主题七 探寻红色文化的历史基因（无答案）-【一战成名新中考】2025福建中考历史中考必考知识点专题特训

主题七 探寻红色文化的历史基因

学习活动设计思路说明（2022版课标）

红色文化是由中国共产党人和广大人民群众共同创造的、极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。它不仅是中国历史的重要组成部分，也是激励中国人民自强不息、不断进取的力量源泉。      

本主题的设计，旨在引导学生通过学习中国近现代史的相关内容，加深理解中国共产党

领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的艰苦历程，深切感受中国共产党人的大无畏牺牲精神和人民群众的无私奉献精神，认识中国共产党人的不懈努力是历代仁人志士追求民族独立、人民解放理想的延续。

本主题学习活动的开展，需要综合运用历史、道德与法治、语文、地理等知识，特别是要利用本地的红色文化资源，了解红色文化中的“人、物、事、魂”。通过办板报、故事会、实地参观等形式，开展红色文化精神之旅，发掘红色文化的教育价值，体认革命精神，弘扬革命传统，传承红色基因。

跨学科主题学习活动示例（2022版课标解读）

示例一 活动主题：探究红色文化的历史基因

1. 任务与目标

（1）学会通过阅读文献、实地考察、红色研学等方式，搜集、整理中国共产党领导中国人民进行革命斗争的基本史实。

（2）学会综合运用历史、地理、道德法治、语文等学科知识与     技能探究红色文化的基因，认识红色文化是中国共产党人、广大人民群众共同创造的、极具中国特色的先进文化。

（3）通过鉴赏红色影视剧、演唱红色歌曲、举办红色故事会等多种活动方式，感受并理解以爱国主义为核心的红色精神，涵养家国情怀，树立文化自信。
2．跨学科主题学习活动知识图谱示例
            

跨学科主题学习活动知识图谱

领域	相关课程内容
	历史	地理	道德与法治	艺术
中国共产党成立	中共一大 中共二大	“一大”召开的区位条件	红船精神	电影《建党伟业》、电视剧《觉醒年代》
国民革命时期	国共第一次合作四一二反革命政变、七一五分共会议	北伐战争形势示意图	社会责任 真理与信仰
土地革命时期	南昌起义 井冈山农村革命根据地 红军长征	井冈山的地理位置和自然环境	井冈山精神 长征精神	电影《建军大业》、电视剧《长征》、油画《八一南昌起义》
抗日战争时期	抗日民族统一战线	敌后抗日根据地建设的自然条件	国家安全观 延安精神 民族精神	影《建军大业》、电视剧《长征》、油画《八一南昌起义》 抗战宣传画、抗战时期的木刻和漫画；歌曲《义勇军进行曲》
解放战争时期	三大战役 渡江战役	三大战役作战示意图	西柏坡精神	电视剧《大决战》、歌曲《没有共产党就没有新中国》

3．活动过程与方法

（1）问题驱动：红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争实践中逐渐形成的革命文化和革命精神。红色文化是如何逐步形成的？不同历史时期红色文化的精神内涵有何不同？

（2）合作探究：全班分为若干小组，分别对国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期中国共产党领导中国人民进行革命斗争的史实进行深度学习和研究。要求每个小组将搜集到的文献材料、地图以及影音资料结合起来，从多学科视角对这些材料进行分析，并归纳和总结各个历史时期红色文化的精神内涵。

（3）成果展示：各小组将各自的研究成果，编写成“小小红船上诞生的中国共产党”“星星之火已成燎原之势”“没有共产党，就没有新中国”等研究报告，并制作成幻灯片，派代表向全班进行展示，学生之间进行交流。

4．活动评价

5．活动延伸

在对红色文化有一个比较深刻认识的基础上，教师引导学生进一步思考：今天的我们应如何延续这些红色革命精神？考虑到部分初中学生已经加入了共青团，这一部分学生可以将共青团和共产党的关系作为切入点来进行探究。还可以利用当地的红色文化资源开展相关的参观考察活动，做进一步的活动拓展。例如浙江嘉兴地区的学校，可以组织学生参观南湖红船和南湖革命纪念馆，上海的学生可以参观“一大”会址。

跨学科主题学习教学示例（2022版课标解析与教学指导）

红色文化是中国共产党人和广大人民群众共同创造的、极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。它不仅是中国历史的重要组成部分，而且是激励中国人民自强不息、不断进取的文化源泉。

本主题活动的设计，旨在引导学生通过所学中国现代史的相关内容，加深理解中国共产党领导中国人民进行革命斗争和社会主义建设的艰苦历程，深切感受中国共产党人的大无畏牺牲精神和人民群众的无私奉献精神，认识红色文化是中华优秀传统文化的继承与发展，认识中国共产党人的不懈努力是历代仁人志士追求民族独立、人民解放理想的延续。

（一）目标、任务与方法