专题03 古诗默写（湖北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题03 古诗默写 1．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）补充诗句，并找出一联与演讲主题“大同世界”相契合的诗句，划√。 诗句 出处 标记 ①　 　 悠悠我心 《诗经•郑风》 ②　 　 风烟望五津。 《送杜少府之任蜀州》 坐观垂钓者， ③　 　 《望洞庭湖赠张丞相》 山光悦鸟性， ④　 　 《题破山寺后禅院》 ⑤　 　 落日故人情。 《送友人》 ⑥　 　 只有香如故。 《卜算子•咏梅》 ⑦　 　 大庇天下寒士俱欢颜！ 《茅屋为秋风所破歌》 2．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）诗文默写。 憧憬美好，反思现实，是经典诗文中的永恒主题。“浮云游子意，　 　 。”（《送友人》用比喻、对偶的手法表达对友人的难舍难分；“曲径通幽处，　 　 。”（《题破山寺后禅院》）既有准确传神的写景，又表现了深邃的思想内涵；“　 　 ，只有香如故。”（《卜算子•咏梅》）所写的梅花，正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照；“大道之行也，　 　 ”既是儒家大同社会理想的核心，也是对原始共产社会的理想化和乌托邦似的憧憬；“　 　 ，　 　 。”（《卖炭翁》）卖炭翁凄惨的处境和矛盾心理令人深思：“水击三千里，　 　 。”（《北冥有鱼》）庄子奇妙的想象有对精神自由的渴望。 3．（23-24八年级下·湖北黄石黄石港区·期末）古诗文默写。 （1）　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） （2）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》） （3）可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》） （4）拣尽寒枝不肯栖，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）微君之故，　 　 ？（《式微》） （6）吏呼一何怒！　 　 。（《石壕吏》） （7）　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） （8）浮云游子意，　 　 。（《送友人》） 4．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小雯漫步于古诗文长廊中，想将下面经典诗句积累下来，请你帮她完成诗句填写。 ①与君离别意，　 　 。（《送杜少府之任蜀州》） ②　 　 ，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》） ③挑兮达兮，　 　 。（《子衿》） ④　 　 ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤夜久语声绝，　 　 。（《石壕吏》） ⑥　 　 ，萧萧班马鸣。（《送友人》） ⑦谁见幽人独往来，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑧　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） 5．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）古诗文默写。 （1）存者且偷生，　 　 。（《石壕吏》杜甫） （2）安得广厦千万间，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） （3）缺月挂疏桐，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》苏轼） （4）可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》白居易） （5）　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建） （6）浮云游子意，　 　 。（《送友人》李白） （7）零落成泥碾作尘，　 　 。（《卜算子•咏梅》陆游） （8）　 　 ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） 6．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）天地有大美，山水赋神韵。请填写古诗文名句。 所谓伊人，①　 　 。（《蒹葭》） 气蒸云梦泽，②　 　 。（《望洞庭湖赠张丞相》） ③　 　 ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） ④　 　 ，白水绕东城。（《送友人》） 采菊东篱下，⑤　 　 。（《饮酒（其五）》） 天接云涛连晓雾，⑥　 　 。（《渔家傲》） ⑦　 　 ，水面初平云脚低。（《钱塘湖春行》） 闻水声，⑧　 　 ，心乐之。（《小石潭记》） 7．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）班级举行“诗文经典”书签制作活动，请你完成相关作品。 