专题02 词语、病句、综合性学习（湖北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题02 词语、病句、综合性学习 1．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）小文为《春望》和《茅屋为秋风所破歌》这两场朗诵设计的串词，你认为排序最恰当的一项是（　　） ①接下来，有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来，写家国忧思之情的诗人较多，杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧思之深。 ④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④ 【答案】B 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【详解】首先，应该用引言（②）来引出杜甫和他的家国忧思之情，为后续的朗诵做铺垫；然后，回顾上一场朗诵（③），即小语朗诵的《春望》，强调其中的忧思之情；接着，用过渡句（①）引出下一场朗诵，即小风朗诵的《茅屋为秋风所破歌》；最后，预告并期待（④）听众去感受这首诗中的济世情怀。因此，最恰当的排序是②③①④，这个顺序既符合逻辑关联，又能够引导听众逐步深入理解和感受这两场朗诵的内容和情感。故选：B。 2．（23-24八年级下·黄石黄石港·期末）文遗常识我积累。下列有关文化常识的表述不正确的一项是（　　） A．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 B．“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛饭的器物，“觥筹交错”中的“觥”“筹”是指酒杯和酒筹。 C．《社戏》描写了富有江南地域特色的乡村景象，社指土地神及祭祀土地神的活动。 D．端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、插茱萸、挂艾草等习俗。 【答案】D 【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 【详解】ABC.正确。D.有误，插茱萸是重阳节而非端午节习俗。故选：D。 3．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　） ①每年腊月二十五到次年的元宵，古黑的铜锣架就会在族人聚居的一座古老而宽大的四合院子里支起来。 ②因此，那时的我特别喜欢撞铜锣，能把祖上传下来的几种旋律敲得滚瓜烂熟。 ③浙江老家过年时有撞铜锣的习俗。 ④也敲去了我们许多清冷的时光。 ⑤那声声迭起的锣鼓声，敲出了节日的气氛。 ⑥铜锣由一面一米余高的落地鼓和两大一小的三片铜质锣组成。 A．③⑥①⑤④② B．⑥①④⑤②③ C．③①⑥④⑤② D．⑥⑤④②③① 【答案】A 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【详解】③句引出撞铜锣的习俗，放在开头；⑥句紧承③句介绍铜锣的样子；①⑤④句具体记叙过年时敲铜锣的情形；②句说明“我”喜欢撞铜锣的原因，放在最后。故选：A。 4．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）下面对传统文化的解说表意不准确的一项是（　　） A．恬静宜人的传统文化，让人们在喧嚣的城市中找到自然的神秘之美。 B．清新的传统文化，有如一汪碧波荡漾的湖水，嗅到无言的香气。 C．传统文化的脉络神韵，犹如悠然吟唱的音符，穿过时空的壁垒，仍能引领着我们的人生。 D．交织着智慧与文明的传统文化，如同曲折盘旋的长河，带着一切向美好的未来推进。 【答案】B 【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【详解】ACD.正确；B.有误，表意不明确，可把“嗅到无言的香气”之前加上“令人”。故选：B。 5．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）表达基本功。小江同学在一篇关于旅游的文章中发现下列句子用词不当，请你找出来并加以改正。 ①那一次出去旅游，我看到了川流不息的河流。 ②我看到有人被丽江的美景所吸引，矗立在旁边一动不动。 ③雨季时去旅游，当地人警戒我们，不要到壶口瀑布的河滩里去。 【答案】①川流不息——奔流不息 ②矗立——伫立 ③警戒——告诫 【分析】本题考查词语运用。 【详解】川流不息：指事物像水流一样连续不断。对象错误，可以用“奔流不息”。矗立：高耸地立着。对象错误，可以用“伫立”。警戒：军队为防备敌人侦察和突然袭击而采取的警卫保障措施。对象错误，可以用“告诫”。 6．（23-24八年级下·湖北应城·期末）小雯发现下列句子用词不当，请帮她找出并改正。 ①某文章标题：《以和为贵：记录我们基因里的记忆》 ②某文章写道：东方有以和为贵的经验，中国是维护和发展当前国际秩序不可或缺的非常重要的一员。 ③某记者写道：经过民警近两个小时的努力调解，最终当事人双方当场勾肩搭背，签订了调解协议书。 【答案】①把“记录”改为“融入”或“嵌入”。 ②把“经验”改为“传统”或“美德”。 ③把“勾肩搭背”改为“握手言和”或“重归于好”或“尽释前嫌”。 【分析】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。 【详解】①该句用词不当，可以把“记录”改为“融入”或“嵌入”。②该句匀称不当，可以把“经验”改为“传统”或“美德”。③该句用词不当，可以把“勾肩搭背”改为“握手言和”或“重归于好”或“尽释前嫌”。 7．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小雯在浏览诗文评论文章时发现了用词不当的问题，请你修改。 ①让我们一起来学习和品味古诗，发扬传统文化。 ②古诗，渗透于生活的每个角落，即使寥寥几行字，却是中华民族文化的灵魂。 ③古诗词像一朵莲花，既清新又自然，让人心潮澎湃。 【答案】①将“发扬”改为“弘扬” ②将“即使”改为“虽然” ③将“心潮澎湃”改为“心旷神怡” 【分析】本题考查病句的辨析及修改。 【详解】①搭配不当，“发扬”和“传统文化”搭配不当，应把“发扬”改为“弘扬”； ②关联词使用不当，“即使”和“却”搭配不当，“即使寥寥几行字，却是中华民族文化的灵魂”表转折，因此应把“即使”改为“虽然”； ③用词不当，“心潮澎湃”的意思是：心里像浪潮翻腾，形容心情十分激动，不能平静。“心潮澎湃”与前文“既清新又自然”不相符，可把“心潮澎湃”改为“心旷神怡”。 8．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小羽和小雯想为“诗文漫步”活动，编辑一本专题诗集，请你为诗集起一个新颖别致的名字，并解说诗集名字的含义。 