内容正文:
人教版七年级语文下册第四单元
18《竹影》当堂达标检测(共20分)
1、下列加点字的注音都正确的一项是( )(2分)
A、幽暗(yōu) 藤椅(téng) 惬意(xiá) 手痒(yǎng)
B、徘徊(huái) 参差(chā) 横幅(fú) 花瓣(bàn)
C、闪烁(shuò) 疏密(shū) 朱砂(shā) 蘸水(zhàn)
D、乱撇(piē) 一缕(lǚ) 弥漫(mí) 立轴(zhú)
2. 找出与下列例句的修辞手法相同的一项( )(2分)
例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”
A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。
B、人生就是建筑历史上的一块砖石。
C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
阅读课文①—③自然段,回答文后问题。
3.从记叙的角度看,这几段文字主要通过
的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。(2分)
4.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点?(2分)
5.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?(3分)
6.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。(4分)
①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。
②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。
7.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子。(2分)
8.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣。请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵。(3分)
当堂达标检测参考答案:
1.C 2.D
3、看天、看月、看人影、看竹影
4、用拟人的修辞手法,形象地写出霞光将消失时的动态。
5、用比喻的修辞手法,生动形象地写出院子里的光影越来越暗,由夕阳的金黄变得暗淡了,色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
6.、①活泼、好动、调皮。②不拘小节、活泼、淘气。
7、“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳过来。”
8、(略)
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$$人教版七年级语文下册第四单元
18《竹影》教案
【教学目标】
1.理清文章脉络,分析人物形象。
2.了解中国画和西洋画的不同特点,感受中国绘画艺术的美。
3.理解本文生动形象的描写,体会本文所体现出来的天真烂漫的童真童趣。
【教学过程】
一、导入新课
在我国,有一位被公认为“20世纪中国最像艺术家的艺术家”,他就是丰子恺先生。今天,我们就追随子恺先生清幽玄妙的文笔,走进他的艺术长廊,做一次美的漫步。
二、展示预习成果
1.检查预习学案的完成情况。
2.检查学生搜集的作者、作品等情况。
(1)丰子恺(1898—1975),原名丰润,我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。丰子恺的散文,主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外,大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现浓厚的生活情趣。
三、初读课文,整体感知
1.请勾画你喜欢的句子,并用一两句话概括课文内容。
一个夏夜,我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影,听爸爸给我们讲解中国画知识,得到了一次艺术体验。
2.找出文中写了“我”和小伙伴哪些活动,并体味其中的童真童趣。
看天,看景,看人影,描人影,看竹影,描竹影。
强烈的好奇心,细致的观察力,丰富的想象力,极强的模仿力。
童真童趣。
四、合作探究
1.文中写道“大家吃了一惊,立起身来,看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹,他明明来得