友情 海内存知己， ①　 　 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 爱情 关关雎鸠， 在河之洲。 ②　 　 ，　 　 。 《诗经》 理想 ③　 　 ，　 　 。 选贤与能， 讲信修睦。 《礼记》 志想 无意苦争春， 一任群芳妒。 ④　 　 ， 只有香如故。 陆游《卜算子•咏梅》 宏愿 ⑤　 　 ， 　 　 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 8．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）古诗文意蕴丰富。小语以“忧”为主题辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。 （1）树梢树枝树根根，　 　 。（贺敬之《回延安》） （2）　 　 ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （3）窈窕淑女，　 　 。（《关雎》） （4）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）浮云游子意，　 　 。（李白《送友人》） （6）　 　 ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （7）　 　 ，天涯若比邻。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （8）　 　 ，然后有千里马。（韩愈《马说》） 9．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）“颂春”小组准备在“朗读者•诵春”活动中吟诵下面这段话，请把诗句补充完整。 温润和煦的春天，牵引着文人墨客的无限诗情—— 每一片新绿，都是对生活的热爱：①　 　 ，左右流之。《关雎》 每一声鸟啼，都是对春深情的呼唤：②　 　 ，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》 每一朵花的盛开，都是对美好的期待：曲径通幽处，③　 　 。《题破山寺后禅院》 每一处景的闪现，都是对幸福的渴望：中无杂树，芳草鲜美，④　 　 。《桃花源记》 迎春的欢欣与惜春的忧思，又构成了春分时节的复调旋律—— 这里有感伤：⑤　 　 ，恨别鸟惊心。《春望》 这里有惆怅：无意苦争春，⑥　 　 。《卜算子•咏梅》 当然，这里也有企盼：天接云涛连晓雾，⑦　 　 。《渔家傲》 这里还有憧憬：气蒸云梦泽，⑧　 　 。《望洞庭湖赠张丞相》 有声有色、绮丽鲜活的春天，呼唤着我们与古人一道，不负春光不负己！ 10．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）“文字的力量”主题辑诗环节中，小阳整理了以下诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 力量 诗句 出处 爱情的力量 ①悠哉悠哉，　 　 。 《关雎》 抱负的力量 ②水击三千里，　 　 九万里。 《北冥有鱼》 学习的力量 ③是故 　 　 ，教然后知困。 《虽有嘉肴》 道德的力量 ④是故 　 　 ，盗窃乱贼而不作。 《大道之行也》 自然的力量 ⑤山光悦鸟性，　 　 。 常建《题破山寺后禅院》 人格的力量 ⑥　 　 ，只有香如故。 陆游《卜算子•咏梅》 友谊的力量 ⑦　 　 ，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 信念的力量 ⑧　 　 ，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 11．（23-24八年级下·湖北随州曾都·期末）完成下面的诗词填空。 （1）蒹葭萋萋，　 　 。（《蒹葭》） （2）存者且偷生，　 　 。（《石壕吏》） （3）何时眼前突兀见此屋，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）缺月挂疏桐，　 　 。（《卜算子》） （5）子非鱼，　 　 ？（《庄子与惠子游于濠梁之上》） （6）气蒸云梦泽，　 　 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （7）　 　 ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） （8）　 　 ，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》） 12．（23-24八年级下·湖北随州随县·期末）分门别类辑古诗。 “遇见”一直是一个美好的话题，在古典文学中，我们总会遇见太多的“遇见”。“关关雎鸠，①　 　 。②　 　 ，君子好逑”（《诗经•关雎》）这是男子遇见爱情；“气蒸云梦泽，③　 　 ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）这是书生遇见洞庭；“海内存知己，④　 　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）“浮云游子意，⑤　 　 ”（李白《送友人》）这是真情遇见送别；“安得广厦千万间，⑥　 　 ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）这是崇高理想与忧国忧民情怀的碰撞；“⑦　 　 ，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑧　 　 ”（陶渊明《桃花源记》）这是渔人遇见的最美风景……每一个“遇见”，都唯美如诗。 