【答案】示例：诗集名称《心随笔端》，用文字抒写自己内心的情感与思想，展现小诗人对生活的热爱。 【分析】本题考查诗集名称的拟写。 【详解】题干中指出的是“编辑一本专题诗集”，为诗集起一个新颖别致的名字，并解说诗集名字的含义。诗集的名称要能体现诗集的主要内容或主题。 示例：诗集名称：《四季诗韵》。含义：《四季诗韵》收录了大量描绘春夏秋冬的经典诗篇，这些诗作震撼人心，充满着情感和意境，带领读者走进了一个色彩斑斓、充满生机的季节世界。 9．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）小雯发现下面这段话有些句子有语病，请找出并改正。 ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②航天员队伍工作一丝不苟彰显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路，不断扩大了中国人的志气、骨气、底气。 【答案】②将“骇人听闻”改为“百折不挠”； ③删去“通过”； ④将“扩大”改为“增强”。 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 【详解】②句搭配不当，应将“骇人听闻”改为“百折不挠”；③句缺主语，应删去“通过”；④句搭配不当，应将“扩大”改为“增强”。 10．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）请你引用或化用下面一个名句拟写赞语，致敬这些航天英雄。 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ②世上无难事，只怕有心人。 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香， 【答案】示例：在一位位航天英雄的身上，我们看到了“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的精神。他们在航天事业中不断攻坚克难，勇攀科技高峰，作出卓越贡献。他们坚韧不拔、勇往直前的精神，激励着我们在追梦的道路上不断前行和奋斗。让我们向航天英雄们致敬，学习他们的精神，并为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！ 【分析】本题考查引用。 【详解】引用或化用下面一个名句拟写赞语，致敬航天英雄即可。 11．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）在老家，小雯去见了同年级的好友小美，小美向小雯倾诉烦恼： 每年清明一过，爸爸妈妈就要去上海打工。今年，自己马上要中考了，她非常希望妈妈能在家里陪陪她。小雯不知道该劝说谁，怎么劝，请你帮她选择劝小美或是劝小美妈妈，并拟好劝说词。 劝 　 　 ：　 　 【答案】示例1：劝小美：小美，马上要中考了，妈妈的陪伴固然重要，但更重要的是我们自己要在学习上努力，况且妈妈不可能一直陪伴在我们身边，她还要工作赚钱给我们提供好的生活与学习的条件，我们需要学会自己独立面对生活与学习，你觉得呢？ 示例2：劝小美妈妈：阿姨，您好！小美说您清明节过后就要去上海打工了，但是她更希望您在重要的时刻在家陪伴她，给她更多的力量，我觉得如果您能和小美好好商量，多多陪伴她一段时间，她一定会更有信心面对中考，您觉得呢？ 【分析】本题考查劝说词。 【详解】劝说时，注意先选择劝说对象，再根据劝说对象进行劝说，注意语言委婉，要有说服力，劝说小美，则要从体谅妈妈、学会独立生活等角度进行；劝说小美妈妈，则要从小美更需要陪伴角度进行劝说。 12． （23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）有同学发现，现在的网络用语将很多字词原本的意思改变后使用，例如“白莲花”在古诗文中多代指高洁的品格，而网络用语中将“白莲花”代指外表看上去纯洁，其实内心阴暗，装清高的人。褒义词贬用成了网络流行语的一种较为普遍的用法。小文同学认为这种改变是顺应时代的变化，小语同学则认为这种改变会影响汉语言的正确使用和传播，你同意哪种观点，请简要叙述理由。 【答案】示例：我同意小文同学的观点，这种改变是顺应时代变化，从语言发展的角度来说，这种现象其实很正常。学无止境，语言的形式更是各式各样，网络语言改变词语原有意义也无可厚非。（或者：这些词语新的意义的流行在于他们具有简洁、幽默的巧妙的特点，也是时下有一种趋势，网络语言取决于它自身的生命力，那些充满活力的网络语言往往才能够经得起时间的考验。） 【分析】本题考查辩论。 【详解】针对“现在的网络用语将很多字词原本的意思改变后使用”是顺应时代的变化还是会影响汉语言的正确使用和传播，发表自己的观点，并阐述理由即可。例如：我同意小语同学的观点，这种改变影响了汉语的正确使用和传播的观点。网络语言只是停留于表层语言变异，并不有益于丰富我们的汉语，反而会造成一些有负面意义的语言混乱。毕竟网语跟经典文学作品不同，经典文学语言之所以为语言规范所推崇，并不是因为它们在音形义等辞趣层面的追新逐奇，而是因为它们是饱含了深厚文化积淀的字斟句酌。 13．（23-24八年级下·湖北随州曾都区·期末）下面是一位同学撰写的演讲词中的一段，有三处语病，请帮他修改正确。 A.阅读不仅可以陶冶情操，更能够增长知识。它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，让我们在喧嚣的世界中找到内心的安宁。因此，我衷心希望每一位同学都能珍惜与书香相伴的时光，B.成为我们生活的一部分。我们要多读书、读好书，让书籍成为我们成长的良师益友。C.同时，我也要求我们的学校能够营造更加浓厚的阅读氛围，为同学们提供更多的阅读资源和平台。 A.逻辑关系错误，应改为 　 　 B.成分残缺，应改为 　 　 C.用词不当，应将 　 　 改为 　 　 【答案】A.阅读不仅可以增长知识，更能够陶冶情操。 B.让阅读成为我们生活的一部分。 C.要求 希望（请求） 【分析】本题考查病句辨析及修改。 【详解】A.“阅读不仅可以陶冶情操，更能够增长知识”，语序不当，“陶冶情操”和“增长知识”调换位置。B.“成为我们生活的一部分”，成分残缺，在“成为”前面加上“让阅读”。C.“同时，我也要求我们的学校能够营造更加浓厚的阅读氛围”，用词不当，“要求”改为“希望”或“请求”。 14．（23-24八年级下·湖北随州随县·期末）活动中有一项“穿越时空的对话”，要求选择一个你最喜欢的古代文学家或诗人，按照示例的样子，与他展开一段跨越时空的对话。 示例：刘禹锡，你一生坎坷，在肃杀的秋季，你却高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖。 【答案】示例：李白，你一生颠沛流离，在被排挤时，你却吟唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”， 你的豪迈与坚持，渗入了我的血脉，激励我不断前行。 