14 文言文二则 学弈 课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

部编版小学语文六年级下册 文言文二则 14 学弈 学弈 yì 下棋 弈 孟子 名轲，字子舆，战国时期邹城（今山东邹城）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。本文选自《孟子·告子上》。 3 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 zhuó yú wéi wèi wéi 自读《学弈》，读准字音，注意停顿。 初读课文 4 学习文言文的方法 01 借助注释 02 联系上下文 03 联系生活 04 查阅资料 请同学们用自己喜欢的方法，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 6 你还有哪些地方不理解呢？ 弈秋，通国之善弈者也。 善，善于。善于下棋的人。 句意：弈秋（是）全国（最）善于下棋的人。 为是其智弗若与？曰：非然也。 句意： 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 wèi，因为 全篇译文 弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人。是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 说一说它们的意思有什么不同？ “之” 1、代词 2、无实际意义 3、.......的 “之” 弈秋，通国之善弈者也。 的 其一人专心致志，惟弈秋之为听； ……的教导 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 弈秋的教导。 天鹅。 虽与之俱学，弗若之矣。 他，指专心致志的那个人。 感悟全文 为什么两个人都在学习，第一个人学得好，第二个人为什么学不好呢？ 其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 前一个人专心致志地学习，后一个人却是一心二用地学习，这样的结果是不一样的。 结果：虽与之俱学，弗若之矣。 专心致志·成功 一心二用·失败 条件一样 态度不同 19 你还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？ 一心一意、全神贯注 一心二用 、心不在焉 学习要专心致志，不可三心二意。 通过对本课的学习，你受到什么启示？ 态度决定成败 $$