13．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。让我们品读诗文，追寻诗人足迹，感受山川浪漫。 缘溪远行，偶遇陶渊明笔下“中无杂树，芳草鲜美，①　 　 ”的美景（《桃花源记》）；驿路遇梅，心接陆游“②　 　 ，只有香如故”（《卜算子•咏梅》的坚贞；秋浦孤鸿过，神会东坡“③　 　 ，④　 　 ”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》心境的孤独与志趣的高洁；山坡遇骥，下车哭之，哀叹：“⑤　 　 ，⑥　 　 ，不以千里称也”（《马说》）；清晨游古寺，忆常建赏山光水色、观清潭倒影：“山光悦鸟性，⑦　 　 。”（《题破山寺后禅院》）参悟空寂中的禅意；途经石壕，体悟杜甫目睹差吏的粗暴蛮横和老妇的凄楚可怜：“吏呼一何怒，⑧　 　 ！”（《石壕吏》）的忧国忧民之思。 14．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）想要当选文旅推荐官，还需要具备一定的文化素养。为此小江同学以“旅游之美”为主题辑录了一组古诗文，请将相应的句子补充完整。 ①无可奈何花落去，　 　 。（《浣溪沙》） ②青舟短棹西湖好，　 　 。（《采桑子》） ③　 　 ，沉醉不知归路。（《如梦令》） ④　 　 ，是鱼之乐也。（《庄子与惠子游于濠梁之上》） ⑤　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） ⑥青山横北郭，　 　 。（《送友人》） ⑦　 　 ，漏断人静初。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑧　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） 15．（23-24八年级下·湖北应城·期末）小宇觉得下面的古诗文要会背会写。请你将相应的句子填到横线上。 ①曲径通幽处，　 　 。（《题破山寺后禅院》） ②挥手自兹去，　 　 。（《送友人》） ③可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》） ④　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） ⑤　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥　 　 ，　 　 ？微君之故，胡为乎中露？（《诗经•邶风》） ⑦是故谋闭而不兴，　 　 ，故外户而不闭。（《大道之行也》） ⑧策之不以其道，　 　 ，鸣之而不能通其意。（《马说》） 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 古诗默写 1．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）补充诗句，并找出一联与演讲主题“大同世界”相契合的诗句，划√。 诗句 出处 标记 ①　 　 悠悠我心 《诗经•郑风》 ②　 　 风烟望五津。 《送杜少府之任蜀州》 坐观垂钓者， ③　 　 《望洞庭湖赠张丞相》 山光悦鸟性， ④　 　 《题破山寺后禅院》 ⑤　 　 落日故人情。 《送友人》 ⑥　 　 只有香如故。 《卜算子•咏梅》 ⑦　 　 大庇天下寒士俱欢颜！ 《茅屋为秋风所破歌》 【答案】①青青子衿 ②城阙辅三秦（重点字：阙） ③徒有羡鱼情 ④潭影空人心 ⑤浮云游子意 ⑥零落成泥碾作尘 （重点字：碾） ⑦安得广厦千万间 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 2．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）诗文默写。 憧憬美好，反思现实，是经典诗文中的永恒主题。“浮云游子意，　 　 。”（《送友人》用比喻、对偶的手法表达对友人的难舍难分；“曲径通幽处，　 　 。”（《题破山寺后禅院》）既有准确传神的写景，又表现了深邃的思想内涵；“　 　 ，只有香如故。”（《卜算子•咏梅》）所写的梅花，正是诗人独立不倚、坚持正义的人格写照；“大道之行也，　 　 ”既是儒家大同社会理想的核心，也是对原始共产社会的理想化和乌托邦似的憧憬；“　 　 ，　 　 。”（《卖炭翁》）卖炭翁凄惨的处境和矛盾心理令人深思：“水击三千里，　 　 。”（《北冥有鱼》）庄子奇妙的想象有对精神自由的渴望。 【答案】落日故人情 禅房花木深 零落成泥碾作尘 天下为公 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 抟扶摇而上者九万里（注意“碾”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 3．（23-24八年级下·湖北黄石黄石港区·期末）古诗文默写。 （1）　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） （2）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》） （3）可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》） （4）拣尽寒枝不肯栖，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）微君之故，　 　 ？（《式微》） （6）吏呼一何怒！　 　 。（《石壕吏》） （7）　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） （8）浮云游子意，　 　 。（《送友人》） 【答案】（1）曲径通幽处（重点字：幽） （2）安得广厦千万间 （3）心忧炭贱愿天寒 （4）寂寞沙洲冷 （5）胡为乎中露 （6）妇啼一何苦 （7）零落成泥碾作尘（重点字：碾） （8）只有香如故 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 4．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小雯漫步于古诗文长廊中，想将下面经典诗句积累下来，请你帮她完成诗句填写。 ①与君离别意，　 　 。（《送杜少府之任蜀州》） ②　 　 ，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》） ③挑兮达兮，　 　 。（《子衿》） ④　 　 ，娇儿恶卧踏里裂。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑤夜久语声绝，　 　 。（《石壕吏》） ⑥　 　 ，萧萧班马鸣。（《送友人》） ⑦谁见幽人独往来，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑧　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） 【答案】①同是宦游人 （注意“宦”的书写） ②欲济无舟楫 （注意“楫”的书写） ③在城阙兮 （注意“阙”的书写） ④布衾多年冷似铁 （注意“衾”的书写） ⑤如闻泣幽咽 ⑥挥手自兹去 ⑦缥缈孤鸿影 （注意“缥缈”的书写） ⑧零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 5．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）古诗文默写。 （1）存者且偷生，　 　 。（《石壕吏》杜甫） （2）安得广厦千万间，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） （3）缺月挂疏桐，　 　 。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》苏轼） （4）可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》白居易） （5）　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建） （6）浮云游子意，　 　 。（《送友人》李白） （7）零落成泥碾作尘，　 　 。（《卜算子•咏梅》陆游） （8）　 　 ，教然后知困。（《虽有嘉肴》） 【答案】（1）死者长已矣 （2）大庇天下寒士俱欢颜（注意“庇”的书写） （3）漏断人初静（注意“漏”的书写） （4）心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写） （5）曲径通幽处 （6）落日故人情（注意“落”的书写） （7）只有香如故 （8）学然后知不足 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 6．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）天地有大美，山水赋神韵。请填写古诗文名句。 所谓伊人，①　 　 。（《蒹葭》） 气蒸云梦泽，②　 　 。（《望洞庭湖赠张丞相》） ③　 　 ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） ④　 　 ，白水绕东城。（《送友人》） 采菊东篱下，⑤　 　 。（《饮酒（其五）》） 天接云涛连晓雾，⑥　 　 。（《渔家傲》） ⑦　 　 ，水面初平云脚低。（《钱塘湖春行》） 闻水声，⑧　 　 ，心乐之。（《小石潭记》） 【答案】①在水一方 ②波撼岳阳城（重点字：撼） ③山光悦鸟性 ④青山横北郭 ⑤悠然见南山 ⑥星河欲转千帆舞（重点字：帆） ⑦孤山寺北贾亭西 ⑧如鸣珮环（重点字：珮） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 7．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）班级举行“诗文经典”书签制作活动，请你完成相关作品。 友情 海内存知己， ①　 　 。 王勃《送杜少府之任蜀州》 爱情 关关雎鸠， 在河之洲。 ②　 　 ，　 　 。 《诗经》 理想 ③　 　 ，　 　 。 选贤与能， 讲信修睦。 《礼记》 志想 无意苦争春， 一任群芳妒。 ④　 　 ， 只有香如故。 陆游《卜算子•咏梅》 宏愿 ⑤　 　 ， 　 　 。