 　 　 ，离地球越远，越难被看到。 （4）结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。 （5）第⑤段画线句主要运用了哪种说明方法？请说说其作用。 我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。 【答案】（1）诗句表现了神秘星空静谧又复杂多变的特点，放在开篇容易引起读者兴趣，而且使文章具有浓浓的诗意和韵味。 （2）示例：看似“静止”的星空，为何如此“多变”？ （3）星星本身的亮度 星星离地球有多远（离地球的距离） （4）“唯一一个”起限制作用，强调秋季星空用肉眼可以看到的河外星系只有仙女星座，体现了说明文语言的准确、严谨。 （5）打比方，把银河系比作巨大的“星盘”，增强了说明的形象性和生动性，便于读者理解太阳系和周围的星星都围绕银河系运动的特点。 【分析】文章主要探讨了四季星空为何不同的原因，并描述了四季星空的各自特点。首先，解释了星空“多变”的原因，即地球的自转和公转导致星空随季节变化。接着，阐述了星星能否被看到的两个因素：星星本身的亮度和距离地球的远近。最后，分别描述了春季、秋季、冬季和夏季星空的独特景象，包括各季节的标志性星座和天体。 【详解】（1）本题考查引用的作用。文章首段引用了诗歌：“星垂平野阔，月涌大江流”描绘了繁星低垂在广阔的原野，月亮在江面上涌动的壮阔景象，生动地展现了星空的雄浑开阔，让读者能直观感受到星空的广袤无垠。“醉后不知天在水，满船清梦压星河”营造出一种柔美沉醉的氛围，通过诗人在醉后的奇幻想象，将星空描绘得如梦如幻，让读者体会到星空的神秘和迷人。“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”用“飞星传恨”表达了星辰传递着情思与幽怨，赋予了星空浪漫的情感色彩。联系第①段“神秘的星空，静谧深邃又复杂多变”可知，这些诗句生动形象地表现了神秘星空静谧深邃又复杂多变的特点，给读者以直观的感受；另一方面，这几句诗语言优美、意境丰富、情感深厚，能够迅速吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣，让读者更愿意深入去探究四季星空的奥秘。 （2）本题考查句式转换。为了将其改为疑问句以引出下文、激发思考，我们首先保留原句中对星空的描述“看似‘静止’的星空”。然后，在其后添加“为何”这个疑问词，来引导对“多变”这一现象原因的追问。接着，使用“如此”来强调“多变”的程度，增强疑问的力度。最后加上问号“？”，使句子从陈述转变为疑问。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：看似“静止”的星空，怎么会这般“多变”？ （3）本题考查内容补写。第一空：根据“亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到”可知，强调了星星自身发光的强弱程度对能否被看到的影响。故填：星星本身的亮度； 第二空：根据“离地球越远，越难被看到”可知，星星离地球的距离也是决定能否被看到的关键。故填：星星离地球有多远（离地球的距离）。 （4）本题考查说明文的语言特点。定性：“唯一一个”表示在特定的范围内，只有一个，没有其他，在句中起限制修饰作用。带词解句：准确说明了在秋季星空中，能够用肉眼看到的河外星系，仅有仙女星座这一个，没有其他的。说明语言特点：“唯一一个”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （5）本题考查说明方法及作用。语句“我们所处的银河系，就像是一个巨大的‘星盘’，太阳系和周围的星星都在这个‘星盘’上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的”中，作者把银河系比作巨大的“星盘”，运用了打比方的说明方法，形象地展现了银河系的形状和结构。“星盘”是一个大家相对熟悉的形象，用它来比喻银河系，让读者能够更加直观地想象出太阳系和周围星星在银河系中的位置和运动方式，使原本抽象、复杂的银河系以及星星的运动变得具体可感，增强了说明的形象性和生动性，也让科普知识更易于被接受和理解。 13．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 城南早市 马婷 ① 说每日唤醒山林的是晨曦与鸟鸣，唤醒乡村的是炊烟与犬吠， 唤醒城市的就该是车笛与早市了。 ②天微微亮，城市尚未从夜的迷蒙中清醒，各色车子已悄然上路。早些年是自行车的铃铛丁零丁零响，如今是轿车的喇叭声此起彼伏。渐渐地，商贩的吆喝声，蔬果与早点的香味，顺着晨风飘入一幢幢楼房里，唤醒了睡梦中的人们。匆匆抹一把脸，简单换身衣服，要是夏日就直接趿拉着拖鞋，出得门去。邻里遇见了彼此笑着打了招呼，便挤入菜摊，挤入早餐摊。在满巷烟火中寻味，拿起这个，又摸摸那个。想来，那些往日里不会有交集的人都在此间相聚，吃着同样的餐食。他们抛却各自身份，无社会地位之别，李总变成了大强，林会长变成了妮儿，白教授变成了二丫，樊处长变成了刚子……人人都只是自己，只是贪恋美食的凡间俗人，故得轻松自在。 ③那日，晨起从郊区赶到城南，早市已开，人声鼎沸。蔬菜水果、衣物鞋袜、调料餐县山珍海味、草药茶叶、鲜花绿植等竞相展示。那盆成堆的螃蟹正挥舞钳子，不知自己将成为盘中餐食；青翠欲滴的蔬菜，刚从乡下的泥地里刨出来，在车上睡了一觉，便到了城中的早市，被或干瘪或丰腴的手挑选着……置身于喧腾的场景，我的嘴角也不禁微微上扬，热闹总是让人心中欢喜。前夜道路两侧摆放的夜市桌椅已收，那些店铺关了门，依然静谧着，令人想起《东京梦华录》中描绘的早晚市交接之貌。从前的西京又何尝不是如此。这古都西安的早市，热闹延续了千年，一样的吆喝声，一样的鲜香味，一样的烟火气。 ④我虽不怎么做菜，也被一筐红薯、一车莴笋吸引，感慨母亲若来到这里该有多兴奋，瞧着这琳琅满目的蔬果，看花了眼，笑开了颜，定是从街头买到巷尾。吸引我的是各式早餐，卖油条、豆腐脑、胡辣汤、甑糕、油茶的摊位前聚集着各色人等。买了一份热气腾腾的甑糕，边走边吃，豆子绵糯，红枣甜蜜，糯米软乎乎的，唇齿生香，满足了味蕾，也满足了胃，这一日的心情大概坏不了。再要一碗肉丸胡辣汤，肉丸、土豆、胡萝卜等食材黏糊糊地交融着，就一口香酥牛肉饼，酥脆的外壳下混合着葱与牛肉的香味。旁边落座的是一中年妇人，虽无人陪，却有美食相伴。或许，那一刻，一切家务事皆抛诸脑后，只为自己活。 ⑤离去时，买了一盆花。花已盛开，花笑，人也笑。 ⑥日头渐渐升高了，仿佛霎时间，刚才还攒动的人潮便散了。回到家，该化妆的化妆，该换西服的换西服，然后进入城市里不同的大院或大楼，皆隐入各自的生活。 ⑦街巷恢复了平静，刚才喧闹的一切仿若并未发生过。它又成了一条洁净、清幽的街。 ——摘自《光明日报》（2024年03月01日15版） （1）请从下列关联词中选择最恰当的一项填在首段的横线上，使上下文衔接紧密。应选项是 　 　 A．因为……所以…… B．如果……那么…… C．不但……而且…… D．不是……就是…… （2）场面描写是本文一大特点，请结合第③段画线句，分析其作用。 （3）品味第⑤段画线句，说说修辞手法的使用所产生的效果。 花已盛开，花笑，人也笑。 （4）散文推介会上，同学们想把本文推荐给其他读者，在将其按主题归类时，大家在“人间烟火”“幸福生活”“和谐城南”间举棋不定。你赞同哪个主题？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】（1）B （2）这一处详细的场面描写，写出了城南早市物品繁多、集市热闹、喧嚣的特点，表现了城市早市浓厚的烟火气息。 （3）这句话运用拟人的修辞手法，把花比作人，十分亲切，抒发了作者对花和生活的喜爱之情，“人间烟火”气息更浓。 （4）示例：“人间烟火”。因为“人间烟火”更能代表城南早市人们在满巷烟火中采购菜蔬、吃早餐的轻松自在的特点。 【分析】城南早市人们在满巷烟火中采购菜蔬、吃早餐的轻松自在的特点。文章描绘了城南早市的热闹景象，从一开始各种声音和气味唤醒城市，到早市上丰富多样的物品展示，再到人们在早市中挑选食材、品尝美食的场景，无不充满了浓郁的生活气息，人们在早市中抛却身份，享受美食，轻松自在，这种充满烟火气的生活场景，突出了早市作为城市中一个充满生活味道的场所，展现了普通人平凡而真实的生活状态。 【详解】（1）本题考查关联词的选用。A.表示因果关系；B.表示假设关系；C.表示递进关系；D.表示并列关系；根据第①段“说每日唤醒山林的是晨曦与鸟鸣”“唤醒乡村的是炊烟与犬吠，那么唤醒城市的就该是车笛与早市了”可知，这两句为假设关系，“如果说每日唤醒山林的是晨曦与鸟鸣，唤醒乡村的是炊烟与犬吠，那么唤醒城市的就该是车笛与早市了”这里使用“如果……那么……”，先进行假设，提出关于山林和乡村被唤醒的方式，然后顺理成章地引出关于城市被唤醒方式的假设和推测，逻辑清晰，衔接自然； 故选B。 （2）本题考查句段作用。这段场面描写首先通过列举“蔬菜水果、衣物鞋袜、调料餐县、山珍海味、草药茶叶、鲜花绿植”等丰富多样的物品，直观地展现出早市上商品的琳琅满目和种类繁多，“竞相展示”一词赋予了这些物品主动展示自己的动态感，让整个画面充满了活力和竞争的氛围，对螃蟹“挥舞钳子”和蔬菜从乡下到早市的描写，增添了细节和生动性，使读者能够身临其境般地感受到早市的鲜活与真实，众多物品的呈现以及对螃蟹和蔬菜的具体刻画，共同营造出了早市热闹、喧嚣的场景，让人充分感受到其中的烟火气息和生活的热闹与丰富，这样的场面描写，不仅让读者对城南早市的繁荣有了清晰的认识，也为下文描写人们在早市中的活动和感受做了铺垫，进一步突出了早市在人们生活中的重要性和吸引力。 （3）本题考查句子的赏析。