【分析】本题考查仿写。 【详解】根据示例可知，先选择一位古代诗人，运用第二人称与之对话，要注意引用该诗人的诗句，格式与示例一致。 15．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）小雯在报刊杂志上发现下列句子有毛病，请找出来并改正。 ①某报刊消息标题：《4月19日，第九届中蒙俄万里茶道城市合作大会城市合作圆桌会议及成果宣布活动举行》。 ②某报刊文章写道：神舟十八号的发射，无疑是中国航天事业的一次重大突破，它象征着国家科技实力。 ③某报刊消息写道：“大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举。从前的孤勇者，如今是国之重器。苦练精飞，逐浪驱敌。南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。”空军航空兵某团飞行二大队将新时代军人的形象和担当展现得淋漓尽致，感动中国2023年度人物授予他们自圆其说。 【答案】③句有误；空军航空兵某团飞行二大队将新时代军人的形象和担当精神展现得淋漓尽致。 【分析】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 【详解】③句有误，“空军航空兵某团飞行二大队将新时代军人的形象和担当展现得淋漓尽致”主谓搭配不当，改为“空军航空兵某团飞行二大队将新时代军人的形象和担当精神展现得淋漓尽致”。 16．（23-24八年级下·湖北应城·期末）班会讨论时，两名同学产生观点上的冲突，相持不下，其中一名同学恶语伤人，最终不欢而散。请你从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，针对这一情况制订几条“班级议事规则”。 【答案】示例：① 班级议事时，人人必须遵守沟通、信任、包容的处事原则。 讨论问题时要积极发表个人的见解，同时要尊重别人，认真倾听别人的发言。 若意见不合、见解不同，要礼貌对待，有理有据地说出自己的看法，不能一味否认或粗鲁驳斥。 商议讨论班级事务时要以大局为重，以班级良性发展为共同目标，不能处处事事先想到自己。 【分析】本题考查语言表达能力，开放类试题，言之成理即可。 【详解】作答本题时，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的团结和谐需要大家一起维护来制订即可。 17．（23-24八年级下·湖北十堰·期末）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 【答案】①句式杂糅，删去“的过程”。 ②一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。 【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【详解】①句式杂糅，删去“的过程”。②一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。 18．（23-24八年级下·湖北十堰·期末）在主题演讲活动中，小雅演讲的题目是《志当存高远》，小雯的题目是《放飞青春梦想》。假如你是主持人，请在小雅演讲结束后、小雯演讲前说一段串词（60字左右）。 【答案】感谢小雅同学的精彩演讲！是啊，“志当存高远”，正如诸葛亮所说“非学无以广才，非志无以成学”——这正是我青春的底色！请欣赏小雯同学的演讲《放飞青春梦想》。 【分析】本题考查拟写串台词。解答本题，需根据串台词的特点和作用，结合前后两个节目的内容分析作答。 【详解】解答本题，需根据串台词的特点和作用，结合前后两个节目的内容分析作答。示例：同学们，成才需立志，志当存高远。让我们在高远的志向的引领下，努力奋斗，放飞青春梦想，成就辉煌未来！请听小雯同学的演讲——《放飞青春梦想》。 19．（23-24八年级下·湖北恩施·期末）小雨和小雯读到土家族的一则民间故事，请你点评故事中向老官人应对的妙处。 古时，皇帝问向老官人①家境，向老官人应对：“我住的房屋，千根柱头落地，万盏明灯高挂。”皇帝派人打探，才知向老官人的房子是用楠竹片盖的，墙壁用千万根芦茅秆编织而成，破破烂烂，月色透过屋顶的无数漏洞，洒在茅屋里。皇帝哑然失笑。 【注】①向老官人：土家族家宅的保护神，门神。 【答案】示例：运用比喻的修辞方法，把星星比作明灯，形象生动地表现了房屋的简陋。 【分析】本题考查内容理解与评析。 【详解】根据下文“皇帝派人打探，才知向老官人的房子是用楠竹片盖的，墙壁用千万根芦茅秆编织而成，破破烂烂，月色透过屋顶的无数漏洞，洒在茅屋里”可知，“我住的房屋，千根柱头落地，万盏明灯高挂”一句运用比喻的修辞方法，把星星比作明灯，形象生动地表现了房屋的简陋。 20．（23-24八年级下·湖北阳新县·期末）小黄所在的班级将开展“漫步古诗文”阅读分享会，请你为阅读分享会写一句宣传标语。（不超过15个字） 【答案】品味古韵，领略古诗文之美。 【分析】本题考查宣传标语的拟写。 【详解】所写标语要简练，能突出古诗分享会的主题。 21．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）下面是小林关于“和”的演讲稿节选，画线处有错误，请分别改正。 既然“和”是以承认差异、承认不同为前提，这就要求尊重别人的不同个性、不同观点，虚心学习别人的优点和长处，①切实做到严于待人、宽厚律己。决不能挑剔、夸大别人的缺点，攻其一点，不及其余。这样，就能使处于不同社会角色、不同社会地位的人和谐相处，这种和谐相处，②既是彼此苟同，也是相互促进。③“同而不和”是君子应该具备的高尚品德，是实现人与人之间和谐相处的准绳。 【答案】①“严于待人、宽厚律己”改成：严于律己、宽厚待人。 ②“既是彼此苟同，也是相互促进”改成：不是彼此苟同，而是相互促进。 ③“同而不和”改成：和而不同。 【分析】本题考查病句辨析及修改。 【详解】①表述不准确。根据语句“尊重别人的不同个性、不同观点，虚心学习别人的优点和长处”“决不能挑剔、夸大别人的缺点，攻其一点，不及其余”可知，“严于待人、宽厚律己”这一表述与“和”的理念相悖。“严于待人”意味着对他人严苛，而“和”文化强调的是宽容与理解。因此，应将“严于待人、宽厚律己”改为“严于律己、宽以待人”，即对自己要求严格，对他人则持宽容态度。 ②关联词使用不当。“苟同”的意思是：随便地同意。强调的是一种没有深入思考或出于某种目的而盲目同意的态度，根据语句“决不能挑剔、夸大别人的缺点，攻其一点，不及其余。这样，就能使处于不同社会角色、不同社会地位的人和谐相处，这种和谐相处”可知，“苟同”与“和谐相处”所倡导的真诚、理解和尊重相去甚远，应持否定态度，所以应将“既是”改为“不是”，“也是”应改为“而是”，更符合“和”文化的核心理念。 ③词语使用错误。