4.3.5生物育种技术促进农业发展 课件-2024--2025学年济南版生物七年级下册

2025-05-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级下册
年级 七年级
章节 第五节 生物育种技术促进农业发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.41 MB
发布时间 2025-05-14
更新时间 2025-05-14
作者 仗剑天涯923
品牌系列 -
审核时间 2025-05-14
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来源 学科网

内容正文:

的变异一定有利吗? 2. 杂交育种是如何将同一物种多个品种的优良性状集中在一起的? 3.转基因技术的核心是什么? 关键术语 杂交育种 诱变育种 转基因 遗传物质 环境 性状 不可遗传变异 可遗传变异 (控制) (影响) + 基因突变 基因重组 染色体变异 遗传信息发生改变可以引起生物性状的改变,从而导致新的生物类型出现。 [温故知新] 探点一:利用生物变异培育优良品质 调查我国在生物育种方面的成果 1.常见的生物育种方法有哪些?它们利用的生物变异原理分别是什么? 2.在当地的生产实践中,你了解到哪些生物育种的成功案例? 3.种子被誉为“农业芯片”,种业是国家战略性、基础性的核心产业。谈谈推动中国“农业芯片”升级迭代的重要性。 探点一:利用生物变异培育优良品质 调查我国在生物育种方面的成果 1.常见的生物育种方法有哪些?它们利用的生物变异原理分别是什么? 杂交育种-基因重组 诱变育种-基因突变、染色体变异 探点一:利用生物变异培育优良品质 调查我国在生物育种方面的成果 2.在当地的生产实践中,你了解到哪些生物育种的成功案例? 杂交育种、诱变育种、单倍体育种、 多倍体育种、基因工程育种等 多倍体的草莓 无子西瓜 探点一:利用生物变异培育优良品质 调查我国在生物育种方面的成果 3.种子被誉为“农业芯片”,种业是国家战略性、基础性的核心产业。谈谈推动中国“农业芯片”升级迭代的重要性。 1、保障粮食安全 2、提升农业竞争力 3、促进农业可持续性发展 4、推动农业产业升级 5、维护国家安全、 6、应对气候变化挑战 高产易染病小麦 低产抗病小麦 高产抗病小麦 杂交 1、杂交育种:人们根据育种目标的不同,选择具有不同优良性状的个体做亲本进行杂交,使其基因重新组合,产生多种不同类型的子代,再通过选择培育,形成性状稳定的优良品种。 杂交育种是改良农作物品种和提高农作物产量的常用方法,也是培育畜禽新品种的主要途径。 探点一:利用生物变异培育优良品质 2、诱变育种:育种专家常利用射线或化学物质等对生物体进行适当处理,诱导染色体或基因发生改变,促使产生新的变异个体,再从中选择需要的变异类型进行培育,这种育种方法称为诱变育种。 还可以利用太空的特殊环境诱导其产生变异,我国已培育出700余个航天育种植物新品系、新品种。 太空南瓜 太空菊花 探点一:利用生物变异培育优良品质 探点一:染色体在亲代与子代之间进行传递 1下列关于太空诱变育种的说法,正确的是 ( ) A.太空诱变育种可以产生新物种 B.太空环境中产生的变异多数是有利变异 C.种子在太空环境中比正常环境下发生变异的概率高 D.诱变后即可获得性状优良的种质资源 C 课堂小练项 探点一:染色体在亲代与子代之间进行传递 2.近年来,鲜艳美味的太空番茄、皮薄质脆的太空辣椒等航天新品种进一步丰富了人们的餐桌。2022年,一批瓜果蔬菜种子搭乘神舟十三号飞船重返地球,供科研工作者进行研究和选育,这种育种方法能够改变性状的根本原因是 ( ) A.太空果蔬的大小、形状发生改变 B.太空果蔬的颜色、口感发生改变 C.太空果蔬的生活环境发生改变 D.太空种子的遗传信息发生改变 D 课堂小练项 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 观看视频思考: 1、转基因技术的原理 2、转基因技术的过程 3、转基因技术的优点 1、基因工程原理: 各种生物的DNA在组成方式上是相同的;基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生物之间也是相通的;一种生物的基因在另一种生物体内同样可以得到表达。 生长激素具有促进人体生长的作用,在临床上可以用来治疗侏儒症。科学家把人的生长激素基因导入细菌,从而形成了能够生产人的生长激素的“工程菌”。 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 2、转基因技术过程 1)提取目的基因(人的生长素基因) 2)目的基因与载体结合(体外) 3)将含有目的基因的DNA分子导入受体细胞 4)目的基因的检测和表达 生长激素具有促进人体生长的作用,在临床上可以用来治疗侏儒症。科学家把人的生长激素基因导入细菌,从而形成了能够生产人的生长激素的“工程菌”。 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 抗虫棉:抗虫的基因来自苏云金杆菌。科学家将编码这个蛋白质的基因导入作物,使作物自身具有抵御虫害的能力。 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 将草鱼的生长激素基因转入鲤鱼体内,培育出的转基因鲤鱼的生长速度比普通鲤鱼快140%以上 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 转基因技术是将一种生物的基因分离出来,在体外进行拼接组装,然后转入另一种生物的体内,以引起生物性状的定向改变。 