“花已盛开，花笑，人也笑”这句话中，赋予花“笑”这一人的动作和神态，将“花”拟人化，运用了拟人的修辞手法，使花具有了人的情感和表情，让花显得更加生动、活泼、可爱，仿佛花具有了生命和灵性，拉近了花与人的距离，给读者一种亲切、温馨的感觉，通过花的“笑”与人的“笑”相互映衬，营造出一种和谐、愉悦的氛围，更好地表达了作者当时轻松、愉快的心情，这种修辞手法的运用，也让读者更能感受到作者对花的喜爱之情，以及作者在这样充满生机与美好的场景中所感受到的生活的美好，从而使整个句子充满了积极向上的情感，让文章所描绘的“人间烟火”场景更具感染力和吸引力，让“人间烟火”气息显得更加浓郁。 （4）本题考查文章主旨的理解。根据第②段“天微微亮，城市尚未从夜的迷蒙中清醒，各色车子已悄然上路。早些年是自行车的铃铛丁零丁零响，如今是轿车的喇叭声此起彼伏。渐渐地，商贩的吆喝声，蔬果与早点的香味，顺着晨风飘入一幢幢楼房里，唤醒了睡梦中的人们。匆匆抹一把脸，简单换身衣服，要是夏日就直接趿拉着拖鞋，出得门去。邻里遇见了彼此笑着打了招呼，便挤入菜摊，挤入早餐摊。在满巷烟火中寻味，拿起这个，又摸摸那个。想来，那些往日里不会有交集的人都在此间相聚，吃着同样的餐食。他们抛却各自身份，无社会地位之别，李总变成了大强，林会长变成了妮儿，白教授变成了二丫，樊处长变成了刚子……人人都只是自己，只是贪恋美食的凡间俗人，故得轻松自在”等可知，文章描绘了城南早市的热闹景象，从一开始各种声音和气味唤醒城市，到早市上丰富多样的物品展示，再到人们在早市中挑选食材、品尝美食的场景，无不充满了浓郁的生活气息，人们在早市中抛却身份，享受美食，轻松自在，这种充满烟火气的生活场景是文章的重点，“人间烟火”这一主题能够很好地涵盖这些内容，突出了早市作为城市中一个充满生活味道的场所，展现了普通人平凡而真实的生活状态。 14．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 你要青春干什么 之江轩 ①季羡林先生说：人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。由此可见，“你要青春干什么”，是一个认识问题，更是一个行动课题。 ②你要青春干什么？人生如寄，志高者未来可期。志不立，则如无舵之舟，漂荡不定，又如无衔之马，奔逸绝尘。因此，“扣好人生第一粒扣子”很重要。孔子“十有五而志于学”，即使颠簸流离也坚持游说列国，纵使迭遭困厄却也百折不回；司马迁立志“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，乃有历经千辛万苦、浸透毕生心血的著作；在写给长子孝威的家书里，左宗棠说“读书作人，先要立志”“大一岁须立一岁志气”，而他本人在23岁时就明志“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人”，后来面对晚清四面楚歌之困境，他挺身而出，创下了收复新疆的壮举。他的那句“择高处立，就平处坐，向宽处行”被后人奉为至理名言。 ③有理想有担当，前行才有方向，青春才会闪光。明晰时代方位、锚定奔跑方向，跳出“小小的悲欢”，在火热生活中淬炼担当，定能不断超越自我，最终成就人生。 ④你要青春干什么？千思万想，不如为自己赢一次。奋斗是 。鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”有人问篮球明星科比什么使他成功，他回答：“你可曾像我一样，见过凌晨4点的洛杉矶？” ⑤当下，从“佛系”“躺平”再到“摆烂”，网络流行语更迭，一时的发泄或自嘲当然可以，但如果真的陷入“努力无用论”的“话语泥淖”则不可取。毕竟，一生只有一次青春。奋斗，不是为了跟人比成就，而是为了给青春一个交代，给自己一次成全。就像电影《热辣滚烫》里的乐莹，只为自己赢一次，在这场生命的单向赛道上，留下属于自己的印迹。 ⑥无谓成败，沿途所见皆是风景。青年是常为新的，是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新创造免不了试错、失败，而青春最大的财富，就是有试错的机会。 ⑦时下，知识更新和技术发展速度不断加快，机会层出不穷，关键看谁能抓住。与其做过客、当看客，不如做创客、当主角；与其原地打转，不如大胆向前。也许成功，也许失败，但那些与困难角力、与阻力对垒的经历，都将化为成长的动力，必将成为“落子无悔”的青春回忆。 ⑧你要青春干什么？ ⑨“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ⑩这是青年马克思的思考，他用一生作答。而我们年轻一代，也一定会给出正确的人生答案。 （“浙江宣传”公众号2024年5月3日，有删改） （1）选文的写作思路可以梳理为：首先，由季羡林先生的话语引出本文讨论的话题“你要青春干什么”；然后，列举孔子、司马迁等人事例，论述①　 　 的重要性；接着，强调青春需要奋斗，需要②　 　 ，需要抓住机会；最后，以③　 　 激励年轻一代给出正确的人生答案。 （2）对选文理解和分析不正确的一项是 　 　 A.选文第①段将“人类社会的进步”比作“接力赛”，意在强调青年人是推动人类社会进步最重要的因素。 B.第②段中列举的三个事例以时间先后顺序排列，其中“浸透毕生心血的著作”指的是《史记》。 C.第⑤段中，借助网络流行语和《热辣滚烫》介绍青年人的不同表现，鼓励青年人给青春一个交代。 D.第⑦段中，“都将”“必将”语气肯定，是对“与困难角力、与阻力对垒的经历”的充分肯定。 （3）根据第④段内容，在段中横线上写一个比喻句，阐述奋斗与青春的关系。 【答案】（1）①立志（理想）；②无谓成败；③青年马克思的思考（言论、事迹） （2）A （3）示例：奋斗是青春最靓丽的底色 【分析】首先，由季羡林先生的话语引出本文讨论的话题“你要青春干什么”；然后，列举孔子、司马迁等人事例，论述立志（理想）；的重要性；接着，强调青春需要奋斗，需要无谓成败；需要抓住机会；最后，以青年马克思的思考（言论、事迹）激励年轻一代给出正确的人生答案。 【详解】（1）本题考查文章内容梳理。结合“志不立，则如无舵之舟，漂荡不定，又如无衔之马，奔逸绝尘。因此，‘扣好人生第一粒扣子’很重要”，①概括为：立志（理想）；结合“无谓成败，沿途所见皆是风景”，②概括为：无谓成败；结合“‘如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业……高尚的人们将洒下热泪’。这是青年马克思的思考，他用一生作答。而我们年轻一代，也一定会给出正确的人生答案”，③概括为：青年马克思的思考（言论、事迹）。 （2）本题考查文章内容理解分析。A.有误，选文第①段将“人类社会的进步”比作“接力赛”，意在引出论题；BCD.正确。故选：A。 （3）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。写一个比喻句，阐述奋斗与青春的关系即可。 15．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 老城 杜华赋 ①新城在河对面兴建后，原来的城区被人们称为老城。相比新城，老城看起来什么都要“老”一些。 ②小汪的家在老城东边的桥头附近，她在自家门口开了一家米粉店，取名为“汪汪米粉店”。和许许多多年轻人一样，高中毕业后，小汪跟随“打工大军”走南闯北，但因为没有过硬的技术专长，一年到头，开支完车船费、房租费等，口袋里就所剩无几了。 ③于是，她决定回老家创业。利用自己家临街的房屋，开一家米粉店。但家里人有些意见，说：“新城的几家米粉店开了一段时间就倒闭了，你开米粉店能赚钱吗？”“只要味道好，卫生好，服务好，一定会有客人的。”她回答。开业前，她把老城、新城的米粉店都吃了一遍，细心品味，反复比较、提炼，亲手备料，形成了自己独特的风味。“小汪家的米粉酸辣鲜香真够味”顾客都说。顾客越来越多了，每天早上从6点到9点，十几个座位一刻都没空着。 ④到店里来吃米粉，不需要反复交代喜欢吃的是微辣还是超辣，大碗还是小碗，加不加葱花、香菜，你在这里吃一回，小汪就记住你的习惯了。 ⑤眼下，新城老城所有的米粉店，都涨了两三次价，但小汪的米粉店一直没有涨价。很多人好奇，问小汪为何不涨价。小汪笑盈盈地说，每天来吃米粉的都是回头客，老主顾老价钱，何必斤斤计较。 ⑥高医生住在老城的西边，他在家门口开了家“高兴诊所”。远远近近的人们有个大病小痛什么的，都喜欢找他把脉问诊。青年人的伤风感冒，他都劝其不吃药，注意一下饮食习惯，多喝水，多休息；中老年人来看病，则鼓励他们“少吃药、多喝水、多锻炼”。 ⑦后来大家都不叫他“高医生”，改叫“老高”了。 ⑧平常，老高倡告诫周围的人要坚持锻炼身体，养成良好的生活习惯，不要依赖药物，尤其不要轻易打针输液。有人不解地问他，别人开诊所巴不得让人多开药、多输液，你却劝别人“不开药”“少吃药”“不输液”，图啥呢？老高乐呵呵地说，图个高兴。 ⑨老城的中间，有个姓钱的修表匠。上世纪70年代末期，当乡下人刚刚兴起戴手表时，钱辞去工作到小镇上去修钟表。三四年时间，钱就在小镇的中间地段修建了两层共200余平方米的小白楼，并在楼下开了间修表店。渐渐地，修手表的人越来越少了，但钱依然每天坐在店里。 ⑩一天早上，钱刚开门就进来一位老人，说手表不走了，请他修一下。钱接过手表，前后看了看，熟练地打开后盖，用刷子清扫了一下，然后换上一颗电池，并在手表后盖上写了几个字，只收了10元成本费。有人问钱，在手表盖上写的什么，有什么用处？钱说，我在后盖上写的换电池的时间，如果一年内电池有问题，我免费换。显然，这是亏本生意。 ⑪如今戴表的人少了，有人问他：“咋还当修表匠，亏本生意你还要做？”钱说：“现在亏本，以前是盈利的。我留下这个店，就是方便以前的顾客修手表。”因为这些，老城的人打心眼里服他，说他姓钱却没钻进钱眼里，赚钱有道。 ⑫老城“老”，好像并不“老”。 （《春城晚报》2024年04月09日，有删改） （1）填写下表，梳理选文内容。 