“同而不和”实际上指的是表面上的同一，而内心深处却各怀心思，根据语句“就能使处于不同社会角色、不同社会地位的人和谐相处，这种和谐相处”可知，这与君子应有的高尚品德及和谐相处的理念相悖。应改为“和而不同”。“和而不同”强调在保持个人观点和个性的同时，也能和谐地与他人相处，这正是“和”文化的精髓所在。 22．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）下面是小文的演讲词，有三处语病，请你找出两处并修改。 “读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。①光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是画蛇添足。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。②世上有很多的路。如果自己亲身走过的路，心里才最清楚。③正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了判断和分析，并从中找出一条最适合自己的路。只“行万里路”、不“读万卷书”，那就更难成大事。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友，越读越明白，知识就是力量。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 ①中将“　 　 ”改为“　 　 ”。 ②中将“　 　 ”改为“　 　 ”。 ③中将“　 　 ”与“　 　 ”调换位置。 【答案】①画蛇添足 纸上谈兵 ②如果 只有 ③判断 分析 【分析】本题考查病句。 【详解】①用词不当，“画蛇添足”改为“纸上谈兵”； ②关联词不当，“如果”改为“只有”； ③不合逻辑，“判断”与“分析”调换位置。 23.（23-24八年级下·湖北黄石黄冈区·期末）2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花 样“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。 ①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。 ③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡 旅游区游客量大幅增强 【答案】①将“探测”改为“探索”。 ②将“刮目相看”改为“耳目一新”。 ③将“增强”改为“增长”或“攀升”。 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 【详解】①“探测”通常用于科学或技术领域中对未知或难以观察的事物的探索和测量，而此处描述对荆楚大地的红色坐标进行寻访和体验，“探索”更符合语境。因此，应改为“探索荆楚大地打卡红色坐标”。 ②“刮目相看”通常形容对某人或某事的看法发生了很大的改变，而此处描述红色旅游给人带来了新的感受和体验，“耳目一新”更符合语境。因此，将“刮目相看”改为“耳目一新”。 ③“增强”通常形容力量、能力等方面的增加和提高，而此处表示游客数量有了大幅度的增加，“增长”或“攀升”更符合语境。因此，应改为“旅游区游客量大幅增长”或“旅游区游客量大幅攀升”。 24．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）八年级某班开展“徜徉家乡山水，体验家乡风情”的语文综合性学习活动，请你参加相关活动，完成以下任务。 （1）咸宁地区秀丽的山川、深厚的文化吸引了海内外游客留连驻足。请你选择一处风景名胜，为来咸宁旅游的游客写一句导游词。 （2）咸宁地区的传统节日中有着丰富的民俗活动，如元宵吃汤圆、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日（如春节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。 体验感受：　 　 。 【答案】（1）示例：亲爱的游客朋友！九宫山，位于咸宁地区，是一座风景秀丽的山川胜地。这里有着迷人的自然景观和深厚的文化底蕴，吸引着无数海内外游客前来驻足欣赏。在九宫山，您可以感受到清新的空气和宜人的气候，领略到奇峰异石、溪流飞瀑等自然美景。同时，这里还保存着丰富的历史文化遗产，让您在欣赏美景的同时，也能深入了解当地的文化历史。来九宫山旅游，一定会让您流连忘返！ （2）在端午节，我参加了包粽子、赛龙舟等传统民俗活动。包粽子让我感受到了传统文化的魅力，也让我学会了如何制作美味的粽子。而赛龙舟则是一项充满活力和激情的活动，让我感受到了团队合作和拼搏精神的重要性。通过这些活动，我更加深入地了解了家乡的文化和传统，也让我更加热爱和珍惜我们的文化遗产。 【分析】本题考察语言综合运用能力。 【详解】（1）本题考查导游词的撰写能力。结合“咸宁地区秀丽的山川、深厚的文化吸引了海内外游客留连驻足”可知，咸宁地区拥有许多美丽的风景名胜和深厚的文化底蕴，这些都是吸引游客的重要因素。因此，在为来咸宁旅游的游客写导游词时，需要突出这些特点，让游客对咸宁的旅游资源有更深入的了解和期待。例如，可以选择九宫山这一风景名胜进行介绍，用生动的语言描绘其山川之美、云雾之奇，让游客感受到九宫山的独特魅力和吸引力。 （2）本题考查对传统节日民俗活动的了解以及个人感受的表达。结合“咸宁地区的传统节日中有着丰富的民俗活动，如元宵吃汤圆、清明扫墓祭祖等”可知，咸宁地区的传统节日中蕴含着丰富的民俗活动，这些活动不仅丰富了人们的生活，也传承了地方文化。在回答此题时，需要选择自己在其他节日（如春节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动，并详细描述活动的过程以及自己的感受。例如，可以选择端午节包粽子、赛龙舟的活动进行描述，讲述自己和家人一起包粽子的过程以及观看赛龙舟的激动心情，最后表达自己的感受，如感受到传统文化的魅力、增强了对家乡文化的认同感和自豪感等。这样的回答既符合题目要求，又能充分展示自己的文化素养和表达能力。 25．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）下面是语文课代表在网上搜集的关于“文化服务”的一段文字，其中三处存在问题，请你帮助他修改。 ①高质量建设现代公共文化服务体系，是彰显国家文化法律政策、落实人民文化权益、改善人民生活品质的内在要求，是繁荣发展文化事业、满足人民文化需求、建设文化强国的重要途径。②如今，遍布城乡的公共文化设施网络不断健全，优质文化产品和服务日趋丰富，服务能力和水平明显提升，人民群众的文化获得感、满足感不断增强。但我国公共文化服务体系建设与人民群众对高品质精神文化生活的需要和期待相比，仍有较大差距。③在全面建设社会主义现代化国家和文化强国，必须高质量建设现代公共文化服务体系。 （选自《光明日报》） （1）第①句画横线处词语搭配不当，应将“　 　 ”与“　 　 ”调换位置。 （2）第②句画横线处词语使用不当，应将“　 　 ”改为“　 　 ”。 （3）第③句画横线处成分残缺，应在“强国”后面添加“　 　 ”。 【答案】（1）①政策 权益 （2）②遍布 覆盖 （3）③的时期 【分析】本题考察病句辨析与修改。 【详解】1）①本题考查病句的辨析与修改。本句是搭配不当，应该将“政策”和“权益”位置互换。 （2）②本题考查病句的辨析与修改。本句是用词不当，“网络”应该用“覆盖”。 （3）③本题考查病句的辨析与修改。本句是搭配不当，应该在“强国”的后面加“的时期”。 26．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）“迎春”小组通过“喜马拉雅听书”APP收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 俗话讲，一日之计在于晨， ，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是相当于对自己的一次挑战与超越。 ——摘自“小红书”APP（2024年05月20日） （1）根据文意和你的理解，请在文段横线处补写一句俗语，使上下文衔接紧密。 俗话讲，一日之计在于晨，　 　 ，一生之计在于勤。 （2）有同学发现文段结尾画线句有语病，请你修改。 【答案】（1）示例：一年之计在于春 （2）示例：登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。 【分析】本题考察语言综合运用能力。 【详解】（1）本题考查俗语的理解和运用。俗语“一年之计在于春”与前文“一日之计在于晨”在句式和语义上相呼应，形成递进关系。前文说的是一天中早晨的重要性，此处说的是一年中春天的重要性，进而引出下文关于春天攀登泰山的论述，强调春天是新的起点，为后文论述人生需要勤奋、决心和勇气等做铺垫。同时，“一年之计在于春”也是常见的、广为流传的俗语，符合语言表达习惯和语境需求。 （2）本题考查修改病句。病因：“等于是”和“相当于”表意重复。修改意见：删掉“相当于”。 27．（23-24八年级下·湖北随州曾都区·期末）班级正在进行第四单元的学习活动，请参与下面的环节。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是A费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得B不修边福，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （1）在任务一学习演讲词这一环节中，小明很喜欢王选的《我一生中的重要抉择》，他挑了一段试着演讲，请选出处理不恰当的一项 　 　 A．为了突出名人和凡人的差别，他这样处理重音：“名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；” B．他认为这一段重在批判当今社会阶层不平等现象，所以用一种很激愤的情绪去演讲。 C．这段话前面部分句子比较长，演讲时语速稍慢，后面部分句子比较短，语速稍快，这样使演讲节奏徐疾配合张驰有度。 D．演讲的时候这个词语他这样读：强词夺理（qiǎng） （2）小明在做摘抄的时候有两个字抄错了，请找出来并改正。 A.　 　 改成 　 　 B.　 　 改成 　 　 （3）小明在演讲时不小心把“老王”和“王老”说反了，同组的小红突然发现了一个有趣的语言现象：在汉语中有好多这类词语，牙刷——刷牙、讲演——演讲、少年——年少、气节——节气、故事——事故、带领——领带、风扇——扇风、鱼网——网鱼、奶牛——牛奶、山河——河山、油菜——菜油……他们一口气列举了好多，然后发现有些词语颠倒后意思不变，有些词语颠倒后词性发生了变化，有些变化后两个词语有某种关联……他们小组决定就这个问题进行一个归类探究，请你从以上词语中挑出至少两组词语组成一类，并简单说说你把它们归为一类的理由。（探究一类即可） 【答案】（1）B （2）费 废 福 幅 （3）①“牙刷——刷牙、风扇——扇风、鱼网——网鱼”，后面一个动词用前面的事物完成。 ②“奋发——发奋、山河——河山、讲演——演讲”，颠倒后词义不发生变化。 ③“奶牛——牛奶、油菜——菜油”，都是名词，后面一个事物源自前面一个事物。 ④“带领——领带、气节——节气”，颠倒后两个词语语意几乎没有关联。 【分析】本题考察语言综合运用能力。 【详解】（1）本题考查朗读技巧。ACD.正确。B.有误，选段论述了当下社会名人与凡人受到的不同待遇，并不是批判社会阶层不平等的现象，故应用平和的情绪去演讲，不用激愤的情绪。故选：B。 （2）本题考查字形。费物——废物，意为：失去原有使用价值的东西。不修边福——不修边幅，意为：随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。 （3）本题考查词义辨析。牙刷——刷牙。颠倒后两个词语有关联。用牙刷来刷牙。讲演——演讲。颠倒后词义不发生变化。都是“演说”的意思。少年——年少。颠倒后两个词语语义有关联。“年少”是“少年”的特征。气节——节气。颠倒后两个词语没有关联。前者是时间节点，后者是人的节操和气质。故事——事故。颠倒后两个词语有某种关联。“事故”也可以是一个“故事”。带领——领带。颠倒后两个词语没有关联。前者动词，引领的意思。后者是一种饰物。风扇——扇风。颠倒后两个词语有关联。用风扇来扇风。鱼网——网鱼。调到后两个词语有关联。用鱼网来网鱼。奶牛——牛奶。颠倒后两个词语有关联。奶牛产牛奶。山河——河山。颠倒后词义不发生变化。都是“山和河流，指国家的领土”。油菜——菜油。颠倒后两个词语有关联。油菜可以榨菜油。由此分类即可。 28．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）八年级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。下面（1）必做，（2）（3）两题，任选一题作答。 （1）【解读“和”字】A组同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一： 和，相应也。从口，禾声。 （《说文解字》） 材料二： “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”HD字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） 根据以上材料可推测“和”字的本义是 　 　 。 （2）【编写“和”歌】B组同学们编写了一曲《“和”字歌》，小雨积累了一组关于“和”的叠词，请你将这些词语填入歌中，最合适的顺序是 　 　 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② （3）【默写“和”语】请写出与“以和为贵”中“和”的意思相同的且带有“和”字的两个成语。 