原理——基因重组; 操作水平——DNA分子水平; 结果——定向的改造生物的遗传性状。 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 结合今天的学习阅读P129最后两自然段,思考并标注出下列问题: 1、 在农业上,转基因技术主要应用于哪些方面? 2、为什么说利用转基因技术可以提高育种效率? 3、如何实现粮食安全?。 微生物、农作物、动物生产等 可以定向改良品质。 只有坚持农业科技自立自强,加快推进农业 关键核心技术攻关,加快生物育种的产业化 步伐,才能确保粮食安全 探点二:利用转基因技术定向改良生物性状 2.下列我国科学家的高科技研究成果中,属于转基因技术的是( ) A.袁隆平培育的超级杂交水稻 B.将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 C.通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 D.通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 B 课堂小练项 探点二:人的性别取决于性染色体的组成 3.糖尿病被称为“温柔而甜蜜的杀手”,能引起多种并发症,患者可以通过注射胰岛素治糖尿病。下列利用大肠杆菌生产胰岛素的方法,合理的是 ( ) A.从自然界筛选出能分泌胰岛素的大肠杆菌,进行大规模培养 B.将胰岛素注入大肠杆菌体内,进行大规模培养 C.将糖尿病患者体内的大肠杆菌提取出来,进行大规模培养 D.将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内,进行大规模培养 D 课堂小练项 探点二:人的性别取决于性染色体的组成 生物育种技术促进农业发展 利用生物变异培育优良品质 概括总结 利用转基因技术定向改良生物性状 杂交育种-基因重组(杂交水稻、杂交小麦等) 原理:各种生物的基因是相通的,一种生物的基因在 另一种生物体内可以得到表达。 操作水平:分子水平 结果:定向的改造生物的遗传性状。 诱变育种-基因突变、染色体变异(太空南瓜等) 1.根据生物育种相关知识,判断下列叙述是否正确 (1)杂交育种可以将亲本的优良性状集中在一个个体上。( ) (2)杂交育种获得的子代个体都具有双亲的优良性状。 ( ) (3)转基因技术可以定向改变生物的遗传特性。 ( ) (4)利用射线或化学物质处理生物,诱导产生的变异大多数是不利的。 ( ) √ √ √ 2.首蓿是世界上最重要的牧草之一,被称为“牧草之王” (1)紫花首蓿的产量高、抗寒性差,黄花首蓿的产量低、抗寒性强。如何利用杂交育种方法培育出既高产又抗寒的首蓿新品种? (2)正常状态下,首蓿的每个叶柄上长有3枚小叶。2020年,一批首蓿种子搭乘嫦娥五号探测器进入太空。这些种子返回地球后,经过种植,少数植株长出了7枚小叶。试分析产生这种变异的原因。 将紫花首蓿和黄花首蓿杂交,将种子种下,选育出高产又抗寒的新品种 太空特殊环境诱发其产生变异 3.中国科学院上海遗传所和复旦大学合作,培育出含有人凝血因子基因的转基因羊,这些羊的奶中含有能够治疗血友病的成分 (1)人凝血因子基因为什么能够在人与羊之间进行转移? (2)尝试描述含人凝血因子基因的转基因羊的培育过程。 遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。 获取人凝血因子基因后,将该基因连接到环状DNA分子上,将新的环状DNA分子转入羊的受精卵中,待受精卵发育成早期胚胎后,植入代孕羊的子宫内产出转基因羊。如果从成年转基因羊乳汁中检测到人凝血因子,说明培育成功。 1.下图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”的过程图解。请据图分析回答 (1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 _ (2)图中“A过程”和“B过程的操作方法”在生物学上分别被称为: 。 (3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是 _ 。 (4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是 转基因技术 体外受精、胚胎移植 五花毛色(或与甲、乙亲本相似) 乳汁中含人乳铁蛋白 链接中考项 链接中考项 2、遗传学上,将基因组成为AA、bb、DD……类型的个体称为纯合。糯与非糯是玉米的一对相对性状,科研人员将纯合的糯玉米(A株)和纯合的非糯玉米(B株)间行种植(可能的传粉方式如图),结果发现糯玉米子代中出现了糯和非糯两种玉米粒,而非糯玉米子代中只出现了非糯玉米粒。请据图分析回答下列问题。 (1)图中b所示的传粉方式称为 。 为了解决玉米果穗顶部缺粒问题,可以对 玉米进行 。 (2)糯玉米子代中出现了糯和非糯两种玉米 粒,这种现象在遗传学上称为 。 在糯与非糯这一对相对性状中, _为 显性性状。用E和e表示控制这对性状的一 对基因,选择A植株果穗上所结的一个玉米 粒,其果皮和胚的基因组成分别是 。 异花传粉 人工授粉 1/4(25%) 变异 非糯 果皮:ee;胚:Ee和ee 链接中考项 (3)若将A植株果穗上所结的非糯玉米粒种 下去,并控制条件使它只进行图中a所示的 传粉方式。若所结的玉米粒共收获了2

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