地点 店铺 店主 事迹 ①　 　 米粉店 小汪 返乡创业，顾客很多，一直不涨价 老城的西边 高兴诊所 高医生 劝病人“不开药”“少吃药”“不输液” 老城的中间 修表店 姓钱的钟表匠 ②　 　 （2）标点用得好能为文字增添意蕴，《昆明的雨》作者汪曾祺就很善于此。请给第③段划横线句子加标点，力求增强文字表现力。 小汪家的米粉酸辣鲜香真够味 （3）为什么后来大家都改叫高医生为“老高”？ （4）文中没有介绍开修钟表店的钱的名字。也许大家会根据他的性格给他取外号，你觉得什么外号比较合适？简述理由。 （5）老城到底“老”不“老”？说说你的看法。 【答案】（1）①老城东边桥头附近 ②为方便老顾客做亏本生意 （2）示例一：小汪家的米粉，酸、辣、鲜、香，真够味！ 示例二：小汪家的米粉，酸，辣，鲜，香，真够味！ （3）大家对高医生十分信任，表现出深厚的感情。 （4）示例：钱有道。理由：店主热心服务，不贪图钱财，该称呼可以凸显其宝贵品质。 （5）示例一：老城老，三家店都是老店，都体现了淳朴民风的老传统。 示例二：老城不老，小王年轻、几家小店的经营之道都与新城（或：一般人）不同，体现了新风尚。 【分析】文章通过描写老城中的几位人物及其生活态度，展现了老城的变迁和活力。小汪的米线店、高医生的诊所和老钱的修表店，虽然面临着新社会的挑战，但依然保持着原有的特色和诚信，赢得了人们的尊重和信赖。这些人物的故事反映出老城并非真的“老”，而是有着年轻的内涵和不断进步的能力。文章以“其实，老城并不‘老’”作结，强调了老城的活力和持续发展。 【详解】（1）本题考查内容理解与概括。①根据提示“米粉店”“小汪”“返乡创业，顾客很多，一直不涨价”和关键句“小汪的家在老城东边的桥头附近，她在自家门口开了一家米粉店”可得出答案：老城东边桥头附近。②根据提示“老城的中间”“修表店”“姓钱的钟表匠”和关键句“现在亏本，以前是盈利的。我留下这个店，就是方便以前的顾客修手表”可得出答案：为方便老顾客做亏本生意。 （2）本题考查标点符号的用法。标点有创意、有表现力，能突出米粉的特色即可。示例：小汪家的米粉，酸、辣、鲜、香……真够味！ （3）本题考查人物形象。根据上文“远远近近的人们有个大病小痛什么的，都喜欢找他把脉问诊。青年人的伤风感冒，他都劝其不吃药，注意一下饮食习惯，多喝水，多休息；中老年人来看病，则鼓励他们‘少吃药、多喝水、多锻炼’”可知，高医生真心为大家的健康着想，因此，“老高”这一称呼表现了大家对高医生信任、尊敬的深厚感情。 （4）本题考查人物形象评析。根据“现在亏本，以前是盈利的。我留下这个店，就是方便以前的顾客修手表”“因为这些，老城的人打心眼里服他，说他姓钱却没钻进钱眼里，赚钱有道”可知，店主店主热心服务，不贪图钱财。根据人物的优秀品质分析作答即可。 （5）本题考查内容理解与评析。开头和结尾段出现的加引号的“老”字，在文中有着不同的含义和作用。开头的“老城”加了引号，是指原来的城区被人们称为老城，这里的“老”字并没有特殊的含义，只是用来指代这个城区。这个城区因为新城的兴建而被称作了“老城”，体现了人们对新旧事物的自然认知和称呼习惯。结尾的“老城并不‘老’”，这里的“老”字加了引号，意味着老城并不像人们认为的那样陈旧、过时，而是有着新的活力和生机。这里的“老”字具有否定意味，表明老城并非真正“老”化，而是有着年轻的内涵和特点。综上所述，开头和结尾的“老”字，一个是指代老城的称呼，一个是对老城现状的否定，体现了文章对老城新旧变迁的深刻思考和描绘。围绕三位店主表现出的品德谈，言之有理即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 现代文阅读 1．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 山水有相逢 李 娟 ①午后，我们乘车离开桂林市去了阳朔，一路柳丝如烟，陌上花开。阳朔是一座山水环绕的小城，几分安逸，几分宁静。 ②入住一家古朴雅致的民宿，大厅里有红木的茶台，茶杯几盏，竹椅几把。雕花的大床，推开木窗就看见几竿翠竹，映在粉墙上，窗外风雨潇潇，都是一幅水墨丹青。 ③黄昏时分，天晴了，去阳朔小街闲逛，吃刘三姐啤酒鱼。漓江的鲜美的剑骨鱼，用啤酒来烧，还加香辣的豆瓣和红红的西红柿，真是别有风味，孩子们吃得赞不绝口，一盘不够吃，再来一盘。 ④阳朔的西街多榕树，沧桑的老树有几百年了吧，几个人也合抱不过来。大树绿荫如盖，无数根须低垂着，仿佛大树的血液，它们重新回到大地深处，与泥土紧紧相连。微风习习，榕树下一片清凉世界。白发的老人们聚在一起在树下聊天，或者无言相对静坐着。大树的枝桠上蹲着几只黑色的小鸟，叽叽喳喳地说个不停，或歌唱或低语。忽然想起黄永玉先生的一幅画，画着黑色的小鸟，画旁写着：“鸟是好鸟，就是话多。”令人忍俊不禁。 ⑤走进西街深处，见有一座古朴的院落，木门开着，围墙上有砖雕的漏窗，几枝粉红的樱花从墙上探出头来。这里是画家徐悲鸿先生的故居。走进安静的院落，就看见一棵高大的玉兰树，郁郁葱葱，足有二十多米高。一树白玉兰盛开，花香袭人。徐悲鸿故居的牌匾是他的夫人廖静文题写的。抗战期间，画家徐悲鸿为躲避战乱，曾在小院居住了四年，当地人常常遇见他背着画夹，畅游阳朔的身影，他也与秀美的山水结下美好的情缘，他在这里创作了《漓江春雨图》《漓江风景》等名作。 ⑥院中有一尊徐悲鸿的铜像，是他中年的模样，宽阔的额头，微笑着，深情的目光注视着一树玉兰，注视着他钟情的山水。走进屋内，墙上有他的画作《漓江风景》《骏马图》等。有一幅素描的自画像，是他二十岁的模样，眉目俊朗，眼神凛然，他坐在椅子上，微微仰着头，似乎在憧憬着。这是青春少年才有的眼神，心怀梦想，桀骜不驯，志向高远。那时的青春，就像是照在身上正午的阳光，明晃晃地耀眼。他说，好的画家，一定要一意孤行。面对绘画，他我行我素，只忠实于自己的感受，对艺术执着与痴迷，一往情深。 ⑦夕阳西下，我们带着孩子们来到漓江边散步。兴坪山似画，阳朔水如晶。余晖洒在江面，半江瑟瑟半江红。江水清澈，石子清晰可见，孩子们脱了鞋子，卷起裤脚，站在清凉的水中嬉戏，水花四溅。我和朋友坐在岸边的石阶上，看着他们在水中游戏。孩子大声呼唤着，妈妈，水一点都不凉，快点下来呀…… （1）下面以思维导图的形式展示了本文的两条线索，请将内容补充完整。 ①　 　 ：雅致民宿→美食小街→②　 　 →古朴院落→清澈漓江 时间线索：午后→黄昏→③　 　 （2）作者笔下的阳朔有什么特点？（用原文回答），联系全文，举例说说你从哪里读出了这些特点？ （3）联系上下文，理解下面句中加点的词语。 他说，好的画家，一定要一意孤行。 2．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）阅读下面文章，完成问题。 “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由3D影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及3D引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。 ⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 （1）根据提示，完成下列表格。 方式方法 技术难题 呈现效果 3D数据与4D数据结合 动态表情的构建与迁移 ①　 　 光度测量方法计算 ②　 　 “数字人”的肌肤更加逼真 ③　 　 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 （2）对全文内容理解不正确的一项是 　 　 A.第①段从大学实验室“数字梅兰芳”特殊表演写起，引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 B.第②段运用下定义的说明方法，精准介绍了什么是“数字人”。 C.全文主要运用举例子的说明方法，用“数字梅兰芳”全方位介绍“数字人”技术如何拓展文艺新业态。 D.全文以时间为序，详细介绍了“数字人”是如何随科技发展而不断进步的。 （3）“数字梅兰芳”让我们沉浸体验京剧艺术。“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟……”西游故事家喻户晓。请你从师徒四人中任选其一，创设一个“数字人”，并谈谈你的创设理由。 创设的“数字人”名称：　 　 。 创设理由：　 　 。 3．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）阅读下面文章，完成问题。 爆花 梁刚 儿子成了众人眼中的差生，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，名牌大学的硕士。即便基因遗传出现错误，也不该走得太远。 但儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到中学，儿子一直与王莉对峙着，学习成绩始终保持全班第一，只是王莉在这头，儿子在另一头。这种极端，仿佛太极的阴阳，让王莉喟然长叹。 真是奇迹！——这是王莉常挂在嘴边的一句话——又是不及格。这道题目已教你N遍了，怎么还是错？或者说：复习时，看你都懂了，怎么一到考试又都忘了。你这个脑子是不是设置了删除程序？ 王莉常对同事说：说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的“恐龙战队”里，大了就偷偷玩“死亡游戏”。 眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。 儿子抬头看一眼王莉，说：看你认真的份上，我也认真地对你说，我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。 王莉顿时紧张起来，问：你想怎么选？ 儿子从妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：看看这段。 