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 【答案】①天涯若比邻 ②窈窕淑女 君子好逑（注意“逑”的书写） ③大道之行也 天下为公 ④零落成泥碾作尘 ⑤安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （注意“厦”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 8．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）古诗文意蕴丰富。小语以“忧”为主题辑录了一组古诗文，请你将相应的句子填到横线上。 （1）树梢树枝树根根，　 　 。（贺敬之《回延安》） （2）　 　 ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （3）窈窕淑女，　 　 。（《关雎》） （4）　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）浮云游子意，　 　 。（李白《送友人》） （6）　 　 ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） （7）　 　 ，天涯若比邻。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （8）　 　 ，然后有千里马。（韩愈《马说》） 【答案】（1）亲山亲水有亲人 （2）可怜身上衣正单 （3）君子好逑（重点字：逑） （4）安得广厦千万间（重点字：厦） （5）落日故人情 （6）零落成泥碾作尘（重点字：碾） （7）海内存知己 （8）世有伯乐 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 9．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）“颂春”小组准备在“朗读者•诵春”活动中吟诵下面这段话，请把诗句补充完整。 温润和煦的春天，牵引着文人墨客的无限诗情—— 每一片新绿，都是对生活的热爱：①　 　 ，左右流之。《关雎》 每一声鸟啼，都是对春深情的呼唤：②　 　 ，谁家新燕啄春泥。《钱塘湖春行》 每一朵花的盛开，都是对美好的期待：曲径通幽处，③　 　 。《题破山寺后禅院》 每一处景的闪现，都是对幸福的渴望：中无杂树，芳草鲜美，④　 　 。《桃花源记》 迎春的欢欣与惜春的忧思，又构成了春分时节的复调旋律—— 这里有感伤：⑤　 　 ，恨别鸟惊心。《春望》 这里有惆怅：无意苦争春，⑥　 　 。《卜算子•咏梅》 当然，这里也有企盼：天接云涛连晓雾，⑦　 　 。《渔家傲》 这里还有憧憬：气蒸云梦泽，⑧　 　 。《望洞庭湖赠张丞相》 有声有色、绮丽鲜活的春天，呼唤着我们与古人一道，不负春光不负己！ 【答案】①参差荇菜 （重点字：荇） ②几处早莺争暖树 （重点字：莺） ③禅房花木深 （重点字：禅） ④落英缤纷 ⑤感时花溅泪 （重点字：溅） ⑥一任群芳妒 （重点字：妒） ⑦星河欲转千帆舞 （重点字：帆） ⑧波撼岳阳城（重点字：撼） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 10．（23-24八年级下·湖北赤壁·期末）“文字的力量”主题辑诗环节中，小阳整理了以下诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 力量 诗句 出处 爱情的力量 ①悠哉悠哉，　 　 。 《关雎》 抱负的力量 ②水击三千里，　 　 九万里。 《北冥有鱼》 学习的力量 ③是故 　 　 ，教然后知困。 《虽有嘉肴》 道德的力量 ④是故 　 　 ，盗窃乱贼而不作。 《大道之行也》 自然的力量 ⑤山光悦鸟性，　 　 。 常建《题破山寺后禅院》 人格的力量 ⑥　 　 ，只有香如故。 陆游《卜算子•咏梅》 友谊的力量 ⑦　 　 ，天涯若比邻。 王勃《送杜少府之任蜀州》 信念的力量 ⑧　 　 ，寂寞沙洲冷。 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》 【答案】①辗转反侧（注意“辗”的书写） ②抟扶摇而上者（注意“抟”的书写） ③学然后知不足 ④谋闭而不兴 ⑤潭影空人心（注意“潭”的书写） ⑥零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） ⑦海内存知己 ⑧拣尽寒枝不肯栖（注意“拣”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 11．（23-24八年级下·湖北随州曾都·期末）完成下面的诗词填空。 （1）蒹葭萋萋，　 　 。（《蒹葭》） （2）存者且偷生，　 　 。（《石壕吏》） （3）何时眼前突兀见此屋，　 　 。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）缺月挂疏桐，　 　 。（《卜算子》） （5）子非鱼，　 　 ？（《庄子与惠子游于濠梁之上》） （6）气蒸云梦泽，　 　 。（《望洞庭湖赠张丞相》） （7）　 　 ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） （8）　 　 ，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》） 【答案】（1）白露未晞（注意“晞”的书写） （2）死者长已矣 （3）吾庐独破受冻死亦足 （4）漏断人初静 （5）安知鱼之乐 （6）波撼岳阳城（注意“撼”的书写） （7）山光悦鸟性 （8）满面尘灰烟火色 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 12．