【答案】（1）不同声音、言论相互响应，协调合拍 （2）A （3）示例：和蔼可亲、心平气和 【分析】本题考察语言运用综合能力。 【详解】（1）本题考查汉字释义的分析理解能力。读图可知，“和，相应也。从口禾声”，其中“相应”是对该字的解释。同时联系文本内容“左边上面像间屋子，下面是一组编钟和一个排箫的象形，表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时，各声部的乐音虽有不同，但主调协调一致”“‘口’则表示人们发表言论”，从中我们能分析出“和”的本义与声音、言论间的相互响应、相互协调有关。据此作答即可。 （2）本题考查选词填空。根据词语搭配习惯，“日子”与“和美”搭配，“百姓”与“和乐”搭配，“邻里”与“和睦”搭配，“儿女”与“和顺”搭配，故合适的顺序为④②③①。故选：A。 （3）本题考查词语积累。“以和为贵”中“和”的意思是“和谐、和气、和顺”，据此写出成语即可。如：和气生财、和颜悦色。 29．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）想要当选文旅推荐官，还需要具备一定的语言建构能力。小江同学发现一到旅游旺季，景区周边就非常拥堵，针对这一现象，请你拟一则宣传标语（至少使用一种修辞手法）。 【答案】示例一：相遇是缘，礼让三分。 示例二：让一让道路通畅，让一让心情舒畅。 【分析】本题考查拟写宣传标语。 【详解】根据宣传标语的特点景区周边的拥堵现象分析作答，可恰当使用修辞方法。例如：倡导文明礼让，摒弃交通陋习。 30．（23-24八年级下·湖北阳新县·期末）小石在报刊上发现下列跟“诗歌”有关的新闻有错误，请按要求修改。 （1）某报刊消息标题：《“阳新人最喜爱的10首阳新古诗词”落幕》（找出并修改使用有误的词语） （2）某报刊文章开篇写道：伴随着春天诗意的脚步，我们听，莺啼燕语报新年。我们看，春在千门万户中；品唐风宋韵，赞地久天长，一同漫步塞北江南，一同奏响玉笛胡笳。（找出并修改使用有误的标点符号） （3）某网站的评论：古典诗歌之美，美化我们的心灵，提升我们的气质，潜移默化地熏陶我们。（指明病句类型并修改） 【答案】（1）“落幕”改为“出炉”或“揭晓” （2）“报新年”后面的“。”号改为“；”。 （3）逻辑顺序混乱；把“潜移默化地熏陶我们”放到“美化”前面。 【分析】本题考查病句的辨析与修改、一般词语、标点符号。 【详解】（1）用词不当，“落幕”改为“出炉”或“揭晓”。 （2）标点有误，“报新年”后面的“。”号改为“；”。 （3）逻辑顺序混乱；把“潜移默化地熏陶我们”放到“美化”前面。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 词语、病句、综合性学习 1．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）小文为《春望》和《茅屋为秋风所破歌》这两场朗诵设计的串词，你认为排序最恰当的一项是（　　） ①接下来，有请小风带来《茅屋为秋风所破歌》的朗诵。 ②自古以来，写家国忧思之情的诗人较多，杜甫便是其一。 ③刚刚我们在小语的朗诵中体会到了“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧思之深。 ④让我们感受“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中蕴含的济世情怀。 A．①③②④ B．②③①④ C．②④①③ D．②①③④ 2．（23-24八年级下·黄石黄石港·期末）文遗常识我积累。下列有关文化常识的表述不正确的一项是（　　） A．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 B．“一箪食，一豆羹”中的“箪”“豆”是古代盛饭的器物，“觥筹交错”中的“觥”“筹”是指酒杯和酒筹。 C．《社戏》描写了富有江南地域特色的乡村景象，社指土地神及祭祀土地神的活动。 D．端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、插茱萸、挂艾草等习俗。 3．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（　　） ①每年腊月二十五到次年的元宵，古黑的铜锣架就会在族人聚居的一座古老而宽大的四合院子里支起来。 ②因此，那时的我特别喜欢撞铜锣，能把祖上传下来的几种旋律敲得滚瓜烂熟。 ③浙江老家过年时有撞铜锣的习俗。 ④也敲去了我们许多清冷的时光。 ⑤那声声迭起的锣鼓声，敲出了节日的气氛。 ⑥铜锣由一面一米余高的落地鼓和两大一小的三片铜质锣组成。 A．③⑥①⑤④② B．⑥①④⑤②③ C．③①⑥④⑤② D．⑥⑤④②③① 4．（23-24八年级下·湖北郧西县·期末）下面对传统文化的解说表意不准确的一项是（　　） A．恬静宜人的传统文化，让人们在喧嚣的城市中找到自然的神秘之美。 B．清新的传统文化，有如一汪碧波荡漾的湖水，嗅到无言的香气。 C．传统文化的脉络神韵，犹如悠然吟唱的音符，穿过时空的壁垒，仍能引领着我们的人生。 D．交织着智慧与文明的传统文化，如同曲折盘旋的长河，带着一切向美好的未来推进。 5．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）表达基本功。小江同学在一篇关于旅游的文章中发现下列句子用词不当，请你找出来并加以改正。 ①那一次出去旅游，我看到了川流不息的河流。 ②我看到有人被丽江的美景所吸引，矗立在旁边一动不动。 ③雨季时去旅游，当地人警戒我们，不要到壶口瀑布的河滩里去。 6．（23-24八年级下·湖北应城·期末）小雯发现下列句子用词不当，请帮她找出并改正。 ①某文章标题：《以和为贵：记录我们基因里的记忆》 ②某文章写道：东方有以和为贵的经验，中国是维护和发展当前国际秩序不可或缺的非常重要的一员。 ③某记者写道：经过民警近两个小时的努力调解，最终当事人双方当场勾肩搭背，签订了调解协议书。 7．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小雯在浏览诗文评论文章时发现了用词不当的问题，请你修改。 ①让我们一起来学习和品味古诗，发扬传统文化。 ②古诗，渗透于生活的每个角落，即使寥寥几行字，却是中华民族文化的灵魂。 ③古诗词像一朵莲花，既清新又自然，让人心潮澎湃。 8．（23-24八年级下·湖北荆州·期末）小羽和小雯想为“诗文漫步”活动，编辑一本专题诗集，请你为诗集起一个新颖别致的名字，并解说诗集名字的含义。 9．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）小雯发现下面这段话有些句子有语病，请找出并改正。 ①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②航天员队伍工作一丝不苟彰显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路，不断扩大了中国人的志气、骨气、底气。 10．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）请你引用或化用下面一个名句拟写赞语，致敬这些航天英雄。 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ②世上无难事，只怕有心人。 ③不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香， 11．（23-24八年级下·湖北谷城县·期末）在老家，小雯去见了同年级的好友小美，小美向小雯倾诉烦恼： 每年清明一过，爸爸妈妈就要去上海打工。今年，自己马上要中考了，她非常希望妈妈能在家里陪陪她。小雯不知道该劝说谁，怎么劝，请你帮她选择劝小美或是劝小美妈妈，并拟好劝说词。 劝 　 　 ：　 　 12．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）有同学发现，现在的网络用语将很多字词原本的意思改变后使用，例如“白莲花”在古诗文中多代指高洁的品格，而网络用语中将“白莲花”代指外表看上去纯洁，其实内心阴暗，装清高的人。褒义词贬用成了网络流行语的一种较为普遍的用法。小文同学认为这种改变是顺应时代的变化，小语同学则认为这种改变会影响汉语言的正确使用和传播，你同意哪种观点，请简要叙述理由。 13．（23-24八年级下·湖北随州曾都区·期末）下面是一位同学撰写的演讲词中的一段，有三处语病，请帮他修改正确。 A.阅读不仅可以陶冶情操，更能够增长知识。它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，让我们在喧嚣的世界中找到内心的安宁。因此，我衷心希望每一位同学都能珍惜与书香相伴的时光，B.成为我们生活的一部分。我们要多读书、读好书，让书籍成为我们成长的良师益友。C.同时，我也要求我们的学校能够营造更加浓厚的阅读氛围，为同学们提供更多的阅读资源和平台。 A.逻辑关系错误，应改为 　 　 B.成分残缺，应改为 　 　 C.用词不当，应将 　 　 改为 　 　 14．（23-24八年级下·湖北随州随县·期末）活动中有一项“穿越时空的对话”，要求选择一个你最喜欢的古代文学家或诗人，按照示例的样子，与他展开一段跨越时空的对话。 示例：刘禹锡，你一生坎坷，在肃杀的秋季，你却高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，你的豁达与乐观，融入了我的心灵，给予我许多的温暖。 15．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）小雯在报刊杂志上发现下列句子有毛病，请找出来并改正。 ①某报刊消息标题：《4月19日，第九届中蒙俄万里茶道城市合作大会城市合作圆桌会议及成果宣布活动举行》。 ②某报刊文章写道：神舟十八号的发射，无疑是中国航天事业的一次重大突破，它象征着国家科技实力。 ③某报刊消息写道：“大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举。从前的孤勇者，如今是国之重器。苦练精飞，逐浪驱敌。南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。”空军航空兵某团飞行二大队将新时代军人的形象和担当展现得淋漓尽致，感动中国2023年度人物授予他们自圆其说。 16．（23-24八年级下·湖北应城·期末）班会讨论时，两名同学产生观点上的冲突，相持不下，其中一名同学恶语伤人，最终不欢而散。请你从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，针对这一情况制订几条“班级议事规则”。 17．（23-24八年级下·湖北十堰·期末）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 18．（23-24八年级下·湖北十堰·期末）在主题演讲活动中，小雅演讲的题目是《志当存高远》，小雯的题目是《放飞青春梦想》。假如你是主持人，请在小雅演讲结束后、小雯演讲前说一段串词（60字左右）。 19．（23-24八年级下·湖北恩施·期末）小雨和小雯读到土家族的一则民间故事，请你点评故事中向老官人应对的妙处。 古时，皇帝问向老官人①家境，向老官人应对：“我住的房屋，千根柱头落地，万盏明灯高挂。”皇帝派人打探，才知向老官人的房子是用楠竹片盖的，墙壁用千万根芦茅秆编织而成，破破烂烂，月色透过屋顶的无数漏洞，洒在茅屋里。皇帝哑然失笑。 【注】①向老官人：土家族家宅的保护神，门神。 20．（23-24八年级下·湖北阳新县·期末）小黄所在的班级将开展“漫步古诗文”阅读分享会，请你为阅读分享会写一句宣传标语。（不超过15个字） 21．（23-24八年级下·湖北宜都·期末）下面是小林关于“和”的演讲稿节选，画线处有错误，请分别改正。 既然“和”是以承认差异、承认不同为前提，这就要求尊重别人的不同个性、不同观点，虚心学习别人的优点和长处，①切实做到严于待人、宽厚律己。决不能挑剔、夸大别人的缺点，攻其一点，不及其余。这样，就能使处于不同社会角色、不同社会地位的人和谐相处，这种和谐相处，②既是彼此苟同，也是相互促进。③“同而不和”是君子应该具备的高尚品德，是实现人与人之间和谐相处的准绳。 22．（23-24八年级下·湖北宜城·期末）下面是小文的演讲词，有三处语病，请你找出两处并修改。 “读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。①光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是画蛇添足。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。②世上有很多的路。如果自己亲身走过的路，心里才最清楚。③正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了判断和分析，并从中找出一条最适合自己的路。只“行万里路”、不“读万卷书”，那就更难成大事。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友，越读越明白，知识就是力量。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。 ①中将“　 　 ”改为“　 　 ”。 ②中将“　 　 ”改为“　 　 ”。 ③中将“　 　 ”与“　 　 ”调换位置。 23． （23-24八年级下·湖北黄石黄冈区·期末）2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花 样“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。 ①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标 ②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。 ③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡 旅游区游客量大幅增强 24．（23-24八年级下·湖北咸宁咸安区·期末）八年级某班开展“徜徉家乡山水，体验家乡风情”的语文综合性学习活动，请你参加相关活动，完成以下任务。 （1）咸宁地区秀丽的山川、深厚的文化吸引了海内外游客留连驻足。请你选择一处风景名胜，为来咸宁旅游的游客写一句导游词。 （2）咸宁地区的传统节日中有着丰富的民俗活动，如元宵吃汤圆、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日（如春节、端午节、中秋节、重阳节等）中参加过的民俗活动以及你的感受。 体验感受：　 　 。 25．（23-24八年级下·湖北襄阳襄州区·期末）下面是语文课代表在网上搜集的关于“文化服务”的一段文字，其中三处存在问题，请你帮助他修改。 ①高质量建设现代公共文化服务体系，是彰显国家文化法律政策、落实人民文化权益、改善人民生活品质的内在要求，是繁荣发展文化事业、满足人民文化需求、建设文化强国的重要途径。②如今，遍布城乡的公共文化设施网络不断健全，优质文化产品和服务日趋丰富，服务能力和水平明显提升，人民群众的文化获得感、满足感不断增强。但我国公共文化服务体系建设与人民群众对高品质精神文化生活的需要和期待相比，仍有较大差距。③在全面建设社会主义现代化国家和文化强国，必须高质量建设现代公共文化服务体系。 （选自《光明日报》） （1）第①句画横线处词语搭配不当，应将“　 　 ”与“　 　 ”调换位置。 （2）第②句画横线处词语使用不当，应将“　 　 ”改为“　 　 ”。 （3）第③句画横线处成分残缺，应在“强国”后面添加“　 　 ”。 26．（23-24八年级下·湖北枣阳·期末）“迎春”小组通过“喜马拉雅听书”APP收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。 俗话讲，一日之计在于晨， ，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是相当于对自己的一次挑战与超越。 ——摘自“小红书”APP（2024年05月20日） （1）根据文意和你的理解，请在文段横线处补写一句俗语，使上下文衔接紧密。 俗话讲，一日之计在于晨，　 　 ，一生之计在于勤。 （2）有同学发现文段结尾画线句有语病，请你修改。 27．（23-24八年级下·湖北随州曾都区·期末）班级正在进行第四单元的学习活动，请参与下面的环节。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是A费物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得B不修边福，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。 （1）在任务一学习演讲词这一环节中，小明很喜欢王选的《我一生中的重要抉择》，他挑了一段试着演讲，请选出处理不恰当的一项 　 　 A．为了突出名人和凡人的差别，他这样处理重音：“名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；” B．他认为这一段重在批判当今社会阶层不平等现象，所以用一种很激愤的情绪去演讲。 C．这段话前面部分句子比较长，演讲时语速稍慢，后面部分句子比较短，语速稍快，这样使演讲节奏徐疾配合张驰有度。 D．演讲的时候这个词语他这样读：强词夺理（qiǎng） （2）小明在做摘抄的时候有两个字抄错了，请找出来并改正。 A.　 　 改成 　 　 B.　 　 改成 　 　 （3）小明在演讲时不小心把“老王”和“王老”说反了，同组的小红突然发现了一个有趣的语言现象：在汉语中有好多这类词语，牙刷——刷牙、讲演——演讲、少年——年少、气节——节气、故事——事故、带领——领带、风扇——扇风、鱼网——网鱼、奶牛——牛奶、山河——河山、油菜——菜油……他们一口气列举了好多，然后发现有些词语颠倒后意思不变，有些词语颠倒后词性发生了变化，有些变化后两个词语有某种关联……他们小组决定就这个问题进行一个归类探究，请你从以上词语中挑出至少两组词语组成一类，并简单说说你把它们归为一类的理由。（探究一类即可） 28．（23-24八年级下·湖北汉川·期末）八年级开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。下面（1）必做，（2）（3）两题，任选一题作答。 （1）【解读“和”字】A组同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一： 和，相应也。从口，禾声。 （《说文解字》） 材料二： “和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”HD字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 （周汝昌《和谐之思》） 根据以上材料可推测“和”字的本义是 　 　 。 （2）【编写“和”歌】B组同学们编写了一曲《“和”字歌》，小雨积累了一组关于“和”的叠词，请你将这些词语填入歌中，最合适的顺序是 　 　 的日子年丰民和， 的百姓共享家和， 的邻里亲近祥和， 的儿女传承亲和。 ①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② （3）【默写“和”语】请写出与“以和为贵”中“和”的意思相同的且带有“和”字的两个成语。 29．（23-24八年级下·湖北江陵县·期末）想要当选文旅推荐官，还需要具备一定的语言建构能力。小江同学发现一到旅游旺季，景区周边就非常拥堵，针对这一现象，请你拟一则宣传标语（至少使用一种修辞手法）。 30．（23-24八年级下·湖北阳新县·期末）小石在报刊上发现下列跟“诗歌”有关的新闻有错误，请按要求修改。 （1）某报刊消息标题：《“阳新人最喜爱的10首阳新古诗词”落幕》（找出并修改使用有误的词语） （2）某报刊文章开篇写道：伴随着春天诗意的脚步，我们听，莺啼燕语报新年。我们看，春在千门万户中；品唐风宋韵，赞地久天长，一同漫步塞北江南，一同奏响玉笛胡笳。（找出并修改使用有误的标点符号） （3）某网站的评论：古典诗歌之美，美化我们的心灵，提升我们的气质，潜移默化地熏陶我们。（指明病句类型并修改） 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$