王莉接过看了一下。抖音录制了一名地铁流浪汉，他自称自己也是一名大学生，还是媒体记者，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而虚度，恰是生命的最高表现形式。 王莉看了尚在发呆，儿子却理直气壮地说：你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。 王莉顿时警觉起来，说：这完全是哗众取宠的制作。对，虚度也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在虚度中生活，那这个民族离灭种就不远了。强大，才是任何一个民族的生存法则。 儿子扭过头，鼻子哼了一声说：我不管什么民族，我是个小人物，我只为自己活着。 那一次谈话的结果，自然是不欢而散。 之后的一天，王莉买来四盆三角梅。儿子见了就说，我来帮你搬。 好。王莉应道。她抬眼看一眼儿子蹿高的背影，心想：儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：养花喜欢吗，儿子？ 儿子放下花盆说，喜欢。 王莉说：那这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。 好。儿子爽快地答应了。他喜欢做除学习之外的任何事情。 然后，他们就各自打理自己的花了。 儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。 但第二年春季，王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱，长满了叶子，花却少得可怜。 儿子奇怪了，就问王莉，同在一个院里养花，为什么我长叶子，你爆花？ 王莉笑说：为什么？想知道答案吗？ 当然想，儿子说，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它，但它就是懒花。 王莉说：三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会“懒”在成长期，形成懒花，在这个舒适区里，它拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光，不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。 儿子听得很仔细，问得也仔细：什么是木本部分？ 就是主干部分，已经老了的那部分，就像你在校学习，其他的电脑游戏等统统必须修剪掉。 妈，儿子打断道，讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？ 王莉说：这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。 好吧，我想想。儿子道。 那一年的夏季，儿子给王莉发来一条微信：妈，我爆花了，我没想到自己也能考上好高中。 王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。 （1）“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪里出现了错误？ （2）请你根据对小说内容的理解，将“认问”和“反对”两个词语分别填到如图对应的位置。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （3）拿到录取通知书，“儿子”想再发微信感谢妈妈。你认为他应该感谢妈妈什么？请分条概述。 （4）小说以“爆花”为题目，有何妙处？ （5）小说《爆花》涉及青少年在成长过程中乃至人一生需要思考和面对的许多命题。校学生会准备围绕其中的部分命题组织一次辩论会，引导同学们深入思考人生、走好成长之路。请你仔细阅读这篇小说，为辩论会拟写一个论题。 示例论题：摆脱困境有赖于他人拯救还是依靠自我救赎 我的论题：　 　 4．（23-24八年级下·湖北黄石黄石港区·期末）阅读下面文章，完成问题。 走夜路请放声歌唱 李娟 ①在呼蓝别斯，大片的森林，大片的森林，还是大片的森林。 ②马合沙提说，走夜路要大声地歌唱。在森林深处，在前面是悬崖边的大石头下——你看！那团黑乎乎的大东西说不定就是大棕熊呢！大棕熊在睡觉，在马蹄声惊扰到它之前，请大声歌唱吧！远远地，大棕熊就会从睡梦中醒来，它侧耳倾听一会儿，沉重地起身，一摇一晃走了。一起唱歌吧！大声地唱，用力地唱，“啊啊”地唱，闭着眼睛，捂着耳朵。胸腔里刮最大的风，嗓子眼开最美的花。唱歌吧！ ③呼蓝别斯，连绵的森林，高处的木屋。洗衣的少女在河边草地上晾晒鲜艳的衣物。你骑马离开后，她就躺在那里睡着了，一百年都没有人经过，一百年都没人慢慢走近她的面孔。她一直睡到黑夜，大棕熊也来了，嗅她，绕着她走了一圈又一圈。这时远远的星空下有人唱起了歌。歌声越来越近，她的睡梦越来越沉。大棕熊的眼睛闪闪发光。 ④夜行的人啊，黑暗中你们一遍又一遍地经过了些什么呢？在你们身边的那些暗处，有什么被你永远地擦肩而过？那洗衣的少女不曾被你的歌声唤醒，不曾在黑暗中抬起面孔，在草地上支撑起身子，循着歌声记起一切……夜行的人，再唱大声些吧！歌唱爱情吧，歌唱故乡吧！对着黑暗的左边唱，对着黑暗的右边唱，再对着黑暗的前方唱。边唱边大声说：“听到了吗？你听到了吗？”夜行的人，若你不唱歌的话，不惊醒这黑夜的话，就永远也走不出呼蓝别斯了。这重重的森林，这崎岖纤细的山路，这孤独疲惫的心。 ⑤夜行的人啊，若你不唱歌的话，你年幼的阿娜尔在后来时光的所有清晨里，再也不能通过气息分辨出野茶叶和普通的牛草了。你年幼的阿娜尔，你珍爱的女儿，她夜夜哭泣，她胆子小，声音细渺，眼光不敢停留在飞逝的事物上。要是不唱歌的话，阿娜尔将多么可怜啊！她一个人坐在森林边上，听了又听，等了又等，哭了又哭。她身边露珠闪烁，她曾从那露珠中打开无数扇通向最微小世界的门。但是她却再也打不开了。你不唱歌了，她便一扇门也没有了！ ⑥要是不唱歌的话，木屋边那座古老的小坟墓，那个七岁小孩的蜷身栖息之处，从此不能宁静。那孩子夜夜来找你，通过你的沉默去找他的母亲。那孩子过世了几十年，当年他的母亲下葬他时，安慰他小小的灵魂说：“亲爱的宝贝啊，你我缘分已尽，各自的道路却还没有走完，不要留恋这边了，不要为已经消失的疼痛而悲伤……”但是，你不唱，静悄悄地经过他的骨骸，你的安静惊动了他。你的面庞如此灰暗，他敏感地惊疑而起。他顿时无可适从。 ⑦要是不唱歌的话，黑暗中教我到哪里去找你？教我如何回到呼蓝别斯？那么多的路，连绵的森林，起伏的大地。要是不唱歌的话，有再多的木薪也找不到一粒火种，有再长的寿命也得不到片刻的自如。要是不唱歌的话，说不出的话永远只能哽咽在嗓子眼里，流不出的泪只在心中滴滴悬结坚硬的钟乳石。 ⑧我曾听过你的歌声。那时我站在呼蓝别斯最高的一座山上的最高的一棵树上，看到了你唱歌时的样子。 ⑨他们喜欢你才吓唬你，他们说：“唱歌吧，唱歌吧！唱了歌，熊就不敢过来了。”你便在冷冷的空气中陡然唱出第一句。像火柴在擦纸上擦了好几下才“嗤”地引燃一束火苗，你唱了好几句才捕捉到自己的声音。那时我就站在你路过的最高的那座山上的最高的那棵树上，为你四面观望，愿你此去一路平安。 ⑩我也曾作为实实在在的形象听过你唱歌。还是在黑夜里，你躺在那里唱着，连木屋屋檐缝隙里紧塞的干苔藓都复活了，湿润了，膨胀了，迅速分裂、生长，散落肉眼看不到的轻盈细腻的孢子雨。你躺在那里唱，突然那么忧伤，我为不能安慰你而更为忧伤。我也想和你一起唱，却不敢开口。于是就在心里唱，大声地唱啊唱啊，直到唱得完全打开了自己为止，直到唱得完全离开了自己为止。然后我的身体沉沉睡去。但这样的夜里，哪怕睡着了仍然还在唱啊，唱啊！大棕熊你听到了吗？大棕熊你快点跑，跑到最深最暗的森林里去，钻进最深的洞穴里去。大棕熊你惊讶吧，你把歌的消息四处散布吧！大棕熊，以歌为分界线，让我们生活得更平静一些吧，更安稳一些吧…… ⑪亲爱的，哪怕后来去了城市，走夜路时也要大声地唱歌，像喝醉酒的人一样无所顾忌。大声地唱啊，让远方的大棕熊也听到了，静静地起身，为你在遥远的地方让路。你发现街道如此空旷，行人素不相识。 （选自李娟《走夜路请放声歌唱》，有删改） （1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 　 　 A.作者巧妙地选择“在夜晚行走”的生活化的具体场景，用行走一路上的见闻感触，串联起呼蓝别斯的自然景象和人文生活，展现了呼蓝别斯之美。 B.连绵的森林，高处的木屋，洗衣的少女，年幼的阿娜尔，远方的大棕熊，这些都是作者一路上见到的景观和人物、动物。 C.“夜行的人，再唱大声些吧！歌唱爱情吧，歌唱故乡吧”爱情和故乡是歌词中永恒的主题，它永远给人以动力。 D.“你发现街道如此空旷，行人素不相识”，城市里空旷的街道和陌生的人群，是另一种“黑暗”，使人倍感孤独，面对如此情境，应放声歌唱。 （2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　 A.文章的开头说“大片的森林，大片的森林，还是大片的森林”，读来并不觉得重复啰嗦，突出了呼蓝别斯到处森林密布一片林海的样子。 B.文章创作中，将读者作为交流的对象，在一次次“夜行的人啊”的呼告中，既与读者进行情感的交流，也进行自我回望与反思，情感真挚浓烈。 C.李娟的文字，若是追根寻源可以找到游牧文学的特色，有着浓郁的地方特色，鲜活灵动，贴近生活和心灵。 D.全文结尾处，用城市“空旷的街道”与“放声歌唱”的呼蓝别斯形成强烈对比，突出对工业化文明下传统生活方式式微的隐忧，思想底蕴深刻。 （3）李娟善于用最纯净朴素本色的语言，描绘阿勒泰的迷人美丽。请以文中划线部分为例，简要分析本文的语言风格。 （4）刘亮程曾这样评价李娟的作品：“她笔下的文字，呈现出一种精神，是一种文字的高贵。”请结合这篇文章，简要分析这样说的依据。 5．