（23-24八年级下·湖北随州随县·期末）分门别类辑古诗。 “遇见”一直是一个美好的话题，在古典文学中，我们总会遇见太多的“遇见”。“关关雎鸠，①　 　 。②　 　 ，君子好逑”（《诗经•关雎》）这是男子遇见爱情；“气蒸云梦泽，③　 　 ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）这是书生遇见洞庭；“海内存知己，④　 　 ”（王勃《送杜少府之任蜀州》）“浮云游子意，⑤　 　 ”（李白《送友人》）这是真情遇见送别；“安得广厦千万间，⑥　 　 ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）这是崇高理想与忧国忧民情怀的碰撞；“⑦　 　 ，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，⑧　 　 ”（陶渊明《桃花源记》）这是渔人遇见的最美风景……每一个“遇见”，都唯美如诗。 【答案】①在河之洲（注意“洲”的书写） ②窈窕淑女（注意“窈窕”的书写） ③波撼岳阳城（注意“撼”的书写） ④天涯若比邻（注意“涯”的书写） ⑤落日故人情 ⑥大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写） ⑦忽逢桃花林 ⑧落英缤纷（注意“英”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 13．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南地北，留下了弥足珍贵的诗文。让我们品读诗文，追寻诗人足迹，感受山川浪漫。 缘溪远行，偶遇陶渊明笔下“中无杂树，芳草鲜美，①　 　 ”的美景（《桃花源记》）；驿路遇梅，心接陆游“②　 　 ，只有香如故”（《卜算子•咏梅》的坚贞；秋浦孤鸿过，神会东坡“③　 　 ，④　 　 ”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》心境的孤独与志趣的高洁；山坡遇骥，下车哭之，哀叹：“⑤　 　 ，⑥　 　 ，不以千里称也”（《马说》）；清晨游古寺，忆常建赏山光水色、观清潭倒影：“山光悦鸟性，⑦　 　 。”（《题破山寺后禅院》）参悟空寂中的禅意；途经石壕，体悟杜甫目睹差吏的粗暴蛮横和老妇的凄楚可怜：“吏呼一何怒，⑧　 　 ！”（《石壕吏》）的忧国忧民之思。 【答案】①落英缤纷 ②零落成泥碾作尘 ③拣尽寒枝不肯栖 ④寂寞沙洲冷 ⑤祗辱于奴隶人之手（注意“祗”的书写） ⑥骈死于槽枥之间 ⑦潭影空人心 ⑧妇啼一何苦 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 14．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）想要当选文旅推荐官，还需要具备一定的文化素养。为此小江同学以“旅游之美”为主题辑录了一组古诗文，请将相应的句子补充完整。 ①无可奈何花落去，　 　 。（《浣溪沙》） ②青舟短棹西湖好，　 　 。（《采桑子》） ③　 　 ，沉醉不知归路。（《如梦令》） ④　 　 ，是鱼之乐也。（《庄子与惠子游于濠梁之上》） ⑤　 　 ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》） ⑥青山横北郭，　 　 。（《送友人》） ⑦　 　 ，漏断人静初。（《卜算子•黄州定慧院寓居作》） ⑧　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） 【答案】①似曾相识燕归来 ②绿水逶迤（注意“迤”的书写） ③常记溪亭日暮 ④鲦鱼出游从容 ⑤曲径通幽处 ⑥白水绕东城 ⑦缺月挂疏桐 ⑧零落成泥碾作尘 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 15．（23-24八年级下·湖北应城·期末）小宇觉得下面的古诗文要会背会写。请你将相应的句子填到横线上。 ①曲径通幽处，　 　 。（《题破山寺后禅院》） ②挥手自兹去，　 　 。（《送友人》） ③可怜身上衣正单，　 　 。（《卖炭翁》） ④　 　 ，只有香如故。（《卜算子•咏梅》） ⑤　 　 ，大庇天下寒士俱欢颜。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥　 　 ，　 　 ？微君之故，胡为乎中露？（《诗经•邶风》） ⑦是故谋闭而不兴，　 　 ，故外户而不闭。（《大道之行也》） ⑧策之不以其道，　 　 ，鸣之而不能通其意。（《马说》） 【答案】①禅房花木深（注意“深”的书写） ②萧萧班马鸣（注意“班”的书写） ③心忧炭贱愿天寒（注意“炭”的书写） ④零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） ⑤安得广厦千万间 ⑥式微式微 胡不归 ⑦盗窃乱贼而不作 ⑧食之不能尽其材（注意“材”的书写） 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$