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 会休息的苹果树 ㅤㅤ①我的家乡在故黄河畔，听老人们讲，这儿原是一片荒草地，广袤无垠，茅草丛生，在冬季风中抖动的野草，发出寂寥的声响，春天则风沙遍野，贫瘠的土质长不出庄稼。二十世纪六十年代，知青们下放在这里开垦荒地，种植苹果树。望着眼下大片大片的苹果树林，叶子青翠欲滴，果实缀满枝头，我就会想象起他们当年栽种时的艰辛，浇水施肥，修剪除虫，一天一天将果树种大。 ㅤㅤ②如今，果树树冠已长成巨大的蘑菇状，春天，满树的苹果花，粉得似霞，形成一片花的海洋；秋天则硕果累累，果子热热闹闹地缀满枝头。红彤彤的苹果，看了让人垂涎欲滴，吃起来甜脆多汁。做水果生意的人闻讯而至，果农不出家门，苹果就能远销四海，果农喜得合不拢嘴，满脸皱纹笑成一朵朵灿烂的花。 ㅤㅤ③今年秋天回家，我见一棵苹果树枝头只零星挂着几个苹果，可谓屈指可数。“今年怎么结得这么少？春天时不是满树开得花枝烂漫吗？”我有些疑惑和失望，那情形如同渔民辛辛苦苦撒网捕鱼，却仅捕到一网水草。哥哥不紧不慢地说：“这树去年结得多，今年要歇枝了。今年春天的花大多是‘谎花’，虚张声势一场，凑热闹罢了。” ㅤㅤ④熟稔果树管理的哥哥对我说：“苹果树结果分大年、小年，一年多一年少，累了也需要歇歇。”我满脸惊讶。哥哥又说：“石榴、梨的哥、柿子、枣等育龄果树，并非每年都硕果累累，总是一年多一年少，一张一弛，有一个缓冲阶段。苹果树懂得尊重自己的生命，它们知道以后的路还很长。其实植物们是知道休息的：深夜，三叶草睡眠时，三片叶子紧紧地合拢在一起；睡莲每到晚上都要合拢花瓣，这样做可以防止花蕊在夜间被冻伤；合欢树在黄昏时，会把羽毛一样的小叶片折合关闭；蒲公英傍晚时也要把花瓣合起来……这就是大自然赋予生物的灵性。” ㅤㅤ⑤“人生一世，草木一秋”，树木都有它们的生长规律，都有它们自身的个性，不媚从什么，不贪得无厌，任其自然，懂得在追求和适可而止之间寻求一种平衡。对比之下，作为高等动物的人类，在这方面却相形见绌了。 ㅤㅤ⑥人的欲望像一匹总也找不着驿站的马，想房子住得更大，车子开得更豪华。旧的欲望实现了便如敝屣，新的欲望犹如喝盐水，无法真正止渴。许多人常常为着某种利益，说着言不由衷的话，没有时间静下心来喝杯清茶，闻闻花香，慢慢地失去了人生的乐趣。 ㅤㅤ⑦人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛。 ㅤㅤ⑧歇枝，是养精蓄锐，为了明年有更好的收获；歇枝，是劳逸结合，为了创造更大的价值。善于经营自己的人，懂得享受生命，在一张一弛的生活中找到自身的价值。 ㅤㅤ⑨人生好比苹果树，需要开花结果，也需要歇枝。 （选自《读者文摘》） （1）小羽读完选文，觉得文题改成《苹果树》更加简洁明了，你觉得呢？ （2）小雯从选文中得知“今天苹果树枝头只零星挂着几个苹果”，请结合内容说说这是什么原因。 （3）小羽发现文章开头对家乡的环境描写较有意味，请你赏析。 （4）小雯认为本文的写作手法，运用的很巧妙，请你分析妙在何处。 （5）小羽对文中“人生的意义不只在于马不停蹄，咣当咣当地跑到终点，美好的生活在于一张一弛”这句话不太理解，请结合自己生活实际，谈谈你的理解。 6．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）阅读下面文章，完成问题。 与美邂逅 梁衡 ①去参加一场活动，主办方准备的一次性茶杯是我没见过的。色泽、弧线和比例都是那么完美，让人不自觉地生出饮水的欲望。我没舍得扔掉，而是像装饰品一般摆在了家里。虽然当时犹豫是否值得，但是对于美的迷恋还是让我忽视了它的廉价，这就是美的力量。 ②一谈到美，我们就想到那些名扬中外的绘画、歌曲、诗词。但这些都是艺术之美，其实还有自然和生活中的美。它们分布于我们日常的角角落落，就像路边可爱的孩子在扬起笑脸，挥动小手，而那些为生活疲于奔命的大人总是无暇顾及，匆匆而过。享受这种美不要多少成本，只要你在匆忙的行走中，用眼角的余光轻轻一扫，就可以收入心中。这是一种淘宝、一种捡漏。 ③我便常有这种邂逅。有一年去宁波访友，他领我在院里散步。地锦盘绕在墙角、墙头，勾线填缝，喷薄出浓艳的红。一时间，好似有一位身着红衣的女子，在墙头舞起了红袖，在墙角甩起了红绸。院角蹲着一口石井，圆润的鹅卵石铺展在井口四周，被向晚的暮色轻轻晕染。一道引水用的竹槽从花木中探出来，潺潺清水泛着点点微光，在淡蓝色的小花儿里涓涓流淌。静看一院秋意浓，既有水墨画般素净的石井， ，相映成趣，生出一种□之美。 ④又一年，我去渑池寻访一棵闻名的乌桕树。车行深山大涧之中，阑寂无人。崖畔路边的柿子树挂着火红的果子，黑色的粗杆细枝蜿蜒曲折。冷风一过。仰头看去，宛如向大海撒出了一张旧渔网，网里一尾尾小红鱼儿扑腾。车行山顶，隔了这张“树网”眺望谷底，山下房屋隐约，炊烟人家，田间忙于劳作的农人依稀可见，沟底秋播的小麦已经绿意一片。本为寻访名树，不想却在途中看见了一幅□的生活画卷。正道是“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”。天人相通，心境大好。 ⑤当然，美也不都是去远方寻找。我家楼下有一只石雕的小老虎，半蹲在地，撑起两条前腿，歪头看着前方。一颗大脑袋与肩同宽，一双大眼睛似两个铜环，最俏皮的是抿嘴一笑，两道唇线划过整个脸蛋。通体胖墩墩，圆滚滚，虎头虎脑，可爱极了。每次见到它，我都像儿时那样，想去摸一摸，与它亲近。童年的引力像天体中的黑洞，谁能逃脱吸引？成长难免让我们遇到一些烦恼，突然能重温童趣，这是多大的惊喜！只要看着它对你歪头微笑，就能卸下所有的沉重，像“清风拂山岗，明月照大江”，然后什么也别想，无问，不往，一种□的美，自然涌上心头。 ⑥“清风明月本无价，近水远山皆有情。”美真的没有价格，无谓东西。只需要你有爱心、常留心，随缘收获，总有美扑入怀。 （1）作者认为我们应该去哪里寻找美？ （2）为什么作者说享受这种美“是一种淘宝、一种捡漏”？ （3）请将下列选项还原至文中的方框内的顺序是 　 　 （只写序号）。 A.写意 B.反差 C.天真 （4）请结合语境，在第③段画横线处补写一句话。 （5）不少艺术品都被明码标价，梁衡却说“美真没有价格”。你认为美是否有价，为什么？ 7．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）文学作品阅读。 一次动人的“解说” 蒋殊 ①那天上午，我们走进了山西平陆的傅相祠。还在大门外时，便听到锣鼓喧天，进去才发现是一些村民在偏殿门前演练锣鼓，为即将到来的庙会做准备。直奔大殿，遇到两人正往外走，加上我们一行4人，就是当时傅相祠的所有来客。 ②一组塑像，两墙壁画，就是大殿的全部。正当我们全神贯注研究壁画内容时，一个男子走向我们。他的一只手急急指向壁画中我们眼神所停留处，开了口。 ③然而，他却不能说话，他说不了话。细看，他正是刚刚出门的两人之一。此刻我才明白，他是看管殿堂的人，刚送别了一位客人。 ④他主动来到我们面前，连比带划，急切又激情地当起了“解说员”。确实，这里没有其他解说员。很快反应过来的我们，跟着他进入了角色。他比划着，我们应和着。他用手势，我们用声音。在他的引领下，我们从左墙到右墙，一一解读了壁画上的故事：从傅说出生，到当奴隶版筑护路；从武丁梦到傅说，到通过一张画像找到傅说，再到傅说助力武丁将国家推向兴盛…… ⑤或许是我们极其配合，整个解说过程他都非常自信。无论是他嘴里偶尔发出的“吧”“啊”这些字眼，还是他较为形象的手势，以及极富神态的表情，都能看得出，他非常了解这些壁画里的故事，也非常了解傅说这个人。他不停歇地“说”，我们不间断地点头，让他热烈而顺畅地完成了一次不同寻常的“讲解”。我们的参观，也因此延长了几倍的时间。之后想想，如果不是他突然加入进来，我们绝不会如此认真地将两墙壁画完整地研读一遍。 ⑥要离开时，我从他的脸上看出了不舍。而我此刻也有想进一步了解他的意愿。门口桌子上，一张信纸和一支笔适时映入我的眼帘。我急忙走过去，写下第一个问题：“您叫什么名字？”他非常开心地拿起笔，认真而专注地写下“焦杰鹏”3个字。抬头看我一眼后，跟着又写下另外3个字——聋哑人。 ⑦我心里一惊，原来刚才我们的一系列附和，他根本就听不到。 ⑧“你们是好人。”没想到，在我准备提下一个问题时，他写下这5个字。一瞬间，我的内心充满温暖。我明白，他并非是说我们做了什么善事，而是觉得我们耐心听完了他的“讲解”。这个过程中，大多数时候都没有听懂的我们，谁也没有表现出一丝疑惑或者不耐烦。我们与他，彼此取得了信任。于是，他将这5个字捧出来，回报给我们。 ⑨作为回馈，我很快写下“您更是好人”几个字，我们几人同时向他伸出大拇指。他开心极了，双手合在胸前，连连表达感谢。 ⑩一来一往，与他在一张纸上对着话，我得知他在太原一所学校读过3年书，多年来并无固定职业，一直从事门卫这样的工作。来到傅相祠的一年里，他把自己深深融了进去。他将自己了解的所有知识，传递给每一位进入傅相祠的游客，他何尝不是用自己的方式守护着心目中的美好，守护着中华民族的一段古老历史？ ⑪我很好奇，他用什么办法知道傅说以及壁画上的故事？他又提起笔：“没有别的办法，看书。” ⑫一个聋哑人，一个读书人，一个身体力行传承文化的人。 ⑬殿堂中，依旧没有客人进入。但确实，到平陆看看傅说，值得；看看守护傅相祠的聋哑人焦杰鹏，也值得。他不仅在无声无语的世界里读懂了傅说，更用自己的方式将前贤的故事努力传递。 ⑭要离开时，他把我俩刚刚对话的那张纸拿起来，要撕掉。我急忙阻止了他，拿过来工工整整叠好，放进包里。他惊讶了一下，接着便笑了，笑得无比灿烂。 ⑮阳光正好，洒在他满含笑容的脸上，格外动人…… （选自《人民日报》2023年07月19日，有删改） （1）文章三次写到焦杰鹏“笑”了。请细读相关内容，完成表格。 “笑”的情境 “笑”的内涵 第一次 ①　 　 热情、自信 第二次 “我”写下“您更是好人”作为回报，我们同时向他伸出大拇指 ②　 　 第三次 ③　 　 ④　 　 （2）以下对第⑥段的批注不恰当的一项是 　 　 A.“我”想进一步了解焦杰鹏的原因是从他的脸上看出了不舍。 B.“我”选择写下问题而非直接询问，是出于对焦杰鹏的尊重。 C.焦杰鹏“认真而专注”的神情表明他很珍惜与我们交流的机会。 D.焦杰鹏主动补充“聋哑人”三字说明他能坦然接受自己的缺陷。 （3）请分析第⑬段画线句的表达效果。 （4）联系全文，简述结尾段的妙处。 8．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）阅读下面文章，完成问题。 看神舟十八号载人飞船的技术“绝活” ①北京时间4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船成功发射，与空间站组合体成功实现自主快速交会对接。航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的家人入驻“天宫”。 ②神舟十八号飞船具备哪些特点，将在任务中展现什么“绝活”？ 径向对接再次上演，“神舟舵手”稳如泰山 ③神舟十八号飞船顺利入轨后，将采用6.5小时自主快速交会对接模式，与空间站核心舱实施径向交会对接，这是此次任务中的关键一环。 ④与前向和后向交会对接任务相比，径向交会对接堪称高难度动作。空间站百吨级组合体对飞船测量敏感器的遮挡，以及空间站组合体发动机工作时羽流间的相互影响，都会给径向对接带来很大挑战。 ⑤GNC是神舟飞船的核心分系统，被研制人员称为“神舟舵手”。该系统负责飞船从发射时与火箭分离开始，到与空间站的交会对接，再到飞船从空间站撤离以及返回地球的全过程控制，同时还负责独立飞行过程中的姿态与轨道控制、太阳翼帆板控制等。 ⑥因此，尽管径向交会对接难度较大，飞船在“稳如泰山”的GNC系统自主操控下，依然能够圆满完成交会对接全过程。 飞船“心脏”更强大， ⑦电源堪称飞船的“心脏”。为飞船在轨飞行提供电能的主电源、关键阶段可确保航天员安全的应急电源、为返回舱提供电能的返回着陆电源、为轨道舱和返回舱提供火工控制能源的火工品电源等，在此次任务中都至关重要。 ⑧相较于神舟十六号和神舟十七号飞船，神舟十八号飞船的电池容量更大、系统可靠性更高，能为任务提供更好的支持。 ⑨在神舟十八号飞船上，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂离子电池。该产品已成功用于空间站、货运飞船等航天器，安全性可靠性得到了广泛验证，其能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，还能为整船减重约50公斤。 ⑩飞船入轨后，太阳电池翼展开是确保实现能源供给的关键动作。为保证该动作可靠完成，研制团队利用数字化手段，将关键产品重要指标的实测数据方差控制在千分之一以内，再利用地面部组件测试结果，综合计算出太阳电池翼在轨展开所需的时间。多次飞行验证显示，太阳电池翼可实现8秒左右的快速稳定展开并锁定。 “太空天路”再升级，智慧“翻译”显身手 ⑪目前，我国空间站各舱（船）均配备了中继终端。它们与中继卫星紧密配合、高效协作搭建“太空天路”，能让飞船与地面的通信畅通无阻，也能确保地面测试人员实时掌握飞船的状态。神舟十八号飞船上采用的中继终端产品，均按目前最新技术要求进行了优化升级。 ⑫载人飞行任务中，仪表与照明分系统是与航天员直接实现交互的重要系统，在该系统中，仪表控制器应用软件承担着“秘书”与“翻译”的角色。 ⑬当神舟十八号飞船各分系统开始运行时，产生的数据会汇集到数管分系统。这些数据经过仪表控制器应用软件的汇总，再转换为航天员可以直观识别和操作的内容，最后转发到飞船仪表上显示出来。 ⑭据设计人员介绍，该软件的图形显示技术，不仅能呈现新颖的仪表控制器显示效果，还能实现仪表中的图形、文字处理，为航天员执行任务提供清晰、直观、舒适的显示界面。 ⑮这些“绝活”让我们再一次为我国航天事业的发展而赞叹，这一次次精彩的“太空之吻”背后，凝聚了航天科技人员对祖国航天事业的热爱、对建设航天强国的深情。 （选自《科技日报》，2024年04月26日作者：连振摄） （1）阅读文章提炼出神舟十八号载人飞船有哪些技术“绝活”？ （2）从阅读情况来看，整篇文章段落结构是什么形式？并补充完整文章中“飞船“心脏”更强大，　 　 ”这个标题（不超过8个字）。 （3）文中画线句运用了哪种说明方法？作用是什么？ 9．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）阅读下面文章，完成问题。 温馨时光 胡启涌 ①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦楞，像钢琴的白键横放在大山间。四野静寂，一地霜白。降霜要比落雪冷，霜风掠过屋顶呜呜直响。过了一阵，躲在云层后面的太阳，满脸羞红地看着大地，满地的霜就退场了。瓦上的霜融化成水，顺着瓦沟滴落下来，溅起朵朵水花，一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅落在几盆花上，让花朵与叶子鲜亮了许多。 ②冬日阳光暖暖，湿润润的瓦房泛上了一层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起，飘飘袅袅。对一群早醒的麻雀来说，这是一个温暖的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。在屋里忙着侍弄灶火的大娘，最懂它们的心思，舀上一碗碎米从屋里出来。随着一道漂亮的弧线，碎米簌簌落地，一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿上一把扫帚，准备清扫院子里的积水，不料吓飞了正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔说：“你忙这一会儿干啥？等雀儿吃了再扫吧。”“这些麻雀都被你惯坏了，每天早上都来讨吃的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天，雀儿去哪里找吃的？只要一年收成好，麻雀吃点算啥子。”大叔便不说啥了，等麻雀吃完院里的碎米，纷纷飞落在屋顶上，才站起身来开始打扫院子。 ③一收一放间，竹子扫帚从水泥地面划过的声音，就像霜风吹过竹林。扫过水，大叔俯下身子，把被风吹倒在地的花小心扶起，拴在竹篱笆上。房前的柴垛码得整整齐齐，有半人高，大叔担心柴火被雨水润湿，找来一块塑料布盖上，还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋里忙着做饭，系着一条素色的围裙，坐在灶前的小木凳上，往灶里添上几块柴。火势更旺了，烧得“噼噼啪啪”直响，映得大娘满脸红光。 ④大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎着一把香葱，这是在自家菜园里扯的。香葱绿得水灵，须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过香葱，冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋里响起。“老头子，你再去菜园里弄些白菜和萝卜来。今天早上煮火锅，打霜后的蔬菜好吃。”大娘边忙着手里的活，边与大叔说话。 ⑤炉火正旺，锅里泛红的辣子汤已煮沸了，满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜，嘴里不停地念叨着：“霜打的白菜不一样，又脆又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶，坐在炉子边，不禁笑侃起来：“说得叫人嘴馋，好像比山珍海味还好吃一样。”“哈哈哈……”老两口开心大笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫，它跳到火炉边的沙发上，又钻进大娘的怀里。 ⑥孩子们在外地工作，已分别打来了电话，说回老家过年，还特地叮嘱两位老人，说现在超市里什么年货都有，到时候买回来就是，家里就不用操心准备了。但是老两口总觉得不备点什么，心里空荡荡的不踏实，于是又忙着张罗。大娘将自家种的绿豆备好，打算做孩子们喜欢吃的绿豆粉，还把黄豆细心地筛选了一遍，拿一半煮豆豉，拿一半生豆芽。大叔也不闲着，把酿米酒、做汤圆的糯米选好，实实地放在屋里，还把烙绿豆粉饼用的秸秆堆放到厢房里，风吹不着雨淋不着，随时用都是干燥的。就连烟花也已订好了，包娃儿们放个够。 ⑦酿米酒要经过两天的恒温发酵、二十天的装罐密封才酿成，要早些准备才不误孩子们回来吃上开坛米酒。大娘将酿酒用的铁锅、木盆、甑子、簸箕、筲箕通通刷洗一遍后，开始泡米、蒸馏、拌曲。酿米酒是山里人的一件大事，每一道程序都不得马虎。大娘把拌匀酒曲的米饭盛在木盆里，用拳头在正中摁一个小坑，这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上，然后小心地将木盆放在锅里，再用稻草和蓑衣罩住木盆保温，开始发酵。大娘来到灶前，把手伸进灶膛里试了试温度，不温不火，最佳温度。一切已妥，就等出酒了。 ⑧大娘正准备解下围裙歇会儿，电话铃声响了起来，掏出来一看是女儿打来的视频电话。正准备点开视频时，大叔摆手示意：“去院子里。”“为啥？”“你在灶前视频，不就露馅了吗？孩子见我们准备这些，又该担心我们累着了。”大娘听了点点头，转身就到院子里，舒心的笑声在院子里响起。院前树上的一对喜鹊叫得满院子喜气荡漾。 （选自《人民日报》，2024年2月21日） （1）本文题为“温馨时光”，你从文中读到了哪些温馨的画面？ （2）小逸认为，应该在文中写出大叔、大娘和孩子们的名字。小文却认为，不写具体的名字更好。你同意谁的观点？为什么？ （3）品析下列句子中加点词的表达效果。 鸟儿们心领神会地从竹林中蹿出来，叽叽喳喳地飞落在房前的柴垛上。 （4）文中有些内容没有写出来，却给读者留下想象的空间，如选文“大娘听了点点头，转身就到院子里，舒心的笑声在院子里响起”这一划线句就有这样的效果。请结合上下文，推想大娘视频电话时的语言、动作及神态，并描写下来。 （5）在《桃花源记》中，陶渊明虚构了他所向往的理想生活，本文则展现了当下的生活，这种生长生活有何异同？ 10．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）阅读下面文章，完成问题。 鹤鹳起舞•江豚逐浪 ①“鄱湖鸟，知多少？飞时遮尽云和日，落时不见湖边草。”一曲江西民歌，生动描绘了数十万只候鸟在江西省鄱阳湖安然过冬的壮观场景。 ②作为中国第一大淡水湖泊，鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园。 ③洪水一片，枯水一线，它是“会呼吸的湖泊”。与长江的天然联系成为鄱阳湖湿地发育的重要水文环境，丰水期主体及附近水域面积可达4000平方千米，秋冬枯水期面积仅为数百平方千米。退水后的洲滩之中，大大小小的碟形湖星罗棋布，仿佛是望向天空的眼睛。正是这一丰一枯的水文节律变化，造就了鄱阳湖多样化的生态环境，为野生动植物提供了丰富的食物资源和栖息地。 ④鹤鹳起舞，雁鸭翔集，它是万千候鸟的乐园。每年秋冬，约70万只候鸟会如约飞抵鄱阳湖，其中包括白鹤、白枕鹤、东方白鹳等珍稀濒危水鸟，以及全球种群数量60%以上的鸿雁。鄱阳湖丰富的植物、鱼类与底栖生物，可为不同食性的鸟类提供食物保障。苦草块茎是白鹤和鸿雁钟爱的食物，鲫鱼、泥鳅等鱼类，则成为东方白鹳的过冬口粮。路边那些不起眼的泥塘里同样热闹得很，身着黑白相间羽衣的反嘴鹬，用长而上翘的嘴在底泥表面迅速地左右来回扫动，寻觅甲壳类、昆虫幼虫和蠕虫，样子显得可爱又滑稽。 ⑤水清鱼肥，江豚逐浪，它呵护着“长江的微笑”。作为长江流域特有的淡水鲸豚类动物，长江江豚因嘴巴呈弧线形好似微笑，被称为“微笑天使”，它们已经在地球上生存了2500万年，是长江生态环境的重要指示物种。历史上，采泥挖沙、酷渔滥捕等人类活动曾一度威胁它们的生存，野外仅存千余头。随着长江“十年禁渔”政策的实施，鄱阳湖地区水生态和渔业资源明显改善，电捕鱼、采砂、运砂等破坏江豚栖息地的行为得到有效遏制。前不久，上饶市余干县康山乡江豚巡护队在一次出航巡护中就遇到了上百头江豚，它们时而跃出水面，时而翻滚逐浪。其中，还有一大带一小的“母子豚”，这些“小不点儿”是长江江豚种群延续的新希望。 ⑥如今，冬季到鄱阳湖来一场“环湖游”，观候鸟赏江豚，已成为越来越多人的出游之选。从江西省省会南昌出发，只需1小时的车程，便可抵达鲤鱼洲，通过隐蔽廊道近距离观察白鹤和小天鹅曼妙的舞姿。也可以再多花1个小时，到上饶余干插旗洲，仰望上千只东方白鹳凌空盘旋的壮观场面。还可以选一个晴朗的清晨，登上湖堤，静静聆听。在长江江豚浮出水面换气的扑哧扑哧声中，感受大湖的生命脉动。 （选自《光明日报》） （1）请结合选文谈谈鄱阳湖出现“鹤鹳起舞•江豚逐浪”这一壮观场景的原因。 （2）文章第④画横线句运用了什么说明方法？有什么作用？ （3）第②段中的加点词语“最重要”能否删掉？为什么？ 作为中国第一大淡水湖泊，鄱阳湖是“东亚—澳大利西亚”候鸟迁飞通道上最重要的水鸟越冬地，也是近半数长江江豚繁衍栖息的家园。 11．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）阅读下面文章，完成问题。 青春的力量 南飞雁 ①“我也会用写作继续前行，让这种青春的力量伴随我一路走下去。” ②前些日子，参观中国新诗版本馆，看到了馆藏的一本1998年出版的《苏金伞诗文集》循着目录，果然找到了那首我最喜爱的诗。这首诗作于1992年2月27日，那一年苏老八十六岁。 ③河南文坛有个说法：“一把金伞，两个园丁。”前一句说的自然是苏老，后一句说的是两位德高望重的“园丁”般的老人——于黑丁先生和何南丁先生。于老于2001年去世。那时我还在郑州大学读书，是个一心要从事写作的年轻人，无缘得见于老。何老是河南当代文学的重要亲历者和领导者之一，创作生涯长达六十余年，那些曾经是农民、工人、教师、记者的文学青年，经何老调入文学岗位，后来都成为河南文学的代表人物。 ④后生如我，在2001年出版了第一部长篇小说，何老参加了我的作品研讨会。少作不成熟，可供指摘的地方很多，会上，前辈老师们的善意批评让我面红耳赤。何老最后发言，他的一段话让我铭记至今：“年轻人狂一些怕什么，我都整七十岁了，还觉得自己年轻，还能时不时狂一狂。”这对当时刚刚二十一岁的我而言，是一辈子都忘不掉的，是想起来就要红了眼圈的。那是我跟何老的第一次见面，这一面，奠定了何老在我心中的特殊位置，也勾勒起何老在我心中的形象——不老。 ⑤何老不老。何老总是青春。 ⑥后来，我作为晚辈后生，也开始参加文学活动。2004年，我参加了河南作家西部采风团，带队的是李佩甫先生。那时我是个毛头小伙子，什么都不懂，只感到兴奋。晚上在火车站集合，何老也赶了过来。见我在，他笑着跟我说：“甘肃新疆可好玩得很呢，你得好好玩，也别光顾着玩，多跟老师们学，也别光顾着学，更得好好玩。”一晃二十年过去了，现在想想，何老哪里是让我“玩”，分明是让我好好去感悟。 ⑦2011年，我第一次参加中国作家协会全国代表大会。何老也在河南团。我们白天开会、讨论，晚上一起在餐厅就餐，或是结伴聚会畅聊。我是不折不扣的小字辈，认识的师友不多，晚上常常是一个人待在房间里。何老心细如发，见我总是落单，就主动拉着我参加各种聚会。跟人介绍我时，总有很多鼓励之辞，让我如坐针毡。聚会中的何老更是青春焕发，没有一点架子。在座的人一起哄，何老便慢悠悠地唱起他的拿手歌曲《莫斯科郊外的晚上》或《三套车》。回宾馆的路上，我陪何老散步，何老跟我讲他年轻时的事：讲他十九岁的时候，跟五四时期的著名诗人徐玉诺先生成了同事，他会捋着徐先生花白的长须，两人相视而笑；讲他二十五岁的时候，写出了《检验工叶英》，在第一次全国青创会上被研讨，排在短篇小说的第一位…… ⑧那一年，何老整整八十岁了，走路已不能太快，但是很稳，一路上讲起话来抑扬顿挫。恍惚之间，我觉得走在身边的并非一位老人，而是年龄相仿，甚至是比我还小的一位同道。在他身上，有过青春，有过摧磨，但摧磨来了又走了，可青春来过就不曾再离开。他总能用青春的力量去抵抗摧磨，他总也不老。 ⑨何老不老，我以为，是因为前行者不老，前行者总是青春。从前辈们的文字间，从前辈们的风范里，从前辈们一直前行的脚步中，我确信了青春的力量。在我迈入中年之际，我也会用写作继续前行，让这种青春的力量伴随我一路走下去。 （选自《人民日报》，有删减） （1）阅读全文，概述文章主要讲述我与何老交往的哪几件事。 （2）第④段画线句运用了什么表现手法，有什么表达效果？ （3）请说说你对第⑨段划线句子的理解。 何老不老，我以为，是因为前行者不老，前行者总是青春。 （4）请简要概括何老在作者心中是怎样的形象？ （5）小文在读了这篇文章后，想从下列诗句中选择一句来表达对何老的赞美之情，请为她选择最合适的一句，并简述理由。 A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 C.莫道桑榆晚，为霞尚满天。 12．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 四季星空为何不同？ 胡方浩 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星室，其实非常“多变”。事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，绝大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 ，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是 ，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》2023年09月07日第17版） （1）选文首段引用诗句有什么作用？ （2）在不改变原意、保持前后文连贯的前提下，请把第②段画线句改为疑问句以引出下文，激发思考。 原句：看似“静止”的星空，其实非常“多变”。 改句：　 　 ？ （3）请从第④段中提取关键信息，在横线上填写句子，使上下文衔接紧密。 其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 　 　 ，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是 　 　 ，离地球越远，越难被看到。 （4）结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。 秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。 （5）第⑤段画线句主要运用了哪种说明方法？请说说其作用。 我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。 13．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 城南早市 马婷 ① 说每日唤醒山林的是晨曦与鸟鸣，唤醒乡村的是炊烟与犬吠， 唤醒城市的就该是车笛与早市了。 ②天微微亮，城市尚未从夜的迷蒙中清醒，各色车子已悄然上路。早些年是自行车的铃铛丁零丁零响，如今是轿车的喇叭声此起彼伏。渐渐地，商贩的吆喝声，蔬果与早点的香味，顺着晨风飘入一幢幢楼房里，唤醒了睡梦中的人们。匆匆抹一把脸，简单换身衣服，要是夏日就直接趿拉着拖鞋，出得门去。邻里遇见了彼此笑着打了招呼，便挤入菜摊，挤入早餐摊。在满巷烟火中寻味，拿起这个，又摸摸那个。想来，那些往日里不会有交集的人都在此间相聚，吃着同样的餐食。他们抛却各自身份，无社会地位之别，李总变成了大强，林会长变成了妮儿，白教授变成了二丫，樊处长变成了刚子……人人都只是自己，只是贪恋美食的凡间俗人，故得轻松自在。 ③那日，晨起从郊区赶到城南，早市已开，人声鼎沸。蔬菜水果、衣物鞋袜、调料餐县山珍海味、草药茶叶、鲜花绿植等竞相展示。那盆成堆的螃蟹正挥舞钳子，不知自己将成为盘中餐食；青翠欲滴的蔬菜，刚从乡下的泥地里刨出来，在车上睡了一觉，便到了城中的早市，被或干瘪或丰腴的手挑选着……置身于喧腾的场景，我的嘴角也不禁微微上扬，热闹总是让人心中欢喜。前夜道路两侧摆放的夜市桌椅已收，那些店铺关了门，依然静谧着，令人想起《东京梦华录》中描绘的早晚市交接之貌。从前的西京又何尝不是如此。这古都西安的早市，热闹延续了千年，一样的吆喝声，一样的鲜香味，一样的烟火气。 ④我虽不怎么做菜，也被一筐红薯、一车莴笋吸引，感慨母亲若来到这里该有多兴奋，瞧着这琳琅满目的蔬果，看花了眼，笑开了颜，定是从街头买到巷尾。吸引我的是各式早餐，卖油条、豆腐脑、胡辣汤、甑糕、油茶的摊位前聚集着各色人等。买了一份热气腾腾的甑糕，边走边吃，豆子绵糯，红枣甜蜜，糯米软乎乎的，唇齿生香，满足了味蕾，也满足了胃，这一日的心情大概坏不了。再要一碗肉丸胡辣汤，肉丸、土豆、胡萝卜等食材黏糊糊地交融着，就一口香酥牛肉饼，酥脆的外壳下混合着葱与牛肉的香味。旁边落座的是一中年妇人，虽无人陪，却有美食相伴。或许，那一刻，一切家务事皆抛诸脑后，只为自己活。 ⑤离去时，买了一盆花。花已盛开，花笑，人也笑。 ⑥日头渐渐升高了，仿佛霎时间，刚才还攒动的人潮便散了。回到家，该化妆的化妆，该换西服的换西服，然后进入城市里不同的大院或大楼，皆隐入各自的生活。 ⑦街巷恢复了平静，刚才喧闹的一切仿若并未发生过。它又成了一条洁净、清幽的街。 ——摘自《光明日报》（2024年03月01日15版） （1）请从下列关联词中选择最恰当的一项填在首段的横线上，使上下文衔接紧密。应选项是 　 　 A．因为……所以…… B．如果……那么…… C．不但……而且…… D．不是……就是…… （2）场面描写是本文一大特点，请结合第③段画线句，分析其作用。 （3）品味第⑤段画线句，说说修辞手法的使用所产生的效果。 花已盛开，花笑，人也笑。 （4）散文推介会上，同学们想把本文推荐给其他读者，在将其按主题归类时，大家在“人间烟火”“幸福生活”“和谐城南”间举棋不定。你赞同哪个主题？请结合文章内容，谈谈你的看法。 14．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 你要青春干什么 之江轩 ①季羡林先生说：人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。由此可见，“你要青春干什么”，是一个认识问题，更是一个行动课题。 ②你要青春干什么？人生如寄，志高者未来可期。志不立，则如无舵之舟，漂荡不定，又如无衔之马，奔逸绝尘。因此，“扣好人生第一粒扣子”很重要。孔子“十有五而志于学”，即使颠簸流离也坚持游说列国，纵使迭遭困厄却也百折不回；司马迁立志“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，乃有历经千辛万苦、浸透毕生心血的著作；在写给长子孝威的家书里，左宗棠说“读书作人，先要立志”“大一岁须立一岁志气”，而他本人在23岁时就明志“身无半亩心忧天下，读破万卷神交古人”，后来面对晚清四面楚歌之困境，他挺身而出，创下了收复新疆的壮举。他的那句“择高处立，就平处坐，向宽处行”被后人奉为至理名言。 ③有理想有担当，前行才有方向，青春才会闪光。明晰时代方位、锚定奔跑方向，跳出“小小的悲欢”，在火热生活中淬炼担当，定能不断超越自我，最终成就人生。 ④你要青春干什么？千思万想，不如为自己赢一次。奋斗是 。鲁迅说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”有人问篮球明星科比什么使他成功，他回答：“你可曾像我一样，见过凌晨4点的洛杉矶？” ⑤当下，从“佛系”“躺平”再到“摆烂”，网络流行语更迭，一时的发泄或自嘲当然可以，但如果真的陷入“努力无用论”的“话语泥淖”则不可取。毕竟，一生只有一次青春。奋斗，不是为了跟人比成就，而是为了给青春一个交代，给自己一次成全。就像电影《热辣滚烫》里的乐莹，只为自己赢一次，在这场生命的单向赛道上，留下属于自己的印迹。 ⑥无谓成败，沿途所见皆是风景。青年是常为新的，是社会上最富活力、最具创造性的群体。创新创造免不了试错、失败，而青春最大的财富，就是有试错的机会。 ⑦时下，知识更新和技术发展速度不断加快，机会层出不穷，关键看谁能抓住。与其做过客、当看客，不如做创客、当主角；与其原地打转，不如大胆向前。也许成功，也许失败，但那些与困难角力、与阻力对垒的经历，都将化为成长的动力，必将成为“落子无悔”的青春回忆。 ⑧你要青春干什么？ ⑨“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” ⑩这是青年马克思的思考，他用一生作答。而我们年轻一代，也一定会给出正确的人生答案。 （“浙江宣传”公众号2024年5月3日，有删改） （1）选文的写作思路可以梳理为：首先，由季羡林先生的话语引出本文讨论的话题“你要青春干什么”；然后，列举孔子、司马迁等人事例，论述①　 　 的重要性；接着，强调青春需要奋斗，需要②　 　 ，需要抓住机会；最后，以③　 　 激励年轻一代给出正确的人生答案。 （2）对选文理解和分析不正确的一项是 　 　 A.选文第①段将“人类社会的进步”比作“接力赛”，意在强调青年人是推动人类社会进步最重要的因素。 B.第②段中列举的三个事例以时间先后顺序排列，其中“浸透毕生心血的著作”指的是《史记》。 C.第⑤段中，借助网络流行语和《热辣滚烫》介绍青年人的不同表现，鼓励青年人给青春一个交代。 D.第⑦段中，“都将”“必将”语气肯定，是对“与困难角力、与阻力对垒的经历”的充分肯定。 （3）根据第④段内容，在段中横线上写一个比喻句，阐述奋斗与青春的关系。 15．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）阅读下面的文章，完成问题。 老城 杜华赋 ①新城在河对面兴建后，原来的城区被人们称为老城。相比新城，老城看起来什么都要“老”一些。 ②小汪的家在老城东边的桥头附近，她在自家门口开了一家米粉店，取名为“汪汪米粉店”。和许许多多年轻人一样，高中毕业后，小汪跟随“打工大军”走南闯北，但因为没有过硬的技术专长，一年到头，开支完车船费、房租费等，口袋里就所剩无几了。 ③于是，她决定回老家创业。利用自己家临街的房屋，开一家米粉店。但家里人有些意见，说：“新城的几家米粉店开了一段时间就倒闭了，你开米粉店能赚钱吗？”“只要味道好，卫生好，服务好，一定会有客人的。”她回答。开业前，她把老城、新城的米粉店都吃了一遍，细心品味，反复比较、提炼，亲手备料，形成了自己独特的风味。“小汪家的米粉酸辣鲜香真够味”顾客都说。顾客越来越多了，每天早上从6点到9点，十几个座位一刻都没空着。 ④到店里来吃米粉，不需要反复交代喜欢吃的是微辣还是超辣，大碗还是小碗，加不加葱花、香菜，你在这里吃一回，小汪就记住你的习惯了。 ⑤眼下，新城老城所有的米粉店，都涨了两三次价，但小汪的米粉店一直没有涨价。很多人好奇，问小汪为何不涨价。小汪笑盈盈地说，每天来吃米粉的都是回头客，老主顾老价钱，何必斤斤计较。 ⑥高医生住在老城的西边，他在家门口开了家“高兴诊所”。远远近近的人们有个大病小痛什么的，都喜欢找他把脉问诊。青年人的伤风感冒，他都劝其不吃药，注意一下饮食习惯，多喝水，多休息；中老年人来看病，则鼓励他们“少吃药、多喝水、多锻炼”。 ⑦后来大家都不叫他“高医生”，改叫“老高”了。 ⑧平常，老高倡告诫周围的人要坚持锻炼身体，养成良好的生活习惯，不要依赖药物，尤其不要轻易打针输液。有人不解地问他，别人开诊所巴不得让人多开药、多输液，你却劝别人“不开药”“少吃药”“不输液”，图啥呢？老高乐呵呵地说，图个高兴。 ⑨老城的中间，有个姓钱的修表匠。上世纪70年代末期，当乡下人刚刚兴起戴手表时，钱辞去工作到小镇上去修钟表。三四年时间，钱就在小镇的中间地段修建了两层共200余平方米的小白楼，并在楼下开了间修表店。渐渐地，修手表的人越来越少了，但钱依然每天坐在店里。 ⑩一天早上，钱刚开门就进来一位老人，说手表不走了，请他修一下。钱接过手表，前后看了看，熟练地打开后盖，用刷子清扫了一下，然后换上一颗电池，并在手表后盖上写了几个字，只收了10元成本费。有人问钱，在手表盖上写的什么，有什么用处？钱说，我在后盖上写的换电池的时间，如果一年内电池有问题，我免费换。显然，这是亏本生意。 ⑪如今戴表的人少了，有人问他：“咋还当修表匠，亏本生意你还要做？”钱说：“现在亏本，以前是盈利的。我留下这个店，就是方便以前的顾客修手表。”因为这些，老城的人打心眼里服他，说他姓钱却没钻进钱眼里，赚钱有道。 ⑫老城“老”，好像并不“老”。 （《春城晚报》2024年04月09日，有删改） （1）填写下表，梳理选文内容。 地点 店铺 店主 事迹 ①　 　 米粉店 小汪 返乡创业，顾客很多，一直不涨价 老城的西边 高兴诊所 高医生 劝病人“不开药”“少吃药”“不输液” 老城的中间 修表店 姓钱的钟表匠 ②　 　 （2）标点用得好能为文字增添意蕴，《昆明的雨》作者汪曾祺就很善于此。请给第③段划横线句子加标点，力求增强文字表现力。 小汪家的米粉酸辣鲜香真够味 （3）为什么后来大家都改叫高医生为“老高”？ （4）文中没有介绍开修钟表店的钱的名字。也许大家会根据他的性格给他取外号，你觉得什么外号比较合适？简述理由。 （5）老城到底“老”不“老”？说说你的看法。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$